寫(xiě)事的作文【范例15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)事的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)事的作文1
一次，我們學(xué)校組織秋游，準(zhǔn)備讓我們挖白薯。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著，這是為什么呢？我立刻跑過(guò)去問(wèn)旁邊的老爺爺，老爺爺告訴我：一是因?yàn)橐獔?jiān)持土里的水分；二是要堅(jiān)持土壤的'溫度。原先種地也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
地底下的白薯是什么樣貌的呢？同學(xué)們肯定也都有這個(gè)疑問(wèn)吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開(kāi)塑料布開(kāi)始挖了起來(lái)。我拿起鐵鍬先把白薯秧周?chē)耐镣_(kāi)挖，挖了一會(huì)兒最終看見(jiàn)了一個(gè)白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒(méi)想到白薯紋絲不動(dòng)，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒(méi)拔上來(lái)，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來(lái)，不行，看來(lái)拔是沒(méi)用的，我要改變策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個(gè)洞，把鐵鍬插進(jìn)去，想把白薯給撬起來(lái)，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動(dòng)。所以，我又搬來(lái)了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點(diǎn)，看來(lái)我的方法是正確。我心想：這下能把你給拔出來(lái)了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來(lái)，人多力量大，我叫了幾個(gè)同學(xué)，一齊喊一、二、三！這下把白薯拔出來(lái)了。我照著這個(gè)方法又拔出來(lái)了好幾個(gè)白薯。
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有秋游了，如果有機(jī)會(huì)的話，我必須再挖一次白薯。挖白薯真有意思！
寫(xiě)事的作文2
太陽(yáng)躍出的瞬間，釋放出金色的光芒，帶來(lái)永恒的溫暖;彩虹跨越藍(lán)天的瞬間，閃爍七彩的繽紛，帶來(lái)永恒的燦爛……生活中有太多的瞬間，而瞬間就是我們心中的永恒。
那是個(gè)星期六的晚上，吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽和我去匯源路散步。我們?cè)谖宀世_紛的路燈下，欣賞著熙熙攘攘的夜景。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)乞丐，那是一個(gè)大約六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)如雪一樣白，在這燦爛的'燈光和繁華的街道映襯下，顯得格外蒼老和凄涼。她弓著身子站在我們面前，正用企求的目光看著我們，口中喃喃地不知在說(shuō)什么。我停下腳步，心中泛起一股股同情和憐憫。
她顫抖著把碗伸過(guò)來(lái)，那只碗里有一些面值不一的硬幣。我回過(guò)頭望了望爸爸，他正在摸口袋。在這一點(diǎn)上我很敬佩爸爸，他對(duì)于一切需要幫忙的人都會(huì)毫不吝嗇地給予幫忙，可是爸爸沒(méi)有帶零錢(qián)，于是，他將從口袋里掏出的一顆牛奶糖遞到老太太的手中。我為爸爸的舉動(dòng)感到意外，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。但她對(duì)著我們笑了，她笑得很友善，很慈愛(ài)，很美麗。
