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令我感動的一個人作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的令我感動的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我感動的一個人作文1
劉奶奶是我的鄰居，她是一位環(huán)衛(wèi)工人。她雖然年紀很大了，但還是對工作盡心盡力、認真負責，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。
記得有一次，我出去買完東西，走在回家的路上。天氣非常寒冷，我雖然穿著厚厚的.羽絨服，但一陣風吹過，還是讓我感覺到了刺骨的寒冷。樹葉已經(jīng)掉光了，風一吹，吹得樹響起來。地上的垃圾袋，被風一吹，飛到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天這么冷，劉奶奶應該不會再出來工作了吧？可我一看路邊，看到了一個人，她正是劉奶奶。她穿著工作服，拿著掃把，盯著地上的垃圾，把垃圾掃成一堆一堆的。風很大，吹在劉奶奶身上、臉上，她好像不知道似的，依舊認真的工作著，寒冷的天氣絲毫沒有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊，對她說：“劉奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧�？蓜⒛棠虆s說：“孩子，風很大，你快回家吧，我一會兒就回去休息�！闭f完，劉奶奶又繼續(xù)認真的打掃衛(wèi)生，直到把所有垃圾掃干凈為止。
正因為我們身邊有這么多像劉奶奶一樣認真負責的環(huán)衛(wèi)工人，才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中，我們要愛護環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，才能使我們的城市變得更加美好。
令我感動的一個人作文2
在炎熱的夏日，是誰為我扇風，卻不顧自己早已被汗水浸濕了衣衫?是您，我親愛的母親!
在潮濕的雨天，是誰將雨傘遮在我的頭上，卻任憑冰涼的雨水打在自己的身上?是您，我親愛的母親!
在我生病的時候，是誰摸著我滾燙的額頭，著急地落下了淚滴?是您，我親愛的母親!
在我犯錯誤的時候，又是誰批評教育我，使我不敢面對那責備的目光?還是您，我親愛的母親!
母親，一個被傳誦多次的名字。母親，多么一個偉大的稱呼!
一次，我的數(shù)學作業(yè)出人意料地錯了5題�？匆娺B平時比自己差的同學都全對，我心里很不是滋味。放學后，我拖著沉重的.腳步往家走。天空仿佛不再那么蔚藍無邊，花草仿佛不再那么美麗妖艷，就連樹頭那幾只棲息著的小鳥，望著我的那深邃的眼睛里也充滿了失望時間仿佛在那一刻凝固了。
回到家，我坐在書桌旁邊發(fā)呆。腦子中全是母親回來后會怎么對我?打?罵?還是一言不發(fā)，像那樹頭的小鳥一樣對我的表現(xiàn)充滿失望?
鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音終于在我耳邊響起——母親回來了。我做了幾次深呼吸，將那刺眼的數(shù)學作業(yè)放在了母親的面前。
“是不是不會?”母親沒有想我預料中的那樣嚴厲，而是拋給了我這樣一個問題。
“恩�！蔽业吐暬卮鸬馈�
“那我再給你補一次!”那一刻，我真懷疑我的耳朵!再補一次?怎么可能?
