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角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇1
如果八十歲老太迷上熏眼妝，白首老伯愛上電腦游戲，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，世界會(huì)變成怎樣的光怪陸離？
對于這些類似新潮的“文化”，我們要堅(jiān)決說不！文化反哺，哺的千萬不能是“三鹿”！
孩提時(shí)代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什么反哺？
隨著年輕人極度追求個(gè)性張揚(yáng)，許多所謂的文化模式在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容，是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華，在這等博大精深之前，我們應(yīng)有的是責(zé)任，而不是展現(xiàn)自我的`矯情。
慕容天天，一個(gè)以行為家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)展示人體之美。而她竟然說服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂的藝術(shù)照片。在角色轉(zhuǎn)換之后，她所傳授的是什么文化？不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。
當(dāng)老者諄諄念叨“見義勇為”時(shí)，我們應(yīng)以“見義智為”對之；當(dāng)長輩們用“淡泊一生，平安是�！眮砑耐行穆晻r(shí)，我們可以用“不見風(fēng)雨，何以見彩虹”與之相對；當(dāng)老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時(shí)，我們要攜起他們的手，看社會(huì)的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時(shí)，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，站起來，再跑！”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應(yīng)有的想法！
是爺爺告訴我，一串紅的汁液是甜甜的滋味，現(xiàn)在，輪到我來告訴他，水仙花的花瓣可消除一個(gè)白晝的疲憊。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們走上講臺(tái)，就不能是一個(gè)不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現(xiàn)自己的美麗，也該去為別人留下點(diǎn)風(fēng)景。
角色轉(zhuǎn)換之間，我感動(dòng)著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅(jiān)強(qiáng)之旅；我震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。
雛鳥反哺，總將最美的留給母親；文化反哺，當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實(shí)力。
如果人生是一場筵席，那我們現(xiàn)在便是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思后再下筷子。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇2
前些天，班主任大筆一揮，瀟灑地在黑板上留下了六個(gè)不大不小的字：角色轉(zhuǎn)換之間。然后，他洋洋灑灑地一甩飄逸的短發(fā)，不懷好意地一勾嘴角，這讓我忽然不寒而栗，仿佛看見了他體內(nèi)正散發(fā)著的惡魔般的寒氣。果然，他皮笑肉不笑地一翹蘭花指，賊賊笑道：“來來來，親愛的孩兒們，這是本學(xué)期的最后一個(gè)課題，請充分利用時(shí)間把角色轉(zhuǎn)換下，這學(xué)期的成敗，就在你們一念之間了。來來來，一念天堂，一念地獄，看你們自己的造化啦，不過轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)換，切莫破壞了課堂的`規(guī)矩，也莫要踩到那些花花草草才好哇。來來來，哎喲，春春，你慢點(diǎn)，還沒開始……哎喲空空，你切莫傷著春春……”
一身雞皮疙瘩后，我突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，介于這關(guān)乎到我的暑假是升天還是遁地，所以，還沒下課，我就慌里慌張地揪住了幾個(gè)志同道合的奇男怪女，極端遵從班主任的意愿，充分利用了時(shí)間，深入再深入地對這個(gè)課題進(jìn)行了前所未有的探討。然后，在幾個(gè)人唧唧歪歪之間，話題就此展開了。
首先，平時(shí)一直大大咧咧的可童鞋，不顧班主任極為難看的臉色，驟然躍起，猛地拍案大叫：“搞什么搞！小柱啊，你個(gè)軟骨的，給我站起來！我看，這角色轉(zhuǎn)換明顯就是在搞咱倆，不如你就和咱家換換吧，免得太多人倒咱倆是非�！�
劉小柱一聽，眉眼失了神色，執(zhí)絹掩面，低眉垂眼，止不住地抽抽泣泣，道：“曾可童鞋，人家……人家生來就是這副模樣咩，為何那幫損人偏要折損人家嘛……嗚嗚……”
可童鞋一見他哭哭啼啼的樣子，氣不打一處來，噌地一下就拽起酷似軟骨的劉小柱：“你丫的！難怪都說你女人，你這模樣，誰人不欺！咱家要是你，第一件事就是去買一瓶章光101倒在胳肢窩里，拼命長毛，長得濃濃秘密青青翠翠的，咱家就光著膀子到處亂走，見一個(gè)人就揮一下手！哪像你這般畏畏縮縮！”
劉小柱委屈地癟住嘴，眉毛糾結(jié)在一起，但面對曾可童鞋，卻又不敢大口喘氣。
接著曾可童鞋上下掃了掃劉小柱，眼神鄙夷地看著他碎花小群、干干凈凈的長筒，大發(fā)言辭：“咱家要是你，早就穿著內(nèi)褲在街上亂轉(zhuǎn)，或者不穿內(nèi)褲套條破褲子上街！咱家絕對不洗襪子，臟了就曬曬！紫外線天然消毒！純天然無污染！健康新概念！很可能也不洗內(nèi)褲，幾條褲子輪著穿，紅的臟了換綠的，綠的臟了換黑的，只要不穿透明的，一輪穿完了，反個(gè)里外接著穿！穿完了，再反里外繼續(xù)穿！”
劉小柱一聽，兩眼冒心，無限膜拜。
班主任一聽，緊緊揪住自己的綠色內(nèi)褲，轟然倒塌，仰天長嘯：“這年頭，果然是長江后浪推前浪。原來，我已經(jīng)被拍死在沙灘上！”
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇3