我也笑了，因?yàn)槲业眯膽以谀且凰查g被一種莫名的感動(dòng)觸動(dòng)了�；蛟S微笑是她已經(jīng)習(xí)慣了的動(dòng)作，但我肯定那次的微笑絕不是。我看見(jiàn)了她接過(guò)奶糖后的驚訝表情和那似乎不自然的笑，因?yàn)樗盏搅艘饬现獾氖┥帷２�，那顆牛奶糖已經(jīng)不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的，不僅僅是感激。在那一瞬間，我也朦朧地感覺(jué)到她的內(nèi)心世界。爸爸給她的那顆牛奶糖，不正是她所需要的一點(diǎn)點(diǎn)理解和關(guān)懷嗎之后，她離開(kāi)了，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我仿佛看見(jiàn)她依然在笑，嘴里仍含著那顆幸福的牛奶糖。
這年事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，我早已忘記了老奶奶的模樣，記憶中，唯一永恒的是那個(gè)瞬間綻放的笑容。
寫(xiě)事的作文3
在我懵懂無(wú)知之時(shí)，每逢過(guò)年，除了煙花，也就只剩下那一碗熱騰騰的長(zhǎng)壽面。
我是福建人，因此十分幸福，其實(shí)就為吃一碗長(zhǎng)壽面，以求得天長(zhǎng)地久，健健康康。
長(zhǎng)壽面的做法，說(shuō)簡(jiǎn)單非常簡(jiǎn)單，但說(shuō)難，那還真有那么一點(diǎn)點(diǎn)。第一步，先從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)面，把它用清水泡半個(gè)小時(shí)，讓它柔軟，再放水下鍋，煮著沸騰，再把蝦、蠣、花甲等食材放到一口鍋里，煮夠樣，再放幾片生姜蒜頭去腥。等好了以后，再加入料酒和蔥花，就基本大功告成了。
然而你還以為能直接吃嗎?不，那可不行，必須等所有的人坐下，說(shuō)吃才能吃，在此期間，餐桌上無(wú)論有多么好吃的菜，都不能動(dòng)筷，不然就會(huì)讓父母罵，因?yàn)橛懈鞣N不好的說(shuō)法：吃著碗里的，看著鍋里的，給人一種小氣、貪便宜的感覺(jué)。
吃完一碗后，你就坐在圓椅上，不能走動(dòng)，得等所有人吃完后才能由大人去裝飯，這樣才能有所“坐”為。
待吃完飯后，每家每戶都得放一連串噼里啪啦的鞭炮，以示自己保證以后的日子風(fēng)調(diào)雨順，大吉大利。
晚上，一家人都會(huì)一個(gè)不落地坐在家里看春晚，那也必定要接連不斷地開(kāi)著燈籠，也表示自己想發(fā)大財(cái)，最精彩的.還在后面，等到午夜的時(shí)候，大人們都會(huì)抱著自己早上買(mǎi)的煙火放。這一舉動(dòng)會(huì)整整持續(xù)半個(gè)時(shí)辰，簡(jiǎn)直讓人心驚膽戰(zhàn)!
而那盆瓜子，也讓大人們無(wú)可奈何了，一邊感謝剛走的昨天，又要?dú)g迎新的一天。
寫(xiě)事的作文4
書(shū)是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)是人們邀游知識(shí)海洋的航船，書(shū)是我成長(zhǎng)的最好伙伴，書(shū)更是我的“生長(zhǎng)果”。是它促使我健康、愉快地成長(zhǎng)。
記得很小的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)回了許多的圖畫(huà)書(shū)，那些可以說(shuō)是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的`懷里，和爺爺一起讀圖識(shí)字，一年的時(shí)間，我就認(rèn)得了許多的字，懂得了許多事物的名稱(chēng)，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書(shū)的開(kāi)始。漸漸地，我學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的字，我便開(kāi)始對(duì)一些名著感興趣了。
記得7歲那年生日，爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多的做人處世的道理。
