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【必備】一年級作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
空氣好像凝固了似的，一點風(fēng)也沒有，簡直令人透不過氣來。天忽然黑了下來，我不停地揮著扇子。我不由自主地抬起頭仰望著天空，指望著老天爺刮點涼風(fēng)，但只出現(xiàn)了一堆烏云，看上去紋絲不動。白天不知道躲到哪里的蚊子也開始叫著。
這時，從遠處傳來一陣雷聲。門前的幾棵小樹微微地搖晃起來，發(fā)出“沙沙”聲，��！刮風(fēng)了，北風(fēng)“呼呼”地吹，我不禁精神一振。突然，“轟隆隆”的一聲巨響，一條雪亮的閃電劃過天空。黃豆大的雨點不斷地從天空“啪啪”地落下來。落在屋檐上的水柱“嘩嘩”地流下來。汽車“笛笛”聲、摩托車“嘟嘟”聲、自行車“丁零”聲和那“啪啪”的雨聲奏響了大自然的交響曲。
雨過天晴，天空出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，快樂的小朋友也出來玩了。天空就像被清洗過的一樣，湛藍湛藍的'。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拂面而來，使人頓時心曠神怡。
夏夜，多美的雷雨后的夏夜。
一年級作文 篇2
周末，我和小玲一起去公園玩。忽然聽到一陣充滿恐懼地叫聲，我們隨著叫聲來到了一片開滿鮮花的草叢中。我低頭一看，原來是一只可愛的小鳥，它那一雙水汪汪的大眼睛真惹人喜愛，就像兩顆小葡萄一樣。那一身毛絨絨的羽毛讓人忍不住上前摸一摸，黃色的小嘴一直“嘰嘰喳喳”說個沒完，好似在說：“你們是誰？我不認識你們，求求你們別傷害我！”
我踮著腳，悄悄地向小鳥靠近，把它輕輕地抱起來，對小玲說：“小鳥肯定從樹枝上不小心摔下來的，我們一起幫小鳥做個家吧！”說完，我們回家拿了錘子，木板和顏料。小鳥看我們忙碌著，好像知道我們要幫它造家，叫的歡快極了。我們先用幾塊木板釘成一個正方形，然后又用了兩塊木板把頭頂給蓋住。最后我拿出紅色的顏料，把房子涂上顏色。呵！一個漂亮的紅房子展現(xiàn)在我們的面前。小鳥可以入住新家啦！
小鳥有著自己的`生命，要不是人們的貪吃天上的鳥兒怎么會瀕臨絕種？酒席臺上常常出現(xiàn)的鴿子麻雀！人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，殺了多少條無辜的小生命。
《世界保護益鳥會約》規(guī)定每年的4月1日為國際愛鳥日。我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，保護鳥兒。在愛鳥日來臨之際，我呼吁：“給鳥兒營造一個溫馨舒適的家吧。讓它們?yōu)榈厍蚰赣H注入一些生機，讓世界更加美好吧！
一年級作文 篇3
時間過得飛快，高科技漸漸地把那些不可思議的事情變成現(xiàn)實，現(xiàn)在，就連我們的教室也變得日新月異了。
這間教室的桌椅板凳，黑板講桌全都不一樣了，桌子上有許多按鈕和裝備，都是學(xué)習(xí)需要用的，椅子是懸浮防摔椅，如果突發(fā)緊急情況還可以通過桌子左上角的綠色按鈕讓椅子吐出一個充滿氧氣的堅硬小球包裹住你，讓你不受傷害。黑板是3D實景環(huán)繞，講桌是智能講桌，可以讓老師控制教室里的一切。
最神的是這間教室不僅可以隨意變換大小，還可以穿越時空和瞬間移動，能讓我們身臨其境的學(xué)習(xí)，比如在上歷史課的時候可以通過時空穿梭功能穿梭到史前時代進行學(xué)習(xí)，上自然災(zāi)害課的時候可以通過3D模擬器來完成災(zāi)害演練，上海底拓展課的時候可以通過瞬間移動功能來進行拓展課的學(xué)習(xí)，是不是很神奇呢？
現(xiàn)在說說這間教室的環(huán)境，整間教室是用特殊的'白色護眼材料建成的，可以起到護眼和提神兩個作用，教室里配有四個智能清潔機器人和五個四維空間垃圾桶，是不是感覺很棒呢！
聽了我的描述，你是不是也想到這樣的教室里來上課呢？
一年級作文 篇4
一個快樂的.星期天早上，天氣晴朗，天空飄著一朵朵白云。小明高高興興地在公園玩耍。忽然，小明看見樹上有一只美麗的小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱著歌。于是小明拿出彈弓，正準備射小鳥。這時，小麗看見了連忙跑過來阻止，一邊跑，一邊喊：“不能傷害小鳥，小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護他們的�！毙∶髀犃四樇t了，不好意思的說：“我以后再也不傷害它們了。”小麗笑了，小鳥在樹上也叫得更歡了。
