一年級(jí)作文10篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
人在人生的漫長(zhǎng)旅途中肯定都會(huì)有兩三件藏在心中的事。當(dāng)然我也不例外，那件事是我心中去不掉的一個(gè)傷疤。
那天是20xx年9月3日，和往常一樣，我一放學(xué)就到校門(mén)口和奶奶一起回家。雖然我已經(jīng)讀三年級(jí)了，家里也離學(xué)校不遠(yuǎn)，奶奶也還是放心不下我，依然每天都接我放學(xué)，在一個(gè)溫馨而不太富裕的家庭里我受到了滿滿的愛(ài)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，可是就是那天，他奪走了奶奶的行動(dòng)和語(yǔ)言的能力——奶奶偏癱了。一路上我們都開(kāi)開(kāi)心心的，在路上遇到熟人奶奶還會(huì)停下打下招呼，明明一切都顯得那么的平常，沒(méi)有絲毫的異樣�；氐郊遥棠虥](méi)有坐下來(lái)休息她就去廚房煮飯了，奶奶本來(lái)是煮荷包蛋給我先吃的，但是她放太多水了，這是她在我印象中第一次失誤，我沒(méi)有在意把它吃了下去，奶奶弄好后就坐在床上哭，我很慌張，我不知道奶奶為什么哭，我打電話給媽媽叫她快點(diǎn)回家。我現(xiàn)在只記得媽媽裝了碗飯給奶奶，奶奶還沒(méi)有吃幾口就抓不住筷子了。最后媽媽把奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，一連幾個(gè)月我都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)奶奶了，這幾個(gè)月間，我都好難受心里空空的，校門(mén)、校園的花壇里、房間里、客廳、廚房都少了奶奶的身影。再看見(jiàn)奶奶的時(shí)候已經(jīng)是快要過(guò)年了，見(jiàn)到她的時(shí)候我覺(jué)得是晴天打響雷——晴天霹靂，我雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，但是我還是接受不了，那個(gè)可以安慰我，保護(hù)我，管我、罵我、督促我學(xué)習(xí)的奶奶怎么就成這樣了，我還想聽(tīng)她講的故事，我還想吃她煮的菜，我還想他陪我玩，我還想他接送我，我還想過(guò)長(zhǎng)大要照顧她、帶她去玩、去旅游，去吃好吃的。
正當(dāng)我覺(jué)得很接受不了的時(shí)候，有一件事改變了我的想法，那天晚上，我半夜醒來(lái)看見(jiàn)了老鼠驚得大叫，熟睡中的爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，當(dāng)我覺(jué)得好孤獨(dú)很害怕的'時(shí)候奶奶拄著拐杖，蹣跚著走到我的床邊掀開(kāi)我的被窩和我一起睡，用手輕輕撫摸著我的額頭，等到我覺(jué)得奶奶睡了的時(shí)候兩行淚珠擠出了我緊閉的雙眼，我的心里留下了懺悔的淚，我不該嫌棄奶奶，盡管她已經(jīng)不能接送我了用直接的形式來(lái)關(guān)愛(ài)我，但是他還是關(guān)心著我，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，去關(guān)心奶奶，因?yàn)槟棠瘫任腋y過(guò)，她肯定也很傷心。后來(lái)奶奶又再次中風(fēng)，這次奶奶只能靠輪椅坐著了，因?yàn)槲液蛬寢尠职侄家习鄾](méi)有空，所以她只能到我二伯家里了。我最近也好久沒(méi)有去二伯家了，等到有空或者放假我一定去看奶奶。
這就是我的心事，藏在我內(nèi)心中不曾和爸媽提起的事，雖然過(guò)去很久了，但是每當(dāng)提起還是像在傷口上撒鹽，眼淚還是會(huì)流。
一年級(jí)作文 篇2
美，一旦與頑強(qiáng)合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來(lái)說(shuō)吧!它雖然長(zhǎng)著滿身的花刺，開(kāi)如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺(jué)，即使它有時(shí)也長(zhǎng)出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅(jiān)強(qiáng)。
然而要談到堅(jiān)強(qiáng)，世界上很少有比仙人掌更頑強(qiáng)的植物。因?yàn)樗纳姝h(huán)境不是一般植物能夠適應(yīng)的。在嚴(yán)寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚(yáng)，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來(lái)，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象。可是誰(shuí)又知道，仙人掌它擁有堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干，為了下一代，它又用堅(jiān)硬的葉子、天藍(lán)色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來(lái)越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的`風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無(wú)數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅(jiān)強(qiáng)與美，而且也曾經(jīng)超過(guò)任何一種植物。
雖然仙人掌開(kāi)花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強(qiáng)以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結(jié)合得完美無(wú)缺，那么這就是生命的頑強(qiáng)與美的結(jié)合的象征。
一年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
你好!
