我印象深刻的一個(gè)人作文(13篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我印象深刻的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我印象深刻的一個(gè)人作文1
那是一個(gè)盛夏。太陽似乎要把大地做成一只烤爐。我正懶洋洋地坐在開著空調(diào)的臥室里，慢吞吞地用勺子舀冰涼爽快的西瓜汁。我想：這么熱，大家一定都在空調(diào)房里享受吧！街上會(huì)有幾個(gè)人呢？這個(gè)疑問使我迫不及待地想去看看大街。
我走到窗臺(tái)邊，向街道望了望，只看見一排樹木耷拉著腦袋，知了無精打采地鳴叫，極少的車輛飛快地行駛，幾個(gè)行人也提著水果慢條斯理地走著。毒辣陽光肆意地舔著地面。熱量似乎要把街上的人們都烤焦。忽然，一個(gè)強(qiáng)健有力的身影從我眼前挪過。這個(gè)人引起了我的注意。站在陽臺(tái)上的我用望遠(yuǎn)鏡瞟了一眼。那是一個(gè)和我差不多大的一個(gè)山村小女孩兒，手拿了許多用竹簽串著的小竹蟲。她衣著襤褸，一顆顆豆大的汗珠在額頭上閃閃發(fā)光，黝黑發(fā)亮的皮膚格外引人注目，她微笑著問來往的人要不要竹蟲。但回答她的'人幾乎是屈指可數(shù)。我最關(guān)心的還是她手中的竹蟲。這些竹蟲多可愛呀！我真想買一只��！
傍晚，媽媽給我?guī)Щ亓艘恢恢裣x。我欣喜若狂，愛不釋手，連忙答謝媽媽。這時(shí)，我猛然回想起，賣竹蟲的那個(gè)小女孩兒。媽媽告訴我，那只竹蟲是在那個(gè)小女孩兒那里買的。媽媽在回家的路上，看見這個(gè)小女孩兒微笑而羞澀的讓她買只竹蟲，才一塊錢一只。媽媽的最后一句話讓我一震：“唉，那個(gè)孩子是農(nóng)村來的，買竹蟲是為掙學(xué)費(fèi)讀書，剛才差點(diǎn)中暑暈倒……�！焙竺娴脑捨乙痪湟矝]聽進(jìn)去。
第二天，又是在街道上，一個(gè)身影再次印入我的瞳孔：微笑的雙眼，渺小的身軀，汗水淋漓的面頰。
賣竹蟲的小女孩，讓我明白：在幸福中的人要享受幸福，懂得幸福。在愛的海洋中長大，要知道回報(bào)愛和感恩。
小女孩兒值得我們學(xué)習(xí)，也值得所有在愛中成長的孩子學(xué)習(xí)！
這就是給我影響最深的一個(gè)人。
我印象深刻的一個(gè)人作文2
在我身邊形形色色的人中，有我敬佩的，有我喜歡的，有我討厭的。其中，最令我印象深刻的就是他了。
短短的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻子，嘴角揚(yáng)起驕傲的笑容，再帶一副充滿睿智的眼鏡。這就是我們班的“數(shù)學(xué)天才”——郝志遠(yuǎn)。
這時(shí)你肯定會(huì)問了：他是數(shù)學(xué)天才？不信？那就讓我來告訴你吧。
“同學(xué)們，大家看這道題……”聽，這是數(shù)學(xué)老師的聲音，我們正在上數(shù)學(xué)課呢。哇！老師出的這道題可真難呀。我想破了腦袋，草稿也寫了一張之樂也沒有想出來。我看了看四周的同學(xué)，也都在焦頭爛額的埋頭苦想，只有郝志遠(yuǎn)一人安靜地坐在那里，得意又驕傲的笑容依舊掛在他的臉上。難道他已經(jīng)知道了答案？我心想。數(shù)學(xué)老師見過了十分鐘，都沒有一個(gè)人舉手回答，便要宣布正確答案，突然，一個(gè)聲音響起來：“老師，我來回答。這道題的思路是這樣的……”哇！郝志遠(yuǎn)好厲害呀，他一口氣把這道題的解題方法說了出來，讓我們?nèi)喽嫉纱罅搜劬�，張大了嘴，敬佩地看著郝志遠(yuǎn)，也讓不常表揚(yáng)人的老師向郝志遠(yuǎn)露出贊許的'目光。老師似乎還想考驗(yàn)考驗(yàn)郝志遠(yuǎn)，便又問他：“那么，如果再加上一個(gè)小括號(hào)該怎么算呢？”“如果在加上一個(gè)小括號(hào)那么應(yīng)該這樣算……”聽完郝志遠(yuǎn)滔滔不絕的解說之后，我對(duì)郝志遠(yuǎn)的敬佩之情油然而生。全班同學(xué)也紛紛為郝志遠(yuǎn)豎起了大拇指。
