可憐的龍蝦小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的可憐的龍蝦小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天上午，媽媽下班回來(lái)后，手里拿著一個(gè)塑料袋問(wèn)我：“你猜，我袋子里是什么東西？我提示一下，那樣動(dòng)物有兩只十分厲害的大鉗子哦！”我原以為是螃蟹，可真正的結(jié)果卻是龍蝦。

　　我于是連忙拿起媽媽手中的袋子，想要看一看龍蝦，可是媽媽對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒中午吃飯的時(shí)候，你就能看到它了�！蔽倚南耄骸爸形绯燥埖臅r(shí)候就能看到它了”？難不成要吃掉這只龍蝦？真不知道媽媽的葫蘆里面賣的什么藥，只好先做作業(yè)，過(guò)一會(huì)兒再看看他們到底要把龍蝦怎樣“處置”。

　　我做了一會(huì)兒作業(yè)后，奶奶便拿出龍蝦，又拿了一支筷子。奶奶用筷子不停地敲打龍蝦的外殼，隨后，再把筷子放在龍蝦鉗子的位置，讓它夾住。到最后，奶奶再用筷子將它“�！绷艘环�以后，才將它“放”了。

　　這下，就開(kāi)始真正地殺龍蝦了。奶奶拿來(lái)一把剪刀，先用筷子讓龍蝦的鉗子夾上，隨后，邊用一只手拎著龍蝦的胡須，另外的一只手拿著剪刀，先剪掉了龍蝦的幾只小腿，然后又花了很大的一番功夫，這才將龍蝦的兩個(gè)大鉗子都給“拆”下來(lái)了。這時(shí)的龍蝦，既沒(méi)有腿，也沒(méi)有膀子，走不了路了。這時(shí)，龍蝦趁奶奶不注意，“逃”下了地。只見(jiàn)龍蝦不能走路，只能靠著自己的尾巴，一點(diǎn)一點(diǎn)把自己往后面移，向往前面走都不行了。我見(jiàn)了這番情景，覺(jué)得這只龍蝦好可憐啊，即使是別人把它的腿和膀子全剪短了，可它還是向往著自由自在，想回到自己的淤泥中去生活。

　　人也是一樣的，即使是沒(méi)有了雙腿和膀子，還是要堅(jiān)強(qiáng)地生活，別的沒(méi)有膀子與雙腿的人都能做事，而我們?yōu)槭裁床荒埽课覀円欢ㄒ�像這只龍蝦一樣，堅(jiān)強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，這樣才能成為真正的人！