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你若安好，便是晴天高分作文1000字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天——題記站在時(shí)光的路口，回望曾經(jīng)走過(guò)的美麗和溫柔。許多人，許多... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《你若安好，便是晴天高分作文1000字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：你若安好，便是晴天（高三/1000字）
時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天
——題記
站在時(shí)光的路口，回望曾經(jīng)走過(guò)的美麗和溫柔。
許多人，許多事，許多曾經(jīng)花發(fā)枝滿的渴求與憧憬，
依然在歲月的長(zhǎng)河中緩緩流過(guò)，又默默回溯。
盤點(diǎn)每一份心情文字，或多或少都透出淡淡的憂郁和沉重，
還有一份無(wú)端的惆悵和惶惑。
伸手，水色時(shí)光流沙般從指間傾瀉，像一只妖嬈而決絕的蝶。
無(wú)論你怎樣握緊雙手，也無(wú)論你怎樣試圖握住生命中不曾荒涼的歲月，
青春都如一場(chǎng)傾城盛宴，濃妝艷抹著登場(chǎng)，又奢華低調(diào)著落幕。
那些青澀而美好的蔥蘢，依然是心底最深最真的甜蜜和疼痛。
時(shí)常會(huì)在意想不到的時(shí)候，接到朋友的電話或短信。
無(wú)需太多的言辭，也無(wú)需太多的寒暄和虛偽。
淡淡的幾句問(wèn)候或祝福，都可以讓人滋生出無(wú)數(shù)的精彩和感動(dòng)。
聽著電話那端溫柔或低沉的聲音，
隨性地聊上幾句，知道彼此安好，彼此會(huì)心一笑，足矣。
已經(jīng)習(xí)慣過(guò)這樣的日子，一個(gè)人，一本書，一盞茶，
在那些淡若輕痕的樂(lè)曲中，看所有的故事和情節(jié)都相繼散場(chǎng)。
我知道，所有的掌聲和喝彩，都不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月的虛無(wú)。
日出月落的晨昏里，默數(shù)花開風(fēng)過(guò)。
我只在原地，等候生命中最溫暖的時(shí)刻，
等候一雙手，用幸福和溫柔來(lái)牽我。
世事紛繁，時(shí)光終是無(wú)言，
所謂的執(zhí)念也許只是虛妄，所謂的抵達(dá)也不過(guò)是終點(diǎn)。
而青春，又多么象一場(chǎng)盛大的煙火，易碎又那么容易凋落。
再多綺麗精致的絢爛，都不過(guò)是一瞥驚鴻。圖片
隨風(fēng)而逝的過(guò)往，又怎堪流水日益不停地雕刻？
萬(wàn)千次回眸，依舊掬不起曾經(jīng)的歲月，
再大的虛吝和紛繁最終都要?dú)w于本真和平淡。
而你我，還來(lái)不及為自己埋下一個(gè)伏筆，為自己設(shè)定一個(gè)方向，
荊棘和挫敗便破空而出，將我們逼到無(wú)路可退。
只等滿眼空花開成半聲嘆息，而荒涼就著月色打撈未央的記憶。
生命不止，紅塵無(wú)盡。
僅以一程換一種懂得，僅以一程換一場(chǎng)經(jīng)歷，如此，而已。
一如掌中流沙，握不住魅惑清冷，握不住指尖傷逝成冢。
喜歡默念“煙花不堪剪”，喜歡這樣淡到極致的頹靡。
僅是這樣的幾個(gè)字，就看得人滿眼滿心的荒蕪和寂寞。
我不是一個(gè)善于表達(dá)情感和思想的人，也不會(huì)就著滿紙絮語(yǔ)堆砌文字。
我只是明媚著憂傷，婉轉(zhuǎn)著風(fēng)華如水般清澈。
感嘆曾經(jīng)那么多水湄輕盈的花兒，
如今竟只剩半盞嘆息和回憶，一不小心就凌亂了昨日的眼眸。
攬鏡自照，細(xì)數(shù)鬢邊每一朵年華，
暮然驚覺(jué)，時(shí)光就這樣在無(wú)言的靜寂中逝去。
剎那間，心，盤根錯(cuò)節(jié)，蔓草叢生。
但我終于知道，懂得，仍是一份不變的存在。
你來(lái)與不來(lái)，在與不在，都不再重要。
也許只有文字才能排遣內(nèi)心最大的迷茫和洪荒，