讀到三、四年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始對(duì)科普讀物感興趣了�？破兆x物講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，真使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得在一次自然科學(xué)考試中我拿了90分，老師問(wèn)起我怎么會(huì)這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。如今就是接近中考的幾天時(shí)間，我也沒(méi)有停止讀書(shū)。
書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我無(wú)窮的知識(shí)，正如“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”一樣。
寫(xiě)事的作文5
度過(guò)了一個(gè)非同尋常的寒假，現(xiàn)在回想起來(lái)，經(jīng)歷那么多事情中，“背書(shū)”這件事對(duì)我的觸動(dòng)最大。
放假后，我迫不及待的打開(kāi)寒假生活，津津有味的做起了作業(yè)，一天，兩天，三天……幾天過(guò)去了，我在和欒凱琪的聊天中猛然想起了英語(yǔ)作業(yè)。我趕緊上網(wǎng)去查。還好，不算太長(zhǎng)。以前，總以為“臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的”這話不對(duì)，因?yàn)槲覉?jiān)信“臨陣磨槍?zhuān)焕补狻！睉{我的能力，我可以輕而易舉的在三四天之內(nèi)完成。英語(yǔ)還是暫時(shí)放一放吧。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，假期快結(jié)束了。我這才拿出《影子變戲法》的稿子，開(kāi)始背。我首先讀，一段也不知道聽(tīng)了多少遍，才能流利的讀起來(lái)。再看看日歷，還有兩天就要上學(xué)了！我埋頭苦讀，每天讀接近10個(gè)小時(shí)。我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍又一遍，我越聽(tīng)越著急！通篇幾十個(gè)單詞不會(huì)讀，我著急！大意，一知半解，我著急！語(yǔ)法一竅不通，我更著急！頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎，都怪我對(duì)自己抱有太大的'信心，看來(lái)要竹籃打水——一場(chǎng)空了，我的心仿佛從山巔跌倒了無(wú)底深淵。要強(qiáng)的我，一想到被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話，眼淚就不由自主的掉下來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，盡管我夜以繼日的背，可我還是沒(méi)有背掉。我真后悔，為什么當(dāng)初我沒(méi)有一放假就把背書(shū)背完呢？可我知道世界上是沒(méi)有后悔藥吃的，只能從這件事中吸取教訓(xùn)了。以后，我一定認(rèn)認(rèn)真真地做完每一科作業(yè)，再輕輕松松享受屬于自己的假期。
寫(xiě)事的作文6
“毽子”，聽(tīng)到這個(gè)詞，大家應(yīng)該挺熟悉的吧！紅紅綠綠的雞毛，加上金屬的底座，在腳上飛舞，那可真是漂亮。但你有沒(méi)有用過(guò)這些雞毛做另外的游戲呢？我們就玩過(guò)“吹雞毛，可好玩了！
星期五班隊(duì)活動(dòng)課上，鄭老師向我們借了一個(gè)毽子說(shuō)：”這節(jié)班隊(duì)課，你們想上什么？“有的說(shuō)把上次還沒(méi)玩完的成語(yǔ)競(jìng)賽玩好，有的說(shuō)講試卷，真是五花八門(mén)。鄭老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的毽子說(shuō)：”我 們?nèi)ネ饷姘�！“”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