“數(shù)學(xué)天才”名副其實(shí)。
“數(shù)學(xué)天才“的天才事跡還有很多，就不一一多說了。不過，我相信，你們從這件事上就能看出他的數(shù)學(xué)天分了吧。
我印象深刻的一個(gè)人作文3
該怎么用語言去描述那磅礴的場(chǎng)面？烈日之下，那波浪似有氣吞山河之勢(shì)。浪花拍打著岸邊發(fā)出的聲音震耳欲聾。岸邊佇立著一位中年人。日光傾斜，他的身影是那般挺拔。他大聲地吟誦著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！庇姓l能有他那豪放不羈的情懷？他就是東坡居士蘇子瞻。
他的一生可謂坎坷。一文成名后走向仕途，卻因政見不同而屢次被貶。當(dāng)我讀完《前赤壁賦》之后我就被他的樂觀豁達(dá)所感動(dòng)。文中豪邁的蘇子是他，而那心情消極的客何嘗不也是他。他用他的樂觀戰(zhàn)勝了消極的自己，贏得了后代無數(shù)讀者的青睞。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！边@是他畢生唯一的傷感之作，只為他的亡妻。他是豪放的，他亦是癡情的.。妻子逝世十年依舊念念不忘，卻又“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜�！彼麑�(duì)妻子無盡的思念導(dǎo)致他“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”讀到“相顧無言，惟有淚千行”處，我承認(rèn)，有一些溫?zé)岬囊后w在我的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。此時(shí)我知道，他不像機(jī)器人永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，他也會(huì)軟弱，他也有悲傷。
他無畏年華逝去，便吟“老夫聊發(fā)少年狂�！彼⒅厥肿阒�，便詠“但愿人長久，千里共嬋娟�！彼麩釔圩匀�，便誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
他不似李白浪漫，不似杜甫沉郁，不似柳永感傷。他，獨(dú)成一派，令人過目不忘。有多少人無比欣賞他積極豁達(dá)的精神。我又怎不為之傾倒呢？
翱翔于天際的雄鷹便是偉大詞人蘇軾精神的化身。愿自由飛翔，永不磨滅！
我印象深刻的一個(gè)人作文4
他們是我最敬重的人，但我跟他們是陌生的，甚至都沒有說一句話。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在北京游玩時(shí)，看到一件最值得我們敬佩的一件事。你知道是什么嗎?讓你們猜一年都猜不到。我來公布答案。
在一個(gè)十字路口，本來是一個(gè)安靜的路口，但一輛車在這個(gè)十字路口出了意外，翻了。和它一起翻車的還有一輛出租車。我看到出租車上是一家四口。公交車上也有大約三十個(gè)人，但眼下的十分鐘，讓我感到他們的救死扶傷，一群我們都不認(rèn)識(shí)的路人上前進(jìn)行救援，他們一起合力把出租車翻過來。
救下了一家四口和出租車的司機(jī)。他們五個(gè)人都非常感謝救他們的那些人。
好心人沒有一刻的休息，又開始搶救公交車?yán)锏娜�，他們找到緊急窗戶出口，用出租車的錘子砸碎了窗戶上的玻璃。一個(gè)一個(gè)地把乘客救出，把他們放在路邊，同時(shí)也救出了交車司機(jī)。有些路人用手機(jī)給120打了電話。過了5分鐘，十幾輛救護(hù)車陸陸續(xù)續(xù)地來到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。把傷得比較重的病人送回到醫(yī)院。路人們用自己的.小汽車把有輕傷的病人送到醫(yī)院。
他們都是那樣的陌生，但在這里成為了志道同合的兄弟，朋友。他們的行為讓我既感動(dòng)又敬佩。
第二天，電視新聞上播放了這件事情，你們?cè)敢鉃檫@樣陌生的路人豎起大拇指嗎?
