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優(yōu)秀寫人作文匯總10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀寫人作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
女中學生都希望自己有魅力，有個性，但許多同學的魅力一上中學后反而不見了。金雞獨立，形單影只，到處不受歡迎。而且更可悲的是，這些同學又不知道是誰‘偷’走了自己的魅力。下面且讓我給你們細細道來。
第一個是那位傲慢的‘白雪公主�！底吡四愕闹t和，溫柔和平易，留給你的是高傲，怪僻。你功課好，長得漂亮或家庭條件優(yōu)越，就在人前炫耀，喜歡嘲笑別人，挖苦別人。你朋友很少，因為你看不起你自認為比你差的人并對這些人進行排斥。最糟的是，你還認為這樣很好，等到孤獨寂寞時，還弄不清楚什么原因。
第二個是那只安靜溫柔的'‘寄生蟲’。因為它總默不作聲，悄悄地偷走了你的自信心，讓你總是喜歡依賴家長，老師和同學。上課時，你不敢大膽發(fā)言，在家又像小公主，過慣了‘衣來伸手，飯來張口’的生活。勞動時，你又嫌臟怕累，推三推四，邊做邊抱怨。
第三個小偷是那個常常關(guān)心你的‘長舌婦’�！桓嬖V你一個人！’一句話讓你對它一往情深。不知不覺，你的耳朵和舌頭越來越長，關(guān)心的范圍也越來越廣。你喜歡打聽別人的閑事，喜歡到處搬弄是非，妖言惑眾，忘記自己是一個在校學校的學生。女孩們，擁有魅力其實并不難。純真的笑臉、青春的活力和健康的身心就是少女的魅力。讓我們一起度過這最有意義的少女時代吧！
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我的弟弟，他今年4歲。你別看他小，他可淘氣的很呢！因此，我也叫他“搗蛋鬼”。
我一聽到敲門聲，我以風一般的速度將我的玩具柜門給鎖好，再把房間門給關(guān)好。`(*∩_∩*)′確保萬無一失！這才去給弟弟開門。要不讓他一瞧見，可就糟蹋了。
弟弟一進門，馬上直奔食品柜，然后用熟練的動作，把我的巧克力餅干拿出來，左手拿著盒子，右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來。只要你靠近他，他準會把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉(zhuǎn)過身子，說：“這是我的，不給你吃。還不停地朝你翻白眼。
看著他嘴巴一張一合，吃的津津有味，我呢？口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛的巧克力餅干，連我自己都不舍得吃的餅干，眼看著這樣被這個“搗蛋鬼”吃得一干二凈，我只好不理他，就打開電視，看起動畫片來。
這回，弟弟喝足吃飽了走過來懇求我說：“哥哥，我想看《奧特曼》的碟子�！卑Γ〈笕瞬挥嬓∪诉^，誰讓我是他哥哥呢！于是，我只好給他放碟子�？吹骄实牟糠炙吞饋碚f：“奧特曼加油，快把怪獸給趕跑！”要是奧特曼輸了，就喊道：“你這個奧特曼真沒用，氣死我了。”他看得全神貫注，眼睛眨都不眨一下�？赐炅司托÷暤�'嘀咕著剛才看的內(nèi)容。
吃好了，看完了，該玩了，他趁我不在時就跑到我房間把我的玩具柜的門打開，只聽見啪的一聲響，我馬上跑到房間里，一看，原來是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了，這下我可忍無可忍了，沖過去大罵起來：“你這個‘搗蛋鬼’，討厭的家伙，竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了�！钡艿艽罂奁饋怼敔斪哌M來說：“怎么了，怎么了�！钡艿芎暗溃骸案绺缌R我�！睜敔斠宦牼驼f：“你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟一點�！�
唉!這個“搗蛋鬼”，真淘氣，我真當他沒轍了。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
她，長長的辮子，亮亮的花環(huán)，還有一雙發(fā)著光的眼睛。她是誰呢？她就是我的妹妹！
我的妹妹很調(diào)皮，我把她叫做“調(diào)皮小妹”。
