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一路有你敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一路有你敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
一路有你敘事作文1
那時(shí)小小的我，牽著爺爺布滿老繭的手，一次次走過(guò)那條小路——那充滿了回憶和歡笑的親情之路。
春天，爺爺帶我走出家門，邁向那條小路，路邊開(kāi)滿了各式各樣不知名的野花，我歡笑著跑了過(guò)去，這兒采一朵，那兒采一朵，做成一個(gè)個(gè)美麗的花束，再跑回爺爺身邊，興沖沖地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，送給你！”爺爺慈祥地笑著，摸了摸我的頭說(shuō)：“謝謝菲菲，真好看，我會(huì)好好照顧它。”我幸福地瞇了瞇眼睛，繼續(xù)蹦蹦跳跳著往前走去。春天的小路，散發(fā)著祖孫間親情的味道。
夏天，我嘴里含著爺爺給的糖果，在樹上摘下一片葉子，歪著調(diào)皮的小腦袋對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺，吹口哨吧！”爺爺接過(guò)樹葉放在嘴邊，一首歡快的曲子便從指縫中飄出，我隨著音樂(lè)的旋律跳起舞來(lái)，咯咯地笑個(gè)不停。望著爺爺溫柔的笑容，我心里像是含了顆糖甜滋滋的�；丶业穆飞希呑哌呑津序�，吹蒲公英，還有最喜歡玩的'躲貓貓……夏天的小路，充滿著祖孫倆歡樂(lè)溫馨的時(shí)光。
秋天，片片火紅的楓葉似蝴蝶一般，隨風(fēng)輕舞，又如穿著一身紅衣的精靈誤入人間，一舞完畢，它們好像累了，隨后便飄飄悠悠墜落在地。爺爺抱著我摘下樹上的果子，我吃著清脆的野果，聽(tīng)著爺爺講述著許久以前的故事：“在很久以前，這棵樹下有一戶人家……”爺爺春風(fēng)的話語(yǔ)，是我童年時(shí)最喜歡的聲音。秋天的小路，充滿了祖孫倆的故事與詩(shī)意。
冬天，窗外飄起了片片雪花，大地被鋪上了一層軟軟的地毯，每到這時(shí)，我總是興奮地拉著爺爺?shù)氖诛w快地奔向那條小路，我和爺爺一起滾雪球、打雪仗，不一會(huì)兒的功夫，便玩得渾身是汗。玩累了，便和爺爺一起堆雪人，每次我跟爺爺都能堆出各種模樣的作品，我還會(huì)給它加上五官和雙臂，望著這活靈活現(xiàn)的雪人，我心中的自豪之感也油然而生，和爺爺一起高興地跳起來(lái)！冬天的小路，載滿了我的童真與歡樂(lè)。
四季更替，小路上總會(huì)留下我和爺爺?shù)臍g聲笑語(yǔ)！時(shí)光飛逝，小路早已沒(méi)有了之前的模樣，取而代之的是一條又寬又長(zhǎng)的大路，雖然方便，但卻沒(méi)了各種各樣的小花，酸甜的野果和可愛(ài)的雪人。也沒(méi)了我和爺爺?shù)纳碛埃唤?jīng)意間，眼眶濕潤(rùn)，眼淚劃過(guò)面頰……爺爺，小時(shí)候，您陪我長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我陪您變老！
一路有你敘事作文2
一路有你，悲傷的心情多了一絲溫馨；一路有你，平淡的生活添了一份激情；一路有你，快樂(lè)的笑容加了一點(diǎn)燦爛。
也許，命中注定，從相遇一開(kāi)始，你與我就要做一輩子的朋友。
還記得你比我大一歲，早我一年上幼兒園。天真幼稚的我，習(xí)慣了每天與你一起的快樂(lè)生活，突然你上學(xué)了，可我卻還要待在家里。
從那時(shí)開(kāi)始，我就每天吵著也要去上學(xué)，可學(xué)校總說(shuō)我年齡不夠，要再長(zhǎng)一歲，我只得慢慢地從無(wú)奈到習(xí)慣。就這樣，我喜歡每天中午、傍晚都坐在門前的臺(tái)階上看你上學(xué)、放學(xué)，對(duì)學(xué)校生活充滿了渴望。
終于到了那一天，我可以與你一起上學(xué)了。你比我高一個(gè)年級(jí)，你上大班，我上小班。但至少能在一個(gè)教室里，我們又可以每天待在一起了，心里不知道有多高興。
