【實(shí)用】一個(gè)人作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一個(gè)人作文8篇，歡迎大家分享。
一個(gè)人作文 篇1
媽媽熟悉一個(gè)人―一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽，媽媽生育我，從小把我?guī)Т螅易钍煜�。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽到門外傳來一陣腳步聲，我聽到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來了�！贝蜷_門，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門口準(zhǔn)備開門的時(shí)候，突然聽到了一陣電話鈴聲，我覺得這電話聲像從鄰居家傳來的，所以我沒在意。到家以后，就開始做作業(yè)。
我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒媽媽大來詢問我到家的電話？正在我納悶的時(shí)候，電話鈴聲就響了起來，是媽媽打來的電話。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說話聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。特別是看見媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的`時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽，媽媽生育我，從小把我?guī)Т�，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽到門外傳來一陣腳步聲，我聽到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來了�！贝蜷_門，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門口準(zhǔn)備開門的時(shí)候，突然聽到了一陣電話鈴聲，我覺得這電話聲像從鄰居家傳來的，所以我沒在意。到家以后，就開始做作業(yè)。我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒媽媽大來詢問我到家的電話？正在我納悶的時(shí)候，電話鈴聲就響了起來，是媽媽打來的電話。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說話聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。
特別是看見媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的這個(gè)人是汽車上遇到的一位陌生的軍人。
那是去年十月一日我乘車去海口外婆家玩。上了公共汽車可能是節(jié)日的緣故，人特別多，車上擁擠不堪。站了好久，到了一個(gè)站，我好不容易的搶到一個(gè)座位。汽車晃晃悠悠地前進(jìn)著，我悠然自得的看著窗外的風(fēng)景。汽車又到了一站，上來一位老奶奶，她雙腿不靈活，走路似乎很吃力。老奶奶好不容易擠到我的位子邊才站穩(wěn)，她那疲憊的的目光正好與我的`目光相遇，好象向我乞求什么。我立刻閃出一個(gè)念頭：讓座！可是一轉(zhuǎn)想，自己也不整整擠了。六個(gè)站？腿都站麻了，再說車?yán)锬敲炊嗳瞬皇嵌紱]有讓座嗎，于是我便假裝沒看見。正在這時(shí)，身后忽然響起一個(gè)洪亮的聲音：“大媽，來到這做�！蔽一仡^一看，一位軍人從座位上站起來，擠到老奶奶的面前，一手?jǐn)v扶著老奶奶，一手分開擁擠的乘客，禮貌地說：“請(qǐng)讓一下�！蔽铱戳塑娙艘谎�，他年齡大約40多歲，長(zhǎng)著國字臉，濃眉大眼，高鼻梁，身材魁梧，一看就令人敬畏。
軍人將老奶奶招呼到座位上，自己抓著扶手，挨著老奶奶站著。汽車?yán)^續(xù)往前顛簸地行駛著，我發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從軍人臉上不時(shí)的滴落下來，突然，汽車來了個(gè)急剎車，“撲通”一聲，年輕的軍人沒有防備，差點(diǎn)摔到車上，幸虧人多，他重重的到在我座位的靠椅的后面上。軍人馬上紅著臉說：“對(duì)不起，我的右腿有點(diǎn)……”天啊，他居然是一位殘疾人！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的右腿是假肢。
車上的人不約而同的朝軍人投去敬佩的
目光，而我的臉在那一瞬間紅了，舒適地做在座位上的我感到比站著還難受。
這件事雖然過去了很久，年輕的軍人我也沒有再見過，但他卻成我記憶中一個(gè)敬佩的人。
