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以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字（精選25篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 1
“真是無聊無趣的一天�！蔽业淖炖锊煌５泥饺轮�。突然，我在擱置我精神食糧的書櫥里發(fā)現(xiàn)了一本從沒看過的書《寶葫蘆的秘密》，我就像餓了許久的蠶寶寶發(fā)現(xiàn)了鮮嫩的桑葉似的，開始了狼吞虎咽的啃咬。
這本書可有意思了，寫的是小學(xué)生王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆說：“如果你把我的秘密說出去我就不靈了�！庇谑�，王葆就“幸運”地成為了寶葫蘆的主人。他本以為他能過上衣食無憂、所有問題不愁解決不了的生活，可他卻發(fā)現(xiàn)，有了寶葫蘆后，就無法跟家人和同學(xué)相處了，可怕的是：正義感十足的王葆讓寶葫蘆變的東西居然都是寶葫蘆偷來的.，更讓人糟心的是，這寶葫蘆刀砍不碎，火燒不壞，而且這壞葫蘆就像長了腳似的跟著王葆，而且只要王葆想什么，寶葫蘆就偷什么最后王葆把寶葫蘆的秘密揭開了，告訴了大家，說完后，他好像放下了一個無數(shù)噸重的“擔(dān)子”。
說實話，嘻嘻，我剛看到寶葫蘆神奇地方的時候也幻想擁有這樣的寶貝，可以讓每每坐在桌子前的我，面前一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的達(dá)標(biāo)卷時解決試題；可以當(dāng)左邊是語文、數(shù)學(xué)參考書，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽時；“快！課文讀完！段落背完！詞語抄完！句子默完！參考書看完！鋼筆字練完！單詞背完！”老媽不停的嘮叨時，“嗖”的一下迅速抗住老媽的嘮叨；還可以幫我刷牙，幫我穿衣服，幫我收拾書包等等等等，還有，我想要的東西全都能信手拈來：每次寫作文都能輕而易舉地寫出精彩而又生動的“絕殺”作文，每次考試都可以滿分拿下，易如反掌地解決傷腦筋的難題
但在我迫不及待快速地“啃”完這本書后，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中是不可能有這樣神奇寶貝的，那只是一場夢，卻藏著許多讓我能學(xué)習(xí)做人的道理，讓我明白了：寶葫蘆是愿望的化身，它卻搶走了你因努力得到成功后而獲得快樂的權(quán)利，它只不過是一個貪婪地吞噬你勤奮的可惡機(jī)器，任意的縱容你好逸惡勞的催化劑。想著想著，我的思緒飄到了校園里�？荚嚨臅r候有的同學(xué)東張張，西望望，鬼鬼祟祟，偷偷摸摸的，想抄別人的答案，這種人平時不刻苦努力、奮發(fā)進(jìn)取，考試前夕也不臨陣磨槍，就想在考試的時候撿現(xiàn)成的，門兒都沒有！幸福和財富是不能靠空想獲得的，不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，所有的成功果實都是要靠自己不懈的努力爭取才能獲得的。
哈哈！我從這本書中還學(xué)習(xí)到了修辭手法，比喻、排比、擬人等等，讓我能夠在以后的寫作當(dāng)中成功恰當(dāng)?shù)倪\用，這不就是“書中自有黃金屋”這句話中的黃金屋嗎？這本書中學(xué)會的做人的道理，不就是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話中的階梯嗎？
世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。實現(xiàn)任何夢想，都沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，努力奮斗，這就是寶葫蘆告訴我們的“秘密”！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 2
成功之花，來自堅持。
看完湯湯的《到你心里躲一躲》這本書。我腦海里總是浮現(xiàn)著這一幕：穿著紫色袍子的晚啼和穿著青色袍子的風(fēng)落，手上提著禮物，小心翼翼地敲開緊閉的門，給主人遞上禮物，遭受冷落，落寞離開一次又一次。
每每想到這幅畫面，我都會被晚啼和風(fēng)落的執(zhí)著而感動。晚啼和風(fēng)落其實是兩個鬼，看到人類過年，覺得有趣，便向鬼王建議遭到數(shù)落。于是他們兩個自己決定“從正月初一開始，就去人的城市拜年，一天拜一戶，一直拜倒正月十五”。不管人類怎么對待他們，他們都按計劃行事，直到最后一天。所幸，因為他們的堅持，鬼堡從此之后開始過年。
從晚啼和風(fēng)落的身上讓我想到了古今中外許多的名人堅持不懈的故事。發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)花了整整十年時間堅持研制蓄電池，經(jīng)過五萬次左右的實驗，最終取得成功，發(fā)明了蓄電池。我國明朝的李時珍為了徹底弄清藥物藥性及功效，足跡遍布大江南北，經(jīng)過了27年的辛苦耕耘，3次易稿，最終一部不朽的醫(yī)藥書《本草綱目》問世。阿里巴巴總裁馬云三次參加高考，靠自己打工掙錢，最終進(jìn)入大學(xué)，成就了一番事業(yè)。他們的成功都離不開“堅持”兩字。
想想晚啼和風(fēng)落，看看自己，感動之余，我慚愧不已！有什么事情隨隨便便不用堅持就能成功？我有什么時候像他們一樣碰到困難還能不放棄，一直堅持到底？就拿跳繩這事來說吧。為了鍛煉自己的耐力，一放暑假我做好了計劃：每天要跳500個繩子，每天逐漸增加20至30個繩子，一直增加到1000個封頂。開始幾天我興致高漲，每天都能完成計劃，往往跳得大汗淋漓，濕透衣背�？墒沁^了一個星期之后，天氣實在太熱，我就不愿意天天跳繩，自動放低要求，改為隔一天跳繩；之后又隔兩天再跳，到后來想跳再跳。媽媽說我做事就三分鐘熱度。
學(xué)習(xí)上也是如此，記得一次做數(shù)學(xué)聰明題，經(jīng)過思考，前兩步我已經(jīng)寫出算式，就差最后一步我就放手了。媽媽看過題目之后：“你啊你，做事情就是差那么點火候，再堅持堅持你完全可以做出來的.�！笔前�，有些事再堅持堅持就會有結(jié)果的，偏偏就敗在我不能堅持到最后。如果晚啼和風(fēng)落，第一天吃了閉門羹之后就放棄；如果晚啼和風(fēng)落，第二天受到人們的冷落就放棄；如果晚啼和風(fēng)落不能堅持到最后，鬼王會作出鬼堡要過年的決定嗎？俗話說得好，水滴石穿，鐵杵成針。這都離不開堅持。沒有水的堅持哪能水滴石穿？沒有老奶奶的堅持哪能鐵杵成針？
晚啼和風(fēng)落的故事讓我明白：我們做任何事，沒有堅持到底的精神，執(zhí)著的追求，都難以成功；只有堅持，我們才能做成我們想做的事，才能叩響成功的大門。感謝晚啼和風(fēng)落讓我明白了這個道理。否則，即使成功之花在向我招手，我也無法將它采摘到手。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 3
書是什么？簡單來說，書就是一篇篇故事，復(fù)雜一點，書就是一個個印在白紙黑字上的靈魂。一本好書，能讓人們獲得寧靜，但又在寧靜中深刻反思。我最近就看了一本這樣的好書《我要我的雕刻刀》。
在書中，有一個叫章杰的男孩，他有一個夢想：成為世界第一流的雕刻家。他為夢想不停地努力，甚至變得偏激。正是這份偏激，使他變得孤僻、冷漠，開始討厭把心思全部放在學(xué)習(xí)上，視老師的話為圣旨的好學(xué)生方大同。為了不讓他更加出格，老師沒收了他的雕刻刀。
晚上，當(dāng)章杰找到老師，執(zhí)拗地說“我要我的雕刻刀”時，老師想起了另一個人，一個和章杰長得很像的人章杰的父親。當(dāng)時，章杰的父親是老師的得意門生，也是班上的班長，卻寫了一篇在當(dāng)時看來是“大逆不道”的文章。如果老師把文章交給領(lǐng)導(dǎo)的話，他的前途就毀了。老師不忍心，就沒有將文章公布于眾。她袒護(hù)了他，同時也埋沒了他的`文彩磨掉了他的棱角，讓他變得和其他學(xué)生一樣地聽老師話
在和章杰父親談話中，老師明白了章杰獨特個性的來源新的時代，使章杰父親對重新對生活充滿熱情，并且在自己孩子的身上也不壓迫他的個性，讓他自由發(fā)揮。
老師想了想，還是把雕刻刀給了章杰，并且第一次祝他在雕刻方面取得成績要是學(xué)生都千遍一律了，教育還有什么意義呢？
在現(xiàn)實生活中，也有一些很有意思的例子：在班里，學(xué)習(xí)最好、最聽老師話的同學(xué)通常不是人緣最好的，因為同學(xué)們覺得他（她）只是老師大腦的拷貝，一臺“學(xué)習(xí)機(jī)器”，一個“傳聲筒”，一旦說法或者做法和老師要求不一樣，就會被“打小報告”，所以不能完全信任。相反，那些成績好，但喜歡發(fā)發(fā)牢騷的人，卻更能被同學(xué)接受。既是學(xué)習(xí)好榜樣，又不至于成為“學(xué)習(xí)機(jī)器”，所以能獲得更多的友誼。
現(xiàn)在的社會越來越多地追求個性，老師也不再要求我們千遍一律。但是我們在堅持自己的理想的時候，卻不能完全脫離社會、脫離集體。我們的祖先選擇了團(tuán)結(jié)，才在優(yōu)勝劣汰的競爭中存活下來。一個脫離社會的人，好比大海上的一葉孤舟，大浪隨時可能把他淹沒，他也就失去了追求理想的基礎(chǔ)。只有更好地融入社會，融入集體，才能更好地追求自己的理想。如果章杰能更早更好地和老師溝通，并更好地融入集體，那么老師會不會更早地理解并支持他呢？如果老師更早地理解了他，把他獲獎的事情告訴同學(xué)，讓同學(xué)們更多地了解他，他一定能獲得更多的友誼，能更開心地堅持他的理想吧！
