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關(guān)于小學的小學作文1000字匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學的小學作文1000字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的小學作文1000字 篇1
在寧靜的大森林里，突然住進了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了，要是誰惹它生氣了，它保證抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。
有一天，獅子發(fā)覺自己三天都沒有洗澡了，于是，它離開石洞，朝森林中最大的湖中走去。
獅子走啊走，看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲：“死兔子，你給我過來！”
獅子這一聲可以說是驚天動地，就在這時，森林居民們都以為發(fā)生了12級地震，小兔子倒沒什么事，雖然沒什么大礙，但著實把它嚇了一大跳。它打了個滾兒，竟然爬上了樹，于是，它成了世界上第一只也是最后一只會爬樹的兔子。
小兔子看清是兇猛的獅子后，嚇得手腳松了勁，摔了個大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來，用結(jié)結(jié)巴巴的聲音說：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事兒�。俊豹{子問：“你說我臭嗎？”兔子說：“大王啊，您┈┈您是很臭啊�！豹{子說：“是嘛？你靠近點聞吧！”小兔子不知情，小心地過去了，它剛來到獅子面前，獅子就一口把它整個吞了下去，像囫圇吞棗一樣。但是，一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是，它便往前走去。
獅子才走了一兩步，迎面走來一只黃鼠狼，大家都知道黃鼠狼是個馬屁精，這次當然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步，一向高昂的頭也低了又低，像個溫順的仆從。
它溫順地問獅子：“大王，又是誰惹您生氣了？”獅子說：“你說我臭不臭��？”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么？這句話可是關(guān)乎到我的生命呀！干脆奉承他幾句算了！
于是，黃鼠狼說：“獅子大王啊，您實在是太香了，我聞都聞不夠��！”它然后裝出陶醉的'樣子，連聲說：“真香啊┈┈香死人了┈┈”
獅子想：拍馬屁，留著沒什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。
獅子吃完了黃鼠狼，還嫌它太瘦了，突然，一只可愛的小肥豬出現(xiàn)在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地問：“小豬，我臭嗎？”小豬思索了一陣，說：“你還不算臭呢，再吃一點松鼠小藥店里的噴香荷花藥就香了！”獅子獎了它一根棒棒糖。
獅子剛剛聽了小豬的話，心中大喜，它連忙要小豬帶它去，它實在太不喜歡洗澡了。小豬見它的肚子一動一動的，它剛才已經(jīng)親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經(jīng)過，它想：“在動的一定是小兔，我記得大壞蛋吃小兔時是囫圇吞下去的，而吃黃鼠狼時是一塊塊吃下去的，那么，小兔一定還活著！”小豬想著，突然心生一計，它把獅子帶到了松鼠小藥店，對松鼠說：“來一瓶噴香荷花藥！”小松鼠不明白，小豬就在獅子身后假裝睡覺，小松鼠明白了，馬上拿著一瓶安眠對笨獅子說：“大王，這就是荷花藥。”獅子連忙吃了一顆，就覺得好想睡覺，便躺在地上睡起來，小豬叫松鼠拿來一把剪刀，自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓，幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個大口，把小兔拉了出來。它們又齊心協(xié)力將大獅子推下了一口深深的枯井里，才轉(zhuǎn)過身向松鼠道謝，并說出了事情的經(jīng)過，松鼠對小豬非常贊賞，把小豬除掉了兩個森林惡霸的事跡四處傳揚。至于獅子和黃鼠狼嗎，是罪有應得的。
小學的小學作文1000字 篇2
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續(xù)當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的學生了，班里的班干部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長里肯定有我，我心里美滋滋地盤算著。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什么都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業(yè)，無精打采地躺在床上直流淚。想到我二年級轉(zhuǎn)到白鶴小學后語文數(shù)學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發(fā)表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長�？涩F(xiàn)在一下子什么都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以為我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷里痛哭起來。媽媽問明情況后笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因為人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優(yōu)秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記住：正確地認識自己，就是進步的開始！