一年級作文 篇5
“媽媽，我種的虞美人發(fā)芽了！快來看看呀！”我興奮地叫媽媽來觀看。
我真高興！
�。ㄟ@些虞美人的花種是女兒在3月2日那天中午種下的。巧得很那天是我35周歲的生日。種下這些花種的時候女兒很是興奮，總是盼著它快些發(fā)芽，開花�？墒钱斘医ㄗh她將這件事記錄下來的時候，女兒卻沒有什么熱情。
今天，當看到孩子的興奮的神情時，我感到機會來了。我趁機說：“妞，媽媽幫你把這句話記下來。以后我們每天記一句話，就叫‘每日一句’，咋樣？”孩子大概是看到了花芽那細細嫩嫩的樣子很感興趣，也有可能是感到一句話的難度不大，于是欣然答應(yīng)了。
呵呵~~有時候教育也是要等待時機的，找準時機就會事半功倍，只是要隨時做好準備，隨時找尋這樣的時機喲�。�
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“媽媽，我今天考試的分數(shù)高了一些，老師表揚了我，還獎勵了我一顆星�！�
�。ㄅ畠旱诙䥺卧臏y試卷發(fā)下來了，從試卷上，孩子書寫的工整，基礎(chǔ)知識的掌握很牢固，這次的成績比上次有了很大的進步。女兒因得到了老師的肯定很高興。當坐下來和她一起分析這次試卷的得失時，孩子很中肯地說出了自己的問題還是出現(xiàn)在漏題上，另外就是寫話時，將p----q b----d弄混了，已經(jīng)明顯出現(xiàn)了拼音字母返生的現(xiàn)象�？磥磉�是要多提醒孩子做題時注意看清楚題目，避免漏題。針對拼音問題，預(yù)習(xí)新課和聽寫時繼續(xù)要求她給每個字注音，在應(yīng)用中不斷熟練拼音的讀寫。對于孩子的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，我一是強調(diào)孩子每天課堂聽講的質(zhì)量；二是學(xué)以致用，在認真完成作業(yè)的過程中讓孩子加深印象，達到熟練鞏固的目的。
相較兩次考試的結(jié)果，女兒已經(jīng)有了很大的進步。第一單元的測試，妞妞共出現(xiàn)五處漏題的現(xiàn)象。這次只有一處，進步真是很大。
當時與她共同分析漏題原因時，她講到因老師讀題快，沒有跟上。我立刻予以否定，老師讀題快，可班里其他同學(xué)怎么都跟上了？問題還是在你自己的身上。女兒當時撅嘴，委屈的想掉眼淚。我轉(zhuǎn)身離開，留出時間和空間給她自己去慢慢消化。因為，孩子自身的問題一定要讓孩子認清，即便是當時孩子無法接受，也不能遷就，避免孩子養(yǎng)成推卸責任的習(xí)慣。要讓孩子清楚地意識到學(xué)習(xí)是自己的事情，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會為自己負責。過了一會兒，孩子才說是我在做題時，聽到老師要講解下面的題目了，有些著急，怕跟不上，就慌著去看下面的題目了。這個說法還是比較客觀的。雖然剛才沒有一下子接受批評，可孩子總算是能從自身尋找原因了。這樣孩子的認識才能是深刻的，也才能夠真正認識到自己的問題所在，并且能夠就此制定出相應(yīng)的措施，愿意接受別人的的幫助。呵呵，接受批評也是需要時間的。當妞妞真正意識到問題在自己身上時，她才真正地直面自己的第一次測試成績。后面的話還沒等我說出口，妞妞就已經(jīng)說道：“我以后做題要快一些，這樣就不會總是擔心下面的題趕不上大家了，這樣做題時就能夠安下心了，也就不會漏題了�！監(jiān)(∩_∩)O~，自己總結(jié)的很好，根本都不用我多費口舌。
之后的'日子里，我只是觀察孩子每一次作業(yè)時的狀態(tài)，終于又發(fā)現(xiàn)了孩子寫字慢的原因：就是妞妞總是在寫完第一遍時，要再描一遍。問她為何？她說這樣寫得更漂亮，老師能看得更清楚。我告訴她：“作業(yè)的好壞不是描出來的。只要認真寫好每一筆，不隨意用橡皮涂擦，用心完成每一道題目，這樣的作業(yè)就是一份讓老師滿意的作業(yè)！”女兒點頭表示接受，之后的作業(yè)果然沒有再出現(xiàn)描寫的現(xiàn)象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要時一定要嚴肅地提點，作為家長一定要教會孩子直面自己錯誤勇氣。不回避！不放棄！這樣才能幫助孩子查找分析問題的所在，并啟發(fā)孩子自己找到解決的辦法，使孩子能夠心悅誠服并愉快地接受家長的建議和意見， 讓孩子在自我管理的過程中不斷增強她的自主意識，責任意識，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，自己的小主人�。�
一年級作文 篇6