鄭老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們男生女生分開(kāi)排成兩排，真不知道鄭老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥？我們開(kāi)始七嘴八舌地講了起來(lái)，有的說(shuō)：“不會(huì)讓我們跑接力吧？”有的.說(shuō)：“不會(huì)讓我們看鄭老 師踢毽子吧？”有的還說(shuō)：“不會(huì)讓我們看女生踢毽子，掉了讓我們男生撿吧？”只見(jiàn)鄭老師拔下了毽子上的一根雞毛，說(shuō)：“我們來(lái)吹雞毛！”鄭老師把雞毛交給了盧奕舟，我們還沒(méi)聽(tīng)清楚規(guī)定就開(kāi) 始吹了起來(lái)。風(fēng)娃娃應(yīng)該看見(jiàn)我們?cè)谕�，也想玩了吧，只�?jiàn)他用力一吹雞毛飛遠(yuǎn)了，我們努力地跑著追著，邊追邊吹，可我們渺小的力量怎么吹的過(guò)它呢？風(fēng)娃娃用力一吹雞毛飛進(jìn)了小河。
我們轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到了車(chē)庫(kù)。聽(tīng)清了規(guī)定后又重新玩了起來(lái)。張恒嘉上場(chǎng)了，他邊跳邊吹，可雞毛太不聽(tīng)話了，沒(méi)吹幾下就飛出了界線。到張林杰了，只見(jiàn)他眼睛緊盯著雞毛，鼓著腮幫子，慢悠悠 地吹著，雞毛在那股風(fēng)的吹拂下，一上一下地飛舞著，久久不愿落地“……六下，七下，八下！”他吹了八下！好厲害��！到我上場(chǎng)了。一上場(chǎng)我就亂了陣腳，呼呼的亂吹了起來(lái)，把本來(lái)想好的計(jì)劃扔 到了九霄云外。我只吹了三口氣雞毛就出界落地了。哎，和張林杰比，真是小巫見(jiàn)大巫呀！
吹雞毛活動(dòng)太有趣了。同學(xué)們?cè)诩依镆惨嫱嫜剑?/p>
寫(xiě)事的作文7
從小到大，認(rèn)識(shí)許多人、做過(guò)許多事、學(xué)到不少事物，但對(duì)”有意義“三個(gè)字的定義，卻始終沒(méi)有概念。是自己發(fā)自?xún)?nèi)心的觸動(dòng)？別人的認(rèn)同？還是讓世界能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變？日子總是平平淡淡的過(guò)，從來(lái)也不曾想去探討，但卻常常聽(tīng)到別人說(shuō)：”你這幺做，有意義嗎？“對(duì)于問(wèn)題的回答，因人而異，但我想，每件事應(yīng)該都有它的意義存在的。而最令我感受到”意義“的，就是那獨(dú)特又脆弱的”生命“。
我有一只從五歲就開(kāi)始養(yǎng)的貓，它是我的生日禮物，剛見(jiàn)到它時(shí)，欣喜若狂！每天逗它、陪它、和它說(shuō)話，但本性難移，才幾個(gè)月，就退了熱情。從此，每天見(jiàn)它，都只為了三餐。日復(fù)一日，每次經(jīng)過(guò)它，無(wú)論它如何地叫、吼，我總是置之不理，”下次再陪他“總是一貫的藉口。
直到有一天，它突然病倒了，送到醫(yī)院后才發(fā)現(xiàn)是腎出了問(wèn)題，當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：”它可能熬不過(guò)今天了。“才開(kāi)始后悔、自責(zé)，才開(kāi)始了解到：當(dāng)一個(gè)小生命全心全力的愛(ài)你，但卻一次又一次的自動(dòng)忽略，有多幺殘忍！于是我開(kāi)始祈禱，希望它能給我時(shí)間彌補(bǔ)�；蛟S是我的祈禱奏效，最后它活了下來(lái)，我便開(kāi)始用盡全力彌補(bǔ)。
我做過(guò)最有意義的一件事，便是收了這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的禮物，它讓我領(lǐng)悟到：和別人相處，時(shí)間不必多，只要能夠相知相惜，用心相處，七年與七十年不是一樣的'嗎？一秒與一百萬(wàn)年又有何差別？相較于宇宙浩瀚的永恒不都是即逝的片刻嗎？而我，在恍然大悟后，能與一個(gè)小生命的心如此貼近過(guò)，縱然只有一年，但有算是沒(méi)有辜負(fù)它的愛(ài)了吧！
”意義“不用別人認(rèn)同，只要是由心深處發(fā)起，世界就算一點(diǎn)都沒(méi)改變也沒(méi)關(guān)係，只要我改變，”意義“便是自己對(duì)自己的行為最大的認(rèn)同。
寫(xiě)事的作文8
感動(dòng)無(wú)處不在。我們?yōu)榇禾煨〔菝壬男卵慷袆?dòng)，為它那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)；我們?yōu)橄奶旌苫ǖ木`放而感動(dòng)，為它那純潔的心靈而感動(dòng)；我們?yōu)楦改改且豢|蒼老的白發(fā)而感動(dòng)，為他們對(duì)我們所做的一切而感動(dòng)。
