【精選】一堂英語作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一堂英語作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一堂英語作文 篇1

　　我曾經(jīng)是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。

　　星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學(xué)就默寫完了，開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上，有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了；有的.笑瞇瞇，就等著表揚(yáng)和加分吧！“好，全對的站起來�！泵侠蠋熣f，“怎么只有這么幾個？”“錯一個，兩個，三個……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時，孟老師發(fā)威了，大聲說：“錯六個以上的給我站起來！”我向四周掃視了一遍：“�。∵@不是英語科代表鐘雙春嗎？怎么也加入這個行列了呢！”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后，才知道英語科代表錯了11個，這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯，但也不至于錯這么多吧！孟老師知道鐘雙春錯了11個，當(dāng)著同學(xué)們的面說：“這個英語科代表撤了！”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng)，還有的讓楊詩慧當(dāng)，可有幾為同學(xué)說：“他們都是班干部�！弊詈螅�孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣，喜歡上了英語。

一堂英語作文 篇2

　　英語課為什么特殊呢？

　　原來，奶奶家搬來了個老外，是個老奶奶，對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什么，就想請教我。

　　我一口答應(yīng)，就想：奶奶學(xué)會后，和老外奶奶交流，說到是我教的后，肯定會獎勵我的'。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來一只小黑板，在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭，對他們說：“悠悠清華英語班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”，指著“one”說：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說：“是‘wan’、‘tu’！”我認(rèn)為奶奶學(xué)會了，可奶奶說：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來，對奶奶說：“六是什么？”奶奶一本正經(jīng)的說：“誰個死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說她會說英語數(shù)學(xué)了，要我教別的。我故意說：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧，她說：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。

　　奶奶學(xué)英語，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語課��！不過，我一定會幫奶奶學(xué)好英語的！奶奶經(jīng)過每天的“孫女培訓(xùn)”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思啊！

一堂英語作文 篇3

　　上星期五，也就是4月23日，媽媽告訴我一個好消息：說我通過了小導(dǎo)游的初賽，今晚可以參加復(fù)賽的英語培訓(xùn)課。我懷著半信半疑的心情，又仔細(xì)問了一遍：“是真的嗎？”，媽媽說“寶寶，是真的！”，我忍不住追問：“是真的，真的嗎？”我老媽有點(diǎn)不耐煩了，回了一句“Yes！”。

　　晚上大橋有點(diǎn)堵車，我和媽媽來到培訓(xùn)教室時遲到了，玻璃門里面的同學(xué)們已經(jīng)跟著老師開始學(xué)習(xí)單詞了，我趕緊脫鞋進(jìn)去，坐了下來。

　　電視放的是南京的一些景點(diǎn)，老師在一個景點(diǎn)，一個景點(diǎn)的教怎么讀。我的英語單詞水平比較差，很害怕讀比較長的單詞，所以眼睛眨都不眨的盯著電視看，真擔(dān)心自己沒讀對。學(xué)著后面的，又忘記了前面教的，我心想：”完了，完了!這次復(fù)賽可能泡湯了！”

　　快7點(diǎn)了，老師說下課休息了，我利用短短的10分鐘下課時間，狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料，因?yàn)槌缘奶�快，這漢堡啥味道都沒品出來。接著，又上課了，老師把我們分成了三組，我分在了第三組，我們這組有十多個同學(xué)。先進(jìn)入了第一個教室，老師讓我們把手上的稿子拿出來，然后讓我們集體讀一遍，我讀的不是很好，很多單詞忘記怎么讀了，有點(diǎn)濫竽充數(shù)的感覺。老師再一一糾正我們的發(fā)音，我很認(rèn)真的在聽，心里很認(rèn)真的在記。有些單詞還是記不住，就請教了同組的一個大姐姐，她一遍一遍的'耐心的教我發(fā)音，實(shí)在不會讀的怎么辦呢？靈機(jī)一動，只有用我的獨(dú)門秘籍了，“漢語和拼音結(jié)合法”，我在單詞旁邊注上對應(yīng)的漢字，拼音，哈哈，自己讀起來都覺得好奇怪。然后進(jìn)入了鞏固單詞課堂，這位老師把我們分為紅，藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了搶讀單詞比賽，結(jié)果，我們隊(duì)在2位大姐姐的挺力下，哈哈，獲勝了！第三個課堂是訓(xùn)練臺風(fēng)，這個訓(xùn)練我比較有信心。

