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關(guān)于敘事的作文集錦六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天，老師帶來了一瓶魔水，說要給我們表演魔術(shù)。我十分好奇，趁老師去拿試驗器材的時候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒有什么特別。老師來了，手里拿著一個一次性紙杯和一張硬卡紙。
老師很神秘地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的'能力。比如說可以使一頭大象飛到天上去，同學們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來看著窗外，似乎已經(jīng)有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔心自己會不會突然飄離座位。
為了證明這魔水的獨特之處，老師說要表演一個小小的節(jié)目。老師把魔水倒進了紙杯，在快滿的時候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流細小得不能再細小了�？磥�，這真的是一瓶魔水，要不然，老師怎么能這么愛惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在講桌上，里面是滿滿的魔水，老師故作神秘地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過來，會發(fā)生什么事？”
“水會倒出來！”有幾個同學脫口而出。
“不對，這是魔水，肯定不是的。”也有同學反駁道。
老師輕輕地把紙片貼著杯子從后往前蓋住了杯口，后面的同學為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個迅速的反手，杯子倒置了過來，水竟然沒有滴出來。我們看得目瞪口呆。
下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅著臉問老師喝了魔水以后多久會飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什么也沒說。
到現(xiàn)在，我的心還一直懸著，指不定哪一天，我就會飛上天了。
敘事的作文 篇2
花開花落，自有定數(shù)。不需強求，不需過急，耐心等候，總會有屬于自己的那片美好的桃林�？倳邪滓鹿訐崆俚饶愣鴣怼榈木褪且粋�恰當?shù)臅r機。
今晚我坐沙發(fā)在那里認真得的看著電視劇，這個時候妹妹走過來告訴我說，她快煩死了。我還以為發(fā)生了什么事情。她說她一個朋友失戀了，她安慰了半天，頭大了。當然我并不驚奇，因為大家每個人都是從那個時候過來的，初中么，有很多自以為感情深厚，卻不知這是彼此的好感罷了，走到一起的人很多。我問妹妹，你那朋友怎么回事啊，原來是這個樣子。她那朋友準確的來說是根本就沒戀，哈哈，怎么就可以說是失戀了呢？這個男生是她所謂的干哥哥。什么時候認識的呢？就是在她與前任男友分手后，悲痛欲絕的時候，這個男生安慰了她，并且自此成了干哥哥。到了現(xiàn)在這個女孩兒喜歡上了這個男孩兒。但是這個男生說自己有喜歡的女孩了 。導致這個女孩今天哭著在雨里淋了半天，傻姑娘的`行為��！然后哭著給我妹說她失戀了，還要我妹和她弄情侶頭像。一臉無奈的我，盡然無言以對了。
對于初中戀愛這件事情，對于我來說我是不贊成的。因為我本人自制力就很差但是我也見過那種學習好還戀愛的學生。那種人真的很氣人。但今天我只想對這個女孩說，傻姑娘，這并不是愛情，你這只是一時好感和習慣了你干哥哥的存在。心里就有了一定的依賴性，你要想清楚。就算你覺得你喜歡他，但你就是被別人拒絕了，你沒必要自殘去雨中淋雨，不值得。難道你去淋雨了，那個男生就會愛你或者喜歡你嗎？你的路很長，這只是一段坎坷。有什么?不就是拒絕了嗎？我們照樣活的瀟灑，去找自己的，前面有更好的風景，畢竟你還小。
敘事的作文 篇3
寒假結(jié)束了，我們又回到了學校。似是寒假得到了心靈的全部放松，回到學校后，感覺任何事都讓自己開心不起來。
比如每天都要早起上課，比如再也不能按時去看正在熱播的電視劇，比如每天都要做難死人的數(shù)學題，比如每天都要去背那該死的英文單詞，比如又要看那饒舌難懂的'文言文……
苦惱，難受，接踵而來。學不會搞不懂就考不了好成績，家人期許的目光，我們放的高高的夢想，全都像巨石般壓在我們的胸口……
我們的當下，是該放棄一切，任意生活。還是堅持夢想勇往直前。一切都成了最為糾結(jié)的問題。
充實起來，因為問題的到了解答。開心起來，因為語法變得暢通。難題解開一道，下一道就能看到其中的異曲同工。單詞背完一個，下一個就能看到相似的組成。語法讀懂一個，下一句，就能迎刃而解。
我們的當下，是充實自己，勇往直前，將學習知識變?yōu)檫M步的階梯。離夢想更近，道路更加暢通。
追逐夢想，放飛自我，活在當下，努力用功。
敘事的作文 篇4
