實(shí)用的敘事的作文5篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　童年是愉快的，是美好的，又是溫馨的。童年的一件件往事隨著時(shí)間的流逝，都漸漸的被淡忘了，可惟獨(dú)那件往事是我至今仍記憶猶新。

　　在我小時(shí)候，我記得我最喜歡玩的就是便炮了。每到過(guò)年時(shí)我就特別興奮，特別是在大年三十的晚上十二點(diǎn)鐘聲想其實(shí)我總會(huì)看到一朵一朵的“七色花”在天空中盛開(kāi)。當(dāng)然，我也會(huì)迫不及待的跑下樓去放鞭炮。

　　我最喜歡買(mǎi)“開(kāi)心果”放了。它像一個(gè)肉丸那么大，上面有一根又長(zhǎng)又粗的引線，我拿著一根香，離他很遠(yuǎn)的點(diǎn)著了引線我生怕把自己給燒著。之后，我趕快跑到離它很遠(yuǎn)的地方爭(zhēng)著眼睛，捂著耳朵非常期待的`看著它會(huì)變成什么樣的煙花。引線燃完了，突然他發(fā)出了耀眼的光芒，并且旋轉(zhuǎn)成了一朵恰似玫瑰的煙花，人啊去年給人看了的確很開(kāi)心。

　　香沒(méi)有了，我直接用打火機(jī)點(diǎn)燃，可是我的手指甲。居然燒黑了。不過(guò)還好處理得當(dāng)，不然的話我的手指甲都燒沒(méi)了，這一次是我都對(duì)鞭炮產(chǎn)生害怕了。

　　過(guò)了一天，晚上我依然出來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的放鞭炮，街上的人還是一樣多，不過(guò)我這次不敢再買(mǎi)“開(kāi)心果”了，雖然他轉(zhuǎn)起來(lái)的確很好看不過(guò)我可不想再發(fā)生像昨天一樣的悲劇了。

　　今天，老板給我推薦了一個(gè)很好玩的，它只有兩粒米粒那么大不過(guò)它的確是沒(méi)有“殺傷力”的東西。我試了一下，我把引線點(diǎn)著后馬上扔上天空，它似流星雨一般從空中墜落。

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　　以前我真的覺(jué)得我自己很膽小，不過(guò)我現(xiàn)在應(yīng)該更害怕吧！這個(gè)教訓(xùn)深深地映在了我的腦子。

敘事的作文 篇2

　　北風(fēng)蕭蕭，橘子花悄悄攀上枝頭，大地褪下一襲碧綠的衣裳，披上了寂寥的色彩，落葉歸根，只留下了光禿禿的枝椏抵擋寒風(fēng)。春節(jié)將至，作客他鄉(xiāng)的游子歸來(lái)，回鄉(xiāng)與親人團(tuán)圓，爆竹一聲除舊歲，桃符萬(wàn)戶迎新春，冬天的到來(lái)，看似終結(jié)，實(shí)則代表著新契機(jī)即將拉開(kāi)的序幕。

　　火鍋店前，排滿了前來(lái)嘗鮮的客人，在冬日里，最享受的`莫過(guò)于在颯颯寒風(fēng)中等待后，吃著一鍋熱呼呼的火鍋，當(dāng)溫暖慢慢解凍你的四肢，其幸福的滋味難以言喻!各式各樣的食材陳列在你面前，隨意挑揀，搭配上飲料和甜點(diǎn)，食物滑下喉頭的剎那，彷彿滋潤(rùn)了每一個(gè)細(xì)胞，凍結(jié)的神經(jīng)也舒張開(kāi)活絡(luò)的分子，心底不禁由衷的贊嘆——活著，真好!冬天真是享受美食的好時(shí)間啊!

　　冬天的寒意，可以用火鍋來(lái)暖心、暖口�？墒切撵`的冬天呢？該要如何面對(duì)呢？生活中常常遇到不如意的事，那凜冽的感覺(jué)凍得人恍若跌入冰窖，記得有段時(shí)間，我陷入計(jì)較成績(jī)的低潮，我費(fèi)盡心思努力去嘗試，但往往功敗垂成，鎮(zhèn)日為了一、兩分而計(jì)較，成天焦慮的茶不思飯不想，擔(dān)憂著排行榜上的排名，而落入自我設(shè)限的泥淖，生活品質(zhì)低落，脾氣也跟著暴躁，家人成了代罪羔羊，在無(wú)數(shù)日夜煎熬后，我終于想通了，退一步海闊天空，我不再為一點(diǎn)分?jǐn)?shù)和自己過(guò)不去，成績(jī)只代表一時(shí)的努力，不代表自己的真正實(shí)力，這一刻心中的寒冬也在春陽(yáng)的溫暖澆灌中，寒意一點(diǎn)一滴消逝。

