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有關(guān)我的朋友敘事作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的朋友敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友敘事作文 篇1
我的朋友名叫xxx，今年十一歲。個(gè)子很高，很胖。又可小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)瞇成一條縫。粗壯的.胳膊，強(qiáng)勁有力的腿，活像一個(gè)大力士。我們倆的家相距很近，過一條馬路就到了。
我朋友最愛玩的東西莫過于play computer games（玩電腦游戲）。一放學(xué)，剛跨出校門，便以每秒100000……00km的速度沖向家去。瘋狂的玩著電腦游戲，像一條餓狼，貪婪地吞食著食物�？墒呛镁安婚L(zhǎng)。有一天，他像往常一樣玩著電腦游戲。突然，感到耳朵一陣酸痛，轉(zhuǎn)過頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他媽媽正用狠狠的目光盯著他。便像機(jī)關(guān)槍一樣向他罵道：“今天星期幾？竟敢玩電腦，再讓我捉住，后果你知道……”我看了一下表，哇靠！罵了兩個(gè)多小時(shí)，更牛的是竟沒有一句話是重復(fù)的。如果他媽媽去參加吵架比賽冠軍絕對(duì)是她的。
一個(gè)星期六的下午，我到他家里去玩，被眼前的情景驚呆了。我揉了揉眼睛，以為自己看花眼了。沒想到他正一邊吃飯一邊玩DNF（地下城與勇士）。
平時(shí)，我們便打打乒乓那個(gè)球、籃球。乒乓球技上還不分上下，技藝相同�？苫@球上他便一塌糊涂，被我打得“屁滾尿流”、“落荒而逃”。
我這個(gè)朋友，夠牛吧！
我的朋友敘事作文 篇2
人生匆匆，許多人或許只是我們?nèi)松械倪^客，但有些人卻是對(duì)我一生影響深遠(yuǎn)的人。
一生中我會(huì)有那么幾個(gè)走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的內(nèi)心，他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，不可缺少的。
自己有幾個(gè)從小玩到大的兄弟，其實(shí)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻從未斷過聯(lián)系，跟親兄弟似的經(jīng)常一起出去玩，他們就是我生命中的“你”。我們從彼此之間懂得了什么是真正的友誼，當(dāng)然，鬧矛盾是必然的，可是我們之間都是互相包容，所以鬧矛盾并非什么大事。彼此間的性格也都蠻合得來(lái)，遇到這么稱心的兄弟其實(shí)也是蠻幸福的。
青少年往往會(huì)跟自己的朋友分享自己的內(nèi)心感受，而不喜歡去跟父母溝通，這便使得朋友變成那個(gè)最了解，最懂你的.人，這樣下來(lái)，其實(shí)朋友在我們生命中還是挺重要的。
我有一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)好幾年了，我也是經(jīng)常與他訴說(shuō)自己的心里話，跟他交流，溝通，所以也經(jīng)常和他走在一起，別人看來(lái)我們就好似親兄弟一般。可是，有一天，我無(wú)意中聽到他在那說(shuō)我怎么怎么樣的，反正就不是什么好話。于是我故意裝作什么也沒聽見走過去和他打招呼，他見我走過來(lái)，連忙也向我打招呼。后來(lái)我問他，為什么要說(shuō)我壞話，他還不承認(rèn)。我覺得我的信任感都被遺失了。我對(duì)他慢慢變得討厭了，漸漸疏遠(yuǎn)直到后來(lái)不聯(lián)系，不接觸了。
或許他就是我生命中的一個(gè)過客，教會(huì)我如何面對(duì)生活，面對(duì)一切。如何把那些信任感安托在那些值得我信任的人身上。
人就是這么變化無(wú)常，不管我如何努力去了解，去親近，所獲得的始終是背叛。每人都是我們?nèi)松械膶?dǎo)師，都在教會(huì)。我們生存。
對(duì)于朋友，你需要去讀懂他，了解他，才知道是否該做其朋友，是否該給予十分的信任。
我的朋友敘事作文 篇3
在六年的小學(xué)生活中，我讀了很多有趣的書，在與作者“交流”的過程中，書中的主人公成了我的好朋友，相信讀了小豆豆系列從書的讀者也都會(huì)和小豆豆成為好朋友。
小豆豆系列從書共有六本，分別講述了小豆豆每個(gè)階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。由日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童親善大使黑柳徹子撰寫，第一本書《窗邊的小豆豆》在1981年出版后，不僅在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，被譯成33種文字全球發(fā)行，英文版在美國(guó)出版后，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”不僅在她之前，沒有人獲得過，在此之后也再無(wú)第二人，該書僅英文版在日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)到70萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。在此摘其從書一二做一簡(jiǎn)要介紹。
《窗邊的小豆豆》敘述了作者小豆豆在一年級(jí)退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能被大家接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，在書中，小豆豆和她的同學(xué)們將帶我們走進(jìn)一個(gè)充滿童真、快樂、愛心的世界。
