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    孤獨作文1000字

    時間:2024-08-09 00:28:35 1000字作文 我要投稿
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    孤獨作文1000字

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    孤獨作文1000字

      歡迎同學們閱讀《孤獨作文1000字》,此文由作文網小編精心推薦,歡迎學習交流!

      范文一:孤獨

      新的一周開始了,我卻依然孤獨纏身。今天是小雨,我最喜歡的雨天,小雨滴滴答答的,不知道何時小雨初晴哩,小雨停了一會兒,我悄悄的探出頭去,深深吸了一口氣,真舒服。還有比在雨天過后的空氣更清新的嘛?可是哪怕窗外的景色再美,家里也還是只有我一個人。

      我有一個哥哥,身體不太好,眼睛也不好,初中過后就在家里了。父母總是格外偏愛他一些,哪怕他去學手藝,為我家浪費了十多萬還是沒有學成,哪怕我的成績再好再耀眼,讓他們面上十分有光,他們也從未對我有過一句真誠的贊揚。我也沒有再奢望過了,那么多年了,心底卑微的渴望已經變質了,都說渴望久了得不到的人會絕望。他們給了我一點希望,又親手掐滅,只留給我絕望。好久沒有奢求過一份溫暖了,一個人自己安慰自己的日子也過夠了。一大早上就感慨頗多,他們又帶哥哥去醫(yī)院了,一大早上就去了,沒有給我留下早餐,他們走了我裝做睡著了的樣子,其實被子底下的我偷偷掉眼淚。到底啊,我還是做不到一個無感無欲無求的人呢,我是人啊。不過我還是不希望他們看到我為他們哭的樣子,我立志做一個堅強的人。他們走的時候聲響太吵了,我才被吵醒了,再看看時間,才六點多,我給自己梳洗完煎了個荷包蛋。吃完之后,心又開始迷茫不知道做些什么。搖了搖頭,還是不想繼續(xù)睡覺了,還有半個小時也要上學了。

      我看了看窗外,窗外的小雨滴,清新舒服的空氣讓我的心情好了一些?煽催@空空蕩蕩的家,心里的孤獨一下子就涌到了最高處,再孤獨又如何,還是一個人啊。那么久了,孤獨也慣了。習慣性的打開筆記本了,準備寫幾篇文章,發(fā)表感受。也只有這樣,才能讓我覺得我的心不是孤獨的,至少還有寫作陪伴著我。要上學了啊,教室里應該是熱熱鬧鬧的吧。最近的我反而并不喜歡周末了,周末我就像個陌生人,看著他們一家熱熱鬧鬧歡聲笑語,我不太會說話,也不愿意打擾到他們的快樂,我緊閉著嘴,終于熬過了周末兩天。要上學的日子是我最喜歡的時候了,因為我終于不用一個人孤獨的在家里了。最喜歡看到同學們的笑臉,這讓我的心也熱了。我沒有很多的朋友,因為我的性子喜靜,我也沒有花言巧語的嘴,沒有太過活潑隨群的性子,我就是那么簡單?晌疫是有那么一兩個朋友的,哪怕他們也有自己的朋友,和我也不知道最親密的人?墒悄軒讉人一起打打鬧鬧,度過這五天,我覺得于我來說已經是幸福的了。至少有那么多人陪伴在我身邊,我的心再也不是孤單的了?赡芷渲杏凶云燮廴说南敕ò桑贿^我覺得就這樣騙騙自己,至少我還是快樂的吧。

      擺脫不了的孤獨陰影,那么就讓我好好享受吧。一個人好好享受這孤獨……

      范文二:孤獨

      我家對門有個小妹妹,今年三歲了,每聽見我放學的腳步聲,她就會隔著安全門在里面興奮地喊:“姐姐,姐姐,薇薇姐姐!庇袝r我會和她說上一二句,有時就聽見她爺爺或奶奶把她領走了,說:薇薇姐姐放學了還要吃飯,寫作業(yè),沒時間和你玩。