老王就坐在村口的大棗樹下，抽著煙，坐在石墩上。他平常不抽煙，可今天這煙是好煙，更何況，今天兒子回家，他心里高興。等兒子等得有點(diǎn)無聊，他就盯著棗樹看，想這事兒。上個(gè)星期，校長親自登門，送來兩條中華煙，搞得受寵若驚的老王有點(diǎn)糊涂。原來校長的意思是讓離退休還有五年的老王可不可以提前退休了，保證養(yǎng)老金一點(diǎn)不少，老王想著辦公室里的那幾個(gè)年輕后生，再想想自己年衰的樣兒，有點(diǎn)動(dòng)搖，但還是說考慮考慮。老王抽著煙，還在出神那會(huì)兒，兒子已經(jīng)到了棗樹下了。“爸”，兒子輕喚：“想什么呢？”老王回過神來，看到兒子，連皺紋都笑彎了，說：“回來了？回來就好，快，回家�！比缓笃鹕泶蛄苛藘鹤右幌�，看到他西裝革履的，說：“兒子，去年拿應(yīng)聘的公司看來對你不錯(cuò)啊，待遇很高吧！”老王拍拍他的肩，無限感慨地說：“想當(dāng)年你個(gè)毛頭小子還在這棗樹下光著屁股跟人打棗吃，打玩棗還強(qiáng)要不少，那時(shí)候我就教于你要多忍讓，凡事要謙虛�！�
誰知兒子聽后，大大的搖頭：“爸，這玩意兒，現(xiàn)在不管用了，如今社會(huì)競爭激烈，人人都玩了命地和你搶錢啊，就拿我去年應(yīng)聘的這家公司說吧，人家拿到我們近六百人的簡歷，隨機(jī)就仍了一半，還說：‘我們不要運(yùn)氣不好的人�！宜氵\(yùn)氣了，還在那三百人里面。應(yīng)聘有五個(gè)職位，前四個(gè)都被搶走了，而最后一個(gè)也有近百人去搶，我是硬著頭皮去試的，因?yàn)槟锹毼皇卿N售，專業(yè)不對口，還有我沒有那方面的能力啊。去面試室，那考官是百般刁難啊，我胡吹者還真讓我進(jìn)入‘決賽’了。最后剩下我們?nèi)齻�(gè)人，那主考官，是很威嚴(yán)的`那種，站起身，眼睛盯著那另一個(gè)人，那人哆哆嗦嗦地不敢說話，只聽考官吼了句：‘你們有自信贏得這個(gè)職務(wù)嗎？’抵一個(gè)就直接暈過去了，我身邊那個(gè)只能冒著冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”。“那你咋的了？”老王也很緊張�！拔耶�(dāng)時(shí)一咬牙，就吼得比考官還響：‘有’，結(jié)果考官愣住了，最后也錄取了我。現(xiàn)在競爭激烈了，凡事可不能讓了�！闭f完，老王開始迷糊，而兒子已經(jīng)老道地走進(jìn)家門。
老王心里也怕啊，聽新聞?wù)f這教師的待遇在提高，而且福利也越來越好，那校長是不是……老王突然覺得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼，冷汗都下來了，“兒子工作才一年，老婆子又有病，該不該退休�。俊崩贤跸胫胫拖胫约合衽f社會(huì)被掃地出門的普奴一般最后慘死了。
老王捂著心口，老是念念有詞的，神情恍惚，走進(jìn)家門，兒子就吼了一句：“爸，誰送來的中華��？”老王看著那紅紅的包裝紙，覺得很刺激，甚至有點(diǎn)暈，剛想到這兒，老王眼前就一抹黑了……
“得，兒子還真給我上了一課”老王最后才說了一句。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇4
在茫茫人海中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，或許下一刻會(huì)相遇，或許擦肩而過，僅留驚鴻一瞥于心間。有的人是霓虹燈光下的大人物，叱咤風(fēng)云，有的人是大幕之后的小人物，在陰影里躲閃。有的時(shí)候，大人物和小人物，只是角色轉(zhuǎn)換之間，付諸一笑。
老舍筆下的駱駝祥子是一個(gè)小人物，他高大健壯、腳步飛快，他是北平一個(gè)普通的車夫，他的所有理想加起來不過是買一輛屬于自己的車。說他渺小也罷，說他本該如此也罷，祥子樂衷于在大街小巷里飛跑，他樂衷于過著自己的平凡樸實(shí)的生活，他只不過是樂衷于為了事業(yè)而付出罷了。他樸實(shí)、固執(zhí)、善良、勤勞、勇敢，說他是小人物，似乎從他頭涔涔的側(cè)影里，又看到了幾絲偉大，試問，祥子能牽著幾匹駱駝從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上逃回來，盡管他的固執(zhí)落后的本性決定了他最后的結(jié)局，難道他的勇氣不也是偉大的，不也是難能可貴的么？于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，小人物的身后籠罩上了光輝，霎時(shí)間變得偉大起來。
誠然，在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻面臨著角色的轉(zhuǎn)換。面對仇人，或許刀刃相見，怒氣沖天，但這并不能寒冰化雨，只能讓導(dǎo)火線提前點(diǎn)燃，不如心平氣和地暢談一番，于是乎，角色轉(zhuǎn)換之間，仇人成了朋友；面對友人，笑臉相迎，心中盈滿的是歡欣，當(dāng)朋友遇到困難，我們不能袖手旁觀，而要雪中送炭，角色轉(zhuǎn)換一下，換位思考，你一定會(huì)體會(huì)到朋友的困難。角色轉(zhuǎn)換，奏響的是心靈的樂章，將心比心，以心換心。不必去獨(dú)登高樓，不必去自怨自艾，“請君試問東流水，別意與之誰短長”，角色轉(zhuǎn)換之間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
我相信，每讀完一本書、每體驗(yàn)完一段文字、每瀏覽幾幅畫面，就會(huì)經(jīng)歷一次角色的.轉(zhuǎn)換。正因?yàn)槲矣眯耐度肴タ矗侥軡u入佳境，仿佛身臨其境。我想象主人公諸多離奇遭遇，或是與他同騎一匹馬，在草場上肆意奔騰；亦或是與他一起穿梭時(shí)空，探索過去與未來的奧秘。我享受每一次角色的變換，我一會(huì)兒變成諸葛亮，操縱東風(fēng)，火燒赤壁；一會(huì)兒變成魯智深，倒拔柳樹，大顯神威。我一會(huì)兒在四大名著、四書五經(jīng)中變換角色，闖遍中華上下五千年；一會(huì)兒在《哈利波特》、《奪寶奇兵》變換角色，感受魔幻的奇妙；一會(huì)兒在《2012》、《開展奇詭壯麗的旅程……我已然深深迷戀上角色的變換，它讓我上天入地、無所不能，還讓我體驗(yàn)到了勇往直前、堅(jiān)韌不屈、果敢堅(jiān)定、深謀遠(yuǎn)略等人生最寶貴的品格。
正因?yàn)槲以诮巧D(zhuǎn)換之間體驗(yàn)學(xué)習(xí)，方能及他人所不能及之處，我才能化繭成蝶，我才能從小人物一躍成為心靈與智慧的“大人物”，從此學(xué)會(huì)在人生中轉(zhuǎn)換角色之間，光明無限。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇5
“知道犀利哥嗎？”當(dāng)爸爸笑臉盈盈地問我這個(gè)問題時(shí)，我一下子覺得很茫然，很驚訝。
“當(dāng)然知道，我哥兒們還長得挺帥的�！蔽乙桓别堄信d趣的樣子。
“被被他的家人領(lǐng)回去了呢……”
在我們父女倆你一言我一語的情況下，飯桌上的氣氛頓時(shí)很融洽。少了之前只談學(xué)習(xí)的緊張感，也少了老媽一直嘮叨而又可能爆發(fā)的火藥味。
只是驚訝于年過半百的父親怎么會(huì)了解犀利哥這類網(wǎng)絡(luò)紅人。
早在幾年前，“月亮之上”這首歌風(fēng)靡大江南北的時(shí)候，爸爸就跟我說，他覺得“鳳凰傳奇”中的女歌手嗓音挺獨(dú)特的。
雖然自己不怎么愛聽網(wǎng)絡(luò)歌曲，對于爸爸的話也沒有什么共鳴，但還是對于他能了解時(shí)事而覺得很驚奇。原來我的爸爸還能跟上潮流，能緊跟時(shí)代步伐。
印象中，父親是嚴(yán)厲的吧。只要他表情一嚴(yán)肅，我就大氣不敢喘。其實(shí)，他從來都沒有打過我，罵也少有過，可是父親的威嚴(yán)卻直到現(xiàn)在還保留著。相比較于母親更直接的關(guān)懷，對于父親，總只是心懷敬畏，對于他那深沉的愛也如暗涌，默默隱藏著。