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續(xù)當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的'學生了，班里的班干部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長里肯定有我，我心里美滋滋地盤算著。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什么都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業(yè)，無精打采地躺在床上直流淚。想到我二年級轉(zhuǎn)到白鶴小學后語文數(shù)學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發(fā)表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長�？涩F(xiàn)在一下子什么都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以為我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷里痛哭起來。媽媽問明情況后笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因為人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優(yōu)秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記�。赫_地認識自己，就是進步的開始！
小學的小學作文1000字 篇3
冬去春來，帶著我的孩子走過春天 女人一定要做母親，只有做了母親，才真正學得會寬容，才能學會在困難面前頂起一片天，撐起自己的世界。 這個冬天很冷，記不清多少回手腳凍得冰涼，在蘭州最后的日子里，披星戴月，愛情美文欣賞，兩點一線間在晨曦與華燈初上間一暮暮在眼前翻轉(zhuǎn)，也曾懷念他鄉(xiāng)那車水馬龍，人流涌動，歸鄉(xiāng)的我，終于找回了久違的歸屬感。 生活的變故，沒有讓我退縮，再苦的日子，我排除所有外界的干擾，用最平靜的狀態(tài)，一件件處理生活和感情上的困難，那種壓抑和無助，是任何語言都表達不清的，這個世界很大，幾百萬人口的城市里，卻沒有一個人可以幫你的時候，你只能在必要的時候放下尊嚴，謀求適合自己的活路，我試著放下傲慢，放下偏見，把所有變故理解成應該，把有意的為難理解為生活對我的磨礪，慢慢的，我開心了，晚上睡得踏實，白天活得坦然，再多的失意，我也只是一夜間用兩行淚化解開所有糾結(jié)，太陽升起，我照樣淡定自若。我不得不這樣逼著自己堅強，因為我沒有任何依靠，我若放棄，蹋的是兩個人的天，我身后還有一個小孩，那是我的孩子，我沒有選擇，她的世界一片純真，我一渡找不到自己的位置，該把一個怎樣的現(xiàn)實擺在她面前，無情的冷暖人間？還是一片美好的未來？要她去恨？還是要讓她在自然的狀態(tài)下健康成長？我能放得下恨和慌亂嗎？我能把對現(xiàn)實的擔憂和恐懼讓她一起承擔嗎？很短的時間里，我用自己的方式，把調(diào)整自己的心態(tài)做為一個生活計劃來一步步實現(xiàn)，愛情美文欣賞，經(jīng)過反復的交流和努力，我發(fā)現(xiàn)，回歸，是最好的辦法。
蘭州的生活環(huán)境，已經(jīng)變了，親情也變了，再留下來，孩子只會在變味的親情和友情間學得更加虛假和自私，因為，冷漠的眼神已經(jīng)在她的臉上了，雖然那臉孔還是稚嫩的，我敢肯定，上了初中，她就會把這些年所遇到的痛苦全部報復給我和他父親，還有那些曾經(jīng)叫做朋友的人。一個電話的時間，我決定帶孩子返鄉(xiāng)，之前已經(jīng)按計劃把所有的事處理妥善，遞交了辭職報告，我立刻返鄉(xiāng)，年前的幾天，我靜下心把所有事情放一邊，準備著過年，初四一接到女兒，馬上開始著手辦理孩子的轉(zhuǎn)學的手續(xù)，很順利的如期報到，現(xiàn)在已經(jīng)開課兩周，女兒自初四回到家中，直到今天，已經(jīng)從蘭州那個冷漠自私謊言的狀態(tài)中轉(zhuǎn)型到善良天真活潑懂事的小孩，學習得到了班主任的認可，作業(yè)一直是100分，每天放學蹦蹦跳跳的告訴我同學怎么對她好了，老師又表揚我是好學生了等等，看著她作業(yè)上漂亮的'字跡，和篇篇100分的紅色成績，我想，我的付出是值得的，有好的開始，才會有好的過程和結(jié)局，這才是我教育孩子所做的第一步，也把它叫做回歸，這個在家庭變故中流浪很久的小孩回來了，我在面對了長久的痛苦掙扎后，總算可以完全把握所有的不利形勢了，正所謂兵來將擋，水來土淹。沒有過不去的坎，時間可以解決一切問題，重要的是你要懂得抓住時間，否則，錯過一步就是大錯。如果，我再繼續(xù)讓孩子在蘭州上第二學期的話，后果不敢想。 前幾天好冷啊，但我和女兒給彼此之間的愛和關(guān)心足可以抵御嚴寒了，心只要是暖的，日子就是紅火的，冬去春來，我?guī)е业呐畠�，一起走過春天。
小學的小學作文1000字 篇4
海和宇是好朋友，他們的友誼有著深厚的基礎。他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺到深深的羨慕和嫉妒。宇是學校籃球隊的主力，而海的籃球技術(shù)卻一般。
對于宇來說，在操場上打籃球的時刻是他最開心的，最美好的時光，但對于海來說，這無疑是他最煎熬的時刻。球場上，大家的目光都集中在宇的身上，此時的宇充滿活力，顯得更帥，引得女觀眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人贊嘆不已。在宇出場的比賽中，總能以弱勝強。比賽后宇的身邊總是圍著一大群人，有向他祝賀的，有端茶遞水的，也有海。那時的海心里總感覺壓著一塊大石頭。