上了一年級(jí)以后，我們又要分開(kāi)了。當(dāng)時(shí)純真的我們抱在一起哭，我不讓你走，搞得像生離死別似的。但后來(lái)的某一天，不知道什么原因，你留級(jí)了，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得跳起來(lái)，心里美滋滋的。心想：我們又可以一起了。
最終，我們還是每天一起手拉手上學(xué)，一起手拉手回家，那種感覺(jué)真是說(shuō)不出的'快樂(lè)。
可是，這樣的快樂(lè)時(shí)光并不長(zhǎng)。到三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)校了，可你還留在那兒。多么想把你也帶走，可你卻被一根隱形的繩子扣在那兒。三年級(jí)的那一年，是我過(guò)得最不好的一年，因?yàn)槲以谛碌膶W(xué)校，每天都不能看你一眼，更別說(shuō)與你待在一起了。現(xiàn)在回想起來(lái)，都不知道那一年我是怎樣度過(guò)的。到了四年級(jí)，那條繩子被解開(kāi)了，你也轉(zhuǎn)到了那所新學(xué)校，我們又一起了。
之后三年，我們每天都像梨膏糖一般，粘在一起，分也分不開(kāi)。我們?cè)?jīng)一起哭，一起笑，一起面對(duì)困難，一起享受成功。這三年記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)，那一切的一切是多么令人難忘。
我們之間似乎有著難以言說(shuō)的默契，經(jīng)常異口同聲地與別人說(shuō)話，經(jīng)常同時(shí)想到做同一件事，幾乎每次都會(huì)頭撞頭。甚至都能知道對(duì)方腦子里想的是什么，可以算得上是真正的知己。這一切的一切，都讓我們不得不相信緣分，相信命中注定。
這一路上正因?yàn)橛辛四愕呐惆椋业纳畛錆M了情趣。
感謝一路有你——李燕。
一路有你敘事作文3
夕陽(yáng)灑下一片金黃，橋上的石欄桿還留有幾分余熱，行道樹筆直地沉浸在夕陽(yáng)中，樹葉閃閃發(fā)光，像被涂上了一層金色的顏料。多么祥和寧?kù)o的黃昏啊。
我和婷緩緩地踱著步，穿行在這個(gè)溫暖迷人的黃昏，想起無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)后，我們一起走過(guò)。
在無(wú)數(shù)個(gè)類似的黃昏，西天的火燒云還未沉落到山的另一邊，大地的余熱還未散盡。我們一邊欣賞自然美景，一邊聊著天南海北。你說(shuō)你喜歡郭敬明，喜歡他清麗的文筆，淡淡的憂傷。而我總是不以為然地說(shuō)：“切，凈是陰柔。”此時(shí)的你便無(wú)奈地撇撇嘴，輕輕地?cái)D出一個(gè)字：“哼�！蹦阏f(shuō)你喜歡淺墨這兩個(gè)字，我說(shuō)這兩個(gè)字有儒雅的氣質(zhì)，有淡淡的墨香。一得到我的贊同，你莞爾一笑，眼睛瞇成兩彎新月，夕陽(yáng)照在你的臉上，金色的光芒將你如花的笑靨勾勒得格外唯美�！扒尚毁�，美目盼兮，素以為絢兮。”
你說(shuō)你將來(lái)要當(dāng)一名作家，像郭敬明那樣的。你又笑著問(wèn)我：“你將來(lái)也要當(dāng)一名作家嗎？”我搖搖頭，天邊的火燒云千變?nèi)f化，每一秒都是不同的姿態(tài)。未來(lái)是如何，又有誰(shuí)知道呢？
路上的我們，成長(zhǎng)的我們。美麗的黃昏見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，又見(jiàn)證了我們的`情誼。
一路有你，春暖花開(kāi)。還記得忘帶課本時(shí)，是你輕輕地將課本往我這邊挪，還記得作業(yè)忘做時(shí)，是你搶著幫我向老師解釋原因，還記得上課答不出問(wèn)題時(shí)，是你在偷偷輕聲提醒……
“計(jì)算器？”當(dāng)我輕聲問(wèn)你時(shí)，你總是第一時(shí)間將計(jì)算器交到我攤開(kāi)的手上，嗔怪道：“真是的，自己都不帶�！边@時(shí)，我便耍無(wú)賴地說(shuō)：“你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西。”一直以來(lái)，你的筆袋總是慷慨地向我開(kāi)放，你總是有求必應(yīng)地借我各種文具：圓規(guī)、尺子、計(jì)算器……
