學(xué)英語的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)英語的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語的作文1
上次我寫了英語第一課，這一次就讓我來給你們講一下我們正式上課的內(nèi)容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節(jié)課我就給你們調(diào)座位�！庇谑牵液屯跸よ肿诹艘黄�。第一節(jié)課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復(fù)習(xí)了26個(gè)字母正確書寫。包括他的正確讀法。過了一會(huì)到課間休息的時(shí)候了，老師讓我們出去站隊(duì)，然后我們到外面站好隊(duì)的'時(shí)候。老師一會(huì)讓三個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去，一會(huì)讓兩個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進(jìn)的。
第二節(jié)課開始了我們的呂老師說：“這一節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)單元音里的前六個(gè)，同學(xué)們，這一節(jié)課一定要認(rèn)真聽講，因?yàn)橄铝苏n以后我們要人人都過關(guān)，我可不想讓那一個(gè)同學(xué)留下。”于是我們好像都打起了精神準(zhǔn)備開始學(xué)英語。呂老師每讓我們學(xué)完一個(gè)單元音就組出好多帶那個(gè)單元音的英語單詞。然后我們把六個(gè)單元音學(xué)完以后，呂老師就讓我們一個(gè)一個(gè)站起來過人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇，但我認(rèn)為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們?nèi)喽缄J完關(guān)的時(shí)候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學(xué)了。
學(xué)英語的作文2
耶！今天，我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時(shí)候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發(fā)奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓，一定要努力，爭(zhēng)取拿第一。
從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學(xué)讀都沒我背得流利；老師要求造5個(gè)句子，我把它翻倍，造10個(gè)句子�？傊�，每次我都比老師更嚴(yán)格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。
為此，李老師為了激力其他的同學(xué)，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎(jiǎng)勵(lì)小盾牌�？墒�，李老師卻在背地里三翻五次的'告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會(huì)很容易趕上你的。"
聽了李老師的話后，我也就更加發(fā)奮了。因此，到現(xiàn)在為止，我一直保持著第一的這個(gè)位子。
從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。
學(xué)英語的作文3
今年我剛剛上中學(xué)，剛開始我對(duì)中學(xué)中的生活是充滿了幻想，充滿了好奇。對(duì)中學(xué)中的英語是帶著迷離的感覺。
當(dāng)我走進(jìn)我的教室時(shí)，再黑板上寫著大大的英文，經(jīng)過老師的翻譯，知道了這其中的意思是說：歡迎來到初一（５）班。原來我的英文老師是我們班的.班主任，他是一個(gè)年輕的小伙子。雖然看起來顯得比較瘦小，但是更沒想到的是他竟然是一個(gè)聲音超大的。怎么說呢，其實(shí)這個(gè)跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！ 開學(xué)了，我小心翼翼的打開英語課本，因?yàn)槲覔?dān)心這其中的內(nèi)容會(huì)是一個(gè)令人感到頭昏腦脹。當(dāng)我真正的打開了這本寫滿了英語的課本，其中確實(shí)是寫滿了我看不懂的英文。看到這樣的情景我感覺真的好迷茫，我真的是一個(gè)好渺小的一粒沙子。看到同學(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了。自己為什么是一個(gè)啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？
