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關于記人敘事作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的記人敘事作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記人敘事作文 篇1
懶惰真的有時候挺害人的,不要以為在工作中的懶惰才會害人,在學習上的懶惰真的也是很要不得的,因為我在學習中的.懶惰,讓我吃了苦頭。
數學考試中,每次都會有好幾大題,我都是會在草稿紙上把結果算好,等我把它們謄寫到試卷上的時候,我會把很多步驟都省略掉,直留前面一兩步和結果,所以每次結果的錯的時候,老師給的分都不高,老師每次都囑咐我,要步驟寫詳細點,這樣子得分就高點,可是我每次很懶,都不會全部寫上去,很自負地認為結果對了就好。
直到有次分班的時候,分班考試的時候,我就是相差一分之差,而被分到慢班去了,慢班和快班的相差是很大;為了給快班節(jié)約時間,通常都是安排在樓層比較低的,這樣子吃飯洗澡干啥的都比我們慢班方便;到冬天的時候,都會提前給開燈,我們基本都是差不多要上課的時候,才給開燈;教師資源也不一樣,教師都是資歷相對豐富的,教師們對待慢班的態(tài)度也是不一樣,像我這自尊心很強的人,覺得這樣子簡直是不公平,當時心里面就暗下誓,一定要努力,所以在這個過程中,自己學得很吃力,但是沒有辦法,為了讓老師對他們所做的感到羞愧,讓他們瞧得起,所以我必須要比快班的人更加用心學習。所以,當我考上很好的學校時候,我沒有很感謝我的老師們,也沒有感謝我的母校,覺得這都是我自己的功勞。
因為懶惰我嘗到了口頭,所以我再也不敢懶惰,不管是在什么方面,都不能夠懶惰
記人敘事作文 篇2
認識我們的生物老師李老師是在開學典禮上,那一次的典禮讓我瞬間就記住了這個女老師,女副校長。
上學、放學,在我們校門口肯定會見到她,每天晚自習、晚休她是必到的。還記得去年冬天,寒風吹著地上的.枯枝爛葉,刮到人的臉上像被鞭子抽打著一般鉆心的痛。我全副武裝,只露著兩只眼睛,兩只手緊緊地抓住帽子,生怕被風吹走。走到校門口時,我依舊看見了那熟悉的身影,有一個同學的帽子被風吹走,李老師跑了很遠才幫那個同學撿回來......
沒想到,這學期李老師接了我們班的生物課。第一節(jié)課時,我的心中有一絲恐懼,畢竟李老師是副校長呀,提心吊膽地熬過了一節(jié)課?蓭坠(jié)課后,我卻發(fā)現李老師上課時,完全沒有領導的架子,上課不古板,常常領我們在學校的小花園分辨花和葉的種類、帶我們去實驗室動手進行試驗操作。
作為生物課代表,讓我有了更多與李老師談心的機會,李老師很關心同學們的生活,經常與同學們聊天,同學們也樂意和她反映問題。
有一次,我去李老師辦公室拿試卷,無意間看到李老師辦公桌的玻璃板下壓著一張紙,寫著“同學們在,我就在,這是責任”。我心中為之一震。也寫了一張字條“其實,老師你不用這么辛苦”悄悄壓在她的辦公桌上,不知李老師看到了沒有。
最近,校園安全工作居首位,李老師每天比以前到校更早了。瞧,那位站在警戒線邊,帶著執(zhí)勤袖章的女老師就是她。
這就是我們學校最可敬的生物老師,我們因為有這樣盡職盡責的老師而感到無比自豪!