很幸運(yùn)，我遇到了你，與你一起度過(guò)了這珍貴的三年，一路有你，春暖花開(kāi)。
一路有你敘事作文4
“又考差了�！蔽铱鄧@著。
廚房失去了動(dòng)靜，“咔”地一聲開(kāi)門聲從我耳邊傳來(lái)，我關(guān)上臺(tái)燈，假裝早已睡著。模糊中燈又被打開(kāi)，你輕輕地從我手中拿過(guò)試卷，久久不作動(dòng)靜。我再也按耐不住內(nèi)心的悲傷，還是哭出聲來(lái)。你輕輕地?fù)崦业念^，裝作滿不在乎地說(shuō)：“又考差啦，不要緊�。≌l(shuí)都有沒(méi)考好的時(shí)候，不要太傷心了�！蹦爿p輕地拭去我眼角的淚水�！翱禳c(diǎn)，把臉洗一洗，我今天做了你最喜歡吃的糖醋魚，要吃多一點(diǎn)啊�！蔽夷贸鲈嚲�，暗暗下定決心，下一次我一定要考好。
一路有你，讓我依靠。
為了應(yīng)對(duì)考試，考前我還不停地背書復(fù)習(xí)。已深夜十一點(diǎn)了，仍沒(méi)有睡覺(jué)。
“媽，你先睡吧，不用等我了，都這么晚了！”
“不，不用，我老了，容易失眠睡不著�！蹦闳嗔巳嘌劬�，疲憊地對(duì)我說(shuō)。
桌邊的'熱牛奶一直冒著熱氣，直至冷卻，你又拿去熱了。不知道熱了多少回，你躺在桌邊，終于還是入睡了。已經(jīng)深夜十二點(diǎn)多了，我收拾好書包，準(zhǔn)備睡覺(jué)，應(yīng)對(duì)明天的考試。
“媽媽，你醒醒，快睡到床上去吧�！蔽逸p輕地推了推你。
“你復(fù)習(xí)好了嗎？媽媽沒(méi)關(guān)系，快復(fù)習(xí)吧。”你那粗糙的手輕哈著嘴巴。
第二天，我早早地醒了，天還沒(méi)亮，你還在睡吧。我打開(kāi)門，可惜我想錯(cuò)了，廚房里，一個(gè)熟悉的身影在忙碌著。
“醒了呀，再多睡會(huì)吧，不要緊的，天還沒(méi)亮呢�！�
我久久站著，望著你忙碌的背影，一股暖流涌上心頭……
客廳里，熱牛奶和面包的芳香陣陣入鼻。
“媽媽，我走了，今天早點(diǎn)去�！�
“等等，孩子，這個(gè)，你拿著，我特地幫你求的，拿著它，準(zhǔn)能考好，一路要小心��！”
我接過(guò)手中的幸運(yùn)符，帶著熱騰騰的面包走向?qū)W校，心不*一陣輕松。一路走來(lái)，還好有你。我將幸運(yùn)符攥在手中，就好像你牽著我的手一路走來(lái)。
一路有你，真好！不管是考試失利，還是何時(shí)，總有個(gè)肩膀讓我依靠。
一路有你敘事作文5
車緩緩駛過(guò)了淮河，路旁的樹越來(lái)越綠，我知道此次南行必有一個(gè)奇妙的精靈與我為伴，那就是水。
許多時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)大江大河大海，我的心總不免要先跳進(jìn)水里暢游，享受水的清涼；而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一條小水溝時(shí)，我也會(huì)駐足觀察一下它的流向和水勢(shì)；當(dāng)我打開(kāi)地圖時(shí)，第一件事便是找“水”，找河流，找湖泊，乃至高山頂峰的雪白。讓我沉浸在水的世界中流連忘返。
水，你知道自己有多少兄弟姐妹嗎？從飛瀑流泉到冰山雪峰，再到大海。你們的足跡踏遍了世界的每個(gè)角落，你是當(dāng)人們站在月亮之上，看到地球表面最美的一抹藍(lán)。
水，行走在南方路上，幾乎處處都有你的身影。在一方方魚塘中，你哺育著肥魚；在一片片稻田里，你滋潤(rùn)著禾苗。甚至在清晨的水泥路上，都有你留下的'仙跡。遼闊的北方大地，怎拿的出這億萬(wàn)噸甘露饋贈(zèng)子民！
水，你知不知道自己創(chuàng)造了多少美景。從八百里洞庭到秀麗西湖，從桂林山水到蘇州園林。你可以獨(dú)自挑大梁，也樂(lè)意與人一起共創(chuàng)美景。你不止?jié)櫇闪四蠂?guó)，你還創(chuàng)造了壺口飛瀑，“塞上江南”，以及在干旱的大西北，那天山之巔上那晶瑩的積累。