一個(gè)陰雨連綿的早晨，也會(huì)使我的心情像窗戶外那樣煩悶。也許是到了青春期吧，我的脾氣越來(lái)越暴躁，人也越來(lái)越叛逆。這幾天，經(jīng)常與父母發(fā)生口角，有時(shí)僅僅為了一點(diǎn)小事。
昨晚，被學(xué)習(xí)壓迫了五天的我迫不及待地來(lái)到電腦前，想要放松自己的心情。沒(méi)玩多久，媽媽就進(jìn)來(lái)了：“去，把作業(yè)寫(xiě)了�！薄暗认略賹�(xiě)吧，我先玩好。”“你現(xiàn)在什么話都不聽(tīng)我的了？我知道你長(zhǎng)大了，你有你的自由，可應(yīng)該把學(xué)習(xí)先搞好�。∧闳ゲ蝗�？不去，我把電腦關(guān)了�！�
于是，我只好關(guān)了電腦，來(lái)到書(shū)桌前，無(wú)精打采地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！澳憧纯�，這里、那里，怎么都錯(cuò)了？”“不小心的�！蔽业鼗卮鹆艘痪�。“不小心？重做！再加量�！�
遏制不住情緒的我終于爆發(fā)了：“作業(yè)！作業(yè)，怎么只有作業(yè)？！”于是，又是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
晚上，夜深了，我輕輕推開(kāi)房門(mén)，走到父母床前，不忍心打擾熟睡的他們，定睛看，看到幾縷蒼老的白發(fā)。雖然父母早就提起過(guò)他們的白發(fā)，但現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)觸動(dòng)最深。生病時(shí)的細(xì)心照料，失敗時(shí)的真心鼓勵(lì)，驕傲?xí)r的諄諄教導(dǎo)……還有很多很多的`場(chǎng)景從我眼前閃過(guò)，凝聚在那一縷縷白發(fā)上。此時(shí)的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不體諒，后悔與父母的爭(zhēng)吵。
回到房間，靜坐桌前，我在思考，是什么讓我感動(dòng)，從而感覺(jué)自己突然有了成長(zhǎng)。腦海中突然跳出了一個(gè)詞——家！正是家這個(gè)流淌著濃濃愛(ài)意的地方，讓我感動(dòng)，讓我頓悟，讓我成長(zhǎng)，更讓我體會(huì)到了幸福！
寫(xiě)事的作文9
幼年時(shí)調(diào)皮的我，玩蹺蹺板摔下來(lái)，左手骨折，那段日子給我留下了極大的陰影。在學(xué)校曾經(jīng)上課積極發(fā)言的我，如今一只手低垂著，很難鼓起勇氣站起來(lái)發(fā)言。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，左手無(wú)力，沒(méi)有辦法固定作業(yè)本，字寫(xiě)得東倒西歪；放學(xué)收拾書(shū)包，只能用單手，跟不上同學(xué)們排隊(duì)的節(jié)奏……這種種的不便，我現(xiàn)在回想起來(lái)都心有余悸。我當(dāng)時(shí)嘗試著忘了，把它忘得一干二凈，不想再用一種痛苦的眼光望著自己無(wú)力的左手。
雖然那段日子只有短短的`一個(gè)多月，但是我用度日如年來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。
剛受傷兩天的時(shí)候，同學(xué)們都投來(lái)一種看待怪物一般的眼神，我只能在心里承受著莫大的痛苦。下課了，好朋友想拉我出去，卻欲言又止，我很是孤獨(dú)。上體育課，不是待在教室做無(wú)謂的“掙扎”，就是看著他們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，這兩者我都不愿意接受。好朋友雖然口頭上安慰著我，但她們永遠(yuǎn)體會(huì)不到我內(nèi)心的苦楚。
那段日子真的一天又一天的在折磨我，以至于印象是那么深，男生們給我取外號(hào)，拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)委婉點(diǎn)，我寧愿早點(diǎn)結(jié)束這一切；說(shuō)難聽(tīng)些，我當(dāng)時(shí)真的不想活了。那段日子我崩潰了，幸好心中康復(fù)的信念讓我堅(jiān)持下來(lái)。
