英語作文寫作技巧

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的英語作文寫作技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語作文寫作技巧1

　　一般來說，應用文要求言簡意賅，表意明確。對于應用文的書寫，可能考生會比較頭疼。專家總結多年英語輔導經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書信為例，如果題干中的寫信對象是關系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書寫格式也要注意。一般來說，首段開頭必須要開頭空四個字母。

　　應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的'要求。如果書信對象是正式的團體或機構，縮略語和口語是不允許的。其次，應用文一般會具有一定的場合性，什么樣的場合用什么樣的詞往往會成為考查點。也許考生對于一些場合用語不是很了解，其實這些基本的場合用語和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字數(shù)只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫。在審題之后，要先列個提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著想著就跑偏。最后，作文寫完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡單的單詞拼寫和標點上犯錯誤。

英語作文寫作技巧2

　　通常英語寫作有以下幾個特點：

　　緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；

　　1、以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構思成文；

　　2、突出試題的交際性，考查考生在特定的`情景中運用語言的能力；

　　3、增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；

　　4、看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　5、英語寫作注意兩點

　　一、先審題。

　　弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

　　1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結構和內(nèi)容。

　　二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經(jīng)常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

英語作文寫作技巧3

　　其實每個人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，愛好等等。其實一篇描寫自己的作文也可以算作是一個簡單的自我介紹，用英語寫出來，讓別人通過你的寫作，對你這個人有所了解。小學生的世界其實是非常單純的。大家在寫描寫自己的英語作文的時候可以把作文分成三段。第一段寫自己的名字，性別，愛好。第二段寫你的家庭，包括你家有幾口人，爸爸媽媽是做什么的。第三段可以寫一些自己的感受，比如說你很高興有一個這樣幸福的家庭。

　　作為小學生來說，想要得到一篇高分的`作文很簡單，只要你的語句通順，時態(tài)運用的正確，沒有錯別的單詞在文章里面，最重要的是你寫的內(nèi)容與題目相符，這樣你的作文分數(shù)一定是差不了的。

英語作文寫作技巧4

　　內(nèi)容

　　1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。

　　2、文章里所寫的每件事都同主旨相關嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當你在銀行實習時，意識到自己寧愿成為一名核物理學家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

　　3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。

　　4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?

　　5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。

　　6、文章中最令你滿意的是什么?

　　7、文章中最令你不滿的是什么?哪一部分還不對頭?要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么?

　　趣味

　　1、你開頭的第一個句子能否抓住讀者的注意力?如果你是讀者，它能吸引你嗎?“我14歲時，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個人。我們又搬家了�！币粯游�引人?

　　2、你的'文章是否需要更多的細節(jié)?舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細描述一下這種教育意味著什么。

　　3、結尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結束語聽上去像是結束語嗎?在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓的文章里，一個總結性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。

　　4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺!

　　清楚

　　1、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。

　　2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎?有沒有需要填充的裂縫或者需要刪除的不必要的迂回?

　　3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。

　　簡潔

　　1、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導性的句子刪除，直接進入主題?

　　2、有沒有和主題無關的細節(jié)?如果有，刪掉它們。

　　3、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學校，那是我從童年開始形成的一生的渴望�！边@是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學，因為我一直都想進這所學校�！庇涀。�在一篇短文里，每一個字都要有意義。

　　用法和風格

　　1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?

　　2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強的動詞?

　　3、對句子的長度和結構進行過修改嗎?

　　4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?

　　5、是否避免了使用空洞的修飾語，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?

　　6、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?

　　語法

　　1、主語同動詞單復數(shù)是否一致?

　　2、代詞與先行詞是否一致?

　　3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)

　　4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?

　　5、有沒有懸垂結構或放錯位置的修飾語?

　　6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?

　　7、有沒有逗號重疊的情況?

　　8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?

　　標點符號

　　1、標點符號是否明確地劃分開句子結構?

　　2、所用的標點符號，如省略號、冒號、波折號、分號、逗號、括號、連字號、引號等是否正確?

　　3、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)

　　技巧

　　1、大寫字母是否用得正確并前后呼應?

　　2、數(shù)字使用是否相互對應?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式，十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。)

　　3、每個詞都拼寫正確嗎?

　　4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確?

　　5、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?

　　較對

　　1、有沒有丟掉的詞或行?

　　2、有沒有打字錯誤?

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