深厚友誼作文400字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的深厚友誼作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

深厚友誼作文400字 篇1

　　在度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光后，我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。

　　在前兩天的音樂(lè)課上，作為音樂(lè)科代表的我，需要找一個(gè)幫助我工作的幫手。老師站在講臺(tái)準(zhǔn)備物色著這個(gè)小幫手，教室里卻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的'聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都保持沉默，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識(shí)八年的摯友——貝，也沒(méi)有說(shuō)話。那時(shí)，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時(shí)覺(jué)得這世界是那么灰暗，沒(méi)有一個(gè)人幫我，孤獨(dú)無(wú)助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對(duì)。

　　課后，我離開(kāi)了音樂(lè)教室，偶然看見(jiàn)梁笑漪同學(xué)正在與音樂(lè)老師談話。她聲音雖小，卻很堅(jiān)定：“老師，我要當(dāng)這個(gè)幫手！”聽(tīng)到她的話，我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會(huì)把她累得氣喘吁吁。更何況音樂(lè)課還得搬一大疊音樂(lè)書(shū)呢！

　　我望著走廊外的晴空，覺(jué)得天更藍(lán)了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。

　　從此，我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。

深厚友誼作文400字 篇2

　　在小學(xué)相處了五年，自然會(huì)有個(gè)知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。

　　她個(gè)子不高，但十分大方；她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的，人緣很好。我對(duì)那件事記憶猶新。

　　一個(gè)中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“張然，你沒(méi)有鉛筆嗎？”因?yàn)槟菚r(shí)正學(xué)統(tǒng)計(jì)圖，要用鉛筆，我的自動(dòng)鉛筆丟了，就如實(shí)說(shuō)：“唉，不知道什么時(shí)候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽(tīng)了，就跑開(kāi)了。我一頭霧水地走了。

　　下午，我一到學(xué)校，王瑾就塞給我一支綠色的自動(dòng)鉛筆。我更莫名其妙了，問(wèn)：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒(méi)有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的！”我執(zhí)意不肯，可見(jiàn)他一番好意，就收下了。

　　第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請(qǐng)同學(xué)在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進(jìn)王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的'筆蓋住，才向同學(xué)使了個(gè)眼色，讓她放開(kāi)王瑾。我滿以為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但是……

　　一天過(guò)去了，我放下心來(lái)，可沒(méi)想這天中午，她跑出教室，給了我一個(gè)小紙包，我一看，是那個(gè)裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開(kāi)了。

　　下午，我一見(jiàn)到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來(lái)扔去，看得人頭都暈了也沒(méi)分個(gè)“勝負(fù)”。

　　一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……

深厚友誼作文400字 篇3

　　陽(yáng)光小孩在人間玩了很久，以至于我們都大汗淋漓。

　　大地像是被烤過(guò)一般，是那么熱，而我們，雖然熱著，但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著，笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦！我一下子呆住了，發(fā)夾呢？一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去，急促地張望著，我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方，掀起被遺落在那兒的衣裳，沒(méi)有。我又跑向跑道，左瞅瞅，右看看，沒(méi)有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方，還是沒(méi)有！

　　我差點(diǎn)哭了出來(lái)，別哭！別哭！我一直跟自己說(shuō)。

　　我只得一個(gè)人跑回教室，我又四處詢問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾，可得到的結(jié)果卻一模一樣，沒(méi)有。

　　摘完作業(yè)后，謝紫萱提議和我一起去找，我們便再跑向操場(chǎng)。

　　我們東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到，這時(shí)，我終于忍不住了，哭出了聲，可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn)，便用手擦了擦淚，但謝紫萱一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了我在哭，她卻也不再詢問(wèn)，只是拍了拍我的肩。

　　我們找遍了整個(gè)操場(chǎng)，仍是一無(wú)所獲。

　　我的.發(fā)夾丟了，可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這勇敢的來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。

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