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青春敘事作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的青春敘事作文6篇,歡迎大家分享。
青春敘事作文 篇1
那時的我們還年少,還有夢想,有說不完的笑話和滿嘴的臟字。我們不用擔(dān)心時針不停的轉(zhuǎn)動,以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過大雪的深夜里,穿著小短裙和長靴,走在昏暗的燈光的街道上。手拉著手,哼著不知所謂的`音樂。風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖,我們就跑起來,鞋跟深深的扎進雪里再拔出來。雪地上就留下了一長串美麗的印記,那是青春的印記。
伴著下課的鈴聲,校園里的學(xué)生都慢慢散了出來。我們正要回家,有個高高的男生把你叫到一邊,滿臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿滿的巧克力,打開情書大聲的念著。夕陽照在我們年輕的臉上,沒有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風(fēng)吹過了校服的裙角。
是的青春的印記,留在那條山路上,留在花前影下,留在那午后的一抹陽光下,留在久遠(yuǎn)以前的波光里,是的青春,那必定是一去不返的青春!
是的誰擁有過青春,那么他的一生就是無悔的,他就不會再不往前走,他就會踏實下來,盡管揮淚,但是會變得更堅強。那就是青春的印記。
青春敘事作文 篇2
青春就像羽毛球,它需要的是更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空,只有在空中翱翔,才是它最美的姿態(tài)。
——題記
“能玩嗎?”“呃,寫完作業(yè)吧。”“不能!痹诮拥揭贿B串或委婉或直接的拒絕后,我終于湊到兩個同我一起打球的朋友。
地點在公園的藏經(jīng)閣的空地上,地廣人稀,陽光充足,是一個打球的好地方。隨著一聲清脆的聲響,白色的羽毛球飛向空中,在陽光的照耀下顯得格外光亮,像一顆白色的寶石,散發(fā)著美麗的色彩。在來回的擊打下,球速也變得越來越快,像是受到了我們的感染一樣,變得活力無窮,富有生機。它變成了一個白色的旋風(fēng),在我們的球拍下來回飛舞著,像是在傳遞著什么,又像是在追求著什么;蛟S青春就是生命之間相互傳遞的一個信號,我們還年輕,我們還有力量;或許青春是在追求更高遠(yuǎn)、更廣闊的天空,讓它飛舞,翱翔。
隨著我們比賽的激烈,羽毛球的來回更加頻繁,白色的球不停地上升、下落、再上升,像是一個小小的太陽,不斷地進行著晝夜更替。拍子也在不停地?fù)]舞著,有時還能隱隱聽到銳利的破空聲。雖然正值寒冬,但朋友的頭上卻冒出些許熱汗,足以見雙方實力相當(dāng),難分上下。望著還未落地的`羽毛球,我突然感到青春就像這樣,在不斷地高潮與低谷中反復(fù),看似重復(fù),其實每一次的經(jīng)歷都不一——是一筆寶貴的財富,而這筆財富只能用汗水來換,而且時間有限。
想罷,朋友的另一局球早已開始,雖然不知道孰勝孰負(fù),但絲毫不影響朋友在這次交手中的狀態(tài)與發(fā)揮。只見他揮汗如雨,步伐矯健,每一次擊球的力度都恰到好處。羽毛球又一次高高升起,在它柔滑的表面上,閃爍著青春的光澤——頑強和不屈。我忽然感悟到青春不在科勝負(fù)與輸贏,青春沒有輸贏。青春代表著可以瘋、可以鬧,代表著可以隨心所欲,代表著要以推倒重來,輸一次可以再打一次,輸一千次可再打一千次,理由只有一個,我們正青春,我們有時間。
有人說,青春代表任性,我想這說的沒錯,因為我們正青春,所以我們有潛力,可以飛向更高遠(yuǎn)的天空,尋找屬于我們的全新的世界,這就是任性!
揚起球拍,看羽毛球指向的地方就是我們的航向。
青春敘事作文 篇3
如果你改變不了你的出生,那就去改變你的人生。走出去吧!像翱翔的雄鷹一樣。
題記
他說是我照亮了他前進的方向,是我讓他的夢想有了希望。
剛識他時,幼小的他在門前迎著陽光慢慢的摸索著課本上陌生的漢字。他很聰明,我仔細(xì)地告訴他每個字的讀音,他一教就會。我輕撫著他的腦袋:“你的夢想是什么?”他抬起頭一臉茫然的看著我,我笑了笑:“你長大以后想成為一個什么樣的人啊?”他裂開了嘴沖我笑,手里緊緊拽著課本說:“我想做一名老師,讓弟弟妹妹們走出大山!”我說:“那你就自己努力讓自己先走出去!”
