- 相關(guān)推薦
學(xué)英語(yǔ)的作文
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是語(yǔ)言上的一種模仿行為。以下是學(xué)英語(yǔ)的作文，歡迎閱讀。
學(xué)英語(yǔ)的作文1
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語(yǔ)。后來(lái)又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來(lái)有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲到了快樂(lè)。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說(shuō)話還是笑，總會(huì)露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動(dòng)作，把課證的既風(fēng)、趣又生動(dòng)。我們會(huì)扮演課中人物或動(dòng)物的角色，互相問(wèn)答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非�；钴S。答對(duì)時(shí)就會(huì)有一陣掌聲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過(guò)了2個(gè)小時(shí)。課上講的單詞、句子和語(yǔ)法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過(guò)幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽(tīng)和說(shuō)的`能力提高了很多，同學(xué)和老師都說(shuō)我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽(tīng)。在小學(xué)英語(yǔ)考級(jí)中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到了知識(shí)，獲得了放松的快樂(lè)；無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)；成功的快樂(lè)；難以忘懷的快樂(lè)。
學(xué)英語(yǔ)的作文2
English這個(gè)詞可能大家都不陌生吧!對(duì)，這就是我們每學(xué)期都在學(xué)習(xí)的英語(yǔ)。
我和英語(yǔ)是非常熟悉的，我和英語(yǔ)之間還發(fā)生了一段故事呢!
幾年以前，我對(duì)英語(yǔ)那叫什么都不會(huì)，就連yes和no都學(xué)了幾學(xué)期才學(xué)會(huì)，就
在一個(gè)暑假，老爸把我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班去學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)的我百分之一百比愿不愿意去學(xué)習(xí)，認(rèn)為大人們剝奪了我的自由。
剛開(kāi)始，我不愿意學(xué)。老師見(jiàn)我這樣，就想出一個(gè)辦法來(lái)。剛剛學(xué)習(xí)完第一課，老師馬上考試，因?yàn)槲疑险n不聽(tīng)講，所以我連最簡(jiǎn)單的二十六個(gè)字母都默寫不來(lái)。最終得了個(gè)“大鴨蛋”，老師給其他同學(xué)都發(fā)了獎(jiǎng)品，就我沒(méi)有，還被罵了一頓。
后來(lái)我為了得到獎(jiǎng)品，我開(kāi)始學(xué)習(xí)起英語(yǔ)來(lái)。后來(lái)的那股子認(rèn)真勁我都不知道那里來(lái)的，可能是為了得到獎(jiǎng)品吧!
從逼著上學(xué)到積極上學(xué);從一回家就玩到一回家就聽(tīng)磁帶，為了背誦一篇課文，
往往要花好幾個(gè)小時(shí)的'時(shí)間去聽(tīng)讀，背誦。
……
現(xiàn)在，我依然認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從開(kāi)始的七十多分到了八十多分。終于，在上學(xué)期獲得滿分。不過(guò)，不要驕傲，要一直獲得滿分!
英語(yǔ)，給我快樂(lè)，給我辛苦。在英語(yǔ)中，我嘗到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。
學(xué)英語(yǔ)的作文3
我曾遇到過(guò)許多困難的事，騎自行車、學(xué)游泳、還有寫作文......它們都被我堅(jiān)強(qiáng)的毅力征服了。從三年級(jí)開(kāi)始，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還多了一門重要的課程：英語(yǔ)。但英語(yǔ)仿佛是我過(guò)不去的一道檻，無(wú)論我怎么努力，始終不能喜歡上這門課程。
我有些時(shí)候會(huì)想：我們是中國(guó)人，為什么還要學(xué)習(xí)其它國(guó)家的語(yǔ)言？父母告訴我：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了長(zhǎng)大后能更好地工作，與外國(guó)人交流。”雖然這么說(shuō)，可是，那里單詞、句子里密密麻麻的英文字母實(shí)在太難背了。教我們英語(yǔ)的楊老師每次教我們讀單詞和課文內(nèi)容時(shí)，總是讀幾遍了事，沒(méi)能讓我們更深刻地理解它的意思、用法。許多同學(xué)第一次讀會(huì)讀，可下一次卻忘得差不多了，我就是這樣的'。要是我們的英語(yǔ)老師在每節(jié)課上新課之前帶我們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的課文，我想，我們學(xué)起來(lái)就沒(méi)那么辛苦了。
媽媽告訴我：“學(xué)英語(yǔ)得多讀多練，每學(xué)完一課都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不然時(shí)間一長(zhǎng)，得過(guò)且過(guò)，再回過(guò)頭來(lái)讀便會(huì)淡忘了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，在課堂上，一些不太好記的單詞被我用鉛筆輕輕標(biāo)上中文的譯音。雖然這種中不中，洋不洋的的字樣很是難看，老師也不提倡這種辦法，可是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只有這樣，才記得住讀音。