《小豆豆頻道》講述了小豆豆經(jīng)過六輪考試，從6000名考生中脫穎而出，卻因聲音太過突出而總被刷出演出隊(duì)伍，因老是忙中出錯(cuò)而橫遭白眼……在一片惋惜聲中，開朗樂觀的小豆豆把握住了命運(yùn)的鑰匙，成為名滿天下的節(jié)目主持人。
《小時(shí)候就在想的事》中小豆豆回憶了她小時(shí)候在巴學(xué)園學(xué)習(xí)和生活中的種種趣事、傻事，還有一些小豆豆與她家人之間的故事，一個(gè)童心未泯、令人捧腹大笑的'小豆豆躍然紙上。
《丟三落四的不豆豆》講述了小豆豆在成長(zhǎng)過程中鬧出的許多笑話，一些常人覺得應(yīng)該做好的事情，卻被她搞砸了，在一個(gè)個(gè)笑話中，作者所帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，是她童真、善良、樂觀的天性，她始終堅(jiān)信著“我們一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的工作�！辈⒉粩嗬^續(xù)下去。
怎么樣？不用我再介紹其它兩本了吧。我的朋友“小豆豆”是不是很搞笑？讀了這套從書，你們一定可以從她身上學(xué)到善良、童真、樂觀向上的精神，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、永不言棄。
我的朋友敘事作文 篇4
說(shuō)到好朋友，你一定會(huì)想到同學(xué)或自己從小玩到大的玩伴。更多的小朋友甚至?xí)氲剿麄兛蓯鄣男櫸�，而我卻想到了我們生活中一件常見而必不可少的家用電器——電腦。
電腦是“不會(huì)說(shuō)話的老師”。自從我們上小學(xué)，媽媽就給我和弟弟買了一臺(tái)新的電腦，作為我們的學(xué)習(xí)“專用工具”，聽英語(yǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)，寫作文，查資料，有了電腦，我們學(xué)習(xí)起來(lái)可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問媽媽了。
有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內(nèi)容是關(guān)于植物的，因此我們需要收集關(guān)于植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹�？墒�，由于平時(shí)對(duì)楓樹了解的太少，所以一點(diǎn)思路也沒有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒有想出所以然來(lái)。于是，我問了爸爸又問媽媽，但他們都知道的甚少。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，哎…這可怎么辦呢？這時(shí)爸爸隨口說(shuō)了一句，“你不會(huì)在電腦上查一查嗎？”對(duì)哦！我怎么把這么好的“老師”給忘記了呢？這時(shí)的我就像抓到了救命稻草一般。急切的沖到了電腦前，我笨拙的用拼音打字法打出了要查找的內(nèi)容，嘿！答案出了來(lái)，太具體了。你瞧，電腦多厲害呀？
電腦還是我開闊眼界的最佳路徑。在我對(duì)某件新聞感興趣時(shí)，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個(gè)新聞，但老師只說(shuō)了大概，并沒有說(shuō)完整。弄得我心里癢癢的，就想知道的多一點(diǎn)兒。放學(xué)后，一回到家，我馬上沖到電腦前，打開電腦，開始查閱新聞。電腦果然方便，沒過一會(huì)兒，我就明白了這個(gè)新聞的'全部?jī)?nèi)容。你說(shuō)電腦是不是開闊眼界的最佳路徑？
電腦不但陪伴我學(xué)習(xí)，還是我的娛樂伙伴……
電腦可真是好老師，我的好朋友呀！因?yàn)橛兴业纳钭兊酶迂S富多彩了，學(xué)習(xí)起來(lái)也方便了許多，通過它我不僅了解了各方面的知識(shí)，就連學(xué)習(xí)也“更上一層樓”。
我的朋友敘事作文 篇5
她是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而文靜的女孩，她是以個(gè)樂于助人而且不計(jì)較得失的女孩，他就是我最好的朋友-----小沁清。
她有一張肉嘟嘟的臉蛋，讓人看了就想捏一捏，還有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)貝殼似的耳朵，一張櫻桃小嘴。
有一次，我正在家里做作業(yè)，電話鈴響了。小心清打來(lái)電話原來(lái)是她著急地問：史婧，語(yǔ)文本上第二題怎么做？你能不能到我家來(lái)教我一下呢？”我看見窗外火辣辣的太陽(yáng)，而且正是午餐時(shí)間。我心想：這么大的太陽(yáng)，出去肯定會(huì)把我的皮膚曬黑的。于是，我找了個(gè)借口說(shuō)：“啊?這道題我還沒做呢！”“哦！那我再想想吧。”
第二天，我有一道英語(yǔ)題不會(huì)。小沁清的英語(yǔ)一直很好，所以一有英語(yǔ)難題我就想到小沁清。電話通了“喂，是小沁清嗎？”“嗯，是有問題要問我嗎？”“是的”“好，我馬上過來(lái)�！薄班�'”沁清已經(jīng)把電話掛了，我不禁想起昨天的事情。這時(shí)，們被推開了，“史婧 。。。。。我來(lái)了。”李沁清滿頭大汗，上氣不接地進(jìn)了門，我連忙對(duì)小沁清說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天沒教你，你還。。。。”他卻對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是最好的'朋友呢?"這時(shí)，我羞愧極了，恨不得找個(gè)縫鉆下去。