水，你應(yīng)該知道人類一直想征服你。我剛剛走過(guò)的大橋，就是人們?yōu)榱瞬蛔屇阕璧K他們前行，特意架在你身上的。從大禹治水到三峽工程，每個(gè)人都想把犁套在你身上。但是，他們都錯(cuò)了。因?yàn)槿速|(zhì)由于是和諧共處時(shí)，你才會(huì)為我們貢獻(xiàn)自己的力量。否則，你也有發(fā)怒的時(shí)候。
一位日本軍事家曾說(shuō)：“最柔弱，恰恰又最有力量的，是水；一刻不停尋找突破口的，是水；在流動(dòng)時(shí)能夠洗凈萬(wàn)物，同時(shí)自己仍保持清潔的也是水�！边@是一個(gè)在水中摸爬滾打的民族總結(jié)的最精辟的格言。雖然中華民族并不是一個(gè)天生會(huì)水的民族，但是錢塘江潮中矗立的把把紅旗可以證明，中國(guó)人在新世紀(jì)的大潮中絕對(duì)不會(huì)沉底。
水，在前行路上，也許還會(huì)有你留下的大江天險(xiǎn)，但是我不怕，因?yàn)樵谀愕呐惆橄�，總有一天我�?huì)生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果然后盡力回報(bào)一路陪伴我的水。
一路有你敘事作文6
我不害怕風(fēng)雨的侵蝕，因?yàn)槲矣凶詈玫母蹫�，我不在乎生活的困難，因?yàn)槲矣袌?jiān)強(qiáng)的后盾;我不后悔一路的拼搏，因?yàn)槲矣心阋宦吠ㄐ小?/p>
在我的生命里，你扮演了重要的角色。
你教會(huì)了我很多東西，那是我在學(xué)校里所學(xué)不到的。
面對(duì)我的錯(cuò)誤，你用微笑教會(huì)我寬容，面對(duì)我的進(jìn)步，你用目光教會(huì)我鼓勵(lì)。你的一舉一動(dòng)都讓我學(xué)會(huì)做人。
你不僅是以為好老師，更是一位好媽媽。
從小到大，從幼兒園到初三，你日復(fù)一日，年復(fù)一年的接送我，對(duì)我關(guān)懷備至，你疼我，但不溺愛(ài)我。
每次，我犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，被爸爸狠狠地訓(xùn)斥，你總是站一旁充滿憐惜地望著我，明明很心痛，嘴里卻說(shuō)著：“對(duì)，說(shuō)的對(duì)，這小毛病不改，將來(lái)要犯大錯(cuò)誤的。”可惜那時(shí)我不明白你的心意，硬是和你頂嘴，還一氣之下砸壞了杯子，你恨鐵不成鋼似得憤憤，卻只是一言不發(fā)地掃玻璃碎片。
你是我的天堂，在我眼里你什么都懂。我的.娃娃壞了，你說(shuō)：“別哭，咱再買一個(gè)�！笨晌覅s死活不肯，最后你無(wú)可奈何的幫我縫上，像沒(méi)壞過(guò)一樣。那一刻我覺(jué)得你是魔法師，能變出美好的東西，我的手里戳了一根刺，你戴起眼鏡，很專業(yè)的用針消了毒幫我挑出來(lái)，我又以為你是了不起的神，可以消除我的疼痛。我受了委屈，心里不好受，你用盡全力逗我開(kāi)心逗我笑，開(kāi)導(dǎo)我，告訴我你是多么的可愛(ài)，告訴我不要在乎別人的看法，只要做好自己，我又把你看作我的守護(hù)大仙，在我無(wú)奈彷徨的時(shí)候幫我洗去心靈的塵埃。
你曾經(jīng)：對(duì)我說(shuō)我是你的寶貝，其實(shí)你才是我的專屬天使，只屬于我一個(gè)人，為我獨(dú)占的天使，在我彷徨、無(wú)奈、痛苦、失落的時(shí)候，送給我歡笑，在我矛盾、無(wú)助、遍體鱗傷時(shí)帶給我?guī)椭闶俏业娜�，是我一生享受不完的�?ài)的源泉，人生的道路上，有了你的陪伴，我才能堅(jiān)強(qiáng)地走到現(xiàn)在。
媽媽，如果說(shuō)我是魚，那么你就是水，為我提供成長(zhǎng)的環(huán)境;如果說(shuō)我是鳥，那么你就是天空，為我創(chuàng)造飛翔的天空。
因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此精彩;因?yàn)橛辛四悖业某砷L(zhǎng)才會(huì)這么義無(wú)反顧!
