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【合集】英語節(jié)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的英語節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語節(jié)作文1
今天就是英語節(jié)了，我期待的不得了。為了讓自己不錯過任何內(nèi)容，我提早了30分鐘到校。
看來同學(xué)們都是有備而來啊，他們都穿好了服裝。賈翔盛穿上了都鐸海盜服，張鈞禹穿上了法國背帶褲，而呂雨晨則換上了俄國沙皇時期的裙子。我從小就不甘人后，負(fù)責(zé)我們服裝的厲哲凱到校后，我們便換上了他帶來的漢服。CHINESEKUNGFU，吃我一拳！
英語節(jié)總共分三個環(huán)節(jié)，一：講PPT，二做調(diào)查問卷，三：大開吃戒。老師叫我們每組派代表上去抽簽，抽到幾號就第幾個上去，我們手氣不錯，排在了中間。一輪聽下去，最好的是面面俱到的法國組，而最差的是巴西組，因為發(fā)音都不太準(zhǔn)。一個接一個，馬上就要輪到我們這組了，我的'心七上八下。下一組老師說，我打起十二分精神用極快的語速把整整三頁都講完了我講的是為什么我們叫中國，還有陶瓷的歷史。
我們講完后又聽了三組便開始投票了。我們給法國和英國組還有俄羅斯族打CALL，我們小組一共獲得三票。接下來便是做題環(huán)節(jié)，老師給我們每個小組一張試卷，我飛快地做著試卷，沒錯，全程都是我一個人在做，因為我英語在班上也算出類拔萃吧，而其他人就在旁為我加油打氣。做完后，我檢查了一遍就上交了，是第二個做完的。
最后就是大開吃戒了，我們把帶來中國傳統(tǒng)食物餃子和麥餅分享給了大家，美國組帶來了KFC，法國帶來了馬卡龍，丹麥的曲奇餅，還有俄羅斯的麻辣燙？什么？麻辣燙，這不是中國的嗎？美食派對進行到一半，陳一鳴便開始了他的表演。他把奶油倒入了麻辣燙里，再把芒果也倒入了麻辣燙，最后把整個蛋糕都放入了麻辣燙，我真的不敢想象，這碗麻辣燙里還有什么寶貝。
開心的事情總是短暫的，STEAM周也要結(jié)束了，希望明年還能舉辦！
英語節(jié)作文2
又是一個多姿多彩的英語節(jié)，我們懷著喜悅的心情迎接它的到來。
走在去學(xué)校的路上，心中想象著英語節(jié)即將發(fā)生的快樂的事自己時不時會笑出聲來。鳥兒似乎懂我的心思似的，在樹枝上唱著動聽的歌聲。放眼望去，道路兩旁的樹木仿佛比以前的更綠了，樹下的花朵散放出淡淡的幽香。抬起頭，一群鳥兒從頭頂掠過，天空也變得跟藍(lán)更高了。
我剛走進校園眼前一亮：一個大型舞臺呈現(xiàn)在我的面前，孔子站在舞臺中央，背后就是英語節(jié)的口號：happy English！happy me！一二年級的小朋友興奮的爬到舞臺上手足舞蹈，蹦來跳去。
時間如馬車上轉(zhuǎn)的飛快的車輪，一下子就來到了下午。
當(dāng)操場響起集會聲時，同學(xué)們各個神采奕奕的伴著椅子直奔操場。操場頓時人山人海，熱鬧非凡，同時我們的英語節(jié)也悄然而至。
一曲終了又起一曲在一陣陣優(yōu)美的英語歌曲后終于輪到了我們六年級了。
我邁著輕快的步伐走上舞臺，可剛抬頭，看見臺下的同學(xué)眼睛齊刷刷的盯著我們，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。恰在這時音樂從音響中傳了出來，我不得不跟著王老師做起與音樂相應(yīng)的動作，漸漸的我適應(yīng)了這種場面，眼睛沖下面掃視了一下發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陶醉在我們的表演之中，我越做越帶勁，心平靜了下來，臉上露出了微笑。
