【精華】敘事的作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
同學們，你們有過“手欠”的時候嗎？因為“手欠”，你們受到過懲罰嗎？我就有一次難忘的經歷，因為“手欠”，我收到了嚴厲的懲罰。
幾年前的暑假，因為已經完成了作業(yè)，爸爸就把我送到了姥爺家玩兒。我看著電視，卻被連珠炮似的廣告破壞了好心情。正在無聊的時候，我想起早上舅媽把她家的'狗——小叮當放在了這兒，讓姥爺幫忙看管。趁著姥爺正在做午飯，我便找了水果筐，躡手躡腳地來到里屋。小叮當正在津津有味地啃著骨頭，我趁它不注意，便用手中的筐扣住它的頭，想看它團團轉的樣子。
不料，小叮當機靈的很，我手里的水果筐剛要扣上去，它就發(fā)現了，馬上回過頭咬住了我的手指，我疼得大叫一聲，小叮當過了一會兒才松開牙齒。我坐在地上大哭起來，姥爺聞聲趕來，問清我的情況，馬上找來消炎藥，一邊給我消毒一邊狠狠的批評了我。
為此，怕疼的我打了將近一個月的狂犬疫苗，還被得知此事的所有人輪番嘲笑、批評了好久。從那以后，我再也不敢靠近狗，也再也不敢“手欠”了。
敘事的作文 篇2
星期天，我去羽毛球館玩�？吹交锇閭兌紩蚯�，我也很想學，于是求媽媽給我報了一個羽毛球班。
一開始，我連怎么拿拍子都不會。老師先教我打吊球，等我能接住球以后，老師就教我發(fā)球，先把左腳放到前面，一手拿球，一手拿拍。我覺得發(fā)球很難，但還是練了下去。經過一天一天地刻苦練習，終于有一天，老師對我說：“你是我們班發(fā)球最漂亮的人了！”
以后每次發(fā)球，老師都會在前面放一個小桶，誰進球了，就給誰獎勵一支自動鉛筆。我每次上課都會進兩個以上的球，不知得了多少支筆。
老師開始教我和別人打高遠球。開始，我一個球都接不上，經過不斷地練習，我可以接上高遠球了。至此，我終于完全學會打羽毛球了。
學習打羽毛球，我才知道，多難的.事情，只要肯下功夫，任何人都能成功。
敘事的作文 篇3
都說人生如歌，人生中有歌，歌里面有人生。伴隨歌聲的總是那高低起伏的歌調，突然的高亢就如人生中挫折一般，常常打得人措手不及，而突然的輕柔就如人生中的風景一般，常常讓人沉醉在其中，忘乎所以。
千千萬萬首歌中能夠觸動你心靈的往往屈指可數，正所謂溺水三千，我只取一飲。屬于我的歌件那支《風雨彩虹，鏘鏗玫瑰》。
“一切美好，只是昨日沉醉。淡淡苦澀，才是今天滋味。想想明天，又是日 曬 風吹。”在我為成功而高興歡呼時，這首歌就尤如上帝給我的當頭一棒——暫時的成功并不是永遠的成功，這個挑戰(zhàn)已經結束，我五應該做的是把它放下，再去迎接新的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)還有許多，明天還是一樣要努力奮斗。
“再苦再累，無畏無懼。身上的`痛，讓我難以入睡，腳下的路，還有更多的累。追逐夢想，總是百轉千回……縱橫四海，笑傲天涯，永不后退。思緒飄飛，帶著夢想去追。我行我素，做要敢作敢為。人生苦短，哪能半途而廢�！痹谖易分饓粝氲穆飞希@支歌給予我鼓勵，讓我滿身傷痕，但卻仍然去追逐我的夢想。每每我松懈時，它便不斷地提醒我往后的路還有許多，往后的痛和累也還有許多。我不能松懈，帶著我的鎧甲與鋼刀繼續(xù)上路，即使傷得體無完膚，我也不會輕言放棄與后退�？傆幸惶煳視翱v橫四海，笑傲天涯”。
“桃李爭輝，颯爽英姿斗艷。成功失敗，總是歡樂今悲。紅顏嬌媚，承受雨打風吹。拔劍揚眉，豪情快慰�！北荣惪偸遣豢杀苊獾�。這首歌教會我不要太注重比賽的結果。一場比賽中總是有一個勝利另一個失敗，但是在經歷這場比賽后的風雨，無論勝利、失敗，你也是那一朵鏗鏘玫瑰。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。玫瑰也一樣能夠承受風吹雨打，紅顏也一樣能夠颯爽英姿斗艷。這道歌給予了我許多的正能量，我會一一將它唱出。
敘事的作文 篇4
每個人都有自己的課余生活，有的同學喜歡打乒乓球，有的同學喜歡在教室門口和小伙伴一起做游戲，還有些同學喜歡在自己的坐位上看書、做手工、畫畫。
我的課余生活也是豐富多彩的`。和小伙伴說說笑笑、一起做游戲或在自己座位上做老師布置的作業(yè)。
不過，我最喜歡學寫作。因為楊老師對我們很好，每次花樣翻新，上回讓我們包了餃子，下回又會教我們做煎蛋餅。如果楊老師給我們帶來了好吃的，就會讓我們一飽口福；如果讓我們玩了游戲，就 讓我們感覺玩得很痛快。除了這樣以外，還有許多特長我也很喜歡，比如小提琴，奧數。它們里面隱藏著無限的樂趣！
這就是我的課余生活，一個充滿了樂趣的課余生活！
敘事的作文 篇5
每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫；我還常會被自己的構思感動呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。 我喜歡作文，我的作文成績在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被老師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。
我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊 注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發(fā)表了不少呢！ 現在，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的'時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。 我想起這件事就高興 每當我傷心流淚的時候，一想起這件事，就讓我轉悲為喜了，就連睡覺時夢見，還會偷偷地笑呢！
你一定很好奇，到底是什么事讓我如此高興？ 就讓我來告訴你吧。記得那是去年夏天發(fā)生的一件事。暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，表哥和表姐帶我到離村子不遠的小河里抓魚。來到波光粼粼的小河邊，“哇！好清的河水呀！真是清澈見底呀！”我大聲地說道。我看到河里那一條條的小魚，真是讓我垂涎三尺，連忙把鞋子和襪子脫掉，把腳伸到河里，啊，涼絲絲的，真舒服��！不時有些魚兒從腳邊游過，癢癢的，好玩極了。我彎下腰，仔細地在水里搜尋著，這時，一條小魚慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手一抓，魚從我手心里溜走了。
我又繼續(xù)搜尋目標。這不，又游來一條，我急忙一抓，這回魚沒抓著，反倒自己卻趴在水里，弄得全身濕淋淋的。但我沒氣餒，仍繼續(xù)搜索。看！那兒有一條。這回我不像上回那樣著急，而是慢慢地逼近小魚，然后在伸手提抓�！肮�！抓到了，終于抓到了�！蔽腋吲d地叫起來。接著，我又照那方法來抓魚。雖然收獲不多，卻讓我懂得了：做什么事都不能心急。所謂“心急吃不了熱豆腐”嘛。 我想，這件事既會讓我高興，又會讓我非常難忘的。
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