從小到大，都是父親教導(dǎo)我，什么事可以做，該怎么做。后來，不知從何時(shí)起，父親雙鬢的白發(fā)日益增多，而他也不再告訴我什么事可不可以做，更多的，開始以一種類似于“討好”的口吻，我們之間有了代溝他不知道怎么過，他害怕我因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦碜龀鍪裁闯龈竦氖�，雖然其實(shí)我很乖，我還是跟之前一樣正常上學(xué)，放學(xué)，雙休日也不出門，沒有改變�？伤麉s變了，少了當(dāng)年的英氣。
而我的父親，他現(xiàn)在做的，只是多看新聞，多上各大論壇，來獲取新的流行資訊，以及各種熱炒的網(wǎng)絡(luò)事件，從而跟他的女兒——我，多一些共同語言，可以多聊聊，可以使我們的`關(guān)系能融洽些。
年輕一代對年長一代的文化影響，有一個(gè)專業(yè)術(shù)語，叫“反化反哺”，千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，到現(xiàn)在迅疾變化的世界，“反化反哺”逐漸開始有了前所未有的影響，我們年輕人在各個(gè)方面影響著年長一代。
對于這個(gè)普遍的現(xiàn)象，從父親是施教者轉(zhuǎn)變?yōu)楦赣H是受教者，在這一角色轉(zhuǎn)換之間，不變的是他的愛。我不清楚專家對于“反化反哺”現(xiàn)象研究出怎樣一個(gè)結(jié)果，我唯一清楚的是，我的父親會(huì)被我們年輕的一代影響，角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，正是因?yàn)樗麑ξ业母笎郏粋�(gè)父親對于他的女兒最深沉的愛！
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇6
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，1995年，我降生，母親的生活中多了一個(gè)角色，她也完美地完成了從賢妻到良母的轉(zhuǎn)變。她牽著我的小手，告訴我“一寸光陰一寸金”，告訴我“年華一去不復(fù)返”，告訴我“光陰易逝，豈容我待”。于是，我跟隨在她的身后，慢跑，加速，奔走于時(shí)間的每一個(gè)罅隙。我明白，她在引領(lǐng)我快節(jié)奏的生活，先人一步。
而今，母親似乎什么也不缺了，但她依舊奔走于匆忙的'城市。早晨一睜就下地忙碌，傍晚一回家就沖進(jìn)廚房，晚上一上床就呼呼大睡，在她看來，日子忙碌而充實(shí)，但我隱約覺得，這不該是她想要的，應(yīng)有的生活。
“媽，你不能停歇會(huì)兒嗎？別這么折騰自己，咱們吃飽穿暖就夠了�！蔽覍δ赣H說。
正挑著毛衣的母親抬起頭，滿是疑惑：“你不忙行不嗎？讀書不要錢？買房不要錢？真幼稚。”
我一時(shí)無言以對，我的世界遠(yuǎn)不止眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方，那是她無法理解的，一種她所謂的隨波逐流，老無所依的生活。時(shí)間仍在，是我們在飛逝。她不懂，更看不慣生活中慢慢吞吞的我，早晨賴床，晚上回家不抓緊做作業(yè)。其實(shí)我只想在床上冥想片刻，在嚴(yán)重的負(fù)荷下悄悄喘一口氣。
我堅(jiān)持我的：欲速則不達(dá)；她堅(jiān)持她的：浪費(fèi)時(shí)間便是浪費(fèi)生命。
直到那個(gè)午后，我們端坐在電視前，享受片刻的清閑。電視里進(jìn)述美女漫畫家夏達(dá)慢條斯里的生活。母親自然是閑不住的，看了兩分鐘便起身�！皨�，鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。我現(xiàn)在還無可回報(bào)什么，您就和我坐下放松一會(huì)嘛！”母親愣住了，停頓，轉(zhuǎn)身，緩緩坐到我身邊。
90后，漫畫家，瘦弱的女子。她走動(dòng)于紙上，慢條斯里卻又執(zhí)著自我畫筆。
“我就是一個(gè)慢吞吞的人，同時(shí)我也希望人們能和我一樣，慢慢的生活，欣賞生活�！彼徛舱f道。身后的屏幕放映著她平日靜靜生活的照片。平靜而從容。
母親眼里閃過一絲喜悅。平日里從未有過的欣喜，期待，像孩子一般。她盯著電視屏幕，時(shí)而偷望我一眼，笑而不語。那一刻，母親仿佛不再是她以前那個(gè)角色，她的理想與心境依然是少年模樣，永遠(yuǎn)理所當(dāng)然，永遠(yuǎn)光芒萬丈。
日子仍舊是那樣，城市依舊是想象中那般喧囂，匆忙。而家里的氣氛正悄悄轉(zhuǎn)變著。母親不再時(shí)刻勞碌了，她會(huì)在月下品茶，在公園漫步，甚至在我發(fā)呆時(shí)坐在我身邊陪我談心。
我仍舊扮演著那個(gè)角色，她也不曾離場。只是角色已無須轉(zhuǎn)換，她的愛傾注在我心里，我的思想也已植入她的腦海。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇7
如果年輕人和老年人在某一問題上有分歧，不管是哪一方，老人總是輕蔑地說：你知道些什么？我吃的鹽比你吃的多，我的過橋比你的多！
然而，在科學(xué)技術(shù)、文化和思想迅速變化的現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)理論，如被鹽所跨越的橋梁，真的能占上風(fēng)嗎？誰能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不會(huì)比傳統(tǒng)文化更加豐富？文化喂養(yǎng)不是一股邪惡的暗流，而是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。老一輩不必驚慌失措，就像韓羽說的，沒有代價(jià)，沒有自卑，沒有長度，沒有少，有道的存在，有老師的存在。因此，在不同的方式之間，在講師和教育者之間，往往會(huì)發(fā)生角色的轉(zhuǎn)變。
很大一部分時(shí)間里，年長的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年青一代吸取了足夠的.養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營養(yǎng)，年青一代或許能成長更快，有一天，他們超過了年長的一代。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時(shí)代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正�，F(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后也要聽取老鳥的經(jīng)；同時(shí)即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇8
當(dāng)我們在一次次輾轉(zhuǎn)往復(fù)中醒來，細(xì)數(shù)著過往歲月斑駁的痕跡，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間在老去的同時(shí)，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經(jīng)那些無可言說的濫觴與結(jié)局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。