老師開始講課了，那是一個(gè)既年輕有可愛的小老師吧！他的來臨使我感到英語不可怕。他講起課來雄壯威武，氣勢(shì)磅礴。他的聲音是可以回蕩整個(gè)學(xué)校的。原來他的教學(xué)方式是應(yīng)用李陽的瘋狂英語，上這種課，讓我一下就愛上了英語課。當(dāng)初的一切心理便悄悄的離開了。我在英語世界中慢慢地適應(yīng)了，我要好好努力，讓我面對(duì)英語的表情是輕松自在的。
學(xué)英語不可怕，只要我們肯努力我相信學(xué)好英語不是一個(gè)很難的，令人頭疼的科門。如果說使我不害怕英語的真正原因，那便是我的英語老師，他的瘋狂英語真幽默。
學(xué)英語的作文4
“爸爸，這個(gè)英語單詞怎么讀？”我大聲喊道。“老毛病又犯了，查學(xué)習(xí)機(jī)去!”爸爸回答說。
我查了查學(xué)習(xí)機(jī)，哦，原來這個(gè)單詞讀badminton，意思是羽毛球�！把�!這個(gè)單詞真難拼寫啊。”我嘆氣了�！半y拼寫？”爸爸說，“我教你一個(gè)方法，叫分部方法。”“啊，怎么分？”我問。爸爸說：“別著急，我教你�！眀ad就是壞的意思，min就是部位的意思，to就是給。可以把它聯(lián)想成一句話：我把有壞的部位的羽毛球送給你。我一聽來勁了，就說：“bus—station（候車亭）可以聯(lián)想：“bus是公共汽車，stati是地位，on是上，公共汽車到地位時(shí)就有游客上車�！�
爸爸笑了，說：“還有一種編故事的方法�！蔽覡�(zhēng)著說：“monkey（猴子）可以編故事的方法：媽媽張著O型嘴巴過了一個(gè)門，見到朋友ken，只見他遮住了一只眼睛（eye）�！卑职钟终f：“像這樣記單詞的好方法還有幾十種，它們都在網(wǎng)上等你呢!沒事的時(shí)候可以查一查，好嗎？”我說：“行！”
爸爸的.教我的方法讓我很快記住了單詞。同學(xué)們，你們又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！
學(xué)英語的作文5
由于我的爸爸在學(xué)生時(shí)代學(xué)的是俄語，沒有英語基礎(chǔ)。所以，今天，我和媽媽從英語興趣班回家后，我就準(zhǔn)備教爸爸學(xué)一學(xué)英語。
爸爸由于工作很忙，不太愛學(xué)英語，我就硬逼著他學(xué)。強(qiáng)行把他從沙發(fā)上拽到了我的'小屋子里面，讓他在椅子上坐下來，其實(shí)在一個(gè)月之前，我曾經(jīng)交過爸爸二十六個(gè)英文字母，但是，由于爸爸太懶惰了，直到現(xiàn)在也沒有正兒八經(jīng)的背下來。我好生氣�。�
這一次，我教爸爸單詞，只教了兩個(gè)，我覺得以我老爸的水平，能記住兩個(gè)單詞就不錯(cuò)了。令我意想不到的是，爸爸今天竟然出奇冒泡的很快就記住了單詞，“哦，爸爸竟然學(xué)會(huì)了，太棒了，耶！”我歡呼道。
教會(huì)了老爸發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個(gè)英語單詞默寫下來，爸爸經(jīng)過一陣臉紅脖子粗的冥思苦想過后，終于默寫對(duì)了。但是令我感覺意外的是，他的中文意思竟然給寫錯(cuò)了，還都是連筆的。就連單詞都是連筆的。但我想了一下，還是給老爸判了一個(gè)一百分。
嗚嗚嗚，我真是被老爸給徹底打敗了，我真想給他一個(gè)大大的鴨蛋，嗚嗚嗚，我無語了，嗚嗚嗚……
學(xué)英語的作文6
每個(gè)人都有自己喜歡做的事，做的時(shí)候感覺都很好。就比如我很喜歡做英語，在做英語的時(shí)候，我的`心情就會(huì)很好，所以我學(xué)英語是感覺學(xué)著就非常好。
上課我們不僅可以學(xué)習(xí)還可以，在快樂中學(xué)習(xí)。讓我們是沉浸在一種享受中，在學(xué)習(xí)，效率也有了。這種在學(xué)習(xí)上課中的快樂享受瘦，不僅僅是在學(xué)校里，網(wǎng)課上，應(yīng)該在各個(gè)地方。在學(xué)習(xí)英語這方面我也是深有體會(huì)。
第一，我非常喜歡手機(jī)上有一個(gè)英語的PEP上面外教老師演的栩栩如生，讓我愛上學(xué)習(xí)，愛上英語雨。學(xué)完之后還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，就很有榮譽(yù)感，而且這種榮譽(yù)感是別人體會(huì)不到的。
在快樂中學(xué)習(xí)不是一種很好的選擇嗎？可以讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)，在快樂中學(xué)知識(shí)，這樣的感覺真好。而且只是一種視覺上的享受。我也比較喜歡學(xué)校上的英語課，英語張老師把一門枯燥的語言課，上成了活靈活現(xiàn)的英語課，老師在課上不僅會(huì)教我們知識(shí)，還會(huì)給我們普及一些課外的，比如說英語電影之類一些東西。
學(xué)習(xí)英語，讓我真正感受到在快樂中學(xué)習(xí)。但是我最后還是想說：“學(xué)英語的感覺真好，如在另一個(gè)環(huán)境中放松，在學(xué)習(xí)中找到快樂�！�
學(xué)英語的作文7
7月7日那天，是我在湯姆少兒國際英語學(xué)英語的第一天，要帶很多東西，比如鉛筆，橡皮，作業(yè)和英語本子這些東西……
英語老師的名字叫KARIN，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位。