刺猬因為身上有刺，沒有別的動物跟他交朋友，所以刺猬決定自己去交朋友。一大清早，刺猬來到蝸牛家，敲蝸牛家的'門，蝸牛還沒睡醒，就聽到有人敲門，便去開門，蝸牛的速度很慢，而且人不清醒。刺猬等了10分鐘才來開門的，蝸牛一看，還以為是想象，眼睛眨了眨，沒想到是真的，蝸牛馬上把門關(guān)上，刺猬只好傷心的走了。
刺猬去找小鳥，小鳥正好去學(xué)飛了，刺猬便低著頭走了。
刺猬走著走著，遇見了小鳥，它問小鳥：“為什么你們不跟我玩？小鳥說：“我們想是想和你玩，誰要你身上有這么的刺，不過我有個方法，你愿意嗎？刺猬說：“我愿意。小鳥把方法告訴了刺猬，刺猬就去做了，幾天后，動物們遇見了幾件幸運事，都是刺猬做的，而且還買了一個防刺的東西，動物們也敢和刺猬做朋友了。
于是，動物們過上了快樂的生活。
一年級作文 篇7
瑞夏德變成烏鴉以后，非常擔心忘記咒語，變不回人。一只健忘的烏鴉陷入苦思冥想，腦門兒上的.羽毛都形成了一道道皺褶。它告訴瑞夏德你可以去找雌烏鴉魯娜。
瑞夏德馬上去找雌烏鴉魯娜，魯娜告訴瑞夏德：只要你看天上的白云，就知道你不是烏鴉。
我覺得多看熟悉的東西就不會忘記，我還用折書頁、畫線、做記號和熟讀成誦增強記憶力。
一年級作文 篇8
春姑娘來了，她臉上帶著美麗的微笑來了，帶著裝滿綠色風(fēng)的籃子來了。頓時，萬物蘇醒了，小草偷偷地從泥土里探出頭來，興高采烈地跳著“搖擺舞”；柳樹披上了綠色的風(fēng)衣，輕輕地搖擺著嫩綠的長袖，好似善舞的仙女；各色艷麗的花朵盡情地展示著它們的美麗；結(jié)冰的.河水也在不知不覺中融化了，跳著歡快的舞蹈奔向遠方……一切都是那么生機勃勃，充滿活力。春姑娘來了，穿著她綠色的紗裙來了，帶著她綠色的琵琶來了，她微笑著，彈出了一首優(yōu)美的《春之曲》。琴聲喚來了遠在南方的小燕子，它們“唧唧”地叫著，好像在贊揚春天的美麗；琴聲喚醒了冬眠的青蛙，它睡眼蒙朧地跳進池塘，剎那間清醒了，又回到了嫩綠的荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在歡迎春天的到來；農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始播種了，雖然臉上帶著汗珠，可是一想到秋天豐收的喜悅，帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......春天，一個萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)。
一年級作文 篇9
每個人都有媽媽，下面我就來介紹一下我的媽媽吧。我的媽媽長著一雙大大的眼睛，黑黑的眉毛，一張不大不小的嘴。一個大鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)。
記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽也有點頭疼，她走到窗前一看，“呀，不好！外面下雪了！”但媽媽還是咬住牙抱著我去醫(yī)院。我看到媽媽臉上的汗水直往下流，我的淚水流了下來。我心里想：“我媽媽真好呀！”我真想對媽媽說：“我愛您！”
還有一次，都晚上9點了，我想吃燒雞，媽媽去給我買了，媽媽去了很多地方才買到，但我卻吃了幾口就不吃了，我真不對。我還想對媽媽說：我愛您！”
我的`弟弟
我的弟弟叫李陽強，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的嘴巴，真可愛！他的嘴巴特別甜，看見別人總要問聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，
所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
我的弟弟叫李陽強，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，扁扁、小小的
嘴巴，真可愛！他的嘴巴特別甜，看見別人總要問聲好，所以大家都很喜歡他。弟弟很喜歡吃水果，有一次，我們吃西瓜，他怕我們吃得太快，所以在每塊西瓜的尖尖上都咬掉一小口，表示這些都是他的。我的弟弟很有趣，不是嗎？
一年級作文 篇10
我和媽媽抓了一只金牛。
它渾身都是黑色的。翅膀上有許多小白點，頭上長著兩只長長的犄角，好像小女孩頭上扎著的兩只小辮子。眼睛和身體的顏色一模一樣，不仔細看根本看不到，嘴巴像一把鉗子。它還長著六只又細又長的腳，腳尖毛茸茸的，爬到手上又痛又癢。一不小心還會被鉗子嘴咬傷。于是，我把它放到透明的'盒子里觀察它的一舉一動�？吹剿恢辈煌５嘏纴砼廊ズ芄聠我埠芸蓱z。我想它的爸爸媽媽和朋友找不到它肯定很著急。
最后，我決定把它放回大自然，讓它在那里自由自在、快快樂樂地生活！