學英語作文通用(10篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學英語作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學英語作文 篇1

　　My room is not big, and the weather is beginning to get cold. My mother quilt the bed of my room. My mother also cleaned it very well. In the evening, my mother taught me to write in my room.

　　My room is full of photos of me and my mom and Dad, and my favorite mom sells the earth circle to me. Mom sometimes plays chess with me, and my favorite Barbie doll, storybook, fairy tale book, composition book...

學英語作文 篇2

　　A Lovely Cat 一只可愛的貓

　　Today, when I go home after school, I see a lovely cat on the road, it is white and small. I find the cat follow me all the way home, it may lose the way to home. So I ask people if they have lost a cat, but nobody says they have a cat.

　　At last, an old woman tells me her cat is white and small, the cat rushes to women. It find its host.

　　今天，當我放學回家后，我在路上看到一只可愛的貓，它是白色的，有點小。我發(fā)現它一路上跟著我，它可能迷路了。因此我問人們是否有丟失貓，但是沒有說養(yǎng)有貓。

　　最后，一位老年婦女告訴我她的貓是白色，有點小的`，貓沖向了婦女。它找到了它的主人。

學英語作文 篇3

　　One day, a bee saw a candy. He asked the candy:” Do you dare to fly with me?” The candy thought a little while and said:” OK, Let’s do it!” The bee said: “Let’s do it tomorrow. The destination is your master’s bed.”

　　The next day, before the competition, the bee bit the face of the candy’s master. The master got very angry. He threw the candy towards the bee. The candy whizzed past the bee, the bee was right after the candy, but he could not catch the candy, the candy got the championship.

　　一天，一只蜜蜂看見一顆糖果。他問糖果：“敢和我比飛行嗎？”糖果想了想，回答道：“敢，而且要贏你！”蜜蜂說：“那就明天比吧，終點是你主人的'床！”

　　第二天，比賽之前，蜜蜂不小心叮了糖果的主人，主人很憤怒，他拿起糖果就向蜜蜂扔去，只聽“嗖”的一聲，糖果飛了出去，沒有砸到蜜蜂，卻遠遠地超過了蜜蜂。蜜蜂在后面使勁地追著，但他失敗了，糖果得了冠軍。

學英語作文 篇4

　　大學英語六級作文熱點話題預測：假日經濟

　　1.“假日經濟”對人們來說，已不再陌生

　　2. 面對“假日經濟”的熱潮，人們態(tài)度各異

　　3. 在我看來…

　　英語六級作文范文：

　　Holiday Economy

　　Holiday economy is not new to people all around the world. In China, it stands for the nationwide one-week holiday starting from October 1st (the National Day).The government established the week-long holiday back in 1999 to stimulate domestic spending.Tour operators, retailers, and wedding halls have been cashing in ever since.

　　However, there are shifting perspectives about holiday economy. Many people,including some economists,think positively about holiday economy.They believe that tourism-based holiday economy has increased consumption and helped to spur the domestic demands.While others,who worry about the negative effect of holiday economy,argue that holiday economy do more harm than good.For example,during the extended holiday, scenic spots are overloaded with tourists,and it not only spoils the relaxing mood of the tourists,but also overburdens the tourist attractions.

　　In my opinion, both sides are reasonable.We should take good advantages of the holiday to develop economy while trying to tackle the problems existed with practical measures.Only in this way can we not only enjoy the pleasure golden week endows us,but also promote the development of holiday economy soundly.

學英語作文 篇5

　　How to Be Successful in a Job Interview

　　To be successful in a job interview or in almost any interview situation, the applicants hould demonstrate certain personal and professional qualities.

　　Most likely, the first and often a lasting impression of a person is determined by the clothes he wears. The job applicant should take care to appear well-groomed and modestly dressed, avoiding the extremes of too pompous or too casual attire .

　　Besides care for personal appearance, he should pay close attention to his manner of speaking, which should be neither ostentatious nor familiar but rather straight forward, grammatically accurate, and in a friendly way.

　　In addition, he should be prepared to talk knowledgeably about the requirements of the position, for which he is applying in relation to his own professional experience and interests.

　　And finally, the really impressive applicant must convey a sense of self-confidence and enthusiasm for work, as these are factors all interviewers value highly.

　　If the job seeker displays the above-mentioned characteristics, he, with a little luck, will certainly succeed in the typical personnel interview.

