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寫事的作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文1
嘿，那是誰(shuí)��？不是……我哥嘛！他身邊怎么有個(gè)姐姐�。�！我馬上跑去，“哥哥，哥哥”叫住他，他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看到了我，“你怎么在這�。俊薄芭�，我剛從圖書館過(guò)來(lái)，正好遇到你們。哥，陪我玩！”“可……可我現(xiàn)在有事啊！”旁邊的姐姐替我說(shuō)話：“就讓她跟著吧！這樣多個(gè)人也好嘛！”“恩，就讓我跟著嘛！好不好哦！”我死纏硬磨，哥哥見(jiàn)姐姐都答應(yīng)了，沒(méi)方法只好答應(yīng)。
路上，我走累了，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，我渴了。幫我買瓶水吧�！薄鞍�？我……我今天沒(méi)帶錢唉！”我知道哥哥一定是騙我的，約女朋友出來(lái)，會(huì)不帶錢？他身邊的錢可多了！“哥，你真的'沒(méi)帶錢嗎？那我去跟那位姐姐說(shuō)一下�。 蔽夜室庠诟缗赃呎f(shuō)了幾句，裝著要去找姐姐的樣子，他連忙說(shuō)：“陳琳��！我后袋里有錢，也不知道什么時(shí)候冒出來(lái)的，哈哈，你等著，我去買飲料！”哈哈！我又得逞了，背著哥哥我忍不住大聲笑了出來(lái)，肚子都笑疼了。呵呵，我的哥呀，你也有今天！
姐姐好像有點(diǎn)看出我的伎倆：“你可真聰明��！”我跟她笑了笑。后來(lái)，我又向哥哥要冰淇淋，哥哥不但沒(méi)生氣，還買了零食給我。路上說(shuō)笑時(shí)，我還故意打哥哥的頭，他居然也沒(méi)生氣，平時(shí)的話，他早揍我了。我要玩過(guò)山車（他最害怕坐這個(gè)），可他還是好不猶豫地答應(yīng)了……我知道他心里已經(jīng)非常難受，肯定非常想揍我，但誰(shuí)叫他今天帶著女朋友，還被我撞個(gè)正著，所以就得憋在肚子里裝紳士……
哈哈！還真得感謝那位姐姐，有她在，我吃爽，玩爽。下回，哥和她在一起再被我撞上，我一定還賴上，白白地享受一番，美死啦！
寫事的作文2
今天中午，我們教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是粽葉和江米的清香。整個(gè)香味仿佛織成了一個(gè)巨大的天網(wǎng)，把我們的教室包圍住了，空氣中彌漫的都是清香。原來(lái)我們班舉行了一次活動(dòng)——包粽子。
我拿出早已準(zhǔn)備好的江米、粽葉和紅棗，到水池旁把帶來(lái)的粽葉沖了沖，然后飛快的奔回教室。同學(xué)們激動(dòng)的都快要哭了，我的心里也像揣著一個(gè)小兔子似的，砰砰直跳。
老師似乎看出了我們的心思，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們不要太激動(dòng)，要平靜下來(lái)，我們要把這次活動(dòng)做好，現(xiàn)在開始包吧！”
只見(jiàn)我拿了兩片粽葉，右手拿著粽葉的頭，左手拿著粽葉的中間，然后右手把粽葉卷成圓錐形，用左手拿著，右手抓一小把江米放進(jìn)小洞里，再放顆蜜棗，再抓一大把江米放進(jìn)小洞里，然后把多出的粽葉蓋在粽子上，再拿出一根白繩用嘴咬著，然后再纏到粽子的'外皮上，一道。二道，三道，最后系個(gè)活扣，一個(gè)“四不像”小粽子就包出來(lái)了。
我看了看同學(xué)們包的粽子；有的像個(gè)綠色的寶塔，有的像個(gè)活潑而可愛(ài)的小兔子，還有的是四角形的……同學(xué)們包的粽子各種各樣，各有特色！老師又選出了五名同學(xué)，第一名冠軍——王詩(shī)雅，她包的粽子又大又整齊，可是只用了一根小小的竹針，可真厲害呀！
這次活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我的手變的更加靈巧，真是心靈手巧呀！