可天有不測風(fēng)云，沒想到當(dāng)做到第二首最后一個動作的時候，我由于慢了一拍沒有跟上大家的節(jié)奏，我尷尬萬分低下了頭，這時我感覺在前面的王老師正用眼睛盯著我，我的.臉像是被火燒過了一般紅得發(fā)燙，全身也十分不自然。我的腦袋里頓時一片空白，什么也沒想，什么也不敢想 我無法平息自己當(dāng)時緊張的心情，只有一陣陣急促的呼吸聲，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流……
但是這種心情等到第三首的時候便被那首歌歡快的氛圍侵染了，我的眉頭舒展開了，動作也有了韌性，我看了看王老師，她此時也笑得正燦爛那。
太陽已沉入了學(xué)校后面的兩棟樓之間，天空中已經(jīng)有暮歸的鳥兒，翅膀上已經(jīng)染上了閃閃的夕陽，飛快的扇動翅膀，似乎在向我們說再見。當(dāng)然了，我們的英語節(jié)開幕式也拉下了帷幕，等待我們的是明天英語節(jié)更精彩的表演！
英語節(jié)作文3
在那個陽光明媚的春天，一個特別的朋友悄悄闖入了我的生活。它伴隨著我的成長，讓我意識到了一些東西。這是一個給我?guī)砜鞓凡⒆屛颐靼资虑榈挠⒄Z節(jié)日。
“英語？英語現(xiàn)在是全世界的通用語言。學(xué)會說英語可以讓我們更多地了解外國文化，并與朋友建立友誼的橋梁。”隨著領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們迎來了一個新的英語節(jié)。在英國節(jié)日里舉行一些比賽是慣例。作為一個熱愛英語的同學(xué)，我怎么能錯過“千載難逢”的機會呢？他參加了一個演講比賽，這對他自己來說很有挑戰(zhàn)性。
我今天下午要去參加比賽，我的演講仍然不流利。這是怎么做到的？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳。課間，我不敢放棄任何一秒，拼命背英語演講。時間從我的指尖滑過，但我的演講永遠(yuǎn)無法流利地背誦。我很著急，畢竟這是早上最后一節(jié)課。我的心就像十五個打水的水桶。為了這篇演講，我放棄了午餐，珍惜每一分鐘背這篇演講。最后，上帝可憐我，讓我背下來。
比賽開始了�？粗x手們在舞臺前精彩的.演講，我覺得壓力很大，感覺比被大山壓著還重�！扒八墓�(jié)課�！狈ü倮蠋熀暗�。聽了這話，我心里忐忑不安。閉上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“戰(zhàn)斗”。我邁著沉重的步子，一步一步地挪到舞臺前。“下午好，老師和同學(xué)們。我的名字是………”還不錯，挺流利的，想著他的表現(xiàn)，臉上露出一絲得意。但是沒有持續(xù)多久。第二段剛寫完。突然腦子一片空白，完全忘記了后來發(fā)生的事情，毫無保留。完了，完了，這就尷尬了。我的臉突然變紅了。我猜當(dāng)時的臉和關(guān)公的臉很像。我不能半途而廢，只好拿出演講稿，硬著頭皮寫完，白白下了臺。之后每一位選手都講得很精彩，讓我覺得很慚愧。一直以來，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勝者為王，敗者為寇，但我注定是寇，失去了進入總決賽的機會。
比賽結(jié)束后，我回想起我的演講和其他選手的演講。我不如他們，我的發(fā)音不如別人清晰，我的演講不如別人流暢，更別說我的動作和表情了，我甚至覺得自己一點準(zhǔn)備都沒有，所以太鄙視這個游戲了。這是損失，我承認(rèn)。我確信我輸了，我值得。
我要感謝英語節(jié)，讓我看到自己目光短淺，目中無人，給了我改正的機會。那一季，英語節(jié)陪伴我成長。
英語節(jié)作文4
星期五早上，校園里熱鬧非凡，Why?原來這天我們學(xué)校一年一度的英語節(jié)開幕了!