學英語作文 篇6

　　With the prosperity of economy in modern society,主題 has become a problem we have to face.The problem reflected is not rare nowadays,as we always read news that新聞出處 .Reasons why this kind of現象occurs from time to time are various.One of possible causes is原因 .It is also owing to the fact that .

　　In any causes,however, 這種事情可能會出現的原因could never be excuse for 這種事情 .Hence citizens/the public should采取什么樣的措施 to prevent這種事情的'發(fā)生 from occurring.Additionally,efforts of individuals/one/the public should be supplemented by方法 ,for example,舉例說明（可有可無） ,which would be of great significance to .

學英語作文 篇7

　　按系統(tǒng)論的觀點，外語教學是一個系統(tǒng)，寫作教學是其中的一個子系統(tǒng)，與聽、說、讀等教學共同構成一個科學的大系統(tǒng)，它是由英語詞匯、語法、主題及其寫作手法等互相依賴、互相作用的諸要素組成的有機整體。在小學階段，大部分老師都非常注重學生的聽、說和閱讀能力的培養(yǎng)和訓練，往往忽視了寫作能力的訓練，認為這是中學的要求，或者是因為覺得寫作教學難，教師批改學生作文也難，因此一般對閱讀理解較重視，而對寫的重要性認識不足，忽視學生寫的能力培養(yǎng)。我認為英語寫作能喚起學生對所學或所掌握的語言的感覺；其次，每一次單元測試和期末考試，寫作(寫話)也占了一定的比例。因此，在小學高年級，英語的寫作訓練與聽、說、讀的訓練同等重要。

　　一、小學英語話題寫作的概念

　　小學高年級的英語寫作是指學生能在教師指導下，圍繞一個主題自覺運用所學的單詞、句型起草一篇短小的習作或一兩段話，初步能注意英漢的差異，能使用正確的英語表達法。

　　二、英語寫作教學的目的

　　1、提高學生綜合運用語言的能力；

　　2、發(fā)展學生從口頭表達轉向書面表達的能力；

　　3、讓學生主動地整合所學的語法、句型等知識點，把它們變成一個有機的整體。

　　三、英語寫作的常用模式

　　1、填空式寫法

　　英語語音教學強調模仿，但英語寫作教學卻忽視模仿的作用。寫作起步階段可多進行摹仿寫。填空式寫作是保留文章或對話的主干，適當地調換內容讓學生換上其它人、事和物進行填空。其優(yōu)點是既降低寫作難度，激發(fā)學生寫作興趣，又可加深對課文的理解，特別是新舊單詞的綜合運用；缺點是學生有可能忽視語法、時態(tài)問題，在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力方面有欠缺。通�？梢栽诿繉W完一篇課文或對話后，讓學生進行填空寫作。

　　2、仿例寫法

　　學完一個完整的單元，為了幫助學生系統(tǒng)歸納、整理語言知識點，教師根據本

　　單元的教學要點，圍繞一個人、一件事或一個動物寫一篇短文，要求學生注意模仿例文的時態(tài)和語態(tài)仿寫。通過仿寫訓練，能引起學生對英語時態(tài)和語態(tài)的重視。例如一般現在時主語是第三人稱單數，動詞加“s”或“es”,這是學習的難點。我讓學生先寫一寫自己一天的生活，然后調查一個朋友或親人一天的生活，模仿例文仿寫。通過對比，使學生對同一時態(tài)不同人稱動詞的運用有了更深刻的理解，而不僅僅停留在記憶的層面上，也可免去老師重重復復的講解和提醒。

　　3、啟示式寫法

　　前兩種寫法的缺點是局限較大，不能發(fā)揮學生創(chuàng)造力，習作不能體現學生個性。啟示式寫法是在學生有了一定習作基礎和語感上，稍高層次的寫作訓練。師生共同圍繞一個話題討論寫作內容，列出寫作提綱，然后學生根據提綱自由發(fā)揮起草一段話。例如，師生圍繞“zoo animals”這個話題進行討論，得出可從“外形、能力、生活習性，來源國”等幾方面進行描述。學生自由發(fā)揮，寫出頗具個人特色小文章。此法的優(yōu)點是既可體現學生個性，也避免學生跑題等現象的發(fā)生。

　　4、命題式寫法

　　此寫法給予學生更大創(chuàng)意空間，難度也更大。教師只給予題目或主題，學生通過啟動自身知識體系的搜索引擎，自主地搜集相關資料進行寫作。例如寫“Seasons in Guangzhou”,學生仔細瀏覽我設計的相關網頁，選取某一個季節(jié)中一兩個感興趣的主題來表述，如“氣候、衣著、食物和活動”等等。選題要與學生生活密切相關，并能激起他們寫作的欲望；切忌主題過大，會讓學生無所適從或無從下手。

