無錫游記作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的無錫游記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

無錫游記作文1

　　今天天還沒亮，我就迷迷糊糊的被爸爸給叫醒了，因為我們要去無錫玩。這么早起來，我還真有點不習慣呢，我刷好牙，吃好飯，穿著我一直舍不得穿的皮鞋，和爸爸奶奶還有弟弟出了門。

　　剛出了樓道門，眼前的美麗景象讓我驚呆了。只見屋頂上，汽車上，草地上都覆蓋了一層白雪。這樣一看，仿佛以前看到的丑小鴨都變成了白雪公主。真是好看極了。我們一邊走，一邊時不時的抓起白雪互相投擲玩耍。就這樣，我們帶著愉快的心情來到了火車站踏上了去無錫的旅途。

　　爸爸在車上給我們介紹了無錫的兩個重要旅游景點，一個是靈山大佛，一個是拈花灣。靈山大佛非常的高大，每年到這里來拜佛燒香的人很多。聽說還能抱佛腳，這次我來也要抱一抱佛腳，可是你們不要誤會哦，這可不是臨時抱佛腳。

　　高鐵開的比我想象中的要快多了，沒過多久我們就來到了靈山大佛門口。爸爸買好了票后我們就來到了景區(qū)內(nèi)。景區(qū)內(nèi)人山人海，白色的鴿子在空中鳴叫，好像在說：歡迎光臨，歡迎光臨。每個人手里都拿著香。這時弟弟推了我一下，拉著我的`手指到天上說道：快看快看，大大，大佛。顯然，弟弟被眼前的景象給驚呆了，說話都語無倫次了。我順著弟弟的手看了過去，哇！這大佛比我想象中的還要大，頭頂著天，腳踩著地，真是像西游記里的金箍棒一樣頂天立地。我興奮極了，真想趕緊上去抱一抱這個佛。我拉著奶奶的手說道：我們趕緊去抱佛腳吧。奶奶說：好的，但不要急，我們首先要給佛燒燒香。保佑保佑我兩個好孫子��！就這樣，我們燒了香，拜了佛，許了愿，爬上了很高的階梯，往大佛的大腳趕去，可是要到達佛腳處可沒那么容易啊，因為過年人很多，我們排了大約30分鐘的隊才坐上了觀光電梯。終于來到了佛腳處，這時展現(xiàn)在我眼前的佛比剛才還要大，抬頭往上看根本看不到他的臉。算了，只能看腳了。這腳也太大了吧，我整個人都沒他的一根小拇指大，這真是太壯觀了。我擠開人群，迫不及待的雙手抱住佛腳，怕像被人搶去一樣久久不肯松手。爸爸給我們拍了照，留了念。對我們說：時間也不早了，我們也得回家了。雖然有點不舍，但是已經(jīng)很滿足了。

　　在回家的路上，靈山大佛景區(qū)內(nèi)的一幕幕景象還是時不時的浮現(xiàn)在我的腦海里。以后有機會我還會再來的。這次旅游真是開心極了！

無錫游記作文2

　　國慶假期，爸爸媽媽帶我去了吳文化的發(fā)源地無錫。無錫，古稱句吳，梁溪等，公元前202年治縣，因錫山礦源枯竭而取名無錫，并沿用至今，是吳文化的發(fā)源地。為什么說無錫是吳文化源頭呢？這要從泰伯奔吳的故事說起。

　　《史記。吳太伯世家》里說，“吳太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季歷之兄也。季歷賢，而有圣子昌，太王欲立季歷以及昌，於是太伯、仲雍二人乃奔荊蠻，文身斷發(fā)，示不可用，以避季歷。季歷果立，是為王季，而昌為文王。太伯之饹荊蠻，自號句吳。荊蠻義之，從而歸之千馀家，立為吳太伯�！�

　　《史記》里的這段話，明確地交代了黃河文明與吳越文明之間的關聯(lián)所在。是泰伯和仲雍讓賢逃跑到了無錫這個地方，把北方的黃河文明帶到了江南地區(qū)。可以這么說，江南君子的謙和儒雅之風，是對祖先周禮的最好承繼。

　　無錫，歷史上就是個通江達海、人文薈萃的古城。所以到了無錫，我們首站就去了一個著名的書院東林書院。東林書院始建于公元1111年，為北宋理學家程顥、程頤的弟子楊時創(chuàng)建和講學的地方。明萬歷年間，顧憲成等人修復重興�，F(xiàn)在的東林書院藏在無錫鬧市的一個小巷中，書院的大門口掛著一幅對聯(lián)，“此日今還再，當年道果南�！睏顣r當年創(chuàng)辦了東林書院，并在那里多年授學。這個楊時，就是成語故事“程門立雪”的主人公，只有了解了楊時與程頤的師生關系，才能真的領會這份對聯(lián)的“道果南”的`深意。當年，老師程頤欣慰地贊許：“吾道南矣”，這是對楊時多么殷切的期待和飽滿的欣賞呀！進了大門內(nèi)，里面古木參天，環(huán)境清幽，炎熱的烈日一下子就退了暑氣，清涼了許多。正入眼一個石牌坊，往園內(nèi)走，經(jīng)過泮池，走到后面一個依庸堂，抬頭看到屋內(nèi)居中掛著明朝東林黨人顧憲成的“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”著名對聯(lián)，感覺自己仿佛穿越到了大明朝，親身感受到了他那“讀書、講學、愛國”的情懷。