于是，補課開始了。半小時，一小時，一個半小時。整整一個半小時，母親一直在不知疲倦的為我講解。我偷偷用眼角望母親，她那晶瑩的汗珠與那新增的幾根白發(fā)更為顯眼。我緊緊地抱住了母親，落下了感動的淚花
令我感動的一個人作文3
感動，可能是對兒女無私的愛；感動，可能是帶著敬意的一躬，感動，可能是一件禮讓行人的小事只要你細心觀察，感動無處不在。
日月如梭，時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的六一兒童節(jié)。
我的心情無比激動，因為要布置教室，所以我比平常快走了半個小時，在路上，我背著書包像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地“飛”著。
還是熟悉的一盆茂盛的綠蘿，還是那個曬著太陽聽著收音機的爺爺，可不同的是爺爺是坐在輪椅上的。
我心想，難道這是一個沒有家庭的.爺爺嗎？突然，“咚”！一聲巨響打斷了我的思路，我向前方看去，那個在輪椅上的老爺爺不小心碰到了一輛自行車，我的反應非常驚訝，我居然情不自禁的說了一句：“爺爺，您走吧，我來扶”。就在這時，一個比我還小的小女孩，她已經(jīng)走到了自行車前，扶著自行車，我也急忙走過去扶著自行車。那時小女孩兒望了我一眼，似乎在說：“謝謝你。”我也對他笑了笑就朝學校走去。
感動無處不在，不正是這樣，才有了高尚的品質(zhì)嗎？我希望人人都能發(fā)揚這種精神，也是發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
令我感動的一個人作文4
談起感動，大到電視上的孝心少年，小到身邊的助人為樂，乃至賽場都有感動，如曾經(jīng)的世乒賽上，就有一場令人難忘的交鋒。
對于他人來講，那只是一場淘汰賽，但對于中國人來講，那卻是一場神圣的對決！當時，是我國選手劉國正對德國選手波爾，雙方球技都很高超，交手沒多久就打得難解難分。球賽進行到第七局也就是決勝局時，劉國正以12比13的成績落后一分，再輸一分就要退出世乒賽的賽場，全場觀眾的目光都鎖定在球桌上。而就在這關(guān)鍵的時刻，劉國正的一個回球偏偏出界了！場上傳來嘆氣聲，波爾的教練激動地想沖進場擁抱自己的'弟子。而波爾卻平靜地將手指向球臺邊，向裁判示意——這是個擦邊球，劉國正應該得分。那一刻，全場寂靜了，時間似乎凝固了，全場的亮點成了波爾的那個手勢。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊上救了回來，最終反敗為勝。
對于波爾來說，贏得冠軍一直是他的愿望，那個擦邊球可能只是0。01的誤差，別人毫不會注意，而他卻放棄了當冠軍的夢想，放下了教練對他的希望，選擇了公正，示意了這是擦邊球，救回了對手。這是一種多么令人感動的精神，場上的觀眾全被波爾那手勢中的精神所感動，這場賽事感動所有人，震撼所有人，因為競爭的賽場沒有誰會讓步，而波爾卻因公正而讓步。這足以稱為感動世界的經(jīng)典之戰(zhàn)！
感動，有時在身邊，有時在遠方，有時因公正，有時因幫助，讓我們向那些感動我們的人——致敬！
令我感動的一個人作文5
許振超精神的閃光點和沖擊力，在于在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績。在1990年發(fā)生的一件事讓許振超刻骨銘心，當時橋吊出現(xiàn)故障，就請來外國專家來修理，維修費卻特別昂貴。12天用去了4萬3千元人民幣，那時公司上百人幾十臺機器一天一夜也不過才掙3、4萬元錢，這件事深深刺痛了許振超。只有初中文化程度的許振超發(fā)誓，要自己學習維修橋吊技術(shù)，因此他刻苦鉆研技術(shù)、好學上進，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，并監(jiān)守做主人翁不講空話，不怨天尤人，練就一身“絕活”、爭創(chuàng)世界一流水平，由一名普通工人鍛煉成長為技術(shù)能手。用實踐證明有作為才會有地位。
許振超愛崗敬業(yè)，同時也打破了3次世界紀錄，從單機平均效率由27自然箱/小時提高到35自然箱/小時，平均收發(fā)箱時間由33分鐘降到18分鐘，裝箱到位率、計劃兌現(xiàn)率、單證準確率均實現(xiàn)了100%。帶領工友們完成了63項技術(shù)成果，為港口節(jié)約資金1200多萬元。被市政府授予“青島專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號。他不僅是青島人的驕傲，也是全中華民族的驕傲。全民族的`人民都學習他那種愛崗敬業(yè)，腳踏實地，好學上進的精神，這種精神被人們親切的稱為“振超精神”。
清華園里莘莘學子在親耳聆聽了許振超的報告后激動地說，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。我們要到國家最需要的地方去，像許振超那樣，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值。
許振超的精神感動著我們每一個人，許振超是今年最感動我的人.