我印象深刻的一個(gè)人作文5
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個(gè)修車師傅。一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。
他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的'意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!
我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑迹脙鼋┑碾p手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車�！蔽业难劬Ξ�(dāng)時(shí)就濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來。他只不過是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷。
我印象深刻的一個(gè)人作文6
在這一學(xué)期里，我遇到了許多形形色色的人，有誠實(shí)的，也有虛偽的；有樂于助人的，也有蠻不講理的；有小氣的，也有大方的，但給我最印象深刻的是令我不解的一個(gè)人，他就是——陳興。
每次我看到他，他都戴著一副深藍(lán)色的眼鏡，背著一個(gè)黑色的書包，一副讓人看起來覺的高興，可愛的`笑臉，長著看起來永遠(yuǎn)都是短的的黑頭發(fā)，走起來有點(diǎn)駝背。他長得就這么簡(jiǎn)單，這么樸素。
陳興在班上學(xué)習(xí)都挺好，上課時(shí)，他經(jīng)常舉手發(fā)言，努力思考問題，下課時(shí)，他也有時(shí)候坐在座位上看書，吸取知識(shí)，但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是在不管哪一節(jié)課，嘴巴就是管不住，時(shí)不時(shí)說出不該說的話，使全班大笑一場(chǎng)，使老師停下來，這使老師和同學(xué)們都不怎么喜歡他。
他有一個(gè)非常令我不解一個(gè)特點(diǎn)，與別人非常與眾不同，他只要受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，就會(huì)很傷心很生氣。記得有一次，放學(xué)了，老師布置完作業(yè)，我就和陳興一起到樓下的乒乓球桌那里打乒乓球，打著打著，我覺得每次跟同一個(gè)人一直打，覺得不好玩，就跟陳興說：“我跟別人打一下行嗎？你也去跟別人打，好不好？”一下子，就像晴朗的天空一會(huì)兒就變得烏云密布，一副高興的臉一下子瞬間變得通紅通紅，眼睛帶著一種傷心的感覺，嘴向下垂，把乒乓球拍扔到乒乓球桌上，然后對(duì)著我說：“怎么這樣��！”我每次看到他這樣，我就會(huì)覺得有點(diǎn)怕怕的，只好說：“好吧好吧，我跟你打�！边@下子，剛才烏云密布終于雨過天晴，下垂的嘴又“翹”了起來，然后認(rèn)認(rèn)真真地跟我打。每次都這樣，我只好無奈，他這個(gè)與眾不同的特點(diǎn)我覺得永遠(yuǎn)也改變不了！
雖然我很無奈，但是我還是挺喜歡他的。這就是令我最印象深刻的人——陳興。
我印象深刻的一個(gè)人作文7
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個(gè)想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個(gè)這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他�？墒牵袔讉�(gè)人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)并列前茅，老師和同學(xué)們很喜歡他�？