又或許一切早已注定因果。
我放任自己漂流過(guò)寂寞的河流，也放任自己穿越斑斑銹跡，
以詩(shī)歌的名義進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲而尖銳的對(duì)白。
黃昏沉沉襲來(lái)，記憶斑駁著回蕩，暗香猶在。
人生是一出獨(dú)幕劇，總是上演著極其相似的情節(jié)。
而我，不過(guò)是在別人的故事里，
捕捉自己的心情，也同樣感受著別人的悲喜交集。
當(dāng)那份無(wú)言的掛記和依托，
化作一個(gè)個(gè)細(xì)小的感動(dòng)，化作心頭的豐盈和充實(shí)時(shí)，
滾滾紅塵，誰(shuí)又是誰(shuí)生命中的看客和過(guò)客？
年輕時(shí)候的我們總喜歡假裝孤傲，假裝成熟，
喜歡把自己想象成浮生背后的那雙眼睛，
以洞悉一切的徹悟，漠寞而冷靜地淡看所有的浮世繪。
但我不能拈花微笑，也不能求得一絲慧根，
任何瑣屑和俗雜輕易就能將我擊潰。
還原生活本身，我的渺小和卑微不值一提。
唯有靈魂深處那份最真最深的渴求和憧憬，
像螢蟲微弱的光亮，指引我一路前行。
生活太淺薄，而這個(gè)江湖很深很深。
趟過(guò)最初模糊的印記，有些人、有些事，注定會(huì)被流水湮沒(méi)。
窗外，是大朵大朵的時(shí)光，耀目著走遠(yuǎn)。
窗內(nèi)，是一份悵然若失，臨風(fēng)而立的心境。
推開一扇叫歲月的門，許多年華終于被漸次擱淺。
而你，永遠(yuǎn)是斜格子里的光影，
游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣。圖片
若是我能反轉(zhuǎn)囈語(yǔ)背后的寧?kù)o，敲打歲月的褶痕，
一并翻檢記憶的斷章碎片，給指尖涂上一抹溫情，
那么九月的天空，必定會(huì)變得純粹而干凈。
必定會(huì)讓所有的思緒瞬間飄忽著放飛，任季節(jié)去了又回。
若是時(shí)光鎖住的蔥蘢，曳動(dòng)冷冷的素月清秋，
那么弱水三千，誰(shuí)取你一瓢，醉飲紅塵外？
這個(gè)世上，沒(méi)有一條路是重復(fù)的。
就像寂寞，就像回憶，就像某些時(shí)日，某些人，依舊會(huì)成為注目的方向，
但風(fēng)聲已松懈，而刺青早已留下一道暗傷，疼痛如昨。
輾轉(zhuǎn)萬(wàn)千風(fēng)景，我始終堅(jiān)信，
有些傷痛是無(wú)法泯滅的，有些記憶是無(wú)法消褪的，有些人是無(wú)法釋懷的。
即便此刻我坐在這里想你，又或有一天我離你而去，
我都會(huì)帶著愛(ài)和希望在你的世界生根。
此生，若你安好，便是晴天。
【二】：你若安好，便是晴天（高一/1000字）
一葉孤舟，漂泊海上，難免會(huì)遇風(fēng)浪；一種努力，遭遇挫折，難免會(huì)有哀傷；一種責(zé)任，牢記在心，會(huì)是何等坦蕩；你若安好，我便舉頭高昂，向著晴天眺望，不再傷感彷徨。記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。
幾天前，班委為運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情操碎了心，落下好幾節(jié)課去借服裝；幾天前，班會(huì)課大家討論著開幕式的班服主題隊(duì)列；幾天前，班主任說(shuō)他太累了準(zhǔn)備將今年的開幕式全交給班委負(fù)責(zé)；幾天前，我們定下了愛(ài)麗絲漫游仙境，我們買到了班服，我們排好了隊(duì)列……
還能記得，班主任看見(jiàn)有男生在踢足球似的表情嗎？他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們，甚至想將班委的努力全部化為泡影，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過(guò)主席臺(tái)，僅僅是為了讓我們清醒的意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體，不可以讓別人看笑話！