“鈴鈴鈴!”一陣悅耳的鈴聲拉開了英語節(jié)的帷幕。全體師生集中在操場上，整個會場人頭攢動，熱鬧非凡�！癏appy English!Happy English!”英語節(jié)的口號聲此起彼伏。教務(wù)主任徐老師出現(xiàn)在主席臺上，對本次英語節(jié)進行了隆重致詞。最后，她宣布：“接下來，讓我們跳起兔子舞，嗨翻英語節(jié)!”全場立即沸騰了。
“Left，left，right，right，go turn around，go，go，go……”音樂放起來了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)戴起了自制的兔子面具，頓時一千多只“兔子”踩著音樂的節(jié)拍，輕盈地邁著一致的步伐，揮著雙手，動感十足!剎那間，操場成了一座大型舞臺，“兔子”們在這大型舞臺上盡情舞動。興奮、快樂、自豪一齊涌進我們每個人的心窩，怦怦地跳個不停�；钴S的舞姿，跳出了大家的滿身活力;各式的兔子面具，成為整個會場的一道亮麗風(fēng)景線。
瞧!跳得最起勁兒的要數(shù)小朱了。他似乎已經(jīng)忘記了這個世界，半掩的兔子面具下，咧著一張嘴，那潔白的“兔牙”在陽光的照耀下顯得格外顯眼。只見他雙手握拳，“嗖”地凌空躍起，“砰”地落在地上，緊接著原地轉(zhuǎn)了個圈，十足一只興奮的.小兔子!他左腳在地上跺兩下，右腳又在地上跺兩下，隨即馬上向前一跳，雙手一握，又往后一跳，兩手插腰，再轉(zhuǎn)一圈……看得人眼花繚亂!哎呀，不好，就要撞在一起了!小朱是轉(zhuǎn)暈了吧?怎么倒像喝醉了酒一樣躺在地上不起來了呢?看來真的醉倒在英語節(jié)的熱潮中了
朱老師來了!小朱一個鯉魚打挺迅速地站了起來，笑嬉嬉地接著跳，左腳，右腳，舉手，扭腰……逗得大家哈哈大笑。
隨著“鏘”的一聲，開幕式結(jié)束了，整個活動結(jié)束在一陣排山倒海的掌聲中�？墒谴蠹疫�是意猶未盡，期待著下一輪的狂歡。
英語節(jié)作文5
昨天下午開展的英語節(jié)閉幕式表演讓我們回味無窮，過后的游園活動，更讓我們樂在其中，讓我們享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓我們……
我們都控制不住自己興奮的心情，嘰嘰喳喳地說個不停。當(dāng)主持人來到臺上，宣布第五屆英語節(jié)閉幕式表演正式開始時，我們才出奇地安靜下來，認(rèn)真欣賞同學(xué)們表演的精彩英語節(jié)目，個個節(jié)目都生動形象，讓小觀眾們飽了眼福。我暗暗佩服起來，心里想：要想練得這么好，得要下一番功夫呢！遇上好玩的節(jié)目，我一定會使勁拍手，把我的小手都拍紅了呢！
最令我難忘的'事情還是閉幕式表演之后的游園活動，只有四、五、六年級的同學(xué)參加。五、六年級的一些大哥哥和大姐姐們擺了一些攤位，在里面搞了一些有趣的英語小游戲，只要答對了，他們都會給我們一些好吃的糖果讓我們享受。
我先來到五（4）班的領(lǐng)地，一位大姐姐拿著一張卡紙，上面寫著反義詞（美麗的反義詞）卡片上給了提示：“丑陋的”，我靈機一動，心想：今天上午的英語課不是學(xué)了“丑陋的”這個單詞嗎？正好可以派上用場哩！我趕緊對大姐姐說：“反義詞是丑陋的)�！蔽一卮饘α�，大姐姐給我一張紙條，讓我去后面領(lǐng)糖果，我高興極了，蹦蹦跳跳地來到了領(lǐng)糖處，拿了一顆糖。這讓我信心十足，覺得沒什么難的。我又來了一次，果然又成功了，我有點飄飄然了，我想：可不能飄飄然，否則后面就要完蛋了。其他同學(xué)也爭先恐后地排著隊，一點兒也不想浪費時間。
我一回頭，看見六（4）班那兒也挺熱鬧，便跑去看看，原來是在拼單詞呀。我也參與進來，我看了看卡片，一下子就知道是汪汪)這個單詞，大姐姐看我拼對了，獎我一個藍(lán)色的文件夾，我開心地想：今天的收獲還不小呀！還有許多同學(xué)在討價還價，希望能獎顆糖。
時間過得飛快，眼間，下課鈴打響了，我們都戀戀不舍地走了，真希望時間能再多一點！
這個英語節(jié)過得可真愉快、開心呀！
英語節(jié)作文6
12月22日，我們四（2）班陸續(xù)募集到各式各樣的物品，為20xx年12月31的“海洋之家”活動提供豐富的貨源，也為“英語貿(mào)易節(jié)”做好充分的準(zhǔn)備。
