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行走在消逝中1000字作文素材
內(nèi)容簡介：（一）暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《行走在消逝中1000字作文素材》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：行走在消逝中（初一/1000字）
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暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間？
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上？
腳印指引著我走向了詩的安魂場，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？
家，對了，身后應(yīng)該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應(yīng)該不滅？
行走在消逝中，我，應(yīng)該怎樣，安放，我的靈魂？
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暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，應(yīng)該叫時間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷著我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。
腳印指引著我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來株喃喃細(xì)語的小草所靜寂。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢？我的心，也應(yīng)該有它自己的棲息地。
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的懶散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。
家，對了，身后肯定還有家的影子，沒有回轉(zhuǎn)達(dá)身去，卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也可以不滅。
行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。
（三）
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，唯獨有時間！
天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上！
腳印指引著我走進(jìn)了夢的歡樂谷，剛想微笑一個永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想；它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢？我的心，也一定會有它自己的棲息地！
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的的愜意；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花！
家，對了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來不曾隱喻在夢里。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也終于不滅！
行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂！
第二篇：行走在消逝中（話題作文/1000字）
我們一直在路上，一直在路上走著。是什么在消逝，是什么在怎樣的消逝？
只是我們?nèi)匀灰恢弊咧�。行走在消逝中�?/p>
——題記
依然是那片天空，云來了又去；依然是那片大海，水退了又漲；依然是那片叢林，花謝了又開。
還是那些人嗎？來來往往聚聚散散。還是那些事嗎？哭哭笑笑纏纏綿綿。還是那條路嗎？匆匆忙忙進(jìn)進(jìn)退退。
都是些什么，在消逝？
一些人只是過客，他們的軌跡在我的生命中消逝了；一些事只是浮云，它們的過往在我的記憶中消逝了。
都在消逝中……都是真正的消逝了嗎？
那些青蔥的歲月，稚嫩的仰望著天空的時光，哭過笑過的花樣年華，它們都消逝了嗎？那些可愛的人們，陪我度過美好時光的朋友，我想永遠(yuǎn)珍惜的人們，他們都消逝了嗎？
是不是真的是在路上，路邊的風(fēng)景，都要隨著步伐的邁進(jìn)而消逝？是不是只有在這樣的消逝中，我們才可以行走？
過去的我們，天真爛漫，幸福的過著每一天，開心的享受著童年的快樂。漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)那些快樂越走越遠(yuǎn)，要離我們遠(yuǎn)去。漸漸的，在這些快樂消逝中，我們慢慢的在成長。
現(xiàn)在的我們，懵懵懂懂，謹(jǐn)慎的珍惜著每一天，多愁善感的體味著青春的滋味。漸漸的，那短暫的青春也即將隨風(fēng)飄逸空中。漸漸的，在青春的消逝中，我們慢慢的成熟了。
以后的我們，意氣風(fēng)發(fā)，大膽的嘗試著每一天，自信的感悟著人生的辛酸。漸漸的，那些辛酸也終究要埋沒在途中。漸漸的，在辛酸的消逝中，我們慢慢的發(fā)現(xiàn)了生活的美好。
……
只有一些東西消逝了，才會有一些東西出現(xiàn)吧。其實那些消逝了的并沒有真正消逝，它們是化作另一些東西，繼續(xù)伴你行走。這樣我們便可以發(fā)現(xiàn)，一些人消逝了，他們是化作了天使，在無形中守護(hù)著你。一些事消逝了，它們也化作了風(fēng)，在冥冥中助你行走。
這樣，我們才會理解消逝的真諦。云去了，是為了再來；水退了，是為了再漲；花謝了，是為了再開。消逝，是推進(jìn)著行走的步伐。消逝，是為了更好的重生。
那些歷史的文明，消逝了，卻日益燦爛輝煌。那些自然的生物，消逝了，卻日益繁茂繽紛。消逝，不是退后，而是更好的進(jìn)步。
我們的生活，綿延出長長的軌跡。那條通往未來的路上，布滿了我們腳印。只是難免風(fēng)風(fēng)雨雨，會把過去的一些腳印侵蝕洗濯。我們會為一些腳印的消逝而難過，會為一些腳印的消逝而悲痛，會為一些腳印的消逝而失落，會為一些腳印的消逝而惆悵。只是不論我們?yōu)榱讼诺哪_印會演化出怎樣的心情，我們還是要向前走，我們還會有新的腳印。然后那些腳印也消逝了，仍然會再有新的腳印。這樣隨著一些腳印的消逝，隨著一些腳印的出現(xiàn)，我們在漸漸逼近自己的未來，那兒有我們的希望有我們的夢想。這樣，路途中消逝了的，會引我們走的更遠(yuǎn)，走向未來的終點，走向夢想的彼岸。
這樣，就可以釋懷了吧。
要記得我們一直在路上走著，隨著消逝走著。
不斷前進(jìn)，永不停歇。
我們，都行走在消逝中。
第三篇：行走在消逝中（高一/1000字）
行走在消逝中
山東單縣一中高一（2）班高為民
落花無痕�；ㄩ_爛漫，固然欣喜，卻零落成泥，縱然香如故，但消逝無痕，不見自己，依舊徒留悵惘。——題記（評：題記扣題，點明主旨，立意有水平）
人，生而在世，正如老子所言“如白駒過隙”，生命短暫而且易逝。世間浮華種種，功名、利益、權(quán)勢、財富……縱然誘惑千種，然最終只能似一捧水，從我們手中悄然溜走。于是我們把思慮聚焦在行走在人生道路上的我們，自問：我們是否能記住回家的路？是否能重返最純凈時的那片心靈家園？是否能擁有真正的自己？（評：提出問題，引出話題）
仍記得慧能禪師曾曰：本來無一物額，何處染塵埃？可是在這個物欲橫流、追逐權(quán)勢財富的社會里，又有幾人能夠超凡脫俗，堅守本真，認(rèn)識自我，擁有自己？
牛奶裝滿玻璃杯，人們只看見那是一杯牛奶；只有當(dāng)杯中空無一物時，人們才會看到杯子。（評：照應(yīng)一下材料，立意不離材料）那么，可否這樣認(rèn)識：當(dāng)欲望、金錢充滿你的內(nèi)心時，我們就能說你是欲望、金錢的代名詞；當(dāng)人們失去了他固有的自我時，那么消逝就在我們身邊發(fā)生，我們就在消逝中行走，迷失自我。
