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關(guān)于變成一個(gè)人作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的變成一個(gè)人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
變成一個(gè)人作文 篇1
變成一個(gè)隱形人，去捉弄那些調(diào)皮的男生，讓他們?cè)诒娙嗣媲俺龀蟆?/p>
我會(huì)在男生的書(shū)本上畫(huà)小人、鬼臉，讓他們感到莫名其妙：這是怎么回事？我只想對(duì)男生說(shuō)：對(duì)不起啦，誰(shuí)讓你們老是在我的書(shū)上畫(huà)東西呢。我會(huì)在心里暗暗發(fā)笑。
書(shū)上畫(huà)畫(huà)怎么夠呢，我還要把他們的.筆芯一一弄斷，上課的時(shí)他們就會(huì)四處借筆，讓老師批評(píng)批評(píng)這些馬虎的男生。我還要在他們寫(xiě)字的時(shí)候把他們的筆搶走，讓他們火冒三丈。誰(shuí)讓你們老是搶女生的筆，“報(bào)答”你們的只有罰，除了罰還是罰！對(duì)不住了男生們，我不是有意的，嘻嘻！
還沒(méi)玩夠，那就……接著玩，我要把你們的書(shū)包藏起來(lái)，看著你們找得滿頭大汗，回家被你們的老媽痛罵一頓。你們呀，活該！誰(shuí)讓你們平時(shí)欺負(fù)我的，哼！
不可一世的男生們，面對(duì)我這個(gè)強(qiáng)大的隱形人，你們服不服？
變成一個(gè)人作文 篇2
“真奇怪，明明自己并未走過(guò)的路，卻能如此熟悉的走過(guò)來(lái)，居然還來(lái)到了教室門(mén)口�！痹A天一邊嘀咕著一邊走進(jìn)三班教室。
第一眼掃過(guò)全班同學(xué)時(shí)，一種陌生感油然而出，但接著，一個(gè)個(gè)名字開(kāi)始跳進(jìn)他的記憶中：張清、李宏善、蘇衛(wèi)、林德……
“難道我得到了郭豪擁有的記憶？”剛得出這個(gè)結(jié)論時(shí)，曾華天還是有些興奮的`。
這時(shí)，林鵬捧著數(shù)學(xué)習(xí)題匆匆跑來(lái)：“郭豪，我可以向你請(qǐng)教一道題嗎？”
“可以啊�！贝嗽捯怀�，他就后悔了，他的數(shù)學(xué)可不是一般的爛呀，自己都弄不懂，如何去教會(huì)他人呢？
無(wú)意間，曾華天瞧了題目一眼。
令他匪夷所思事情發(fā)生了：在那一刻，他的大腦猛然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一切思路都理清了，正確答案也冒出來(lái)了。
“這題也不難嘛，你可以這樣做……”他娓娓道來(lái)。
下早讀后，曾華天到走廊上小憩一會(huì)。一位同學(xué)從他的面前走過(guò)。
“你好……”他下意識(shí)的上前打招呼，可說(shuō)到一半時(shí)，他卻卡住了。
這人是誰(shuí)？他叫什么名字來(lái)著？這似乎是自己以前那班上的同學(xué)�？墒撬耍耆赝�。這也是正是精靈所說(shuō)的，他的記憶正在被吞沒(méi)吧。
“沒(méi)什么啦，為了美好生活，這點(diǎn)犧牲算不了什么�！痹A天搖搖頭，轉(zhuǎn)身回到教室。
變成一個(gè)人作文 篇3
雖然上午玩不成電腦，但下午，曾華天還是拉上鄰居李剛外出鍛煉。
“好稀奇呀，郭豪第一次提出去運(yùn)動(dòng)了耶！”李剛表示很驚訝。
聽(tīng)到這句話，曾華天也是很驚愕的。隨后他聳聳肩，沒(méi)有去計(jì)較。
轉(zhuǎn)眼間，他們已來(lái)到了籃球場(chǎng)。
“球來(lái)了！”李剛將球投了過(guò)去。
“好的�！痹A天邊回應(yīng)邊伸手接球。
可剛接到球，他就立馬扔到地上。“好疼呀！”他嚷嚷。李剛見(jiàn)勢(shì)趕了過(guò)來(lái)：“我只是輕輕投過(guò)來(lái)的'，怎么會(huì)疼呢？那去玩羽毛球吧�！�
他們又跑去玩羽毛球。
“球來(lái)嘍！”李剛以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)將球打了出去，贏得一旁觀眾的好評(píng)。
這次可不能出洋相了。曾華天用盡全力向球撲去。結(jié)果他撲空了，整個(gè)身子掉落到地上，手滑出了一道道血痕，兩邊的膝蓋也劃破了皮。
“服了你了，”李剛苦笑道，“去玩乒乓球吧�！�
可在乒乓球桌上，他更無(wú)能了。面對(duì)迅猛撲來(lái)的乒乓球，他束手無(wú)策。
沒(méi)多久，他就累的氣喘吁吁了。
“不陪你了！”李剛氣憤地離他而去。