一天下午，金燦燦的太陽就像一個火爐，一回到家里我發(fā)現(xiàn)妹妹不建立，就問媽媽：“妹妹去哪里了？妹妹不見了！”媽媽說：“你去找找吧”。我東找找西尋尋，打開了所有的房門，也沒有找到，還剩最后一間房間。左找右找，找了床底還有衣柜，房間都找遍了，但還是沒有看到妹妹的蹤影。我垂頭喪氣的'坐在床邊，突然出現(xiàn)一個黑影，我反頭一看，只見妹妹向我撲來，我本想躲開可是已經(jīng)來不及了！“砰“的一聲，我們兩個翻了一個跟斗，向玩具堆摔去，我們四腳朝天的躺在玩具里。我和妹妹一起在玩具堆里哈哈大笑。
妹妹雖然調(diào)皮，但她也很愛美。一天早晨，天還沒亮她就已經(jīng)醒來了。她悄悄的從自己房間爬到了媽媽的房間，只見她從柜子里翻出來一些漂亮的衣服穿在了自己身上拿出媽媽的口紅從嘴巴的左邊涂到了右邊，還把手也涂上了顏色。最后她把假發(fā)戴在頭上，化妝完后，妹妹跑到我身邊對我說："哥哥，我這樣好看嗎？"我看了一眼，似乎我看迷了，最后我豎起大拇指說：“妹妹，你真漂亮！”妹妹也絲毫不謙虛地說：“我可是最好妝裝小妹，我是最美的人！”。
我的妹妹有時讓人生氣，有時她的調(diào)皮又帶給我們?nèi)铱鞓贰Ｋ褪俏覀內(nèi)业拈_心果，我很喜歡我家的調(diào)皮小妹！
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我的奶奶長著烏黑烏黑的卷發(fā)，大大的眼睛，雖然已經(jīng)老了，但皮膚還是很白。
我要感謝我的奶奶，因為在我很小很小的.時候，還不會洗我可以洗的東西，奶奶就教我洗。比如洗襪子吧，奶奶讓我接一盆水，手放進水里，第一次手冰涼涼的，第二次就好多了。
開始洗了，先把襪子弄濕，打香皂的時候泡泡滿天飛，然后沖洗干凈，這襪子就洗好了。
我的奶奶教我洗襪子，我要感謝她。
優(yōu)秀寫人作文 篇5
顧老師是我小學時的啟蒙老師。
及腰的長發(fā)，慈愛的目光，嘴角上揚的弧度……那兩年，她留給我的，不止這些。
記憶中的顧老師是個溫柔的人。那時的她大概二十五六歲，擔任我一年級的語文老師，兼班主任。她說話的聲音很好聽，很清脆，這可能也是我們很喜歡她的一個原因吧！大家都愛上她的課，愛看她專注的神情，愛聽她動人的聲音。
那時的我，很單純吧。也可能是太喜歡顧老師的緣故，有時上課舉手發(fā)言，老師幫我糾正了一個錯別字，我竟會傻呵呵地開心一下午。顧老師就像是我的姐姐一般，我自然也高興黏在她身邊。孩子的感情是最真實的，六年后的今天，我仍覺得和顧老師在一起的日子，是我記憶中最快樂的時光。
她總是和我們在一塊玩。下課的十分鐘，總能聽到她踢毽子時傳出的笑聲；晨練后，她也總是摻進女生的隊伍，和我們一起跳長繩。她的.為人也很隨和，她總是像個孩子一般。
并不只是這些！最記憶深刻的是一次！可能是不想讓顧老師失望，可能是不想讓父母生氣，我總是努力要求自己做到最好。
偶然，少有的一次滿分！我聚精會神地聽著顧老師講評試卷，突然，我的神經(jīng)好像被刺了一下，哦不，老師給我批錯了一道題。兩分，我掐指一算，我的滿分就這么沒了。我馬上蔫了下來。顧老師似乎注意到了什么，但她什么也沒說。我正糾結(jié)著要不要跟她說！那時也不知道誠不誠實的，只是想讓顧老師留個好印象！就這么忐忑地去了，顧老師倒也沒說什么，反倒是收好了紅筆，貼到我的耳邊，孩子般地說：“這兩分就算是老師送給你噠！因為你是個好孩子！這是我們之間的秘密！”
我不知道這篇文章她會不會看到！可是，這是那個時候多美好的一份回憶��！聽到這里，我很懵懂地點點頭，卻不知道誠實的種子已經(jīng)在我心中萌芽了！
長大的我心思漸漸縝密起來。多年后，去母�？赐櫪蠋煛Ｅ既幌肫鹉羌�！試問老師是否是給我提出的考驗，她淡然。幾經(jīng)沉默，她說那真的只是一次巧合。我有些驚訝！沒有著重的教育，沒有明確地指出。僅僅是一次寬容��！就是因為我們愛顧老師！我們總想著去學她的一切！潛移默化中，不知覺，竟也這樣了。這樣的效果真是多勝于說教！……
優(yōu)秀寫人作文 篇6
在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數(shù)學老師和英語老師。
語文老師——一陽指
我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數(shù)，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。