寫事的作文3
深吸一口氣，拿起報(bào)刊，默默的看著內(nèi)容，心緒卻飛到了三年前……
那時(shí)我們第一次拿到《少年時(shí)代》這份報(bào)刊，嘰嘰喳喳地討論著會(huì)有什么。翻開書，那溫馨的圖畫立刻把我們迷住，新秀的文字卻被我們忽略。當(dāng)書里的圖畫已經(jīng)翻遍，書皮已變得古老而陳舊，我們只得讀那相對(duì)我們而言無(wú)趣的文字來(lái)度過(guò)這百般無(wú)聊的日子。但就在我閱讀完第一段文字后，我的'心里卻起了一種如饑似渴想要讀書的沖動(dòng)。從那以后，我看懂了一則則故事，明白了一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)手工；心里的愉悅到了無(wú)法形容的地步。也就在那時(shí)我愛(ài)上了報(bào)刊。
過(guò)了一年，報(bào)刊成了心中永遠(yuǎn)的渴望。當(dāng)捧起一份份報(bào)刊時(shí)，那心潮澎湃的感覺(jué)直沖而來(lái)。閱讀每一個(gè)文字都讓我覺(jué)得生動(dòng)而美好。當(dāng)同學(xué)們愉悅地玩耍的時(shí)候，我靜靜的坐著、閱讀著；他們的聲音化作了報(bào)刊的一部分。
時(shí)光飛逝，三年級(jí)悄然而至，學(xué)習(xí)變成了重中之重，而報(bào)刊似乎成了學(xué)習(xí)的敵人�？墒�，我還是愛(ài)它，它給了我絢麗多彩的童年。捧著它，心里一種溫暖的感受緩緩升起。
如今，我已是四年級(jí)的學(xué)生，而報(bào)刊幾乎要在學(xué)習(xí)中隱去；但是我對(duì)它的喜愛(ài)永不會(huì)擦去。它已成了心靈中最深刻的回憶。它就是童年的象征，是童年的歡樂(lè)，是童年最大的信仰。
寫事的作文4
早晨的陽(yáng)光總是那么燦爛。今天，我和爸爸媽媽還有伙伴們一起來(lái)到了“楊梅之鄉(xiāng)”——仙居。仙居，顧名思義，就是神仙居住的地方。
我們坐上汽車，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的“折騰”，終于到達(dá)了美麗的仙居！
過(guò)了一會(huì)兒，我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了摘楊梅的地方。哇，真是不看不知道，一看嚇一跳！聽(tīng)爸爸說(shuō)，要摘楊梅還要走陡峭的山路呢。我們小孩子聽(tīng)了，只有我和另一個(gè)小女孩想上去，其余的都不想上去了。家長(zhǎng)呢，也只有五六個(gè)。
出發(fā)了，出發(fā)了！大人各個(gè)都拎著白色的小籃子，“一步一個(gè)腳印”的來(lái)到了“楊梅園”。
哇，“楊梅園”可真美麗：一顆顆如同乒乓球大小的楊梅在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，引誘著人們來(lái)采集；楊梅結(jié)在綠色的矮樹叢中，又紅又紫，顯得格外奪目，格外精神。光說(shuō)著，我的口水就流出來(lái)了。
我們各自拿起小籃子，走向四周。我走到一棵矮樹前，發(fā)現(xiàn)有一顆紅彤彤的楊梅，我二話沒(méi)說(shuō)，伸出手就摘，可一看，另一半竟然是黃色的，我連忙扔了它。說(shuō)出來(lái)你可能不信，摘楊梅也有講究呢！爸爸告訴我，楊梅要選大的紫的，還要摘在最里面的.楊梅。我試著摘了幾顆，果然很甜。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，十五分鐘，二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我已經(jīng)摘了整整一籃子，一瓶唯一的礦泉水也被我喝光了。我再看看大家，呀，他們也已經(jīng)摘好了呢！我看著這一顆顆紫得發(fā)黑的楊梅，心中就蕩起一種自豪感：這是我用勞動(dòng)換來(lái)的成果！
黃昏也到啦，我們興高采烈地坐上汽車。一路上吃著自己摘的楊梅，覺(jué)得格外的甜，格外的好吃！
寫事的作文5
