讀書(shū)英語(yǔ)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)英語(yǔ)作文1
再次翻開(kāi)姚xx老師的這本《小學(xué)英語(yǔ)情趣課堂教學(xué)》時(shí)，說(shuō)心里話真的是很痛苦，像是下了很大的決心。過(guò)了兩個(gè)月的無(wú)拘束、無(wú)壓力的生活之后，發(fā)現(xiàn)靜下心來(lái)做一件事很難，尤其是讀書(shū)。因?yàn)槭峭趵蠋熃o我們下了死任務(wù)，只好硬著頭皮去讀。事實(shí)證明：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假。我重點(diǎn)研讀了本書(shū)的第六章。本章節(jié)向我們展示了一些優(yōu)秀的情趣英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課例，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)預(yù)設(shè)，無(wú)不體現(xiàn)了編寫(xiě)教師的獨(dú)具匠心。設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了人文主義，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過(guò)程，都很巧妙地將傳統(tǒng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換成了“我要學(xué)”。
第一部分以北京師范大學(xué)新版小學(xué)英語(yǔ)教材四年級(jí)下冊(cè)第十單元 Mc’s stre 6個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為例，展開(kāi)基于情趣教學(xué)思想想的教學(xué)設(shè)計(jì)。閱讀的過(guò)程中，可以看出編寫(xiě)教師非常細(xì)心，把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都處理的很到位，包括課堂的一些預(yù)設(shè)，生成。這一單元是一個(gè)閱讀課，一提到英語(yǔ)閱讀，我的腦海中就是bring, difficult。縱觀這六課時(shí)的'教學(xué)設(shè)計(jì)，教師借助插圖、對(duì)話，并通過(guò)肢體語(yǔ)言、聲音、多媒體資源、設(shè)置有效情境，挖掘文本固有的情趣，給予學(xué)生適時(shí)的語(yǔ)言支持和鋪墊，幫助學(xué)生理解語(yǔ)言，理解故事。一步步地幫助學(xué)生把握技巧，培養(yǎng)他們的閱讀能力。成功地把閱讀變成悅讀，使它真正地變成一種樂(lè)趣。在今后的閱讀課上，我會(huì)盡力效仿，使它變得不枯燥。
第二部分是姚老師本人執(zhí)教的展示課例。就像姚老師所說(shuō)“情趣教學(xué)著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘導(dǎo)”。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，教師立足于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，并通過(guò)多媒體資源，為學(xué)生呈現(xiàn)多個(gè)自然又生動(dòng)的教學(xué)情境。另外，姚老師的板書(shū)設(shè)計(jì)給了我耳目一新的視覺(jué)體驗(yàn)，能夠立足于文本內(nèi)容的同時(shí)，重難點(diǎn)突出，也符合中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
讀罷此書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，作為教師，很佩服姚老師的那份執(zhí)著，以及對(duì)教學(xué)認(rèn)真的工作態(tài)度。相比之下,我是差太多了。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我也要有所創(chuàng)新：
1.導(dǎo)入部分需要為所學(xué)內(nèi)容做鋪墊，不能華而不實(shí)。
2.適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)小組合作的魅力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的能力，在適當(dāng)時(shí)機(jī)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情。
3.注重教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性，連貫性。
讀書(shū)英語(yǔ)作文2
看了《英語(yǔ)神廚》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)千，就像《站著上北大》一樣感動(dòng)著我。雖然文字樸實(shí)，沒(méi)有什么特別動(dòng)情的描述，但是往往動(dòng)人的就是不造作的反映出真實(shí)的情感及默默的付出。這是勵(lì)志篇，告訴我們：做人就得倔，越是打擊，越是奮起，條件苦心不能苦。
那講講我理解的大概情節(jié)吧：開(kāi)篇是主人翁張立勇成名后給我們講敘他如何堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)十年并通過(guò)國(guó)家等級(jí)考試，獲得托福630分的高分的成績(jī)。他回憶到當(dāng)時(shí)家庭條件差，還有弟妹，所以在高二的時(shí)候毅然輟學(xué)南下打工，后經(jīng)介紹到清華食堂做廚師，那是他夢(mèng)寐以求的地方，于是他靠著自己的意念在工作之后惡補(bǔ)英語(yǔ)，能用上的時(shí)間能省下的錢(qián)都用在了英語(yǔ)上，把英語(yǔ)當(dāng)成他的“女朋友”。無(wú)論條件再怎么差，他都咬緊牙挺著，敢說(shuō)敢做敢拼，最終成為清華學(xué)子的一員并取得成功。
我把本書(shū)總結(jié)了兩組關(guān)鍵字：環(huán)境和堅(jiān)持。
可以說(shuō)張立勇是聰明的人，他能夠最大限度的利用身處清華這個(gè)大環(huán)境中的資源武裝并提升自己。所以他說(shuō)一個(gè)人要有抵制環(huán)境誘惑的能力，還要有給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。正是因?yàn)檫@種環(huán)境促使他更加努力奮斗。他和《站著上北大》的相偉一樣利用了環(huán)境這個(gè)大資源去追尋自己的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)。想想自己也是中途輟學(xué)的，因?yàn)槟晟贂r(shí)的'傲氣而下了一個(gè)看似爽快實(shí)則草率的決定。()現(xiàn)在雖然還能看看書(shū)寫(xiě)點(diǎn)什么，但是環(huán)境不同氛圍不同所導(dǎo)致的成果也是不同。早幾年更是根本看不下什么書(shū)，就像很多人說(shuō)的出了社會(huì)心也靜不下來(lái)了。而“孟母三遷”的成語(yǔ)故事，在告誡和強(qiáng)調(diào)我們選擇良好環(huán)境的重要性。
光有環(huán)境是不行的，還得靠堅(jiān)持。并不是每一個(gè)從北大出來(lái)的學(xué)生都是光環(huán)照身而得到認(rèn)可的，是要付出艱辛和努力并持之以恒才能回報(bào)。我們往往看到的是光鮮的一面，而忽略了底下的努力和堅(jiān)持。除了堅(jiān)持努力外，還得堅(jiān)持自己的原則。所以張立勇給自己立了一個(gè)“永不動(dòng)搖的時(shí)間表”而背了個(gè)“鐵公雞”的綽號(hào)。而這種執(zhí)著讓我動(dòng)容，也鞭策著我堅(jiān)持下去。做與不做都在一念之間，做下去卻是一鼓作氣的，我要給自己爭(zhēng)口氣，堅(jiān)持到最后勝利！
讀書(shū)英語(yǔ)作文3
Life is a journey,during which we are all in desperate need of a true friend. Books,to a large extent,are considered as the best friends of many individuals.However,in contemporary society,due to the accelerated tempo of life,many people are so indulged in the internet that they do not read books any more,thus suffering from moral desertification.Hence, the value of reading books is highlighted again.