今年的“英語貿(mào)易節(jié)”會有哪些精彩有趣的項目？每個班準(zhǔn)備得怎樣了？物品是不是更豐盛了，收獲是不是更大？……一連串的問題不時從我的.腦海里蹦出。12月30日這天晚上，日思夜盼的我還美美地做了一個夢。
第二天，我早早起床，用過早餐，就歡快地向裝飾一新的校園奔去。那時來的人不多，整個校園還十分寧靜，我看到教室的課桌椅已經(jīng)擺成幾個區(qū)塊，同學(xué)們捐出的物品大多陳列了出來，一部分同學(xué)圍在那里，爭著看那一件件精美的禮品、一張張精致的賀卡……
舉行完莊嚴(yán)的少先隊入隊儀式后，一年一度的“英語貿(mào)易節(jié)”就正式拉開了帷幕。我和陳鼎灝一起去參觀購物了！我們想下到一樓，但樓梯上的人已堵在一起，下樓很費勁，我們就先奔三樓去也。這里的物品太花俏，我不打算買，咱倆轉(zhuǎn)回四樓——我們四年級的大本營——尋寶。陳鼎灝看到四（3）班有很多玩偶，就拉我進去瞧瞧。他看中了火影忍者的二個掛件，下單了。我暫時還沒想好買什么，錢包仍是鼓鼓的。何況六年級的物品我還沒去看呢！不著急。我倆隨處逛逛，正好來到五（2）班，陳鼎灝帶著不少優(yōu)惠券大可以派上用場，他買了二杯飲料， 還送一杯，喝得肚子都漲起來。東瞧西逛后我們暫且回到四（2）班，陳鼎灝又迷上了一只可愛的玩具狗，但價錢超高，小小狗要價5元。我去套圈，可惜什么也沒套中，倒是看上了一只灰毛熊，你瞧，毛茸茸的，兩只眼睛藏在里面，那長長的毛都可以扎辮子了，比較好玩。我花了6元錢把它買下，也算是做份貢獻。一年級這次沒組織什么活動，我們下到一樓，看到前任班主任蔣老師在那里整理物品，就聊了一會兒話。之后，我們?nèi)チ吮睒�，在那里買了一個水氣球。在二（4）班我買了1對雞翅， 一只自己吃，另一只請陳鼎灝吃……
算一下，這回我班一共進帳770元人民幣！這主要歸功于那些在幕后辛勤服務(wù)的同學(xué)。你看，馬寧在講臺前熱心講解套圈的細(xì)則，余昊楠耐心告訴同學(xué)玩具的功能和銷售價格……，他們雖然不能盡情去購物，但一樣笑得十分開心。
英語節(jié)作文7
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談?wù)撝裁�，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形�，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事？“這是英語老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的號今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的`樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應(yīng)了。”
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張��！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
英語節(jié)作文8
從開學(xué)開始，我們的英語成績一直都在坐“過山車”。英語老師口口聲聲地說：“每個星期，我們班都少隔壁班一節(jié)英語課�！睘榇�，英語老師鄭重地說，本周所有老師能要的術(shù)科課都要上英語課。打那開始，我們的生活都沉浸在“ABC”的英文世界里了……
今天下午第二節(jié)課，是今天唯一的術(shù)科課——體育課。不過，只要用腦子想想就知道，這節(jié)課一定會被英語老師“奪”來上的。果然不出所料，中午，英語課代表已經(jīng)靜悄悄地把“下午第二節(jié)體育課上英語課”這幾個大字寫在黑板上了……
據(jù)我們班著名吹水佬鐘魁軍童鞋所說：“當(dāng)我看到這幾個字，我的心情一下子跌到了谷底，讓我腰酸背痛，跌打腫痛，用了萬通筋骨貼也治不好�！�
話說某一才子吃完午飯后，興奮地走進課室——這一才子就是鐘魁軍童鞋。按照他的慣例，午飯后，他總會在黑板上畫上一只“四不像”的雞。這回，他正準(zhǔn)備畫雞，忽然也發(fā)現(xiàn)了黑板上的幾個大字。