一個(gè)人作文 篇3
剛剛進(jìn)入初一，我覺得很彷徨，尋不到正確的路，就像一只無頭的蒼蠅瞎飛亂撞，成績(jī)也一落千丈。從前活潑的我也沉默了，覺得沒有人可以依靠，加上連續(xù)的好幾次考試的打擊，好像老師同學(xué)們對(duì)我也很冷漠，我的心頭蒙上了一層烏云，驅(qū)散不去。
正在這時(shí)，我們的班主任何寧老師替我撥開云霧讓我重見青天。他個(gè)子不算高，體型勻稱。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，襯托出那炯炯有神的目光。剛開始，我并不受他關(guān)心住。就在我認(rèn)為，我將要一直沉默的.時(shí)候，他把我喊到了辦公室。
“丁宇，你怎么只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的筆都嚇得在顫抖。我一看試卷果然慘不忍睹，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，“71”分，一個(gè)我不敢正視的數(shù)字。我在等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來�！半y道你就只滿足于現(xiàn)在的這點(diǎn)成績(jī)嗎？你只有這點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)嗎？把頭抬起來，正面回答我�！蔽揖従彽奶鹆祟^，看到老師那充滿憂郁的眼神，看著那滿是叉叉的試卷，我絕望了，從前那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的我已經(jīng)不見了，再也不會(huì)回來了。再加上滿心的委屈，我哭了，哭得很傷心，我只能用這種方式來宣泄自己。
何老師見我如此，似乎很吃驚，他伸出手幫我理好衣領(lǐng)，語氣也平緩了許多：“你不是學(xué)不起來，你是沒有認(rèn)真地去鉆研，今后要努力，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是止不住抽泣�！皠e哭了，你是男子漢，頂天立地的男子漢！”何老師聲音很高，近乎咆哮。我悚然一驚，停止了哭泣。對(duì)，我是男子漢，“男兒有淚不輕彈”，我要重新認(rèn)識(shí)自己。
從那次以后，我不再是一只迷失的小鳥，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”。接下來的幾次考試，我的命運(yùn)從此改變了，我也變得更加自信。
何老師，你是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
一個(gè)人作文 篇4
親愛的同學(xué)們與我朝夕相處了六年，我們有過激烈的爭(zhēng)吵，有過甜蜜的擁抱，與他們的感情真叫人不舍。教室里每一角落都留下我們共同生活的點(diǎn)滴，那上面映現(xiàn)了多少歡聲笑語，刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處，每位同學(xué)的音容笑貌都深深銘記。
同桌應(yīng)該是我最熟悉不過的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級(jí)上學(xué)期老師派到我座位上的同桌。中等的身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，總扎成一個(gè)馬尾辮或圍成圓狀，矮矮的鼻子，小而又小的.眼睛上托起了一副精致的眼鏡。同學(xué)性格開朗，卻也是個(gè)暴脾氣，一點(diǎn)就著，稍有不慎，就引火燒身，但這都比不上她的“迷”，為何而迷，怎樣而迷，就聽我給你訴說。
還記得那次，有同學(xué)下課喊她去小賣部買東西。不想，這時(shí)李寧正在看書呢。只見她一只手托著下巴，另一只手則用來翻書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上那密密麻麻的字，額前那細(xì)長(zhǎng)的劉海兒觸到了書頁也毫不在乎，時(shí)而不時(shí)用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻梁。她時(shí)而大笑，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而怒氣沖天，時(shí)而又會(huì)心微笑，似乎表情也在隨著故事的發(fā)展不斷變化，極為豐富�！袄顚帲甙�，別看了�！迸赃叺耐瑢W(xué)等了老半天，叫她，就是不動(dòng)，大家眼神一對(duì)，大喊“李寧�！惫孀嘈�，她聽見了，卻回一句：“不要煩我，走吧�！笨砂讶思覛鈮牧�，扭頭就走，嘿，瞧她。
有如此書迷同桌，令人難忘。有如此親愛的同學(xué)，令人感動(dòng)。我喜愛我的同桌，卻也更愛我的集體，同學(xué)們相信你也是吧!