班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道他說(shuō)過(guò)，去年沒(méi)在主席臺(tái)停留，吃了大虧，今年一定要拿第一；班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道寒風(fēng)凜冽中，是他與我們一起排練隊(duì)形，給我們指導(dǎo)，讓我們有所依托；班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道他少吃了許多頓飯與班委一起討論開幕式……
或許，我知道的還甚少，或許，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。
不然，是誰(shuí)，用晚自習(xí)來(lái)教我們跳舞？不然，是誰(shuí)為了開幕式說(shuō)作業(yè)可以緩交？不然，是誰(shuí)為了排練可以和老師說(shuō)讓我們不上外教課？不然，又怎會(huì)有今晚的場(chǎng)景？
風(fēng)兒陣陣涼颼颼，心兒真真楚凄凄。
外教回來(lái)自習(xí)課，突然噩耗如霹靂。
音響壞了！
“音響就是插上電源有聲音，拔下來(lái)就沒(méi)聲音了”“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”“我知道大家練得很辛苦，班委也很辛苦，但是我總覺(jué)得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”班主任的眼睛漸漸紅了起來(lái)，再后來(lái)，竟慢慢的抽泣了。
”老師，我們家有小音箱，可以插卡“”老師，我們可以用筆記本電腦，那個(gè)電量夠用一兩個(gè)小時(shí)的“”老師，我可以現(xiàn)在聯(lián)系我媽，讓她去借一下老太太跳舞的音響，晚了就借不到了“”老師……“
老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散。
天不助人人自助！
“不如我們合唱吧”。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
“唱什么好呢，唱’啦啦啦‘吧”“老師，我覺(jué)得唱《愛(ài)要坦蕩蕩》比較合適”“生日歌吧”“……”又是一陣熱火朝天的討論。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，讓愛(ài)卷走所有的塵�！比鄤�(dòng)情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中，我知道，這叫團(tuán)結(jié)。
下課鈴響了，老師深深地向我們鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們，真的很對(duì)不起”
“老師辛苦了”一位同學(xué)大喊�！鞍嚅L(zhǎng)，有人小聲在提醒著什么”
“起立”，班長(zhǎng)大喊。
“老師辛苦了！”全班不謀而合。
其實(shí)，老師，我們心中只希望您能安好，班能安好。這樣，心便能安好，就會(huì)有一種力量去迎接著明日的燦爛！你若安好，便是晴天！
【三】：你若安好，便是晴天（高二/1000字）
一葉孤舟，漂泊海上，難免會(huì)遇風(fēng)浪；一種努力，遭遇挫折，難免會(huì)有哀傷；一種責(zé)任，牢記在心，會(huì)是何等坦蕩；你若安好，我便舉頭高昂，向著晴天眺望，不再傷感彷徨。記憶的絲線順著遐想飄向遠(yuǎn)方，零落的碎片拼出一幅幅難以抹去的畫面。
幾天前，班委為運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情操碎了心，落下好幾節(jié)課去借服裝；幾天前，班會(huì)課大家討論著開幕式的班服主題隊(duì)列；幾天前，班主任說(shuō)他太累了準(zhǔn)備將今年的開幕式全交給班委負(fù)責(zé)；幾天前，我們定下了愛(ài)麗絲漫游仙境，我們買到了班服，我們排好了隊(duì)列……
還能記得，班主任看見(jiàn)有男生在踢足球似的表情嗎？他是那樣的憤怒，他訓(xùn)斥著我們，甚至想將班委的努力全部化為泡影，甚至想讓我們舉著小旗，呆板地走過(guò)主席臺(tái)，僅僅是為了讓我們清醒的意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體，不可以讓別人看笑話！