“下午第二節(jié)體育課上英語課，”他邊思索邊嘟囔道，“好嗎？”話音剛落，他就在最后加上了“好嗎”二字。
地球人都知道，這是一句典型的疑問句，把它改成陳述句就是“下午第二節(jié)體育課上英語課不好”。看到這話，我不禁趴在桌子上偷笑。
噢，又有一才子回到了教室。他一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)了黑板上的字。他“小雞啄米”似的跑上講臺，拿起抹布，把“好嗎”二字給擦了，給改成了“才怪”，又迅速在前面加上了“支持”。
“支持下午第二節(jié)體育課上英語課才怪”，又是一句反對英語課的'句子。哈哈，我有一種預(yù)感——這句話一定會引起老師的注意的。
之后，又有一人，索性將句子改成“不支持下午第二節(jié)體育課上英語課”，簡潔明了……
午休過后，是清潔時間，因此有人在擦起了黑板，此人正是英語課代表。她把“不”這一個字給擦掉了，這樣一來，這句話略有一種諷刺老師的意義——
午讀是語文課，語文老師見此句子，命令三才子將此話抄十次。一句話，聰明反被聰明誤！
英語節(jié)作文9
12月21日是一個令人期盼的日子，因為在這一天，同學(xué)們將迎來英語節(jié)大型匯報演出。
眾人期盼的英語節(jié)終于拉開了帷幕。準(zhǔn)備充分的同學(xué)們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想用實力證明五（1）班是最棒的！
換好了服裝，畫完了妝，同學(xué)們要出場了！同學(xué)們的眼睛炯炯有神，笑容燦爛極了，再加上充分的準(zhǔn)備，顯得精神抖擻，自信滿滿，令人感到無比的熱鬧。同學(xué)們用充分的準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度，用無限的潛力向全校證明了五（1）班已經(jīng)成為了一個團結(jié)的集體！
我們班的舞蹈最有特色，用一個詞來形容——就是“氣派”。先是非洲鼓與爵士鼓挑釁，后來非洲鼓與爵士鼓合作了，齊心協(xié)力為跳舞的同學(xué)伴。這么好看的.節(jié)目應(yīng)該把它排哪呢？這肯定不會排在中間，這樣低估了這個節(jié)目，起碼要做開場舞或收場舞。對，就是開場舞。
當(dāng)金黃色的燈光匯聚在一起的時候，開場舞開始了，彩色的燈光交雜著，仿佛是一條條彩帶，伴著金黃色的陽光，肆意舞動著。濃厚又清脆的鼓聲，隨著動聽的歌聲響起。主音樂響起了，一群紅色的小人，從舞臺的兩側(cè)跑了出來，猶如一條紅色的巨龍，隨著音樂做著動作，熱鬧極了！
其他班級的表演也各具特長，其中最令大家震驚的便是五（2）班為同學(xué)們帶來的京劇臉譜。他們的動作并不難，但他們的歌喉不禁令人拍手叫好，那令人難以至信的高音確確實實是他們的實力。
五（2）班表演的京劇臉譜令大家大吃一驚，三年級帶來的“極地家園”也發(fā)人深省，他們用他們的表演向大家闡明了世界上氣候變暖、雪山消失的環(huán)境問題，向人們呼吁：保護環(huán)境，人人有責(zé)。
同學(xué)們精彩的表演告訴了我們許多道理，我覺得最重要的兩點就是：“世上無難事，只怕有心人”——在一個月左右的時間里，同學(xué)們可以利用課余時間排練出這么精彩的節(jié)目；人的潛能無限，只要去學(xué)習(xí)，去努力，一切就可能成功。
英語節(jié)帶給我們的不僅是快樂，它也使我們明白了許多道理，希望同學(xué)們能把這些道理運用到實際中。
英語節(jié)作文10
小學(xué)階段的英語老師上課時說話很有趣，很多單詞他們都會用一個形象的比喻讓我們更容易的記住它，當(dāng)進入復(fù)習(xí)階段每天只有語數(shù)英科時，英語就是我們最期待的一節(jié)課了。可是到了初中解除了一個新的老師，上課習(xí)慣和小學(xué)的老師截然不同，這讓我對英語漸漸地厭煩了。
我們的英語老師體型瘦小，戴副眼鏡，看上去有點文靜的感覺。上課時總板著一張臉，面無表情，十分恐怖。而她的`語言和她的面容完全搭配——說話一點也不生動，一點也不吸引人。在幾個教師當(dāng)中，語文老師和英語老師成了最鮮明的對比——美妙動聽-不咸不淡。說話時總是這樣：“把這個句子畫出來，這句是重點句，必須背出來……”但是老師講課也很辛苦，所以我不能不聽，也是為了自己。可這種無聲無色的語言總讓我犯困，所以我思量著：想一個打起精神的方法。