如今，雖然已將它漸漸忘卻，但不經(jīng)意間還是會(huì)回憶起其中的片段。那段日子不僅對(duì)我是一次精神的折磨，在我心中亦留下了一處難以抹去的“傷痕”。
寫(xiě)事的作文10
在我上小學(xué)三年級(jí)的那年，發(fā)生過(guò)一件難以忘懷的事。
那天，就是我搬家轉(zhuǎn)學(xué)的一天，我的心情很沉重。我和同學(xué)們相處整整三年，下午就要離開(kāi)它們了，心里叨念著：時(shí)間��！你慢點(diǎn)兒走吧，讓我多和大家待一會(huì)兒吧！
下午的課上完了，我沒(méi)離開(kāi)教室，同學(xué)們也都不約而同地留了下來(lái)。他們都圍著我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的說(shuō)：“到了新學(xué)校，可別忘了我們�！庇械恼f(shuō)：“到了新家，一定要常來(lái)信�！庇械�.說(shuō)：“在我本子上簽字留念吧！”“忽啦”一下子，十幾本本子塞到我手中，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我一一簽了名�！拔覀兘粨Q些東西留個(gè)紀(jì)念吧！”一位同學(xué)建議�？晌曳榱藭�(shū)包，除了幾件小小的“禮品”外，再也找不出什么了，可在我手上，卻留下一大堆紀(jì)念品。我望著那些嶄新的鉛筆、橡皮、明信片、照片，還有
喇保叭杯，不知說(shuō)什么好，我突然覺(jué)得這不是紀(jì)念品，而是一顆顆同學(xué)們的心��！
媽媽已經(jīng)來(lái)領(lǐng)我了，我馬上要走了，一大群同學(xué)圍著我，送我到車(chē)站。大家用熱切依戀的目光看著我：“別忘了我們！”“別忘了？”
我望著這一張張深情的笑臉，感動(dòng)得快要哭了。遠(yuǎn)處的公共汽車(chē)已經(jīng)緩緩開(kāi)來(lái)了，我上了車(chē)，緊握的手終于松開(kāi)了，車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)子慢慢開(kāi)動(dòng)？
我透過(guò)模糊的玻璃窗，凝視著一張張真摯的臉，一雙雙揮動(dòng)著的手？這情景直到現(xiàn)在還留在我的記憶中。
寫(xiě)事的作文11
“叮零零”上課鈴響了，老師踏著鈴聲來(lái)到了教室。奇怪的是，老師既沒(méi)有帶課本也沒(méi)有帶練習(xí)冊(cè)，手里只是提著四個(gè)牛皮紙的文件袋。我們的臉都擰成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，好奇地盯著老師。只見(jiàn)老師神秘一笑，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，第一排同學(xué)寫(xiě)一些人名，裝在第一個(gè)文件袋中；第二排同學(xué)寫(xiě)一些地點(diǎn)，裝在第二個(gè)文件袋中；第三排同學(xué)寫(xiě)動(dòng)詞，裝在第三個(gè)文件袋中；第四排同學(xué)寫(xiě)事情，裝在第四個(gè)文件袋中�！蔽覞M臉疑惑的寫(xiě)好了一些人名，裝在了第一個(gè)袋子里。
老師見(jiàn)我們都寫(xiě)完了，又說(shuō)道：“我們每個(gè)人都上講臺(tái)來(lái)，從四個(gè)文件袋里，每個(gè)袋子中抽出一張紙條，然后組成一句話，大聲的`將它讀出來(lái)。”老師話音剛落，小明搶先竄上講臺(tái)抽了四張紙條，看后一臉尷尬，大家奇怪的看著他，小明面紅耳赤，小聲說(shuō)道：“小明在廁所里躺著欣賞花朵�！迸叮瓉�(lái)他是中了大獎(jiǎng)，抽到自己了呀。同學(xué)們一聽(tīng)這話，都捧腹大笑起來(lái)。小明低著頭，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。其他同學(xué)也都一一上了講臺(tái)，抽了紙條，紙條組成的話讓我們笑的前仰后合，嘴都合不攏啦。這時(shí)老師說(shuō)道：“如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)今天這樣的狀況，鬧出天大的笑話，所以我們以后要注意，在寫(xiě)作文和說(shuō)話時(shí)，一定要注意詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，千萬(wàn)不能張冠李戴！”
