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【熱門】小學(xué)友誼作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)友誼作文 篇1
有人說：“友誼就像一條鐵鏈，斷也斷開。”
——題記
我想問大家一個問題：“你被朋友背叛過嗎？”大家肯定有過，我卻從未有過。從一年級到六年級我們倆都是同班同學(xué)，到現(xiàn)在，我只有她一個知心朋友，在生活中照顧我，學(xué)習(xí)上幫助我。想知道她叫什么嗎？不告訴你猜猜吧！
她呀，心地善良，助人為樂，從不打人，而且還對我特別好。她留著一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁高高地挺著。她平常身著白色衣服，個子高高的，她看起來十分穩(wěn)重，像個“大人”。
記得還有一次，那是一節(jié)科學(xué)課，那時非常熱，科學(xué)老師頭上冒著一顆顆豆大的汗珠給我們講課，同學(xué)們也無精打采地，像泄了氣的氣球一樣，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)趴在桌子上玩筆，有的同學(xué)在聊天。我突然感覺有什么東西從我的鼻孔上流下來，我用手一摸，原來是血！血從我的鼻孔里大把大把地流下來，我立馬舉起手說：“哎呀，我流鼻血了�！边@下可把鴉雀無聲的教室變得亂哄哄。
我連忙跑去水龍頭邊，打開水，正在洗的`時候，突然看見一個熟悉的身影從樓梯上連忙跑下來，原來是她！她跑到我面前擔(dān)心地問：“你沒事吧？”我搖了搖頭，問：“你怎么下來了？”她說：“我來幫你，另外，別擔(dān)心我給老師說了�！蔽倚闹杏科鹨还膳鳌�
過了一會兒，我們清洗完畢。也放學(xué)了，我對她說：“謝謝你，今天麻煩你了�！彼f：“沒事。你別忘了，咱們可是要做一輩子的好朋友呢！以后別說這種話了�！蔽业膬尚袩釡I從眼眶中流了出來。
生活中，朋友關(guān)心的一幕幕最能觸動人的內(nèi)心，更讓我們的友誼之花開的艷麗，遇見她是我這輩子最幸運的事情。對了，忘了告訴你，她的名字叫——王梓昕。你有這樣的好朋友嗎？
小學(xué)友誼作文 篇2
友誼是首歌
友誼之歌飽含溫暖；
友誼之歌悠揚動聽；
友誼之歌蕩氣回腸；
友誼之歌......
友誼是盞燈，照亮我們?nèi)松拇舐�；友誼如杯酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香醇；友誼似首歌，悠揚動聽，久久回響在耳畔......
朋友是每個人人生中必不可少的一部分。人生路漫漫，有多少酸甜苦辣需要與朋友傾述、分享......朋友不會計較，更不會埋怨。人生苦短，知音難求，人生覓得一知己，夫復(fù)何求。從古到今，令所有人為之動容的友誼故事，莫過于伯牙、鐘子期的一段千古佳話吧！“子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”這是多么崇高的友誼啊！
朋友在我們生活中是必不可少的一部分，真正的朋友在我們傷心時，帶來歡樂；在我們需要幫助時伸出援手。朋友之間的友誼如同一棵友誼樹，朋友之間的鎖事像陽光、像雨露一樣，滋潤這友誼樹茁壯成長，使其枝繁葉茂，開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實。 記得那是一個驕陽似火的下午，操場上正在進(jìn)行這一場如火如荼的跳遠(yuǎn)考試。 眼看著同學(xué)們一個個過關(guān)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。
“41號”，體育老師一聲令下，我嚇得手足無措，腦里一片混亂:唉，還是到我了，我最不擅長的就是跳遠(yuǎn)了，這下該怎么辦啊？我可不希望在我平生的體育考試上又多一個不及格......“41號”體育老師加大了音量�！暗�！”我心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我站在起跑線上躊躇著，心里除了不安還是不安。這時樂樂好像看出了我不安的.情緒，走到我身旁說：“不要擔(dān)心，加油！”聽了他這話，我心里激蕩的湖面恢復(fù)了平靜。呼！終于放開了，我用力一躍，：額，1.45，正好及格，總算逃脫了跳遠(yuǎn)了魔咒。這還要多虧了樂樂。 朋友之間簡簡單單的一句話，卻給了我莫大的鼓勵，這可能就是所謂的友誼的力量吧！
朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；
朋友是我們臥病在床時的一聲問候；
朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；
朋友是我們被風(fēng)雨柔韌時的一把傘；
朋友是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書！......
生活就像一張白紙，因為有了朋友而變得絢麗多彩，友誼是溫暖、春風(fēng)、陽光、雨露，更是成長進(jìn)步的動力。
古往今來，有多少人用詩句來贊美那純真的友誼�。 昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！薄坝颜x是天上的星，友誼是心中的花友誼是沉醉的曲！”“千里送鵝毛，禮輕情意重�！薄敖Y(jié)交在相知，骨肉何必親�！迸笥阎g的情誼無可比擬。人生難得一知己，千古知音難覓，我們何不珍惜這奢侈的緣呢？
友誼之歌跌宕起伏；
友誼之歌飽含溫暖；
友誼之歌悠揚動聽；
友誼之歌蕩氣回腸；
友誼之歌......
聽，友誼之歌又在耳畔回蕩了，久久不能散去......