      她好像知道我放學的時間,專門在門口守候一樣,天天準時準點。她多么渴望與小朋友交流呀,而整個單元與她年齡最接近的小朋友就是我,雖然我們還差五歲呢!小妹妹由爺爺奶奶帶著,她的父母每到雙休日才來看她,爺爺奶奶再好,由于沒有小伙伴兒陪她玩兒,她還是孤獨的。

      有時,我給她送幾本我小時候看的書,她就拉著我不放,讓我給她講故事,讓我給她讀書。

      那天我在酸奶店無意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚,甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。

      伊桑常常上課搗亂,然后他的家長被叫去學校,被老師一頓批。但他自己卻一點也不害臊。最后,他竟然逃學!還編謊寫請假條,讓哥哥尤汗來寫。成功后,又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現了,罵了一頓,直接把伊桑送進了寄宿學校。他剛剛進去,十分害怕,還好有班里成績最好的一個朋友和他一起玩。

      后來,來了一位代課老師,這位老師出場時穿著一身小丑的服裝,吹著我們中國傳統(tǒng)的笛,十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下,漸漸變好,學習成績也慢慢跟了上去。后來又舉辦了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下,但最后還是伊桑的畫,贏得了冠軍!開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批了,結果迎來的是老師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。

      伊桑很幸運,因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,尼克老師還帶著伊桑到操場上,在臺階上跳來跳去地練習計算,就這樣,伊桑慢慢地對學習有了興趣,學習成績也有了很大進步。當看著伊桑拿著獎狀,跑向尼克老師時,我也同樣流下了激動的眼淚。

      其實伊桑在遇到尼克老師前,他的內心是孤獨的,他所想所做的沒人能夠理解,他生活在自我封閉的世界中。

      我雖然生活得很幸福,爸爸媽媽都很疼愛我,但我有時也會感到孤獨,我曾經寫過這樣的簽名:我的心,只有自己懂。

      孤獨,是一種心靈無助、無人理解的狀態(tài),與衣食無憂無關。

      真的,每個人的心,無論是大人的還是小孩兒的,都需要更多的理解和關懷,不是嗎?

      甘肅蘭州安寧區(qū)西北師范大學附小二年級:韓澤薇

      范文三:百年孤獨

      在與世隔絕的馬孔多里,濃縮著一個世界,濃縮著世界上的各類人,也濃縮著世上所有的孤獨。

      在馬爾克斯的《百年孤獨》里的所有角色,像是一個個有血有肉的人,但更像是空虛無比的靈魂。我在讀這本書的同時,從里面的人物的性格中,讀出了我們一生中可能遇到的種種孤獨。

      何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞,一位屢經失敗,卻又百折不撓的科學家,總是擁有著無盡的幻想和無窮的毅力。他身上映射著所有的科學先驅者的影子,狂熱和冷淡,魯莽和沉著,探知的欲望和放棄的意念,各類矛盾的品格在他的身上一一體現。他試圖用磁鐵挖掘黃金,試圖將望遠鏡作為武器,試圖把水銀冶煉成金子。他的努力并沒有得到多少人的理解,乃至于朝夕相處的妻子烏爾蘇拉也排斥他的所作所為?墒钱斔移屏松乃兄i底時,他卻被當作瘋子,被捆綁在栗樹樹干上,被迅速地遺忘。昔日的煉金夢想在看透生命的他的眼里已成虛無,他只能忍受著生與死之間橫亙的痛苦無盡的孤獨。馬爾克斯似乎在用這個,表達著對所有的開拓者的深深的同情。

      至于烏爾蘇拉則是一位任勞任怨的勞動者。在那個時不時鬧得天翻地覆的家中,她永遠是這個家庭的經濟支柱和精神支柱。她從沒有唱歌的樂趣,也沒有游玩的雅致,各種勞動如同拼圖一般拼湊出她那緊湊而又孤獨異常的一生。她無處不在。她的身影出現在家具的迷幻倒影中,出現在樸實無華的天地中,出現在糖果小作坊的喧囂聲里。她又虛無縹緲,就像是來到人間通過勞動來贖罪的亡靈。到最后,伴隨著她的死亡,她的名字也被丟到了記憶的深淵之中。作者寫出她冗長的一生,同時也是對哥倫比亞所有孤獨的勞動著的贊歌。