年初三的早晨，媽媽叫我去買燒排骨，我拿好錢，高高興興地出門。來(lái)到市場(chǎng)，只見(jiàn)這里人山人海。我好不容易才買到這塊香噴噴的燒排骨，然后把它放進(jìn)我自己帶來(lái)的小袋子里，開開心心地回家了。在回家的`路上，我看見(jiàn)一只“哈巴狗�！边@只哈巴狗的毛是“白中帶黑”，鼻子圓圓的、黑黑的，有一雙明亮的眼睛，看上去非常惹人喜愛(ài)。我便走過(guò)去看一看它，哈巴狗看了一眼我，又嗅了嗅我手中的燒排骨，就拼命地追著我。我看見(jiàn)了，撒腿就跑。我想：一定是哈巴狗想吃我。哎呀，哎呀，快跑呀，快跑呀，我要跑快一點(diǎn)，要不然，我要變成它的早餐了。我拼命地跑，但還是逃不過(guò)它，眼看哈巴狗就要趕上來(lái)了，我看見(jiàn)它露出尖牙那兇猛的樣子，我想：糟了，糟了，怎么辦，怎么辦？……
哎呀，真疼呀！我剛才一不小心，摔倒了。再慌忙中我連忙用手擋著臉，生怕被哈巴狗認(rèn)出我的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)很靜，不知道哈巴狗有沒(méi)有撲過(guò)來(lái)呢？我慢慢放下手，只見(jiàn)哈巴狗津津有味地吃著我掉在地上的那塊燒排骨……現(xiàn)在，我終于知道什么事了。原來(lái)，我誤會(huì)了整件事了，那只哈巴狗不是想吃我，而是想吃我買的那塊排骨。哈哈哈，我情不自禁地笑起來(lái)。
今天雖然吃不到排骨，但發(fā)生了一件趣事，我多開心啊！這真是一件有趣的事情��！
寫事的作文6
星期五的下午第一節(jié)課是我們班的科學(xué)課，在科學(xué)課上老師說(shuō)：“今天我們要制作降落傘”，老師的話音剛落，同學(xué)們興奮地歡呼雀躍，都迫不及待的看著老師，希望老師能讓自己那一組早點(diǎn)做出美麗的降落傘。
只見(jiàn)老師先拿出塑料袋，疊成一個(gè)小的長(zhǎng)方形，捏著它的一個(gè)角望下一捋，迅速的剪掉一半，打開后是個(gè)圓形的傘面，然后把這個(gè)圓形的傘分成四份，再在四面貼上雙面膠，再粘上毛線，這個(gè)時(shí)候降落傘的摸樣已經(jīng)能看出來(lái)了，最后把橡皮泥分別捏在這四根毛線上，降落傘下再系上一個(gè)小重物，一個(gè)美麗而又好玩的降落傘也就做成了。
接下來(lái)就該我們大顯身手了，我也按照老師教的樣子先剪傘面，后貼膠紙，我做成了一個(gè)降落傘，同學(xué)們也都展示著各自的才藝，各色各樣的降落傘就在大家的手中誕生了。老師讓大家把做好的降落傘試降一下，我用一只手拽著降落傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就飛了起來(lái)。接下來(lái)，老師又讓大家集體放飛，只聽(tīng)見(jiàn)嗖嗖的`聲響，一個(gè)個(gè)降落傘都飛了起來(lái)，瞧啊，漫天的降落傘好像是天女散花；又過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)數(shù)個(gè)降落傘從天而降，像一個(gè)個(gè)傘兵從天上落了下來(lái)，真是漂亮極了。
自己動(dòng)手制作降落傘感覺(jué)特別有趣，不僅給我?guī)?lái)的無(wú)盡的樂(lè)趣，還讓我感到特別有成就感。
寫事的作文7
一次，我們學(xué)校組織秋游，準(zhǔn)備讓我們挖白薯。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著，這是為什么呢？我立刻跑過(guò)去問(wèn)旁邊的老爺爺，老爺爺告訴我：一是因?yàn)橐獔?jiān)持土里的.水分；二是要堅(jiān)持土壤的溫度。原先種地也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
