- 寫人敘事中考滿分作文 推薦度:
- 寫人敘事的作文 推薦度:
- 敘事寫人作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】寫人敘事作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的寫人敘事作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫人敘事作文 篇1
《那一瞬間》
在焦急萬(wàn)分的等待中,我已不耐煩�!敖裉斓墓嚳赡軙�(huì)很擠,我早上忘記說(shuō)了,你要暈車的做下一班吧”。母親小心又不失關(guān)愛(ài)的問(wèn)道。我不耐煩的甩了一句過(guò)去,“隨便”。終于還是上了那輛擁擠的公交,我皺著眉憤憤的把頭轉(zhuǎn)向一邊。“那里有個(gè)座位,你去坐吧”。我不以為然若無(wú)其事地走上前去坐了下來(lái)�!斑@是給你媽媽坐的,你媽媽身體不好�!迸赃叺氖圬泦T阿姨說(shuō)道。我頓時(shí)羞愧的漲紅了臉,迫于面子,我勉強(qiáng)擠出這句話,“老媽,你坐好了”。一邊說(shuō)一似乎沒(méi)有離開(kāi)座位的意思�!澳阕约鹤昧耍屗昧�,她要暈車的。”老媽慈愛(ài)的笑笑說(shuō)。哈哈哈病已經(jīng)十幾年了,作為女兒似乎早已忘了這一份責(zé)任。頓時(shí),腦海里浮現(xiàn)出……“媽媽,我以后一定要當(dāng)個(gè)醫(yī)生,專治哈哈哈病�!薄皩氊惻畠�,你以后想做什么就做什么,媽媽不用緊的�!弊约菏窃趺戳耍雇四莻€(gè)愛(ài)她疼她十幾年的母親也是暈車的呀!
那一瞬間,似乎讓我長(zhǎng)大了許多,我的'母親是個(gè)刀子嘴,豆腐心的女人。小時(shí)候,那個(gè)拿著雞毛撣子圍著桌子轉(zhuǎn)要揍自己的女兒是的母親,嘴角卻還是流露出一絲微笑,想必是恨鐵不成鋼,又愛(ài)又恨吧!長(zhǎng)大了,青春期的我學(xué)會(huì)了叛逆,無(wú)你母親的勸說(shuō)是常有的事,還常常因不被理解而大發(fā)脾氣。
窗外溫暖的風(fēng)吹到臉上,像母親曾今的手拂過(guò)一樣。
寫人敘事作文 篇2
愛(ài)情原來(lái)本就是海里的沙,只有你用心去呵護(hù)它,用淚和心血去滋潤(rùn)它,讓它沉醉于心才能成為一顆水晶。俗話說(shuō);曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。意思就是;經(jīng)歷過(guò)大海的廣闊,就不會(huì)再被別除的水所吸引,經(jīng)歷過(guò)巫山的云山霧海,別處的云山就不能被稱道了,花叢信步,我全無(wú)心思看那百花爭(zhēng)艷,心里一半裝著的是大道,一半是你的容顏。
可是,原本爸爸媽媽的感情就在一夜間破碎了。是這樣的,我的表弟要買乒乓球,便叫我媽媽買,媽媽爽快地答應(yīng)了。買來(lái)時(shí)他卻不喜歡,但是拆都拆開(kāi)了。于是被爸爸發(fā)現(xiàn)這件事后,爸爸和媽媽大吵了一架,將媽媽打傷了,本來(lái)我是一個(gè)從來(lái)都很少哭的人,但是這件事讓我哭了,就在我眼淚落下的那一剎那,我拉著爸爸的.衣角,叫爸爸手下留情。爸爸就沒(méi)動(dòng)手了。媽媽上樓后,將自己死死的鎖在房間,無(wú)論我怎么哭喊,媽媽都是死也不開(kāi)。我回到自己的房間,趴在自己的桌子上,我哭得很大聲,爸爸來(lái)了,摸著我的頭說(shuō);‘‘別哭了。’’我推開(kāi)爸爸,斥責(zé)爸爸,爸爸一臉無(wú)奈。
媽媽終于將門打開(kāi)了,媽媽說(shuō)他要和爸爸離婚,我聽(tīng)到離婚這兩個(gè)詞時(shí),頓時(shí)傻了,因?yàn)槲易罴芍M的就是離婚這兩個(gè)詞。媽媽你知道嗎?當(dāng)您說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候,有沒(méi)有顧及我的感受。就在那時(shí)我哭得更厲害了,我邊哭還邊說(shuō)不要離婚不要離婚。在我的撒潑后,爸爸和媽媽和好了。