行走于消逝之中，我們別無選擇，因為生命的消逝是自然的；在消逝中行走，我們卻可以選擇一種最佳的方式——認(rèn)識自我，擁有自己！（評：呼應(yīng)開頭，明確亮出中心觀點）
凝望紅塵，萬里壯闊，誰人不渺小？惟有認(rèn)清自己所處的境地，堅持自己，心素如簡，方能淡定從容，淺笑低吟，笑對人生。
認(rèn)識自己，擁有自己，挑戰(zhàn)自我，超越自我，方為取勝之道。比如打敗法拉利的蘭博基尼，人們都戲稱他是一頭瘋狂的牛。但他不在意別人的成見，他深知自己的追求，時刻清楚自己的位置，甘于物質(zhì)上的平淡，卻不甘心事業(yè)上的平庸，全心全意做好自己的本職工作。他深刻剖析自己的處境，深刻剖析自己，發(fā)現(xiàn)了自己的愛好就是自己的方向，并為之腳踏實地地努力。終于，他真像一頭瘋狂的牛，尋找到了適合自己的最肥沃的農(nóng)場，最終打敗了世界豪華名車法拉利，創(chuàng)建了自己的事業(yè)。
心素如簡，認(rèn)識自己，擁有自己。行走在消逝的時光中，不但仰望星空，更腳踏實地，像蘭博基尼這樣的人怎能不有一番作為呢？（評：深化論證，例證簡練典型）
落花雖然會零落無痕，卻曾經(jīng)燦爛；牛奶雖然注滿杯子，但被傾空后杯子始終是杯子；人行走于時光消逝中，卻可以云卷云舒，笑看花開花落。這一切皆因：人，始終認(rèn)識自己，擁有自己。（評：呼應(yīng)題記扣題，再次點明主旨，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整）
看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。行走在消逝中，念：山一程，水一程，起伏無常；思：花一瓣，葉一片，盛衰更替。認(rèn)自一毫，識我一分，認(rèn)識自我，擁有自己，天地方為天地，“我”方為“我”�。ㄔu：結(jié)尾深化中心，別有哲思，意味深長，文思雋永）
簡評：本文文采斐然，哲理深厚，有禪意。后文注意了與題記相呼應(yīng)，構(gòu)思精巧。
第四篇：行走在消逝中（高二/1000字）
漫步在沙灘上，耳邊傳來浪花的絮語，我一串串零碎的腳印就這樣急促地消失在她溫柔的手心里……我沒有放慢腳步，仍舊執(zhí)著地行走在浪花反復(fù)吻噬著的沙灘上。
剛剛開始趴在幼兒園老師的懷里聽《皇帝的新裝》的時候，我就已經(jīng)有了自己的小驕傲。我總是得意于老師經(jīng)常表揚(yáng)我的聽話懂事，自己比其他的小朋友多升了一次小國旗，或者比他們多當(dāng)了一次小巡邏員。我一直是懷著我比任何人都要優(yōu)秀的眼光去看待這個世界，即使老師也難免批評我，即使我升國旗的時候常常跟不上國歌的節(jié)奏，即使我巡邏的時候褲子總是松垮到膝蓋�，F(xiàn)在想起才知道，不過問快樂是什么的人，或許是最幸福的。而那美好的一切，這難得的體會，如果不去懷想，都將慢慢隨歲月的而消逝。
故鄉(xiāng)有一片茂密的橘林。不記得是哪一年爺爺沒有陪我在這林中嬉戲了。以前我總是騎在他的脖子上到一年比一年長高的樹頂上摘又大又黃的橘子，還常常賴在最高的樹上吃個沒完。那時的我以為高便是偉大，甚至覺得地上矮墩墩的母雞向我投來的目光都含著十分的羨慕。這樣無憂無慮的日子在我九歲的那個秋天戛然而止。樹上的橘子依然如燈籠般垂著，只是少了爺爺?shù)纳碛�，顯得那么單調(diào)和落寞。那是我生命中經(jīng)歷的第一次生離死別，我不懂有一種痛可以徹人心扉，只會用無盡的眼淚恣意地宣泄。之后的課堂上老師問我：“幸福是什么？”我說：“就是能和喜歡的人一直在一起。”所以九歲的我是不幸的，我只能眼睜睜看著天空中的一顆流星悄悄地消逝。
沒想到?jīng)]過幾年，我又要隨父母離開生活了十幾年的古城西安了。臨走之前，爸爸媽媽帶著我游覽了一些名勝。盡管情感上多有不舍，但最后的作別卻沒有給我留下多少美好的印象。我只記得大雁塔的木樓梯被踩踏得咯吱作響，名聞遐邇的古城墻有一段斷壁殘垣被修復(fù)得充斥著現(xiàn)代氣息。而那座鐘鼓樓，則早已變成了小商小販們推銷廉價商的場所——這種貌似繁榮的景象讓我看后十分傷感。我感到歷史在傷心地流淚，一種沉重的美好即將被硬生生地撕成碎片。其實它們不想不幸地成為人們永遠(yuǎn)緬懷的對象，但這卻又似乎是它們唯一一種被人們珍惜的方式，所以索性就這般慢慢地在我們的視野中消逝。