有一次上語文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。
數(shù)學老師——彈指神通
說到我們的數(shù)學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通�！�
一次上數(shù)學課，數(shù)學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的`頭上一彈�！鞍�！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語老師——閃電鞭
說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。
還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災(zāi)樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
優(yōu)秀寫人作文 篇7
我的外婆今年60多歲了，和我們住在同一個小院里。每天她把家務(wù)事做完就背著手在小院里轉(zhuǎn)悠，如果你以為她閑著沒事，那可錯了。
一個雙休日，我在院子里玩，這時一個中年婦女一來到院子里就東張西望， 外婆看見了，頓時警覺起來，當那人正要溜進單元門時， 外婆立刻叫住她：“哎，你是干什么的？出來，快出來！”那人回答說：“我是貼小廣告的。”“那你在門外貼一張，人人都能看見用不著上樓！快出來!"那人自知碰上了"克星”，便皮笑肉不笑地走開了。怪不得這幾年來院內(nèi)沒丟過東西，原來都是 外婆的功勞��！想到這里，我不禁笑著對 外婆說：“外婆，你真好！”
有時，風把哪一家曬的'東西刮下來了， 外婆就默默無聞地拾起來，疊好，交給它的主人。每天 外婆還會認真得把樓梯打掃干凈......
左右鄰居看著 外婆整天忙上忙下，便說：“大姨，您辛苦了！”可外婆卻總是謙虛地說：“沒什么， 沒什么。”
優(yōu)秀寫人作文 篇8
月亮滑落了，收起靜柔如水的清輝，太陽從地平線上升起，金色的腳印留在了一所小屋前——那里是她與奶奶相依為命的地方。
她為了不讓奶奶擔心而隱瞞了一切，包括所有的親戚。
一大早，她向奶奶撒了個謊，提著一個不大不小裝滿宣傳單，膠水和膠帶的布袋出去了，而后下意識的回過頭道：“奶奶，中午不回來了，不用等我吃飯了”。“嗯”奶奶目光暗淡道。
一切按她的計劃行事，乘車長趨幾十里外的縣城，一下車，環(huán)顧四周，最終將目標鎖定在了一些小診所上，因為她相信，那里是天使落戶，溢滿同情，關(guān)受呵護……的地方。
以發(fā)放宣傳單的身份出現(xiàn)在一家診所門前，她不禁心生畏懼，因為好多人都把發(fā)宣傳單的人視為虛假信息的傳播者，為了獲益，能把死的說成活的。她深知自已并不是為了金錢，相反她為這些宣傳單花光了所有的積蓄，但誰又能夠輕易相信她呢?她靜默著，但是最后還是被一種無形的力量硬是把她推了進去。
里面只有3個人，可是她的心卻如同在嗓子眼里似的，半天才擠出一名話：“打擾了，請問這兩份宣傳單(《如何預(yù)防癌癥》及《蚊子藥危害大揭密》)能不能往這兒貼?”。
“你是哪兒來的?”醫(yī)生抬頭問道。
怕他生疑似的，她隨口說出了姑姑家的住址，“就在這附近一水果批發(fā)市場的。”
“能不能往這兒貼呀?”她禮貌性地重復(fù)了一遍。
“不能”，他正色道。
窘迫而又不知所措：“為什么?”，她惶惶的說。
“不為什么，就是不能貼”。他似鐵般的眼神，深深的刺進了她的心，冷而痛，沒想到第一次競是如此的不利。
她無耐的徑直出了門，目光中滿是失望，鄙夷，但更多的是緊張所帶來的后怕。她不知道自己在剛才的交談中是否說明白了這些廣告的公益性�？墒撬B看都沒看一眼，要知道那是她歷盡千辛萬苦才搜集，整理出來的埃然而漠視中的拒絕讓她促不及防，剛跨出門淚水便滑落了下來。
不覺另一家診所又出現(xiàn)在她的眼前。她害怕，猶豫著……眾多的情感壓得她透不過氣來。但最終還是責任——宣傳防治癌癥的知識占了上風。來到門前，折騰了好一會兒門才被打開，那大概是畏懼在作祟吧。而后迎上來的是一位婦女，在她苦口婆心的解釋勸說下，看了宣傳單，倒是欣然同意了，她不失時機的慌忙拿出膠水，膠帶將它們死死的貼在了墻上最顯眼的位置。