爸爸的生日再過(guò)兩天就要到了，您出外學(xué)習(xí)不在家，我們的心有些發(fā)慌，今年給爸爸做生日，獻(xiàn)上什么樣的禮物才好呢?
我倆一起琢磨著，爭(zhēng)論今年該用什么新鮮的法子給爸爸做生日。最后，我們想出一個(gè)頂好頂妙的辦法;就是給爸爸獻(xiàn)上一朵大紅花。
爸爸過(guò)生日著一天，我們把自己做的.一朵大紅花拿了出來(lái)，高高興興地走到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，祝你生日愉快!”說(shuō)完，變把這朵大紅花邊在爸爸胸前，爸爸將我拉到懷里，激動(dòng)的說(shuō)：“好孩子，你真懂事，這樣給我做生日，爸爸太高興了”!聽(tīng)了爸爸的話我也高興的合不籠嘴。爸爸是多么可親可敬啊!媽媽，您說(shuō)是不是?
祝您學(xué)習(xí)順利
一年級(jí)作文 篇4
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，是母親節(jié)，老師給我們布置一個(gè)任務(wù)就是幫媽媽爸爸干一件事情。
回家先把作業(yè)寫(xiě)完后，剛好吃放，吃完飯后我給媽媽說(shuō)：“這次我來(lái)洗碗，今天是你的節(jié)日，你好好歇歇吧！”
首先把碗分別收集起來(lái)并堆放好，然后把水盆接好水，滴上幾滴洗滌劑，準(zhǔn)備好洗碗布，按先內(nèi)后外的順序擦洗。在拿到水龍頭下，用自來(lái)水沖洗干凈，最后學(xué)爸爸的樣子，用熱水把碗燙一遍。
可是當(dāng)把碗收好的.時(shí)，不小心把一個(gè)碗打破了。這時(shí)我的媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我傷者沒(méi)有，并安慰我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)傷著自己，你下次注意就行了。”
看來(lái)，洗碗真不容易。
一年級(jí)作文 篇5
一天，一只驕傲的兔子傲慢地在路上走著。突然，看見(jiàn)了烏龜，見(jiàn)它走得這么的.慢，于是向它下了一張?zhí)魬?zhàn)書(shū)。挑戰(zhàn)書(shū)里寫(xiě)：“烏龜，三天后來(lái)前面這塊草坪來(lái)比一比跑步怎么樣？”烏龜回書(shū)說(shuō)：“可以，三天后的下午1點(diǎn)草坪見(jiàn)�！睘觚斪灾炔贿^(guò)兔子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥請(qǐng)教了不少的知識(shí)和道理，并連夜制造出了能飛能滾的超級(jí)隱形衣。
到了比賽那天，烏龜穿上了隱形衣，槍聲一響，兔子飛快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，烏龜沒(méi)了蹤影，正當(dāng)兔子想躺下好好睡一覺(jué)的時(shí)候，烏龜便像風(fēng)一樣的追了上來(lái)，盡管兔子跑得再快，也追不上烏龜，最終烏龜勝利了，帶上了金燦燦的獎(jiǎng)牌，高興地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
一年級(jí)作文 篇6
每天爸爸媽媽都給我輔導(dǎo)作業(yè)，做好吃的，還給我和姐姐洗衣服，一洗就到了十一二點(diǎn)，那時(shí)候我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而他們才睡覺(jué)。所以我們要孝敬父母，現(xiàn)在我的`作業(yè)也不用爸媽管了，我可以自己完成作業(yè)。沒(méi)事的時(shí)候我們應(yīng)該替爸爸媽媽做一些我們力所能及的事，比如：給爸爸媽媽倒一杯熱騰騰的水，給他們捶捶背，讓他們休息一下。
我們還可以洗一洗自己的衣服、襪子等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能把自己的襪子洗干凈了。
孝敬父母是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)光大。
一年級(jí)作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，媽媽給我買了一個(gè)禮物，我迫不及待打開(kāi)盒子一看，哇！原來(lái)是一艘遙控快艇！太好了！我欣喜若狂！
開(kāi)始組裝快艇前，媽媽讓我仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書(shū)，我先把遙控器的電池裝好，然后打開(kāi)快艇的蓋子連接好電池，再把天線裝好.