令我感動的一個人作文6
令我感動的人有許多，其中，令我最感動的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來晚了，她著著急急地快走來到教室里。只見她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書包，趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學們見到老師來了，跑去和老師說自己組的作業(yè)怎么了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事后，過了一會兒，老師等我們安靜了，解釋說她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了，所以就晚到了。我們聽到老師的一番話，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來學校給我們堅持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當做自己的孩子來照顧。
每天，只要是上課時，老師都會認真又細心地給我們講課，一絲不茍地傳授給我們新的知識。卻從來不會跳過每一句甚至每一個字的.體會、知識，從不會偷工減料、投機取巧。
記得有一次，那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講，積極地舉手發(fā)言，家長全部站在旁邊聽講。開始讀課文了，老師先讀一回，只見老師神情嚴肅，那一聲聲悅動又悲傷的語句都鉆進了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了，家長們也在旁被感動的擦著眼淚，那感天動地的字眼打動了我們每個人的心。
令我最感動的人是無私奉獻的老師，她是我們的好老師！
令我感動的一個人作文7
在我們這個龐大的社會群體中，只要我們仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多好人好事。比如王司機，就是一個好例子。
王司機是一個十分守時的公交車司機，他十分地關(guān)心乘客。就因為這些優(yōu)點，每天，他的車上總是人山人海。
今天，王司機跟以前一樣，接了滿滿一車的.客人，可是他不知道，死神已經(jīng)慢慢地降臨。突然窗戶好像被車撞了一樣，碎片直直地向王司機飛去，頓時，王司機身上鮮血直流。這時，王司機看到前面有一座斷橋，而公交車還在高速行駛著，王司機在自己生命快要結(jié)束時，猛地拉了一下停車桿，然后王司機就安詳?shù)亻]上了雙眼，去了天堂。他這一舉動，保全了一車人的生命。
跟王司機比起來，還有一些司機認為工錢太少，開公交車有風險等等而抱怨，進而把怨氣撒在乘客身上，讓無辜的乘客為他的壞情緒買單�？墒峭跛緳C從未抱怨過一句，在危難時刻，他為了車上的乘客獻出了寶貴的生命，那些認為工錢太少，開公交車有風險的人，再有什么資格說話，他們跟王司機比起來太過于渺小，同在一片藍天下，人與人卻相差那么大！
這就是王司機，他是一個十分平凡卻偉大的人，值得我們每個人敬重。
令我感動的一個人作文8
打開記憶的閘門，總有那么一個令我感動的人，那就是我的媽媽。
我的媽媽常年如一日辛苦地照顧我，不僅要去上班，還要干家務活。洗衣服的時候，媽媽的手都變得通紅；媽媽做飯的時候，還要問我：“你要吃什么？”每次吃飯時，她都把肉夾到我的碗里；有時，我要幫媽媽干一點家務活，媽媽都不愿意讓我做。我放學回家寫作業(yè)，媽媽在看電視，看見我回來了，就趕緊把電視關(guān)掉，讓我有一個好的學習環(huán)境。
記得有一天晚上，我寫作業(yè)的時候，媽媽幫我講解題目，我讓媽媽趕快去睡覺，可是媽媽怎么都不肯去睡覺，直到我睡覺了，媽媽還不去休息。到了半夜，我去上衛(wèi)生間，看見衛(wèi)生間的.燈還再亮，我就從門縫往里看，看到媽媽在洗我昨天穿過的衣服，然后把我的衣服晾在晾衣架上，怪不得伙伴們都叫我愛干凈的“小蝴蝶”。媽媽洗完衣服后，又去了我的書房，我也悄悄地跟了過去，仔細觀察，只見媽媽把我的書包打開，一本一本地拿出來收拾好，然后再放進去。我心想：我以為媽媽也睡覺去了，原來媽媽為我付出了那么多！
記得還有一次，天下著傾盆大雨，在一個夜深人靜的夜晚，我發(fā)燒了，媽媽摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便二回不說，帶著我急匆匆地跑向醫(yī)院，在這一路上，媽媽不知擔了多少心，流了多少汗珠。過了一會兒，到了醫(yī)院，等我退燒后，我看見媽媽身上濕淋淋的，不禁流下了感動的眼淚。我真像溫室里的小花，不能幫助媽媽一件事，還竟讓媽媽擔心，我真自責。