總之，我們不能為了自己的理想做社會、集體的邊緣人，只有讓自己的理想更好地融入社會，為社會服務(wù)，理想才能更好地得到實現(xiàn)。
我們在不脫離社會的情況下，應(yīng)該勇敢地追求自己的理想，為社會的進(jìn)步做出自己最大的貢獻(xiàn)。小伙伴們，讓我們一起努力吧！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 4
每個人都是不完美的花兒
“不完美的世界，不完美的環(huán)境，還有不完美的我們，但在地球上我們都是一樣的，一樣平平凡凡的人！”
輕輕撫摸著厚厚的書本，回憶著一個個動人的情節(jié)，忽然想起了夏日里的那朵殘缺的茉莉花，我們，可不可以不再見！
巧克力，我們可不可以不再見！這是《可不可以不再見》最后唐語嫣對巧克力的內(nèi)心獨白。這本書講述了由一個智障男孩巧克力引起的是否應(yīng)該留在正常人當(dāng)中去學(xué)習(xí)的問題，每一個情節(jié)都關(guān)乎這個不一樣的孩子。作者用深情的愛意告訴我們：“生命可貴，每個孩子都是獨一無二的天使。只要付出足夠的耐心和善意，心靈與心靈之間都可以搭起美麗的彩虹橋！”看完后引起了我深深的思考，在生活中如果我們真的遇到了這樣的.情況，還會像商曉娜筆下那樣每個人都給他一個機(jī)會嗎？
夏日的陽臺上，陽光映照著奶奶忙碌的身影。奶奶在澆花，水壺中的清水滋潤著每一朵花兒�？粗粗�，我不禁想起了巧克力的媽媽，她也是這么細(xì)心的照顧著巧克力。我走上前去細(xì)細(xì)的端詳著每一朵花，并非都是完美的，也有殘缺一角的。我在一朵少了一片花瓣的花朵前停了下來，我想象此時此刻巧克力就在我眼前。不一會兒，奶奶拿來了一個鏟子，我想她是想除草罷了，可她卻把鏟子對準(zhǔn)了那朵可憐的花兒。我向奶奶要下了它，盡管很難讓這朵花兒恢復(fù)如初，但不試試怎么知道，如果沒有給巧克力一次機(jī)會怎么會知道他是否可以變?yōu)檎＃?/p>
夕陽下，落日余輝靜靜地照映在白色的花瓣上，心中不禁暗想，我可以讓它更好嗎？畢竟自己底氣不足，也想偷偷扔掉它，但是在《可不可以不再見》中，誰不是也存在著對巧克力的猜測呢？結(jié)果不也出乎意料嗎？
此后每天我努力給花澆水，聽著露珠滴答，我會很欣慰的笑。日出日落時，也能看見那白色的身影，證明我的努力沒白費。但是好景不長，這朵脆弱的花兒沒能長存于夏日中。心中一陣?yán)⒕�，眼淚暗垂，但是轉(zhuǎn)念一想，花兒也努力過，它的生命就是有意義的。何況，如果我沒有給過它機(jī)會，怎么會知道殘缺的花兒也能綻放？記得媽媽說過：“花，都有屬于自己的花期，沒有人知道到了花的花期時，它會開出怎樣的花朵�！�
是啊，就像巧克力一樣，在書中每個人都認(rèn)為他傻�？墒�，巧克力走過種種質(zhì)疑換來了大家的認(rèn)可；花兒通過自己的努力開出了最美的一面！我們不也應(yīng)該一樣嗎？在自己的花期到來前，要懂得勇敢地面對質(zhì)疑嗎？
不要輕易地過早的對一個人下定論，因為你不知道在屬于他的花期里他會開出怎么樣的花朵。理解和善待，才是他最好的花肥！
花謝了可以重開，可人生只有一次，永遠(yuǎn)不要輕易的給自己下定論。每朵花兒都是不完美的，更何況人呢？沒有試一下誰會知道結(jié)局是怎樣的？我希望當(dāng)我們真正遇到像巧克力那樣的情況時，我們可以給他人或者給自己一次機(jī)會！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 5
在暑假里，我讀到了一本書，起初我以為只有一本，那我看到簡介后才發(fā)現(xiàn)原來這是一種系列叢書，是由好幾本組成的，我開心地想，這下暑假有的看了。我的這本書剛好就是的第一本，它的封面上是一個帥氣的少年，他身旁立著一只渾身雪白，高貴華麗的犬狼，犬狼身上坐著一個小機(jī)器人，機(jī)器人的頭上飛著一只棕色的隼，封面背景是一片白皚皚的雪，他們正站在懸崖邊，整個畫面給人一種孤傲、高尚的感覺。
我一看就知道這是一本與冒險有關(guān)的書，所以愛不釋手。書名的下面是作者的名字，他叫雨魔，作家簡介中說他非常喜歡動物，尤其是狗，因此我猜這本書一定和動物有關(guān)。翻開書，前兩張都是插圖，從第四章開始介紹內(nèi)容，先是背景設(shè)定，我了解到了這本書是寫東元元年的事情，這時的地球人已經(jīng)過一千年的演化成為了一種新的人類，他們天生具有一種非凡的能力，可以與一種古老的力量溝通，這種力量叫做暗能量。除了新人類，地球上的動物也發(fā)生了變化，它們同新人類一樣，擁有暗能量，他們就是——寵獸。
書中的人類可分為兩種：新人類和古人類，而新人類又可分為兩種：一是擁有寵獸的寵獸戰(zhàn)士，二是通過自身的鍛煉是自己變強(qiáng)的亞超人。故事中，新人類的強(qiáng)大力量使得古人類產(chǎn)生巨大的'恐慌，因此他們想要徹底消除所有能發(fā)現(xiàn)的新人類。我讀到這里，越發(fā)的對這本書產(chǎn)生濃郁的興趣，我立刻快速地看完寵獸與人物的簡介。從中我得知了封面上的少年叫做蘭虎，是新一代的獸王，他身旁的正是寵獸之王，盤旋在空中的是他的另一只寵獸，小機(jī)器人是收養(yǎng)他的叔叔送給他的。我花了四個小時讀完了全文，文中講述了主人公蘭虎在一次瘟疫中失去了一直相依為命的爺爺，被好心的羅蘭夫婦發(fā)現(xiàn)，并收養(yǎng)了他。
一次不經(jīng)意中，他發(fā)現(xiàn)羅阿姨的女兒雅雅麗竟可以用手凝固出冰塊來，在他的追問下，羅蘭阿姨告訴了他的身份——新人類。一年之后，蘭虎到了能夠上新人類學(xué)校的年齡了，在去新人類學(xué)校的路上，他們遇到了新人類聯(lián)盟的阻攔，新人類聯(lián)盟聲稱保護(hù)新人類，實際上卻是個為了獲得利益而不擇手段的邪惡組織。經(jīng)過一場戰(zhàn)斗后，他們終于擊退了壞人，看到這里我一直懸著的心一下子掉下來了。故事中，還講述了蘭虎認(rèn)領(lǐng)寵獸的事情，當(dāng)我看到凡亞因妒忌蘭虎得到獸王而撲上去使小犬狼剛出生便殘疾時，讓我氣得咬牙切齒。
當(dāng)我看到蘭虎與好朋友風(fēng)柔經(jīng)歷大風(fēng)雪時，我為他們捏了一把汗；當(dāng)看到蘭虎機(jī)智地與敵人周旋時，我又不禁為他的機(jī)智勇敢而贊嘆……《獸王》我最喜愛的系列叢書，從中我能學(xué)到人物善良勇敢、機(jī)智警覺的精神，我期待有更多的《獸王》出版，因為這真的是一本好書！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 6
《中庸》這本經(jīng)典，也是源出《禮記》，相傳為子思所作。由程氏兄弟推崇，朱熹作《中庸集注》而顯著于世，“以續(xù)夫千載不傳之緒”。
《集注》開篇便是程子對于篇名的解釋，“不偏謂之中，不易謂之庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”以定理解庸者，頗為少見。是以朱子詳之曰“庸，平常也”。平常之意，似與英文general可以互釋，可釋為一般，也可釋為普遍。又《康熙字典》庸有“和也”之解，與篇中“執(zhí)中守正，折中至和”相通。私以為先賢用字，未必只取一端。中庸之意，當(dāng)可解為不偏不倚、執(zhí)中至和之普遍道理。至此與程子定理之意差可相類。
中庸之道，是儒家提倡的提高人的內(nèi)在的道德素質(zhì)，從而使社會可以達(dá)到太平和諧的一套世界觀和方法論。中庸之道在中國千余年來成為一種處事哲學(xué)，但是到了當(dāng)代好像出現(xiàn)了偏差，這恐怕跟用字習(xí)慣是有相當(dāng)關(guān)系的。當(dāng)代的“庸”字，主要使用的含義之一是由平常引出的略帶貶義的平庸之意。所以很多人會下意識地把中庸也歸結(jié)到不作為上來，這就跟原意相去甚遠(yuǎn)了。
中庸講的不偏不倚、誠其意，可以從下面這句來理解�！八馗毁F，行乎富貴，素貧賤，行乎貧賤；素夷鍬，行乎夷鍬，素患難，行乎患難�！贝颂幐嬖V我們，要守好本分，說合適自己德行和身份的話，做合適德行和身份的事，進(jìn)而才能達(dá)到和諧的狀態(tài)。“雖有其位，茍無其德，不敢作禮樂焉；雖有其德。茍無其位，亦不敢作禮樂焉�！钡虏慌湮�，或者位不配德都是不適合行事的。所以詩中有言明哲保身，這個詞本來也不是貶義的。身處逆境想要進(jìn)取的時候更要考慮如何智取，以四兩來搏千斤，以最小的代價獲取最大的`收獲，不能一味蠻干。
而如果把中庸理解為不作為，這也跟儒家的本意是相悖了。篇中講到“君子之道，辟如行遠(yuǎn)必自邇，辟如登高必自卑”是告訴我們千里之行，始于足下，并非像俚語所說“在哪里跌倒，就在哪里躺下”，是有進(jìn)取的。接著又云，“故為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁”。很明顯地講到“為”和“修”，這兩個字都是主動性的詞語，是積極的、向上的。再擴(kuò)展到其他儒家經(jīng)典來講，我們熟知的“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”，便是告訴我們當(dāng)學(xué)習(xí)有了余力的時候可以出仕，當(dāng)官有余力的時候可以致學(xué)。《大學(xué)》中也講修身、齊家、治國、平天下。這是古今無數(shù)能人志士修身進(jìn)取的思想基礎(chǔ)。