　　很快，2小時的培訓(xùn)課就結(jié)束了，在回家的路上，我還在滔滔不絕的把學(xué)的單詞講給爸爸媽媽聽，其實(shí)有些讀音也不是很準(zhǔn)，還好我的爸爸不是很懂英語，我的媽媽在一旁糾正了不準(zhǔn)確的發(fā)音。

　　我心想：就我這種水平，如果真的給外國游客當(dāng)導(dǎo)游的話，他們能聽懂我的介紹嗎？

一堂英語作文 篇4

　　今天下午，從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢？我?guī)�你去看一看……“叮呤呤……”上課鈴響了，我回到座位上靜息，等待著英語老師的到來。一會兒,只見一位春風(fēng)滿面，年紀(jì)輕輕的老師走進(jìn)我們的教室。你可能會問：“她是誰呀？”他就是我們班的江老師（英語老師）。羨慕極了吧！江老師的'教學(xué)方式很特別，我們每節(jié)課都是在歡聲笑語中學(xué)習(xí)知識的。她創(chuàng)作的游戲比孫悟空的臉換得還勤，每個游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢？“同學(xué)們，今天我們來玩一個‘警察捉小偷’的游戲好嗎？”“好”同學(xué)們都議論紛紛，互相猜疑著。游戲規(guī)則是這樣的：老師教會我們讀幾個單詞，然后寫在黑板上。由一個同學(xué)當(dāng)警察，讓警察閉上眼睛，再選一個不同組的同學(xué)當(dāng)小偷，。讓其他同學(xué)讀20遍單詞，這些時間讓警察去找小偷。當(dāng)靠進(jìn)小偷，讀聲小一點(diǎn)；當(dāng)離小偷很遠(yuǎn)，讀聲大一些。找到小偷加分，沒找到扣分。老師選了我當(dāng)警察，黃鄭雄當(dāng)小偷，游戲開始。“teddy bear玩具熊……”同學(xué)們一遍又一遍地讀著，我的目光橫視八方，尋找可疑的同學(xué)。我在尋找的時候，有的同學(xué)竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽杰趕緊捂住了嘴。全班同學(xué)哈哈大笑，連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄，只見他兩手縮在抽屜里，眼睛又東張西望的，十分可疑。

　　只剩下五遍了，我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下，因?yàn)槲遗袛帱S鄭雄一定是“小偷”，可是當(dāng)我到了他身旁的時候，同學(xué)們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯誤，可惜已經(jīng)來不及了，20遍讀完了。當(dāng)老師宣布答案的時候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”，怎么可能呢?在一旁的同學(xué)說：“其他組的同學(xué)都很狡猾，為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄，他在偷笑著呢?“原來如此”我不服也得服。受了同學(xué)的影響，我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”。“ 丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲，我們都覺得這節(jié)課真短。

一堂英語作文 篇5

　　一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時，只聽英語老師對我們說：“同學(xué)們聽好了，下節(jié)課是外教老師來上，大家要好好表現(xiàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽是外教老師，都高興得跳起來�！岸ｂ彙�—叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時，我們班的英語老師也進(jìn)來了。開始上課時，我們沒有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的.名字，他點(diǎn)到哪個同學(xué)，哪個同學(xué)就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個繁體字“楊楓龍”，原來外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個同學(xué)都沒猜出，英語老師提示一下才猜到。一會兒，外教老師叫我們問他問題，同學(xué)們都問些花樣問題，我們還做了個游戲，可時間不長，下課了。今天這堂課真有趣。

一堂英語作文 篇6

　　學(xué)生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的'時候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

一堂英語作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

　　老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。

　　我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果。可蘋果早已坑坑洼洼，像火星上的`隕石坑。

　　我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計(jì)較這么多了。

　　咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。

　　這堂英語課真有趣啊！

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