美好的東西或溫柔得讓人迷醉，或刺激得讓人癡狂，卻始終敵不過時間的侵蝕。我們在時間中穿梭，我們在消逝中行走。就像浪花迅即撫平這深深淺淺的腳印，只允許我平和地走過，卻不讓我留下任何足跡。
評點：
作者敘述了自己小時候的成長歲月和過往歷程，表達(dá)人世間最美好的東西總是抵不過時間的侵襲，總會隨時間流走而不留下任何足跡。主題表達(dá)對過往歲月的懷念及感嘆之情。幼年的無知、爺爺?shù)碾x開、故鄉(xiāng)的離別、“我”對歷史的緬懷等豐富了文章的精神主旨：行走過后卻沒有足跡可循，也暗含著時間的殘酷與無情。作者將走過的日子和經(jīng)歷貫通一起，綜合評述關(guān)于幸福和時間的內(nèi)涵，構(gòu)思有匠心。
第五篇：行走在消逝中（初三/1000字）
人生是一場繁華的葬禮。
第一季：走過繁華。
Boys：滾滾長江東逝水，浪花淘盡盡英雄。夢中的江南，是竹簫玉管，奏出歷史的樂章，于是懷想，在單調(diào)的車輪聲中抵達(dá)夢幻般的上海參加新概念。那是一個自由的領(lǐng)地，只有常春藤、面包和玫瑰�？墒�，我們初三了，我們已經(jīng)向時間表白：黑白顛倒的世界，輕搖細(xì)膩的青春已經(jīng)磨上厚厚的老繭，血色殘陽背后才是對純真年代的渴望。胸吐萬丈長虹的男兒也會獨倚在海岸邊，望著深沉的海水，涓然淚下。
風(fēng)去竹無聲，月歸天不明。默默點上一盞心燈，走過一季繁華。
Girls：我們與課本存在著默契，然而在心靈的巷口，有一種寂靜。面對鏡子，有時悵然若失，時間流過是怎樣的容顏？初三，該擁有怎樣的自由？我們是公主，但不幼稚，親情友情愛情乃至師生情，人界仙界魔界乃至渾沌界都蒙上了一層虛偽，長發(fā)拂過的藍(lán)天，竟成了瘋狂壓抑的代名詞。AmIblue？AmItrue？嘴角的肌肉已經(jīng)松懈，拉開弧度竟是這么費勁，墻腳的綠痕化為頹廢，到了初三，我們不再是淑女。
走過一季繁華，成長的路要我去涉足，早熟的心扉不僅僅是思念。
第二季：初三的歲月。
Students：我們翻開書本就想起教學(xué)樓的末端，想起老師們的一臉狂態(tài)和山似的練習(xí)冊，感慨著以斤算比本算來得更妥當(dāng)些罷！曾經(jīng)天真地認(rèn)為翻開書就能充滿純真的幻想，然而面對水天一色知識的海洋，我們迷惑了。迷惑在樹影交織的盡頭，陽光撒下一片，落在空虛的心中，然后沉淀，沉淀在似水流年的傷口，不是鮮紅，而是淡藍(lán)的孤寂和憂傷。我們正在過濾，可笑的是，我們把簡單的心靈(情)過濾成復(fù)雜的心情。初三，喜愛把藍(lán)霉和檸檬mixup，然后搖晃杯子，淡淡地說道，我喜愛復(fù)雜。初三，屬于我們的花兒落了，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，怎一個愁字了得！
Teachers：我們深切地感受到學(xué)生們的痛楚，因為我們也曾走過那段艱辛的歲月，這是我們?nèi)f般無奈下的抉擇�！按盒Q”、“蠟炬”、“粉筆”、“園丁”都離我們遠(yuǎn)去，“獄卒”才是我們的稱謂，其實，我們的責(zé)任比孩子們更重大，學(xué)生們是一片樹林，我們便是高山，學(xué)生們是溪流，我們便是汪洋。任重而道遠(yuǎn)，我們的壓力便是學(xué)生們的反抗力，青春年少，有沖動，有渴望，我們寧愿看見他們奮筆疾書的悲傷，也不愿看見他們嬉笑追逐的喜悅，因為，那，便是，我們的責(zé)任，我們沒有理由比學(xué)生們付出得更少。
第三季：行走在消逝中
Everyone：我們正在匍匐前進(jìn)/隨時等待一場戰(zhàn)役/天邊吐露血色的黎明/每個人臉上都是堅毅/清晨震落枯葉的眼睛/那是曾經(jīng)綠過的影跡/遠(yuǎn)處幻影的園丁/耕耘著一片凄厲/黎明過后是陽光的碎金/消逝在路跡/行走在消逝中/永不回頭地行進(jìn)/
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