實用的我的老師英語作文[匯總5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的老師英語作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師英語作文 篇1

　　自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因為上英語課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮。寇老師個子不高，圓圓的臉，大大的.眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動課上，英語課代表把昨天的英語練習冊發(fā)下來了，我打開練習冊,一個個鮮紅的錯號就映入我眼簾，這時候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對練習冊上的答案。

　　上課鈴響了，寇老師走了進來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學們，拿出練習冊，這節(jié)課我們來對練習冊�！蔽易顡�心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習冊，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對寇老師說：“您辛苦了！”

　　這次期中考試，我的英語成績很不理想，當寇老師看了我的成績后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會批評我呢！每想到我剛走進辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯題。我被感動了，我下定決心，一定要努力，考個好成績，不會讓寇老師失望！

　　功夫不負有心人，這次月考成績，我考了98分，寇老師當著全班同學的面表揚了我。

　　我喜歡我的英語老師——寇老師。

我的老師英語作文 篇2

　　《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。

　　記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了�！澳銈冊敢鈱W習英語嗎？”她一臉笑容地問我們�！霸敢�！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。

　　后來，英語越來越難，我聽著一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但更多時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。

　　暑假里，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，并給我們每個人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的`興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。

　　升上五年級，我的英語成績已經(jīng)大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇跡嗎？不-------這是我的英語啟蒙老師對我的關心與鼓勵。

　　我真誠地對她說一聲：“Thank you！”

我的老師英語作文 篇3

　　我有一位奇怪的英語老師，你想認識認識嗎？現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧！

　　記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺前，非常嚴肅地對我們說：“老師報到名字的同學，字母寫的真慘不忍睹�！�

　　我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來：老師開始報到一個同學的名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹�！碑斃蠋焾蟮搅硗庖晃煌瑢W，我們又不約而同喊：“慘不忍睹�！倍旱美蠋熞策呅�邊說：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”說著，還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的，所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來，僅剩第四組的.同學還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢！

　　老師依然笑著對他們說，讓他們安靜下來，并沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。

　　有一次上課時，我回答問題不小心發(fā)音不標準。老師說我讀錯了，應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學仰天大笑，有的同學捧腹大笑，還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀，老師又請一位同學起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學會。

　　這就是我的英語老師，一個好玩風趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。

我的老師英語作文 篇4

　　進入了九年級的課堂，我并沒有適應英語老師的講課方式。也許是我的適應能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個英語老師，也許更是我很懷念之前那位英語老師吧。

　　每一節(jié)英語課，我都不能專心致志地上課。因為我覺得，這個英語老師根本不給我們這個專心致志的機會。他總是在上英語課的時候，把英語課的一大半時間來講他的江湖事跡和班會事。

　　他總是說他忙，忙這忙那的�？墒撬�也許不曾想過，我們并不喜歡聽他說他又多忙。因為他們大人的世界，我們小孩并不懂。他的啰嗦已經(jīng)可以說是遠近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語課本中來。

　　他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學生了，不要再和我們說一些小學生的事情了，因為我們并不喜歡。還有，我們并不是他家里的小學生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表揚或批評，因為我們已經(jīng)是九年級的學生了。他老是說他學過心理學，可是我卻不以為然。接觸過心理學，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因為他總是在課堂上傷人的自尊心，他教我們寫規(guī)范的字母，然后有一個女同學寫錯了，他就當著全班的面前，大聲地批評了那位女同學。也許在他的角度看來，做錯了就該受到批評，可是，那也沒有必要當著全班的面前批評阿，可是私下說，畢竟女生的臉皮比較薄。從開學到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來越稀了。

　　又是這樣，他又在我們的英語課上講班會上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說完了，還剩十分鐘，他說給我們聽課本里的聽力。就在我全神貫注地聽課本聽力的時候，他突然關了聽力，說：“我說都說真多了，接下來還是繼續(xù)說吧�！彼�不知道，他已經(jīng)完完全全碰到了我的底線，徹徹底底地打破了我愛學英語的心。

　　面對如此場面，我不禁地響起了八年級的英語課。當時的英語老師真的很好，她教課很快，從來都不會用我們的英語課上做其它的事。而且，她從來都不啰嗦，我們也很聽她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉了起來。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開學的第三周了，如果讓之前的.那位英語老師教，恐怕已經(jīng)把第一個單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的英語老師跟之前的英語老師成了鮮明的對比。他才教到第一單元的第二頁。之前的學長學姐都說九年級的課比較緊張，學習任務也比較中。可是為什么他還要耽誤我們的英語課呢。我對他的所作所為，已經(jīng)越來越不解了。

　　我希望在下一周的英語課不是這樣了，我也會慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個英語老師的好。因為我最喜歡的科目是英語，我最擅長的科目也是英語，我不想因為我的偏見和他的做事方式，影響了我。加油，明天會更好的！

我的老師英語作文 篇5

　　她又高又瘦，紅潤的臉上長著兩顆水汪汪的大眼睛，她非常負責，她就是我們的英語老師——陳艷玲。

　　有一次英語課，陳老師提著小黑板，精神飽滿地急匆匆走進教室，臉上一副既負責又嚴厲的表情，對我們說：“趕緊拼背單詞，一會兒我提問，不會的人要把我們要求背的單詞抄寫五遍。” 我們趕緊開始哇哇背起來。過了一會兒，老師一拍手，我們就立馬坐端正了，老師開始提問了。我心想：老師會不會讓我起來背單詞呢？我最怕站起來回答問題。心里想著鬼，鬼果然來啦。老師說：“薛子良，起來，把衣服這個單詞拼背一下。”我一下子愣住啦，站在座位上看著黑板，半晌想不起這個單詞，陳老師說：“薛子良，你抄寫五遍吧�！闭n堂上，我不敢馬虎，認真聽老師講課。

　　嘀鈴鈴，下課啦，陳老師把我叫到跟前溫和地對我說：“子良，你剛才是不是太慌啦，現(xiàn)在把書看一下，再給老師背�！崩蠋熀吞@地給我提著每一個單詞，我也大膽起來，竟然順利地全背對啦，我也高興起來。

　　這就是我們的.英語老師，一個既溫和又嚴厲負責的老師。