媽媽，謝謝您為我付出那么多，我長大后，一定報答您。媽媽，您像春風輕撫著我，像春雨沐浴著我，我才健康快樂地成長。媽媽，我愛您！
令我感動的一個人作文9
一元錢會感動乞丐，一杯水會感動路人，一滴雨水會感動小草，一份愛心會感動世界……然而，在我的記憶中，讓我感動的，確實那個與我素不相識的郵遞員。
記得那是一場下著大雨的日子，大至街道，小至巷子，都被這一場無情的`雨淹沒了。而原本打算去快遞店拿包裹的我，也只能做在家里“望雨興嘆”了。
“咚咚咚——”一陣敲門聲急促地響起。會是誰呢？我揣著好奇心，把門打開——只見一個渾身，但手里拿著一個滴水不沾的包裹的人站在門外，我便站驚呆了�！澳闶恰蔽矣卸Y地問道，“您好，我是送快遞的，這是您的包裹，請簽收。”他快速地說著，似乎在趕時間，可我還是卻不急不趕地說：“你的身子濕透了，進來擦一下吧�！笨晌覜]想到，他拒絕了：“不用了，我還要去送東西呢，我不能因為我的休息而耽誤了別人的寶貴時間啊。”說完，他便匆匆走了。
我不能因為我的休息我而耽誤了別人的寶貴時間啊。
是��！這是一句意義多么重大的一句話啊！
我們從來都只是先想自己，后想他人，更沒有真正地去考慮過別人。如果我們都能像那位擁有如此卑微職業(yè)的郵遞員一樣去默默地風險自己的一切的話，那這個世界該是多么美好啊！
一人給予一份感動，無數(shù)分小感動就會擠成達感動，那這個世界將會是一個感動的世界！
令我感動的一個人作文10
令我感動的一個人，我一聽到這個題目就想到了我的數(shù)學老師——程老師。
程老師是我最喜歡的老師，也是從那一刻起讓我喜歡上了他的課。
那一次，我上課時，肚子很難受，我想：應該一會就好了吧�？墒俏以絹碓诫y受，越來越難受，最后，我受不了了，我想跑出去吐，但已經(jīng)來不及了。我吐在了位置上，班級里立即彌漫著刺鼻的惡臭味。別的同學都捏著鼻子，在一邊說：“哇，好難聞啊，我也要吐了�！蔽覍擂螛O了，心里也難過極了。這時老師拿著簸箕和掃帚，不嫌臟也不嫌臭，掃了起來。當時我的'心是溫暖的。就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)程老師就像天使一樣。
還有一段時間，我成績下滑得很厲害，程老師還單獨教我，幫我補習。有時我晚上回去晚了，程老師還給我做飯吃。
程老師，你一直照顧我，幫助我，謝謝您，我會用成績報答您。
程老師就像我的家人，她給了我愛和溫暖，怎能不令我感動？
令我感動的一個人作文11
今天我看了一部短片，講述的是一個可憐的老奶奶孤單在大山里生活，自給自足，頑強自立地生活。場景很感人，老奶奶的意志很堅強。
視頻中的老奶奶滿臉皺紋，嘴里只剩一顆牙，眼睛小小的，但眼神透露著對生活熱情的追求。她穿著一件破舊的上衣，系著一件骯臟的圍裙，褲腿卷起來，腳上穿著一雙粘滿泥土的'鞋子，講話時操著一口濃濃的鄉(xiāng)音。樸素的形象給我印象很深刻。
老太太掄起沉重的鋤頭，費力地向地下挖去。記者問她多少歲了，奶奶驕傲地豎起大拇指，自豪地說：“89歲了，差1歲就90歲了�！庇浾哂謫査挠H人在哪里，老奶奶流著淚說，丈夫去世時，她30歲。大兒子也去世了，小兒子去浙江打工，身份證丟了，回不來了。我感受到了老奶奶堅強的背后，隱藏的是孤獨與難過。
老奶奶談起她的勞動成果，很自豪地說：“去年賣包谷得了一千多元，賣薏仁米收入了一百多元�！崩夏棠虥]有依靠別人，自實其力，靠著微博的收入，艱難地生活著。想象著，我們平時一個月的零花錢就幾百元，老奶奶生活太不容易了。
老奶奶的家里更是破爛，布置簡單，家里的鍋咕嘟地冒著氣，揭開鍋蓋，里面是過期了的雜糧。屋頂上吊著一口鍋，裝著一個破爛不堪的碗和一些糧食。奶奶的床上是兩個粗布枕頭和破被子。老奶奶雖然住這樣的房子，吃這樣的飯菜，但她還是頑強又自立的活了下來。
看完視頻，我知道這個老奶奶很熱愛生活，她不像別人，叫苦叫累，頑強自立。我祝福老奶奶，幸福安康，可以早日見到自己的小兒子。
令我感動的一個人作文12
要說令我感動的人，就不得不說說我的譚老師。
譚老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉圓嘟嘟的，眼睛大大的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，整天笑咪咪的，可愛極了。
譚老師這個學期剛剛調(diào)來做我們的班主任，可她讓我感動的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有一次我們?nèi)嘁ナ∪嗣翊髸脜⒓幽纤挝幕?jié)的演出。那幾天譚老師上午要為我們上課，晚上還要帶我們?nèi)ト嗣翊髸门啪�。為了我們的演出能有良好的表現(xiàn)，她連課間都在為我們排練節(jié)目。就這樣一周過去了，正式演出的那一天，譚老師嗓子都啞了，可她還在給我們做最后的調(diào)整，為我們加油鼓勁。表演非常成功，觀眾席上掌聲雷動，站在幕后的譚老師激動得熱淚盈眶。