小學(xué)友誼作文 篇3
友誼是一件不可或缺的東西，可是，它究竟在哪里？它就像是煙火，雖然最終會燃盡，但它畢竟明亮過；它就像是落花，雖然最終會倒落枝頭，可它畢竟綻放過，它無處不在。
最近，體育嘉年華在我們學(xué)校如火如荼地開展著，其中，足球比賽最為激烈。我們班也參加了，并順利進(jìn)入決賽。看，那足球就像一只展翅高飛的海燕一般，一會兒被踢到這邊，一會兒又被踢到那邊，非常激烈。而且，場上的隊員們也去搶這個球，就像這只海燕的主人一般，追著球跑來跑去，可是，球卻常常被對方的隊員搶到。臺下的同學(xué)們，在為他們歡呼，聲音很大，連在教學(xué)樓中都聽得見，就像成千上萬只百靈鳥在樹上唱出的歌曲一般。而我，也在場下，靜靜地看著他們的.比賽，因為，自己在體育上沒有什么天賦，所以沒有上場。可我的心中，卻常常被他們感動：有時，一個烏龍球進(jìn)了球門，其他隊員沒有去責(zé)怪那個踢球的同學(xué)，反而是鼓勵他。這一點，是很可貴的，讓我怦然心動。因為，是一種多么深厚的友誼啊！只要有這種友誼，不管在多么困難的情況下，我們都會保持一顆火一般的心，不會放棄，堅持到勝利的那一刻。
上半場結(jié)束了，隨著裁判的哨聲，我們看到了比分為3：2，我們領(lǐng)先了一分。同學(xué)們都為剛比完賽的隊員遞水。下半場比賽應(yīng)該會更加激烈，終于，下半場開始了。
球員們之間的競爭更加激烈了，你來我往，互不相讓，就像兩頭雄獅在斗爭一般，連場下的觀眾都看驚了。足球卻像一個倔強(qiáng)的孩子，在球場上跑來跑去，只要一眼沒注意它，仿佛就找不到它了。裁判員倒數(shù)著：“5、4、3、2、1、0！”然后，吹響了他那個勺子，響聲充滿了全場，他大聲宣布了結(jié)果：“6：4�！蔽覀儼嗌鷦倭�，隊員們在同學(xué)們的歡呼呼聲中，上臺取下了那太陽般耀眼的獎杯。我心想：這獎杯，是同學(xué)們的友誼和汗水換來的，雖然它很廉價，可對于我們的意義卻是無價的。想到這里，我怦然心動。
友誼是世間最寶貴的東西，它就像煙火，在夜空中明亮著；它就像花朵，在枝頭綻放著。
小學(xué)友誼作文 篇4
朋友像夏日的風(fēng)，可以帶來清涼。朋友像冬日的火可以給你溫暖。朋友像春天的花，讓世界更美麗！朋友像秋天的果，讓你覺得很富有！朋友是在最需要時會出現(xiàn)的天使，最懂你的心。解開你孤單，哪怕是一路荊棘也不會退卻。朋友像點點星光，情同兩手，與你一起開心一起悲傷，彼此分擔(dān)，不分你我。會在你最絕望時緊握住你的手，告訴你，你并非一無所有。朋友是天，朋友是地。朋友可以遮風(fēng)擋雨。朋友可以為你鋪路。可以為你做任何事。朋友，會在你幸福的時候，走開，不去打擾。朋友，會在你需要的時候出現(xiàn)...
我和小云是好朋友，有一些同學(xué)向我們投來了羨慕眼光。有一次我們之間就出現(xiàn)了分歧。
有一次，英語老師讓我們兩個收英語作業(yè)，有一些同學(xué)的英語單詞沒有寫，說忘記了。就放過他們一次吧！我說。小云說：“不行，沒寫就是沒有寫，不能補(bǔ)�！蔽覀冊谡n間一直爭吵，直到上課的那一刻停止了。
可是我們一直僵持著，沒有說一句話�？墒窍抡n時，我們的眼睛對上了，都明白心里在想什么，于是我們就走到一起，相互擁抱，和解了。
朋友要以誠相待，朋友要相互理解相互關(guān)照，相互包容。友情要呵護(hù)，朋友要心心相印。朋友，也會在適當(dāng)?shù)臅r候需要你......
一生中，交過的朋友，知心的`有幾個？越來越多的包袱，不能丟的是朋友。有事的時候記得還有好朋友。
朋友請珍惜！
小學(xué)友誼作文 篇5
有人說：“友誼是一座架起情感的橋�！币灿腥苏f：“友誼是一位無話不談的朋友�！�
我還記得那年的運動會上，他是我的搭檔。在決賽上，因為我個人的`特殊原因，我們得了一個倒數(shù)第二。我大一場，解開跳繩，隨手一扔，我不干了。我知道，是我連累了他，他百分百不理我了，可萬萬沒有想到的是——他竟然跑過來安慰我。我一個勁兒的哭著給他說對不起，他不但不聽，還說了我一頓：“說什么對不起？我們倆是一個搭擋、是一個團(tuán)隊，搭檔、團(tuán)隊之間沒有是與非�！蔽覍λf：“我倆連續(xù)五年的綁腿衛(wèi)冕冠軍��！五年��！如今因為我的失誤而導(dǎo)致最后……真的，對不起……”他笑著說：“呵呵，看你哭的樣子，這次沒拿冠軍下次再拿嘛�！蔽倚α�，但我知道他在安慰我，我們已經(jīng)6年級了，這是我們在小學(xué)里面最后一次的運動會了。我感謝老頭送給我這么好的一個同學(xué)、朋友，愿我們的友誼地久天長！
這個人就是——我的朋友——孫永康。
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