墒牵狭巳昙�(jí)，他的`爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績(jī)一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優(yōu)點(diǎn)，只知道他是個(gè)壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠(yuǎn)離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，我們?cè)诼犆佬g(shù)老師講畫的要點(diǎn)，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過去了，他轉(zhuǎn)過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡(jiǎn)直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰愿意做一個(gè)壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責(zé)罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會(huì)愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優(yōu)點(diǎn)的，但，我不這么想，每個(gè)人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點(diǎn)中看呢。
我印象深刻的一個(gè)人作文8
有些人雖然與人相處很久，但是給人的印象一直不深；有些人只要接觸一兩次就讓人印象深刻。
我的鄰居楊如畫卻是第三種人。她長得普普通通，看一眼，再看幾眼，還是跟沒看過差不多。在發(fā)生下面這件事以前，我從來想不起她，可這之后，我卻印象深刻。
一天，她對(duì)我說有急事，問我能不能借她10元錢。我認(rèn)為這是助人為樂的好事，雖然把錢借給她我就沒什么零花錢了，但還是二話沒說就答應(yīng)了�？伤齾s一直拖著不還，起初說她媽媽過兩天就給她錢，到后來，干脆說沒錢。這10元錢對(duì)我來說可是巨額資產(chǎn)。我再三催促，終于忍無可忍，我告訴她：“如果你再不還錢，我就把這件事告訴你爸爸�！彼K于答應(yīng)還錢。那天下午，她帶來了價(jià)值25元錢的3本雜志，然后問我是要這三本雜志還是要10元錢。她挑的這3本雜志都是我喜歡的.。我很糾結(jié)，最終，我選擇了3本雜志。但我知道如果用我看過的書跟她換會(huì)更劃算。
這件事讓我學(xué)到了很多東西。對(duì)于接觸到的人要留心觀察，不能熟視無睹；人和人不一樣，對(duì)于愛耍小聰明、信用差的人要十分小心，尤其不能把錢借給她；還有，可以用自己不需要的東西換別人不需要但自己需要的東西。
我想我不但能把書本上的東西學(xué)得很好，也一定能在生活中用好。當(dāng)我把學(xué)到的知識(shí)用來做好一件事的時(shí)候，我就會(huì)想起她。我要感謝她教了我課本上學(xué)不到的東西。
我印象深刻的一個(gè)人作文9
這位給我留下深刻印象的人是我的中學(xué)語文老師——張老師，一位教學(xué)水平高的老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，瓜子臉，一副金邊眼鏡總是形影不離地陪伴著她。她那月牙似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，很有活力，還有一張出口成章的嘴巴。她上課時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，口齒清晰，嗓門高而清脆，說的.每句話好像都有深入人心的力量。用一句詩來形容她，那可真是“腹有詩書氣自華”呀！
她上的課我很喜歡，每次在上課時(shí)都會(huì)給我們帶來些樂趣，讓我們真正達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)，在這樣的情況下，才有可能讓我們更加深刻地理解消化掉知識(shí)點(diǎn)。
張老師雖然工作很辛苦，但還是希望我們多去向她詢問。有一次上課她就告訴我們，學(xué)有余力的同學(xué)可以向她要練習(xí)題，除此之外，她還善于換位思考，很理解我們作為學(xué)生的心理，每次上課都不拖堂。同學(xué)們也都說喜歡上她的課。有一次我去找她要練習(xí)題，她很溫柔地對(duì)我說，讓我寫完后不會(huì)的可以去找她給我講解，頓時(shí)讓我感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛，讓我對(duì)學(xué)習(xí)語文有了更大的動(dòng)力和信心。
