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一年級以神筆為主題寫一篇作文
摘要：假如我有一支神筆，我看見路邊有一大堆垃圾，臭得路過的人都要屏住呼吸，這可不得了！我靈機一動，揮動神筆... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：神筆（一年級/200字）
假如我有一支神筆，我看見路邊有一大堆垃圾，臭得路過的人都要屏住呼吸，這可不得了！我靈機一動，揮動神筆，畫了一臺巨型吸塵器。霎時間，垃圾都無影無蹤了�！疤昧�，垃圾不見了！”我高興地大叫起來。
假如我有一支神筆，我發(fā)現(xiàn)兩個強盜在搶一位阿姨的金耳環(huán)，我很生氣，立刻畫了五名警察，他們包圍強盜，強盜只好束手就擒。阿姨向警察連聲道謝。那位阿姨還不知道，警察是我畫的呢？
假如我有一支神筆，我看見一個大紅色的捐款箱，我畫了很多一百元大鈔，放進了捐款箱里。
假如我有一支神筆，那么生活將會變得多么美好呀！
篇二：我是神筆馬良（一年級/200字）
假如我是神筆馬良，我會畫出一架飛機。讓它帶我去太空玩耍。
假如我是神筆馬良，當我遇到壞人時，我就會畫出電話，再撥打110，警察叔叔就會迅速來救我。
假如我是神筆馬良，我會畫出一臺時空穿梭機。我會駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫出一臺照相機，把恐龍拍下來�；氐郊依铮揖桶褎偛排牡降恼掌脕斫o爸爸、媽媽看。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多錢，但是這些錢不是用來給我自己買玩具的，而是用來捐給四川災區(qū)的人們，讓他們重建自己的家園，讓災區(qū)的小朋友也像我一樣過著幸福的生活。
篇三：我如果有一支神筆（一年級/100字）
一提起，神筆，我們一定會想到神筆馬良這個故事。
如果我有一支神筆就好了，我有一支神筆，我就畫許許多多的食物給四川汶川的叔叔，小朋友，和所有受災的人們。如果我有一支神筆，我要畫許多的錢給那些沒錢治病的人們，如果我有一支神筆，我要畫許多機器人幫農(nóng)民伯伯種田。
現(xiàn)在科學家沒有發(fā)明這種神筆，可能未來的世界有這種神筆哦。
篇四：如果我有一枝神筆（一年級/100字）
如果我有一枝神筆，
我會畫一個樹林，
讓人們再也受不到暴風雨的襲擊----
如果我有一枝神筆，
我會畫幾個小村莊，
英國人住英國村，
中國人住中國村，
世界從此沒有戰(zhàn)爭----
如果我有一枝神筆，
我會畫幾個環(huán)保機器人，
讓世界變得干凈起來----
如果我有一枝神筆，
我會畫……
篇五：《神筆馬良》讀后感（一年級/200字）
今天，我讀了《神筆馬良》，我覺得寫得非常好，于是想寫一下讀后感。我讀完知道，里面的馬良是一個非�？蓱z的孩子，從小父母就死了。但他有一個夢想。想成為畫家，當他向別人借筆的時候，別人都拒之門外，甚至還打她。有一天，馬良做夢夢見有一個老人送他一支筆，結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的，而且還有魔力。于是他幫助人，但卻被官府的人誅殺。
從這個故事中，我體會到了：做人要有愛心，要愛幫助人，只有這樣，才能贏得別人的幫助！
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