上面這些儒家思想是前人為了著重講述而劃分的幾個方面或者說幾個階段，各有所側(cè)重。所以我們理解中庸的時候，應(yīng)該看完整，不能只靠只言片語根據(jù)當(dāng)代對字的理解而去曲解古人的本意�！案Q一斑而知全豹”不是任何時候都行得通的。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 7
“我們正從威尼斯航向那不勒斯，土耳其艦隊截住了我們的去路……”奧爾罕·帕慕克的第一部歷史小說《白色城堡》，就這樣娓娓道來。這是初冬，動車組飛馳在成渝之間。我沉浸在帕氏的文字里，不能自拔。
對于奧爾罕這位榮膺2006年度諾貝爾文學(xué)獎的得主，人們最熟悉的是《我的名字叫紅》，獨特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格，充滿詩意的魅力。寫于之前的《白色城堡》，1985年甫一出版，就讓帕慕克享譽(yù)全球，五年后獲美國外國小說獨立獎�！栋咨潜ぁ窐O具寓言和夢幻色彩：威尼斯人“我”被俘虜?shù)揭了固共紶�，幾�?jīng)周折，成為土耳其人霍加的奴隸。兩人外貌神似，天長日久，彼此甚至比對方還熟悉對方的經(jīng)歷和生活習(xí)慣。在一系列必然的.接觸和糾纏中，兩人聯(lián)手對付了一場瘟疫，霍加晉升為皇宮占星師，“我”則成了蘇丹帝王的傾訴對象。他們還制造了一件龐大武器，隨蘇丹征戰(zhàn)“白色城堡”，武器陷入泥濘大海，不可避免地面對失敗。他們清楚失敗的結(jié)局，于是，濃濃大霧中，霍加選擇逃離，奔向他想象中的城市威尼斯；而別無選擇的“我”，從此過上原本屬于霍加的生活……讀者正在為主人公命運揪心，故事戛然而止：“一架秋千被長索掛在核桃樹的高枝底下，在似有似無的微風(fēng)中輕輕擺蕩”。奇特的構(gòu)思，雋永的語言，營造出亦真亦幻的《白色城堡》，猶如一面深邃的鏡子，映射出兩個雷同的影子，在特定環(huán)境下的重疊和錯位，意境深遠(yuǎn)，發(fā)人深省。
在“快餐文化”盛行的今天，閱讀深邃的文字，需要感覺和心境。帕氏的高明就在于，不經(jīng)意間，嫻熟調(diào)動語言美學(xué)元素，撩撥讀者的視覺感官，進(jìn)入與眾不同的文學(xué)世界。我更樂意把掀起全書高潮的“白色城堡”，看成是人內(nèi)心深處掩藏、抑或掩飾的東西：世俗、欲望、名利，乃至一切構(gòu)成物質(zhì)和精神的層面。為了達(dá)到撼人心魄的效果，作家對故事的鋪墊，用心良苦。情節(jié)沿著海船、被俘、入獄、遭遇霍加而跌宕起伏，而瘟疫、逃生、戰(zhàn)爭，諸多驚心動魄的細(xì)節(jié)，絲絲入扣，險象環(huán)生。無限放大字里行間的張力，給人閱讀的驚悸與快感。
有人評價《白色城堡》是帕慕克的囈語。夢境般的敘述，寓言似的抒情，借分別象征東西方文化的“我”和霍加的外殼，從容調(diào)和了帕氏認(rèn)為的太有主見的西方和太過隨俗的中東，二者在碰撞中，相互作用，彼此影響，渾然天成。作品超越了民族、種族界限，還原人性的率真與陰暗。本色而真實，荒誕而寓意深刻。
有些書注定是行走中最好的讀本。捧著帕慕克，城市的距離由遠(yuǎn)而近。如同生活離不開鏡子一樣，深邃也罷，透明也好。其實，我們每個人都有自己的“白色城堡”。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 8
前段時間我讀了一篇文章名叫《成全善良》，它主要講述了一個小女孩帶著父親乘公交車去醫(yī)院看病，因車上人多，老人并沒有座位。一個姑娘起身為父親讓座，父親一再推辭，可那位姑娘人就不肯放棄，老人猶豫了一下，坐下了。該下車了，老人向姑娘表示感謝。可那位老人為何猶豫呢？并非客套，而是老人臀部有傷，不能坐，但他為了不傷害小姑娘，強(qiáng)忍住了痛楚，成全了小姑娘善良的事。
讀了這個故事后，我感受頗深。故事中小姑娘為老人讓座是一種善良。善良是可以傳遞的，我深深的被兩位主人公的善良感動著。善良是朋友喪氣時一個鼓勵的眼神；善良是不管演出者技能如何，仍舊給予他的熱烈的掌聲；善良更是老人那種寧可自己受苦也要成全別人的更高一層的善良。
讀著老人為了小女孩忍痛坐下時，我眼前不禁浮現(xiàn)出老人那緊皺眉頭的神情，是他不明白自己不能坐下嗎？不，他是用自己那細(xì)膩的愛對待這個姑娘，才使姑娘的善心沒受到傷害。讀者這個故事，使我想到前段時間，我們?nèi)熒鸀槲澹?9）班的宋佳楠捐款的`事。宋佳楠患有先天性心臟病，但家中比較貧窮，沒有錢治病。我們不能看著一朵還未綻放的生命之花就這樣凋謝，老師發(fā)動我們向她捐款，同學(xué)們在短短幾天的時間內(nèi)就你十元我五元的捐了捐了三萬元。這三萬元帶著同學(xué)們的熱心匯到了宋佳楠面前，她得救了。不久前，她又重新站了起來，回到了她的集體中。我們原本以為事情就這樣結(jié)束，但令我們?nèi)f萬沒有想到的是宋佳楠不僅沒用這些錢還清債，又向自己的親戚朋友借了幾萬元和父母一起建立了愛心基金，想把這份愛繼續(xù)傳遞下去，這樣就會有更多的孩子恢復(fù)健康。宋佳楠同那位老人一樣，同樣是不僅受到別人的幫助，又自己受苦成全了別人，這種善良是多么令人贊嘆。
讀著那位姑娘再三請求老人時，我仿佛看到了她那顆像雪一般純凈的心。那位姑娘在人非常擁擠的情況下仍舊能夠起身為老人讓座，這在當(dāng)今社會中也是一種美德。讀者小女孩的善舉不禁使我想起了《讀者》中的一篇文章《一只送上門的獾》。它講述了在自然災(zāi)害時期，因作者脫水要吃肉，母親便去給他捉獾，但捉獾并沒有成功，反倒是獾經(jīng)常去作者家討吃的用來喂飽自己的孩子。其實母親完全可以打死那只獾用來給兒子調(diào)養(yǎng)，但她的善心不僅使她沒這么做，反而是有求必應(yīng)，每次都會根據(jù)家中的情況給獾些吃的。讀了這個故事，使我明白了“與人為善，悲憫為懷�！蔽闹械哪赣H就像是那名女孩一樣，都有著一顆善良的心。
通過閱讀《成全善良》這個故事，使我深深感受到善良是可以傳遞的，老人用自己的愛呵護(hù)了女孩的善良，那么在生活中我們不僅要懂得給予別人善良，也要學(xué)會在某種情況下愛護(hù)給予自己善良的人，呵護(hù)住別人的一點善，有時就能將顆顆愛心灑滿天空。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 9
今天我把謝倩霓阿姨寫的《草長鶯飛時節(jié)》，感觸很深。這本書里主要講了一位叫柳鶯鶯的十六歲女孩，很幸�？鞓�，他的生日在美麗的陽春四月。而且十六年來，每一年她的生日都是春光明媚，小鳥歡笑的日子，為此他感到很開心�？墒牵谒鶜q的的生日后，當(dāng)學(xué)校要搞活動的時候，她準(zhǔn)備以《草長鶯飛時節(jié)》這首歌為曲子跳一支舞。但是，在他跳舞準(zhǔn)備去借演出服的那一天，不小心被一個叫陳小勇的男孩用籃球砸中了頭。沒想到，她生命中第一個不幸的日子來臨了。在頭被砸中的后幾天，她從左部分的嘴唇、到左手左腿左腳，都動不了了。她的媽媽大驚失色，忙帶她到醫(yī)院去看。一看不得了，由于腦部受到撞擊導(dǎo)致左腦一根血管發(fā)生滲漏，滲漏出的血凝聚成了血塊，壓迫了左腦神經(jīng)，所以被壓迫的神經(jīng)慢慢的是左邊器官失去了協(xié)調(diào)能力。必須要打開腦袋做手術(shù)，不然的話會危及生命。柳鶯鶯感覺很傷心，在做手術(shù)之前，她的`一頭美麗的秀發(fā)被剪掉了，她很心疼，流出了眼淚。可是當(dāng)那個害人的血塊被去掉之后，它似乎還不甘心，柳鶯鶯的腿腳還沒有好。走都走不了。兩個月，三個月，半年了，還沒有好，她差點絕望了，但有了同學(xué)老師們，那位叫林葉紅的女孩小保姆，還有吹薩克斯管的殘疾男孩張向峰，她的好朋友羅丹荔的鼓勵和陪伴，她變得更堅強(qiáng)了，雖然到后面殘疾了，她也沒有悲觀，而是去快樂的面對下一個美妙的四月……中間就是故事了。不多講了，你們自己去看。
從這本書里，我懂得了堅強(qiáng)。一個人在忍受生命對自己的不公平時，不能去退縮害怕，更不能有想輕生的念頭。而在這本書叫柳鶯鶯的女孩，并沒有畏懼困難，雖然自己吃了許多藥片激素，還剪了頭發(fā)，使自己變得又胖又丑，但她并沒有對生命和自己放棄，而是試著去開始新的生活。雖然她有時也會難受，也會哭，但她最后還是堅持度過了人生那幾個最灰暗的日子。同樣受到生命磨難的兩個人一起望著天空，一個人看到的是美麗的晴天白云，還有小鳥在歡聲笑語，他笑了笑；有一個人看到的是烏云密布的天氣，馬上就要下大雨，只只烏鴉傳來嗚咽的聲音，他哭了；為什么兩個人看到同樣的天空卻不同呢？因為他們自己的心態(tài)不同，自己看待磨難的態(tài)度不同，心里看到的東西也就不同。所以，我們不能去畏懼生活中的種種挫折，比起柳鶯鶯，我們還能說些什么？
我覺得這本勵志小說對我們的啟發(fā)會很大，至少從故事中我們能了解到一個不服輸，不怕挫折的女孩。雖然她的外表變了，變得有點丑，但是我們相信，她的心靈永遠(yuǎn)是美麗純潔的。
去看看這本書吧，也許你會得到很深奧的領(lǐng)悟和啟示。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 10
有的還是花骨朵，看起來飽脹得好像馬上就要破裂似的？爸爸和媽媽挪開沙發(fā)，沒有。爸爸、媽媽走了后我就開始了大廚的活動。撿一片花瓣小心地珍藏，；今天，老師給我們發(fā)了一張訂雜志的單子，讓我們自愿訂閱。假如我是一個建筑師，。”夢夢好像看見了我，興沖沖的向我跑來；