老師給我取了個(gè)英文名字叫EASON，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節(jié)課的時(shí)候，我們學(xué)A——E的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的HELLO，EVERYONE，真有意思。
時(shí)間過的真快呀，30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會(huì)，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關(guān)的游戲，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對(duì)的`小朋友進(jìn)行投球PK，只有一分鐘的投球時(shí)間哦，我邀請(qǐng)媽媽一起參考投球游戲，我們兩個(gè)配合很默契，是全班投進(jìn)球最多的一個(gè)，我一共投了12個(gè)，我真開心，平且發(fā)布會(huì)結(jié)束我得了一等獎(jiǎng)哦。
一個(gè)多月的暑假英語班里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛你湯姆國際英語。我對(duì)英語懷念著濃厚的樂趣，我喜歡學(xué)英語。
學(xué)英語的作文8
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒�！泵看握f到學(xué)英語時(shí)，我的心里就像是打翻了五味瓶??說不清的感受。
我學(xué)英語，完全是一次偶然的事。在4歲那一年，我和爸爸、媽媽路過一家酒店。酒店上寫著：階梯英語在深圳招生，如想報(bào)名，請(qǐng)來XXX酒店！爸爸看了看，意味深長地看了我一眼。
進(jìn)了酒店，我們立即報(bào)了名。這時(shí)，一個(gè)小姐說：“請(qǐng)聽一下我們的報(bào)告會(huì)�！边^了好一會(huì)，我們都面帶微笑地出來了。
第二天，我們到一所幼兒園去學(xué)習(xí)，然后我們上了一堂很枯燥的課：老師教我們念Hello，我們就念Hello。就這樣過了一天……十天……二十天……我實(shí)在忍不住了，就去問爸爸為什么要我學(xué)。爸爸語重心長地說：“我們過去是窮人，那時(shí)文化非常落后，相比現(xiàn)在的生活，是多么幸福��！而現(xiàn)在你學(xué)英語，等你長成大人后，才能有錢��！”
從那以后，我一直在刻苦地學(xué)。后來在以后的.考試中，我?guī)缀趺看味伎紳M分。只不過在最后的考試中，我沒仔細(xì)檢查，犯了一個(gè)小錯(cuò)誤：把A寫成了B。
雖然我沒考滿分，但我的英語生涯中，認(rèn)證了這句話：鍥而舍之，朽木不折。
學(xué)英語的作文9
有一天下午，孫悟空在天上閑著沒事干，就想到人間去溜達(dá)溜達(dá)。他只翻了個(gè)跟頭，就看見自己站在一所小學(xué)旁邊。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了，正好這節(jié)是英語課。一個(gè)小男孩從教室里面跑出來，興奮極了。用剛剛所學(xué)的英語跟孫悟空說：“Good afternoon!”孫悟空心想：“這狗的阿夫特怒是什么呀？難道是新出來的罵人用語？”孫悟空大怒，說：“哼！當(dāng)年玉帝老兒都拿我沒辦法，你這小毛孩兒竟敢罵俺老孫！”“不，不……這是英語！”小男孩說。“啥？你說我不會(huì)英語？我現(xiàn)在就去學(xué)給你看！”孫悟空說。
孫悟空一下子來到了著名的英語館。就對(duì)店里的老板說：“老板，以后我就在你的英語館里學(xué)英語了�！钡昀锏睦习逭f：“可是你還沒交錢呢！”
孫悟空一下子拔了根猴毛，變了兩個(gè)金元寶。就對(duì)老板說：“這夠不夠了？”
老板看了，心想：“哇！這么多錢��！我要是收了這個(gè)徒弟，一定會(huì)發(fā)財(cái)?shù)?”。于是，孫悟空就在這所英語館上學(xué)了。
第一天，孫悟空學(xué)會(huì)了“car”;第二天，孫悟空學(xué)會(huì)了“bus”……日積月累，孫悟空學(xué)會(huì)了不少的單詞呢！
學(xué)英語的作文10
在我人生的路途中，就像一個(gè)四味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，我學(xué)習(xí)英語的故事，卻讓我至今難忘。
那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“兒子，三年級(jí)就有英語這一科目了，你應(yīng)該去學(xué)英語�！蔽蚁肓讼耄纯斓卣f：“好，就去學(xué)習(xí)英語吧！”媽媽見我十分爽快，高興得眉開眼笑。
第二天，媽媽把我送到了程老師開辦的英語班。要知道程老師以前可是一中的英語老師，教學(xué)嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)還有些幽默。我報(bào)了名，第二天進(jìn)入教室后，程老師先給我們講學(xué)英語的`好處和作用，然后，就開始給我們講字母的發(fā)音與寫法，并手把手教我們寫字母�？晌业氖志褪遣宦犑箚荆瑢懙淖帜覆皇谴缶褪切�，不是粗就是細(xì)，再不就是亂七八糟，難看死了，漸漸的我有些灰心了。有一天放學(xué)，我對(duì)媽媽說：“這英語太枯燥了，我不學(xué)了�！眿寢屄犃�，語重心長地說：“學(xué)英語要持之以恒，像你這樣，全中國還哪有考大學(xué)的人啦�！蔽蚁耄菏茄�！做什么事都不能半途而廢，更不能向困難低頭，要知道繩鋸木斷，水滴穿石，面對(duì)困難，我不能輕易放棄，要努力面對(duì)，一定會(huì)成功的。這以后我學(xué)習(xí)更刻苦了，不幾天，我可以把單詞寫得非常規(guī)范了，英語水平漸漸地得到了提高，在學(xué)校我的英語水平也是一流的。有一句古話叫的好：“世上無難事，只怕有心人。”現(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)明白了這句話的真正含義。