又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開始奮力搶球，只見海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀眾驚呆了。只見海奮力一投，球卻沒有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數(shù)次得球后，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒有聽見一樣。結(jié)果，這一次，比賽他們隊敗了，并且很慘。宇怒氣沖天，找海來責問，海卻一聲一吭，直到宇說完，他才“哼”的一聲離開了籃球場，在寬闊的球場中，在這冷清的球場里，宇的身影顯得那么孤獨，臉上充滿疑惑。
自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著一種說不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續(xù)輸給了對方。宇比賽后再也沒有熱鬧，只有冷清。這時的宇憎恨起海來。
又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個球，他拿到球后稍微向�？戳艘幌�，一心想顯威風。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心里十分著急，腳一滑，球順著道來到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過，但很快的.恢復了平靜，平靜中有一顆激動的心。海輕輕地一舉手，球就投進去了。觀眾一陣歡呼，但在宇聽來，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個球，卻不想不但沒有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過去。
宇醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，身邊站著海。海見宇醒了，臉頓時紅了起來。海語無倫次地說：“宇，這回，我沒有想到你會傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會怪我吧？”宇原先的怒氣全無了，宇搖搖頭。海大喜說：“太好了，宇，以后，我們還是朋友，對吧？”宇點點頭。此時，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。
以后，宇和海在球場上盡顯風采，兩人合作默契，配合得天衣無縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。
再后來，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現(xiàn)在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。
海誤會了宇的意圖，但由此換來兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會有今天的結(jié)果嗎？會有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？
小學的小學作文1000字 篇5
在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經(jīng)從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優(yōu)異的小學生。在班級里，我是老師的小助手，是同學的好伙伴;在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。
品德：我樂于助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。
我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震“獻愛心”活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節(jié)省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂于參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區(qū)的小伙伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學習生活中。
記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什么天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：“你怎么啦?”“我的鉛筆忘帶了�！蔽衣牶螅敛华q豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：“我借你�！彼牶筮B聲道謝：“謝謝你!”我覺得心里暖暖的。
學習：我的學習成績優(yōu)異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。
作為一名優(yōu)秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關(guān)愛他人，以優(yōu)異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落后;一分耕耘，一分收獲。我用自己的'實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小伙伴們心目中的火車頭!