就這樣，她隨后走訪的幾家大多都接受了她的傳單。其間有兩家，一是只顧得下象棋，沒工夫搭理她，有一句，沒一句的回答，使她無耐的離開了;另外一家是家禽醫(yī)藥店，一開始，兩位婦人擔心她貼的宣傳單影響生意，不過，經(jīng)過她在宣傳單上“一一指點”，最終還是同意了她的請求。
時間不早了，下午她又要返校上課，盡管人們最信服的是在醫(yī)院所看到的宣傳，可是她不得不把剩下的厚厚的宣傳單給過路人發(fā)了，但其中很少有人欣然接受。
就這樣，前后印了2次，花光了她所有的積蓄。在3次發(fā)放過程中，她發(fā)現(xiàn)那些拿到宣傳單的人：漠視的，不識字的，深感悔氣的……無所不有，好像癌癥離他們十萬八千里似的。她為了能讓更多的人看到宣傳單，不厭其煩的重述著宣傳單的公益性及其大致內(nèi)容。面對大多數(shù)人的嗤之以鼻，讓她感到欣慰的是還有極少數(shù)人主動向她詢問一些問題，當然回答無非是“背”宣傳單的內(nèi)容，但她著實很樂意。
對于一個剛踏入高中的學生來說，面對如此繁重的功課和親人的對她的期望，她選擇的這條好似沒有盡頭的路——通過宣傳等多種方式，花費大量的時間讓更多的人了解癌癥，遠離癌癥。是她精力，能力所達不到的'，但她已把這件事當成了一種責任，一種不容推卸的責任。
事情的起因是她親眼看見一些商販為了使自已的商品在夏天不招蚊蠅，使它們看起來“干凈”而把殺蟲劑直接噴在上面，尤其是水果類的。而且她還從姑父口中得知，更有甚者還直接往涼拌菜上噴，真是太不可思議了。要知道殺蟲劑是含毒的化學藥劑，使用說明上，明令禁止直接往食物上噴。后來向生物老師詢問才知道，若是這些毒素不能被消毒器官——肝臟消滅而沉積的話，很有可能會引發(fā)癌癥。這讓她感到很是震驚，同時也感到有些不安。
后來她從生物課本的癌癥專題下，了解了許多關(guān)于癌癥的誘因和預(yù)防方面的知識(具體內(nèi)容可在網(wǎng)上查詢《癌癥的三級預(yù)防》及《癌癥的十大信號》)，這更讓她真切的體會到了生命的脆弱。當她從從事醫(yī)務(wù)工作的姥爺那里得知“目前我國對疾病的確診率為僅為70%左右，而絕大部分人在防癌方面的知識幾乎為空白的時候”，她意識到：有些癌癥早期患者，很可能被誤診為小病，而耽誤最佳治療期，造成悲劇。為此，她不禁異常擔憂。
她多么希望自已是一個萬能的神，讓世間沒有生老病死，因為，她見不得年邁的母親只能在夢中呼喚兒子的乳名，見不得妻子在空房中獨自苦痛，更見不得孩子過早的面尋生活的坎坷，不幸……
總言之，一個人的離逝，帶給她愛的人和愛她的人只有悲痛天邊的悲痛。
隨著時間的推移她的擔心并未減輕，自已的力不從心，學業(yè)荒廢更讓她痛苦不堪。
矛盾，困苦，充訴著她。中秋節(jié)那天，她獨自面對著黑白電視機發(fā)呆。旁邊的奶奶照舊在菩薩像面前，燒香，拜佛，例行公事般的禱告著諸如保佑全家人幸福平安的話，而且照舊重述著希望她能考上大學……她如夢初醒般回過神來。孰不知馬上又陷入了另一個“夢境”。
第二天，她趁奶奶出了門，拿出水果，放在擦了好幾遍的盤子里，學著奶奶的樣子，恭敬的擺放在菩薩面前。而后生疏地點了香，木然的在佛像前說著保佑全世界的人都健康快樂……最后她很有寓意似的叩六個頭，這才有些安慰的退回了床邊。她希望能以自已的虔誠，感動面前的神像，帶給人們健康和幸福。
后來，她又了解了一些博客的應(yīng)用方面的知識，憑著以前學的那點電腦技術(shù)，生疏的敲擊鍵盤，在博文中留下了她的文章，去倡儀人們了解癌癥，關(guān)注身邊的人……
在此之后，她希望自已的文章能見諸報端，這無異于白日做夢，在學校她的文章被當作范文讀的次數(shù)都屈指可數(shù)。無耐，她把自已寫的文章通過郵件發(fā)送給了在學校任教的五叔。
五叔在收到她的郵件之后，才真正的了解了她的內(nèi)心，五叔對于她的文章并沒怎么改動只是給她發(fā)了一封郵件，其信件內(nèi)容大致如下：
優(yōu)秀寫人作文 篇9
高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過一絲線索。她就是我的>班主任張老師。
