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關(guān)于讀書的趣事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的趣事作文3篇，歡迎大家分享。
讀書的趣事作文 篇1
你還別說，今天早上讀書就發(fā)生了一件趣事。
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槲矣謴耐瑢W(xué)那得到一本好書。我見時(shí)間還早，就捧著書津津有 味地讀起來�？戳艘粫�(huì)兒，我突然停下來，唉？我今天上午要去干什么來著？我捧著書去問媽媽，走到餐廳，沒見媽媽，只看到桌子上放著五元錢。哦！我想起來 了，媽媽今天不在家。我出去吃早餐，我又看了一下鐘，七點(diǎn)半都不到，我又開始看書，這時(shí)我看到故事的主人公去上補(bǔ)習(xí)班，我才恍然大悟，對(duì)了！今天上午要去 上作文課。哎呀！快遲到了，我馬不停蹄地向老師家“飛”去。
說到讀書趣事，我還想起另一件事。有一次我看書入迷，媽媽叫我吃飯了，我也只 當(dāng)耳旁風(fēng)。過了一會(huì)兒，我把書看完了。走出房間，看見媽媽在吃飯，我冒出一句：“你還沒吃完飯呀！我都已經(jīng)吃過了�！眿寢屇涿畹乜粗摇Ｎ矣窒肫饗寢� 好像叫我去干什么，哦！對(duì)了！去收衣服，對(duì)，就是收衣服。媽媽卻硬說我沒吃飯，要我吃。可我還是感到很奇怪，我明明吃過飯了，怎么還讓我吃呢？“你該不會(huì) 把書吃了吧！”媽媽一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我連忙去翻書，原來我是在其中的一個(gè)情節(jié)中和書里的`人一起吃了飯，還一起去收衣服呀。
我的讀書趣事有趣嗎？你又有什么讀書趣事呢？
讀書的趣事作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說過這樣一句話。我也這樣認(rèn)為，在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書的故事。
記得有一次，我到書城看書，看了一本又一本，卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，旁邊的一位姐姐說：“六點(diǎn)了，我該回家了�！边@時(shí)，不知所措的我忽然記起媽媽對(duì)我的叮囑：“五點(diǎn)半前一定要到家�！蔽液鴾I手忙腳亂地把書塞進(jìn)書柜，用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通，可是我回想起當(dāng)天看的那些書，還是感覺收獲很大。
還有一次，小區(qū)組織免費(fèi)看書活動(dòng)，這下子我可樂了！家里那些書早看厭了，終于有些“新鮮”的書能解解饞，我約好幾個(gè)朋友打算活動(dòng)那天去“飽餐一頓”。那天，我們到了廣場(chǎng)后，看到的是一片書的海洋，書籍真可稱的上是應(yīng)有盡有！我的眼睛急切地尋找想看的書，準(zhǔn)備今天看個(gè)“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動(dòng)令我難忘，我也期盼著下一次的.活動(dòng)。
小時(shí)候的我喜歡讀童話，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情節(jié)常常伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，名著、文學(xué)作品又讓我讀得津津有味，廢寢忘食。
多年的讀書經(jīng)歷讓我明白，只要你選擇了一本好書，就能使你踏上好的征途，能使你受益終生！
讀書的趣事作文 篇3
我一直都是極喜愛書的，書讓我開拓視野、熱愛文學(xué)，書讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、理解人生，因?yàn)橛袝�，所以生活才更光輝。
語(yǔ)文資料
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，還沒開始接觸作文，語(yǔ)文老師也從沒布置過關(guān)于作文的題目，所以對(duì)作文并不十分了解，也從未想過有一天會(huì)寫出優(yōu)秀的文章。
老師對(duì)我們并不是十分嚴(yán)格，每單元的小練筆也都是老師先抄在黑板上，然后我們就寫在本子上背誦。文章一般都不會(huì)很長(zhǎng)，頂多三百多字�？赡菚r(shí)的我們卻認(rèn)為背那些短文是活遭罪，于是就有同學(xué)把抄的文章給扔了，然后說忘了帶或者別的理由。
我還記得那節(jié)語(yǔ)文課上，我抄的文章被我扔了，老師要求我們先念一遍。我之前買了本語(yǔ)文資料，那上面的'文章和老師抄的差不多，所以我就渾水摸魚地念了起來。誰(shuí)知，老師卻盯住了我，然后讓我站了一節(jié)課。
對(duì)于老師的懲罰我并不記恨，老師也是盡心盡責(zé)的，所以沒理由怨恨。但我卻明白了一個(gè)道理：適當(dāng)?shù)那闆r下可以依靠書，不適當(dāng)?shù)那闆r下，不能利用書。
書比網(wǎng)絡(luò)好
五年級(jí)的時(shí)候，我們語(yǔ)文教材上有一片文章叫做《鯨》。老師在上這篇課文之前先布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是，每人搜集一下關(guān)于鯨的資料，然后在課上交流。
放學(xué)后，帶著紙和筆，丟了書包就直奔圖書館，然后在書架上肆意翻動(dòng)著科普文及說明文，終于，皇天不負(fù)有心人，我找到了，而且找了好多好多。不過卻得罪了售貨員，售貨員肯定是以為我在做什么不正確的事呢。
記了些小知識(shí)我就回去了，路上遇到了老同學(xué)。老同學(xué)說她是在網(wǎng)上搜索的，很方便也很快捷。我看著她滔滔不絕的樣子就有些嫉妒，因?yàn)槲壹覜]有電腦，只能去圖書館查。
可令我想不到的是，這位老同學(xué)竟然說她寧可去圖書館，因?yàn)殡娔X刺眼睛，而且內(nèi)容很雜，不容易翻閱，所以電腦其實(shí)沒有書實(shí)惠。
通過老同學(xué)的話，我個(gè)人也明白了：網(wǎng)絡(luò)很便利。可在便利的同時(shí)卻有著極大的隱患。
投稿想法
雖然步入初中的學(xué)生應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，可我還是抽出一部分時(shí)間來寫作。
不久后，家里也有了電腦，我家也走向信息高速時(shí)代了。于是，借著電腦，我將會(huì)更加努力的寫文章，讓所有人都認(rèn)可我。于是，我申請(qǐng)了幾個(gè)郵箱來專門投稿，真希望有一天我的作品能被采納。
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