Persistent attention should be paid to books for several reasons. First,with a broad coverage of subjects and topics,books enable one to become better.According to a saying,there is no royal road and to learning.What's more,since time-honored books accumulate the wisdom of ancient talents,it is books that offer people the possibility to attain an in-depth understanding of history and culture.Last but not least,books assist people to fully enjoy their leisure time.
To sum up,it is imperative for people from all walks of life to read books-perpetual friends in human life.Not only should we read masterpieces to realize the ancient wisdom,we should also read all kinds of books selectively to learn human life.
讀書(shū)英語(yǔ)作文4
第二屆英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了！地點(diǎn)還在第一屆的“世外桃源”里，英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)正在烈日炎炎里熱火朝天地進(jìn)行著，我挑選了幾個(gè)“之最”，來(lái)體現(xiàn)我們英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)的經(jīng)常時(shí)刻。最勇敢舉手讀書(shū)會(huì)上我們一起演英語(yǔ)小話劇——《警察和小偷》，因?yàn)槭孪葲](méi)有排練，就看我們的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。漂亮的英語(yǔ)老師分配角色時(shí)，我們一致推薦小升升演警察。選了警察后，就該選演小偷的人了，結(jié)果我們都不愿意來(lái)演小偷——這演小偷多不光彩哦。
媽媽們?cè)谝贿吂膭?lì)我們自告奮勇上去演，可還是沒(méi)人愿意上去。我感覺(jué)也只是演話劇，又不是真的，于是我就慢慢舉起了手中的小竹竿，英語(yǔ)老師高興地說(shuō)“好，你來(lái)！”雖然角色聽(tīng)起來(lái)不體面，但這也是鍛煉自己口語(yǔ)機(jī)會(huì)，我不好意思卻又勇敢地走了上去。呵呵，為自己的勇敢自己鼓掌了。最善良警察酒衷豪扮演丟錢(qián)包的人，我“偷”了他的“木頭錢(qián)包”（只是道具），酒衷豪發(fā)現(xiàn)錢(qián)包被偷，就用英語(yǔ)大喊：“抓小偷，抓小偷！”這時(shí)小升升扮演的警察上場(chǎng)，快速問(wèn)道：“小偷在哪里？”酒衷豪指著我，我立刻大聲說(shuō)：“我不是小偷！我不是小偷！”這時(shí)升升警察竟然做出了一個(gè)讓人意料不到的決定：“哦，你不是小偷，你走吧！”呵呵，我們?nèi)w笑場(chǎng)。最異口同聲英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)休息間隙，小升升爸爸要教我們快速口算了。
我們?cè)囍茸隽耸纼晌粩?shù)乘兩位數(shù)的'題目，我的口算不行，基本上都是用筆算出來(lái)的。叔叔讓我們停下，然后用口算法則教會(huì)了我們快速口算的方法。叔叔讓我們?cè)儆每谒惴椒ㄗ鍪李}，這次比起剛才自己的筆算就快多了�？梢�?yàn)閯倢W(xué)會(huì)用快速的口算方法，還不太熟練掌握，我和愛(ài)麗兒坐在一起，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一道題的答案不一樣時(shí)，我們倆異口同聲喊道：“列式筆算！”呵呵，這喊聲，太整齊了。
最高級(jí)享受讀書(shū)會(huì)結(jié)束后，我們開(kāi)始自由玩耍。吳泳翔正悠閑地坐在吊床上，我和快樂(lè)雪娃娃看他那么享受，就笑著站在吊床的兩頭，一邊夸獎(jiǎng)他舒服，一邊快速晃動(dòng)起來(lái)吊床，吳泳翔被我們晃得有點(diǎn)坐不住，我和快樂(lè)雪娃娃又開(kāi)始一個(gè)往上晃，一個(gè)往下晃，直晃得吳泳翔大聲說(shuō)：別晃了！這種高級(jí)享受實(shí)在太難受了。于是吳泳翔跳下吊床，我和快樂(lè)雪娃娃開(kāi)心地一起坐上了吊床。呵呵，坐上了吊床真舒服。English讀書(shū)會(huì)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讀書(shū)會(huì)中更有無(wú)限的快樂(lè)。
【讀書(shū)英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的好處英語(yǔ)作文06-22
讀書(shū)的好處英語(yǔ)作文02-26
讀書(shū)的好處英語(yǔ)作文模板06-22
關(guān)于讀書(shū)的好處英語(yǔ)作文06-22
世界讀書(shū)日英語(yǔ)作文范文08-28
讀書(shū)的好處英語(yǔ)作文（精選21篇）12-08