后來(lái)，讀英語(yǔ)熟練些了，我把以前那些亂七八糟的中文譯音用橡皮擦掉，竟然還記得大部分單詞的讀法！我“改進(jìn)技術(shù)”，把“中文譯音記憶法”換成了“獨(dú)創(chuàng)”的“字母點(diǎn)記法”。每個(gè)單詞的音主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)字母上，就在那個(gè)單詞的字母下面畫一橫。比方說(shuō)“你（you）”這個(gè)單詞，音就體現(xiàn)在“Y”和“U”兩個(gè)字母上，連起來(lái)是“yu”。這樣就知道這個(gè)單詞怎么讀了。
隨著時(shí)間的變遷，更多記單詞、背句子的方法應(yīng)運(yùn)而生，被印成光盤、書(shū)籍在各地銷售�？墒褂煤蟮男Ч麉s不太明顯。學(xué)英語(yǔ)不能靠死記硬背，得多讀多練，靈活地運(yùn)用一些“小竅門”才能很好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。
學(xué)英語(yǔ)真難！不過(guò)為了以后能更好地工作交流。我要努力、努力、再努力！奮斗、奮斗、再奮斗！
學(xué)英語(yǔ)的作文4
我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的成績(jī)也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)超過(guò)50分。
上高中了，由于我中招時(shí)成績(jī)好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都差不多，我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格，其中一個(gè)就有我。
那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專也很了不起。國(guó)家拿錢讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國(guó)家干部。但是上世紀(jì)八十年代，國(guó)家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)，可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。
我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出“農(nóng)門”。
英語(yǔ)成績(jī)上不去我很著急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的.英語(yǔ)課本都找出來(lái)，從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書(shū)。其它時(shí)間一有空，就把書(shū)上的句子譯成漢語(yǔ)，再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)。默寫單詞，課文，沒(méi)有本子，就找舊報(bào)紙來(lái)用。反正用完了后，還可以賣錢。
真是功夫不負(fù)有心人，到高一下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)終于拿到七八十分了。
學(xué)英語(yǔ)的作文5
一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因?yàn)槲揖鸵_(kāi)始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺(jué)得好有趣，他就是我最好的.朋友—英語(yǔ)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”清脆響亮的聲音傳出，我們?cè)缫雅d高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開(kāi)始都會(huì)分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì)逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學(xué)，也開(kāi)始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們?cè)谏险n時(shí)寫，不會(huì)時(shí)，老師都說(shuō)很好，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言及發(fā)問(wèn)，就這樣一直努力，我就對(duì)英語(yǔ)更加的喜歡。
星期三下午，我們都會(huì)玩拼音游戲，要上臺(tái)拼音，他說(shuō)過(guò)：“上臺(tái)不是要跟別人比，而是對(duì)抗自己�！边@句話讓我越來(lái)越進(jìn)步，因?yàn)閿橙司褪亲约骸Ｎ覀円矔?huì)表演話劇，上臺(tái)時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過(guò)，大家都很喜歡，因?yàn)樯鷦?dòng)又有趣，又可以表達(dá)自己的心情。
其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì)踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！
學(xué)英語(yǔ)的作文6
今天，早晨我去上英語(yǔ)班，到了九點(diǎn)半我們剛上課，老師說(shuō)我們來(lái)回顧一下前幾天學(xué)習(xí)的字母，看看同學(xué)們都記住了沒(méi)，老師就叫第一組表演字母操，我是第一組的，我們表演了ABCDE,又叫了第二組的表演FGHIJ,然后又讓第三組表演KLMO的動(dòng)作。同學(xué)們都做得很到位，老師欣慰的說(shuō)，真不錯(cuò)。
老師然后說(shuō)：“把自己的英語(yǔ)名字說(shuō)一下�！蹦悴挛业挠⒄Z(yǔ)名字叫上么?呵呵！我的英語(yǔ)名字叫Jerry,我覺(jué)著名字很好聽(tīng)，我也喜歡，老師說(shuō)：“我叫幾個(gè)同學(xué)給我們做幾個(gè)字母操�！逼渲芯桶盐医辛似饋�(lái)老師叫我做C媽媽說(shuō)過(guò)就像我抱了一個(gè)大橙子。我就想著我抱了橙子結(jié)果我就像抱了個(gè)橙子。老師夸我你怎么做的'這么像C呀!我們學(xué)什么都要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)起來(lái)真很有趣哦！
