一年級(jí)作文匯總十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)作文 篇1

　　我們

　　你的夢(mèng)落在哪里想著生活繼續(xù)天空失去美麗，你卻等待明天站起

　　那年，在不知名的大樹(shù)下我們第一次聚集

　　那年，我們?cè)谙s聲的感染下注意到彼此

　　那年，操場(chǎng)還是老樣子，

　　我們就是在操場(chǎng)邊的粉色花樹(shù)下集合

　　那年，在充滿陽(yáng)光與汗水的操場(chǎng)上，我們相遇但未相識(shí)

　　那年，我們?cè)跐M載希望的青春中，我們相識(shí)，但未相知

　　那年，我們?cè)谶@距離的催促下，我們相知，但未相許

　　那年，我們?cè)陔x歌的演奏中，我們相許，相伴一生

　　那年，回不去的那段相知相許美好

　　那年，感謝你們給了我那份記憶

　　把你們的身影印在我心底

　　在重重疊疊的以后的日子里

　　我把它翻曬成一行行詩(shī)句

　　那平平仄仄的吟唱中

　　撰寫了專屬我們的神話

　　那是一首婉約的詩(shī)歌啊

　　每一段記憶都叫美麗

　　無(wú)論烏云密布無(wú)論月朗星稀

　　總是讓我輕輕念起

　　還記得那個(gè)初夏，我們青澀相遇的時(shí)光。還沒(méi)忘那條走廊，我們嬉笑追逐的模樣

　　還記得你們純真的笑容，至今讓我心事重重。還沒(méi)忘記那個(gè)操場(chǎng)，我們望月閑談著夢(mèng)想

　　恍然間，走廊盡頭你清秀笑臉消失不見(jiàn)，而我已回到現(xiàn)在的`模樣，尤記得我們從相遇到相知的美好。

　　時(shí)光飛逝，操場(chǎng)你的身影已經(jīng)若即若離，但我還徘徊在紅色的跑道，認(rèn)真聆聽(tīng)我們從喧鬧到內(nèi)心的樂(lè)曲

　　三年后偶爾想起三年前的日子?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可笑、有點(diǎn)留戀、有點(diǎn)溫馨。

　　三年后偶爾翻起三年前的筆記?會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)熟悉、有點(diǎn)追憶、有點(diǎn)開(kāi)心。

　　時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷?

　　卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶

　　往事如風(fēng)劃過(guò)夜空

一年級(jí)作文 篇2

　　你相信嗎？我的初二生活就是這張電路圖。

　　電源：它代表著我的理想與愿望，也是我的力量源泉，夢(mèng)從正極起飛，經(jīng)過(guò)一路坎坷，相信會(huì)在負(fù)極實(shí)現(xiàn)。

　　開(kāi)關(guān)：當(dāng)它閉合電路時(shí)，我的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了，馬不停蹄地往前趕，偶爾碰到一個(gè)電阻，也要拼盡全力往前沖。當(dāng)它斷開(kāi)電路時(shí)，意味著我的周末生活開(kāi)始，盡情玩耍，蓄備體力，等待著它閉合。

　　伏特表：測(cè)量電壓的大小。它就像大大小小的測(cè)試，冷不防從半路殺出來(lái)，打你一個(gè)措手不及，排名次排到你臉紅。一點(diǎn)點(diǎn)的電流變化都逃不出它那敏銳的眼睛，只允許你加足油往前跑。

　　電流表：測(cè)量你知識(shí)獲得的多少，知識(shí)越多，電流越大，燈也就會(huì)越亮。所以我要趕快學(xué)習(xí)，不要做“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的'矮子”。

　　電燈：它就是我，永遠(yuǎn)的工作者，再亮也不會(huì)亮到爆，反而離負(fù)極越來(lái)越近。所以我要控制自己。

　　電阻器：都說(shuō)初二是分水嶺，要么上，要么下。只要沖過(guò)這大大小小的電路障礙，便一路直上，反之，就會(huì)停滯不前甚至一路下滑。唉，我要加把勁了。

　　電路圖，讓我歡喜讓我憂，讓我經(jīng)過(guò)一路考驗(yàn)，一路沖、沖、沖，沖到負(fù)極，沖向理想。

一年級(jí)作文 篇3

　　我叫楊俊川，我屬虎。

　　我的眼睛大大的，一笑起來(lái)，就像兩個(gè)彎彎的月亮。鼻子高高的，就像一座小山。我頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`，黑黑的，我時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。我走路的時(shí)候，馬尾辮就會(huì)在我的腦后舞動(dòng)著，就像在跳舞一樣。