我把快艇放在浴缸里，試驗(yàn)一下是不是能游，成功了！
我來(lái)到小區(qū)的湖邊，把快艇放到湖里，按下前進(jìn)檔，沒(méi)想到，快艇跑的真快呀！比魚(yú)游的還快，因?yàn)榭焱Ш竺嬗卸䝼�(gè)螺旋槳，它轉(zhuǎn)的飛快，但有可能會(huì)把魚(yú)打死或把蝌蚪打死。
左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、前進(jìn)，快艇就像一只藍(lán)色的小精靈在水面上前進(jìn)、滑翔、跳躍……引得小區(qū)里好多人都駐足觀看，心里有點(diǎn)得意洋洋的'感覺(jué)！
這個(gè)禮物真棒呀！不但讓我玩得很開(kāi)心，還讓我有了許多新的發(fā)現(xiàn)！
一年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園，映入我眼簾的就是那一片生機(jī)盎然的爬山虎。
走近一看，一片片碧綠的葉子上還點(diǎn)綴著幾根細(xì)絲，接著，我就看見(jiàn)了爬山虎那灰色的小腳。我試著用手指拔一拔，爬山虎的腳一動(dòng)不動(dòng)的`，我再用點(diǎn)力，爬山虎的腳就是不離墻。這讓我感覺(jué)到，爬山虎的生命是多么頑強(qiáng)�。�
在爬山虎腳下的土里，聚集了許多的小螞蟻。我捉起一只把它放在手心里觀察。它努力地尋找逃跑的路。我把它打翻在手心里，他用四肢奮力的掙扎著，好像在向我示意：我一定要逃出去。這小小的生命從不在困難面前倒下。
頑強(qiáng)的小生命震撼了我，我輕輕的把它放回了地面，他在一群小螞蟻的歡迎下回到了家！
一年級(jí)作文 篇9
一天早晨，小花、小紅和小黃約定今天下午比賽放風(fēng)箏。所以，他們吃好早餐就去做他們的風(fēng)箏了。小花做的.風(fēng)箏是蝴蝶形狀的，小紅做的風(fēng)箏是小鳥(niǎo)形狀的，小黃做的風(fēng)箏是金魚(yú)形狀的。終于到了下午，他們一起跑到草地上比賽放風(fēng)箏。他們把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天上。可是一陣大風(fēng)吹來(lái)，小黃的風(fēng)箏在空中搖搖擺擺地飄了一會(huì)兒就掉下來(lái)了。他又趕緊把風(fēng)箏放飛。后來(lái)小紅的風(fēng)箏越飛越高，最后贏得了比賽。
一年級(jí)作文 篇10
三月十號(hào)，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我隨著聊城晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)——公園園林管理處，參加我盼望已久的植樹(shù)活動(dòng)。
到了那里，有許多小記者都已經(jīng)開(kāi)始植樹(shù)了，我趕緊去領(lǐng)白蠟樹(shù)樹(shù)苗，領(lǐng)完了便找了一個(gè)坑，栽了起來(lái)。我先將白蠟樹(shù)苗插進(jìn)坑里，便開(kāi)始埋了起來(lái)，埋了一會(huì)兒，我感覺(jué)到累了，便坐在了土上，心想：原來(lái)植樹(shù)不是那么容易的。我只好讓弟弟幫我埋了一會(huì)，在此同時(shí)，我看到了植樹(shù)的人們，他們是那么辛勤，那么賣力，那么喜歡為祖國(guó)增添一片綠色。過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)被我們埋的緊緊的.，該到下一步了——澆水，我提著水桶來(lái)到了一條渾濁的小河邊，把水桶按到底下，沒(méi)過(guò)三十秒鐘，一桶水就被我弄得滿滿的。
回到小樹(shù)旁，我把水倒在了樹(shù)根上，我仿佛看到小樹(shù)在向上長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高。用同樣的方法，我又植了一棵樹(shù)，并在樹(shù)上掛上寫(xiě)有“植樹(shù)造林，人人有責(zé)”的牌子。植完這兩棵樹(shù)我心想：到了明年，這兩棵樹(shù)一定會(huì)長(zhǎng)大的！隨后我們便高高興興的回家了。
今天我雖然很累，但是我勞動(dòng)了，也很開(kāi)心，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。
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