　　出了東林書院，我們又去了惠山公園學捏惠山泥人，我們還去了江南四大名園之一的寄暢園。

無錫游記作文3

　　昨天，我們?nèi)チ颂�湖歡樂谷，真是太好玩了！什么馬戲表演呀，什么熊貓呀，什么火烈鳥呀，都讓我們樂不思蜀。

　　一早，我們就興致勃勃地向無錫出發(fā)了。經(jīng)過長達40分鐘的路程，我們終于到了太湖歡樂園，里面人山人海。我們看了一上午的馬戲，就向動物園進發(fā)了！

　　剛走進動物園，三五成群的白天鵝映入我們的眼簾。同學們興致勃勃，個個激動不已。激動人心的時刻到了！我們來到了“大熊貓園”，楊祎帆急急忙忙地拿出了照相機，“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”，不一會兒，已經(jīng)拍下十幾張照片了。里面住著兩只憨態(tài)可掬的大熊貓，一只正狼吞虎咽地吃著竹葉，可另一只呢？它呀，正無所事事地坐在那里，似乎在想什么心事。這時，那只無事可干的大熊貓好像注意到了我們正在看它，正慢慢吞吞地向我們爬來。楊祎帆見有大好時機，連忙“咔嚓”一聲，拍下一張“熊貓?zhí)貙憽�！另外一只熊貓還在若無其事地吃著竹葉，仿佛怎么也吃不飽似的，完全無視于我們的存在。我們看著它，心想：好可愛呀！連吃東西都這么可愛，不愧是我國“國寶”。

　　依依不舍地告別了“黑眼圈哥”，我們來到了“鳥語林”，還沒看見館呢，耳邊就傳來了一陣陣清脆悅耳的“喳喳”聲�！翱�！鳥語林！鳥語林！”這時，一位眼尖的.同學喊道。“聽說呀，里面大鳥是被拷住的，但有些小鳥是可以自由飛來飛去的，而且會攻擊‘入侵者’呢！”一位同學靠在我耳邊說道。我聽了這話，進去的想法被一掃而空，又開始擔驚受怕了。可是，還有人執(zhí)迷不悟，怎么勸也勸不了他那堅定的心。無可奈何，我進入了“鳥語林”，被迫開始了五1班“vs”鳥的“征途”！我又想退縮，可這樣又會被女生笑話，又不敢進去，這樣會被鳥“攻擊”，真是“進退兩難”呀！為了不丟男生的臉，向前“沖鋒”！我在心底鼓勵著自己，一下子沖進了門。我進了門，“喳喳”聲震耳欲聾，仿佛置身于圓形的樂池里，身邊鳥語花香，讓我神清氣爽！不知怎么的，我好像膽子大了許多，在花園里走來走去，一點恐懼氣氛也沒有，還發(fā)現(xiàn)了一間密室呢！就這樣，我們安安全全地離開了館。

　　我們意猶未盡，真想再來玩一次！無錫歡樂園，我們一定會回來的！

無錫游記作文4

　　今天微風習習，天氣怡人。我們六年級的同學來到了無錫的靈山勝境游玩。

　　為了鍛煉同學們的體質(zhì)，磨煉同學們的意志，學校決定舉行“5公里徒步行”活動。當車開到指定的地點時，我們便下車開始了徒步行。剛開始走時，我們充滿了活力，走得十分輕松。可過了十幾分鐘，我就感覺有點累了，腳步慢了下來。又過了十幾分鐘，我的腳酸痛起來，腿像灌了鉛似的，每邁一步都沉重無比。我摘下帽子，擦了擦頭上的汗，默默地給自己加油打氣，振作精神，繼續(xù)前行……

　　好像又走了好久，我們終于走到了靈山勝境。剛進門，我便看到了矗立在遠方的一尊大佛，那就是靈山勝境的標志——靈山大佛。我仔細地端詳起這尊大佛：這大佛慈眉善目，胸前掛著一串佛珠，還披著一身袈裟，讓人覺得十分神圣莊重。再向前走去，映入眼簾的是一朵巨大的鋼制蓮花。蓮花的中央還站立著一尊佛像，那就是佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼。蓮花周圍的水池里噴出了數(shù)丈高的噴泉，形態(tài)各異，互相交錯，漂亮極了！游客和同學們發(fā)出陣陣驚嘆，紛紛拿出手機來拍下這壯觀的.一幕。

　　我們繼續(xù)前行，不知不覺便來到了梵宮前。踏進梵宮，我立刻感覺整個世界似乎都安靜下來，連空氣中都彌漫著一股莊嚴肅穆的味道。我們步入了一個大廳，眼前頓時昏暗下來，空氣中散發(fā)著濃濃的檀木香味。我抬眼一看：這里雕梁畫棟，左右邊的墻壁上刻滿了精美的壁畫，內(nèi)容豐富，栩栩如生；上方的墻壁四周都是形態(tài)各異的飛天。它們有的神態(tài)莊嚴，有的手持花籃，有的腰挎琵琶……真的是五花八門，色彩斑斕。最美麗的還是前方墻壁上的內(nèi)容。那墻壁上刻著一尊大佛，大佛周圍的花紋在望遠鏡的作用下精致的令人嘖舌，那一絲一毫的花紋我都能看得一清二楚，真是太美了！剛剛還說說笑笑的人群瞬間安靜了下來，仿佛都已沉浸在這種氛圍之中了。

　　之后，我們還去摸了摸佛手，欣賞了十八羅漢的銅像，玩得不亦樂乎。

　　這次的春游不但鍛煉了我們的體質(zhì)，而且讓我們領略了博大精深的佛教文化，真是一次特殊的春游！