　　雖然我是女生，但我的性格就像一位男生。男生會(huì)做的，我都會(huì)，他們不會(huì)的，我也會(huì)，所以我覺(jué)得我很帥氣！

　　我很勇敢，我想男孩子都比不過(guò)我。有一次，伯伯帶我去樹(shù)上摘東西，我一不小心摔了一跤。這一跤摔得挺重的，可是我一點(diǎn)都不覺(jué)得疼。伯伯說(shuō)我是一個(gè)不會(huì)哭的孩子，其他人都說(shuō)我真勇敢。

　　這就是我，一個(gè)勇敢?guī)洑獾奈遥?/p>

一年級(jí)作文 篇4

　　星期天，媽媽帶著小紅去公園游玩。

　　公園很美，遠(yuǎn)處有漂亮的涼亭，近處有綠色的小樹(shù)，嘩嘩流淌的小河，花壇里盛開(kāi)著的五顏六色的花兒�；▋河�，白色的牡丹花，黃色的菊花，紫色的'丁香花，紅色的串紅花......小紅最喜歡菊花啦，彎下腰剛想摘下一朵菊花，媽媽擺擺手對(duì)小紅說(shuō)：“不要摘花，花兒是園丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣賞的。”小紅知道錯(cuò)了，對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我懂啦，我不再摘花啦！”。小紅和媽媽，欣賞了公園美麗的景色之后，高高興興地回家了

一年級(jí)作文 篇5

　　若干年后，我經(jīng)過(guò)千幸萬(wàn)苦，終于發(fā)明出了一種神奇的藥水。它分為四種功能。

　　第一種是“隱身水”。喝下后，你就能根據(jù)你所在的地方的顏色而變幻。它就是由變色龍的`基因、濃縮彩虹水和物質(zhì)轉(zhuǎn)換水的融和，再在濃縮火焰上燒上10分鐘，再放入千年寒冰水制造而成的。

　　第二種是“力量藥水”。這種藥水喝下后就能擁有移動(dòng)小山岳的力量。它是由獅子、犀牛、巨蟒、熊的基因融合而成，還要經(jīng)過(guò)小火濃縮5倍，再在火山口燒5分鐘，剩下的藥水就是成品了。

　　第三種是“急速藥水”。喝下它后，你就擁有無(wú)與倫比的速度，想去哪就去哪。它是由我最新發(fā)明的玄黃、陰陽(yáng)二氣慢慢的合為一體，再把玄黃、陰陽(yáng)二氣的組合體放在濃縮水里，用火燒上一天，然后放入萬(wàn)年古木最為精華的一小截樹(shù)樁里，“速度藥水”大功告成了。

　　第四種是“飛行藥水”。喝下它后，你就能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，自由自在地飛翔。它是由鷹王的基因和血、大鵬的翅膀和變異蝙蝠的血肉，再用濃縮激光火焰把它們?nèi)诔伤�，然后放入三足金烏的一滴血，就完成了�?/p>

一年級(jí)作文 篇6

　　人生，就象知識(shí)是沃土，希望是種子，汗水是根源。但是，僅有這些是不夠的。

　　有時(shí)候，誠(chéng)實(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)。自從看了《一顆種子的故事》以后，我對(duì)誠(chéng)實(shí)有了進(jìn)一步的深刻體會(huì)。

　　從前，有一個(gè)國(guó)王，他沒(méi)有繼承人。于是就出了一道題目來(lái)考本國(guó)的孩子們：每人在國(guó)王那兒領(lǐng)一顆種子，三個(gè)月后，種出來(lái)的東西拿到宮里進(jìn)行評(píng)比。

　　其中一個(gè)小男孩把種子領(lǐng)來(lái)，每天細(xì)心照料，給它澆水、施肥，幾個(gè)月過(guò)去了，也沒(méi)露出一點(diǎn)綠芽。三個(gè)月后，別的孩子都拿著漂亮的`花到宮中去了，可他卻拿著一只空花盆。國(guó)王見(jiàn)了，問(wèn)：你怎么拿著空花盆呀？這個(gè)小男說(shuō)：不管我怎么細(xì)心照料它，它就是長(zhǎng)不出花兒來(lái)。所以……這時(shí)，國(guó)王大笑起來(lái)：你就是本國(guó)的繼承人。別的孩子不服氣，問(wèn)這是為什么。國(guó)王說(shuō)：其實(shí)我給你們的都是煮熟的種子，它怎么會(huì)開(kāi)花呢？這個(gè)小男孩在人們的贊美聲中成了國(guó)王的繼承人。

　　從這個(gè)故事中我深深地體會(huì)到；做人要誠(chéng)實(shí)。

一年級(jí)作文 篇7

　　烈日炎炎的夏天過(guò)去了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天來(lái)到了我們的身邊。金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)枝上一片一片地落下來(lái)。風(fēng)把樹(shù)葉吹到了清澈的小河里、美麗的花園和果實(shí)累累的果園里。

