精選一堂英語作文400字四篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一堂英語作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一堂英語作文400字 篇1

　　小學六年來，我上過許多課，但最喜歡的是五年級時上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預備鈴響過，師生互相用英語問候后，英語老師在黑板上掛出準備好的課文圖畫，然后手拿教棒，指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點詞語貼到事先準備好的絨板上。

　　接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完，我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題，我們都對答如流，老師很高興，連連夸獎我們。通過上面的練習，我們對課文的內容已經基本掌握，這時老師就不失時機地要求我們復述課文。一位女同學自愿上臺，她神態(tài)自若，準確地復述整個故事，而且語言生動，富有表情。她一講完，我們都情不自禁地鼓起掌來。

　　這時，老師從講臺里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的`面具，說:“現在我們表演話劇《公雞和狐貍》，誰愿意上臺表演?”我們覺得既新鮮又有趣，都躍躍欲試，紛紛舉起手來。老師指定三個人上臺。演狐貍的同學一上臺就做了一個狐貍的動作，把我們逗樂了。

　　由于課堂氣氛輕松，表演者無拘無束地進入角色，演得十分逼真，特別是演狐貍的同學把狐貍貪婪的個性和對狗的害怕心理充分表現出來。當他聽到有狗叫時，一邊夾著尾巴一邊逃跑，演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩，我們都報以熱烈的掌聲。下課鈴響了，可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動的英語課。這堂課是我最喜歡的，也是我最難忘的。

一堂英語作文400字 篇2

　　今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。

　　伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態(tài)。首先，我們復習了上節(jié)課的內容，接著，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。

　　在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學的`英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。

　　真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學到了更多的知識，并加深了印象。

一堂英語作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

　　老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。

　　我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果�？商O果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。

　　我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的'水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。

　　咱們進入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。

　　這堂英語課真有趣啊！

一堂英語作文400字 篇4

　　一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時，只聽英語老師對我們說：“同學們聽好了，下節(jié)課是外教老師來上，大家要好好表現�！蓖瑢W們一聽是外教老師，都高興得跳起來�！岸ｂ彙�—叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍眼睛的外教老師走進我們教室，他用英文向我們問好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時，我們班的英語老師也進來了。開始上課時，我們沒有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點到哪個同學，哪個同學就用英語介紹自己的.名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個繁體字“楊楓龍”，原來外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個同學都沒猜出，英語老師提示一下才猜到。一會兒，外教老師叫我們問他問題，同學們都問些花樣問題，我們還做了個游戲，可時間不長，下課了。今天這堂課真有趣。

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