十四歲的我，初中生。
正處于叛逆期的自己，在父母與老師嚴(yán)厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的棱角。然而如同吹得飽滿的氣球，總有爆炸的那一刻，我終于在積蓄飽滿的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開始了長達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)。而基因遺傳也在這一刻毫無偏差地驗(yàn)證了它的正確性——倔強(qiáng)性格，決不低頭。母親自然是了解我與父親的.，也自然與父親同一陣營，她也只是到最后才問我一句：如果你把你和你父親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？
十八歲的我，高中生。
青春用它最完美的方式帶我走向下一個(gè)雨季，歲月一點(diǎn)點(diǎn)堆積成熟，我就這樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里長大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發(fā)生爭執(zhí)，在親友苦口婆心的勸導(dǎo)下都無濟(jì)于事，表姐只執(zhí)一詞：“我又沒錯(cuò)”，便不再搭理任何人的勸說。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒錯(cuò)”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情�？尚Φ淖约�，可笑的表姐，原來我們都還是孩子。后來我用手機(jī)給表姐發(fā)短信：如果你把你和你母親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？
事實(shí)上，我們選擇的處理方式與父母相近無差，而到最后的我們不是妥協(xié)于父母，而是折服于親情，因?yàn)槲覀冊诮巧D(zhuǎn)換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無知的后果，我們也終于明白，前路父母早已走過，他們只會(huì)把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠(yuǎn)。
四年間，我從一個(gè)初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩�，是因�(yàn)槌砷L歷程也好，是因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換也好，都讓我清清楚楚地看到愛與被愛的一念之差到底是什么。
當(dāng)我們跌跌撞撞到某個(gè)角落，去回憶蹉跎歲月里那些無以言表的情感時(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)愛到深處才不作妥協(xié)，只有與生俱來的力量才能撫平一切。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇9
記得小的時(shí)候，他的父母總是會(huì)細(xì)心地教育他，給他傳授各種各樣的知識(shí)，他總小小的他總是以為父母是世界上無所不知的人。他以為父母會(huì)永遠(yuǎn)這樣無所不知，但當(dāng)母親來問他如何擺弄手機(jī)時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，他早已和父母間的角色轉(zhuǎn)換了。
他發(fā)現(xiàn)他的媽媽長了白發(fā)，猛然發(fā)現(xiàn)，原來他的母親已經(jīng)開始慢慢變老了。時(shí)間總是這樣，不停的走著，一邊掃除舊的東西，一邊又引進(jìn)新的事物，慢慢地，跟不上時(shí)間的父母們才發(fā)現(xiàn)，他們可能已經(jīng)被時(shí)代拋棄了。
父母們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能理解現(xiàn)在孩子的世界，他們玩轉(zhuǎn)不了手機(jī)和電腦。他們的記憶力已經(jīng)無法跟上這個(gè)時(shí)代的步伐了，孩子一遍遍的教他們?nèi)绾问褂梦⑿乓曨l，支付寶付款，但是他們還是一遍遍的忘記。
他突然想起來，第一次教母親使用的是電腦。在一個(gè)炎炎烈日的夏天，他的母親第一次買回來了電腦，大家一起圍著這個(gè)從沒見過的東西轉(zhuǎn)，他向母親展示了如何開啟電腦，告訴他的母親如何打字。他的母親很開心，單指按著鍵盤上的字母，時(shí)不時(shí)看著屏幕，當(dāng)他的母親輸入第一個(gè)字時(shí)，他看到母親臉上的笑容那樣興奮且得意。
突然，他的內(nèi)心有一絲絲的震撼和感觸，曾幾何時(shí)，他也是這樣的呀，當(dāng)他母親教會(huì)他寫第一個(gè)字時(shí)，他也是那樣的興奮和快樂�？墒请S著時(shí)代的變遷，他和母親的角色卻互換了�？粗赣H頭上的白發(fā)，那一刻，他突然發(fā)現(xiàn)母親真的變老了�？粗赣H那光潔的面容爬上細(xì)紋，烏黑的秀發(fā)也夾雜著幾絲銀白，母親的青春早已隨著他的.長大離開了。
他的父母老了，他簡直無法相信父母居然就這樣悄無聲息地衰老了。他的父母已經(jīng)老到無法接受新事物，必須要讓自己的兒子來教會(huì)他使用這些新的東西。看著母親對這些新事物的好奇，他知道，他必須要教會(huì)母親如何與這個(gè)新的時(shí)代串聯(lián)在一起，他知道母親現(xiàn)在只能倚靠他。
看著年老的父母，他深刻的明白了自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了，他要像小時(shí)候自己依靠父母那樣，成為父母現(xiàn)在的依靠。他要像母親小的時(shí)候教導(dǎo)他那樣有耐心，盡管他知道父母的記憶力已經(jīng)衰退了，但是他愿意一遍遍的教導(dǎo)母親。要知道，這種角色轉(zhuǎn)換之間，有的是那份永恒的親情。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇10
正如自然界中的花開花落，變化無常一般，人類社會(huì)中施教者與受教者的角色也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換。
自古以來，人們往往習(xí)慣于年長者做施教者，年輕人做受教者的狀態(tài)，這種狀態(tài)的存在是必然也是極為正確的，因?yàn)殚L輩們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和人生閱歷對晚輩們來說是一筆極為珍貴的財(cái)富。汲取前人智慧以更快更好地成長，這不正是人類得以不斷發(fā)展進(jìn)步的重要原因嗎？