　　小螞蟻要搬家了，這本來(lái)是一件開(kāi)心的'事�？墒切『訑r住了他搬家的路。怎么辦呢？小螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小螞蟻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片大的葉子，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，我們可以把這片大葉子當(dāng)成船送我們過(guò)河了！”于是，他們安全的過(guò)了河。

　　小老鼠要出去找吃的給他年老的奶奶吃。忽然天上下起了傾盆大雨，小老鼠想壞了，今天可能晚點(diǎn)才能到家了。它又想：年老的奶奶在家呢？我一定要快點(diǎn)找到遮雨的東西。于是，小老鼠左看右看，發(fā)現(xiàn)離自己不遠(yuǎn)有一片巨大的葉子。他想：我可以用這片巨大的葉子遮雨。

　　小朋友，你們?cè)趺聪�？恩，沒(méi)錯(cuò)。小老鼠就用這把“大傘”遮雨，他拿著“大傘”出去找吃的去了。

　　果園里，小刺猬也用葉子做“大扇子”扇風(fēng)。

　　他們都很感謝秋過(guò)娘送來(lái)的大葉子。

一年級(jí)作文 篇8

　　春天是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，雖然沒(méi)有玉蘭花的高雅，郁金香的迷人，玫瑰的妖艷，但是它的樸實(shí)，它的自然一直都吸引著我。

　　在奶奶家小區(qū)的院墻外有一大片的油菜花。中午，吃過(guò)午飯后，我和媽媽迫不及待的來(lái)到了油菜花地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片金燦燦的，太壯觀了！我忍不住鉆了進(jìn)去，微風(fēng)中，油菜花翻起一道道金色的波浪，如同置身在金色的海洋中。

　　油菜花一朵緊挨著一朵，像是圍在一起說(shuō)著悄悄話；花是鵝黃色的`，有四片花瓣，花蕊也是黃的，有的油菜花剛開(kāi)了一半，半遮半掩地吐出一兩片黃色的花瓣，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲藏在綠葉間；有的油菜花還是花骨朵兒，最外一層還是青色的，卻隱隱約約地透出一層黃色來(lái)，掛在油菜桿上，似乎在向人們招手。

一年級(jí)作文 篇9

　　今天早上，天剛蒙蒙亮，我發(fā)現(xiàn)外面的地上已經(jīng)下起了小雨，地面變濕了，到了中午，菲兒姐姐要走了，我去送他們，往外看了看，天空飄起了片片雪花，雪下得越來(lái)越大，幾乎地面變白了，真是太美了，我本身想下去玩雪。

　　想堆一個(gè)漂亮的雪人結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上只下了一點(diǎn)點(diǎn)雪，我好失望啊，可是沒(méi)事，因?yàn)槲铱聪挛绲?雪越下越大，我希望今天晚上一直下雪，第二天我就可以堆雪人了。

一年級(jí)作文 篇10

　　書是人類進(jìn)步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能使我們認(rèn)識(shí)很多字，還能讓我們知道很多東西。

　　我有一個(gè)書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。學(xué)習(xí)書在中間，其中有英才教程、海淀考評(píng)，有看圖說(shuō)話，有練創(chuàng)考，還有數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書。書架的下面放著十萬(wàn)個(gè)為什么，每天放學(xué)我看它。

　　我家有個(gè)好習(xí)慣，晚上，爸爸會(huì)給我講故事。故事有七色花，有野天鵝。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。

　　我現(xiàn)在楊成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。通過(guò)讀書，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書。

　　我愛(ài)讀書作文200字

　　她晚上看書，中午也抱著書不放，做著作業(yè)，還偷偷一邊看著書呢!

　　小時(shí)侯，她讓家長(zhǎng)給她講故事;長(zhǎng)大了，她讓家長(zhǎng)給她“買故事”，書中的故事讓她回味無(wú)窮，書成了她最好的朋友。

　　可她有個(gè)壞毛�。壕褪且贿吙磿�，一邊撕書，所以，一本書快看完了，也快撕完了。

　　李凱音和她的.故事你喜歡嗎?想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。

　　我相信，我和書的故事還會(huì)有很多，以后再慢慢講給你聽(tīng)吧!

　　我愛(ài)讀書作文200字

　　我有一個(gè)大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái)，所以我的書房是寧?kù)o的。要是周末的話，其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著“閑人免進(jìn)”的牌子。書的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了“小書蟲”。

　　書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂(lè)園。我愛(ài)讀書!讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧!

　　如果你也是個(gè)“小書蟲”，那和我一起去跟書賽跑吧!