我跟她學習五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風雨，她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師，有句話說得好'嚴師出高徒'.還有一句話說得好'嚴是愛，松是害。'每當我們做錯事時，她經(jīng)常會嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風趣的老師，可以從課堂上的.每一件事引發(fā)出幽默的話語，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過后，教室先是安靜，然后像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們一會兒談天；一會兒玩游戲，有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒后，窗戶放風的同學急忙報信道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張鑫豪，才松了一口氣，又開始了我們的'歡樂屋'行動。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，張老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎么，不開演唱會了？'然后，走上講臺，嚴厲地批評起我們來：'誰叫你們吵的，連長千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓(xùn)。直到下課老師才講完。
果真是嚴師出高徒��！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
評：概括介紹與具體描寫結(jié)合，生動地反映了你們的學校生活。難怪，你這么厲害，肯定是因為有了這個厲害的老師。
優(yōu)秀寫人作文 篇10
時光如白駒般一晃而過，時光如流水般不復(fù)在，時光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現(xiàn)在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開始在人群慢慢的泛濫開來，碎花開始重出人間，在人群中漸漸的出現(xiàn)。無疑，這讓我們對你的記憶也伴隨著小碎花泛濫開來。
還依稀記得，你最喜歡碎花長裙了；初次認識你的那個夏季，恰恰是碎花長裙泛濫的季節(jié)。
陽光的照射都快把大地榨干了，在這個少風又炎熱的季節(jié)，一片片的碎花展現(xiàn)在眼前，無疑是為人們早已疲勞的審美打下了雞血。初次的見面，少不了碎花的點綴。一襲碎花長裙，帶著嶄新的書本出現(xiàn)在我們的面前。“大家好，我叫許梁軍。”微笑的臉上泛著淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺上的粉筆，迅速的轉(zhuǎn)過身去在帶著塵埃的黑板上寫下了有個性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。
你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。
不用說，你的離開，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著碎花的出現(xiàn)，讓那伴隨你的微笑也不復(fù)存在。那時，就算是貝多芬也彈不出我們的憂傷�！巴瑢W們，大家期末考都考的不錯，沒有白費我對你們的期盼�！蹦銖娙讨瘋臍庀ⅲb扮著微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開，離開我們。教室里彌漫了無比沉默的`氣氛，誰也沒為大家優(yōu)秀的成績而歡喜，沉默一時無法打破。還是那幾個不爭氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開始感染著大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開了，帶著悲傷和哭泣離開了；但我們的悲傷你無法帶走，因為我們要把它留下來，好好珍惜。
那天，你快樂的碎花長裙攜帶了少許的憂傷。它會讓你想起我們么？
不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會比愛麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因為它承載了我們的記憶。碎花和你，我們怎么能不好好珍惜。