在寒假中，我閱讀了大量有關(guān)民族英雄的優(yōu)秀書籍。其中《江姐》這本書給了我深深的感觸。
這本書寫的是《紅巖》中江姐的生活原型——江竹筠的故事。講述了江姐成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，講述了她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，積極開拓，被捕后仍堅貞不屈，頑強(qiáng)地與敵斗爭，直至壯烈犧牲的'英雄事跡。
當(dāng)我讀到江姐被叛徒出賣，關(guān)在了一個龐大的集中營，嚴(yán)刑逼供，把竹簽釘進(jìn)她的十指，受著非人的折磨，而江姐卻咬緊牙關(guān)，一個字也沒有說的時候，我被這位女英雄的堅貞不屈的氣概深深地打動了，敬佩之情油然而生。我想：這需要多么堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力呀！一般人是難以想象，難以忍受的，十指連心痛啊，是什么超凡的力量在支撐她呢？哦，那就是一種對黨的信念，對黨的執(zhí)著！正是這種信念、執(zhí)著，使她至死不渝，視死如歸！正是這種不屈不撓，堅貞頑強(qiáng)鑄就了我們中華之魂、民族之魂！學(xué)習(xí)著英雄，回想著自己，那是怎樣的不該，怎樣的慚愧�。≡趯W(xué)習(xí)上我就是缺乏這種鍥而不舍的勇氣，缺乏這種始終如一，持之以恒的毅力呀！每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，不是去認(rèn)真思考分析，而是"甘拜下風(fēng)，知難而退"；每當(dāng)我學(xué)一樣知識，開始是興趣盎然，途中要是碰到一點挫折就是唉聲嘆氣，時間長了，便興趣索然，還往往見異思遷，真是虎頭蛇尾，朝三暮四啊。我真慚愧，有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，卻不好好珍惜，而江姐在被捕后，仍在監(jiān)獄里刻苦學(xué)習(xí)，與敵人展開不屈不撓的斗爭！與英雄對比，尋找不足，使我更加明確了今后的奮斗目標(biāo)！
當(dāng)我讀完這本書的最后一章時，心情久久不能平靜。江姐在就義前還是那么剛強(qiáng)，她從容地穿上玫瑰色的絨線衣，像往常一樣梳理頭發(fā)……我被這位女英雄臨危不懼、大義凜然的英雄氣概深深地震撼了。這使我不禁想起了《靈魂頌》這首詩：
你是丹娘的化身，
你是蘇菲亞的精靈，
不，你就是你，
你是中華兒女革命的典型！
書讀完了，耳畔仍回蕩著江姐的話語："竹簽是竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！"正是千千萬萬像江姐一樣的革命英雄，他們拋頭顱，灑熱血，一片丹心獻(xiàn)祖國，終于開創(chuàng)了一個嶄新的時代。作為中華兒女的我們，作為英雄后代的我們，更應(yīng)該高舉先烈旗幟，把赤血丹心獻(xiàn)給祖國，為把祖國建設(shè)的更美好而努力學(xué)習(xí)、奮斗!
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 11
個人認(rèn)為，《祝�！肥囚斞笇懙米詈玫男≌f，他用"我"的眼光，把祥林嫂這個人物活生生地表現(xiàn)出來，把世態(tài)的蒼涼，封建社會的黑暗暴露無遺。無論是從選事，還是從寫作方法上來看，《祝福》都是一篇非常好的文章。在我看《祝�！芬郧�，我一直以為，魯迅只是一個思想前衛(wèi)，語言犀利的作家。他的出名只是因為他的雜文和他的思想，但是在看了《祝福》后，我對他的看法改觀，覺得他是一個憑著真本事而屹立在中國文壇上的�！蹲８！芬婚_始用一種很悲涼的手法渲染氣氛，寫那滿天飄舞的雪花，讓人們滿目瘡痍，感到荒涼和痛苦，讀后感《《祝�！纷x后感》。然后魯迅慢慢地用祥林嫂的死引出她的一生的悲劇。魯迅的敘述很自然，把祥林嫂由逃走--打工--被綁走--再嫁--失夫失兒--再打工--遭唾棄這些遭遇很完整地表達(dá)出來，沒有絲毫的拘束。魯迅沒有在文中對祥林嫂表示同情，但是卻能在敘述中緊緊地抓住讀者的心，使大家同情祥林嫂，這表現(xiàn)他的深刻的文學(xué)造詣，我想這種文章寫作方法是我們最難學(xué)習(xí)但是又是最需要學(xué)習(xí)的。
我覺得文章最精彩之處是文章的題目"祝福"，文章為什么不叫"祥林嫂之死"呢?文章寫的是悲劇，但是卻用了一個很有希望的題目，這正是魯迅最高明的地方，簡單的"祝福"兩個字，把悲憤和希望都表現(xiàn)出來，引人深省。
文章是表現(xiàn)生活的。而魯迅的《祝福》是揭示生活，把當(dāng)時的社會的黑暗愚昧展示給讀者。祥林嫂第二個丈夫死了后，她回到魯家打工，主人并沒有關(guān)心她，而是在意她的表現(xiàn)比不上以前了，而且還認(rèn)為她是個克星，在祭祀的時候不讓她碰供品。祥林嫂用自己一年的工資去捐了條門檻，但是卻仍然沒有法改變大家對她的看法，而她自己也過不了自己一關(guān)，迅速衰老，自己首先在精神上把自己殺死了。祥林嫂死在大年夜，但是卻沒有人把她當(dāng)人看待，只是說她死的'不是時候。我看完這篇文章時，覺得很壓抑，好像要把那愚昧的社會推翻才能松一口氣似的，我想，這就是魯迅的精神力量吧。魯迅用筆和黑暗作斗爭，用文章來解放人們的思想，魯迅堪稱中國精神領(lǐng)域界的教父。魯迅在文章中設(shè)計了一個麻木的祥林嫂，當(dāng)她在面對別人的嬉笑時，眼睛呆呆地望著前方。我想，這也表達(dá)了魯迅那當(dāng)他面對愚弱的國人時，"哀其不幸，怒其不爭"的無奈吧。
屈原曾經(jīng)反復(fù)這樣吟誦："長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。我想魯迅在這文章中表達(dá)的也是這樣的一種無奈。這種無奈是矛盾的，深深的折磨著他的靈魂，對于這樣的靈魂，我是同情他的。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 12
《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子，甚至自己做了一個磨刀石;捕了小羊、小狗，還有會說話的鸚鵡;種了小麥、稻子，用這些糧食，做了面包。自己就這樣，他用自己的雙手，使島上雞羊滿圈，糧食滿倉，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的.許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。他那辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有水果吃，有大米吃，有陶器用，有蠟燭用，有種植園，有牧場，有日記寫，還有兩處較"豪華"的住所，一處是城堡，一處是鄉(xiāng)村別墅......魯濱遜靠自己的力量，變成了一個大富翁。
這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。這讓我懂得了，勤勞可以給我們帶來幸福，甚至生的希望。
讀完之后，我不禁深刻反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯，還是會造小舟，會運船上的東西?我連洗自己衣服還笨手笨腳的，吃飯還要爺爺奶奶伺候著呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!會打獵的話，說不定還可以打只鸚鵡，來陪自己說說話，解解悶?zāi)?可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 13
輕輕合上手中的書，緩緩閉上雙眼，向身后柔軟的沙發(fā)一靠，暖暖淡淡的陽光照射到我身上，活著真好至少我還可以享受這么多的美好。
對于《活著》這本書，剛閱讀我內(nèi)心對此產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼。我感受到生命是未卜的，生命是脆弱的，治著有多么不易，又有多么幸福。
故事是由一個田間老農(nóng)福貴親自講述自己的心酸經(jīng)歷開始，旁人聽了也不禁為他感慨世事難料，他卻只有平靜和蘊藏著的樂觀，“他喜歡回想過去，喜歡講述自己，似乎這樣來，他就可以一次一次的重度此生了�！�
這是一個滿含血淚的故事。福貴的一雙黝黑黝黑的手替全家人收拾后事，埋葬所有淚與笑，徒留這個滿身傷痕的人孤形吊影，在我一次次以為他要撐不不去的時候，他卻堅定向我證明了絕望不存在。最后，他去集市上買了頭老牛，一頭即將被宰殺的，靈魂徹在悲動的老牛。他給它取名為“福貴”，自比田壟上有了兩道身影，那是兩個“福貴”相依為命為活著的身影，那身影子寂靜無聲處，叩響我的心，點亮星火，指引方向，生活如此不幸，也要堅強(qiáng)地話著。
明書而后言序，此時我才懂得，作者將一切想要將講述的，想要表現(xiàn)的都以凝練的語言總結(jié)在《活著》的自序里。“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。有的'人僅僅是活著，就已經(jīng)用盡了所有力氣。但是我們也需想想，在我們?nèi)杂杏嗔r，我們是為什么而活？我們不必為活著而掙扎，我們應(yīng)該做的是讓自己發(fā)光發(fā)熱，成為那一點星火，“為社會做作出貢獻(xiàn)”，升華人生。