　　四、注重寫作策略的指導

　　1、“聯系”和“遷移”

　　在寫作課“zoo animals”上，我讓學生討論這個主題可以涵括的.內容，要求學生在已有的詞匯、句型中進行分析，提取相關信息，再綜合運用。實際上就是要求學生聯系所學知識，是對學生分析綜合能力的訓練。這時候，學生認為這足以能指導完成寫作了，他們的思維通常到這個階段就停滯不前了。但教師還應該培養(yǎng)學生遷移的能力，即把這種思考方式遷移到其他內容的寫作上去，做到舉一反三。

　　2、注意英漢差異，正確使用英語表達法

　　許多學生寫英文短文，都習慣用漢語去思考。結果寫出來的句子，讀起來很拗口，句意生硬，令人費解。其原因就在于學生不明白英漢兩種語言表達上的差異。例如，漢語中沒有時態(tài)和語態(tài)的復雜變化，只借助于助詞“著，了，過”；而英語則有復雜的時態(tài)和語態(tài)變化。再如，英語中名詞分（1）可數名詞———單數名詞———復數名詞--規(guī)則名詞復數的變化；不規(guī)則名詞復數的變化（2）不可數名詞：water furniture , advice （3）名詞單復數相同：sheep , deer , fish （4）既能可數又不可數的名詞：hair , wood , pa?鄄per , rain , sand 。動詞短語，介詞短語等一些固定搭配，動詞與其主語的一致，稱謂的一致，等等。這些差異只要通過不斷的積累和運用，才能逐步達到恰到好處。英語寫作才能更規(guī)范，更標準，更符合英美人的表達習慣。

　　3、充分利用小組合作學習的力量。

　　通過小組成員相互鑒賞閱讀，學會欣賞和借鑒別人的好詞好句。

　　五、培養(yǎng)自改作文的能力，發(fā)揮學生主動性

　　我們總碰到這種現象：學生寫完作文不經修改就交給老師，對老師形成依賴心理。在寫作的初級階段，可采取師生共同改一篇習作，指出學生普遍性錯誤，提醒學生注意；鼓勵學生同一個意思用不同的表達方式。我認為修改階段是反饋機制下的一個開放性過程，是通過師生信息互動，使學生的作文逐步完善的過程。采取反饋和同伴間互相閱讀作文的方法，也可以形成一種語言意識。學生既是作者又是讀者，他們通過批評性地閱讀別人的作文，可以學到更多的寫作知識和技巧；他們時刻留心語法及用詞錯誤，寫作時開始想到的是讀者（而非教師）。學生作文經教師批改后，修訂工作是通過個人作業(yè)和小組活動相結合進行的。這種做法能使學生學得更深、更廣、更活，還能培養(yǎng)學生總結歸納的能力。

　　總之，學生英語寫作能力在教師有計劃的組織、有序的訓練和耐心幫助、正確引導下，通過學生自主、積極密切的配合是能夠得以逐步提高的。

學英語作文 篇8

　　there are four people in my family, my father, my mother, my sister and me. my father likes reading. my mother likes cooking. they both work in leliu. they always go to work by car. they work hard.

　　my sister and i are pupils. i study in the primary school affiliated with shunde no.1 middle school. my hobby is collecting coins. my sister studies in ishan primary school. she likes watching tv. we love our family very much.

學英語作文 篇9

　　.Mr.leungko told you to be honest with your homework. Obviously,he is a thoughtful and kind-hearted person. However,he is not open-minded enough. Well, I'm a humorous writer and I'd like to give you an advise: Be brave to post your photo,please. If you are very good-looking,smart idea will soon fly out of Mr.leungko's mind. I'm sure he will be very royal to your picture and be responsible to your request.

　　All too soon it is time to end my essay. I believe you can make your own wise decision to pick the best answer.No matter whether the best goes to Mr.leungko or me,the result is hysterical---funny for sure!

學英語作文 篇10

　　i have an unhealthy lifestyle,so i am not healthy. i never exercise.i take a bus to school every morning.

　　my eating habits are very bad. i eat too much meat and a few vegetables. i eat fruit once or twice a week. i like junk food very much. i eat it twice a day. i never drink milk. i sleep seven hours every night. so i think i am unhealthy. now, i know good health will help me get good grades. so you see, i am looking after my health now.

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