記人敘事作文 篇3
我始終相信著我們一直走在更好的路上,我相信只要自己夠努力,一定會遇見更好的自己。
我家里的經濟條件算是很差的,一直被村上的人拿來做不好的例子說明,我也想改變這樣子的情況,可是我還小,無能為力,我只能努力地學習,來安慰自己只有努力學習,才能走出去,遇見更好的自己。
每當班上同學有幾塊的零花錢,我也只有幾毛的零花錢;每當表妹們買的衣服都是些大牌的,我只會選擇買地攤貨,親戚都會說我懂事,可是只有我自己清楚,我的經濟條件不允許我有更大的開銷,因為這個原因,我養(yǎng)成了節(jié)省的習慣,知道買的東西都是實用的。雖然我家經濟條件不如別人,可是我從來不抱怨自己的.爸媽,只會覺得他們不容易,他們也不想被其他人瞧不起,我也只會更加地孝順他們,總是幫他們做各種家務事,村上的人就會說爸媽把我教的好,孝順的很,這樣子也算是爸媽的功勞,爸媽雖然沒有經濟能力很好,可是能夠把我教好也是很好。
爸爸媽媽對我的教育就是自己的事情要自己學著去做主,也要學著自己去負責,是的,所以我在學校的大小事都是我自己做主,有時候老師要求跟父母商量,我就打電話給爸媽,爸媽總是說你自己做主,所以造就了我自己獨立的性格,去外地讀書啥的都覺得無所謂,心里面也不會感到孤單,總是想的是,我只有自己獨立,以后遇到困難的時候,才不會想著求別人,首先就是自己去解決。
慢慢地發(fā)現,我是在不斷遇見更好的自己。
記人敘事作文 篇4
天下最偉大的愛,是發(fā)自‘母親’的愛?墒亲鳛榕涯嫫诘奈覀兪欠耋w諒過母親呢?
自從上初中后我和母親的關系一直都不好,因為我們的意見總是相反,我喜歡的東西在她眼里太過于“瘋”,她總說不適合我。而她看的東西,我總會說太老土,早過時了。所以我和母親總是意見不合。
但那次后,我改變了我的看法,漸漸的開始站在她的角度想問題了,學會理解了她。
兩個月前,我生病了,其實也只是小感冒而已。我請假去醫(yī)院打一針,可是錢不夠,我打電話讓媽媽來。當時家里正在收麥子、很忙,我以為母親不回來,她又不愛我,那么愛錢,如果來了就得誤一天的工。我打通電話只是說我感冒了,打一針,讓她往來稍點錢。去了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了一針,我就睡了,因為我知道母親是不會來的.。待我睡后大約20分鐘后,我聽到病房外傳來母親的聲音。我被驚醒了,我不敢相信那是母親。不一會兒,母親過來了。見我坐著,趕忙讓我躺下,給我蓋被子,又幫我倒了一杯熱水。忙完后,她坐在一旁問我:“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲,我不想理她,因為我總覺得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺,我感覺好多了,她帶我去吃飯,她問我要什么,我冷冷的答了一句:”隨便“。我沒想到她向老板訂了一碗牛肉炸醬面,那是我的最愛吃的,她卻是雞蛋面。我猛地回過頭來,心想她怎么會知道我喜歡吃什么?我?guī)缀躞@訝的反應不過來了。吃過飯后她又帶我去買水果。她說多吃水果對身體好。隨后她又囑咐我要多穿衣服別著涼;多吃些水果,一定要洗了再吃;又說讓我好好吃飯別挑食。把我送去學校,她走時我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開了。望著她離去的背影,我才發(fā)現她是愛我的,我不應該那樣對她。
那一刻我的心靈被觸動了,發(fā)現母親頭上的白發(fā)絲多了、發(fā)現母親額上的皺紋多了、發(fā)現母親的腰彎了。發(fā)現母親老了,此刻我多么想跟母親說出自己的心里話——“媽,您為我付出的愛是難以測量、您辛苦了,我愛您,我一定好好學習,今后好好孝敬您!”
記人敘事作文 篇5
一個人的眼神是風云變幻的,一會兒嚴厲,一會兒溫暖......但我在冰場上看見的那個眼神,卻讓我深深地被感動了,那是我銘記至今的眼神。
讀一年級時,我開始學習溜冰。到了冰場前,一股寒氣撲面而來,我立刻瑟瑟發(fā)抖起來。冰刀剛剛碰到冰面,我就失去了平衡,東撞西碰。學了四個多月,依然沒有長進,還跟剛開始學一樣。媽媽和教練全都像“熱鍋上的.螞蟻——團團轉”。
一天,我在摔了一個大跟頭后,賭氣地走出了冰場。突然,一位不速之客讓我十分驚訝,媽媽正在穿冰鞋啊。我心想:媽媽根本沒學過滑冰,她為什么今天要溜冰呢?這時,媽媽抬起頭來,面帶微笑,用鼓勵的眼神望著我說:“走,我們一起去溜一圈!眿寢尩难劬κ悄菢忧宄和该,像春天的泉水泛著溫暖的波紋,漾進我的心田。我那煩惱的感覺一下子就消融在了媽媽鼓勵的眼神中。鬼使神差似的,我又隨媽媽回到了冰場。剛上冰場,媽媽就像個不倒翁,東倒西歪,摔了個四腳朝天。她用力抓住我的手和扶欄,緊張地說:“不要放手,千萬不要放手。”溜了不到一小圈,一顆顆豆大的汗珠已經掛滿了媽媽的額頭。一圈終于溜完了。媽媽踉踉蹌蹌地走出了冰場。第二天,媽媽四肢酸痛,都快下不了床了?吹綃寢屇峭纯酄,淚水頓時盈潤了我的眼眶。媽媽卻溫和地說:“現在對溜冰還害怕嗎,你可是我的老師哩!”
