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我們的友誼之花作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們的友誼之花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的友誼之花作文1
友誼源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。
記憶的帷幕被輕輕地拉開了——
“早��！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道啊！”“抱歉，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對(duì)話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開朗，最重要的是我們都愛創(chuàng)造快樂，讓快樂在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。
但不知怎的，也不知從何時(shí)開始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒有理由，沒有前兆的發(fā)生，讓我無法拒絕地去接受。
“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說，而我沉默不語。只覺得靜寂在蔓延。
“鈴鈴鈴”下課了�！芭枷瘢阍趺戳�！”“沒”我的心里開始感到厭煩。“那我們出去玩吧！”“不了，我不想去�！彼坪鹾苁�，以前我總會(huì)跟她去玩的`，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。
“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽，感受陽光的溫暖�！芭枷瘢阍趺戳�！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來而變得陰沉，只不耐煩地說了一句：“都說沒事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。
午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說了我沒空啦！”我頭也不回的說了這樣一句。接著就津津有味地與前排的冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我喜歡調(diào)味，喜歡將白開水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒�？墒菍�(duì)于她，玲玲，我卻不以這樣的方式對(duì)待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。
那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說了一切，說著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺到電閃雷鳴而已。我立即推開了她，還沖她喊了一句：“都說了我討厭這樣，你真的很煩啊！”“偶像……”“別再這樣叫我了，我不想做你的偶像�！薄暗恰薄皼]有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開口告訴別人。
不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過錯(cuò)。過了幾天，她又主動(dòng)跟我說話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。
通過這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌我們的友誼之花。
我們的友誼之花作文2
每每聽到周華健的《朋友》，我都會(huì)感動(dòng)萬分，“……朋友一生一起走……終有夢(mèng)，終有你，在心中 ……”是啊，世界那么大，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情人人渴望，可真正可以促膝談心的朋友又何嘗是容易找到的？每當(dāng)我仰望天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，便默默祈禱……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到……
時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)�！扳忊忊彙毕抡n鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，飛到教室外的活動(dòng)場地，陣陣笑聲飄進(jìn)我的耳朵。我和發(fā)小——吳悠膽怯又好奇地走出教室，坐在旁邊的長凳上觀望著快樂的游戲。我們多么想和她們一起蹦，一起跳，但害羞的.我們一星期后也沒有這樣做。兩個(gè)女孩好似看出了我們的心思，竟邀我們加入她們的游戲，我們欣喜萬分。在游戲里，董怡霖和王居楠成了我們最好的朋友，這朵友誼之花就在歡樂的游戲里播下種子……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的穩(wěn)固的“正方形”。有時(shí)我們之間鬧些小矛盾了，總有人會(huì)出來當(dāng)和事佬，化解僵局；有時(shí)誰被欺負(fù)了，總有人出頭打抱不平；有時(shí)誰成績下降了，總有人幫助她復(fù)習(xí)功課……
朋友的溫暖時(shí)刻縈繞著我們，特別是我那次疑似心肌炎住院，那感人的一幕幕，永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處。我住院整整15天，那段漫長的日子，吳悠每天幫我抄好作業(yè)帶給我，還像老師一樣輔導(dǎo)我功課，董怡霖和王居楠一有空就會(huì)來我的病床前噓寒問暖。我怕喝藥苦、打針疼，她們知道了都會(huì)來安慰我；有時(shí)我因不想再住院治療而哭泣時(shí)，她們都會(huì)來勸導(dǎo)我。她們的友誼給了我力量，給了我勇氣，打針、吃藥不怕了，也能很好的配合醫(yī)生治療了。我也很快的回到她們的身邊，重又一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起歡笑……
而五年級(jí)升六年級(jí)的時(shí)候，“正方形”的一角——吳悠考上了大橋小學(xué)，離開了我們，她不再跟我一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)。我們心中都不乏淡淡的酸楚，但這不能摧毀我們之間深厚的友誼橋梁。從出生以來，12年的友情已經(jīng)使我和她之間擁有了許多共同語言，我們有空就聯(lián)系，我們的情誼沒有因?yàn)榫嚯x的拉開而淡漠，而是有增無減。就拿這次《江南晚報(bào)》“十佳小記者”投票的事情來說，吳悠一直關(guān)注我的投票情況，還和她的媽媽盡自己的所有力量，發(fā)動(dòng)身邊的人來幫我投票鼓勁。她們織出的溫暖的朋友網(wǎng)給予了我很大的自信，我不僅順利晉級(jí)，更在這張無形的網(wǎng)背后感受到了濃濃的友情。真正的友誼是什么？是在你困難時(shí)伸出的援助之手、給予振作的力量！
一轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短幾個(gè)月，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，也許我們將各分東西。但是，我想，我們真心相待，哪怕咫尺天涯，也能“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讓友誼之花常常綻放！
我又哼唱起哪熟悉的旋律，心中不禁明媚溫暖起來：“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂……終有夢(mèng)，終有你，在心中……”
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