我得過許多獎項，如：現(xiàn)場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制征文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、20xx年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數(shù)、畫畫、舞蹈，在一學期結(jié)束后，我也會得到興趣班老師頒發(fā)的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是“多才多藝”。
紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂沖跑。
我經(jīng)常幫助老師、同學：我是班級里的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：“我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：“你有什么難題，我?guī)湍憬鉀Q吧。”同桌豁然開朗，說：“第三大題的第一小題怎么做?”我微微一笑，說：“很簡單，只要你把它們相加的得數(shù)除四就行了，因為……”
這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優(yōu)、樂于助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發(fā)展、充滿生機朝氣的快樂女孩。
小學的小學作文1000字 篇6
引子
6:40 我不情愿地被媽媽從溫暖的被窩里揪起來，突然想起今天要到少年宮表演二胡，急忙穿好衣服去洗漱。
7:00 我在餐桌旁吃著最喜歡的三明治，平時覺得如同山珍海味般可口，今天卻食之無味。媽媽問我緊張嗎？我說不。雖然嘴上這么說，我心里卻像有一頭小鹿在亂撞，“砰！砰！砰！”已經(jīng)到了嗓子眼兒，我只好用面包把它咽下去。
7:50 我和媽媽撐著傘來到車站，好不容易等到了一輛51路車，車里密不透風，異常悶熱，我快窒息了。
8:20 我來到教室，和同學們說笑，緩解了一下緊張的心情。調(diào)音后，我們分班到小教室練習。
9:30 我換好了演出服。
9:50 我和趙言涵在音樂辦公室合了伴奏，和其他同學去七樓演播廳后臺等候。后臺悶得像擠滿了人的公交車，我連大氣都不敢喘一下。
主旋律
10:00 “我的音樂夢——夏季音樂會二胡專場”表演正式開始，同學們一個一個上場，都表演得不錯。一個姐姐拉《草原上的歌》快弓部分時，一時疏忽，拉錯了，我們都為她捏了一把汗，也默默鼓勵她不要心慌，要堅持。我時不時拉一下空弦，生怕音不對，影響演奏效果。
高潮
終于，報幕員說：“下面有請陳禹同小朋友給大家演奏二胡名曲《賽馬》，伴奏老師請準備�！蔽易笫痔嶂@過三角鋼琴，來到臺前，深深地鞠了一個躬，坐下，右手輕輕取下琴弓，緊握，深吸一口氣，做好準備。演播廳響起了伴奏聲“噠嘀、噠嘀、噠嘀......”我右手猛地發(fā)力，拉出重音頭“6˙35|6˙35|......”草原上“那幕達”賽馬會就要開始了，騎手們身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著快樂的笑容。裁判哨聲一響，幾十匹駿馬奔騰而出，場面壯觀極了。我甩開大臂，歡快的音符從琴弦滑落，騎手的'甩鞭聲、馬蹄的砸地聲和觀眾的歡呼聲交織在一起，氣氛熱烈極了！馬兒們越跑越遠，一群蒙族少女騎馬追尋，在馬背上唱起了《紅旗歌》，我把弓貼緊琴弦，用慢弓拉出聲調(diào)柔和的民歌旋律“36˙1|5˙3|......”突然，遠方傳來急促的馬蹄聲，原來騎手們又回來了！我用連頓弓和撥弦模仿噠噠的馬蹄聲，比賽進入了白熱化。聽！兩匹馬兒沖在最前面，我用快弓和聲音的強弱表現(xiàn)了馬兒一前一后的追逐場景，一匹矯健的駿馬搶先沖過了終點，馬兒興奮地叫起來，我用高音的顫音模仿馬兒的嘶鳴聲。最后，一聲干凈利落的撥弦，音樂戛然而止。我還沉浸在音樂中，臺下已響起雷鳴般的掌聲。這掌聲，對我是贊賞，更是一種鼓勵！