看,這世界到處都有愛(ài),其實(shí)大人的事有些時(shí)候我們小孩子也幫得上忙,當(dāng)大人吵架時(shí),只要牽著他們的手,他們就不會(huì)吵架了。
寫人敘事作文 篇3
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),李老師給我們又重新安排了新的座位,我呢,和我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)——張俊佳成了新同桌。
張俊佳是從分宜一小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,他話兒不多,個(gè)頭不高,皮膚有點(diǎn)黑,但看上去非常健康,每天穿著非常干凈整潔,從來(lái)不違反紀(jì)律,對(duì)人很有禮貌,作業(yè)書(shū)寫工整,經(jīng)常能得到優(yōu)秀,老師和小朋友都非常喜歡他。
他待人熱心。有一次上課的時(shí)候,我的文具盒哐當(dāng)一聲被我一不小心打翻在地,里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子,滾得到處都是。
老師和同學(xué)們也都被這聲巨響嚇了一跳,幾十雙眼睛紛紛將目光投向我,我尷尬極了,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正在我不知所措的時(shí)候,我的'同桌張俊佳毫不猶豫地彎下腰,幫我將地上的筆一支一支撿起來(lái),我這時(shí)才如夢(mèng)初醒,也趕緊撿了起來(lái)。我一邊撿一邊小聲地說(shuō):“謝謝你!”他微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí),我真不知道怎么感謝他才好,只能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)他最真摯的謝意。
他不但待人熱心,而且還非常愛(ài)看書(shū)。一次下課后,班上的同學(xué)們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書(shū)桌前,雙手扶著一本厚厚的書(shū),眼睛一眨不眨地盯著書(shū)本,再看他的表情,時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而露出笑容,時(shí)而不住地點(diǎn)頭……
看他看得這么投入,我都不忍心打擾他,但好奇心還是驅(qū)使我走過(guò)去小聲地問(wèn):“張俊佳,什么書(shū)這么好看?”他見(jiàn)是我,微笑著說(shuō):“諾,《失蹤的教室》”我一看,居然是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。他看我很好奇的樣子,就滔滔不絕地給我講起書(shū)里的情節(jié):“有一位偵探隊(duì)員在報(bào)紙上看到一起離奇案件……”
他講得有條有理,我聽(tīng)得更是津津有味。想不到平時(shí)他不太吭聲,講起書(shū)本故事來(lái)頭頭是道。這時(shí),上課鈴聲響起,我由衷地稱贊道:“i服了you!”
我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛(ài)的好同學(xué),相信我們一定會(huì)相處得非常好。
寫人敘事作文 篇4
考試的緊張氛圍感染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都在如饑似渴地〝啃〞著書(shū)本,而我也不例外。
在考試的前一天晚上,考試讓我的心情異常煩悶,我心不在焉地翻看著語(yǔ)文書(shū),但絲毫看不下去,這時(shí)候媽媽拿著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了。