但是年輕人的智慧在不斷增長，那么他們超越長輩的那一天的到來就顯得無比的正常和自然，這一點(diǎn)在迅速變化的當(dāng)今世界更易實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)代的社會(huì)氛圍能讓年輕人具備創(chuàng)新的活力和勇于進(jìn)取的精神，浩瀚的書籍與包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)世界更是能最大程度地?cái)U(kuò)充他們的信息渠道。這樣，當(dāng)年輕人的知識(shí)水平高于年長者之后，施教者與受教者間的角色轉(zhuǎn)換方有發(fā)生的可能。
然而角色轉(zhuǎn)換考驗(yàn)的不僅僅是知識(shí)水平的高低，還是雙方的心態(tài)。為此，年輕人應(yīng)當(dāng)有不懼權(quán)威的自信，不因?qū)Ψ绞情L輩便畏首畏腳；年長者不可剛愎自用，羞于放下身段，應(yīng)尊重知識(shí)、能者為師，正如韓愈所說的：“無長無少，道之所存，師之所存也。”
當(dāng)年輕人與年長者間的知識(shí)水平高低完成轉(zhuǎn)換，心態(tài)也調(diào)整好了的時(shí)候，進(jìn)行施教者與受教者的角色轉(zhuǎn)換變便如順?biāo)浦鄣腵輕巧、容易。
事實(shí)上，人們無需為角色轉(zhuǎn)換的發(fā)生而憂慮、抗拒，因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)換帶來的結(jié)果可用兩個(gè)字概括，那便是“雙贏”：年輕人成為了施教者，使他們擁有了展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；年長者成為了受教者，能得到更多新知識(shí)，了解新事物。“雙贏”不正是當(dāng)今這個(gè)追求效率的時(shí)代所崇尚的嗎？
而一味排斥角色轉(zhuǎn)換則會(huì)帶來慘痛的后果，這一點(diǎn)若是放到國與國之間能顯得更有震撼力。清朝時(shí)，統(tǒng)治者仍沉溺于天朝上國的美夢，不愿以五千年長者古國的身份向年輕的歐洲列國學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)即便是英明的康熙皇帝對英國使節(jié)呈上的戰(zhàn)艦、新式火炮模型也不屑一顧。有誰能想到百余年后，英國正是靠這些堅(jiān)船巨炮率先轟開了中華的國門，動(dòng)搖了清廷的根基？不愿放下自矜的身段學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，那么只會(huì)被掌握先進(jìn)文化的后來者摧毀。
施教者與施教者的角色轉(zhuǎn)換之間，帶來的可能是人生的新篇章，可能是歷史的新紀(jì)元！
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇11
老王坐在村口的棗樹下，抽煙，坐在石墩上。他通常不抽煙，但今天的煙很好。更重要的是，今天的兒子回家了，他很開心。
等兒子等得有點(diǎn)無聊，他盯著棗樹看，想這件事。上周，校長親自上門送了兩支中華煙，這讓受寵若驚的老王有些困惑。校長的本意是讓離退休還有5年的老王提前退休，以保證一點(diǎn)養(yǎng)老金。老王想到了辦公室里的年輕后人，又想到了自己的晚年。他有點(diǎn)發(fā)抖，但他仍然在想。老王抽煙，兒子在棗樹下的時(shí)候，他還在恍惚中。爸爸，兒子：你想要什么?老國王回過頭來，看見兒子，連皺紋都笑彎了腰，說：背?回來吧�；丶野�。然后他站起來看著兒子�？吹阶约旱奈餮b和鞋子，他說：“兒子，他去年申請的公司似乎對你有好處，而且薪水很高!”!老王拍拍他的肩膀，無限感慨地說：我想，當(dāng)你還是個(gè)赤身裸體躺在棗樹下的小男孩的時(shí)候，你還得玩棗子。那時(shí)候，我教你在任何事情上都要更加寬容和謙虛。
誰知兒子聽后，大大的搖頭：爸，這玩意兒，現(xiàn)在不管用了，如今社會(huì)競爭激烈，人人都玩了命地和你搶錢啊，就拿我去年應(yīng)聘的這家公司說吧，人家拿到我們近六百人的.簡歷，隨機(jī)就仍了一半，還說：;我們不要運(yùn)氣不好的人。;我算運(yùn)氣了，還在那三百人里面。應(yīng)聘有五個(gè)職位，前四個(gè)都被搶走了，而最后一個(gè)也有近百人去搶，我是硬著頭皮去試的，因?yàn)槟锹毼皇卿N售，專業(yè)不對口，還有我沒有那方面的能力啊。去面試室，那考官是百般刁難啊，我胡吹者還真讓我進(jìn)入;決賽;了。最后剩下我們?nèi)齻�(gè)人，那主考官，是很威嚴(yán)的那種，站起身，眼睛盯著那另一個(gè)人，那人哆哆嗦嗦地不敢說話，只聽考官吼了句：;你們有自信贏得這個(gè)職務(wù)嗎?;抵一個(gè)就直接暈過去了，我身邊那個(gè)只能冒著冷汗，支支吾吾：;我我;。那你咋的了?老王也很緊張。我當(dāng)時(shí)一咬牙，就吼得比考官還響：;有;，結(jié)果考官愣住了，最后也錄取了我�，F(xiàn)在競爭激烈了，凡事可不能讓了。說完，老王開始迷糊，而兒子已經(jīng)老道地走進(jìn)家門。
老王心里也怕啊，聽新聞?wù)f這教師的待遇在提高，而且福利也越來越好，那校長是不是老王突然覺得懷里那包中華煙咯得自己的心窩子生疼，冷汗都下來了，兒子工作才一年，老婆子又有病，該不該退休啊?老王想著想著就想著自己像舊社會(huì)被掃地出門的普奴一般最后慘死了。
老王捂著心口，老是念念有詞的，神情恍惚，走進(jìn)家門，兒子就吼了一句：爸，誰送來的中華啊?老王看著那紅紅的包裝紙，覺得很刺激，甚至有點(diǎn)暈，剛想到這兒，老王眼前就一抹黑了
得，兒子還真給我上了一課老王最后才說了一句。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇12
我給母親買了一臺(tái)IPAD。這當(dāng)然不是她想要的，我母親今年六十，不會(huì)電腦，不會(huì)打字，不會(huì)上網(wǎng)聊天偷菜，甚至連拼音都不是很順溜。
但我還是決定給她買一臺(tái)IPAD，這與追逐潮流無關(guān)，甚至和產(chǎn)品有多優(yōu)秀也無關(guān)，花這筆看似冤枉的錢，其實(shí)有個(gè)非常重要的原因。
我們經(jīng)常說，父母與孩子是有代溝的，誠然，可我們卻不了解，這種代溝并非由父母造成，而是由我們自己造成的。
造成代溝的原因，就是我們不懂得角色的轉(zhuǎn)換。
當(dāng)我們小的時(shí)候，父母是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，他們跟隨著自己的時(shí)代亦步亦趨，掌握了大量的生存技能。所以，父母總是我們的老師，他們可以教給年幼的我們海量知識(shí)，讓我們迅速與社會(huì)接軌。
但是，我們必須看到，老師不可能當(dāng)一輩子，當(dāng)父母無私地把一切都教給孩子后，往往意味著角色互換的開始。因?yàn)槿耸怯猩碇芷诘�，父母總歸會(huì)老，而隨著年齡的增長，以往的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣成為一種負(fù)擔(dān)和拖累，讓父母們沉浸在過去的經(jīng)驗(yàn)里難以自拔。
父母們不再前進(jìn)，但時(shí)代在前進(jìn)，做為新生代的孩子在前進(jìn)。所以，父母和孩子之間巨大的代溝便產(chǎn)生了。這是人的生理周期造成的，是不可逆、不可避免的。