我為由這樣一個(gè)樂于助人而且不計(jì)較得失的朋友而感到自豪，而且我也知道應(yīng)該怎樣去幫助我身邊的人。
我的朋友敘事作文 篇6
從小學(xué)三年級(jí)開始，我就愛上看漫畫書。我每時(shí)每刻都離不開漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時(shí)每刻都在我身邊陪伴我。
可當(dāng)時(shí)我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時(shí)，把漫畫書放在車?yán)锏囊粋�(gè)墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開，把漫畫書拿出來(lái)看，我爸在全神貫注地開車，不會(huì)發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！
一本書很快就看完了，我便會(huì)向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就一般般，還看漫畫書……“
有一次爸爸帶我去書店，但見我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。
后來(lái)爸爸又一次帶我去書店，這回我可長(zhǎng)記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強(qiáng)的孫悟空，好吃懶做的.豬八戒，有及時(shí)雨宋江，也有大壞蛋高俅……
從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。
我的朋友敘事作文 篇7
我有個(gè)好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長(zhǎng)，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來(lái)，就跟包公斷案那樣鐵面無(wú)私，因此我給他取了個(gè)外號(hào)小包公。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準(zhǔn)備動(dòng)作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長(zhǎng)聲音，用責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：陳漢邦！我立即開始做。心想：反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會(huì)手下留情，再說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)呢。過了一會(huì)，許添突然大叫一聲，啊！把平靜的教室攪亂了，我慢慢地?fù)伍_五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：地上有只壁虎！教室里一下沸騰起來(lái)，叫聲、喊聲、走動(dòng)聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長(zhǎng)脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：惡心！，而后聽到很夸張的嘔吐聲。
膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的.壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺(tái)上跑下來(lái)，用力將許添按在座位上，提高嗓門說(shuō)：眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說(shuō)嗎？你這樣會(huì)影響全班同學(xué)的！許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺(tái)，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：安靜！安靜！可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：許添兩次，其他人都一次。沸騰的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······眼保健操結(jié)束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：陳漢邦、許添各兩次犯紀(jì)，扣分······我驚呆了，惡狠狠地說(shuō)：下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣。
整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說(shuō)：干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？洪寒燈義正詞嚴(yán)地說(shuō)：我還以為發(fā)生了什么事？我是班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會(huì)不服的。然后，他拱拱手說(shuō)：多有得罪，請(qǐng)多原諒！聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說(shuō)：咱們不說(shuō)這個(gè)了，出去玩吧！我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。