只是因?yàn)橐宦酚心?
一路有你敘事作文7
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師印在莘莘學(xué)子心中啊——題記
她，五（一）班的班主任李老師。一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的語(yǔ)文老師，然而，我們被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力：帶病堅(jiān)持上課、批改作業(yè)；注重我們學(xué)習(xí)潛質(zhì)的發(fā)揮和身心的健康成長(zhǎng)。
有一天，我來(lái)到教室，突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)陪著同學(xué)們?cè)缱x的李老師不在。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)，李老師感冒了，嗓子啞得很厲害，醫(yī)生給她開(kāi)了一個(gè)星期的病假。第二天，我沒(méi)想到李老師竟然來(lái)上課了。她無(wú)力的靠在講桌旁，聲音沙啞，顯得非常憔悴。到后來(lái)，李老師每說(shuō)一句話都似乎是竭力喊出來(lái)的，那時(shí)候是個(gè)陰天，我坐在教室還感到陣陣寒意，我看到李老師蒼白的臉上冒出汗珠。下了課，我有事情去辦公室，看見(jiàn)李老師正靠在椅子上，手里還捏著一支紅筆。唔，李老師還在為我們批改作業(yè)呢！并沒(méi)有休息了。我頓時(shí)感動(dòng)了。
李老師還注重我們閱讀量的擴(kuò)大。在班上開(kāi)了一個(gè)圖書角。有一次，我、邵邵、邱邱被老師叫到辦公室，李老師對(duì)我們說(shuō)，班上要成立一個(gè)圖書角，由你們擔(dān)任管理員。邵邵，你從網(wǎng)上搜集一些圖書管理制度。邱邱，你做一個(gè)借、還、捐書的記錄登記表。朱朱，你把登記表打印出來(lái)。看得出來(lái)李老師是花了時(shí)間，精心準(zhǔn)備了的。
幾天后，“小樹葉”圖書館成立了。成立第一天，李老師就捐了好幾本書，并鼓勵(lì)同學(xué)們多看書。從此以后，我班掀起了一股讀書熱潮，就連那些平時(shí)愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)，一有時(shí)間，就會(huì)捧起一本喜歡的.書，開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在班里舉行的辯論和演講會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像“飽讀詩(shī)書”一樣，平時(shí)積累的好詞佳句都派上了用場(chǎng)。
李老師非常注重我們的健康成長(zhǎng)，對(duì)個(gè)子瘦小的同學(xué)，李老師總會(huì)把自己午餐盒里的肉給她們夾一些；對(duì)胖得同學(xué)，李老師總會(huì)給他們夾些菜。最后，自己餐盒里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。每當(dāng)我們問(wèn)李老師為何自己不多吃一點(diǎn)的時(shí)候，李老師總是笑著說(shuō)：“我多吃了會(huì)長(zhǎng)胖，你們吃多點(diǎn)就會(huì)長(zhǎng)高�！蔽铱粗罾蠋煹男θ荩蝗挥行┻煅�。因?yàn)槔罾蠋熞稽c(diǎn)都不胖啊！
哦，感謝您，我們的老師，是您教會(huì)了我做人的道理。
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