還有一次我去辦公室找她背誦課文，她很和藹，我背錯(cuò)的地方就用筆幫我勾畫出來，從不打斷我，這要是我爸的話，一定會(huì)立刻打斷我，并要求我重新背。所以我個(gè)人認(rèn)為老師在這點(diǎn)做的很好，方法也很好。
張老師雖然和藹可親但如果同學(xué)上課違反了課堂紀(jì)律，她就會(huì)變得很嚴(yán)厲，她告訴我們：每個(gè)人都沒有權(quán)利剝奪別人聽課的權(quán)利，各美其美方有個(gè)性，美美與共才能和諧。就像我們的課堂公約“嚴(yán)肅活潑”，在課堂上要有嚴(yán)肅的態(tài)度，活潑的思維。所以她的課堂紀(jì)律總是很好的。
這便是一開學(xué)就給我留下了深刻印象的張老師——一位和藹可親、教導(dǎo)有方、百問不倦的老師。
我印象深刻的一個(gè)人作文10
從我出生到現(xiàn)在，只有那位老奶奶給我留下的印象最深，她的大方讓我欽佩，讓我銘記于心。
那是一個(gè)夏日的早晨，我獨(dú)自來到行人稀少的大街上散步，看見一位老奶奶正在烈日炎炎的大街上擺攤。她大概五十幾歲，身穿綠色的大衣。我看了看她的臉，她可能中暑了。我走了過去，說:“老奶奶，你是不是中暑了?”老奶奶回答說:“是啊!”我摸了摸褲兜，到旁邊的小店，幫老奶奶買了兩塊白糖棒冰，因?yàn)榘滋前舯芙馐�。隨后，老奶奶就覺得好點(diǎn)了。我看了看老奶奶的攤子，攤上擺放著許多精致的玩具。
我粗略的看了看攤上零七八碎的東西，目光停留在一座精致的房子上。我立刻拿起精致的房子欣賞著，老奶奶抬頭說:“小姑娘，喜歡嗎?”我把目光投向了老奶奶的臉，點(diǎn)點(diǎn)頭說:“喜歡，多少錢啊?老奶奶。”老奶奶說:“十塊錢。”我掏了掏褲兜，兜子里只剩下了幾個(gè)硬幣，我嘆了一口氣，心里默默的想著:算了吧。老奶奶看了看我說:“小姑娘，怎么了?”“老奶奶，我還是不要了吧!我的錢不夠了�！崩夏棠痰哪抗馔断蛄宋业�.臉說:“小姑娘，我看你這么喜歡，我把它送給你了�！甭牭竭@消息后我心里美滋滋的，但我認(rèn)真地一想，怎么能拿老奶奶的東西呢?便說:“不行，老奶奶，我不能拿你的東西�！崩夏棠陶f:“沒事的，剛才多虧了你，如果不是你的話，我的身體還不知道什么時(shí)候才能好呢。拿去吧，不然的話，我要不高興的�！本瓦@樣，我拿了那個(gè)小房子，但心里很不踏實(shí)，時(shí)不時(shí)的回頭看看老奶奶，因?yàn)槔夏棠桃抠u這些賺錢，而我卻一分錢也不給老奶奶，覺得很慚愧。
回到家后，我把精致的小房子小心翼翼的拿出來，放在書桌前，這樣，我就能經(jīng)�？匆娝耍揖陀肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記老奶奶了。在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的好人，她讓我永生難忘。
我印象深刻的一個(gè)人作文11
我印象最深刻的人是我的同學(xué)于同月躍，他有一雙丹鳳眼，臥龍唇，高鼻梁，用一個(gè)字形容，那就是一個(gè)“帥”。她個(gè)頭不高，像個(gè)小精靈。她沒事就耍起他那一路的猴拳，逗得大家哈哈大笑。別看他好玩，�；顚�，可是誰要惹惱他，他可是叫人下不來臺(tái)。
記得又一次，梅澤宇不知啥原因惹了他，他頓時(shí)變了臉，眼睛瞪得大大的.，從眼里仿佛冒出一團(tuán)火，頭發(fā)都豎起來了，嘴也咧成了長方形，露出一排整齊的牙齒，他簡(jiǎn)直兇得像一只豹子。只見他把桌子椅子踢得叮當(dāng)作響，直奔梅澤宇沖了過來，邊走邊喊：“我今天不收拾你，我就不姓于！”一向脾氣暴躁的梅澤宇，見勢(shì)不妙，變成了小綿羊陪著笑說：“嘻嘻，開個(gè)玩笑嗎？別發(fā)這么大的火！”于是，梅澤宇又好言相哄，說盡了好話，于同躍終于又變成了平常樂呵呵的樣了。我們緊張的心才松了一口氣。
還有一次，我們?nèi)ヌh(yuǎn)，于同躍因?yàn)椴粫?huì)用力而好幾次不達(dá)標(biāo)，于是他跟自己生起氣來，只見他咬著牙，眼睛像噴火，望著前方，狠狠地說：“今天我要過不去這條達(dá)標(biāo)的杠，我就把于字，倒著寫�！闭f著，他飛身一躍，竟然超過了我們，跳到了最遠(yuǎn)的地方，他得了第一名。我們都拍手叫好，“你今天吃的是什么靈丹妙藥啊？跳得這么遠(yuǎn)？”我上前拍拍他的肩膀說。他樂呵呵地說：“是孫悟空助我，翻筋斗云唄！”大家又一陣哄笑，情不自禁地拍手叫好。