是的，不管是寫(xiě)作文還是說(shuō)話，都要注意句子通順，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，不能張冠李戴，不然就會(huì)鬧出天大的笑話。
寫(xiě)事的作文12
人生中，第二次與第一次定有區(qū)別。第二次絕不會(huì)是第一次的重復(fù)。
誘人的香氣四溢。“樂(lè)洋，烤好了！”仙霞山莊的燒烤場(chǎng)地里回蕩著我們的聲音。初一的我們正在燒烤。
那天是星期五，我們乘坐一輛大巴車(chē)，在公路上飛馳，不一會(huì)兒就抵達(dá)了目的地。入口是簡(jiǎn)樸的，石子路是復(fù)古的，一切都古色古香。我和組員們一起選定了一個(gè)燒烤臺(tái)，放下背包，拿出材料，盛好炭火，我們很快開(kāi)始了燒烤。
我首先拿香腸“開(kāi)刀”。刷過(guò)油，擱到燒烤架上，時(shí)不時(shí)翻一翻。紅彤彤的煤炭燃燒著，陣陣熱浪襲來(lái)。黃開(kāi)鑫似乎聞到了異味：“樂(lè)洋，你的'香腸是不是焦了？”我驚呼著取出，發(fā)現(xiàn)黝黑的香腸足以與非洲黑人的膚色相提并論。我出師不利，但我絲毫沒(méi)有灰心喪氣。
這次，我準(zhǔn)備烤羊肉串。我做好了萬(wàn)分的準(zhǔn)備，卷土重來(lái)。為了不讓肉黏在燒烤架上，我們集體出資買(mǎi)來(lái)了一個(gè)鐵絲網(wǎng)。我仔仔細(xì)細(xì)地刷上油，把羊肉串排放到鐵絲網(wǎng)上，慢慢的，一股濃郁的香味飄散開(kāi)來(lái)，鉆入了周?chē)瑢W(xué)們的心脾中，引來(lái)一大片同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我把它們翻了面，再次刷油，繼續(xù)烤。幾分鐘后，羊肉串就可以吃了。我給羊肉串撒上五香粉，沾了沾番茄醬，送入了口中。一股香味夾雜著一絲辣味在我的軀體中涌動(dòng)，的確很美味！另外的成員們看著我，垂涎欲滴。我慷慨地將剩下的都分給了他們。看著他們那副饕餮的樣子，我從心底里感到滿足。陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
臨近中午，食物差不多被我們吃完了。我們的春游結(jié)束了。
人生能有幾個(gè)第二次？與第一次相比，第二次是更可貴的。第一次提供了前車(chē)之鑒，第二次則能幫助人們精益求精。我們應(yīng)該去嘗試更多的第二次。
寫(xiě)事的作文13
媽媽是個(gè)文盲，認(rèn)識(shí)的字不多，她只讀到小學(xué)三年級(jí)，但她好學(xué)。即使讀得書(shū)不多，也還是可以講普通話，她也很喜歡看書(shū)，不懂的字不是去問(wèn)我，就是去問(wèn)字典。
就在這幾天，為了給上初中打基礎(chǔ)，我在背26個(gè)字母。媽媽看著26個(gè)字母，也輕輕地讀起來(lái)。我就問(wèn)道：“媽?zhuān)阋矔?huì)讀呀？”媽媽看著字母說(shuō)：“我不會(huì)，你可以教我呀！”媽媽的話把我震住了。“媽媽?zhuān)銓W(xué)這干嘛？”媽媽很洋氣地說(shuō)：“我不想被社會(huì)淘汰，我要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)！”媽媽好像是抱著決心的。她朝表哥說(shuō)：“阿憲，從今天起，你來(lái)教我英語(yǔ)，如果你肯教我，我今天就煮好東西慰勞你�！�
那26個(gè)字母像一座沉重的`大山壓在媽媽那兒。要知道，她對(duì)此真是一竅不通。不是“V”和“U”搞錯(cuò)，就是把“I”和“L”混淆，媽媽被這些字母搞得頭暈眼花。如果媽媽不是用好東西誘惑表哥，我想表哥早就不想教她了。媽媽有時(shí)還會(huì)向我求教。我讓她讀給我聽(tīng)，她讀道：“�。ˋ）筆（B）死（C）地（D）……”我一個(gè)一個(gè)地耐心糾正，媽媽一個(gè)一個(gè)耐心地學(xué)。
功夫不負(fù)有心人，媽媽終于把那些字母全部認(rèn)識(shí)了，雖然還是發(fā)音不準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)啦。再過(guò)幾天媽媽就要叫表哥正式教英語(yǔ)單詞和日常會(huì)話了。
媽媽就是那么好學(xué)，她的性格也很倔強(qiáng)，別人越是認(rèn)為她不會(huì)，她越是要硬著頭皮學(xué)會(huì)。這就是我的媽媽?zhuān)S蔚佳的媽媽。