每個人都有自己的理想，有得想當工人，為國家建設(shè)高樓大廈；有的想當醫(yī)生，為人們治療疾��；有的想當律師，為大家沉冤昭雪，有的人的夢想如沙粒，渺小，觸手可及，數(shù)量繁多；有的人的夢想如地球，只有一個，持之永恒，雖遠但堅持不懈；我的夢想則如隕石，不大，不小，有，但數(shù)量不多。我從小的夢想是當演員，因為演員能真實地演繹人的喜、怒、哀、樂，牽動著每一個人的心。演喜，我就覺得很欣慰；演怒我就會感到很氣憤；演哀，就讓我痛哭流涕；演樂，就讓我捧腹大笑。
但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當演員并不是那么容易的，為了演一場戲，常常要起早貪黑，吃不好，睡不好，有時為了演好一場戲，要幾遍幾十遍的練習，所以，這個理想，我慢慢地放下了。四年級時我迷上了攝影，我覺得攝影真的是太神奇了，輕輕一按快門，就可以記錄下人間百態(tài)，還可以飽覽祖國的'大好河山，多好啊！說做就做，我首先讓爸爸給我買了架專業(yè)照相機，學習了攝影的基本知識，然后背著相機到處捕捉美的瞬間，在“咔咔”聲中，一幅幅攝影作品誕生了，我的作品參加了各種各樣的比賽，但都沒有取得名次，可我并沒有灰心，因為我知道我的攝影技術(shù)還不成熟，我還需努力，我愿意為了我的理想不斷奮斗，揚帆遠航！
敘事的作文 篇5
我的明天會是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻想著這個問題，是充滿陽光的，還是布滿陰森的？以我的直覺，我堅信應(yīng)該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場景……
一輛黑色的寶馬汽車，停在一所現(xiàn)代化的學校前，從車內(nèi)走出一位英姿颯爽，充滿活力的年輕人。嘿嘿，這個人就是我啦�，F(xiàn)在的我可不是不問世事的小毛孩了，我已經(jīng)是陽光小學的校長。
走進校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一幢淡藍色的教學樓，看到這兒，也許你就會問教學樓為什么是藍色的，這個嘛是因為藍色象征著希望，而學校正是教書育人的地方，是培育祖國的希望的地方，所以選用藍色比較合適。
到了教學樓里面，你會很吃驚，這不是學校嗎，為什么連最起碼的書都沒有，取而代之的卻是一臺臺擺放整齊的'電腦，這又是怎么一回事？想要知道其前因后果，請聽我慢慢道來：原來現(xiàn)在處處講的都是科學，連教學也成了這樣，所以市教育局就命令我們把書本換成電腦，這樣孩子們就不用整天背著個大書包來回轉(zhuǎn)了。老師也輕松了許多，只需要把明天要講的課，同學們要做的練習題輸?shù)诫娔X里，明天上課時發(fā)到同學們的電腦里就萬事大吉了。至于批改作業(yè)，電腦就可以了。
坐著電梯來到了樓頂，發(fā)現(xiàn)這里有塑膠跑道，足球場，籃球場……應(yīng)有盡有。這就是操場。為什么要建在樓頂呢？因為現(xiàn)在我們國家的土地資源嚴重缺乏，我們要節(jié)約每一寸土地，所以就會有這個樓頂操場。
……
學校還有許多高科技設(shè)施這里就不多說了，如果有機會一定向你介紹。
我的設(shè)想不錯吧，真希望我的明天真的是這樣充滿著陽光，充滿著朝氣，充滿著高科技！
敘事的作文 篇6
這次寒假我們?nèi)ダッ髀糜瘟?/p>
我們?nèi)サ牡谝粋�景點就是火山，火山我想大家在腦海里都有一個印象，火山是地下深處的高溫巖漿及其有關(guān)的氣體、碎屑從地殼中噴出而形成的，具有特殊形態(tài)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)�；鹕奖l(fā)是一種很嚴重的自然災(zāi)害，它常常伴有地震。所以在昆明常常會有小型的地震，有時在家里吃飯，就會感覺到地下一震一震的。
沿著彎彎曲曲的路開了半個小時終于來到了火山，忽然，我看到一個酷似飛機的東西，“翅膀”還一長一短，我去問了導游阿姨，導游阿姨說：“這個叫滑翔機，是用來看火山用的！”我姐姐她們聽了都想去坐這個滑翔機，可是我還是有點害怕，我的心情好矛盾啊！到底是去還是不去呢？去我怕會摔下來，不去好像又有點可惜，畢竟可能以后就不會來了。
要買票了，我裝了壯膽，鼓起勇氣對自己說：“去吧！她們都去了，她們能坐我也一定能坐，我們有三個小孩，買的票分別是40、41、42，我拿了最后一張，想如果前面幾個姐姐說：“不怕的”，那我就去坐，如果她們說：“怕的”，那我就要大人去坐，時間一點一點的過去了，已經(jīng)到了我，她們都說：“超好玩”，我也有點被們的話誘惑了，我懷著坎坷不安的心爬上了滑翔機，先是一陣很響的發(fā)動機的聲音，然后再慢慢的加快，在最后最快的速度里滑翔機就慢慢飛上去了，我本以為會像坐飛機的.時候一樣，上去的時候頭會很暈，可是這個滑翔機去沒有一點那樣的感覺，前面我的眼睛緊閉著，手抓的很緊，慢慢的感覺好像也沒那么怕了，我先把眼睛睜開一條縫來，查看一下周圍的環(huán)境，然后在把眼睛睜開，手也放松了，哇！好美啊！，我雙手張開感受著這高空飛翔的感覺，眼睛也閉攏了，仿佛我就是一直在天空自由飛翔的小鳥，正在感受這天空的溫暖，我們圍著幾座火山轉(zhuǎn)了一圈，就原路返回了，貼著地面了，媽媽連忙跑過來問我：“怎么樣”，我自豪的說：“很好，一點都不怕”。
通過這次作坐滑翔機，我知道了無論什么事情都要去試一試。