      至于奧雷里亞諾·布恩迪亞,這位最為孤獨的前行者,一生發(fā)動了三十二大大小小的起義,卻又為了重歸原先的生活毀掉了自己創(chuàng)造的戰(zhàn)爭成果。他逃過十四次暗殺、七十三次伏擊和一次槍決,官至革命軍總司令,卻只換來了一條以他名字命名的馬孔多街道。他的一生如颶風般浩蕩壯烈,又如死水般寧靜孤獨。就像那些在哥倫比亞為自由而戰(zhàn)的人們,不論生時建立了多大的功績,死后依然被大多數人遺忘。

      一個村莊中,有著一個世界的萬象。這個孤獨的村莊在雨季無盡的雨水中,在旱季無邊的干旱中,在漫天飛舞的蝴蝶和遍地橫行的螞蟻中,品嘗著人間的各種苦澀和孤寂。

      但是,如馬爾克斯所說:“注定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。”現代化的社會用文明將孤獨消除,還給這些與社會格格不入的人一個嶄新的天地。這樣,在新的社會環(huán)境中,他們會忘掉內心的迷茫,贏得充實的人生。

      高一:上海朱益清

      范文四:孤獨的扁擔

      我的爺爺有一根扁擔,以前常常用他去挑東西。現在,因為,爺爺老了,不常用了,便把它放在了老屋的一個角落里。那個角落陰暗潮濕,底下又有一塊缺口。當寒風透過缺口過刮進角落里時,它便開始瑟瑟發(fā)抖。這時,他多希望爺爺把他拿走。但他失望了,它深感到一種孤獨。于是,它打開了記憶的窗口。

      那應該是在年代很久遠的一個趕集的日子,他想。有一個農民,用它挑著一擔當時缺少而又不重的海貨帶到市場上賣,這一擔貨物使他一天暴富。從此,那個農民成了員外,有了自己的錢莊和自己經營的染織坊,他的生意如日中天。當然,它深知,這是扁擔帶給他的,要是,他那時他沒有扁擔,他,就不可能一次性把貨物都帶到市場上賣。如果,他當時沒有一次性把貨物都帶到市場上去賣,那么,他剩余的貨物將會腐爛,造成巨大的損失!更不會被有錢人家把他的海貨搶購一空,導致得不償失!所以,他把扁擔敬如神明!天天擦拭,天天供奉。

      扁擔很開心,他為自己的前世而開心,但他更愿意回憶的是和我爺爺在一起的日子。

      爺爺沒有錢,也沒有什么稀世珍寶,更不懂經商的那些事兒,只懂務農,稻子屬爺爺栽得最好!春天爺爺挑著稻谷去播種。夏初,又用扁擔挑著幾寸長的禾苗移栽。秋天,用它挑著稻谷歸來。到冬天,就把扁擔收起來,放到廚房的角落里去,因為那里暖和,扁擔不會腐爛。每到冬天,扁擔都會自我安慰地說:“春天馬上就到,再忍一忍!”

      可這個冬天,似乎很久了

      因為,第二年當春天來臨時,爺爺突然覺得,他沒有了往日的氣力,便沒有播種,自然也沒有秋收,一年下來,庫存的糧食還一大半,于是爺爺第三年春天就又沒有播種。久而久之,爺爺覺得要扁擔也沒用了,便把它隨手一扔,不管它了。但是,爺爺并沒有停止種水稻。

      爺爺雖然生活在農村,但也有一點小小的存款和收入。終于在一個新年存夠了錢,買了臺收割機。從此生活更用不到扁擔了,于是對它就越來越冷漠了,甚至,都不知道家里有沒有扁擔!

      在爺爺在買來收割機的第一個清明,要播種了,他便從閣樓上搬下來了一籮筐米,扁擔高興極了,以為爺爺又會用他挑著那些米,去農田播種,但,爺爺遺忘了它,向鄰居張爺爺借了一條扁擔,挑起那些米,往收割機里倒去。它失望了,它一直躲在那個角落,它不再盼望著爺爺回想起它。它的世界里也頓時消失了春,夏,秋三個季節(jié),只剩下來滿天飛雪的冬!