是啊，功夫不負(fù)有心人，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
學(xué)英語的作文11
英語，對(duì)于很多同學(xué)來說呢，是枯燥無味的，但對(duì)于我，它卻帶給我無限的快樂。
從小學(xué)至四年級(jí)，我對(duì)英語根本毫無興趣可言。上英語課時(shí)，老師講什么我都記不住，就算一時(shí)記住了，沒過幾分鐘，那些靠我死記硬背記下來的單詞就會(huì)在我的腦海就會(huì)在我的腦海里自動(dòng)消失的無影無蹤。我總認(rèn)為英語是枯燥的，不可能激發(fā)我的興趣�？删驮谖疑衔迥昙�(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到離家不遠(yuǎn)的英語老師那兒學(xué)英語。去之前，我擔(dān)心學(xué)不好，會(huì)出丑，可是這些擔(dān)心都是多余的。第一節(jié)課我就認(rèn)識(shí)了許多朋友，并且還喜歡上了英語。有一次，老師讓我們用英語對(duì)話做游戲。她拿出許多不同顏色的文具，讓我們先認(rèn)清楚然后把眼睛閉上。老師把文具全部收來，只放一個(gè)在筆盒里再讓我們用英語猜筆盒里放的是什么。蒙對(duì)了就獎(jiǎng)一粒糖果，游戲結(jié)束時(shí)，誰也沒蒙對(duì)，就得吃一粒酒心糖果。在猜的'過程中，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，就怕吃那怪味的酒心糖果。游戲中，居然有人說筆盒里的物品是W.C，逗得我們哈哈大笑
學(xué)英語的作文12
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語。后來又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲到了快樂。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說話還是笑，總會(huì)露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動(dòng)作，把課證的既風(fēng)、趣又生動(dòng)。我們會(huì)扮演課中人物或動(dòng)物的角色，互相問答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非�；钴S。答對(duì)時(shí)就會(huì)有一陣掌聲，這是我們最開心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過了2個(gè)小時(shí)。課上講的單詞、句子和語法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽和說的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽。在小學(xué)英語考級(jí)中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語競(jìng)賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的'是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語，學(xué)到了知識(shí)，獲得了放松的快樂；無憂無慮地快樂；成功的快樂；難以忘懷的快樂。
學(xué)英語的作文13
English這個(gè)詞可能大家都不陌生吧!對(duì)，這就是我們每學(xué)期都在學(xué)習(xí)的英語。
我和英語是非常熟悉的，我和英語之間還發(fā)生了一段故事呢!
幾年以前，我對(duì)英語那叫什么都不會(huì)，就連yes和no都學(xué)了幾學(xué)期才學(xué)會(huì)，就在一個(gè)暑假，老爸把我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班去學(xué)英語。那時(shí)的我百分之一百比愿不愿意去學(xué)習(xí)，認(rèn)為大人們剝奪了我的.自由。
剛開始，我不愿意學(xué)。老師見我這樣，就想出一個(gè)辦法來。剛剛學(xué)習(xí)完第一課，老師馬上考試，因?yàn)槲疑险n不聽講，所以我連最簡(jiǎn)單的二十六個(gè)字母都默寫不來。最終得了個(gè)“大鴨蛋”，老師給其他同學(xué)都發(fā)了獎(jiǎng)品，就我沒有，還被罵了一頓。
后來我為了得到獎(jiǎng)品，我開始學(xué)習(xí)起英語來。后來的那股子認(rèn)真勁我都不知道那里來的，可能是為了得到獎(jiǎng)品吧!
