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精選一年級作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
課文中剛學(xué)了一年有二十四個節(jié)氣，而今年的5月5日正好就是這一年中的第七個節(jié)氣——立夏。
這一天到了就說明夏天到了。媽媽告訴我：立夏這一天，小孩子都要稱一下體重，這樣夏天就不怕熱了。我當(dāng)然也要去稱一下了，但是我家沒有大秤，只能用電子稱了。我一站上去，數(shù)字“噌噌噌”地跳，不用說，我又重了不少。
我還知道這一天要吃蠶豆呢！我們家也不例外，媽媽買了很多蠶豆，用清水煮一下可鮮了。
好一個立夏習(xí)俗，真讓我眼界大開。
一年級作文 篇2
一望無際的黑暗將我包圍，面前像是有一層霧。壓抑的黑暗使我喘不上氣，我慌亂的跑著..似乎跑了很長時間，總也達(dá)不到盡頭……
忽然，在黑暗的盡頭出現(xiàn)了一點白光，漸漸地那一粒光照亮了這無盡黑暗…眼前刺眼的亮光使我微閉雙眼，再睜眼時，我站在白色花朵中間，比起那黑暗，這慘白的白色空間更讓我恐懼。在離我不遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一個少女，清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無瑕的皮膚透出隱隱蒼白，只是薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。
她向我緩緩伸出手，臉上劃過一行清淚對我說“冥，你答應(yīng)我的事呢？”我不認(rèn)識她，更沒有見過她，但心臟猛然猝痛，意識中要伸手抓住她，總想說些什么，嘴張開，可什么也說不出來。少女轉(zhuǎn)過身向相反方向走去，白色泛著淡淡碎花的裙子微微飄起…轉(zhuǎn)眼，少女的身體像紙一樣倒了下去。我的心臟又揪在了一起，雙眼朦朧的看向少女。少女身旁的白花相繼開出猩紅的花，靜靜地，一束束的綻放，洋溢著死亡悲傷的氣氛。隨后，我的眼前一片猩紅…
“�。 蔽覐拇采献饋恚税涯樕蠚堄嗟臏I。又是同樣的'夢，持續(xù)快十年。我并不認(rèn)識夢里那個女孩，何況---我的名字叫‘沐辰’！我坐在床上，努力使自己忘掉夢的內(nèi)容，但同時，我想起了昨天的面試。我要考警校！
然而，就在昨天，我親手毀了我的夢想…我坐在八位考官面前的椅子上回答著一個又一個的問題，然而，他們提出了必答問題：你為什么要考警校？我淡定從容的說：各位老師，我不想說謊。一位男教官說：當(dāng)然，我們不想聽謊話！于是，我說了句我今生都可能會后悔的話：為了一場完美的犯罪……
我承認(rèn)，我很爛。我就是羨慕那些擁有高智商犯罪的家伙們，這——不光光是刺激……
忽然，我的眼睛一陣刺痛，我慌忙跑到鏡子前，黝黑的瞳孔開始有若隱若現(xiàn)的猩紅，我嘆了口氣，這種狀況在五年前開始的，但現(xiàn)在這種情況愈來愈嚴(yán)重，持續(xù)時間也長了。我翻看著日歷，過了今晚，就整十年了啊~做這個夢就整十年了�。。。』叵脒@十年，父母雙亡，我這一年又一年是怎樣過的。眼前浮現(xiàn)出她的模樣，我勾唇一笑，嘴里喃喃的念著“輪回愁楚，幽冥難醉，獨步無歸路�！边@是她最喜歡的詩。