平時(shí)他也是班里的一把手，他不僅科科成績(jī)名列前茅，而且他還積極配合老師的工作，像個(gè)小老師，所以我們大家都佩服他。
這就是我印象最深的人——于同躍。
我印象深刻的一個(gè)人作文12
他是一位普通的清潔工人，在每天上學(xué)放學(xué)的路上，我總能在馬路上見到他。
他大約六十來歲，黑黑的皮膚，粗粗的雙手。背老是彎著，穿著破舊的'衣服，外面套著工裝。無論刮風(fēng)還是下雨，我總能在馬路上尋見他的身影，那么孤單，那么堅(jiān)強(qiáng)。
清潔工爺爺掃地時(shí)非常認(rèn)真，任何垃圾都逃不出他的眼睛。只要看見有垃圾，他就會(huì)立刻走過來清理，不管多少遍，一直要掃到一塵不染為止�；叵肫鹞颐看螔叩�，經(jīng)常沒掃干凈也不管，我心里感到無比慚愧。我覺得我應(yīng)該向清潔工爺爺學(xué)習(xí)，因?yàn)榍鍧嵐敔斈敲创髿q數(shù)了都掃的比我干凈。請(qǐng)不要輕視掃地這看似不起眼的小事情，正因?yàn)樾〔鸥鼞?yīng)該做好。所謂：“一室不掃，何以掃天下？”
一個(gè)人連地都掃不好，還怎么干大事呢！想到這，我真覺得清潔工爺爺在不知不覺中教育了我，我應(yīng)該尊重他，不要亂扔垃圾。
可是有一個(gè)早上，我去上學(xué)的途中，又看見了那位清潔工爺爺。他剛把馬路打掃干凈。這時(shí)過來一個(gè)人，只見這人一腳就把地上的垃圾桶給踹翻了，看看旁邊沒人就跑了。我心里氣憤地想：“這個(gè)人這樣做太沒有素質(zhì)了！老爺爺看見了該有多生氣啊……”可是清潔工爺爺走過來，二話沒說就又把垃圾打掃得一干二凈了。
我還故意地將耳朵張到最大，想聽聽老爺爺會(huì)不會(huì)生氣地罵兩句，可是沒有，馬路上安安靜靜的。看到天邊的魚肚白，我知道太陽就要升起來了。今天天氣不錯(cuò)，清潔工爺爺應(yīng)該不會(huì)冷吧。
我一步步往學(xué)校走近，心中充滿了力量，感覺越走越堅(jiān)定，越走越勇敢。這位清潔工爺爺?shù)纳碛耙膊恢挥X地印在了我的心里。
我印象深刻的一個(gè)人作文13
隨著年齡的增長，與我相遇、相識(shí)的人越來越多，大多數(shù)的人已成為過眼云煙，漸漸被我淡忘，甚至消失在我記憶的長河中。其中令我最記憶猶新的是一位陌生的大姐姐。
在一年級(jí)時(shí)，我喜歡和伙伴們一起在操場(chǎng)上玩耍，但就因?yàn)槲夷菚r(shí)小，還鬧出了不少事情呢！一次，我和幾個(gè)小伙伴一起玩游戲，正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，突然從樓道里橫沖直撞地跑出來一個(gè)大哥哥，我還沒有反應(yīng)過來，就被那個(gè)大哥哥重重地撞倒在了地上。因?yàn)槿滩蛔√弁�，我忍不住失聲大哭起來。伙伴們見我哭了，沒有一個(gè)把我扶起來，而且嚇得都跑回教室去了，那個(gè)大哥哥也跑得無影無蹤了。我見四周沒人了，哭得更兇、更響了。這時(shí)，一個(gè)陌生而又溫柔的聲音從我身后傳來：“小朋友，你沒事吧！讓我看看！”我停止了哭泣，揉了揉那哭得紅紅的眼睛，轉(zhuǎn)過頭去一看：一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)服，扎著一個(gè)馬尾辮的大姐姐站在我面前。她彎下腰小心翼翼地把我扶起來，并把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室�？粗@位陌生又溫柔大姐姐，我心里涌起一陣陣感激之情。醫(yī)務(wù)室里的衛(wèi)生老師給我檢查了一遍身體，然后對(duì)大姐姐說：“沒事兒，只是擦破了一點(diǎn)皮，過一陣就會(huì)好的！”大姐姐聽了，那微微皺著的眉頭終于放了下來。在醫(yī)生為我涂好紅藥水后，大姐姐并沒有馬上就走掉，而是要把我送到教室里。回教室的`路上我問大姐姐叫什么名字，可她什么也沒說，只是對(duì)我笑了笑。
那位陌生的大姐姐雖然沒有留下姓名，但是她的身影和她那助人為樂的精神一直留在了我的心里，讓我至今難忘。我將會(huì)把這個(gè)大姐姐視為我的學(xué)習(xí)的榜樣，讓她那助人為樂的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
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