從逼著上學(xué)到積極上學(xué);從一回家就玩到一回家就聽磁帶，為了背誦一篇課文，往往要花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去聽讀，背誦。
……
現(xiàn)在，我依然認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，從開始的七十多分到了八十多分。終于，在上學(xué)期獲得滿分。不過，不要驕傲，要一直獲得滿分!
英語，給我快樂，給我辛苦。在英語中，我嘗到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。
學(xué)英語的作文14
親愛的家長：
您好！
為了孩子英語水平提高，我們能為孩子做些什麼呢？
曾經(jīng)有一位爸爸，她的孩子在三年級(jí)才開始學(xué)英語，因?yàn)槁浜筇嗌险n根本聽不懂，孩子每天都是悶悶不樂的，回到家還跟她發(fā)脾氣。但這位爸爸很了不起，她沒有責(zé)怪孩子，而是拿起孩子的英語書對(duì)孩子說：“我也要學(xué)英語了，和你一起學(xué)習(xí)，看誰的進(jìn)步大！”這個(gè)舉動(dòng)讓孩子很震撼，之后，父子兩人就一起學(xué)英語，孩子在媽媽的鼓勵(lì)下更加積極地學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)興趣完全被爸爸調(diào)動(dòng)起來了，每天放學(xué)回家都和爸爸分享當(dāng)天所學(xué)的`內(nèi)容，有不懂的問題母子倆一起解決，平時(shí)在家里，母子二人還經(jīng)常用英語對(duì)話。到了五年級(jí)，孩子的英語成績已經(jīng)是班里的前幾名了，而且還能說一口流利的口語。
看了這個(gè)例子，您是不是也有所感觸呢？這位爸爸用自己的樂觀行為消除了孩子害怕學(xué)習(xí)英語的心理，和孩子一起進(jìn)步。當(dāng)然，您可能沒有這么多時(shí)間陪伴孩子，您可充分利用快樂學(xué)堂的平臺(tái)，同步課堂的動(dòng)漫英語課文賞析、動(dòng)漫單詞，像看動(dòng)畫片一樣學(xué)習(xí)英語，孩子不再感受到學(xué)習(xí)英語枯燥，看到自己的英語練習(xí)成績不斷進(jìn)步，還怎么會(huì)害怕呢？當(dāng)然，我們希望孩子在快樂學(xué)堂努力的時(shí)候，您也能多陪孩子一起學(xué)，并鼓勵(lì)孩子，讓他更充滿自信。
學(xué)英語的作文15
這學(xué)期我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了離石的和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)。以前我從來沒學(xué)過英語，這學(xué)期和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了英語課，老師講的我一句也聽不懂，十分苦惱。我回到家對(duì)爸爸說：“我聽不懂老師說的英語�！卑职终f“不要緊，英語其實(shí)很簡(jiǎn)單，我給你教。”
其實(shí)，爸爸讀書時(shí)英語也不怎么好，但為了給我補(bǔ)起來，，他買了英語磁帶、英語詞典，先自己學(xué)，然后給我教。首先，從最基本的英文字母a、b、c、d……開始，爸爸讀一個(gè)，我跟著讀一個(gè)，開始我覺得很難學(xué)的，特別是“i”“r”這兩個(gè)字母怎么也讀不準(zhǔn)、分不清。后來，爸爸給我教了個(gè)辦法，小樹發(fā)芽是r，這樣我一下就分清了這兩個(gè)字母的讀音，等我會(huì)讀這些字母時(shí)，開始教我怎樣在英語本上寫，學(xué)會(huì)這些才教我學(xué)習(xí)單詞，爸爸把單詞歸了類。先教我1-10這十個(gè)數(shù)字的讀寫，再教星期的'讀寫……學(xué)單詞可比學(xué)字母又難多了，一個(gè)單詞讀上三五次也讀不準(zhǔn)，但我們不放棄，反反復(fù)復(fù)的讀，直到讀會(huì)為止，讀會(huì)再教我背下這個(gè)單詞，爸爸要求我每天記兩個(gè)單詞。一有時(shí)間還要聽聽英語磁帶。
現(xiàn)在我覺的學(xué)英語不那么發(fā)愁了，而且學(xué)會(huì)了許多英語單詞。老師教過的單詞也能記下來，學(xué)過的課文也都會(huì)念了。
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