- 相關(guān)推薦
深厚友誼作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的深厚友誼作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
深厚友誼作文 篇1
“昨天你是否想起,昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)的愛(ài)哭的你。老師都已想不起,回答不出問(wèn)題的你!边@首歌都很熟悉吧!我有三個(gè)同桌,他們每一個(gè)都各具特色。
記得小學(xué)時(shí),我一換了很多同桌,我已依稀不記得,但唯獨(dú)他是我印象最深的一個(gè)。
他有一雙炯炯有神的他眼睛,五官很精致,但卻不算上是美男。他很黑,像是從煤礦里出來(lái)的。他很不愛(ài)干凈,整天臟兮兮的。他總不做作業(yè),每次都被老師叫出去,每次回來(lái)都“鼻青臉腫”的,這樣的人,人緣自然好不了哪去……但他卻有一條“飛毛腿”,那時(shí)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),他以十秒的速度獲得短跑比賽第一,就連班主任都對(duì)他刮目相看,人緣也加了不少呢!
上了初一,我的同桌又變了。他長(zhǎng)得就跟“鬧”著玩似的`,長(zhǎng)得不怎么也罷了;關(guān)鍵的是:他的笑容,好“賤”(此賤非彼賤)哪!不過(guò),他學(xué)習(xí)很好,不會(huì)的可以問(wèn)他,雖然不養(yǎng)眼,但可以豐富知識(shí)。
這就是我的同桌,帥氣,淵博。
深厚友誼作文 篇2
在度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光后,我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里,我也交到了不少的新朋友。
在前兩天的音樂(lè)課上,作為音樂(lè)科代表的我,需要找一個(gè)幫助我工作的`幫手。老師站在講臺(tái)準(zhǔn)備物色著這個(gè)小幫手,教室里卻鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都保持沉默,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識(shí)八年的摯友——貝,也沒(méi)有說(shuō)話。那時(shí),我的心像一塊掉在地上的玻璃,一下子碎了。我頓時(shí)覺(jué)得這世界是那么灰暗,沒(méi)有一個(gè)人幫我,孤獨(dú)無(wú)助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對(duì)。
課后,我離開(kāi)了音樂(lè)教室,偶然看見(jiàn)梁笑漪同學(xué)正在與音樂(lè)老師談話。她聲音雖小,卻很堅(jiān)定:“老師,我要當(dāng)這個(gè)幫手!”聽(tīng)到她的話,我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道,她身材瘦弱,矮矮小小的,連從一樓教室跑到五樓老師辦公室,都會(huì)把她累得氣喘吁吁。更何況音樂(lè)課還得搬一大疊音樂(lè)書(shū)呢!
我望著走廊外的晴空,覺(jué)得天更藍(lán)了,云更白了,那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。
從此,我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。
深厚友誼作文 篇3
青果·生澀之味
教室里大家都在吵吵鬧鬧地討論著什么,可能是因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)很喜悅吧!只有她一直默默不語(yǔ),靜靜的在等待著老師的到來(lái)。我主動(dòng)的跟她打招呼:“你好,你叫什么名字?”也許,剛開(kāi)始的時(shí)候友情像青果一樣充滿了生澀之味。她沉默了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“我叫果果,你呢?”我看著她說(shuō):“我叫小慧,很高興認(rèn)識(shí)你!被蛟S是她的笑容讓我覺(jué)得我們之間的距離感減少了幾分,就這樣,我們兩個(gè)便認(rèn)識(shí)了。
葡萄·酸后是甜
兩年過(guò)去了,我和她的關(guān)系一直不冷不熱的,直到那次,我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)有著共同的愛(ài)好。有一次在音樂(lè)課上,老師教我們吹口風(fēng)琴,看著她那纖細(xì)的手指,熟練的手法,我便猜測(cè)她可能是學(xué)鋼琴的.。于是,等到下課,我便主動(dòng)與她說(shuō)話:“你是學(xué)鋼琴的嗎?”她抬起頭看著我,輕輕地“嗯”了一聲。我驚喜地說(shuō)道:“我也是!”就這樣,我們開(kāi)始找對(duì)方聊天,我們一會(huì)兒聊鋼琴,一會(huì)兒聊上鋼琴課上發(fā)生的趣事,一會(huì)兒又聊鋼琴考了幾級(jí)……那天我聽(tīng)到她十分動(dòng)聽(tīng)的聲音,看到她十分甜美的笑容,真的是越來(lái)越喜歡她了。