地底下的白薯是什么樣貌的呢？同學(xué)們肯定也都有這個(gè)疑問(wèn)吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開塑料布開始挖了起來(lái)。我拿起鐵鍬先把白薯秧周圍的土往開挖，挖了一會(huì)兒最終看見(jiàn)了一個(gè)白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒(méi)想到白薯紋絲不動(dòng)，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒(méi)拔上來(lái)，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來(lái)，不行，看來(lái)拔是沒(méi)用的，我要改變策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個(gè)洞，把鐵鍬插進(jìn)去，想把白薯給撬起來(lái)，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動(dòng)。所以，我又搬來(lái)了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點(diǎn)，看來(lái)我的方法是正確。我心想：這下能把你給拔出來(lái)了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來(lái)，人多力量大，我叫了幾個(gè)同學(xué)，一齊喊一、二、三！這下把白薯拔出來(lái)了。我照著這個(gè)方法又拔出來(lái)了好幾個(gè)白薯。
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有秋游了，如果有機(jī)會(huì)的話，我必須再挖一次白薯。挖白薯真有意思！
寫事的作文8
今天放學(xué)較早，魏國(guó)便箭一般的沖回家里。吳國(guó)好像在打掃衛(wèi)生，魏國(guó)回房子三下兩下把作業(yè)和卷子試題全部搞定，大搖大擺地走向客廳，對(duì)吳國(guó)說(shuō)一聲：”頭兒，在下寫完作業(yè)了，卷子和試題也做完了，可以看電視不？“吳國(guó)十分通情達(dá)理，一聽(tīng)魏國(guó)把卷子那些都做完了，很是高興，便很不在乎的說(shuō)：”想看就看吧！“魏國(guó)喜滋滋地打開電視機(jī)，調(diào)到動(dòng)畫片的那一頻道，津津有味地”品嘗“起來(lái)。
哪知?jiǎng)偪吹脚d頭上，一陣急促的敲門聲把魏國(guó)從動(dòng)畫中拉了出來(lái)，魏國(guó)耷拉著腦袋去開門。只見(jiàn)蜀國(guó)迫不及待地把門推開，看見(jiàn)魏國(guó)手里拿著遙控器，電視頻道還是動(dòng)畫片，沉默了一會(huì)，笑嘻嘻的對(duì)魏國(guó)說(shuō)：”寶寶乖，回房子寫作業(yè)、睡覺(jué)、畫畫吧！爸爸要用這個(gè)電視一會(huì)兒，好不好？“”不好！“魏國(guó)當(dāng)即拒絕了，蜀國(guó)并不灰心，繼續(xù)哄魏國(guó)：”那明天讓你玩1個(gè)小時(shí)電腦好不好？“”不好！“魏國(guó)還是拒絕了，這下子蜀國(guó)火了，兇巴巴地對(duì)魏國(guó)說(shuō)：”小孩子家！看什么電視，天天看動(dòng)畫片，幼稚不幼稚？！去！回屋做題去！“魏國(guó)只好慢悠悠的'走開。
但魏國(guó)趁蜀國(guó)不注意，溜到了廚房，找到了吳國(guó)，于是魏國(guó)對(duì)吳國(guó)告狀，揭發(fā)了蜀國(guó)種種罪行，吳國(guó)一聽(tīng)大怒，脫掉圍裙，扔掉掃把，大步?jīng)_向蜀國(guó)，蜀國(guó)正在關(guān)心國(guó)家軍情中，看見(jiàn)有人影……抬頭一看！不妙！乃吳國(guó)是也！吳國(guó)老練地把手一伸，蜀國(guó)不得已將遙控器乖乖奉上，有瞥見(jiàn)了魏國(guó)在吳國(guó)背后偷笑，乃讓位給吳國(guó)。吳國(guó)坐下，換到了靚妝頻道，深深的陷了進(jìn)去……
蜀國(guó)看吳國(guó)看得高興，趁機(jī)抓過(guò)吳國(guó)與掃把，拖進(jìn)了魏國(guó)領(lǐng)地……不久……魏國(guó)領(lǐng)地傳出了殺豬般地嚎叫……