〝閨女啊,我給你熱了一杯牛奶,補(bǔ)充一下能量吧!〞我像一只刺猬一樣,這時(shí)媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象,〝喝什么喝呀,我明天就要考試了,沒(méi)看到我在復(fù)習(xí)嗎?哪有空喝什么牛奶��!〞媽媽又說(shuō):〝明天就要考試了,那你早點(diǎn)睡啊,不然明天會(huì)沒(méi)精神的。〞我說(shuō):〝你怎么那么啰嗦呀,害得我連書(shū)都看不下去了。〞媽媽頓時(shí)被我刺得〝遍體鱗傷〞。
頓時(shí),房間變得異常安靜,尷尬無(wú)比……
媽媽只好默默的在一旁收拾我放在桌上的課本,然后鋪好床,走出了房間并輕輕地帶上了門。
我看到了掩門而去的媽媽,再看看還在冒著熱氣的牛奶,再想想剛才對(duì)媽媽說(shuō)的刻薄的話,我的心里感到無(wú)比的內(nèi)疚。
我本來(lái)并不想說(shuō)這些話,可不是怎的.一到嘴邊兒,這些話就像連珠彈一樣噴射了出來(lái)。我知道這些話一定傷了媽媽的心,我真想一下子跑出去和媽媽道歉,可我并沒(méi)有這個(gè)勇氣。
我合上課本,關(guān)上燈靜靜的躺在床上看著天花板,聽(tīng)到了媽媽走近又離去的腳步聲,我的心里愧疚極了,我下定決心明天一定要去和媽媽道歉。
到了第二天,我一起床就看到了在廚房忙碌的媽媽,我跑過(guò)去和媽媽道歉,媽媽笑著說(shuō):〝沒(méi)事。〞這時(shí)我看到了媽媽一笑而過(guò)的寬容,我體會(huì)到了母愛(ài)的味道。
媽媽你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽。媽媽你是我迷失方向后,溫暖的港灣。你用一把花雨傘為我撐起了一片天空,你是一棵大樹(shù)為我擋住了炎熱,你是一陣清風(fēng)為我吹走了炎熱的夏日,你是一片白雪為我滌蕩了征途的污濁。
我知道每天晚上被我踢掉的被子,是你又輕輕的蓋上,你是那么的無(wú)聲,你把愛(ài)深深的印在了天花板上……你的愛(ài)是那樣的偉大,沒(méi)有距離,更不會(huì)有虛偽,你總是在我身邊,默默的陪伴著我。
我體會(huì)到了母愛(ài)的味道,我認(rèn)為母親的愛(ài)像空氣一樣,讓我賴以生存,卻又總是把它忽略……
寫人敘事作文 篇5
《別了,我的初二》
今天是建軍節(jié),已經(jīng)放假23天了。渾渾噩噩的暑期生活已經(jīng)使我忘記了自己的初二。初二的生活多我來(lái)說(shuō)真的很美好,我有一位好班主任,一群好同學(xué)。放假后的一天,我回到了學(xué)校,沿著操場(chǎng)走了兩圈,我的初二又回到了我的`腦海,但是只是給我留下了一些殘缺的回憶。我望著教學(xué)樓一切是那么的熟悉卻又那么的模糊,有些事可能已經(jīng)伴隨著飛逝的時(shí)光永遠(yuǎn)的消失了......
我站在教學(xué)樓下,一眼就看到了我們的教室,22張桌子整齊的排放著,每一張桌子都擺放著我的回憶�!袄衔骸薄案蓡�?”我望著眼前的這個(gè)胖子問(wèn),“肖繼翔什么事?”“這個(gè)暑假我可能會(huì)去德國(guó)!”“德國(guó)?!你想你老爸想瘋了?”“不是,我老爸說(shuō)只要我這次期末考試考個(gè)好成績(jī)他就帶我去德國(guó)!”“放心吧!考不好我也帶你去!”“小子找K呀!”“我錯(cuò)了”我一邊躲一邊說(shuō)“別忘了多拍幾張照片”“放心吧我一定不負(fù)重望!”我摸著他的大肚子說(shuō)“到德國(guó)去減減肥”呵呵,現(xiàn)在他應(yīng)該在德國(guó)了吧。我初二最好的朋友就這樣去了德國(guó),就像我的初二,離我遠(yuǎn)去了!
我回過(guò)頭,轉(zhuǎn)身離去,我沒(méi)踩下一個(gè)腳印,腦海中的回憶就隨著我的腳印消失了。我很難過(guò),但是我還是走下去,因?yàn)槲业某跞诘任�,我的未�?lái)在等我。初二是我生命中的一場(chǎng)燦爛的煙火表演,美好且又短暫。我終究還是要跨過(guò)它追尋更美好的未來(lái)!別了,我的初二!
