一件難忘的事四年級(jí)作文[匯編4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一件難忘的事四年級(jí)作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)這張獎(jiǎng)狀,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起那次緊張的英語(yǔ)比賽。記得那次,我去參加英語(yǔ)比賽。在路上,我在車?yán)锖紒y想一些問(wèn)題:比如說(shuō)我能考第一嗎?我能順利的把演講進(jìn)行完嗎?等等一些問(wèn)題。這時(shí)候車到了,媽媽看見(jiàn)
我還呆呆地坐在那兒,就對(duì)我說(shuō)“你怎么還不走啊?”這時(shí)我才緩過(guò)神來(lái),趕緊下了車。我?guī)еo張的神情進(jìn)了考場(chǎng)耐心的坐在椅子上等待著,希望趕緊叫到我的名字,結(jié)束這場(chǎng)比賽。很快叫到我前面一個(gè)同學(xué)的.名字,她演講的很長(zhǎng),和其它同學(xué)一樣,我現(xiàn)在開(kāi)始擔(dān)心我得不了第一名了。這時(shí),叫到了我的名字,我很不情愿的走上臺(tái),開(kāi)始演講。在回家的路上,我覺(jué)得我肯定得不了獎(jiǎng)了。沒(méi)想到,第二天有人給我打電話,告訴我,我得獎(jiǎng)了,我驚訝的眼睛瞪的圓圓的,嘴巴張的大大的,“啊”的大叫一聲,連電話都掉了!每當(dāng)我看到
這張獎(jiǎng)狀,我總會(huì)想起這次難忘的英語(yǔ)比賽。
一件難忘的事四年級(jí)作文2
童年的趣事,像河里的水一樣數(shù)也數(shù)不清,其中,有一件事情最有趣,那就是砸蒜了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我走進(jìn)廚房,見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備搗蒜,不禁來(lái)了興致,大聲說(shuō):“讓我來(lái)!讓我來(lái)!”我伸手奪過(guò)媽媽手中的.槌子,信心十足地對(duì)著缽子的蒜瓣兒砸了下去,真搗蛋。我有些氣壞了,就開(kāi)始亂砸起來(lái)了,沒(méi)想到一個(gè)蒜瓣兒像長(zhǎng)了眼睛似的,“嗖”地一下,射到我臉上,嚇了我一跳。我用手一抹,壞了,一股蒜汁流進(jìn)了眼里,我定神一看,戰(zhàn)果依然平平。
一旁的媽媽早已笑得喘不上氣了。哎!又讓媽媽看笑話了,真沒(méi)面子!只好向媽媽請(qǐng)教。原來(lái)關(guān)鍵在于先把蒜瓣兒拍扁了再搗。我這才恍然大悟,趕緊拍扁蒜瓣兒,把它倒進(jìn)缽子里,拿起槌子二下就把它搗得粉身碎骨。
搗蒜,雖然是一件不值一提的事,卻讓我明白了,做什么事情,都要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,這樣才能事半功倍。
一件難忘的事四年級(jí)作文3
記憶,就像一塊塊佇立在江邊的頑石,隨著流水的沖刷,這些參差不齊的記憶頑石都彎的很光滑了,有些已經(jīng)毫無(wú)印象,有一些略知一二,還有一記標(biāo)不記本的事情,可有一件事情,我卻難以忘懷。
記得那時(shí)在長(zhǎng)風(fēng)街上完了架子鼓課,奮不顧身地?cái)D上864路公交車,車上人山人海,磨肩接踵。整輛車就像一個(gè)巨型的沙丁魚(yú)罐頭,人擠人,腳踩腳。
又過(guò)了幾站,人一拔拔地下去了,由摩肩接踵變?yōu)榱讼∠∈枋�,我眼疾手快,一下子搶著了座位,舒舒服服地坐下了�?/p>
又過(guò)了兩站,上來(lái)了一個(gè)左腳有點(diǎn)跛的大哥哥,一瘸一拐的.�?墒牵B一個(gè)空座也沒(méi)有了,大概大家都是剛坐下吧。大哥哥急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí),一個(gè)小弟弟對(duì)那個(gè)哥哥說(shuō):“大哥哥,你到這兒來(lái)坐吧!”
下車后,我才發(fā)現(xiàn),那個(gè)小弟弟也是一位殘疾人,一個(gè)殘疾人都能這樣,何況我們是四肢健全的人呢?
一件難忘的事四年級(jí)作文4
陽(yáng)光灑在大地上,花兒草兒都抬起了腦袋,露珠從身上滾下�;貞浧鹉翘炀秃孟褡鰤�(mèng)一樣。
那天我騎著自行車從家到大學(xué),大學(xué)里彌漫著書(shū)香氣息,陽(yáng)光照射著就好像仙境一樣。
我先騎到操場(chǎng),操場(chǎng)人很多,在操場(chǎng)外圍有許多石子,騎起來(lái)十分不順利,可是卻別有一番風(fēng)味。樹(shù)條從微風(fēng)中拂過(guò)我的頭發(fā),發(fā)絲順風(fēng)飄起。
這里沒(méi)有壓力,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)樗鼈兌际菑呐蟛庞薪裉爝@個(gè)優(yōu)境。
接著我又到鋼琴房,那里可以使我完全忘記學(xué)習(xí),一只手指摁著一個(gè)琴鍵,發(fā)出優(yōu)美的聲音。接著我漸漸地能彈出樂(lè)曲,我在這兒得到了放松。
這里雖然也是學(xué)校,但和我的`中學(xué)卻十分不一樣。壓力彌漫著那所中學(xué),可放松的氣氛卻浸透了大學(xué)。
從鋼琴房中出來(lái)后,重新騎上自行車,又到操場(chǎng)騎了幾圈,這個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)有我的足跡�;貞浧饛椾撉贂r(shí)的那一幕幕,心情就格外輕松與暢快。
遠(yuǎn)離那心中的壓力,釋放自己的天性!
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