首先我就想到：一下課我就站起來，舒展手腳，所以我多舉手發(fā)言不就好了嗎？于是老師每次問問題我都伸高了我的手，“謝思遠(yuǎn)，你來回答！”我站起來，用最慢的語速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直舉手，可是……我舉了八次，老師都不叫我。隨之我放棄了：畢竟四十個學(xué)生，二十來個舉起了手，不一定會一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起來，小學(xué)時有人用大聲讀書來解困，對啊！我也可以這樣啊。于是我行動起來，每次讀書時我都挺起腰背，大聲朗讀“can you spell it，please？”一個溫柔的提問，被我讀成殘暴的命令。俗話說“沒有完美的犯罪”說的還真有道理：不一會，我的“左鄰右舍”用野獸盯著獵物異樣的眼神盯著我，我咽了口口水——我闖禍了。一只嬌小玲瓏的小雞被幾條兇狠殘暴的惡狼抓傷（幸好沒被吃掉）。我放棄了，還是回歸正道吧。
為了我的學(xué)習(xí)，也只好慢慢適應(yīng)或忍耐老師的這種教學(xué)方式啦。其實要適應(yīng)的時間也不長，也就三年！
英語節(jié)作文11
這也是一個豐富多彩的英語節(jié)，我們高興地歡迎它。
走在上學(xué)的路上，想象著英語節(jié)會發(fā)生的開心事，時不時會笑出聲來。鳥兒仿佛懂我的心思，在枝頭唱著動聽的歌。環(huán)顧四周，道路兩旁的樹木似乎比以前更綠了，樹下的花朵散發(fā)出淡淡的香味。抬頭一看，一群鳥從頭頂飛過，天空變得比藍(lán)色還高。
我剛走進校園，眼前一亮：一個大舞臺出現(xiàn)在我面前，孔子站在舞臺中央，后面是英語節(jié)的口號：英語快樂！快樂的我！一年級和二年級的孩子興奮地爬上舞臺，手舞足蹈，跳來跳去。
時間，就像馬車快速的車輪，突然來到了下午。
當(dāng)操場上的集會響起時，學(xué)生們興高采烈地坐在椅子上直奔操場。操場上人山人海，熱鬧非凡，我們的英語節(jié)悄然而至。
在一首歌的結(jié)尾，我們開始了另一首歌。一陣好聽的.英文歌之后，終于輪到我們上六年級了。
我邁著輕快的步伐走在舞臺上，但我剛一抬頭，就看到臺下的同學(xué)們齊刷刷地盯著我們。我的心突然提到嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。正在這時，音樂從音響里傳了出來，我只好跟著音樂對應(yīng)著王先生的動作走。漸漸的，我習(xí)慣了這一幕，眼睛向下一瞥，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被我們的表演陶醉了。我變得越來越精神，內(nèi)心平靜下來，臉上露出了笑容。
然而，意想不到的事件發(fā)生了。沒想到在做第二首歌最后一個動作的時候，因為一個慢拍，跟不上大家的節(jié)奏。我尷尬地低下了頭。這一刻，我感覺到面前的王老師正用眼睛盯著我。我的臉好像被火燒過，全身很不自然。我的腦子突然一片空白。我什么都沒想。我什么都沒敢想。我當(dāng)時緊張的心情無法平靜。只有幾聲急促的呼吸聲，一團團熱氣從我不安的情緒中洶涌而出。
但是這種心情在我等第三首的時候就被歌里歡快的氣氛感染了。我的眉毛舒展開來，我的動作變得有彈性。我看著王老師，她這時候笑得很燦爛。
太陽已經(jīng)落在學(xué)校后面的兩棟建筑之間了。天空中已經(jīng)有鳥了，翅膀已經(jīng)感染了燦爛的夕陽。它們飛快地扇動翅膀，似乎在向我們告別。當(dāng)然，我們英語節(jié)的開幕式也告一段落，等待我們的是明天英語節(jié)更精彩的表演！
英語節(jié)作文12
我們育才二小一年一度的英語節(jié)來到了，今年是第八屆英語節(jié)。下午第一節(jié)課后，全校師生排著整齊的隊伍來到大操場，熱切地等待著英語節(jié)表演的開始。