我們必須看到，在這種時(shí)候，已經(jīng)老去的父母自己是無力挽救的，他們被封閉在自我經(jīng)驗(yàn)里，難以接觸到新的知識(shí)。但孩子們卻不同，我們每天都在進(jìn)步，都在吸取最新的資訊。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該由我們這些新一代，來回教父母，用全新的科技、習(xí)慣和知識(shí)，把父母身上舊的枷鎖打破。
代溝形成的.原因，就是我們跟隨時(shí)代走的(得)太快而父母們走的太慢。而打破代溝的方法，就是我們回過頭，攙扶著老一輩人一起走，這就是所謂的文化的反哺，也只有用這種方式，才能填補(bǔ)精神和文化上的代溝。
年輕一輩人，通常以為只要贍養(yǎng)父母，滿足物質(zhì)需求就好了。但是，“精神上的贍養(yǎng)”呢？有多少父母，因?yàn)楹妥优疀]有共同語言而痛苦，有多少父母，因?yàn)椴荒芰私庾优纯唷Ｋ麄円呀?jīng)沒有能力進(jìn)步了，難道不應(yīng)該由子女去轉(zhuǎn)化角色，當(dāng)這個(gè)老師么？
我給母親買了個(gè)IPAD，這是件非常小的小事，但它卻承載著一個(gè)重要的使命，那就是把我六十歲的母親，重新拉回到這個(gè)時(shí)代的軌道上來，不再與我有精神上的鴻溝。這就是對老人“精神的贍養(yǎng)”。
這幾天，日日教母親怎么看書、看視頻以及百度資料。每天發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用就會(huì)顛顛的(地)跑回去，教她怎么操作。這樣溫暖的場面，和小時(shí)候母親燈下教我認(rèn)字何等相似。
父母當(dāng)年不求回報(bào)的教養(yǎng)我們，今日之報(bào)答，就是我們不恥為父母之師。這，是我們的責(zé)任。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇13
我一直在思考，一直在沉思，為什么，我不能像一個(gè)正常的男人一樣，對全世界喊：我是男人，為什么我不能做哥？為什么！
清澈的小溪漸漸地流淌著，我望著那激流勇進(jìn)的小溪，內(nèi)心一陣澎湃，是時(shí)候，生命該結(jié)束了，我哭著，我喊著，我無力的糾結(jié)著。
我閉上眼，做好向下跳躍的姿勢，突然，天空中閃現(xiàn)了一道神一樣的光芒，一個(gè)男人，對，純的，騎著那看似羊駝似的生物，從彩云邊，慢慢的向我走來。
“年輕人，我是春哥”那天使般的笑容，讓我感覺到一絲溫暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的讓人著迷。“年輕人，我知道你為什么而煩惱，因?yàn)楝F(xiàn)在的你，就是當(dāng)時(shí)的我�！闭f完，春哥嘆了一口氣，身旁的羊駝似的生物發(fā)出了仰天長嘯。我感覺到了，那是一種悲傷，真真切切的悲傷。
“年輕人，在一個(gè)月以后，你會(huì)變成和我一樣的哥，但是，我的內(nèi)心又有誰懂？”春哥再一次嘆了口氣，身旁的羊駝似的生物再一次發(fā)出了仰天長嘯。
隨后，春哥消失在了我的眼前�！按焊缂儁m……”我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“年輕人，好好活下去。我期待與你再見面的那一天”
在和春哥的偶遇后，我不再頹廢，某日，我經(jīng)過菜市上門前，發(fā)現(xiàn)有人在買芒果，其實(shí)那芒果真的很糟糕，但那人卻說，這里是純ym的世界，如果誰能在我面前唱一首歌，讓我們淚流滿面的，他就是我們的`哥。
這下我來了興趣，我抬起腳步，定了定神，賣力的走向了講臺(tái)中間，樓下傳來了不屑的笑聲，我不理會(huì)，我就是一個(gè)想唱歌的男人，沒人能阻擋的了我，我清了清嗓子，開始了人生的胡亂演唱：“咩，一個(gè)人的時(shí)候，咩，不是不想你……”
一曲完畢，臺(tái)下的人皆淚流滿面，隨后便爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，于是，我終于有了和春哥一樣的榮耀：曾哥
現(xiàn)在，我變成了哥，這是我多么想要的啊！可是，在變成哥后，我又深深地陷入了苦惱之中，我的信徒最喜歡聽我唱歌，我每天唱，嗓子都啞了，可是還要唱，因?yàn)槲也怀�，四害不滅絕，妖精不死，仙后不死，東方神起不死，為了大義，我只能每天唱歌，但這不是我要的生活！
“年輕人，你體會(huì)到我的痛苦了吧”天空中傳來了那熟悉的聲音�！霸鴰缀螘r(shí)，我也是一個(gè)普通人，我也很喜歡爆j，可是在成為哥了以后，我發(fā)現(xiàn)，我不能再那么隨心所欲了�！蔽曳路鹫业搅斯缠Q，同是天涯淪落人啊！
原來，角色的轉(zhuǎn)化，注定了寂寞的上演。我終于體會(huì)到了這一點(diǎn)，突然，我發(fā)現(xiàn)，我的頭上開始出現(xiàn)一輪光圈，我成仙了！于是，我毫不猶豫的飛上了天際。“春哥，我來了，我來給你解決寂寞”我默默地喊著�！斑@輩子，我和春哥再也不會(huì)分離�！�
天空中，春哥露出了滿意的微笑：信春哥者得天下！今起與哥攜手，明天共創(chuàng)輝煌！
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇14
炎炎夏日懸于天，慷慨地拋灑著光芒，帶給人們溫暖。但是，他也許煩于白天人們的聒噪而向往夜晚的寧靜。可當(dāng)他變成月亮駐守黑夜時(shí)，也許他會(huì)對夜晚的凄清感到恐懼而懷念往昔。
皎皎明月掛于天，無私地?fù)]灑著光輝，帶給人們靜謐。然而，在她心中，也許她更渴慕白日的繁華而厭倦夜的凄冷。同樣地，如果讓她化身成為太陽任職于白天時(shí)，也許她會(huì)對人們的焦躁感到抑郁而羨慕曾經(jīng)。
紅日皓月如此，更何況人呢？生活中存在許多爭端和矛盾，雖然不可避免，但角色轉(zhuǎn)換之間，問題便能得到很好的解決。
平日里，總能聽到老人們對一些年青人說：‘’我過的橋比你走的路還多�！甭牭竭@話，年青人便不樂意了，不屑地答道：“那也未必吧！”如此話語，便造成了兩代人的隔閡。但是，如果彼此都能轉(zhuǎn)換一下角色，以對方的角度看問題，情況或許沒有這么糟糕。
細(xì)想老人話語，便會(huì)發(fā)覺，其中包含了老人對人生閱歷不足的年青人的諄諄教導(dǎo)，即使是耳提面命，作為一名年青人，也應(yīng)該以寬容之心相待。同時(shí)，老人也不能也長者自居，傲慢待人，而是要打開自己的思維，年青人正處風(fēng)華正茂之時(shí)，他們有自己的夢想和人生追求，應(yīng)該讓他們?nèi)ノ粗澜缛テ慈?chuàng)。
年青人無禮的回答也不十分恰當(dāng)，尊敬長輩是為人的最基本的禮儀。對于老人們的勸解，年青人應(yīng)該認(rèn)真聆聽，有則改之，無則加勉。生活中的'許多誤會(huì)本可避免，遇到問題，不妨轉(zhuǎn)換角色，情況將會(huì)海闊天空。
讀罷《事物的正確答案不止一個(gè)》一文后，我懂得了“有禮便是對的”這一淺顯道理，對于同一件事，不同的人會(huì)有不同的看法，對立或許不可避免。但我們?nèi)绻苷驹趯Ψ降牧錾峡磫栴}，和對方互換角色，許多問題便會(huì)迎刃而解。角色轉(zhuǎn)換間，人們心靈間便會(huì)架起一座橋，拉進(jìn)彼此距離，溝通你我心靈，同創(chuàng)辛福家庭，共建和諧社會(huì)��？角色轉(zhuǎn)換間，你樂，我樂，天下樂！