寫(xiě)事的作文14
“別，你別過(guò)來(lái)！��！救命！”媛媛閉著眼，雙手在空中亂揮舞著，雙腳使勁地在地上蹬，向后面的山洞退去。而在她面前，則是一條好幾米長(zhǎng)的母蛇，吐著鮮紅的蛇信子。
這還得追隨到今天早上。媛媛全班一起來(lái)到山上野餐，她看見(jiàn)遠(yuǎn)處有許多鮮艷的花朵，好像正在那里向她招手呢，她就蹦蹦跳跳的向那邊走去。不知玩了多久，媛媛覺(jué)得真累啊，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)山洞，就坐在山洞邊休息一會(huì)，沒(méi)想到就睡著了。醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，眼前突然出現(xiàn)了一條蛇，盯著她看。
媛媛突然摸到了一個(gè)圓圓的東西，以為是一塊石頭，當(dāng)即要扔出去時(shí)，她突然感覺(jué)“石頭”裂開(kāi)了。她鬼使神差地睜開(kāi)眼一看，居然是一個(gè)蛋！從蛋里鉆出來(lái)一天小蛇，居然纏到了她手上，滑滑的，冰冰的，她居然沒(méi)有將它甩開(kāi)，輕輕地?fù)崦Ｐ∩咭草p輕地躺在媛媛的'手上。
那條母蛇動(dòng)也不敢動(dòng)，感覺(jué)想要立刻撲上來(lái)，可又不敢動(dòng)。
媛媛頓時(shí)明白了，母蛇是為了她的小蛇才對(duì)她攻擊的。她將小蛇輕輕地放在地上，小蛇慢慢地游到母蛇旁邊，母蛇親昵地舔了舔小蛇，給媛媛讓出一條路，媛媛慢慢的走了出去，隨即向野餐地奔去，卻又轉(zhuǎn)頭看了看那對(duì)蛇母子，那只母蛇看著她遠(yuǎn)去，眼里好似流露出一種感激。
還沒(méi)有到野餐地，就看見(jiàn)母親在那呼喚：“媛媛，你在哪里��！媛媛！”她隨即從到母親懷里，眼淚嘩嘩的流了出來(lái)……
寫(xiě)事的作文15
—夜，悄悄地降臨，黑色漸漸布滿整個(gè)天空，皎潔的月光代替了燦爛的陽(yáng)光與零星點(diǎn)點(diǎn)的星光一起點(diǎn)綴在黑色的幕布上，給城市添上了幾分神秘，幾分深邃和幾分靜謐。
夜晚，走在小路上，你是否聞到茉莉和夜來(lái)香的芬芳，夜晚不是死寂的，但也不如白日里熱鬧，夜晚是屬于也得音樂(lè)家的舞臺(tái)，聽(tīng)，蟈蟈的聲音如同那低沉的大提琴，那蟋蟀如同一位歌唱家隨著樂(lè)曲唱著夜的歌謠，不過(guò)，也有的歌唱家一邊唱，一邊拉著小提琴，為這支樂(lè)曲增加一些乎那塊的音符，是這支樂(lè)曲如同夜的精靈一般，跳躍在夜的空氣中。
夜的樂(lè)章已經(jīng)響起，既然夜的樂(lè)隊(duì)已經(jīng)出場(chǎng)，那又怎么能少了夜的舞者呢？看，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。一點(diǎn)點(diǎn)亮光從草叢中升起，起初亮光是微弱，但如果團(tuán)結(jié)起來(lái)的話，如一顆閃耀的星在夜晚閃閃發(fā)光，它們隨著樂(lè)曲，舞出動(dòng)人的舞姿，那么柔美，那么美麗。突然一絲潔白的光芒，撒在我的面前，一絲，一絲，又一絲，伸出手，讓光芒照在我的手上，抬頭看向光的來(lái)源——月。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，其中有一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�，同人世間的悲歡離合一樣，月也有陰晴圓缺，世間萬(wàn)物都是不完美的，但月在它不完美的時(shí)候，始終將自己的一切展示在人們面前，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，他將月的本來(lái)面目無(wú)情的展示出來(lái)，打碎了人們對(duì)月的想象，但這有什么關(guān)系呢？我們只要珍惜眼前的美好，感受夜的'祥和與寧?kù)o，就好了。漸漸的，月的光芒黯淡了，夜的樂(lè)章慢慢消逝在空氣中，瑩亮的光芒悄悄地隱入草叢中，植物的葉上，逐漸掛上了圓圓的，晶瑩剔透的露珠，黑色的夜空滲著少許白色，夜，即將退去。
種種的一切證明了，今天已經(jīng)成為了明天，明天成為了今天，又有一個(gè)嶄新的明天等待著我們。
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