蜜桃·友情香氣
我們成為了朋友。在學(xué)校,我們每天都一起玩耍,一起學(xué)習(xí),十分快樂(lè)。有一次,我因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)上學(xué),所以落下了幾天的課程。即使我十分努力的在學(xué)習(xí),可落下的課怎么都補(bǔ)不回來(lái)了。于是,她就在課下的時(shí)候教我做題,還給了我一些上課做的筆記。沒(méi)幾天,我就把之前落下的課補(bǔ)起來(lái)了,我十分感謝她,可她卻說(shuō):“哪里哪里,都是朋友,互相幫助是應(yīng)該的嘛!”這話我仿佛吃了一個(gè)大蜜桃,心里甜滋滋的。
我們兩人從起初的陌生到現(xiàn)在的好朋友,越來(lái)越要好,我們之間架起了一座五彩斑斕的友誼橋。
深厚友誼作文 篇4
鼓號(hào)隊(duì)在一.(1)班訓(xùn)練,我很按時(shí)到達(dá)了。這次,馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教我們背譜子。忽然,組長(zhǎng)看見(jiàn)了自己的好朋友,跟她說(shuō)起話來(lái),不管我們,讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時(shí),發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)竟偷跑了!
我心里有很多委屈和不滿,忍不住要發(fā)泄出來(lái)。我在一.(1)班教室門(mén)口,哭了。不過(guò),是默默的哭泣,不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。不久,任紫怡從教室里出來(lái)了,迎著我走來(lái)了。我不想讓任紫怡看到我哭,所以背過(guò)身抹掉了掛在臉上的淚水,但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉,我吸了吸鼻子,給她了一個(gè)擠出來(lái)的笑容。她走了,并看不出她的表情……我繼續(xù)哭,邊哭邊走進(jìn)教室。有好多女生都看了看我,又走了。但她們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我在哭泣,因?yàn)槲矣脴?lè)譜擋住了臉,我能看見(jiàn)她們,她們卻看不見(jiàn)我。
因?yàn)槲矣窒肫鹆四莻(gè)不負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng),突然又想放聲大哭,可我不能。這是,任紫怡剛好走進(jìn)班跟我打招呼。我再也忍不住了,扔掉早已被淚水浸濕的樂(lè)譜,跑去摟著任紫怡的脖子,頭趴在任紫怡的胸前,“嗚嗚嗚~”的哭了起來(lái)。頓時(shí),我感到了前所未有的親情和友情,任紫怡的'懷抱怎么那么溫暖,那么親切呀!時(shí)間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我,任紫怡拍著我的背哄我……那一刻,深深印在了我的心中。
哦!我知道了,任紫怡的懷抱之所以那么溫暖,是因?yàn)槲覀冎g深厚的友情與親情;而同學(xué)們安慰我的話,是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友,真好……
深厚友誼作文 篇5
在小學(xué)相處了五年,自然會(huì)有個(gè)知心好友,我的知心好友雖然不少,可最要好的朋友是王瑾。
她個(gè)子不高,但十分大方;她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的,人緣很好。我對(duì)那件事記憶猶新。
一個(gè)中午,我正走在回家的.路上,王瑾跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“張然,你沒(méi)有鉛筆嗎?”因?yàn)槟菚r(shí)正學(xué)統(tǒng)計(jì)圖,要用鉛筆,我的自動(dòng)鉛筆丟了,就如實(shí)說(shuō):“唉,不知道什么時(shí)候丟了,要不我怎么老和你借呢?”她聽(tīng)了,就跑開(kāi)了。我一頭霧水地走了。
下午,我一到學(xué)校,王瑾就塞給我一支綠色的自動(dòng)鉛筆。我更莫名其妙了,問(wèn):“你給我筆干嗎?”她回答:“你不是沒(méi)有鉛筆么?送給你!”“哪,我給你錢(qián)吧!”“送你的!”我執(zhí)意不肯,可見(jiàn)他一番好意,就收下了。
第二天,我把一元錢(qián)折成小方塊,用一小塊作文紙包上,請(qǐng)同學(xué)在教室外纏住王瑾,自己則把這一元錢(qián)放進(jìn)王瑾那只有一層,裝滿筆的破舊鉛筆盒中,用鉛筆和中的筆蓋住,才向同學(xué)使了個(gè)眼色,讓她放開(kāi)王瑾。我滿以為他不會(huì)發(fā)現(xiàn),但是……
一天過(guò)去了,我放下心來(lái),可沒(méi)想這天中午,她跑出教室,給了我一個(gè)小紙包,我一看,是那個(gè)裝著一元錢(qián)的紙包,又塞給她,她又給我,便急忙跑開(kāi)了。
下午,我一見(jiàn)到她,就把錢(qián)扔給她,她又扔給我,這一元錢(qián)被扔來(lái)扔去,看得人頭都暈了也沒(méi)分個(gè)“勝負(fù)”。