我告訴自己，可不能像去年演奏時一樣急匆匆地跑下臺。我輕輕地把弓掛回琴桿，站起身向觀眾們鞠躬致敬，從容不迫地下場，心里有一種說不出的自豪。
尾聲
我在演奏時，許多小弟弟妹妹擠在臺下為我錄像、拍照，還有人小聲嘀咕“拉得真好！”“帥哥！”回想起兩年前剛學二胡時，我立志要演奏《賽馬》，今天，我在這里實現(xiàn)了愿望，心情久久不能平靜。也許，那些小弟弟小妹妹也暗下決心，一定要學會《賽馬》呢！拍完集體照，到說再見的時候了，我依依不舍地看著熟悉的舞臺，明年我一定會再回來，在這個舞臺上演奏更動聽的樂曲。
小學的小學作文1000字 篇7
這個學期學校開設了電腦課，這下，同學們可樂了。瞧！平時那幾個“調(diào)皮蛋”現(xiàn)在還不乖乖地坐在那里聽老師說要求呢！你不知道吧？要是不守秩序就難以入內(nèi)哦。因為剛開設，而且又是在上半年，所以就只有五、六年級能上，而咱們的老師為了履行自己的諾言——要是四年級開設電腦課就一定給你們上，可一拖再拖，好不容易盼到了，哎，學校說四年級不上，大家都失望極了。也許更是為了令我們的好奇心得以滿足吧，于是老師去校長那里爭取來了這個機會。（每個星期一節(jié)興趣課時給我們上）。
“丁零零……”習以為常的鈴聲在今天看來卻顯得特別的管用，同學們個個精神抖擻，箭步如飛，如潮水般涌進了教室。一剎那間，教室里又變得好靜��！沒有以前那“擠時”的談笑，也沒有那“惜時”的運動。甚至可以聽到“砰……砰……砰……”的心跳聲。
班長一聲令下，我們排著整齊的隊伍走向電腦室。這短短的幾步，卻讓我感覺是那么的漫長，聽！又有同學在喊了：“你怎么老踩到我的腳后跟�。磕隳懿荒茏呗c啊……”同學們想笑，但是擔心被老師說影響別的班級，所以都捂起嘴巴偷笑。為了不成為離群的“大雁”，我呀也沒轍。俗話說“好漢不吃眼前虧嘛”，等會露兩手給大家瞧瞧�！爸ǜ痢遍T開了，“哇，電腦好多��！”同學們看了驚嘆了起來，可這驚嘆就好比是那蚊蠅一般，就用老師常說的那句話吧“光打雷，不下雨”，我心里暗自發(fā)笑：什么大驚小怪的'啊。我家電腦就有，而且還裝了寬帶，別說這，我還能“操作”電腦呢！電腦嘛，簡直就是小kiss拉，我心底里得意極了。
“同學們，我們今天先簡單了解電腦的幾大組成。然后教同學們開機、關(guān)機�！崩蠋熢捯粑绰�，我的顯示屏上早已有了一副圖案，同學們的目光一齊朝我襲來，“哇，你看他會畫畫哦；他是怎么畫的��；你看那個筆好有趣哦；嘿，教教我啊，斌杰……”同學們在羨慕我呢，他們都想跟我請教哎！“我好厲害哦！”我心里美滋滋的，甭提有多開心了。這個時候老師說的話，對他們來說，好象真成了耳邊風了。他們時刻注視著我的圖案，沒將老師的話聽進去。看，一條“小魚”被網(wǎng)住了。接著又是一位，我知道他們是因為看我的圖案入迷了才會被抓的，心里啊更是欽佩自己起來了。腳步聲漸漸離近我，原來是老師站在我的身邊了。我不知道老師會怎么“懲罰”我，因為我沒有按老師的要求，而在隨意地操縱電腦�！靶〗�，我看你畫得很快哦。咱們比一下，如何？”同學們在一旁大聲嚷嚷：“斌杰加油，老師加油！”比賽開始了，可沒等我畫出基本輪廓。老師卻完成了一副非常美麗的畫，同學們給了老師陣陣的掌聲，嘴里不斷地叫著：“老師好棒�！蔽业拖铝祟^，可老師卻鼓起了手掌，“其實斌杰同學已經(jīng)很了不起了，他對這個畫畫的方法掌握的非常的好，只要像楊老師一樣多練習，多畫畫，肯定能畫得比老師更好。老師呀，就是那個賣油翁，只是熟練罷了。同學們只要好好學習，一步一步來，也一定可以畫出人人稱好的畫。”聽著老師的話，就好象是三月的細雨滋潤著我，又好象那和煦的陽光溫暖著我…