班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道他說(shuō)過(guò)，去年沒(méi)在主席臺(tái)停留，吃了大虧，今年一定要拿第一；班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道寒風(fēng)凜冽中，是他與我們一起排練隊(duì)形，給我們指導(dǎo)，讓我們有所依托；班主任愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)嗎？我不知道，我只知道他少吃了許多頓飯與班委一起討論開幕式……
或許，我知道的還甚少，或許，班主任比我想象得更加負(fù)責(zé)。
不然，是誰(shuí)，用晚自習(xí)來(lái)教我們跳舞？不然，是誰(shuí)為了開幕式說(shuō)作業(yè)可以緩交？不然，是誰(shuí)為了排練可以和老師說(shuō)讓我們不上外教課？不然，又怎會(huì)有今晚的場(chǎng)景？
風(fēng)兒陣陣涼颼颼，心兒真真楚凄凄。
外教回來(lái)自習(xí)課，突然噩耗如霹靂。
音響壞了！
“音響就是插上電源有聲音，拔下來(lái)就沒(méi)聲音了”“你們看能不能想想辦法”“其實(shí)我們干脆……”“我知道大家練得很辛苦，班委也很辛苦，但是我總覺(jué)得經(jīng)歷的太多了，心里不好受……”，班主任的眼睛漸漸紅了起來(lái)，再后來(lái)，竟慢慢的抽泣了。
”老師，我們家有小音箱，可以插卡“”老師，我們可以用筆記本電腦，那個(gè)電量夠用一兩個(gè)小時(shí)的“”老師，我可以現(xiàn)在聯(lián)系我媽，讓她去借一下老太太跳舞的音響，晚了就借不到了“”老師……“
老師的話漸漸模糊，我的思緒漸漸飄散。
天不助人人自助！
“不如我們合唱吧”。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
“唱什么好呢，唱’啦啦啦‘吧”“老師，我覺(jué)得唱《愛(ài)要坦蕩蕩》比較合適”“生日歌吧”“……”又是一陣熱火朝天的討論。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)，悠悠的唱著最炫的民族風(fēng)，讓愛(ài)卷走所有的塵埃……”全班動(dòng)情的唱著，跳起了舞，有一種力量凝結(jié)在了空氣中，我知道，這叫團(tuán)結(jié)。
下課鈴響了，老師深深地向我們鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們，真的很對(duì)不起”
“老師辛苦了”一位同學(xué)大喊�！鞍嚅L(zhǎng)，有人小聲在提醒著什么”
“起立”，班長(zhǎng)大喊。
“老師辛苦了！”全班不謀而合。
其實(shí)，老師，我們心中只希望您能安好，班能安好。這樣，心便能安好，就會(huì)有一種力量去迎接著明日的燦爛！你若安好，便是晴天！
【四】：你若安好，便是晴天（初二/1000字）
看完了《你若安好，便是晴天》。最想說(shuō)的：每個(gè)人不過(guò)是做了在當(dāng)下認(rèn)為對(duì)的事，僅此而已。誰(shuí)都沒(méi)有必要去責(zé)怪誰(shuí)，因?yàn)閷?duì)待同一件事，每個(gè)人的看法和角度都不一樣。
或許很多人對(duì)林徽因總又愛(ài)又恨，總會(huì)為她找許多的借口遮蓋她的不辭而別，遮蓋她一生對(duì)徐志摩的虧欠，遮蓋金岳霖孤零的一生，他讓三個(gè)人傾心，讓三個(gè)人圍繞在她身邊，無(wú)論生前死后，總會(huì)有這人永遠(yuǎn)記住她。正如這人間的四月天，不變的是那一抹綠意，徜徉在天地間，那美麗深深留在有心人的心底，化成一碰就疼的傷。人們說(shuō)她是江南的白蓮，襲著一縷白裙，悄然走過(guò)繁華城市，看遍康橋動(dòng)人的瞬間，感受偏僻小鎮(zhèn)的寧?kù)o，最后歸于了這春色里，歸于了每一個(gè)午回夜里魂?duì)繅?mèng)繞的心里，歸于這杭州西湖緩緩流淌的水面上。