我不愿向歲月乞討。我所贊成的活著，是有血有肉的靈魂，是一個活生生的人。是為了活著本身而活著，在我看來，這里的活著已經(jīng)成為了自己內(nèi)心的信念，而非行尸走肉。也許，在用那個年代，在富貴心中，活著本身就是一種信念。他雖一個人活著，但內(nèi)心揣著很多人。他經(jīng)受生活的苦難，心卻滿滿。我想因為這樣才能支撐他親眼目睹了貧窮、苦難、愛、戰(zhàn)爭、離別和死亡，依然堅強(qiáng)地活著。
真正活著的人是會坦胸活著。他們一生光明磊落、溫溫良純，陶淵明“不為五斗米折腰”，聞一多的“說和做”，魯迅的“橫眉冷對千夫指”才能稱為坦胸露背地活著。他們活著，不是為了自己而活，而是為了明天能更光明，能讓他們的后人，看到太陽是什么顏色。他們不會為了一點茍利，而掰下自己的一點尊嚴(yán)。他們的活著，是昂首挺胸地活著，是驕傲地活著，是能挺直身板地活著。
為實現(xiàn)人生價值而活著，于我個人，這才是真正的“活著”，若身在泥潭，心也在泥潭。則滿眼望去均是泥潭；若身在泥潭，而心系鯤鵬，則能見九萬里天地。君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)，大鵬展翅恨天低！
活著，坦胸露背地活著，即使萬箭攢頭，我也要抬起我的頭顱，活著。
活著，活著。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 14
湖南著名出版家鐘叔河先生說他衡量自己文章的好壞，是以自己是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，自己滿意的就是好的。我也想這樣定個標(biāo)準(zhǔn)呢，可惜我定了不算，我自己滿意的文章有的投稿出去編輯并不滿意。有人不滿意，自然就是不好。然而，究竟怎么不好，也沒人指點，自己也沒有認(rèn)真琢磨過。
想把文章寫好，大約是寫作者的共同心愿，并非只是學(xué)生應(yīng)付考試的需要吧。我現(xiàn)在還記得自己十幾歲的時候，買過一本《文筆精華》，不只是讀，還抄，還背，無非是想記住一些華麗的語句，期待某一天自己寫作文時能用上。后來又讀了葉圣陶夏丏尊先生編著的《文章例話》，也是背誦，還揣摩葉夏二老的點評。后來又讀了張中行先生的《作文雜談》。這些著作讀下來，對自己的幫助還是很大的。然而文章仍然寫不好，這個就怪不得別人，只恨自己積累不夠了。
什么樣的算是好文章呢？有主張樸質(zhì)明凈，不違常識的，這大約是從內(nèi)容上講；有主張要寫得像話的，此所謂我手寫我心，心里怎么想，嘴里怎么說，筆下怎么寫，這大約是從語言上講的。我前幾天讀湯炳正先生的'《淵研樓雜憶》，知道了湯先生寫文章主張“立意要新，文筆要活”，這些都是很好的建議。但是，對于年輕人而言，這樣的建議不易落實。樸質(zhì)明凈，那是幾十年歷練之后的返璞歸真；我手寫我心，那是要有豐厚積累，胸有成竹，方能手隨心到，意從筆出；而立意之新，文筆之活，也不是輕易可以做到的。
青少年學(xué)語文有三怕，據(jù)說是一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。可見作文真是個難事，尤其是考場作文，既是命題，又限時間，甚至還關(guān)乎前途命運，任誰也怕它三分。有一本針對性強(qiáng)的作文指導(dǎo)書，對學(xué)生的幫助是顯而易見的。
《作文例話》就是這樣一本可以讓年輕朋友參考的輔導(dǎo)書。輯一之“作文之道”，有戰(zhàn)略上的指導(dǎo)意義，介紹了語文素養(yǎng)積累之法，要向名家、向群眾、向生活學(xué)習(xí)語言。輯二之“文法相印”，有戰(zhàn)術(shù)上的參考價值，如何安排情節(jié)，如何反意求新，如何反彈琵琶，如何側(cè)面烘托，如何落差起伏……通過示例和點評，從謀篇布局，到細(xì)節(jié)安排，到結(jié)語成句，各種作文技巧的介紹，頗有撥云見日之效。輯三之“下水作文”，更是把自己的文章擺出來讓人評點，好比是一個個成功的戰(zhàn)例，能讓你體會到戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的運用之妙。而輯四之“詩文賞析”和輯五之“名家訪談”，不啻是引領(lǐng)年輕朋友進(jìn)入文學(xué)奧堂的幾級臺階，你自可拾級而上，登堂入室。
此書作者胡忠偉先生有語文教學(xué)和中高考作文研究的豐富經(jīng)驗，我不能說《作文例話》達(dá)到了葉夏二老編著的《文章例話》的高度，也不能說《作文例話》超越了張中行先生《作文雜談》的水平，但就其實用性而言，參考價值不在葉張二著之下，這是我愿意把它介紹給年輕讀者朋友的原因。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 15
幸福是什么？我對這個含義一直很迷茫，我總在想，自己要怎樣才是幸福呢？直到有一天我無意中讀到一篇文章——《提醒幸福》我才發(fā)現(xiàn)，幸福其實一直在我身邊。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。只是我對幸福要求的標(biāo)準(zhǔn)太高。
畢淑敏在《提醒幸福》中說道：“當(dāng)我們一無所有的時候，我們能夠說我很幸福，因為我們還有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些勇敢的人可以依然笑著說我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說我很幸福，因為我曾生活過�！笔堑�，幸福其實很簡單，就看你以怎樣的心態(tài)去面對。
窮人總認(rèn)為有錢才是幸福的，殊不知那些華麗的衣裳、亮閃閃的裝飾下包裹著得可能是一顆怎樣寂寞的心。富人總是覺得內(nèi)心空虛，商業(yè)場上對金錢的欲望越發(fā)膨脹，但在夜深人靜之時，多希望有一個真正疼自己、愛自己的人泡一杯暖暖的咖啡等著自己。這個世界上沒有十全十美的人或事，每個人都有自己得不到的東西。其實有些你曾以為得到以后會讓你幸福的東西在你得到以后未必會感到幸福。因為你很有可能會丟掉一些寶貴的東西。而且，人本就是貪婪的動物，得到的越多，越無法填滿你那日漸膨脹的心，所以你越不滿足越不幸福�？傆X得自己得到的還太少。
我覺得幸福其實并沒有想象中那么復(fù)雜。有一個美滿的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃著團(tuán)圓飯，哪怕是簡單的飯菜。因為并不是所有的人都可以有一個完整的家的。所以千萬不要抱怨自己不夠幸福，不要抱怨家里的貧窮。父母給了你一個完整的家，讓你擁有最珍貴的親情，你還抱怨什么呢？有一個愛你的戀人是幸福的，你們可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂。即使分隔兩地，知道自己的戀人在思念著自己也是一種幸福。因為并不是所有的`人都有人愛的，也并不是所有人都可以那樣思念著自己，所以千萬不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛情。有一個知心的朋友是幸福的，你可以與自己的朋友談心，可以再孤單時有一絲依靠，偶爾無法陪在你身邊也千萬不要抱怨，因為他讓你擁有最寶貴的友情。
幸福其實很簡單，只是每個人對幸福的理解不同，所追求的也不同。你應(yīng)該把幸福的標(biāo)準(zhǔn)降低，簡簡單單就好，追求自己內(nèi)心真正需要的，不去在乎那些名與利。只要自己的家人、愛人、朋友每天都開開心心的，那就是最大的幸福。
我們一直不斷尋找，不斷追尋，卻沒發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在我們心里，就在我們身邊。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 16
看了《提醒幸�！愤@一篇文章講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。
人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福。
文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從容，卻不知道災(zāi)難之后的時間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終想烏鴉盤旋在頭頂�！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！
那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會體會災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的'時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過。由此看來，幸福真的需要提醒。一個人忙忙碌碌一生，臨終的時候唯一的遺憾是沒有感受過幸福，這難道是上天的不公平嗎？不，這是因為他自己不懂的把握幸福，不懂得提醒幸福，一個樂觀的人，是因為他懂得把握幸福，即使他失敗惡劣，遇到了挫折，但他仍然快樂，因為他時常提醒幸福，他知道了通往幸福的密碼。
快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會隨之減少，只看你對它是不是有誠意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實我們每個人心中都有一個滿載幸福的安逸的夢，可許多人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時常提醒自己要幸福。閉上雙眼，讓我們面朝大海，感受春暖花開。
幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨我們。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 17
“魔力眼睛，閃閃亮亮，發(fā)現(xiàn)特點，有序觀察�！边@是什么咒語？原來是櫻桃老師的魔法小竅門。當(dāng)作文遇上魔法，一切都變得那么神奇、那么有趣。
一對有趣的母女合作一書——《魔法微作文》，媽媽劉雅萍寫童話，女兒王晗馳畫插圖。一次偶然的機(jī)會，看了王崧舟老師的推薦，買回了這套書。很長一段時間沒空去看它，突然有一天，發(fā)現(xiàn)我兒子捧著書傻樂，看得入了謎，跟他說話也愛理不理。帶著好奇心，我和兒子一起看了起來。
這本書確實有魔法！就拿寫人來說吧，每個人都有特點，怎么寫好是難點。櫻桃老師的魔法作文給我們創(chuàng)設(shè)了一個情境：櫻桃老師正在上課，黑太狼沖進(jìn)了教室，只要同學(xué)們啟動魔力星星眼仔細(xì)觀察它，用幾句話說出它的特點，它就會慢慢變小，最后就消失了。有的同學(xué)說話沒有條理，非但沒有讓黑太狼變小，反而被黑太狼嘲笑“顛三倒四、亂七八糟”。什么樣的語言才會讓黑太狼變小呢？同學(xué)們抓住一個特點，有條理地說出黑太狼、同學(xué)、自己、小客人的樣子，最終讓黑太狼變得像小老鼠那么大。誰能徹底把黑太狼消滅掉呢？那就需要同學(xué)用幾句話把某人的特點說給爸爸媽媽聽，也可以寫下來。故事后面的“魔豆秀秀場”就是同學(xué)們大展身手的地方。這就是魔法微作文，盡管你一直在與作文元素相遇，但是你渾然不覺。這樣的書，孩子怎么會不喜歡？
王崧舟老師在給這本書寫的序中提到：故事與游戲，是上帝賜給兒童最美的禮物。反思我們的作文教學(xué)，有的老師經(jīng)常在課堂上大談作文知識、作文方法、作文技巧……可是很多學(xué)生一臉茫然，他們還是不知道怎么去寫作文，還是對作文沒有興趣，這是多么失敗的事情啊！
《我的魔法微作文》是一本好玩的書，也是一本切實受用的書，這本書帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童話世界，會讓孩子不知不覺愛上作文。例如：我們經(jīng)常教育學(xué)生要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能寫出好作文。這本書就從發(fā)現(xiàn)一個特點、抓住一串動作、細(xì)看一種表情、觀察一件物品、欣賞一處風(fēng)景各方面去培養(yǎng)學(xué)生觀察的'能力，但是沒有強(qiáng)加給讀者。而是借助一個個有趣的故事，讓讀者走進(jìn)溫柔的“作文陷阱”，讀后感通過魔法小竅門讓學(xué)生懂得寫人要“發(fā)現(xiàn)特點，有序觀察”；寫動作要“一串動作，個個分解”；寫人物表情要“喜怒哀樂，細(xì)看清楚”；寫物品要關(guān)注“形狀大小，顏色圖案‘；寫風(fēng)景要注意“遠(yuǎn)近上下，顏色特點”……
寫到這里，我忽然發(fā)現(xiàn)，看了這本書之后，我的語言風(fēng)格發(fā)生了一些變化，有的語句居然有點像櫻桃老師的風(fēng)格了，想必這就是魔法作文的魔力吧！作為一名語文老師，絞盡腦汁讓學(xué)生不怕作文�！皩W(xué)生興趣是關(guān)鍵，只有喜歡，才能寫出有意思的東西�！边@是大家都懂的道理，怎樣才能落實到作文教學(xué)中，我們?nèi)孕璨粩嗨伎�、不懈努力�?/p>
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 18
“春暖花開，這是我的世界，生命如水，有時平靜也有時澎湃，穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺，其實幸福，一直與我們同在�！边@是2013年春節(jié)聯(lián)歡晚會上為我們獻(xiàn)上的一曲生命之歌，堅強(qiáng)和脆弱是它美麗的音符。它歌詠著生命的光彩，歌詠著生命的不懈奮斗，更歌詠著生命的頑強(qiáng)。
初看這本書讓我想起我對生命的初次認(rèn)識是在一年春天。陽光明媚，鳥語花香，生機(jī)勃勃用這些詞來形容春天是再適合不過了。小河旁一株株翠柳，隨風(fēng)搖擺，散落下生命之種子——柳絮。它們是那么的微小，柔弱，以至于風(fēng)一吹便可以是它們瞬間消逝，但它們卻散發(fā)著生命的能量。為了傳遞生命，它們來到這個世界上，為了找一寸安歇的地方，它們乘風(fēng)旅行。也許有的會飛越大海，到達(dá)世界的另一頭，也許有的會就在近旁落下，無論是誰，都是頑強(qiáng)的，都是生生不息的。
說到這兒讓人不禁想起書中《生命的奇跡》一文，如果說九寨溝風(fēng)光旖旎，是大自然的奇跡，那么在懸崖間，石縫中綠得耀眼的樹那便是奇跡中的奇跡。為什么在如此惡劣的環(huán)境下還能長出這樣挺拔的樹？這是一個值得我們思考的問題。也許它曾經(jīng)無意中飄落到這兒，但為了生存，它努力地吸取陽光，從石頭中發(fā)芽生長，為了生存，挺過了風(fēng)霜雨雪，烈日驕陽，如此循環(huán)，造就了它頑強(qiáng)的生命與現(xiàn)在我們所看到的景象。這是一個生命的奇跡。
自然界中的植物是這樣，那么位于自然界頂端的人類又何嘗不是呢？身殘志堅的霍金、張海迪，雖然面臨著生命的考驗，但是他們沒有退縮，而是繼續(xù)奮進(jìn)。
但我也不得不說，生命也同樣是脆弱的�！赌赣H的奇跡》講述了一位偉大的母親用自己的生命譜寫的生命贊歌。面對危險中的孩子，她沒有放棄而是一次又一次的呼喚，喚醒了脆弱的生命。她患有膽汁淤積綜合癥，肝臟也不好，就是這樣一個隨時都可能會逝去的生命創(chuàng)造了一個生命的奇跡。相反，也有脆弱的生命。
因為遭到了打擊，而想自盡的例子葉數(shù)不勝數(shù)，但我們又何必去在意生活中的不如意呢。我們從發(fā)育成形時就面臨著各種各樣的考驗，我們從眾多精子中勝出，得到了生的.權(quán)力，出生后，面對禽流感，我們又堅強(qiáng)地活了下來，這同樣是一次又一次生命的奇跡。
樹苗爬出石縫是為了得到更好的陽光，我們存活于這個世上是為了創(chuàng)造生命的輝煌�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”“穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺”這也正是生命的堅強(qiáng)，所創(chuàng)造的一個又一個奇跡。
《傾聽生命》這本書中一個個溫暖的故事告訴了我生命的真理，生命的堅強(qiáng)，生命的脆弱。我們的生命也如同那脆弱的蘆葦，風(fēng)中的柳絮，不過就如同書中所說：“在懸崖般的困厄中依然倔強(qiáng)地清綠著，生命就能創(chuàng)造出不朽的奇跡！”
我堅信我們共同擁有著堅強(qiáng)的生命，我們都是生命的奇跡。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 19
很多孩子的暑假生活被各種名目繁多的暑期班所占有，有的參加英語培訓(xùn)，有的參加舞蹈訓(xùn)練，還有的在學(xué)習(xí)書法和寫作。
但是在楊紅纓的筆下，城市小學(xué)生馬小跳的暑假生活卻是如此絢麗多彩，刺激好玩，令人回味無窮。小主人公馬小跳的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的，在奶奶家有會看門的大白鵝，會捉老鼠的大黃狗，會說人話的鸚鵡、還有癡情的大黑貓，以及有理想的小豬黑旋風(fēng)等各種各樣有趣的小動物。馬小跳到了奶奶家一會兒忙著幫助大黑貓追求大白貓，一會兒又騎著小豬到處跑，每天過得都非常開心。
可是，隨著他對鄉(xiāng)下生活的了解，他發(fā)現(xiàn)了種種對保護(hù)環(huán)境不利的人和事。鄉(xiāng)下的農(nóng)民，有許多人為了增加收入，趁著晚上會到山上去捉果子貍。鄉(xiāng)下的野味餐廳為了招攬游客，把各種珍稀國家保護(hù)動物捉來，加工成野味。
到鄉(xiāng)下的游客，把各種好吃的東西裝在塑料袋里喂野生動物，結(jié)果鹿媽媽胃腔里塞滿了塑料袋，最后被活活餓死了。山路上有各種貪吃的猴子，攔著游客要各種好吃的東西，不給就耍賴……
馬小跳是一個對野生動物有著深厚感情的孩子，通過學(xué)校的教育，他深知要保護(hù)野生動物，我們?nèi)祟惒艜幸粋�和諧的居住環(huán)境。因此，他和幾個鄉(xiāng)下的小朋友一起，和那些盜賣野生動物的人展開了機(jī)智勇敢的斗爭。雖然馬小跳的行為有時顯得很幼稚和天真，但他的動機(jī)和結(jié)果是好的。比如他讓小豬接著三輪車，車上坐著時刻準(zhǔn)備給小鹿喂奶的大黃狗，旁邊還有一只鸚鵡不停要叫著：“小鹿的媽媽哪去了？塑料袋把她害死了！”但是他的行動喚醒了游人的良知，使游人開始反思自己的所作所為。