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇15
如果年輕人與老人之間就某個(gè)問題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，吃過的鹽走過的橋這類經(jīng)驗(yàn)論真的還能占上風(fēng)嗎?誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。因此在不同的道之間，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部份時(shí)間里，年長一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的'開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正�，F(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后仍要聽取老鳥的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭之源。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇16
記得兒時(shí)，父母親總是會(huì)細(xì)心地教育我，傳授我各種知識(shí)。我也曾一度以為孩子永遠(yuǎn)從父母那兒獲得知識(shí)。但如今，我卻發(fā)現(xiàn)我與父母間的角色轉(zhuǎn)換了。
時(shí)間是位大人物。他不停地走著，還一邊掃除舊物，一邊引入新事物。父母們也發(fā)現(xiàn)自己竟跟不上了時(shí)代。于是孩子們開始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應(yīng)該是一個(gè)炎熱的夏天，母親從外面買來了電腦，然后大家一起圍著那個(gè)“新寵”轉(zhuǎn)。
我開啟了電腦向母親展示著該如何做，而后告訴她該如何打字。母親很開心，她生疏地按著鍵盤，時(shí)不時(shí)向屏幕上看看，當(dāng)她打入第一個(gè)字時(shí)她開心地一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有絲感觸，曾幾何時(shí)，我也這樣過��！當(dāng)母親教會(huì)我第一個(gè)字時(shí)，我的興奮，我的快樂，以及那點(diǎn)得意和現(xiàn)在的母親是一樣的�？墒菚r(shí)代的變遷卻讓我和母親的角色互換了。
那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細(xì)紋，原本烏黑的'秀發(fā)，如今卻有了幾絲銀白……一切的一切都告訴了我，母親的青春已經(jīng)飛逝了。
母親老了，老得無法自己接受新的事物，她開始詢問自己的女兒，她開始信任、依靠自己的女兒。她會(huì)和女兒一起討論而后接受女兒的意見如同幼時(shí)女兒聽從母親的意見一樣。時(shí)光的變遷讓兩人的角色得到了互換，雖然這種互換有點(diǎn)特殊但依舊有著溫情。
我與母親的角色在改變，但改變不了的是那份親情，那是血肉的溫情。幼時(shí)的我無知，所以需要母親細(xì)心的教導(dǎo)。而現(xiàn)在，母親需要了解這個(gè)日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經(jīng)幫助我一樣。
于是，我會(huì)將各色新奇的東西給母親看。于是我會(huì)耐心地將各種東西教給母親。而母親也一點(diǎn)點(diǎn)地接受著�！盀貘B私情”是時(shí)候“反哺”了。父母之恩，我們無以為報(bào)，但至少請做好一個(gè)“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉(zhuǎn)換之間有的是那份永恒的親情。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇17
當(dāng)今時(shí)代，隨著各種新科技、新技術(shù)的出現(xiàn)，老一代的思維模式漸漸已跟不上外界的變遷，而年輕人則走在了最前線。他們對自己所擁有的豐富知識(shí)和前衛(wèi)的思維感到自豪，而對長輩們的落后和面對先進(jìn)科技的手足無措表示嘲笑和同情。
在這個(gè)背景下，長年來作為施教者的長輩們開始坐不住了，施教者的角色逐漸被年輕的'一代所取代。走在街頭我們常能看到在商店中用現(xiàn)金付款的往往是年長的一代，而年輕人則習(xí)慣于用手機(jī)上的“微信”、“支付寶”等APP進(jìn)行交易付款。在年輕人們使用先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，年長一代則像求學(xué)的孩子般在一旁好奇張望，并不時(shí)感嘆科技的進(jìn)步。由此來看，似乎我們年輕人比年長一代擁有更多的科學(xué)文化知識(shí)，對他們也產(chǎn)生了巨大的影響。但是，我們真的超越了他們嗎？
答案是否定的，作為自小便接觸各種新事物，擁有比年長一代更好的生活條件的年輕人們。我們，過得太好了，正是因?yàn)檫@個(gè)“太好了”使得我們?nèi)狈υS多重要的精神和態(tài)度。我們不愿吃苦因此而抱怨，我們沒有耐心因此而急躁，我們不懂謙虛因此而驕傲。種種的這些因素使我們難以成功，難以站得更高跑得更快。所以對于身后的“追兵們”我們難以擺脫。
我們都只是初出茅廬的新兵，沒有經(jīng)驗(yàn)，靠著手中的一點(diǎn)小技巧在“戰(zhàn)場”上“茍且偷生”。與前輩們相比沒能超越，與后輩們相比將被淘汰。但我們并不是走投無路，我們還能改變，還能變得更好！
我們會(huì)努力變得謙虛，因?yàn)槲覀冎馈伴L江后浪推前浪”，每一代人都曾是后浪，但終將會(huì)成為前浪。我們能做的只有將這道浪拍得更猛，為后輩們提供更堅(jiān)實(shí)的保障。從前的諾基亞，現(xiàn)在的蘋果，相信在未來，我們將會(huì)看到更璀璨的新星照亮整個(gè)世界。
我們也要變得更加努力，努力在山頂上站得更久。我們不會(huì)忘記前輩們教給我們的品格和精神，不會(huì)忘記后輩們給我們帶來的新思想和啟發(fā)。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們所感受到的不只是社會(huì)對我們的肯定，還有我們所缺少的、所遺忘的，那些由長輩們教給我們的種種。未來，我們還將更加努力，將屬于我們的火焰燒得更強(qiáng)更久。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇18
當(dāng)愛情可以像挑白菜一樣在征婚節(jié)目中挑揀，面對摔倒老人的冷漠可以像流感一樣傳播，利欲熏心的商人為謀取利益不擇手段。這又是怎么一個(gè)光怪陸離的世界來回報(bào)祖輩的哺育？
我們要堅(jiān)決對這些文化說不！文化反哺，但哺的不能是“三鹿”！