他只好一個(gè)人拖著疲憊的身子，倚著欄桿休息一會(huì)�？粗约喊啄鄣氖郑懿幻靼祝鹤约阂郧半m說(shuō)算不上高手，也是馳騁在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的一匹黑馬，怎么換了過(guò)郭豪的手，卻如此無(wú)能了呢？
原來(lái)郭豪只是在學(xué)習(xí)上比較好而已，看來(lái)人并不完美。
變成一個(gè)人作文 篇4
“昨晚睡得真香呀�！痹A天打了一個(gè)哈欠，歲起起身去漱口。就在他經(jīng)過(guò)鏡子的時(shí)候，他猛然停住了，鏡子里呈現(xiàn)的.是郭豪帥氣的臉龐。
“哇！真的變了！”望著鏡子里全新而帥氣的自己，曾華天興奮不已。對(duì)著鏡子，他瀟灑地甩了甩頭發(fā)。
“郭豪，來(lái)吃早餐了！”媽媽已在開(kāi)餐廳里催促了。
聽(tīng)到“郭豪”這個(gè)稱(chēng)呼時(shí)，曾華天有些驚訝；接著，他很快地適應(yīng)了：“畢竟我現(xiàn)在就是郭豪嘛�！�
吃過(guò)早餐后，走出家門(mén)，看著門(mén)外的道路，他覺(jué)得既熟悉又陌生。
“這應(yīng)該是郭豪的家吧，”他下意識(shí)地想到，“額，那么我原來(lái)的家在哪呢？”他絞盡腦汁想了許久，也想不起來(lái)了。
“算了，開(kāi)始新的生活吧�！庇谑牵~開(kāi)步子大步向前走去。
變成一個(gè)人作文 篇5
放學(xué)到家后，曾華天卻開(kāi)始發(fā)愁了：一大堆練習(xí)題還在等著他。
“努力吧�！彼陨园参恳幌伦约海阍M(jìn)茫茫題海之中。
好不容易寫(xiě)完了，吃過(guò)晚飯，他想打開(kāi)電視看一會(huì)新聞。爸爸的聲音突然在他的耳邊炸起：“郭豪，今天不能看電視！”
那好吧，電視沒(méi)得看了，曾華天只能打開(kāi)手機(jī)打幾盤(pán)游戲消遣。媽媽卻也不緊不慢地打開(kāi)了話閘：“別忘了，手機(jī)也一樣�！�
無(wú)奈之下，他只好回到房間，望著白花花的.墻壁，他重重的嘆了一口氣。
客廳里，爸爸媽媽在大聲地談話：“郭豪今天是怎么了？平時(shí)他可不愛(ài)看電視的呀。”“是呀，我今天也覺(jué)得她有些奇怪呢。”
“看來(lái)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也是要付出加倍努力的呀�！彼锌呋貢�(shū)桌前，重新扎進(jìn)了書(shū)海之中。
變成一個(gè)人作文 篇6
你變成星星了，你就這樣離開(kāi)了，你就這樣拋下我，在你剛離開(kāi)我的時(shí)候我真的是很傷心，希望這一切都不是真的，希望這一切都只是一個(gè)夢(mèng)。
你變成 星星了，，留給我的只剩下我無(wú)盡的思念。在我很長(zhǎng)的一段時(shí)間里一直沉浸在失去你的痛苦之中無(wú)法自拔，以致于我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天差。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得什么都不再重要。你就這樣變成星星了，我想起了很多和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我想起了我們?cè)?jīng)在一起陪伴的日子，有你為我撐傘的時(shí)候，有你送我回家的時(shí)候，還有很多的回憶。但是現(xiàn)在這一切都只能我自己一個(gè)人做了。我相信我自己一個(gè)人也會(huì)做的很好的。那么我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我想即使你離開(kāi)了我我也不應(yīng)該墮落下去。
我從現(xiàn)在開(kāi)始要去好好學(xué)習(xí)，首先我就從以前遺忘的`知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取把以前遺忘的知識(shí)盡快的補(bǔ)上，補(bǔ)上了以前遺忘的知識(shí)之后，我還要好好的去看課外書(shū)，來(lái)增加自己的知識(shí)面。我相信即使沒(méi)有你的陪伴，我自己一個(gè)人也能好好學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)。
有一個(gè)人變成星星了，那是要告訴你你需要變得更優(yōu)秀，因?yàn)闆](méi)雨傘的孩子只能冒著雨前進(jìn)，即使你變成星星了，但是只要抬頭看看天空就能看見(jiàn)你也挺好。
變成一個(gè)人作文 篇7
又回到了原來(lái)的生活，看著周?chē)囊磺�，曾華天倍感親切。也許鏡子中的自己算不上帥氣，但至少那就是真實(shí)的自己。
他依然會(huì)時(shí)常看到郭豪的身影，依然會(huì)回憶起自己當(dāng)郭豪時(shí)的那種生活。一次偶然的相遇，他們成了好朋友，也是正是因?yàn)樵A天了解郭豪，郭豪才會(huì)把當(dāng)作最好的朋友，時(shí)常與他交談內(nèi)心的想法。