第二年,我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽人無意說起,他的母親疾病復(fù)發(fā),父親想讓他輟學(xué),他哭著不依,嘴里還不停的念叨著“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問著:“你的夢想是什么?”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著對我說:“我要做一名人民教師,我想把知識帶回到這里!”臨走前我給了他一個信封,里面有我?guī)啄陻下的積蓄和一張卡片。他推搡著硬是不收,我摸了摸他的頭說著:“就當(dāng)是我借你的吧,我信你能走出去,以后見到我再還吧!”
后來的幾年里我仍然會收到他的信,“我母親的病漸漸好起來了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了,有空來看看吧”“謝謝你的錢,再過幾年我就可以還給你了”······
忽然有一天,媽媽淡淡的對我說他考上夢寐已久的師范大學(xué)了,而且還有獎學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來“太棒了!他成功了!”媽媽看了看我又摸了摸我的'頭說:“在回家的路上,他遇上了一個溺水的孩子,他奮不顧身的跳了進去,但是······孩子起來了他再也沒有······”當(dāng)我趕過去參加葬禮的時候,我看見了那個沒有一絲波瀾的江面。
為他整理遺物時,一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現(xiàn)在上面:“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢想,我想讓大山里的孩子們都像我一樣,走出去!”反面卻寫著當(dāng)年我為他留下的一行字:“沒有什么做不到,只看你想與不想,一切皆有可能!”兩行清淚從我臉上劃過,我苦笑著:“至少你努力過,你已經(jīng)不留遺憾了!”
外面的陽光依舊燦爛,仿佛一切都是夢境。那片江水依舊平靜,驚不起一絲漣漪。
青春敘事作文 篇4
用一種顏色來形容我的青春,那是一種很艷很艷的紅,嬌嫩欲滴…
晨
這是一種含苞待放的美,我的青春也就是從這一切開始了啟程—
晌與幕
就像化繭成蝶,青春在這里為我鋪上了紅地毯,我可以驕傲的,往前不斷飛著,就像野草的無處不在。自認(rèn)為可以為所欲為,可以不顧一切,青春的叛逆與激蕩可以表現(xiàn)得淋漓盡致。這時的我,會因為任何小事而感到傷懷,也會僅僅幾天就忘得一干二凈,會在耳朵上打好多耳洞,會穿很艷的衣服,會跨很大的包,畫著很濃的妝去逛街,會在開心時肆無忌憚的笑,全然不顧路人投來的異樣眼光,會把翹課看成是展示自己個性的機會,自認(rèn)為這樣很瀟灑。終于明白,這就像麥當(dāng)勞和KFC,速食的東西在身體里日益積累成毒素,但就是樂此不疲。十七歲的年齡,讓那些驕傲的長久的喜歡,在年少的天空下,變得那樣晴朗和透明。
夕與夜
早上五點多就要從床上爬起,窗外是永遠(yuǎn)沒有亮透的清晨。從夏天的晴藍(lán),漸漸變成冬天的漆黑,拿著臉盆擠在洗漱間的那幾個水龍頭前,心里的.種種抱怨都幻化成一句:學(xué)校的水真涼。那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力愈來愈多。像是空氣里浮動的塵埃,走過那段時間,就如影隨形地粘在身上。
曾經(jīng)把發(fā)到手上的一張張卷子揉皺扔到垃圾筐,然后在老師宣布要檢查時,從垃圾筐里扒出,鋪平,然后狂補…窗外,陽光依舊。
這就是我的青春?捱^,笑過,懊悔過,但它是那樣的生動,那樣充滿色彩…青春的天空下,我為它畫出一副美麗的畫卷。
青春敘事作文 篇5
誰能讓我知道,青春是一個多么美好的東西?讓人感到很懷念,讓人感到很悲哀,讓人感到很快樂,似乎就是是我們往上仰時一顆最閃亮的北斗星,誰能猜到,未來是怎樣?