寫人敘事作文 篇6
我以前的家在安昌的一的一個(gè)村子里,有一個(gè)超級(jí)知名人士,他就是被別人稱為“大耳朵圖圖”的三年級(jí)小孩子。
這個(gè)稱號(hào)的`由來(lái)和他的長(zhǎng)相有著密切的關(guān)系。因?yàn)樗亩涑?jí)大,,比動(dòng)畫(huà)片中的大耳朵圖圖要大好多,只是,他不會(huì)用動(dòng)耳神功,他和我都姓趙,而且都很瘦,他有著兩顆顯眼的的大門牙,不過(guò)也有兩顆蛀牙。他家里很有錢,所以,他一般都很大方,常常給我們吃進(jìn)口的食品,還經(jīng)常給我們一些德國(guó)的玩具。
有一次,剛剛過(guò)年過(guò)好,還有幾天可以休息,這一天,他把以下部分的壓歲錢在旁邊的小店中換成了一張一張的十元錢或五元錢。他在規(guī)定范圍內(nèi)藏錢,藏好了之后讓我們來(lái)找,誰(shuí)找到,那張鈔票就歸誰(shuí),但是不許偷看,大家高興極了,一致同意。他在那兒藏的時(shí)候,我開(kāi)始了“白日做夢(mèng)”,我想:唉,如果我有這么多錢就好了,可惜呀,我投胎沒(méi)有這位“大耳朵圖圖”投的好……很快,他就藏好了,大家都使出了百米沖刺的速度向那塊地沖了過(guò)去,他給了我們提示,說(shuō)是在一堆黃沙中,于是,大家都蜂擁而上,爭(zhēng)先恐后的扒泥土,可是,我們?cè)邳S沙中都翻遍了,都沒(méi)有找到,于是,他給了我們真確的地點(diǎn),是在一個(gè)窗戶上,由于我是那里最高的一個(gè)人,所以,我有一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì),最后我拿到了十元錢,但是“大耳朵圖圖”也給了那些沒(méi)有找到錢的人一些吃的東西。
“大耳朵圖圖”真是太大方了。
寫人敘事作文 篇7
魯迅先生指出:“人物語(yǔ)言的描寫,能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái),怎樣寫人物作文。”從人物語(yǔ)言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。
一、人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語(yǔ)言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫,不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn),而且也要能反映出人物的思想感情,表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫,并不是唾手可得,而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。
心理描寫,是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的,把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄�,�?duì)于展示人物形象是必不可少。通過(guò)心理描寫來(lái)展示人物形象,一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。
心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣,都是有層次的。把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫出來(lái),人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體。寫心理活動(dòng)時(shí),有一點(diǎn)要特別注意:用第一人稱寫人時(shí),可以寫“我”的心理活動(dòng),但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的,“我”是無(wú)法知道的呀!
不同人物之間的性格特征,或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化,要顯示這種差異,就必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn),將他們面對(duì)相同的事物做出不同的反應(yīng)寫出來(lái),從而突出人物的`形象。
通過(guò)對(duì)比描寫來(lái)突出人物形象,要注意幾點(diǎn):
一、運(yùn)用對(duì)比描寫,不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合,主要看作文的材料是否適合采用對(duì)比的寫法。如果材料本身需要用對(duì)比的寫法,才可以通過(guò)對(duì)比來(lái)寫人,完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對(duì)比的手法,也不要牽強(qiáng)附會(huì)。
二、兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)比,不能割裂開(kāi)來(lái)先寫一個(gè),后寫一個(gè),互不相干,而是圍繞中心事件敘述,刻畫(huà)兩個(gè)人不同的思想性格。
寫人,單從一個(gè)側(cè)面描寫,人物形象往往單保從多個(gè)側(cè)面描寫,人物形象才豐滿。多側(cè)面描寫人物形象,這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的,而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側(cè)面,分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。
通過(guò)多側(cè)面描寫來(lái)豐滿人物形象,可稱為“眾星拱月”。“月”就是人物,“星”就是側(cè)面,“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過(guò)程。不過(guò)應(yīng)該看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。
寫一群人,比寫一個(gè)人、兩個(gè)人難一些,難就難在要通過(guò)一定的材料組織,巧妙地將一群人凝聚在一起,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫穿各個(gè)人物之間的線索。在一群人中,也有擔(dān)當(dāng)“主角”、“配角”之分。
人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”,材料比作“血肉”,那么,結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。
寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種:
第一種,總分總式。這是最常見(jiàn)最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開(kāi)頭(A),簡(jiǎn)潔醒目,作為文章的總起部分。主干部(B、C、D)也可以說(shuō)是文章的分述部分,它的幾段互相獨(dú)立,從不同的角度表達(dá)中心,在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分,它不僅是D的自然過(guò)渡,而且常常是對(duì)B、C、D的歸納小結(jié),又是對(duì)A的照應(yīng)。
第二種,逐層進(jìn)入式。這種結(jié)構(gòu)方式適于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是:第一層次A,寫事情的起因;第二層次B,寫事情的發(fā)展;第三層次C,寫事情的高潮;第四層次D,寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫得好,常�?梢允刮恼聝�(nèi)容豐富起來(lái)。
根據(jù)表達(dá)的需要,描寫人物的外貌。
對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫,就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時(shí),往往作這樣的描寫:高高的個(gè)子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí),人們哪里都有如此相同的外貌?關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要,去描寫人物的外貌。
寫人敘事作文 篇8
今天放學(xué)回家的路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有一個(gè)人在垃圾箱里找什么東西,我覺(jué)得很奇怪。 我走近一看,原來(lái)是一位老奶奶,她頭發(fā)花白,滿臉皺紋,身上穿著破破爛爛的衣服,一雙手烏黑烏黑的在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來(lái),她找到了幾個(gè)空汽水瓶。我想:幾個(gè)空汽水瓶只值幾分錢,她這么大年紀(jì),本來(lái)應(yīng)該在家里舒服地生活,而她卻在這么臟的'地方撿垃圾,她家里一定很貧窮,她好可憐哦!