有時(shí)候，曾華天在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就去向郭豪請(qǐng)教；而在假日之時(shí)，郭豪也很樂(lè)意與曾華天一起去鍛煉。
一段時(shí)間后，曾華天的`成績(jī)大大提高了，而郭豪對(duì)體育項(xiàng)目也越來(lái)越喜歡，體質(zhì)也變得越來(lái)越棒。他們都在充實(shí)自己的道路上努力前進(jìn)著。
每個(gè)人都會(huì)羨慕他人身上的優(yōu)點(diǎn)，總認(rèn)為自己比不過(guò)他人。但其實(shí)，每個(gè)人都不是完美的，但只要你努力去滿足自己，你也會(huì)變得更完美。因?yàn)槟惚緛?lái)就很棒，不是嗎？
變成一個(gè)人作文 篇8
曾華天拖著疲憊無(wú)力的身體回到了家，直接癱倒在了沙發(fā)上。
可好事不成雙呀，這時(shí)，他的頭也猛烈地疼痛起來(lái)。
“哎喲哎喲！”他抱著頭痛苦地大喊。此時(shí)，他只覺(jué)得，那股疼痛是發(fā)自大腦深處；同時(shí)，他也開(kāi)始恐慌，他所擁有的記憶、思維、意識(shí)等都在悄然地流逝，而郭豪所擁有的卻大把灌進(jìn)他的腦袋！
不要啊！他一個(gè)一個(gè)地問(wèn)自己：“我是個(gè)怎樣的人？”“我有哪些愛(ài)好？”“我的朋友怎么樣？”但這些問(wèn)題的最終答案，要么就是一片空白，要么就是得出原本屬于郭豪的答案。
最后，他問(wèn)了自己：“我是誰(shuí)？”
沒(méi)想到，他卻結(jié)巴了：“我是郭豪呀……不不不，我是曾華天……”
猛然間，精靈的話語(yǔ)浮現(xiàn)在了腦海中。
“精靈，精靈！”他高聲吶喊。
“干什么呀？”一個(gè)熟悉的`身影飛進(jìn)房子。
“我要變回原來(lái)的自己！”他使勁地抓住最后一絲屬于自己的意識(shí)吼道。
“好吧，愿你珍惜自己�！�
變成一個(gè)人作文 篇9
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)奇妙的世界里。
那里有很多巨大的植物，有紅花，有綠草，有大樹(shù)，還有一棵大柳樹(shù)。然后我在一棵巨大的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)著奇形怪狀的小房子有正方形的，有長(zhǎng)方形的，有三角形的.，有圓形的，有橢圓形的，那棵大樹(shù)的身上還圍一條綠色的繩子，其實(shí)那個(gè)繩子就是樓梯。于是，我就順著樓梯走了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)了那些房子里住著一些小精靈，那些小精靈可漂亮了，她們穿著像喇叭花一樣的裙子，花瓣朝下，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，有的是橙色的，有的是粉色的，還有的是白色的，有的小精靈還邀請(qǐng)我到他的家喝茶呢！
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我自己變成了一個(gè)小矮人，這真是太奇妙了，不過(guò)這也是挺好的，我可以到這奇妙的世界里還看見(jiàn)了很多巨大的植物，奇怪的小房子，還認(rèn)識(shí)了穿著各種顏色衣服的小精靈，我也非常高興！
變成一個(gè)人作文 篇10
“上課了！”王老師那大喇叭又在講臺(tái)上響起了。
曾華天迅速回到座位上，取出語(yǔ)文課本，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
“同學(xué)們，文章的開(kāi)頭為何這樣寫(xiě)呢？”笑容可掬的王老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
“我來(lái)我來(lái)�！痹A天踴躍舉手。
“好的，請(qǐng)郭豪同學(xué)回答。”
“為了吸引讀者的興趣。”
“很好！”
在老師的笑容和同學(xué)羨慕的眼神中，曾華天坐下了。此時(shí)，他的心里美滋滋的'。要知道，自己以前可是不愛(ài)舉手的呀！
在接下來(lái)的課堂中，他一次又一次地舉手回答問(wèn)題，并多次獲得老師的表?yè)P(yáng)。
放學(xué)后，同學(xué)們都團(tuán)團(tuán)圍住了他：“郭豪，你好棒呀！”“郭豪，你是則么懂這么多的？”“郭豪，你是怎樣學(xué)習(xí)的？”
面對(duì)同學(xué)們諸多的疑問(wèn)，曾華天笑而不答。他的內(nèi)心正在快樂(lè)地叫喊著：“變成郭豪，我的選擇是正確的！”
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