英語節(jié)由六年級的四個同學(xué)主持，他們流利的英語、從容的神態(tài)、大方的舉止讓我佩服。節(jié)目很快開始了——首先出場的是一年級同學(xué)，他們的服裝、道具準(zhǔn)備得很充分，歌聲洪亮悅耳，動作熟練整齊。他們的表演給英語節(jié)開了個不錯的頭。
二年級、三年級的表演依次上場。同學(xué)們穿著禮服在陽光下顯得格外挺拔。雖然他們的位置離我們很遠(yuǎn)，但他們的聲音，我們聽得一清二楚。節(jié)目越來越精彩......
終于輪到我們四年級了，我們年級表演的集體節(jié)目是歌曲《Oh,Mr. Sun》、舞蹈《校歌（英文版）》和《a school Saturday》，大家表演得都很賣力，演出很成功，超出了我們的預(yù)期。
最精彩的要數(shù)我們班的女生舞蹈表演--《WakaWaka》，這是上屆南非足球世界杯的主題曲，表演者是在上次才藝表演中大顯身手的“魔鬼組合”——李滋等女生。一陣瘋狂的`音樂響起，我們班的李滋、文童、徐茉莉等人閃亮登場，只見六個臉上抹著彩色條紋油彩、披頭散發(fā)、袒露半肩、披著豹皮的女孩登上了舞臺。一陣急促、強勁的音樂響起，她們開始了舞蹈，一會兒，她們瘋狂地甩頭，好似六陣黑色的旋風(fēng)；一會兒面對面抖動雙肩，你傾我倒，我倒你傾。音樂到中間愈來愈激烈，我們仿佛來了非洲大草原，被一群剛剛捕獲獵物的黑人包圍。到后面音樂慢慢地緩和下來，結(jié)束時他們聚到中間，擺了個漂亮的姿勢。她們精彩的表演贏得了全校師生的熱烈喝彩，為咱們班爭了光，成了這次英語節(jié)上的一個亮點。
咱們班的王牌——姜寧是一定要上場的，她用嫻熟流利的英語為大家做了一次生動的演講，可惜我們都沒完全聽明白所有的內(nèi)容，看來還得下苦功夫才能學(xué)好英語。
精彩的節(jié)目一個接著一個。最后，我們的英語老師演唱了一首英文老歌《love you more than I can say》。為這次英語節(jié)劃上了完美的句號。
英語節(jié)上，同學(xué)們既積極地參與了表演，又盡情地欣賞了別人的表演，而且我們還認(rèn)識到了要更加努力地學(xué)好英語。英語節(jié)，我們很快樂。
英語節(jié)作文13
在我上四年級的時候，我就上了一節(jié)生動有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進我們教室，向英語老師說了幾句話，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚，但是這位老師的牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的.沖動。
過了一會兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛打籃球。
接下來，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫了個女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好后便交給他，并和他進行簡單的對話，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢�！癕etoo�！蔽胰玑屩刎�(fù)，對他友好的說：“Goodbye！”“Bye！”一場簡單的對白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長吁了一口氣。長這么大，我還是頭一次和外國人交流呢！心里能不高興。
快下課時，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對我們說：“Are you hungry？”“Yes we are�！蔽覀冺懥恋鼗卮��！癘K，please。”我們便簇?fù)碇蠋熥叱鼋淌�，身后是一串串銀鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
英語節(jié)作文14
每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。