我到外面坐了一天，黑夜降臨，我忐忑的回到了出租小屋，隱隱感覺一絲不安，總覺得有什么事要發(fā)生，但是一沾床便昏昏沉沉睡著了…夢里又是那個少女，這次容色絕麗的她只是向我招招手，“冥，幫我報仇…幫我報仇…報仇……”我的身體不受控制，我的意識也模糊起來，不由自主的說“彼岸，相信我！”我的聲音一出，我自己一都嚇了一跳，我能說話了��！我并未發(fā)覺我的聲音發(fā)生了變化。少女慢慢的走了，白色的花并未變紅。隨即，我的身體像是被撕裂一般，疼痛的無法忍受，我蜷縮在花叢中，猩紅在眼前彌漫，我心想：終于可以醒了……
一年級作文 篇3
先給各位看看我和孩子立的合同。您可別笑我倆像做國際貿(mào)易一樣，搞得這樣認(rèn)真。怎么回事呢？您且聽我慢慢道來。
手機，自從它出現(xiàn)在我們的生活中，隨著它的功能日漸強大和完善，現(xiàn)已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一樣?xùn)|西。有了它，既方便了信息的交流，也增進(jìn)了情感的互動。可是，任何事物都是有兩面性，手機這個東西也不例外。
前天中午，吃過飯一點鐘，妞爸忙著收拾碗筷去洗涮。我呢，準(zhǔn)備睡午覺。孩子呢，趴在自己的小床上不知道玩什么呢。和孩子閑聊了幾句，看她眼睛有點澀，我問她是不是昨晚睡得不好，要不今天中午小睡一會吧。她也同意了，我給她蓋好被子�，F(xiàn)在天氣涼了，我給孩子充了個暖手寶放在她被窩里好取暖。拿著充好電的暖手寶剛走進(jìn)孩子的房間，孩子遮遮掩掩的，好似在藏什么東西。我猜是手機，于是就勸誡孩子把手機拿出來。誰知孩子捂住被窩說要等一會兒，我感覺她一定是在玩手機上的小游戲，一看我突然進(jìn)來，肯定慌里慌張地在關(guān)機呢。孩子愈是遮掩，我心中越氣憤，于是，生氣地下了“命令”——手機被收走了，一個月之內(nèi)不準(zhǔn)拿手機。孩子關(guān)好手機，怯怯地交給我，我一把拿過手機，回到自己屋里，打開手機，把手機上的qq軟件、tom貓軟件等一些我自認(rèn)為不好的軟件全都刪除了。這孩子，竟然學(xué)會了和我打游擊，躲在被窩里玩小游戲。
躺在床上，越想越氣，越氣越睡不著。到了一點半，我送孩子去上學(xué)。路上我忍不住生氣地問孩子：“平時我也不限制你用手機，但也不是讓你拿手機來玩游戲的呀。今天中午為什么要玩游戲呢？”
孩子心里在也壓抑著一股憤怒，只是礙于我的嚴(yán)厲，她沒敢發(fā)作出來。不服氣地說：“家里的課外書都看差不多了，沒有什么可干的，于是就撥弄起手機上的小游戲來了�！�
這不明顯在找借口嗎？氣得我一時無語。送孩子到學(xué)校門口，看孩子忿忿然走進(jìn)校門，并沒有認(rèn)識到玩手機上的游戲有什么危害，還僵持在收走手機的對立情緒中，我意識到我今天的處理方式不合適。孩子不服氣，也不理解我為什么這樣強烈地反對她玩手機。這說明我和孩子對手機的認(rèn)識與看法不同，那我該怎么辦呢？