一元錢(qián)的鉛筆,一份深厚友誼;一元錢(qián),傳遞了兩人之間的友誼,建立了一座友誼的彩虹橋……
深厚友誼作文 篇6
友誼存在你我心中,或許不經(jīng)意的一句話,就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件,深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
下雨了。綿細(xì)的雨悄無(wú)聲息地降了下來(lái),就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過(guò)身軀,穿過(guò)手臂,打在我心上……
小學(xué)畢業(yè)后的第六天,我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂(lè)游玩。天空灰濛濛的,似有山雨欲來(lái)之勢(shì),不過(guò)相約的.朋友一個(gè)也沒(méi)少。當(dāng)天的食物味道如何,我已經(jīng)沒(méi)有印象了,但我記得,那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后,所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的,走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是,我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上,大家沒(méi)有什么交談,只是勾著彼此的肩膀,各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片,只剩下灰色的天空、灰色的路面,和一顆顆灰色沉重的心。 忽然,一個(gè)人喊道:“下雨了!”是!下雨了。雨就這樣降了下來(lái),細(xì)細(xì)的、綿綿的,久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒(méi)有像這樣,完全暴露在雨中了?半年?一個(gè)月?看著小小的雨珠,緊緊黏在皮膚上,我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間,保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分,再不快點(diǎn)走就要天黑了,我們只好跑了起來(lái)。 跑著跑著,經(jīng)過(guò)一段泥巴路時(shí),突然我腳底一滑——跌跤了!一聲驚叫,大家紛紛回過(guò)頭來(lái),二話不說(shuō)全沖到我身邊:“怎么了?!”“有沒(méi)有受傷?”“哪里摔疼了嗎?”“能走嗎?”我跌坐在地上,一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問(wèn)題,只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻,彷彿約定好了的似的,幾條有力的臂膀上前托住我,一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭,來(lái)支撐一雙虛弱無(wú)力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語(yǔ)地?cái)v扶我,用小心翼翼的步伐走著;其他人也不用跑的了,前前后后圍著像在玩趣味競(jìng)賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競(jìng)賽持續(xù)進(jìn)行,曾經(jīng)跌倒的我們爬起來(lái)繼續(xù)往前。雨還下著,細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上,而一道道淺淺的小流,涓涓滴滴止不住的,也掛在我的臉頰上。
雨停了,和開(kāi)始時(shí)一樣悄然無(wú)息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié),只是,這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去,而那道紀(jì)念友誼的小流,至今彷彿還在我心底,源源不絕地、溫泉似的,流動(dòng)著。
深厚友誼作文 篇7
陽(yáng)光小孩在人間玩了很久,以至于我們都大汗淋漓。
大地像是被烤過(guò)一般,是那么熱,而我們,雖然熱著,但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著,笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦!我一下子呆住了,發(fā)夾呢?一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去,急促地張望著,我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方,掀起被遺落在那兒的衣裳,沒(méi)有。我又跑向跑道,左瞅瞅,右看看,沒(méi)有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方,還是沒(méi)有!