我看了心里很難過(guò),我把媽媽給我吃早飯的錢給了老奶奶,老奶奶對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)孝順的孩子,謝謝你!”我趕忙說(shuō):“不用謝!”就背著書(shū)包回家了。
回家的路上我心情非常好,因?yàn)槲医裉熳隽艘患幸饬x的事情。
寫人敘事作文 篇9
從我一出生開(kāi)始,媽媽就悉心照料我。在我生病的時(shí)候,永遠(yuǎn)是她把我送到醫(yī)院陪伴我,在我遇到困難的時(shí)候,總是她鼓勵(lì)我,讓我不要泄氣。當(dāng)我被同齡孩子欺負(fù)的時(shí)候,只有她挺身而出,第一個(gè)保護(hù)我。
今年媽媽給我生了一個(gè)小妹妹。每當(dāng)我看到媽媽如何照顧妹妹就想到媽媽如何照顧幼時(shí)的我。
記得一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,我發(fā)燒了。媽媽心急如焚。她對(duì)我說(shuō):“都燒成39度了,去醫(yī)院吧!”“算了吧,都12點(diǎn)了。喝點(diǎn)退燒藥就行了�!蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)�!澳窃趺葱�!如果不即使治療的話,出了什么事該怎么辦?”媽媽急切地說(shuō)�!翱�,去醫(yī)院�!眿寢屨f(shuō)。媽媽拿出1000元錢放在口袋里,抱著我去了醫(yī)院。
在去醫(yī)院的路上,下著瓢潑大雨,媽媽的臉上滿是雨水,在風(fēng)雨中,路上的'行人寥寥無(wú)幾,在雨中,我已經(jīng)分不清哪是雨水,哪是汗水。
到了醫(yī)院,媽媽讓我在座位上等她,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,抱著我走進(jìn)輸液室。我在朦朧中看到媽媽和護(hù)士交談著什么,然后就坐在我的身邊過(guò)了一會(huì)兒我就在媽媽的守護(hù)下睡著了。
第二天早上,溫暖的陽(yáng)光照耀在我的臉龐上,我醒了�?吹缴砼缘膵寢尨蛑�,我不忍心吵醒她,我輕輕地下了床像只小老鼠一樣在地面上走著。此時(shí)我的肚子早已餓地咕咕叫�?吹阶雷由嫌忻姘�,我就前去拿起面包,可不小心碰到了桌子,把媽媽吵醒了。媽媽一醒來(lái)就問(wèn)我:“怎么不多睡會(huì)兒,來(lái),我摸摸,退燒了沒(méi)?”看到媽媽那雙疲憊的眼神,想起媽媽昨天一夜未眠。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
對(duì)于我來(lái)說(shuō),媽媽是春日里的陽(yáng)光,照耀著我。她還是教給我生活常識(shí)的老師。
小草,因?yàn)橛嘘?yáng)光和水的哺育才能長(zhǎng)大。
母親,媽媽,一個(gè)偉大而崇高的稱呼,有多少偉大的母親用自己的生命換來(lái)孩子的生命。有多少偉大的媽媽用自己的愛(ài)換來(lái)孩子生存的奇跡。
讓我在這里懷著那顆充滿敬意的重新叫您一聲:“媽媽�!�
【寫人敘事作文】相關(guān)文章:
敘事寫人作文04-27
敘事寫人作文03-02
寫人敘事作文06-15
寫人敘事作文02-10
寫人的敘事作文11-02
寫人敘事的作文12-12
關(guān)于敘事寫人作文04-23
有關(guān)寫人敘事作文05-18
有關(guān)敘事寫人的作文05-18
課后寫人敘事作文02-21