一下午，我都在思考這個問題。首先，手機是不可能從孩子的生活中消失的。因為孩子放了學(xué)自己走回家，或單獨出了家門進(jìn)入復(fù)雜的社會環(huán)境中，都是靠手機來和我們聯(lián)系。即使在家不玩手機，但是在公交車上，在小伙伴家里，我們又沒跟著，我們也不知道孩子玩不玩。其次，玩手機不好，是我的看法，不是孩子的看法。我要做的，應(yīng)該是幫助孩子認(rèn)識手機的價值，認(rèn)識手機的功能，認(rèn)識手機在我們生活中的位置。也就是說，應(yīng)該利用這件事啟發(fā)和引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識手機，利用手機。而不是強迫命令孩子接受我的看法。最后，我覺得應(yīng)該和孩子好好談?wù)�。既然生活離不開手機，那在她使用手機的同時，要讓她明確地知道“自由”使用手機的范圍。我們倆就一些細(xì)節(jié)達(dá)成共識，不同的想法再討論，制定一個使用手機的規(guī)定。
思路清晰了，有了解決方案，我期盼著晚上和孩子討論這個話題。同時我也慶幸，我沒有用自以為是的獨斷態(tài)度來處理這件事，沒有武斷地堅持自己的想法、態(tài)度。否則我就切斷了與孩子心靈保持通暢的橋梁。
下午放了學(xué)，我騎著電車接了孩子回家。我倆邊走邊說，我提起了中午關(guān)于手機的小風(fēng)波，建立晚上寫完作業(yè)，咱們倆好好談?wù)�。另外我也誠懇地對孩子道歉，今天中午媽媽把你的手機收走了，還說一個月不準(zhǔn)用，媽媽的處理方式有些簡單粗暴，媽媽做得不對。孩子也知道自己做得不對，說寫完了作業(yè)談?wù)勥@件事。一路上明顯感覺她的`情緒比上學(xué)的時候輕松。
寫完作業(yè)，我拿出一張紙，開始了兩人對話。妞爸是旁聽。首先是孩子發(fā)言：先說說手機給她的生活帶來的益處：
1、 可以打電話。
2、 可以聽歌。
3、 可以通過qq來接收堂姐發(fā)來的美圖。
4、 還可以用美圖秀秀來處理照片。
我讓她說說都是什么時候用這些功能的，她的回答是：
1、 放學(xué)回來和出門時打電話報平安。
2、 出去玩的時候可以發(fā)短信，比較方便。
3、 qq用來和堂姐交流的，偶爾用。因為堂姐現(xiàn)在上初二，一起玩的機會特別少。她玩qq，所以孩子也用qq來聯(lián)系。
4、 tom貓是無聊的時候玩的。
5、 有時候沒意思的時候會聽聽歌。
6、 無聊的時候會用美圖秀秀來處理照片。
孩子邊說我邊記。我問孩子：“你通常都什么時候覺得無聊呢？”
“中午吃過飯10-15分鐘，是比較無聊的時候。還有就是臨睡前10-15分鐘，是無聊的時候�！昂⒆诱f得很誠實。
我接著提問：“你覺得手機給你的生活帶來了哪些改變呢？“
“收集圖片，輕松一下，順便打發(fā)一下無聊的時間�！�
孩子說完，該我說了。我的發(fā)言是：“我最擔(dān)心手機給你帶來以下幾點壞處：1、玩游戲沒有節(jié)制，越玩越上癮。2、翻起來手機沒有時間概念。3、手機有輻射，對身體不好。4、手機屏幕小，傷害眼睛�！�
孩子聽我說完，點點頭，也非常認(rèn)可我的說法。
我接著發(fā)言：“其實手機本身只是個物品，它并沒有好與壞之分。只是看使用者怎么來用它。就像菜刀，廚師用它來切菜，做出美味�？墒亲锓妇陀锌赡馨阉�(dāng)成兇器，用來殺人。你說呢？”
孩子邊聽邊思考我的話。
“觀察觀察咱們身邊的事，你們班許多男生都愛打游戲，一見電腦都親得不得了�？墒悄隳�，打開電腦，只是想著查閱資料，看博文。那些管不住自己，沒有自制力的孩子在電腦游戲里越陷越深，最后不能自拔。電腦本身只是個工具，會用它的人做它的主人，讓它為自己的生活帶來好處。愚蠢的人只能做電腦的奴仆，整天沉浸在游戲里，消磨時光，懈怠意志�！�
孩子若有所思地點著頭。
“每個人都會有無聊的時候。咱們來說說身邊熟悉的人吧，效藝媽媽無聊的時候繡十字繡。既打發(fā)了時間，繡好的十字繡裱好掛在家里也裝飾了自己的家。我呢，無聊的時候看書，做筆記，邊抄邊思考�？吹枚嗔耍侔褧系挠^點結(jié)合自己的生活實際，感悟也多了。把我的真情實感寫成博文，也是對你成長的一個記錄�，F(xiàn)在媽媽的博文都快三百篇了。媽媽就是用無聊的時間來讀書，才能不斷地進(jìn)步，才能跟進(jìn)你成長的腳步，理解你的想法�！�
孩子點點頭，似乎想明白許多。
“其實你也知道玩手機的小游戲不好，怕我們吵你，所以躲在被窩里玩。每個人心里都有一道安全線。你擔(dān)心受批評的時候，其實你的安全警報已經(jīng)拉響了�？墒悄悴]有拒絕不良習(xí)慣的指使，聽從了誘惑的召喚，捂到被窩里玩。舉個例子吧，人在沼澤地里的時候，往往會陷入到泥譚中。你無聊的時候玩一小會兒，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏入了泥譚中了。每天玩一小會兒，積累下來，你就慢慢地往泥譚里陷。玩的時間越長，陷的程度越深。當(dāng)你有一天想從這個泥譚中抽身而出時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被泥水全部包圍了，自己已經(jīng)沒有辦法脫身。然后就被泥潭整個淹沒了頭頂。結(jié)果是什么呢，窒息而亡。“
孩子以前在電視上看到過這樣的畫面，她倒吸了一口氣，有點害怕地裹了裹身上的衣服。
“無聊的時候做無聊的事只會讓你更無聊。如果無聊的時候做有意義的事，慢慢積累，你就會收獲有意義的人生。你覺得呢？”
孩子慶幸地說：“我現(xiàn)在還沒陷太深呀。媽媽，其實你不知道，我的手機里還隱藏著一個小游戲呢。一會兒我就把它刪掉�！�
孩子的誠實讓我很欣慰。接著我把我倆達(dá)成的共識寫在紙上，制定了使用手機的合同：
1、 信任。它是建立在真誠、自我管理和行動上的。
2、 提供書籍，“打發(fā)”無聊時間，用來做有意義的事情。
3、 認(rèn)識到qq只是個工具，聰明者用它來做有意義的事，愚蠢者用它來消磨意志，自甘墮落。
4、 關(guān)于使用手機的度，保護(hù)眼睛，減少輻射。
如若以上有違反的，罰停止使用手機。長短依程度輕重來決定。
寫完孩子還拿來了紅印泥，戳上了自己的手印。真真的是簽字畫押呀。其實孩子偷偷玩手機我已經(jīng)觀察很久了，因為沒有影響正常的學(xué)習(xí)和生活，我一直都沒吭聲。昨天我又和孩子談了談，說了我一直在觀察她玩手機的行為。孩子說我真狡猾，一直偷偷“監(jiān)視”她呢。我說你認(rèn)為是“監(jiān)視”，但其實對我們來說，是出于“監(jiān)督和保護(hù)”的心理動機來觀察你的。因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和手機的功能太強大了，復(fù)雜的社會環(huán)境對一個十歲的孩子來說是非常危險的。雖然你比起同齡人來說，自制力是好一些，但你也只是一個十歲的孩子呀！在你沒有冷靜判斷的能力和正確人生觀價值觀形成之前，我們是不可能放手讓你獨自面對這些的。這就好比駕駛著車飛馳在高速公路上，缺少了方向盤和剎車，隨時都有可能車毀人亡呀！