我差點(diǎn)哭了出來(lái),別哭!別哭!我一直跟自己說(shuō)。
我只得一個(gè)人跑回教室,我又四處詢問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾,可得到的結(jié)果卻一模一樣,沒(méi)有。
摘完作業(yè)后,謝紫萱提議和我一起去找,我們便再跑向操場(chǎng)。
我們東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是找不到,這時(shí),我終于忍不住了,哭出了聲,可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn),便用手擦了擦淚,但謝紫萱一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了我在哭,她卻也不再詢問(wèn),只是拍了拍我的肩。
我們找遍了整個(gè)操場(chǎng),仍是一無(wú)所獲。
我的發(fā)夾丟了,可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí),這勇敢的'來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。
深厚友誼作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,而記憶中卻留下了許許多多,其中最讓我難忘的還是班級(jí)中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是廖煒煒,瓜子臉,小巧紅潤(rùn)的嘴巴,炯炯有神的眼神,她的形象更深地留在我的記憶中。
笑姿與眾不同的是楊寧寧。她特喜歡笑,一笑就會(huì)嘴角向上翹起,左手往嘴上一扣,嘻嘻嘻的笑聲即會(huì)發(fā)出。樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了她笑,你也會(huì)莫名其妙地跟著笑起來(lái)。
最幽默的還數(shù)周歡歡了,她會(huì)用極富幽默的語(yǔ)言讓我們捧腹大笑。
在這些同學(xué)中最文靜又不愛(ài)說(shuō)話的就數(shù)張琪了,她的.文靜又不愛(ài)說(shuō)話,讓人看不透她的心思似的,讓人不得不學(xué)習(xí)她的文靜了。這些最好的同學(xué),你說(shuō)誰(shuí)會(huì)記不住她們呢?
真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾,永恒是情誼,無(wú)需約定,張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡我們?cè)谝黄鹆炅,?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)都數(shù)不清了。
同學(xué)之間的友誼是珍貴的,也是最難忘的。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,張琪、楊寧寧、廖煒煒、周歡歡這四個(gè)同學(xué)。我希望我們幾個(gè)的友誼能天長(zhǎng)地久吧!
