介紹自己英語作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的介紹自己英語作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

介紹自己英語作文 篇1

　　HI, hello everybody! My name is Chen Senyuan. I am 9 years old. I am a student of class 206 of Dongtai experimental primary school. I am a lovely girl.

　　My skin is dark and the teacher says, "dark skin is a sign of health."." My strong body...... I like to wear skirts and necklaces...... I like to sit with girls.

　　I like painting, skipping rope, playing computer, playing badminton and watching movies...... Among them, I like skipping rope best. Once I played against Ji Wenjing, and I danced 130 times a minute. She jumped 125 times and I won. I was very happy then.

　　I am a sensible child. I help my mother squeeze toothpaste, sweep the floor, clean the table, clean the windows, take clothes and pour water...... My mother always praised me, "as long as you do well in your studies, I'll be happy."!" I said to my mother: "Mom, I'll do my homework later. Don't worry about it."."

　　This is me. Would you like to make friends with me?

介紹自己英語作文 篇2

　　對(duì)試卷的評(píng)價(jià)與建議

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次考試是對(duì)于不少剛剛接觸英語的初一新生而言是一次重要的考試，是全面衡量學(xué)生這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的一次考試。下面我主要從以下幾個(gè)方面來分析：

　　一、考試質(zhì)量分析

　　1.試題方面

　　就整個(gè)試題而言，考點(diǎn)分布均勻，覆蓋面廣，考題難度適中，大部分試題能夠體現(xiàn)目前注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力的考試命題要求。

　　2.試卷方面

　　本次考試題型，分為聽力部分、辨音、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、完形填空，詞匯運(yùn)用，閱讀表達(dá)，翻譯句子和寫作幾個(gè)大部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時(shí)的練習(xí)比較起來相對(duì)集中一些，更能反映出學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)中的問題。

　　此次英語考試的聽力部分，內(nèi)容為與日常教學(xué)相關(guān)的材料，與所學(xué)教材難度相當(dāng)，較為簡單。朗讀速度適中，對(duì)平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。但在第一節(jié)中還是有部分學(xué)生容易犯書寫不規(guī)范的錯(cuò)誤，也有些學(xué)生“g”、“j”不分，“r”、“l(fā)”混淆，因而造成較多失分。這學(xué)期對(duì)學(xué)生在聽力方面的練習(xí)不是很多，除了在課堂上少量練習(xí)外，平時(shí)課下學(xué)生幾乎得不到練習(xí)。

　　單項(xiàng)選擇，突出了課本和平常練習(xí)中較基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)生訓(xùn)練較多，此部分得分較好。

　　完形填空，對(duì)于我校大部分基礎(chǔ)較薄弱學(xué)生而言覺得難度較大，因選項(xiàng)具有大的靈活性，而學(xué)生在平時(shí)對(duì)單詞的記憶和對(duì)句子的積累還不夠牢，而且也沒有掌握好做題技巧，沒有聯(lián)系上下文推測(cè)出正確答案，以至于此部分得分較低。

　　翻譯句子，由于平時(shí)練習(xí)較多，且反復(fù)強(qiáng)調(diào)大小寫及單詞、字母的正確書寫，因此這部分得分比預(yù)計(jì)要好。閱讀表達(dá)學(xué)生在此題得分較少，不是多了這個(gè)就是漏了那個(gè)，答的不好，得分非常低。

　　寫作部分大部分學(xué)生書寫較差，只有極少數(shù)學(xué)生在這部分未動(dòng)筆。

　　二、分析原因

　　教師方面的原因：

　　這段時(shí)間由于課時(shí)多，時(shí)間緊，因此對(duì)學(xué)生部分知識(shí)掌握情況的落實(shí)不夠，這也是這次考試成績不高的原因之一。從這次考試中應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)生方面的原因：

　　1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，且大部分學(xué)生毫無學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，記憶知識(shí)極難，遺忘知識(shí)快，過去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

　　2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。

　　3.理解能力不強(qiáng)，完形填空、閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

　　4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。很容易漏掉be動(dòng)詞。

　　三、今后采取的措施

　　抓好單詞、詞組過關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)。在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。在進(jìn)行句型時(shí)，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。平時(shí)督促學(xué)生多聽錄音磁帶，一星期集中訓(xùn)練兩次聽力，在培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和聽力能力上多下功夫，提高他們的聽力能力和聽力技巧。

　　在閱讀教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些問題，通過學(xué)生自讀文章找出其答案，在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時(shí)，注意生詞在句中的運(yùn)用、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對(duì)關(guān)鍵句子的理解。針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題，將通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

　　不會(huì)用英文寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。作文是由句子構(gòu)成，一個(gè)正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時(shí)態(tài)構(gòu)成。訓(xùn)練學(xué)生的`答題技巧和書寫方面的好習(xí)慣。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。

　　在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，掌握語法規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題;講課時(shí)，盡量使用簡明、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的語言，堅(jiān)持用英語教學(xué)，讓學(xué)生用英語來想英語;在平時(shí)要通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。在培優(yōu)輔差上下功夫，大面積提高學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。

介紹自己英語作文 篇3

　　這就是我(This is me)

　　Hello, everybody! My name is Michael. I'm a happy boy. Because I laugh everyday. I have a big family. There are three people in my family, my mother, my father and I. My parents are managers and I'm a student. I study in Grade Seven, Class Eleven, Dongzhou Middle School. It's a nice place. There are many students in my class. I have a good teacher, Miss Jiang. My favorite lessons are English and Math. I like dogs very much. I have only one dog. Its name is Doudou. It's a pretty dog.

　　Oh, I forgot to tell you something about my old friend. His name is Tad. His hobby is playing basketball. So he is taller and stronger than I. He has two big eyes and long hair. He is my best friend.

　　This is me, a happy boy!

介紹自己英語作文 篇4

　　I have a nickname called "gluttonous insect". You can see it only by looking at me: dark hair, big belly, red lips, black eyes. If you want to know more about me, go ahead!

　　Once, mom and Dad took me to barbecue. As soon as I get to the barbecue, I'm "three thousand feet straight". I like what I have. I haven't eaten one, and I have everything! I immediately sat in front of the grill and quickly placed it on the grill when the chicken wings didn't thaw. However, the tragedy happened: when I poured oil on the chicken wings, suddenly splashed a few drops of oil, "flying" to me. Really "impatient to eat hot tofu" ah! So I quickly wiped off the oil and put the chicken wings on the grill on the barbecue tray. After waiting for half an hour, I had no patience, so I put the chicken wings back on the grill. I put it for ten minutes and turned it five times. I picked it up and took it. I just had one last bite and I had a stomachache. I went to the public toilet immediately, and it took five minutes to work out. I dumbfounding, thinking: "Oh! He was bullied, I feel stupid! So, when I eat other foods, I have to defrost, barbecue, eat, and then a little thing did not go out.

　　Hey! If I had been patient, I wouldn't have had an accident. This is me. Do you know me?