寫事的作文9
當(dāng)我在操場(chǎng)上打籃球時(shí)，我老是跟袋鼠一樣，東跳跳，西跳跳，靈巧地躲過(guò)外場(chǎng)的攻擊，大家都說(shuō)我是袋鼠變成的，但是剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我卻如同另外一個(gè)人。
本來(lái)，我一點(diǎn)也不喜歡籃球，但媽媽卻讓我學(xué)打籃球，第一次上課時(shí)，我心里忐忑不安，媽媽走后，我便有如熱鍋上的螞蟻，被恐懼統(tǒng)治的我，在內(nèi)場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常被外場(chǎng)打得落花流水，心情極差，但老師卻經(jīng)常勉勵(lì)我，讓我心志更加堅(jiān)定，就像在心中筑起堅(jiān)固的堡壘，不怕挫折來(lái)襲。學(xué)了一個(gè)月后，我開始感覺(jué)得到打籃球的刺激感了，不管是什么花招的球，一眼就會(huì)被我識(shí)破。
但是有一次，老師又再教新絕招，我卻生病請(qǐng)假，隔天，同學(xué)用新招式來(lái)攻打我，我想不出他想做什么，經(jīng)老師教導(dǎo)后才知所以然，在我苦心練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)新絕招真的超好用，兩三下就可以把內(nèi)場(chǎng)給打得空空如也，真爽快，這也驗(yàn)證了付出的努力越多，所得也越多的道理。
當(dāng)我和同學(xué)下課玩籃球時(shí)，總會(huì)玩得不亦樂(lè)乎，在場(chǎng)上盡情的大顯身手，使出自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，在這里讓我知道我是多么喜愛(ài)籃球。當(dāng)我是外場(chǎng)時(shí)，我會(huì)和另一個(gè)人合作，并使用所學(xué)過(guò)的招式來(lái)打內(nèi)場(chǎng)，把對(duì)方打得落花流水，我和同學(xué)的`默契也可說(shuō)是一百分，平均十秒內(nèi)可以把一個(gè)人打出局。然而當(dāng)同學(xué)說(shuō)我是籃球高手時(shí)，我并不引以為傲，只覺(jué)得這是熟能生巧罷了。
久而久之，我漸漸領(lǐng)悟到，技巧在籃球運(yùn)動(dòng)中是很重要的，只要趁內(nèi)場(chǎng)不注意，便可以把一些人打出局，但更重要的是籃球讓我和同學(xué)有了共同的目標(biāo)，它，也緊緊的系著我們的心。未來(lái)的某一天，我要當(dāng)籃球隊(duì)隊(duì)員，和更多人繼續(xù)享受籃球的樂(lè)趣。
寫事的作文10
我下了車，拉開爺爺家庭的大門一看，滿眼的綠就呈現(xiàn)在我眼前了，他們流動(dòng)著，交錯(cuò)著，掩映著，蓋住了陽(yáng)光燥熱，留下一片綠色的清涼——這就是爺爺家的菜園。
爺爺?shù)牟藞@雖然不大，可種類繁多，品種豐富：表皮發(fā)白透綠的修長(zhǎng)的蛇瓜卷曲著身體倒吊著午睡；棒槌大的冬瓜躺在為他們掛起來(lái)的往兜里曬日光�。磺嗑G的、火紅的辣椒在樹蔭下乘涼；圓乎乎的紫茄子喝著風(fēng)聲拍起了手掌；臉色緋紅的小蘋果壓彎了樹枝，快樂(lè)的低聲吟唱。番茄紅著臉，靦腆的'向大家問(wèn)好。
當(dāng)我看著菜園的美景時(shí)，耳邊傳來(lái)了爺爺?shù)暮奥暋皠⒁�！�?lái)幫忙摘番茄！”于是，我二話沒(méi)說(shuō)，拿起一個(gè)鐵盆，動(dòng)身去摘番茄。
我首先摘除了種植在花盆中的番茄，準(zhǔn)備由外向內(nèi)逐個(gè)擊破。可當(dāng)我剛從“樹叢籬笆”鉆進(jìn)去時(shí)，就發(fā)現(xiàn)在這外表美麗的菜園中勞作并不是一件愉快的事——先是一只橡皮大的蜘蛛居高臨下的恐嚇我，在是黏人的蜘蛛網(wǎng)，或是毛茸茸的，扎的人刺癢的葉子。就連野草也變得令人討厭，老是磨蹭著我的腳裸�？晌疫�是強(qiáng)忍住心中的厭煩伸出手去采摘一個(gè)又一個(gè)躲藏在扎人的葉子背后的番茄。