再如他拿著照相機(jī)去拍攝野味餐廳，最后機(jī)智地放走了許多珍稀野生動物；他還找森林警察來抓住了私自圈養(yǎng)黑熊取熊膽的農(nóng)民；他敢想敢為，機(jī)敏率性，愛憎分明，智勇雙全。一個在學(xué)校里的淘氣包在暑假里，卻用自己的身心捍衛(wèi)了國家和社會的利益，極大地打擊了那些傷害野生動物的.大人。讀完《暑假奇遇》，我掩卷深思，在我們的學(xué)校教育中這樣的淘氣包肯定不是一個優(yōu)秀學(xué)生，但是通過他暑假的種種表現(xiàn)來看，他的表現(xiàn)無異比優(yōu)秀生更可愛。女作家楊紅纓通過這個故事盡情演繹了一個淘氣孩子最本真、最善良、最原始的狀態(tài)，也許她希望通過這個故事喚醒小讀者甚至全社會的人對野生動物的關(guān)愛之情，也許她通過這個故事在呼喚家長把富有童趣童趣的生活還給孩子。我知道作家楊紅纓曾經(jīng)在學(xué)校里當(dāng)過六年的小學(xué)老師，可以說她青年時期最美好的時光都是和小學(xué)生們一起度過的，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)長期不教學(xué)了，但是在她的書中，我仍然能夠讀出一個教師對兒童未來深切的關(guān)愛。看來以后有時間還真應(yīng)該多讀一讀楊紅纓的作品.楊紅櫻阿姨，送給我們一個全新的暑假觀念。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 20
我讀了一本名叫《雙面獵犬》的動物傳奇故事。洛嘎，達(dá)維婭和白眉兒之間的故事。書中所描述了洛戛不是日曲卡山麓常見的那種粗腰短腿看起來呆頭呆腦的土狗。它的母親是尕瑪爾草原國營農(nóng)場的一條身價很高的進(jìn)口牧羊犬，它的父親是一條從昆明軍犬學(xué)校畢業(yè)的正在日曲卡雪山哨所服役的軍犬。在它身上，既有英國哈利亞犬、德國迷你篤更犬和愛爾蘭雪達(dá)犬等名貴西洋血統(tǒng)，又有云南高山犬和本地土狗的遺傳基因，或許還隱匿著一星半點狼的血脈。它雖有洋狗的'高貴，卻沒有洋狗的嬌氣；它有本地土狗吃苦耐勞的特性，卻沒有本地土狗的窩囊猥瑣。
達(dá)維婭與洛嘎第一次相遇是被它追捕。它被洛嘎逼到怒江，可它們卻被怒江沖離了岸邊，被沖到了偏僻的峽谷。之后它們化敵為友，霸占小島。有一天，洛嘎的主人找到了這里，洛嘎竟然毫不猶豫的背叛了達(dá)維婭。達(dá)維婭心灰意冷，便把正在吊橋上奔跑的洛嘎?lián)u入滾滾的怒江之中。最后，達(dá)維婭拖著懷孕的身子一步一步的走回了埃蒂斯紅豺群。第二天，達(dá)維婭便生產(chǎn)了兩個小幼崽，第一個夭折了，第二個卻難產(chǎn)。但豺的存活率很低，二死一已經(jīng)很不錯了。因為第二只小豺的眉間有著一塊白斑，邊取名為白眉兒。達(dá)維婭生知自己已經(jīng)快命不久矣，便為白眉兒的生存有很大的擔(dān)心。它最終謀害了幼豺小風(fēng)笛，為了讓白眉兒能生存。這就是母愛的力量，為了讓自己的孩子吃飽，不惜殺害別的孩子。
可幾個月后，禿鷲把達(dá)維婭的尸體啄食，卻被黑蝴蝶（小風(fēng)笛的母親）發(fā)現(xiàn)小風(fēng)笛的尸體。知道了達(dá)維婭就是殺死小風(fēng)笛的兇手，卻有權(quán)利殺死達(dá)維婭的遺孀�？梢驗榉N種原因，無法對白眉兒下手。從此，白眉兒就混落到成為最低等的身份——苦豺。
白眉兒經(jīng)歷了種種苦難，終于被洛嘎的主人調(diào)教成獵犬。呵呵，這是不是一種奇妙的緣分，促使這他們的心理。但它始終是混血，一半獵犬，一半紅豺。不會像獵犬忠實一生，也有紅豺的控制欲�？傊�，白眉兒的一生不會平平淡淡，而是危險重重。
可達(dá)維婭的一生有些悲催。因為洛嘎而脫離群隊，因為洛嘎而失去她自以為傲的尾巴，因為洛嘎而失去她的青春，懵懂和深愛的他。因為洛嘎的孩子白眉兒而殺了同類，被冠上惡毒的名號……其實都是因為洛嘎，一切災(zāi)難都是有他引起的，如果沒有他，他的生活可能會更美好。但，這是不可能的。因為一切的發(fā)生了，無法改變。但她為了白眉兒確是的愛惜，不因為它是他的孩子，也是她的。無論怎樣，只要它是她的孩子，就算殺了同類又怎樣，被詛咒了又怎樣。因為她的孩子還能生存。她的母愛是無價的，有限的，針對的。這樣的母愛，轟轟烈烈！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 21
讀完最后一頁，我的心里久久不能平靜，想了許多許多，高爾基的童年是多么黑暗！但他又是多么頑強(qiáng)！
主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時，爸爸去世，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅，兩個都叫薩沙的表哥，樸實、深愛著阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但再黑暗的地方也會有陽光，他身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母，是她一直給阿廖沙溫暖，一直為阿廖沙著想，她總是給予阿廖沙愛，阿廖沙就像一顆種子，在外祖母愛的滋潤下，發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打。那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，給了他溫暖，可是，沒過多久，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
像普通孩子一樣，阿廖沙也是充滿了好奇心：學(xué)大人卻把白桌布染了色、著火時在臺階下偷偷看著……后來，在兩個舅舅強(qiáng)烈要求下，終于分了家，阿廖沙在后來的日子里，和外祖父學(xué)知識，或許這段生活還是蠻平靜的，并沒有出什么事，直到一個舅舅要來殺外祖父，讀到這，我有點不可思議，那時的俄羅斯下層就那么黑暗嗎？甚至要殺自己的親人？
想著想著，我們現(xiàn)在的社會中，不還是有一些黑暗的事情嗎？當(dāng)我們走在街上，有時還會見到一些衣衫襤褸的乞丐和孤苦無依的'老人，新聞上還時常爆料一些事：比如某個老人去世了子女都不知道、人販子賣小孩等等，像這樣子，社會怎能會有進(jìn)步呢？怎能會繁榮昌盛呢？
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。說什么我們是小皇帝、泡在蜜罐子里等等一類的話，不就是說我們是很幸福的嗎？我們不用考慮衣食住行，不用想錢的問題，但擁有著這些，我們并不知足，總是奢求更多。因為我們不知道大人掙錢的苦！我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就去打工，但是否不再浪費，學(xué)會珍惜？
這是一部自傳體，也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環(huán)境下，但長大還能成為一個如此杰出的人，真是了不起！
《童年》，這本書給了我們很多，那堅強(qiáng)不屈、熱愛生活，還是那要抓緊時間，把握未來，都是我們所需要的。讓我們做一個堅強(qiáng)的人！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 22
報紙上說我寫書寫得輕松瀟灑，其實完全不是如此。那是一種很給自己過不去的勞累活，一提筆就感到年歲徒增，不管是春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，最后總得要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)重�！边@是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。
也難怪，看這本書要慢、要細(xì)，里面的思考，非常人所思，非常人所見。他筆下的《風(fēng)雨天一閣》我記憶猶新，一個人，不！一個家族背負(fù)著堅守一座藏書樓的命運，范欽讓偌大的中國留下了一座藏書樓，保留到現(xiàn)在。別的藏書家有，藏書也有，但沒過幾代，歷史的風(fēng)塵就將它們掩埋了。但是，范氏天一閣留下了，靠的是什么，是執(zhí)著、堅定，還是如余秋雨說的“超越意氣、嗜好、才情，甚至?xí)r間的意志力�！边@種意志力體現(xiàn)在哪兒？他曾毫不客氣地頂撞過權(quán)勢極盛的皇親郭勛，為此遭廷杖，下監(jiān)獄，他似乎什么都毫不顧惜，在仕途上耿直不阿，最后連權(quán)奸嚴(yán)氏都奈何不了他�！耙粋�成功的藏書家在人格上至少是一個強(qiáng)健的人�！庇嗲镉暝谶@里總結(jié)道。
看到這，反思一下，我們這些讀書人，假如生在那個年代，身為一個藏書家，會像范欽一樣嗎？我想不會，范欽身上的毅力，乍看下的'不近人情，讓我們來，難！我們是教師，教育學(xué)生，意志力不能少，但真正能做到的又有幾個呢？在挫折面前，爬起來的又有誰？生活著，又為了什么？這不正是我們該思考的。
繼續(xù)往下看，我又發(fā)現(xiàn)了一樁“怪事”：80高齡的范欽終于快走到生命的盡頭，在他分家產(chǎn)時，將其分為兩份，或是藏書樓，或是萬兩白銀。他讓后代去選擇。我想，假如讓我選，讓大家來選，會選哪個呢？要么拿著白銀萬兩，逍遙快活一生，要么死守一座藏書樓，世世代代。說句實話，范老爺此舉不失為一個好辦法，我也十分欽佩這個相隔我好幾百年的古人。也正因為這樣，天一閣留下了。但這是一個難題，我在思考：假如把此事擱在今天，不攙假，誰會鋌而走險，誰會選擇天一閣，包括我。不過，奇跡般的，他的大兒子范大沖愿繼續(xù)天一閣。這是現(xiàn)實，不是故事。
