在外婆家發(fā)生的趣事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的在外婆家發(fā)生的趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在外婆家發(fā)生的趣事作文1

　　今天天氣可真好��！是個(gè)適合摸魚的天氣哦，我的表弟點(diǎn)子一亮想到了個(gè)好主意———下水摸魚。

　　我們都一致同意，便發(fā)動(dòng)起了找工具的“艱難”任務(wù)，我們要找的工具有：簍子（用來捕魚），盆子（用來裝魚）。可是我們找來找去，也找不到這些東西，我突發(fā)一想，外婆家的簍積不是正好可以用來做簍子嗎？至于盆子嘛！用個(gè)可樂瓶剪掉一半就好了��！好了，工具準(zhǔn)備好了，那還等什么？現(xiàn)在就出發(fā)吧！~我們來到河邊，望著清澈而平靜的水下有許許多多的小魚，小蝦······

　　我們站在河邊靜靜的觀看這優(yōu)美的大自然的風(fēng)景，不忍心把這么美麗的風(fēng)景畫給一步步的破壞掉······但是在小伙伴們的一陣陣的要求之下，我終于踏下水中。 “哇！那兒有魚��！還是挺大一只的，快來�。　边@句話讓我們這些迫不及待想要抓魚的心，怎么能不激動(dòng)呢？我們趕緊大步伐的向傳來聲音的地方走去，“�。≌娴�！”我高興的`說！~我左手一放下簍積，右腳一趕，嘿！小魚兒們還真進(jìn)來了！耶！這是我第一次抓到的魚耶！我怎么會(huì)不興奮呢？這條魚身上有去多美麗漂亮的條紋，伙伴們都羨慕我抓到了一只十分難抓的一種魚，我實(shí)在是太開心了耶！~我沒想到我竟然會(huì)抓到一只那么難抓又美麗漂亮的的魚，小伙伴們說這是“花魚兒”，十分漂亮的一種魚耶！~我又連續(xù)抓到了幾只“花魚兒”，還有一種體積十分小的魚兒，我開始認(rèn)為是小魚苗兒，便想放生，可小伙伴們說這是體積十分小的“小小魚”，“我明白了”我說，最最好小的要數(shù)會(huì)裝死的“裝死魚了”我抓到了一只體積十分大的魚兒，可是我才讓它離開水面那么一會(huì)兒它就死了，我傷心極了，頓時(shí)的開心都不見了。我正在傷心之處，小伙伴有說話了，小伙伴叫我不要扔了，因?yàn)樗�是“裝死魚”，我又開心起來了，但又疑惑不解，魚兒會(huì)裝死的嗎？有這種魚嗎？······

　　我打著一連串的疑問問著小伙伴，小伙伴都解答了，小伙伴好樣的！這一天我過得很快樂。因?yàn)槲覍W(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，在學(xué)校沒有的快樂，我知道了，并不是什么東西都可以在學(xué)校學(xué)到的，我們應(yīng)該自由的在外飛翔學(xué)本領(lǐng)。

在外婆家發(fā)生的趣事作文2

　　今天天氣可真好��！是個(gè)適合摸魚的天氣哦，我的表弟點(diǎn)子一亮想到了個(gè)好主意---下水摸魚。我們都一致同意，便發(fā)動(dòng)起了找工具的“艱難”任務(wù)，我們要找的工具有：簍子（用來捕魚），盆子（用來裝魚)�？墒俏覀冋襾碚胰�，也找不到這些東西，我突發(fā)一想，外婆家的簍積不是正好可以用來做簍子嗎？至于盆子嘛！用個(gè)可樂瓶剪掉一半就好了�。『昧�，工具準(zhǔn)備好了，那還等什么？現(xiàn)在就出發(fā)吧！~

　　我們來到河邊，望著清澈而平靜的水下有許許多多的小魚，小蝦······我們站在河邊靜靜的觀看這優(yōu)美的大自然的風(fēng)景，不忍心把這么美麗的風(fēng)景畫給一步步的破壞掉······但是在小伙伴們的一陣陣的要求之下，我終于踏下水中。

　　“哇！那兒有魚��！還是挺大一只的，快來啊！”這句話讓我們這些迫不及待想要抓魚的`心，怎么能不激動(dòng)呢？我們趕緊大步伐的向傳來聲音的地方走去，“��！真的！”我高興的說！~我左手一放下簍積，右腳一趕，嘿！小魚兒們還真進(jìn)來了！耶！這是我第一次抓到的魚耶！我怎么會(huì)不興奮呢？這條魚身上有去多美麗漂亮的條紋，伙伴們都羨慕我抓到了一只十分難抓的一種魚，我實(shí)在是太開心了耶！~我沒想到我竟然會(huì)抓到一只那么難抓又美麗漂亮的的魚，小伙伴們說這是“花魚兒”，十分漂亮的一種魚耶！~

　　我又連續(xù)抓到了幾只“花魚兒”，還有一種體積十分小的魚兒，我開始認(rèn)為是小魚苗兒，便想放生，可小伙伴們說這是體積十分小的“小小魚”，“我明白了”我說，最最好小的要數(shù)會(huì)裝死的“裝死魚了”我抓到了一只體積十分大的魚兒，可是我才讓它離開水面那么一會(huì)兒它就死了，我傷心極了，頓時(shí)的開心都不見了。我正在傷心之處，小伙伴有說話了，小伙伴叫我不要扔了，因?yàn)樗�是“裝死魚”，我又開心起來了，但又疑惑不解，魚兒會(huì)裝死的嗎？有這種魚嗎？······我打著一連串的疑問問著小伙伴，小伙伴都解答了，小伙伴好樣的！