她曾有一個娃娃,叫愛麗絲,她總是抱著它,在寧靜的鄉(xiāng)村下,夏天,拿把椅子,微微涼風(fēng)吹過,坐在樹下,天上滿天星,閃爍,她抬起頭,望著:什么時候才能到城里上學(xué)?她想,她在電視里看到,城里是高樓大廈,汽車滴滴的叫。她傻乎乎的'笑,笑夠了,不禁想起了媽媽,媽媽在哪呢?爸爸說,媽媽去了一個很漂亮的地方,“媽媽會回來嗎?”她仰起小臉問,那雙大眼睛里閃爍著一種光芒,不,我也說不出。
后來,她在鄰居房子前玩,聽到里面說“唉!夢夢這孩子真可憐,這么小就沒了媽,現(xiàn)在就只有她爸,唉!”她的心一震,眼睛里流下了苦澀的淚,“媽媽”她無法想象,她雖然還沒上學(xué),可她知道,“沒了”什么意思。她忍受不了了,哭著沖進去,“不,我有媽媽,你們亂說!亂說!”鄰居奶奶吃了一驚“夢。。夢夢”她沖出去,跑進了雨簾中,她突然知道那個美麗的地方是什么了“媽媽,你為什么要走,為什么要離開我,你在那個地方難道過的很好嗎?你一點都不想我和爸爸嗎?媽媽,你快回來啊!嗚嗚”。她想回到從前,可是不能!皦魤簟眰鱽斫兴穆曇,她沒理,她的心里真的很亂,“我回去嗎?她問自己,爸爸發(fā)現(xiàn)了她,“夢夢,你在這,爸爸找你好久,快跟爸爸回去”她掙開爸爸的手,哭著說“你是個大騙子,你騙我,你為什么不告訴我媽媽走了,去了一個美麗的地方!”“爸爸怕你傷心,夢夢,快跟爸爸回去,好嗎?”“不,我不回去,我要找到媽媽”“夢夢,你冷靜一點,媽不在了,爸爸也想媽媽,可媽媽能回來嗎?不能,夢夢,你有爸爸,爸爸好好疼你,夢夢”她往天上看了一眼“媽媽,你放心,我一定好好學(xué)習(xí),好好孝順爸爸,好好的,一切都好好的……
現(xiàn)在,她每天仰望天天空,對著媽媽笑,開心的笑,她在夢中,會夢到媽媽,媽媽張開手臂,她高興的擁過去,可醒來,才發(fā)現(xiàn),只是個幻覺。她經(jīng)常在夢中醒來,哭著,總想起媽媽,她好希望有一天,能夠突然看的媽媽站在她眼前,一家人高興的玩耍。
青春敘事作文 篇6
望著書架上的陳列,出神。
抬手,劃過那一列列書皮,落定,一撥、一推、一挑,一本書便躍然掌上。翻開,幾許淡灰的筆跡顯映出來。這么些年來,我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故,也許是比水筆更得心應(yīng)手,我還是偏愛鉛筆。
我有兩個改不掉的壞毛病,已經(jīng)積累了有些時間。
其中,慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著吧,但凡語文作文課,我總會不由自主翻出筆記本,拿起鉛筆,抵在下巴上思索。下意識的,我便這么做了,自己都未曾察覺。怕是與小學(xué)累計下來的肌肉記憶有關(guān)吧。倒是老師和好友,一看見我拿起鉛筆,便愁了。因為啊,我總是糾結(jié)于一些字句的選用,在本子上用鉛筆反反復(fù)復(fù)修改,耗費了大把時間,從而導(dǎo)致下課鈴響起,我的作文紙只涂滿了一面都不到。
老師也無奈,好友也無奈,我也無奈,鉛筆也無奈。好在,我知道,鉛筆還是懂我的,它知道,我追求的是完美。至少,在我斟酌字句時,它總是安靜的看著我,順從地在紙上跳出我想的文字,不需要任何語言作溝通。這一切都?xì)w結(jié)于我們的心有靈犀啊。
另外一個壞毛病呀,就是喜歡用鉛筆在書上做筆記。不信你翻翻我的`語文書,大部分可都是鉛筆的痕跡?醋约視鴷r,每每看到精彩的片段和有趣的詞句,我都會拿起那支鉛筆,劃一條淡淡的線。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等,都有著一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇,妞兒那汪汪的淚坑子,又黃又短的小辮兒,還有那脖頸后拇指大小的胎印,都被劃上了灰色的標(biāo)記。我和那只鉛筆,早已經(jīng)看過了好多書,我們一起閱讀,一起交流,一起成長,但我還是離不開我的鉛筆老伙計。
如今再看那些,我只淡笑。
我的老伙計啊,你陪我度過青春,我將陪你度過余生。
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