回到媽媽的店里我在仔細(xì)地寫作業(yè)，店里的阿姨都給媽媽說(shuō):“你兒子寫的真好。”我暗暗地給自己加油，要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)的作文7
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識(shí)的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，困難重重。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)有許許多多的音標(biāo)及字母構(gòu)成，這些字母不僅考驗(yàn)人們的記憶力，而且還能而且還考驗(yàn)人們的拼寫及讀寫能力。我當(dāng)時(shí)就被英語(yǔ)單詞“攔路虎”攔住了——
英語(yǔ)單詞總是拼寫不會(huì)。我認(rèn)真的分析過(guò)原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識(shí)之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因?yàn)槊恳粋�(gè)讀音都代表著每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。
上了初中之后，接觸到更多的.語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚(yáng)而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準(zhǔn)備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識(shí)都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因?yàn)橹挥袑⑺到y(tǒng)地歸納知識(shí)，才會(huì)在每個(gè)版塊里送給你的你應(yīng)有的知識(shí)。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。
學(xué)英語(yǔ)的作文8
要上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)英語(yǔ)也是三年級(jí)的主課。怕我跟不上，提前教我學(xué)英語(yǔ)。媽媽教我寫26個(gè)英語(yǔ)字母，我寫得又難看又不規(guī)范，媽媽讓我一遍又一遍地重寫，我終于寫好看了。
按順序讀，我能認(rèn)讀出每一個(gè)字母；可是打亂順序來(lái)認(rèn)讀，有些我就不認(rèn)識(shí)了。媽媽怕我記憶不深刻，就一邊教我學(xué)單詞，一邊記字母。我發(fā)現(xiàn)把字母放在單詞里去記憶，又快又準(zhǔn)確，而且還能記住不少單詞。這真是個(gè)一舉兩得的好辦法！
通過(guò)學(xué)英語(yǔ)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要我們肯努力，只要我們找到解決問(wèn)題的巧妙方法，沒(méi)有什么事情能難倒我們。
學(xué)英語(yǔ)的`作文9
星期天，媽媽帶我去上英語(yǔ)課，我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差了，記不住那些單詞和句子�！钡蠋熣f(shuō)：“只要你想學(xué)就一定能學(xué)得會(huì)�！蔽掖饝�(yīng)了，開(kāi)始我什么都學(xué)不會(huì)，我就想起老師和媽媽的鼓勵(lì)我的話，就下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。于是我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，每天都跟著錄音機(jī)一遍一遍的聽(tīng)著，一遍一遍的說(shuō)著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，課堂上默寫是我們必做的.一件事，我讀幾遍背幾遍就可以默下來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)道：學(xué)一門課，做一件事，只要有信心就一定能學(xué)好，好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答家人和老師、報(bào)效偉大的祖國(guó)。
學(xué)英語(yǔ)的作文10
昨天，我們到少年宮學(xué)了一節(jié)英語(yǔ)課，是劍橋少兒英語(yǔ)。有劍橋少兒英語(yǔ)A、B教材上下兩冊(cè)，口語(yǔ)面對(duì)面VCD一張，考級(jí)詞匯卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盤一張，中保萬(wàn)元保險(xiǎn)卡一張，彩筆一套，拼圖一張，學(xué)員卡一張。我最喜歡看的是劍橋少兒英語(yǔ)教材上下兩冊(cè)。
開(kāi)始上課啦！老師讓我們排隊(duì)抽紙條，紙條上有英文名字。我抽到了Annie這個(gè)名字，我很喜歡。老師再發(fā)了穿著細(xì)繩的.圓片，在上面寫上自己的英文名字，掛在脖子上。我們學(xué)習(xí)了第一課《問(wèn)候》，我們學(xué)了“Good morning�！薄癏ello，Manky Manky�！薄癢ow，Manky Manky�！薄癢ow！Panda Pandy！”。還有一個(gè)游戲是讀英文，用手當(dāng)錘子在桌子上輕輕敲打，我很喜歡這個(gè)游戲。
學(xué)完課，我們高高興興地回了家。
學(xué)英語(yǔ)的作文11
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！
星期一的下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的同學(xué)。上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺(tái)上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫的'是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯(cuò)了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì)寫大寫字母a和小寫字母a，收獲可真多呀！
經(jīng)過(guò)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)知識(shí)就越多了，現(xiàn)在我向大家問(wèn)好：happy new year！