她的理智，她的優(yōu)雅，她的決絕，她的脆弱，她的執(zhí)著，她的堅(jiān)強(qiáng)……注定了這樣一個(gè)女子不平凡的一生。踏上康橋的路，遇到了徐志摩，徐志摩與她注定相會(huì)，就像徐志摩在她離去時(shí)說(shuō)過(guò)的：我將于茫茫人海中訪我唯一的靈魂伴侶，得之，我幸；不得，我命，如此而已。而徐志摩的身家，林徽因的驕傲，也注定了這一場(chǎng)不可能的結(jié)局，同時(shí)也注定了這樣一個(gè)文學(xué)才子的隕落，在去見(jiàn)林徽因的講座途中飛機(jī)失事，他的離去，讓人傷心，他愛(ài)自由，他追求生活，很多人悲憫著張幼儀，一個(gè)自認(rèn)為最愛(ài)他的女子，同時(shí)也是一個(gè)被他狠狠拋棄卻還繼續(xù)愛(ài)著他的女子，她在他離開時(shí)傷心的淚，她照料他的父母，養(yǎng)著他的孩子，就這么默默地……而陸小曼，是他離開林徽因后一個(gè)最愛(ài)的人，或許以前與林徽因有著家庭的阻隔，然而這一次，他帶著上次的傷不顧一切與陸小曼繼續(xù)下去，陸小曼用生命揮霍生活的人，像火焰，那么炙熱足以燃燒他內(nèi)心，在他離去時(shí)，陸小曼獨(dú)自一人，暗舔傷口，她明了，世上再也不會(huì)有一個(gè)如此縱容她包容她的人了，而他的離開，也注定了陸小曼在世間的落幕……而林徽因，則在病痛纏身時(shí)，回想著這一個(gè)溫暖的人，一個(gè)再也不會(huì)回來(lái)的人，她是懷念的，不是當(dāng)時(shí)在康橋時(shí)走的那般瀟灑，或許是偽裝的瀟灑。其實(shí)懂得，在花一般的季節(jié)，遇見(jiàn)了一個(gè)對(duì)的人。正如緣分說(shuō)的那樣，有些人注定遇見(jiàn)，而有些人就算擦肩萬(wàn)次任是陌生人。他們的文學(xué)巔峰注定為彼此綻放，在彼此分開后的季節(jié)里，在共為知己時(shí)讓詩(shī)意蔓延
林徽因嘗遍了詩(shī)情畫意，正如同桌的你放映得那樣：我們終究輸給了現(xiàn)實(shí)。我們其實(shí)誰(shuí)也不欠誰(shuí)。所以她選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇了手掌翻轉(zhuǎn)即可觸摸到的陽(yáng)光與溫暖-----梁思成。大家都覺(jué)得這是一對(duì)郎才女貌，但泰戈?duì)枀s為這對(duì)沒(méi)有結(jié)局的才子才女述說(shuō)：蔚藍(lán)的天空，俯瞰蒼翠的森林，他們中間，吹過(guò)一陣喟嘆的微風(fēng)。天空暗喻徐志摩，而森林便暗喻林徽因。梁思成不及徐志摩的才情，可是愿許一生一世，攜之之手直至天涯，其實(shí)回不去了，真的回不去了。
而最悲哀而最幸福的便是金岳霖了，至少在我是這樣認(rèn)為的，從不曾擁有過(guò)林徽因，僅僅在她身旁做她的影子，不舍不棄，為她終身不娶，過(guò)完一生。他是悲哀的，因?yàn)樵诹只找蛐闹校诺谌�；然而他卻是幸福的，因?yàn)橹挥兴�，守住了年華，他用一生只守護(hù)了這樣一個(gè)女子，即使她離去，他任記得她的生日，永遠(yuǎn)能夠記得她便是他生命里最美的光芒，足以照亮所有黑暗。即使梁思成在她離去后，另娶了他人，而他任堅(jiān)持，堅(jiān)持這一個(gè)如詩(shī)如畫的女子。不論梁思成另娶他人是否證明他的真心，但我覺(jué)得，每個(gè)人都有選擇幸福的權(quán)利，或許在心底永遠(yuǎn)留著一個(gè)牽掛也是一種美好吧。
三個(gè)男子，注定與她糾纏一生。真的相信：除了錢以外的東西，什么都還不清。不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是說(shuō)剛好在彼此對(duì)的時(shí)間相遇，僅僅的剛剛好，這就是緣分。每個(gè)人愛(ài)的方式不同，或浩浩蕩蕩，如那一首再別康橋；或平平淡淡，如那一生永恒的等待；或默默無(wú)聞，如那忍盡傷害還是不忍說(shuō)他壞話；或炙熱燃燒后歸于平靜，如那一抹行走天地孤獨(dú)的背影。