合同是訂立了，但是最關(guān)鍵的是執(zhí)行。再贊的觀點若只乘興欣賞，那也只是腦子里過過，嘴巴里念念。真正要做的是，知行合一。從合同訂立起，昨天一天孩子除了打電話、查英語單詞，并沒有拿手機玩。而且無聊的時候又拿起了書，看得津津有味。
孩子，真正的自我管理是自己管理自己。你現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，就像是一塊正在生長著美好幼苗的肥沃田地。我們的責(zé)任，在于發(fā)現(xiàn)、扶正你心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排斥掉有缺點的雜草。親愛的孩子，我們一起努力！
一年級作文 篇4
我最愛看《恐龍大追蹤》那本書，書里介紹著各種各樣的恐龍，有的像公共汽車那么大，有的甚至比二層樓還要高……。我對恐龍又好奇又喜歡，有時我在想：要是能乘上時光機把我送回到恐龍活躍的中生代那該多好呀。
7月7日那天，我的愿望真的實現(xiàn)了。我乘地鐵到寧波文化廣場科探中心臨展廳參觀《穿越侏羅紀(jì)》——大型國寶級恐龍化石主題展。走進(jìn)展廳，一具具恐龍骨架躍入我的`眼簾，我驚呆了，它們不愧是名副其實的龐然大物。特別是那四川馬門溪龍身高3.5大米，身長竟然有22米，比一節(jié)地鐵車廂還要長；那可愛霸王龍高高地矗立著，仿佛在期待復(fù)活的一天快點到來。展廳里還有許多碩大的恐龍蛋化石，我在想，要是能把它們孵化成功就好了，可惜它們還在靜靜地等待著。
我依依不舍地離開了恐龍館，坐上地鐵，閉上眼睛，仿佛是馬門溪龍把我送回了家。
一年級作文 篇5
今天，我在一塊草地上看到了一個既無賴又英勇的“將軍”——烏龜。
只見這只烏龜身披鉛黑色的鎧甲，這身鎧甲上有兩道突起，兩邊有著一個個螺旋紋。四肢是烏黑色的，腳上有這五個小爪。頭部有一個個玄奧的花紋。眼睛是微微的橢圓形，烏龜?shù)牧凉獠煌５亻W著。而烏龜對面是一只黃白相間的.花貓，這只貓滿身橫肉。隔貓二十厘米遠(yuǎn)的地方好像有一塊肉。
那只貓看到有肉，一下竄了過去，而烏龜看到肉，眼中好像出現(xiàn)了綠光�？伤乃俣缺蓉堃�，所以貓一口把那塊肉吃了。烏龜就不干了，怒火蹭地一下就噴了出來。烏龜?shù)乃俣纫幌录涌斓搅艘幻胛謇迕�，貓雖然看到了烏龜，可是好像很是不屑地看了烏龜一眼，就不理它了。而烏龜氣勢洶洶地沖過來，頭一彈，把貓胸口的一點毛給拔了下來�！斑鬣�！”毛痛吼了一聲，弓起身子，吼了烏龜一下，滿眼怒火，而烏龜?shù)靡獾負(fù)P起頭搖了一下，像是說：“哼，叫你搶我的食物。”之后立馬又上了前線。而貓看龜還沖上來，也是把烏龜給按在草地上，把頭伸過去要咬它，可是貓怎么咬得動堅硬的龜殼。
烏龜看貓奈何不了自己，就沖上去咬貓，這讓我想到了一句話——“痛打落水貓�！辈贿^這貓也是機靈，“打不過，我還跑不過��！”這貓竟然跑了，不過龜將軍也不是吃素的，立馬又氣勢洶洶地追了上去，而且還蠻快的。這讓我想到了三個字——“功夫龜”。烏龜一追上去就在貓的腳上咬了一下。而貓又拿龜沒有辦法，只好一味躲閃。后面幾個回合，貓雖然反擊了，可是又拿烏龜?shù)摹拌F布衫”沒辦法。而烏龜?shù)淖焐虾孟裼袔状孛吃谀�。最后貓看到自己的攻擊無效，所以落荒而逃。
看著在那搖著頭，炫耀自己戰(zhàn)功的烏龜，我不由得覺得，原來憨厚的烏龜也能這么無賴，英勇和迅速。烏龜大力量�。