媽媽,你的鼓勵讓我十分感動,你的眼神讓我一直印象深刻。在接下來的日子里,每當遇到困難,我都會想起它。媽媽,請你相信,以后,我決不會輕言失敗
記人敘事作文 篇6
記得分班分到你的班級里面,我是反感的,因為我比較喜歡分班之前的那個班級,我反感又要面對一群陌生人,我討厭看到禿頂的你,怎么有如此“丑陋”的老師,心里有叛逆,我去得比較晚,連桌椅都是很爛的,也是坐在最后面的,當時覺得自己很倒霉,接下來就在這個討厭的班級里度過了。
開始的第一堂班會課,你就要進行選擇班干部了,一看你就是按照班級的成績給我定了一個宣傳委員,說實話我不喜歡這樣子的班干部,但是沒有辦法,很多人不服氣你選我當班干部,因為大家坐在最前面的一個,都可以經常聽到我的笑聲,覺得我憑什么當班干部,我也知道大家對我不喜歡,我也覺得無所謂,可是后面的你對我越來越寵的時候,同學們感覺討厭我,別人請不到假,你讓我請假,一些節(jié)目,你說讓我上,說我長得好高又好看,是第一次有人說我美,從此我也對自己有一點點自信,我的自信源于你對我的信任,源于你對我的贊美。第一次期中考試如期到來,其實大家都沒有做什么準備,我也還好,可是我沒有讓你失望,在全班第三,是女生中的第一名,讓所有那些討厭我的人刮目相看了,你開的班會課無一不在表揚著我,當時我是哭了,我覺得太不容易了,一直讓同學嫌棄著我。就這么一次大家都放下自己的成見,慢慢地開始接近我,很多女生就是直接跟我說,當時看見我,真的.很討厭我,但是接觸之后越來越喜歡。
到后面雖然沒有在你的班級了,但是你一直關注著我,一直相信著我,能夠考上一個很好的大學,我看所有的老師,只要你對我有如此大的信心,是你讓我有信心,相信我并不比其他人差,謝謝你,你是我最感激的老師。
記人敘事作文 篇7
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子,其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn),這個城鎮(zhèn)民風純樸,土地肥沃,人們大都務農為主。離開故鄉(xiāng)許多年了,為了學業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng),來到異鄉(xiāng)求學,可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸,揮之不去。也是偶然難過時,不經意遙望遠方,那年、那人、那事,時常出現,促使我寫下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分,我們屬于西村,西村是我小學三年級以前生活的地方,那里的回族小學也是我的第一所學校。這個學校教學設施即使落后但也算齊全,三層教學樓,依次排列學前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面,特殊的地理環(huán)境,加上教書育人的神圣之地,是許多人的夢想去處。
回族小學是幾個村子的小孩上學的去處,其中也有這樣一位“不速之客”,他正花甲之年,衣衫襤褸,襯衣穿的早已認不出什么顏色,一雙布鞋經歷了泥土與路途的考驗。沒有人知道他從哪里來,到哪里去,只知道他在學校附近用秫秸桿和油布支起了棚子,自己一個人住在那里,沒有人管他,因為有人發(fā)現他智商不正常。不過他經常上課來學校撿破爛。
學校門口有一處小賣部,里面食品與學習用具琳瑯滿目,那里是小學生的去處。不過也帶來了垃圾在校園四處可見的現象,后來的垃圾桶也阻擋不住這種現象,后來這個撿破爛的老人來了之后,總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新,像是打掃過一般。校長倒也同意老人進來允許他拾破爛。
不過,他校園拾完后也去班里撿瓶子,學生一般把塑料瓶丟在班級后的垃圾桶里,不知道他不會挑時間還是什么原因,他總會在上課后從后門進入撿瓶子。即使這無關緊要,但響聲還是有時候把學生的注意力轉移過去。班主任對此很是反感,任課教師還會兇他,他這時候會很識趣的走開……
日子久了,他忍受著所有的白眼與不滿。在學生沖入大門時,他會躲得遠遠的,但仍用如炬的.目光注視著。后來有人傳言他只是來掙錢醫(yī)治他的老伴的,至于他的去處,已經被歲月消磨殆盡,不重要了。