終于，我用兩大盆番茄的“戰(zhàn)績(jī)”結(jié)束了這一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。精疲力竭的我剛回屋就倒在了床上。
在吃晚飯時(shí)，當(dāng)我嘗著自己親手摘下來(lái)的番茄時(shí)，心中有一種別樣的甘甜。我忽然明白了一個(gè)道理：美，是用勞動(dòng)換來(lái)的。
寫事的作文11
太陽(yáng)躍出的瞬間，釋放出金色的光芒，帶來(lái)永恒的溫暖;彩虹跨越藍(lán)天的瞬間，閃爍七彩的繽紛，帶來(lái)永恒的燦爛……生活中有太多的瞬間，而瞬間就是我們心中的永恒。
那是個(gè)星期六的'晚上，吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽和我去匯源路散步。我們?cè)谖宀世_紛的路燈下，欣賞著熙熙攘攘的夜景。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)乞丐，那是一個(gè)大約六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)如雪一樣白，在這燦爛的燈光和繁華的街道映襯下，顯得格外蒼老和凄涼。她弓著身子站在我們面前，正用企求的目光看著我們，口中喃喃地不知在說(shuō)什么。我停下腳步，心中泛起一股股同情和憐憫。
她顫抖著把碗伸過(guò)來(lái)，那只碗里有一些面值不一的硬幣。我回過(guò)頭望了望爸爸，他正在摸口袋。在這一點(diǎn)上我很敬佩爸爸，他對(duì)于一切需要幫忙的人都會(huì)毫不吝嗇地給予幫忙，可是爸爸沒(méi)有帶零錢，于是，他將從口袋里掏出的一顆牛奶糖遞到老太太的手中。我為爸爸的舉動(dòng)感到意外，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)老太太也有些意外。但她對(duì)著我們笑了，她笑得很友善，很慈愛(ài)，很美麗。
我也笑了，因?yàn)槲业眯膽以谀且凰查g被一種莫名的感動(dòng)觸動(dòng)了�；蛟S微笑是她已經(jīng)習(xí)慣了的動(dòng)作，但我肯定那次的微笑絕不是。我看見(jiàn)了她接過(guò)奶糖后的驚訝表情和那似乎不自然的笑，因?yàn)樗盏搅艘饬现獾氖┥�。不，那顆牛奶糖已經(jīng)不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的，不僅僅是感激。在那一瞬間，我也朦朧地感覺(jué)到她的內(nèi)心世界。爸爸給她的那顆牛奶糖，不正是她所需要的一點(diǎn)點(diǎn)理解和關(guān)懷嗎之后，她離開了，看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我仿佛看見(jiàn)她依然在笑，嘴里仍含著那顆幸福的牛奶糖。
這年事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，我早已忘記了老奶奶的模樣，記憶中，唯一永恒的是那個(gè)瞬間綻放的笑容。
寫事的作文12
看中國(guó)地圖
今天，媽媽在藍(lán)登圖書店給我買了一張中國(guó)地圖，它的比例尺是1：6000000。
我拿到手迫不及待地拆開包裝紙，第一眼我看到我們國(guó)家的形狀像公雞。媽媽告訴我中國(guó)一共有4個(gè)直轄市、23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū)。我在中國(guó)地圖上尋找我們的首都北京，它在哪里呢？終于我找到它在公雞的脖子處。我又在地圖上尋找我們浙江省的'省會(huì)---杭州。我迫切想找到我們故鄉(xiāng)溫州在哪里。媽媽告訴我，我們的故鄉(xiāng)溫州是沿海地區(qū)靠近東海。我又發(fā)現(xiàn)東海下面一有個(gè)島，是東沙群島，東沙群島左邊有一個(gè)島是西沙群島。