我和媽媽早早地來到了活動集合地點，報到后領(lǐng)了一張活動的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個英文名，然后來到了一個充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的'黑色城堡與墳?zāi)梗辉幃惖哪瞎蠠�；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。
活動開始了，首先是通過一個小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。
既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
最好玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ�，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個最中間的蘋果準(zhǔn)備下嘴�？墒俏业淖靹偱龅教O果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準(zhǔn)蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個“反彈”，我的鼻子！游戲時間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便��！
這次杭州網(wǎng)小記者的“萬圣節(jié)英語文化之旅”可真有意思！
英語節(jié)作文15
我們學(xué)校的“大嘴巴英語節(jié)”到了，這一天，我們班的同學(xué)有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書…真是豐富多彩��！
下午一到，我們便秩序井然地排好了隊，帶好了物品，下樓到了大操場。那兒已經(jīng)有很多班級準(zhǔn)備好了。我們坐在了塑料袋和書本上，將物品依次取出，排成一長排，一切準(zhǔn)備好后，第一場拍賣會便開始了，我們當(dāng)商人，讓其它同學(xué)來買。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看后面時，發(fā)現(xiàn)后面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來！等了半天，沒一個來買我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個小朋友走過我們面前，嘴里還說：“太幼稚了！”又過了一會兒，有幾位小朋友睜著大大的眼睛，仔細(xì)地找著他們想要的東西，這時，吳雨婕向一位男同學(xué)叫道：“走過不要路過，千萬不要錯過！”男同學(xué)一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰后合，嘴中含含糊糊說：“我從來沒見過這樣的高人！”說完就走進了雜亂的人群中。
第二場拍賣會是我們當(dāng)買東西的`人，我們一聽到這人消息，立刻將雜物亂扔進了布袋里，準(zhǔn)備去“購物”。購物會開始了，我和我的朋友一起手挽著手走進了人海中，走了一圈，我還沒找到自己想要的東西，于是，第二次，我又走了一圈，終于找到了一個藍(lán)色的，上面畫有一只大白熊的“修正帶”首先，我對那個男孩說：“Howmuchisit？”那個小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說道：“It’ssixyuan�！蔽蚁胍膊幌耄桶彦X包打開，說道：“Ok。Hereyouare�！彼宦暡豁懙貜囊麓锩鲆粡埌櫚桶偷摹百I”卡，我又隨即拿出了“賣”卡，后來再想，這筆交易太不合算了，我應(yīng)該和他說能不能五元或四元才對，可是，已經(jīng)遲了，那個小男孩走了，因為拍賣會結(jié)束了。
拍賣會結(jié)束后，老師帶著滿面笑容的同學(xué)們回到了教室。
啊，“大嘴巴英語節(jié)”真快樂！
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