后來只有我們學校的校長耐著脾氣讓他出去,告訴他可以在校園撿瓶子,會讓學生把瓶子收集起來,放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點點頭。校長抽出口袋里自己的人民幣給他,意思這是他勞動所得。老師執(zhí)拗的拒絕了,鞠躬走開了……
日子不舍晝夜的逝去,課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了,每當老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了,站起來的學生才能看到老人辛勤勞動的背影。
落葉颯颯,寒風肆虐,那是一個秋天。體育課上,老師負責一些東西安排好活動就離開了。很不作美,班里的學生在玩游戲,有個孩子十分調皮,爬上了墻頭,毫不顧忌身后那條河,寒風凜冽,他一個趔趄,不小心掉到了河里……
情況萬分緊急,面對這種情況呆住了,周圍的同學大聲呼喊。老人聽到后,奮不顧身地爬上墻頭,毫不猶豫地跳到了河里救他,托舉那位學生靠近河岸,最終自己沉了下去,自己卻再沒能出來……
從那以后,學校允許拾荒者進入學校撿破爛。那座學校還是像原來那樣平靜,只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。
記人敘事作文 篇8
縱觀全年段,數“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的.隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢?
“手球王”――小B
別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火創(chuàng)九州啊!”唉!真令我們哭笑不得。
“黑旋風”――小C
此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經;瓴皇厣,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。
以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。
記人敘事作文 篇9
我有一個妹妹,比我小一歲。大而水的眼睛,又高又挺的鼻子,又黑又亮又多的頭發(fā),櫻桃似的嘴巴,白嫩的皮膚。這是多么美的相貌呀!可惜,鼻梁上卻架了一副眼鏡。這就是我妹——瑞瑞。我倆的感情可深厚了呢!
她在班里當的是學習委員,我與她一樣。我比她大一歲,可她卻比我高一點點,是有一點說不過去哈!從小,媽媽就給我和她買一樣的衣服,雖不是親姐妹,但從背影看就像一對雙胞胎。其實,我倆也就是外貌相似,剩下的一點也不像——她活潑開朗,愛與別人開玩笑;我文靜靦腆,喜歡用作文或日記來表達自己的觀點。
她每次來我家,都是隔一陣子,所以關系是:親密-冷淡-親密。我倆先是誰都不吭聲,再是其中一人開口,另一人應和,便漸漸熟悉起來。當她走時,我總是會有一絲不舍,因為不知她何時才會來。也許她經常來,我反而會厭倦,正是隔段時間來,才會有這種感覺吧!我發(fā)現我這人很怪,眼前的'不知珍惜,失去了才懂得挽留。
今天,她又來我家了,我告訴她,今天咱倆來較量一下羽毛球吧!她爽快地答應了。我們每次打球都是她撿球,我開始是想看看她會不會撿,而她每次什么話不說就去撿,還讓我挺不好意思的嘞!其實,我愛上打羽毛球還是因為她呢!
下午打完羽毛球回到樓底下,看見日日鮮自選超市裝修好了,在我倆的商量與考慮之下,一起進入了日日鮮,買了一條軟糖,不用說,她的錢。隨后,她給了我六個,自己四個;氐郊,我看見她鉛筆盒里有許多大大小小、各式各樣、五顏六色的橡皮,我便拿出一把,對她開玩笑地說:喏,這些歸我了!”“不不,不嘛……還給我!”“我不管!”“那好吧,送你了!彼强毂晃覛饪薜臉幼雍湍且环捠刮艺痼@,再一次她那慷慨大方的精神使我感動。
她來我家,總會與我交流一些她們班的事情,我再給她講一些我們班的事情。當然,我和她不可能不發(fā)生矛盾。老早以前,我去她家玩,兩人意見不一,就開始吵架。后來她去小商店買了一個腳丫棒棒糖給我,說“姐姐對不起!蔽页灾舭籼,又和她一起玩去了。
我時常想著這些往事,自己對自己說“傻瓜,這就是姐妹情啊!”