還有一次，一個星期天的晚上，是我們班原本計劃好的“悅”讀會，可譚老師的爺爺突發(fā)疾病，譚老師不得不從杭州趕回老家。我們原以為今天的“悅”讀會肯定會取消了。但沒想到譚老師卻對我們說：“‘悅’讀會會按時進行�！边@讓我們大吃一驚，又感動萬分。因為譚老師的老家離杭州很遠，她看完爺爺后又馬不停蹄地趕了回來，不顧旅途的`勞累，就為了準時出現(xiàn)在“悅”讀會上，為我們講解點評。
我覺得譚老師不僅僅是我們的語文老師，我們的班主任，更像是我的媽媽，是我們?nèi)?）班全體同學的媽媽，為了我們?nèi)?）班的進步嘔心瀝血。我愛您，譚老師！
令我感動的一個人作文13
鄭聚熒，待人真誠，學習積極努力。尊敬師長，團結(jié)同學，工作盡心盡責。作為一班之長，在生活和班級工作中，她總以班級一分子的身份承擔著她認為應當承擔的責任。不需要老師的遣派，不用同學們的`等待。她總積極攬起班級中的瑣事，以行動帶動起同學們的班級責任感。看到她專心致志地為人解答疑問，看到她揮汗如雨地辛勤勞動，我們心中是無以名狀的感動。
記得有一次，我們班的王振宇用花露水噴了鄭聚熒的眼睛，如果是我的話，我肯定會生氣，而且還會告訴老師。鄭聚熒是我們的典范，是我們的榜樣。
還有一次，劉熙晨叫我?guī)退铀�，我不想去，接過他的水瓶，就叫鄭聚熒去接，鄭聚熒卻答應了。可我看到她的課桌上面，卻有著老師布置給她的任務，如果做的不好，就會被老師批評，可她卻答應我了。真人感動�。�
困難面前不怨天不尤人，永遠樂觀、堅強，盡自己最大的努力溫暖別人，這就是鄭聚熒生活的真實寫照。
令我感動的一個人作文14
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動你我，感動心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動，那便是感動的力量。
那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何h。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。
在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。
當20xx年頒獎典禮時，那座獎杯是何h人生的里程碑。何h的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何h的'事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。
當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。
令我感動的一個人作文15
一摞摞寫得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個人，她就是我的老師——武老師，一個讓我感動的老師！
武老師是語文老師，她性格溫柔，教學認真，字跡漂亮，每天都會抱著寫得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問同學們開學聽網(wǎng)課聽得還好嗎？同學們紛紛表示自己不管怎么聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚，表情凝固了起來，再次問道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復習？應該不可能吧！難道可以一邊復習一邊學新課嗎？我疑惑著。
沒想到奇跡真的發(fā)生了，就在開學第二天，武老師抱著40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是復印的，一個是手寫的，寫字本上是復習的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫復習資料熬夜熬的。可她講課依然很認真、很精神，我突然感到自己有一個這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽上一節(jié)好課而不辭辛苦地備課，她不說苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛學習，而自掏腰包給我們發(fā)獎品。一個平凡的老師，卻能做到別人做不到的.事情，這樣的老師，不值得感動嗎？
上午放學了，天空藍悠悠的，陽光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。
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