深厚友誼作文 篇9
朋友的相處傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的,忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!就是這感覺(jué),令我更明白朋友對(duì)我的重要!網(wǎng)絡(luò)也是一樣的,太近了關(guān)系會(huì)變的復(fù)雜,太遠(yuǎn)了,就失去了聯(lián)系,不近不遠(yuǎn)剛剛好,只能感受到彼此的真誠(chéng)與情誼。每一個(gè)人都有一方屬于自己的樂(lè)土,朋友,當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,當(dāng)你灰心失望的時(shí)候,當(dāng)你覺(jué)得好友漸漸淡漠的時(shí)候,請(qǐng)珍惜朋友真摯的友情,不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的,友誼如同空氣如水,不要到失去的時(shí)候才痛感它的可貴。
我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友,但我深知這是不可能的。離散聚合,應(yīng)順其自然,不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友,會(huì)向我走來(lái),不屬于我的朋友,留也留不住,如果真到了一躬而別的時(shí)候,無(wú)須哀怨,更不能太計(jì)較太執(zhí)著了,權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨(dú)自吞咽,再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人,用生命去體驗(yàn)人生就是。因?yàn)槿嘶钪皇菫榱送纯,人生?lè)在心相知。
每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個(gè)人都有自己掙扎的.痛苦與心路歷程,默契不過(guò)是因理解自己而彼此理解,只有和諧才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑;ハ嗟牡肽睿ハ嗟臓繏,與互相的愛(ài)護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰,是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長(zhǎng)期共存,正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契,唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友,一位至交,便擁有了一生的情感需求,好友如衣食,如日月,如自已的影子,最最孤獨(dú)時(shí),無(wú)論相隔千里萬(wàn)里,好友都會(huì)如期而至,那時(shí)即便是默默相對(duì),不說(shuō)一句話,感受也是雨露的滋潤(rùn),心靜如鏡,心境如云。
深厚友誼作文 篇10
午后,暖洋洋的陽(yáng)光灑落在黑色的羽絨服上,褪去了寒冷,感覺(jué)被溫暖包裹著,很舒服。睡意像似被著一抹暖陽(yáng)喚醒,整個(gè)人昏昏沉沉的,眼皮不斷地在打架,下一秒就抵不住這突如其來(lái)的困意睡著了。伴隨著暖陽(yáng),均勻的呼吸,時(shí)間晃眼間就過(guò)去了,就像沙漏的細(xì)洞變大了,細(xì)沙直接掉下去,沒(méi)有了那細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。
“叮叮!贝潭拟徛,喚醒了睡夢(mèng)中的我,抬頭的那一瞬間,整個(gè)教室空蕩蕩的,一片寂靜。只剩下兩個(gè)人,一個(gè)是剛醒的我,而而另一個(gè)是我的好朋友,她正在安靜的做著習(xí)題。松散的馬尾辮,耳邊貼著幾縷青絲,高挺的鼻梁,棱角分明的側(cè)臉,漂亮中透著一絲文靜,深深的被她吸引,忍不住多看了幾眼。
我收拾書(shū)本,輕輕地起身,從最里面的'位置,一步一步挪到外邊,悄悄地走到她身旁,輕聲地問(wèn)道:“寫(xiě)完了嗎?”她愣了一下,才抬起頭笑著說(shuō):“還有一點(diǎn)!薄芭叮瑢(duì)了,今天的作業(yè)是什么呀!蔽易ザ鷵先譁喨徊恢涝摲拍睦,干笑!坝悬c(diǎn)困,睡著了!
她微笑地說(shuō):“沒(méi)事,除了正常的三門(mén),還有一門(mén)手工作業(yè),我先給你把相關(guān)作業(yè)畫(huà)一下,等會(huì)你和我一起買(mǎi)材料吧!薄昂!蔽宜斓拇饝(yīng)了,便返回到原位。十幾分鐘過(guò)去了,她那甜蜜的聲音響起:“我好了,你還要多久!蔽衣钥匆谎圩鳂I(yè)本,斟酌一會(huì):“還好,這些都是熟練的體型!薄澳俏蚁仁帐耙幌碌饶!薄癘K!
經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng),我搞定了它,迅速將作業(yè)本合上扔進(jìn)抽屜里,挽著她的胳膊,出了教室。校外,她帶我進(jìn)了一家收廢站,細(xì)細(xì)的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解:“這是做什么?”她淡然地說(shuō):“老師要我們每人選一個(gè)搭檔共同完成做一個(gè)凳子,我選了你,所以這就是我選的材料,你覺(jué)得怎樣!薄俺惺艿淖?不過(guò),你要把想法告訴我,我才好幫你一起。”腦袋一片空白,將所以想法寄托在她身上!拔覀兪谴顧n,當(dāng)然要和你一起!彼J(rèn)真地說(shuō)。簡(jiǎn)單的一句,卻深深的觸動(dòng)我的心。
那一次,我感覺(jué)自己真的擁有了,那脆弱卻又深厚的友誼。