地圖里有許多豐富的知識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)它，好好運(yùn)用它。
制作剪貼畫
今天下午，我用卡紙制作了一張漂亮的剪貼畫。
我先用黃色的卡紙做出小鴨子的頭和身體，用橙色的卡紙做了小鴨的翅膀和嘴巴。用白色的卡紙做了鴨媽媽的身體，并給它配上紫色的帽子和紅色的領(lǐng)結(jié)。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的剪貼畫就展現(xiàn)在眼前了。
一天，陽(yáng)光燦爛，鴨媽媽帶著三只小鴨子去游泳�！皳渫ā币宦�，三只小鴨子跳進(jìn)水里，它們一會(huì)兒撲打著翅膀，一會(huì)兒把頭鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒圍繞水草捉迷藏。它們玩得多快樂(lè)呀！
種種子
今天下午，我、媽媽和子誠(chéng)去澆花。子誠(chéng)在澆花的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一粒種子，他問(wèn)媽媽：“我可以去種這顆種子嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！蔽铱戳艘蚕胍黄鹑�。于是，我也一起去了。我們找啊找，終于找到了一個(gè)土壤松軟、水分充足的好地方，于是，我們把小種子種了進(jìn)去，還希望它快快長(zhǎng)大。不知道它長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子？最好是一棵蘋果樹，夏天可以坐在樹蔭下乘涼，秋天可以吃到香甜的蘋果。那有多好呀！
寫事的作文13
在我上小學(xué)三年級(jí)的那年，發(fā)生過(guò)一件難以忘懷的事。
那天，就是我搬家轉(zhuǎn)學(xué)的一天，我的心情很沉重。我和同學(xué)們相處整整三年，下午就要離開它們了，心里叨念著：時(shí)間��！你慢點(diǎn)兒走吧，讓我多和大家待一會(huì)兒吧！
下午的課上完了，我沒(méi)離開教室，同學(xué)們也都不約而同地留了下來(lái)。他們都圍著我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的說(shuō)：“到了新學(xué)校，可別忘了我們�！庇械恼f(shuō)：“到了新家，一定要常來(lái)信�！庇械恼f(shuō)：“在我本子上簽字留念吧！”“忽啦”一下子，十幾本本子塞到我手中，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我一一簽了名�！拔覀兘粨Q些東西留個(gè)紀(jì)念吧！”一位同學(xué)建議�？晌曳榱藭�，除了幾件小小的“禮品”外，再也找不出什么了，可在我手上，卻留下一大堆紀(jì)念品。我望著那些嶄新的鉛筆、橡皮、明信片、照片，還有
喇保叭杯，不知說(shuō)什么好，我突然覺(jué)得這不是紀(jì)念品，而是一顆顆同學(xué)們的心啊！
媽媽已經(jīng)來(lái)領(lǐng)我了，我馬上要走了，一大群同學(xué)圍著我，送我到車站。大家用熱切依戀的目光看著我：“別忘了我們！”“別忘了？”
我望著這一張張深情的笑臉，感動(dòng)得快要哭了。遠(yuǎn)處的公共汽車已經(jīng)緩緩開來(lái)了，我上了車，緊握的.手終于松開了，車門關(guān)上了，車子慢慢開動(dòng)？
我透過(guò)模糊的玻璃窗，凝視著一張張真摯的臉，一雙雙揮動(dòng)著的手？這情景直到現(xiàn)在還留在我的記憶中。
寫事的作文14
在我還未搬家前，自己家的門口不遠(yuǎn)處便有一處池塘，四面環(huán)繞著樹，左下角有一階小樓梯，走過(guò)去點(diǎn)有個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上還沿序著樓梯，臺(tái)下一片綠水，這里，珍藏著我無(wú)數(shù)美好的回憶。