　　冷冷的寒風(fēng)，依舊呼嘯著，在寒流中，我身上的衣物略顯單薄，但我絲毫不感到寒冷，佇立在空無(wú)一人的街道上，在清晨微冷的風(fēng)中，自在地漫步，即使多么寒冷，我心中的春陽(yáng)會(huì)溫暖著我，不畏任何困難，勇往直前，這看似百?gòu)U待興的終結(jié)，實(shí)則代表著春天新契機(jī)即將拉開(kāi)的序幕，我心底即將拉開(kāi)的序幕。

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敘事的作文 篇3

　　剛剛升入初中的我，面對(duì)全新的校園、陌生的同學(xué)，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，但也不乏緊張和害怕。坐在教室里靜等老師的到來(lái)，腦子里不停的猜想著：我的班主任是誰(shuí)？他還是她？他（她）是嚴(yán)厲的還是幽默的？是和藹的還是高傲的？終于，他出現(xiàn)了，個(gè)子不高，戴著一副寬邊眼鏡，步子邁得不大頻率卻高。他微笑著走進(jìn)教室，向大家問(wèn)好，并做了自我介紹。從此，我認(rèn)識(shí)了他，我的新班主任——張暉，一位年輕的英語(yǔ)男老師。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了兩年�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心里充滿著對(duì)張老師的感激。小學(xué)的時(shí)候，我最害怕的科目就是英語(yǔ)了，每次上英語(yǔ)課，都好想睡覺(jué)。到了初中，幸虧有了張老師，英語(yǔ)課不再是睡覺(jué)課。他一直在鼓勵(lì)我?guī)椭�我克服學(xué)習(xí)的畏難情緒。上課的時(shí)候他會(huì)一次次請(qǐng)我回答問(wèn)題，即使我回答得答非所問(wèn)，他也從來(lái)都不批評(píng)我，而是一遍遍的耐心的重復(fù)問(wèn)題，直至我聽(tīng)懂為止。他一直對(duì)我說(shuō)：“你的底子不好，就要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，付出比別人多的努力才會(huì)有更大的收獲。”

　　一年后，我的英語(yǔ)，終于不再讓我害怕，我能自豪而快速的回答老師課堂上的問(wèn)題了。謝謝你，老師，是您給了我一雙自信的翅膀，讓我在英語(yǔ)的天空里開(kāi)始飛翔！

　　不僅在學(xué)習(xí)上，在其他的活動(dòng)中，在張老師的引導(dǎo)下，我也變得自信了。

　　記得有一次學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，看著報(bào)名表中的諸多項(xiàng)目，“短跑、長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、跳遠(yuǎn)….”居然沒(méi)有一樣是我拿手的，我垂頭喪氣，心里沮喪到了極點(diǎn)。我真的是一無(wú)用處啊，這么多的項(xiàng)目，我一樣也參加不了。運(yùn)動(dòng)會(huì)和我真的 是無(wú)緣了。不料到了報(bào)名的最后一天，張老師卻請(qǐng)我去參加長(zhǎng)跑——1500米。我大吃一驚：“我，我，我，….. 我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑啊，我跑不完的…”我囁嚅著。“你都沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道跑不完呢？”“我干不了，我會(huì)給班級(jí)抹黑的�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你盡力了，無(wú)論結(jié)果如何，老師都不會(huì)怪你的.�！庇�(xùn)練的時(shí)間一天天的過(guò)去了，雖然在老師的指導(dǎo)下我天天堅(jiān)持鍛煉，可是以我的瘦弱的腿腳矮小的個(gè)子，我覺(jué)得成功的可能性幾乎是零。

　　可是馬上就要比賽了，“預(yù)備，跑，….” 跑了一圈又一圈，一圈又一圈，我喘著氣硬熬著，可是到了最后一圈的時(shí)候，我真的熬不下去了，我聽(tīng)到我心臟咚咚跳動(dòng)的聲音，我的腿一步也邁不開(kāi)了。就在我決定放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了同一陣陣吶喊聲，那是他們，是張老師和同學(xué)們，他們?cè)邶R聲吶喊著，在為我加油。 “不管怎樣，我不能辜負(fù)他們，我一定要跑到，堅(jiān)持，I can do it！”我想起了老師和我們經(jīng)常一起唱的一首歌《我相信》 “我相信我就是我， 我相信明天， 我相信青春沒(méi)有地平線 ，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園，我相信自由自在，我相信希望， 我相信伸手就能碰到天，I do believe~….”，我的腳步變得有勁了，我氣喘吁吁，可是我在跑。我的心臟砰砰直跳，可是我在跑！到了，快到了，沖刺，沖刺！啊，終于結(jié)束了，我是第五名，我心里有種說(shuō)不出的喜悅：“我做到了，我可以�！� “不是很不錯(cuò)嘛，你堅(jiān)持，所以你勝利！”張老師微笑著說(shuō)。

　　謝謝，謝謝張老師，是你讓我在堅(jiān)持不住的時(shí)候有了信心，是你對(duì)我的相信鼓起了我對(duì)我的自信，讓我懂得其實(shí)我也可以。

　　“我站在靠近天的頂端，張開(kāi)手全都釋放，用月光取暖給自己力量，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光�！�

　　張老師，我懂了，我真的懂了。

　　從此后，碰到困難和挫折，我不再退縮，我能迎上前去，盡力，再盡力！

　　如今，因?yàn)槟撤N原因，張老師不再教我了，可我不再?gòu)埢适Т肓�，因�(yàn)閺埨蠋熢缇徒虝?huì)了我獨(dú)自面對(duì)困難，要知道迎上前去。迎上去，困難就不再是困難了。

　　張老師——是您，為我點(diǎn)燃了人生道路上一盞最明亮的心燈；

　　張老師——是您，在我跌跌撞撞行走時(shí)，為我指明了前進(jìn)的方向。

　　張老師，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情…

敘事的作文 篇4

　　天氣漸漸回暖了，氣溫升高了。冬天戀戀不舍的走了，春天在不知不覺(jué)中來(lái)了。

　　不知何時(shí)，我們抬頭望天更藍(lán)了;那些枯黃的小草，開(kāi)始泛綠了；楊樹(shù)枝頭，也開(kāi)始發(fā)芽了；花壇里的花，也靜靜的開(kāi)了，那嬌羞的神態(tài)，好似再說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，我也又長(zhǎng)大了一歲，你看我是不是比去年開(kāi)的更美了�！�

　　春暖花開(kāi)，本是大自然自然的輪回�？墒俏覀儏s往往更愿意把它想象成大自然贈(zèng)送給我們過(guò)年后的一份大禮。大地上的那些草兒，在去年秋末就開(kāi)始漸漸陷入沉睡。它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生命沉睡，又開(kāi)始接受新一輪的生死輪回，從發(fā)芽到新的長(zhǎng)大，他們期待著，雖然沉睡了好久，可是他們并沒(méi)有忘記自己的使命，在春天中發(fā)芽，成長(zhǎng)。

　　春暖花開(kāi)，在一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)下。我們還是走在那條每天的必經(jīng)之路上，一個(gè)偶然的回眸，仿佛與那些偷偷盛開(kāi)的花兒，來(lái)一場(chǎng)美麗的邂逅。之后總會(huì)引來(lái)我們的驚訝和贊美之聲：“咦，花開(kāi)了，好美�。　痹偃缓缶褪歉鞣N各樣的'拍照。

　　在春暖花開(kāi)的某個(gè)閑暇的午后，我們總是約上小伙伴，在泛青的草地上，賞花，曬太陽(yáng)，聊聊那些心里話。我們總是會(huì)選擇一個(gè)時(shí)間相約，在陽(yáng)光明媚中出發(fā)，去尋找春天的足跡，去尋找一個(gè)與春天的邂逅。

　　春夏秋冬，四季輪回。每個(gè)季節(jié)都有他們獨(dú)特的記號(hào)。我不知道你們喜歡那個(gè)季節(jié)，但是我知道，自己喜歡春天，喜歡春暖花開(kāi)的樣子，喜歡一直代表希望，一直代表重生的春天。記得在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，歌唱家那英唱過(guò)：“春暖花開(kāi)，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛(ài)......”

敘事的作文 篇5

　　20xx年最后一天，我們東風(fēng)西路小學(xué)舉行全校游園活動(dòng)，游園活動(dòng)在每個(gè)班的教室里舉行。

　　每個(gè)班的同學(xué)都帶了許多裝飾品回教室，把教室裝扮得非常有新年氣氛，如眾星拱月般環(huán)繞著教室。

　　在我們班，活動(dòng)項(xiàng)目是—“貼鼻子”。游戲規(guī)則是：參加游戲的同學(xué)要先把眼睛蒙上，然后在預(yù)先畫(huà)好的地點(diǎn)原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完圈后，自行走到黑板前把預(yù)先準(zhǔn)備好的“鼻子”貼到另一處“人頭”的鼻子部位，最后，看是否能貼得準(zhǔn)位置。活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們告知我，當(dāng)時(shí)我的動(dòng)作是非常搞笑的�；顒�(dòng)開(kāi)始后，我?guī)�上眼罩，什么也看不到了，這時(shí)，蔡育抓著我的肩膀，拼命地把我整個(gè)身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)五圈后，我已經(jīng)頭暈?zāi)X脹，分不出方向，這時(shí)，只能憑感覺(jué)伸著雙手，像個(gè)僵尸一樣慢慢的向前走，走到黑板上的“人頭”位置前，我先把手里的“鼻子”放在一個(gè)地方，后面的同學(xué)就提示我說(shuō)“右一點(diǎn)、左一點(diǎn)。”這時(shí)，我的'手左右移動(dòng)著，等同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)，就哪里”，我才把“鼻子”貼上去。在整個(gè)活動(dòng)中，我仿佛看到許多了小“盲人”。而同學(xué)們的動(dòng)作奇型怪異：有的淡定自如，有的跳來(lái)跳去，有的滿頭迷霧，有的轉(zhuǎn)完圈后已分不清方向。

　　在這次活動(dòng)中，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，20xx年就在這笑聲中畫(huà)上了句號(hào)！在新的一年即將到來(lái)之際，祝老師和同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心！

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