林徽因，便是那人間的四月天，徐志摩便是勾勒的詩(shī)篇，為她傾心；梁思成便是賞色的游人，只一瞬便無(wú)法自拔；而金岳霖便是這春色里的小草，永遠(yuǎn)守護(hù)著四月天。
你若安好，便是晴天。做當(dāng)下認(rèn)為對(duì)的事，堅(jiān)持下去，隨心而走，不論成功與否，都不會(huì)后悔。正如林徽因，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔去過(guò)康橋；徐志摩永遠(yuǎn)不會(huì)后悔愛(ài)過(guò)她；梁思成不會(huì)后悔陪她一生；金岳霖不會(huì)后悔等待一世。
【五】：你若安好，便是晴天（高一/1000字）
她，平平凡凡，普普通通；她，我極少見(jiàn)她涂唇畫眉；她，手藝不佳，卻最擅長(zhǎng)我愛(ài)吃的菜；她，會(huì)在飯后陪我閑閱小說(shuō)；她，很啰嗦；她，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”；她，是我半夜驚醒呼喚的“媽媽”。一說(shuō)起她，平日那些小事兒，被定格成畫面，從我眼前閃過(guò)，留下一抹淡淡的花香。
周六這頓晚飯是我一周里吃的最豐盛的，也是吃的最慢的。這頓飯的菜單里，永遠(yuǎn)有紅燒魚。我對(duì)魚的喜愛(ài)已然達(dá)到狂熱程度。晚飯的餐桌上最后只剩我和她，我的筷子變相那捕捉肚肚魚時(shí)的嫻熟技能的漁夫手中的釣鉤，對(duì)準(zhǔn)魚肉，一夾、一夾、又一夾。她笑笑，把魚往我面前推，“沒(méi)見(jiàn)你讀書時(shí)像吃魚這樣認(rèn)真的。”她看看我，雙眸似乎化為了湖水，柔和、平靜�！俺贼~就該認(rèn)真啊，不然被刺咔到了怎么辦！”我理直氣壯、心安理得地回道，還暗暗肯定自己：嗯，生命最重要。那湖水似的眸一直柔和地注視著我，目光似乎也化為一股股清泉，縈繞在我周圍。她左手托著下巴，看著我，嘴角或許有些上揚(yáng)。我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)，“笑什么？”“啊？沒(méi)事，沒(méi)事�！蔽依^續(xù)埋頭吃，悄悄地瞄了她一眼，果真我是她女兒，連發(fā)呆的樣子也是一個(gè)模子里刻的。
如此溫柔的她碰上有事任性胡鬧的我也會(huì)發(fā)火的。“砰！”我甩上了門，一頭扎進(jìn)被窩。呼吸聲那么粗、心跳那么疾，我遲遲未入眠。不知過(guò)了多久，客廳傳來(lái)腳步聲，理我房間越來(lái)越近，一定是她。她輕輕地推開門，走到床角拾起我丟在地板上的外套，理好了掛在衣架上，走到床邊，彎腰將那兩只被我踢翻身的拖鞋整齊地?cái)[放在床邊。她俯下身拎起被子的一角在我脖子邊掖了掖，我的臉頰清晰地感受到穿過(guò)干冷空氣傳來(lái)的她的體溫。她將我的頭發(fā)捊到耳后，那樣小心翼翼，那樣溫柔，剛才那顆倔強(qiáng)的心頓時(shí)化了。在門被關(guān)上的那剎間，我的淚再也無(wú)法隱藏，決堤了。
她，體弱多病。我懷著忐忑不安的心推開病房門，我看到了她。她平躺著，瘦削的身體被埋沒(méi)在被子里，臉色慘白�！皨寢�，我來(lái)了�！彼粗遥樕下冻鑫⑿�。那一刻，我的心猛敲一擊，我都快哭出來(lái)了！我強(qiáng)忍著淚，笑著，“好點(diǎn)了嗎？”“好多了。”好微弱的聲音，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此虛弱的她，但她，仍笑著。我就坐在她病床邊，我甚至都不敢看她。我怕眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣地掉下。我怕她會(huì)擔(dān)心我。
我，永遠(yuǎn)也離不開她。
時(shí)光在鐘擺的“嘀嗒”聲中悄然流逝，柜子上還擺著那張我最愛(ài)的照片。她很美，手里還抱著一個(gè)三歲的孩子，她們笑著。只是，14年的光陰，那孩子已與她差不多高了，而時(shí)光為他勾勒了幾絲白發(fā)，細(xì)描了幾筆皺紋。
你若安好，便是晴天。我親愛(ài)的媽媽。
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