孩提時(shí)代，父輩便耳提面命地教育我們“人之初，性本善�！痹里w精忠報(bào)國，文天祥寧死不降，屈原自盡投江，用血與淚在我們面前勾勒出中華的'脊梁；木蘭代父從軍，郭巨埋兒養(yǎng)母，李密棄官奉母，片片孝心閃動(dòng)著赤誠的感恩；六尺巷，百家姓，無一不包含著民族博大的胸襟。如今，我們用什么回贈(zèng)？在這博大精深的文化面前不應(yīng)當(dāng)矯情造作，而應(yīng)大膽地承擔(dān)自己受教育的責(zé)任。
張悟本，一個(gè)僅靠著悟本堂和幾句言過其實(shí)的論調(diào)大肆宣揚(yáng)綠豆的神奇功效，唬得不少不知情的觀眾購買。一個(gè)掛著反哺者名義的“專家”更加具有欺騙性。文化反哺，但哺的不能是言過其實(shí)的“綠豆湯”！不負(fù)責(zé)任的反哺更加令人深惡痛絕！
正因?yàn)榻巧g的轉(zhuǎn)換，我們才更該注重自己的行為，親手寫下的教科書是否錯(cuò)字連篇。
當(dāng)陶淵明“悠然采菊東籬下”；喬布斯說：“我只想要在宇宙中留一點(diǎn)聲響。”王國維執(zhí)著于文化的純粹而沉湖時(shí)，列夫托爾斯泰卻在光與影的協(xié)奏曲中舞出了自己無悔的靈魂，兩種角色的命運(yùn)往往便在轉(zhuǎn)換之間。
當(dāng)我們厚積薄發(fā)時(shí)，父輩卻說“早起的鳥兒有蟲吃”；當(dāng)我們在人群中嶄露頭角時(shí)，父輩卻說“木秀于林風(fēng)必摧之”；當(dāng)我們失意時(shí)卻聽到“留得青山在，不怕沒柴燒”。
是爺爺告訴我路邊的野草可以止癢，現(xiàn)在輪到我來告訴他那晶瑩剔透的液體是果漿。
隨著青少年接觸文化的多樣，觀念也更富于多元化，文化像一輛汽車，我們這些駕駛員上路之前可要三思。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇19
當(dāng)心遇到心，我們會(huì)互相體諒對方，理解對方，當(dāng)心碰到心，我們的角色在轉(zhuǎn)換，我們的心靈也被震撼。
在心與心的述說中，我們的角色也在變化，在心與心的交流中，在角色轉(zhuǎn)換之間，我們體會(huì)到的，是互相經(jīng)歷的痛苦，互相經(jīng)歷的艱辛。
當(dāng)我的心與媽媽的心互相交換，我體會(huì)到的，是媽媽為我而付出的巨大的艱辛和因我而起的萬千勞苦。
當(dāng)我成為了媽媽，當(dāng)媽媽成為了我，我感受到的是媽媽“起得比雞早，睡得比狗晚”、“辛苦勞動(dòng)一整天，回來還要受孩子氣”的現(xiàn)實(shí)。每天早晨5：40，媽媽不管冷與熱，睡醒沒睡醒，都要硬著頭皮起床，給我準(zhǔn)備早飯，還要匆匆忙忙的叫我起床，哄我起床，看著我吃完早飯，幫我把書包拿上電動(dòng)車，急匆匆的送我去學(xué)校；把我送到學(xué)校以后，又要去擁擠的菜市場買菜，買完菜，還要急急忙忙的去上班；在上班的'過程中，還要掛念著自己的兒子在學(xué)校怎么樣，干了什么，是否讀好書，是否認(rèn)真讀書，有沒有被老師批評，總是因?yàn)檫@個(gè)而心不在焉，有好幾次耽誤了老板布置的工作，媽媽就是這樣每天在焦急和憂慮中度過。終于等到下班了，媽媽還怕自己的兒子在學(xué)校門口久等，不敢怠慢，又風(fēng)塵仆仆地趕到了學(xué)校門口，但總是兒子出來比媽媽還要晚，媽媽只好與風(fēng)雨作伴，一等就是半個(gè)多小時(shí)，兒子才會(huì)出現(xiàn)�；氐郊�，媽媽又顧不上休息，馬上去洗衣做飯。晚上，做完家務(wù)以后，媽媽還要陪著我一起奮戰(zhàn)，等我做完了全部作業(yè)，早已是晚上十點(diǎn)多了，媽媽顧不得疲憊，又要哄著我入睡后，才拖著沉重的身軀回去睡覺。明天又是如此。
將心比心，比心后，心靈的沖擊讓我久久不能沉靜。如果我是媽媽，是多么希望自已的兒子出類撥瘁，對生活對學(xué)習(xí)專心進(jìn)步，做一個(gè)學(xué)而有成的人。當(dāng)角色轉(zhuǎn)換之間，我們的心靈也隨之受到震撼。
角色轉(zhuǎn)換之間原創(chuàng)作文1000字 篇20
如果八十歲老太迷上熏眼妝，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，世界會(huì)變成怎般的光怪陸離？
對于這些類似新潮的“文化”，我們要堅(jiān)決說不！文化反哺，哺的千萬不能是三鹿！
孩提時(shí)代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什么反贈(zèng)？隨著年輕人對個(gè)性張揚(yáng)的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容，是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華，在這等博大精深之前，我們應(yīng)有的是責(zé)任，而不只是展現(xiàn)自我的矯情。
慕容天天，一個(gè)以行為藝術(shù)家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂藝術(shù)的照片。在角色轉(zhuǎn)換之后，她所傳授的是什么文化？不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。
當(dāng)老者敦敦念叨“見義勇為”時(shí)，我們應(yīng)以“見義智為”對之；當(dāng)長輩們用“淡泊一生，平安是�！眮砑耐行穆晻r(shí)，我們可以用“不見風(fēng)雨，何以出彩虹”與之相對；當(dāng)老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時(shí)，我們要攜起他們的手，看社會(huì)的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時(shí)，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，站起來，再跑！”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應(yīng)有的“師德”！
是爺爺告訴我，一串紅的.汁液有糖的滋味，現(xiàn)在，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個(gè)白晝的疲憊。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們走上講臺(tái)，就不能是一個(gè)不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現(xiàn)自己的美麗，該去為別人留下點(diǎn)風(fēng)景。
角色轉(zhuǎn)換之間，我感動(dòng)著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅(jiān)強(qiáng)之旅；我震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。
雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親；文化反哺，當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實(shí)力。
如果人生是一場筵席，那我們現(xiàn)在便是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。