讀到這，又讓我想起另一個片段，希臘神話中，海洋女神對想?yún)⒓犹芈逡翍?zhàn)爭的兒子阿格琉斯說：“假如你參戰(zhàn)，會戰(zhàn)死沙場，但流芳百世；假如你不出征，會平安一生，老死后便從人們的記憶中抹去�！卑⒏窳鹚棺罱K戰(zhàn)死沙場，但是因為他，希臘盟軍勝利了。世上也正因為有這樣的人，世界才有了燦爛的歷史文化。
余秋雨的《文化苦旅》讓我感受倍深，感受到了中國的文化人身上的良知和意志力。也讓我深深體驗了“開卷有益”。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 23
今天下著小雨，剛剛睡醒起來便去了一趟湖南省圖書館，把我很長時間沒有充值的借書卡交了年費，隨便借閱了幾本自己也還感興趣的書，其中有一本是《現(xiàn)場管理》。
我用兩三個小時的時間初閱讀了一遍，內(nèi)容涵蓋很多，主要是針對現(xiàn)場管理中如何來提高企業(yè)競爭力展開了精辟的理論述說，減少浪費、降低成本、提高效率、人員培訓(xùn)、等等許多案例給讀者借鑒。
書是很好，但我想如何才能把書中的內(nèi)容結(jié)合到工作實踐當(dāng)中去呢？有了新的理念，最重要的是讓我們團(tuán)隊去接受去認(rèn)識新的東西，這就需要領(lǐng)導(dǎo)才干，把大家?guī)雽W(xué)習(xí)進(jìn)取的氛圍當(dāng)中，讓別人接受新的東西的確很難，因為這不是學(xué)生在聽老師上課循循善誘，但智慧是無止境的，建立良好的機(jī)制，加以宣傳落實行動才是管理者們的首當(dāng)其職��！
工藝技術(shù)薄弱是每個國有企業(yè)的通病，原本幾個月就能達(dá)到的產(chǎn)能工藝布局方案卻要花上四五年，通過管理者們的東拼西湊才初現(xiàn)成效，企業(yè)把力度完全放在產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)員上卻忽視了現(xiàn)場工藝技術(shù)員的培養(yǎng)，一個現(xiàn)場工藝技術(shù)員所作出成價原比一個產(chǎn)品開發(fā)工程師的價值高上許多陪。
管理團(tuán)隊缺乏有效的培訓(xùn)機(jī)制也是阻礙管理水平提高的`關(guān)鍵所在，一來生產(chǎn)行業(yè)時間的利用上很充裕，留不出單獨的空余時間針對管理者們進(jìn)行口頭的培訓(xùn)教育、二來上級對下屬的管理監(jiān)督也不是很仔細(xì)，很多工作沒有細(xì)致的規(guī)劃。
物流工作善待加強(qiáng)，產(chǎn)量的提升隨之對物料配送也提出了更高的要求：
�。ㄒ唬┧土系募皶r性，針對現(xiàn)場工序的排列，流水的的節(jié)拍速度，應(yīng)計算出每個零部件的出庫時間表，產(chǎn)品所裝配的零部件能準(zhǔn)確地按照生產(chǎn)計劃送往工位上進(jìn)行組裝可大大提高生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量，對于生產(chǎn)的好處有：
�。�1）有時間表的情況下，現(xiàn)場材料不會堆積，減少遺失發(fā)生，避免通道阻礙。
�。�2）裝配者不會錯裝部件，減少錯誤發(fā)生。
�。�3）應(yīng)材料過多搬運移動時間浪費消耗人力。
�。ǘ┧土系臏�(zhǔn)確性，材料的數(shù)量和送貨的地點要準(zhǔn)確，包括送到那個工位上的那個貨架上的那個物品盒子里這么具體。
物管技術(shù)工作者們難道每個就面對著電腦打單填表格嗎？物管技術(shù)者們應(yīng)和總裝技術(shù)者們建立起工作橋梁，總裝技術(shù)員應(yīng)詳細(xì)地把我們材料的送貨地點，送貨方式，送貨要求告知物管技術(shù)工作者們，從而在來指揮配送者們的工作內(nèi)容，調(diào)度班長進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督管理，長久控制規(guī)定內(nèi)容。
時刻總結(jié)工作上的不足已經(jīng)成為自己的習(xí)慣了，人的一生有70％是在工作當(dāng)中度過的，工作讓我學(xué)會很多，懂的了很多，也知曉了很多，事業(yè)可以成就人生價值！
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 24
我一朋友說："從不否認(rèn)最喜歡的事就是一個天氣奇好的下午幾個人圍在一起聊天，說些無關(guān)緊要，不著邊際的話。"我也挺喜歡的。但我更享受的是，無論什么樣的天氣，抱一本有味的書，進(jìn)入另一個世界的的感覺。
屋外，驕陽似火，在這樣熱的煩躁的下午，我如往日，一個人呆在家里。沒有開空調(diào)。一個人靠在墻角，翻看著這本書，慢慢回味著，吹著電扇時有時無的風(fēng)。
這本書，真的可以讓我很寧靜。我隨汪涵一起走進(jìn)靖港，想象著老李做香干的樣子，香干的味道；于爹劈木頭，跑板子，箍木盆的樣子；還有呂爹偶爾從柜臺里面冷靜的打量一下外面世界的眼神。當(dāng)然，最讓我心神向往的是蘇州小巷中撐一把油布傘的畫面。木匠，墨工，折扇坊，油布傘，竹林，河流這些，一一出現(xiàn)造我的腦海中。
有時，我覺得自己不是在想象，甚至是真的走進(jìn)了另一個世界。
我觸摸著被歲月洗過的松動的門框。我欣賞著那把老艾從小艾到現(xiàn)在老艾把玩了幾十年的`九單玉竹扇---素面，沒有題款，但扇骨有了殷紅的瑪瑙色，已經(jīng)看不到一點青色和黃色。羨慕并祝福著"一把扇子就是一輩子"背后平淡卻如千年星光般美麗的愛情故事。我默默地坐在長沙沿江大道那棵美麗的樹下，靜靜地望著系在樹上的"黃色絲帶"和"粉色絲帶"。真想替汪涵見一下，那"粉色絲帶"的主人是怎樣的一個女孩，是像汪涵想的那樣，是一個非常聰穎又心思細(xì)膩的女孩？或許她就學(xué)過古琴？我也想在這兒偶遇一棵我心中最美麗的樹，系上一條紫色的絲帶。也許，有一個人，也會駐足凝望，然后下一次來的時候系上一條藍(lán)色絲帶。我們彼此傳遞著奇妙的感情，祝福對方。是的，"至于樹究竟是什么，從來就無關(guān)緊要。"無論是一棵梧桐樹，還是能做琴的桐樹。重要的是，在這紅塵世俗中，在這樣一棵用時光等來如今蔥蔥郁郁的樹下，兩個未曾謀面卻能感受對方心情的人，在不同的時間來到這棵樹下，不期而然的去約會這棵樹�；蛟S，還有對彼此小小的期待。絲帶隨風(fēng)而舞，還有兩顆跳動著的，享受著這個世界的心。
說著說著，就說遠(yuǎn)了，好像這本書是我一天一夜都說不完的。就讓我在書中做一回"煙火神仙"也好�。⊥艉f，他之所以這樣稱自己，是因為這特別符合他那種張弛有度的生活，一邊身處繁華，一邊尋求寧靜。我不知道，自己有一天，是否也能到達(dá)那種境界。
希望有一天，我也能成為那種很"拽味"的人---琴棋書畫，樣樣都拿得起；世間萬物，什么都放得下。做一個內(nèi)心坦然，寧靜的煙火神仙。
以讀后感為主題的優(yōu)秀作文1000字 25
在上城有這么一條河，河面綠油油，到了秋天樹葉飛舞，飄到河面上，好似萬千蜻蜓點水。清風(fēng)拂過河面蕩起一條有一條波紋。它穿過了無數(shù)風(fēng)景名勝點，跨過一座又一座小橋，河聲回蕩。它就是：中東河。在一個秋風(fēng)雜秋雨的一天我去游覽了它身旁的一些景色。
星期六，我趁著中午這一段空隙就和爸爸一起去了離學(xué)校最近的一個景點通江橋。我們穿過馬路，走上林蔭小道。兩旁樹成陰，桂花樹，楊柳，空氣中彌漫著泥土和河水的氣息，走著不時腳下還有些小疙瘩，低頭一看，呦！只見一個精美的石雕展現(xiàn)在我們面前。繼續(xù)走，兩旁樹之間豎立著一個個樸樹大方的石凳，過路的行人也各有各的姿態(tài)，有的兩手插進(jìn)褲袋脖子上還掛著一條圍巾，有的拿著手機(jī)一邊聽歌一邊走路，還有的好似身體很好一樣只穿了一件長袖快步的在小道上行走，看樣子是在鍛煉啊。而老人卻成了那些石凳的'“主人”坐在凳子上，從袋子里拿出饅頭，一邊看著中東河和樹木，一邊吃起來。往前走，首先映入眼簾的是一個拱形的大橋威武的聳立在我面前。我急忙拿出我手上的書打開一看，哦！原來這就是通江橋，這是一座石橋。橋身上刻著各種花的圖案，一旁的水管也成拱狀，好像東施效屏。橋是有臺階的，不像南宋夢遺上倉橋一樣是平橋，石階時為古老，階上有一顆顆細(xì)小的孔，就像是月球上的坑一樣，凹凸不平。
我又打開書，看到了橋的側(cè)面刻著銹跡斑斑的“通江橋”這幾個字。見后我也急忙尋找那幾個有著象征意義的幾個小字，我走向橋側(cè)面的陰井蓋一腳跨了下去，只見我要尋找的三個字“通江橋”在我的眼睛里出現(xiàn)，一眼望去樸素中帶著幾分華麗。
通江橋南宋時屬裕民坊，名稱保安橋，亦曾叫做慶元橋，清時才稱通江橋。橋西為通江橋弄，橋東為鎮(zhèn)東樓。據(jù)《西湖游覽志》卷十三說：“宋有都茶場、雜買務(wù)、雄武營”，北有太醫(yī)局�！墩f杭州》載：“其它就有紫極宮，傳系送保安門故址�！睒驏|宋時還有三皇廟，民嘉靖二十四年御史朱執(zhí)以廟及圣安倉改建清軍査園，嘉靖二十六年，�？軘_浙，設(shè)都御中提督軍務(wù)。以此為行臺，后為總兵胡宗憲改建成總兵府。那么悠久而又富有韻味的歷史使這座橋名勝大揚。
我從橋東走到橋西，又從橋西走到橋東。伸手去摸了一摸，古老淡雅流入我的心田；再去聽一聽中東河的流淌聲，鳥語花香。這時他就是一個會講話的朋友，告訴我他的來歷、歷史還有感受。他說他很開心，因為人們把它寫進(jìn)了書里。他說他很快樂，因為每天有行人從他這兒走過，給別人提供了很多的方便。他說每天他都不寂寞，因為每天都有人和他做伴。而他不僅是一座橋，還是歷史文化的繼承。
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