那時(shí)，我還小，不懂什么，卻有其喜歡釣魚。所以每當(dāng)周末空閑時(shí)，總會(huì)提個(gè)汲滿水的水桶，肩上扛著根由釣子、白線、竹竿構(gòu)成的簡(jiǎn)單魚竿去釣魚。而我的釣魚場(chǎng)所只有那里，就是門前的池塘。聽(tīng)媽媽說(shuō)用沾過(guò)麻油的小面粉團(tuán)去釣魚是最好的誘餌，我便小心翼翼地將面粉團(tuán)黏在鉤子上，長(zhǎng)繩一甩，釣子連帶著一部分線沉入水中，我單手撐著下巴，靜靜等候魚兒來(lái)上鉤。魚兒輕輕地咬了咬我的誘餌，魚竿微微顫抖了下，在提醒我：有小魚兒上鉤了！我輕輕地拉起線，試了下，發(fā)現(xiàn)小魚正在劇烈地蹦跳著，心想：“一定是上鉤了”。便猛地拉起線。魚鉤在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后靜靜地躺在地上。我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)剛長(zhǎng)大沒(méi)多久的魚苗啊，它掙扎了幾下，便放棄了，奄奄一息地躺在地上，小肚皮一鼓一收，嘴巴張開，圓圓地，看來(lái)，再不放入水中，它便活不了多久了。我用手指摸摸它的嘴，沒(méi)想到，它立馬啄了我一下，不痛，但很癢很滑！惹得我哈哈大笑，多美純凈，毫無(wú)雜念。我空曠，人煙稀少的池塘邊顯得多么響亮，一遍一遍地回放著。
桶里的魚兒逐漸多了起來(lái)，直至夕陽(yáng)落下，我才依依不舍地回家。走之前，我對(duì)桶里的.魚兒說(shuō)：“小魚兒啊，千萬(wàn)別再被抓住了�！闭f(shuō)罷，便將桶一翻，里面的魚兒順著水溜回了池塘，不帶走一片云彩。
我抬頭望著天，心情愉快地回了家，背后的晚霞似火一般明艷，亮麗。我興致勃勃地欣賞著美景，興高采烈地“擁抱”著天空。
寫事的作文15
“哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡笑聲，這是周教師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！
活動(dòng)前，周教師先請(qǐng)身強(qiáng)體壯的楊哲炎當(dāng)兇猛的老鷹，然后想請(qǐng)一位身手敏捷的同學(xué)做雞媽媽。我自告奮勇向教師推薦自我，真幸運(yùn)，教師和同學(xué)都理解了我的提議。最終又推選了四位比較機(jī)靈的同學(xué)當(dāng)小雞。
周教師告訴我們，幾只“小雞”要緊緊地跟在“雞媽媽”身后，聽(tīng)從“雞媽媽”的統(tǒng)一指揮。這樣才能在雞媽媽的大翅膀的保護(hù)下，不會(huì)被兇猛的`“老鷹”捉到，取得最終的勝利。
游戲一開始，我這“雞媽媽”就像戰(zhàn)士一樣，手臂張開，眼睛盯住“敵人”，護(hù)著身后的“小雞”。我的“小雞們”一個(gè)拉著一個(gè)，排在我的身后。前面的“老鷹”兇狠地瞪著一雙大眼睛，尋找著機(jī)會(huì)想逮到我的“小雞”。無(wú)論“老鷹”多么厲害，我這“雞媽媽”的雙翅總像一堵墻一樣擋在“老鷹”的面前�！袄销棥睋淞撕枚啻�，可怎樣也捉不到一只“小雞”，急得直跺腳。旁邊的啦啦隊(duì)既為“老鷹”著急，又為我們這支“雞隊(duì)伍”加油。
忽然，“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，想到了聲東擊西的辦法。他假裝向左撲去，等我向左擋時(shí)，他就像支離弦的箭一樣撲到了右邊，抓住了最終一只可憐的“小雞”翁家偉�！袄销棥遍_心地大笑起來(lái)。我這善良的“雞媽媽”既為其他“小雞”安全脫險(xiǎn)高興，又為一只“小雞娃”的遇險(xiǎn)而難過(guò)……
然后，我們班的其他同學(xué)輪流參加了這項(xiàng)活動(dòng)。大家都玩得很開心，操場(chǎng)上到處留下了我們歡快的笑聲。時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴響了，我們戀戀不舍地排隊(duì)走進(jìn)教室。
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