      一轉眼,已過了數載,扁擔還在那個角落,還是在寒風中瑟瑟發(fā)抖,墻邊布滿了青苔,它也開始腐爛了。仍在想著那些與爺爺陪伴的快樂的日子

      廣東深圳寶安區(qū)錦華實驗學校初二:陌上丿花開

      范文五:孤獨亦快樂

      在紛紛繁繁的塵世間,獨自擁有一份快樂,實在是一種可望而不可求之事。快樂是沒有郵編和門牌號,沒有頻道和網址,它是不能復制和模仿,而是一個門牌號

      對于“手捧破碗”討飯吃的乞丐來講,討到一分錢那就是快樂;對于“手握毛筆”的藝術家來講,創(chuàng)造出質量好的作品那就是快樂;對于“手握警槍”的警察官來講,抓住一個壞蛋那就是快樂;對于“手拿教鞭”的教師來講,多一個有出息的學生那就是快樂;對于“肩扛鋤頭”的農民伯伯來講,秋天多一點收成那就是快樂;對于……;對于我來講孤獨就是快樂。

      獨自一人在寒風颼颼的冬天,佇立在大寧河邊。一姑姑寒風吹刺著我的雙頰,脖子上的那條長長的圍巾隨風而舞動。我凝望著微微顫抖的湖面而蕩起一圈又一圈的漣漪。我偷偷地享受著自己營造的氣氛里,放上幾首優(yōu)美的曲子閉上雙眼,靜靜的體味孤獨的滋味。拒絕外來的誘惑,讓早已疲憊的心身在靜靜的孤獨中好好地放個假。有時會捧起書刊,有時會看看遠處的山,抑或者什么都不做,就躺在靜謐的河邊,獨自一人“偷樂”靜靜的躺在那兒思索,讓思緒隨著孤獨而飄舞…。

      孤獨對于我來講就是一罐蜜糖,有了孤獨這罐蜜糖,過度悲傷的我不至于在繼續(xù)悲傷,孤獨為悲傷的我撫平了那一條條傷痕。前面又是一片燦爛的天地。有了孤獨這罐蜜糖,被悲傷沖昏了頭腦的人就會在孤獨中戰(zhàn)勝那個脆弱的自己,不至于在悲傷中丟失了快樂。

      孤獨對于我來講就是一種心境。整日為了成功而忙忙碌碌,根本不會體驗到人生中還有一種東西叫做孤獨。不分晝夜的沉湎在努力之中是無法體會孤獨的滋味。只有飽經了風霜,親歷了痛苦走到了決路之時才能夠真正感受到孤獨原來是一種難得的心境。

      孤獨對于我來講就是一道美麗的風景。只有真正擁有了孤獨的人,才擁有了自己。靈感常在孤獨中所降臨,創(chuàng)造在孤獨中萌發(fā),思維則在孤獨中閃爍。擁有了古,才謂擁有了許多的驚喜。只有經歷了孤獨你的一生才會有非凡的創(chuàng)作誕生。

      體會孤獨,感受孤獨,是一種最佳的休閑。身心可以再孤獨中得到休養(yǎng)。復雜的心理使心身疲憊,這時需要孤獨來調適。心靈也可以從中得到升華。不再為了生活中的成功與失敗的爭斗而煩心,不再為了學習的壓力而苦悶。在孤獨中找到那個快樂的自己。

      珍貴的時間慢慢的流逝?鞓返墓陋殑t不會白白的送給你,那需要你去爭取,去領悟。懂得享受孤獨的人,心身才會得到升華。

      我認為快樂是建立在孤獨之上的,多一份快樂,少一份無為的浪費,讓生命在孤獨中度過,那是一個不錯的選擇,讓生命的每一分每一秒都不虛度。在孤獨中尋找那個真實的自己,在孤獨中擁有屬于自己的一切,你會覺得一點也不孤獨。那樣,你就會領會,最快樂的人是會享受孤獨的人!

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