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灰色的友誼作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的灰色的友誼作文，希望對(duì)大家有所幫助。
灰色的友誼作文1
朋友之間的友誼是多姿多彩的，當(dāng)友誼遇到矛盾時(shí)，友誼是黑色；當(dāng)友誼一帆風(fēng)順時(shí)，友誼是紅色的；當(dāng)友誼產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，友誼是灰色的。
星期一，我興奮地來(lái)到學(xué)校。我剛把作業(yè)拿到桌面上，王賀急切地跑過(guò)來(lái)，把手放在我作業(yè)本旁邊，用期待的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“借我看一下你的作業(yè)本可以嗎？就一分鐘”
我猶豫了一下，她喃喃地說(shuō)：“干嘛那么小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業(yè)本被傳到了另外幾個(gè)女孩手里。
第二天，作業(yè)本重新回到我手里的時(shí)候，王賀連同她的好朋友成績(jī)也是“優(yōu)”。
過(guò)了幾天的某一個(gè)中午，我剛做完的課堂作業(yè)，段瑞麗也來(lái)“問(wèn)候”我了。她按住我的`作業(yè)：“哎，能給我看幾眼你的作業(yè)本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以為我答應(yīng)了，便拿走了我的作業(yè)本，盡管我向她示意我還要做。
上課當(dāng)老師講到我那道錯(cuò)題時(shí)，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那里傻笑。
又到了星期一了，我剛進(jìn)教室，一群人就在嚷嚷：“這個(gè)周末我沒(méi)做作業(yè)！”
我從講臺(tái)上慢慢繞過(guò)去，不想再聽(tīng)到“讓我看一眼你的作業(yè)本，就一眼可以嗎？”之類(lèi)甜甜的話語(yǔ)。
我一步一步低著頭走，但每一步都那么艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對(duì)我說(shuō)：“約我看一下你的作業(yè)本，就一下�！彼粩嗵嵝盐�，懇求我。我不理她，我回到座位上，望著她可憐的眼神說(shuō)：“不！”
她氣憤地走開(kāi)了，我靠在椅子上，腦子一片空白。
我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗干凈，讓友誼放射出五彩的光芒。
灰色的友誼作文2
“現(xiàn)在，我點(diǎn)到的人按照分配開(kāi)始檢查背書(shū)，宋穎琪、李姝瑩、馬小茜……”老師嚴(yán)肅地宣布道。開(kāi)始檢查了。我剛檢查完羅小文，走到文怡瑩面前，文怡瑩就小聲地說(shuō)：“宋穎琪，別檢查我了，我們是好朋友呀！”文怡瑩的這一句話，讓我心里亂哄哄的'，不禁回憶起上個(gè)星期一發(fā)生的事：“快點(diǎn)給我背，”我著急地說(shuō)，“我還要上廁所呢！”忽然，夏雅寧像發(fā)現(xiàn)了什么似的，眼睛一眨，說(shuō)：“那你快去上廁所吧！我會(huì)背！”我沒(méi)說(shuō)話，夏雅寧微笑著說(shuō)：“難道你不信任好朋友嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，含糊地說(shuō)：“好吧。”說(shuō)完我便沖向廁所�！靶胁恍醒�！”文怡瑩打斷了我的回憶，顯然，她有些不耐煩。我剛要答應(yīng)，可又想起了那次的“悲催”事件……“我會(huì)背，你出去玩吧！”
熊滿琪大聲地說(shuō)，我高興地說(shuō)：“那好，我出去了�。 崩蠋焷�(lái)檢查了，熊滿琪背了兩個(gè)字，便不出聲了，老師生氣地說(shuō)：“抄第一課5遍！”這次我又被老師批評(píng)了，老師說(shuō)我沒(méi)盡到責(zé)任�！暗降卓刹豢梢�！”文怡瑩大聲地說(shuō)道，我看著她，只是輕輕地說(shuō)了一聲：“不行，你趕快背吧！”文怡瑩瞪大了眼睛，張著嘴巴，驚訝地叫道：“你這算什么朋友呀！就一個(gè)自然段你也要我背！你什么人��！哼！”我想說(shuō)，真正的朋友，不是整天把“朋友”這兩個(gè)字掛在嘴邊的人；真正的朋友，是不會(huì)要求對(duì)方做違反原則的事，也不會(huì)無(wú)原則地幫助別人。
灰色的友誼作文3
友誼，如同金子般珍，友誼如同器官般，重要。沒(méi)有了友誼，人生中就會(huì)缺少了一色光彩！
在我的人生中，交過(guò)許多好友，可他們不懂得友誼的珍貴，只把友誼當(dāng)做兒時(shí)的把戲。誰(shuí)有名利，就跟誰(shuí)玩，跟誰(shuí)沾光。
就比如，我的同桌，她叫張曉雅，她的成績(jī)不怎地，幾乎上不了70分。她為人霸道，不講道理，滿嘴臟話，脾氣暴躁。我和她坐同桌也是無(wú)語(yǔ)了。簡(jiǎn)單的.小數(shù)除法，老師教幾遍不會(huì)，而教難點(diǎn)的解方程她卻會(huì)。
不管在何時(shí)，在何地，她也不會(huì)自己獨(dú)立地思考，一心想著作弊。在做練習(xí)時(shí)，別人做完了，而她卻一字不動(dòng)，我能理解她，她就是希望我寫(xiě)完以后給她抄。可是，老師明明要講解的，而她卻偏偏不聽(tīng)，想抄完我的就可以一起玩。
還有那次考試，老師將考試卷發(fā)下來(lái)。哎，我那可憐的同桌又來(lái)懇求我了〝哎呀，我的好同桌呀！你就幫幫我呀，你看我一頭大笨豬，怎么考得好呀，幫幫我唄！同桌眨著大眼睛，向我賣(mài)萌，撒嬌，我果斷拒絕了。
開(kāi)考了，同桌又裝著可憐向我賣(mài)萌來(lái)著。我依然果斷拒絕了。我認(rèn)認(rèn)真真地考著，可同桌時(shí)不時(shí)向我這邊瞄兩眼。能抄到多少算多少。趁老師不注意，直視著我的試卷，老師一走，她便讓我教她，還趴在我的試卷上。
我的同桌就是個(gè)個(gè)例，考試時(shí)，討好我，向我賣(mài)萌。需要我像我撒嬌。不需要我，就拿我出氣。
難道，這就是所謂的友誼嗎？
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