一個(gè)人作文 篇5
我敬佩我的奶奶，她其實(shí)很平凡，但她身上那種認(rèn)真專注、一絲不茍的品質(zhì)，并不是每個(gè)人都具備的。
奶奶對(duì)詩詞書籍有著濃厚的興趣，經(jīng)常忙完家務(wù)后，利用休息時(shí)間看看書、寫寫字。
一天下午，奶奶正在房間里休息，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，奶奶拿起手機(jī)，交談幾句之后，立馬笑逐顏開。掛了電話，奶奶興奮地告訴我：“竹竹，我的老同學(xué)來電話了，我們要合作出一本詩集，她們正和我約稿呢！”我真為奶奶高興，但是我有些擔(dān)心：“奶奶，您每天那么忙，哪有時(shí)間創(chuàng)作呀？”奶奶聽了，不假思索地說：“時(shí)間都是擠出來的，我得抓緊時(shí)間了。”說完，奶奶就把自己關(guān)進(jìn)了屋里。
之后的一段時(shí)間里，奶奶比原來起得都早。每次上學(xué)前和奶奶說“再見”的時(shí)候，我都會(huì)看見她在書桌邊，手里正握著筆，低頭認(rèn)真寫著什么，她時(shí)而搖頭，垂下的白發(fā)也跟著搖晃；時(shí)而掩面思索，褶皺的雙手上滿是墨水的痕跡；時(shí)而拍案而起，眼睛里都閃爍著光芒。
周末，我到奶奶屋里拿東西，我在桌上看到了奶奶寫滿文字的本子，上面用不同顏色的.筆標(biāo)著修改記號(hào)。此時(shí)，她正和別人通電話，“第二句的‘敲’字用的沒有新意，我不知換成哪個(gè)字更好？你覺得‘扣’字如何？”原來她們正商量著如何修改一篇詩歌呢。過了好久，奶奶才心滿意足地放下電話，又在本子上開始認(rèn)真地改起來。
奶奶不會(huì)用電腦，所以她修改文章的辦法就是再抄一遍，一篇文章不知道抄了多少遍，但每次都那么認(rèn)真、那么專注。有時(shí)我來到奶奶的房間，就靜靜地坐在一旁，看著奶奶專心寫作，生怕打擾到她。經(jīng)常，我來了，我又離開了，奶奶都沒有發(fā)現(xiàn)過。
一天放學(xué)，奶奶捧著一本新書，興高采烈地對(duì)我說：“看，我們的書印出來了，我發(fā)表了好幾篇詩歌呢，快來看看！”接過奶奶遞過來的書，我欣喜地翻看著。奶奶這幾個(gè)月的心血真是沒有白費(fèi)，她的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我也要像奶奶一樣，做事要認(rèn)真、專注。奶奶，您的精神引領(lǐng)著我，我要成為和您一樣的人。
一個(gè)人作文 篇6
我覺得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象，你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見面時(shí)一定要把握好。祝你成功!在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--范老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和
藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個(gè)好老師。
范老師她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加，給我們上課時(shí)非常認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年的時(shí)間那過去了。我當(dāng)了老師的好助手，每天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的，但是我樂意，因?yàn)椤?/p>
我剛上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，范老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我覺我得對(duì)不起她。因?yàn)榉独蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的`解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野逊独蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!范老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛范老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!范老師，我對(duì)您的印象會(huì)越來越深，越來越深!
一個(gè)人作文 篇7
生活中，有許多值得我們敬佩的人，比如：偉大的科學(xué)家;可敬的偉人;才華橫溢的明星......但我最敬佩的人卻是一個(gè)普普通通的人——老師。
她長(zhǎng)著像燈泡似的眼睛，上課能看穿我們心思的眼睛;她有著一張能說會(huì)道的嘴巴，能從幾句話中道出很多大道理的嘴巴;她有著一個(gè)小巧的身體;能幫我們擋住困難的身體，無論我們?nèi)跞橇硕啻蟮牡湥际撬趲臀覀儾疗ü伞?也許很多人都看不起老師這個(gè)普通的社會(huì)角色，但我卻不這么認(rèn)為。
那一天，只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰 雨瘋狂地從天而降，雨抽打著地面，雨飛水濺，一片黑沉沉的.天就像要崩塌下來。這一節(jié)課本是語文，但我們看到這樣的天氣，本以為老師不來了，就自己在教室里寫作業(yè)。
突然一位同學(xué)叫了起來：老師老師.......我們順著他的指點(diǎn)看，老師的身影在斜風(fēng)細(xì)雨中沖向教室.....不一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影站在教室的后面——是老師。老師用著和藹的笑容對(duì)著我們說：同學(xué)們，對(duì)不起，老師遲到了。現(xiàn)在我們把課文翻到69頁......看著老師濕淋淋的衣服，時(shí)不時(shí)還傳來打噴嚏聲，我們多么想叫老師回去休息呀。可是，突然一位男同學(xué)打破了寂靜：老師，您身子不好就趕緊回去休息吧，我們?cè)谶@兒寫作業(yè)。話剛落，口水還沒碰地。一位女同學(xué)抗議道：不行，下這么大的雨，你讓老師冒著雨回去嗎?這不是雪上加霜、火上添油嗎?女同學(xué)的抗議只贏來了男同學(xué)冷冷的一句：抗議無效!女同學(xué)：我一口鹽汽水噴死你。
兩位同學(xué)的對(duì)話使得全班捧腹大笑。老師勉強(qiáng)笑道：沒事的，謝謝同學(xué)們的關(guān)心。
下課了，老師這40分鐘終于熬過去了，只見沖出門外，頂著傾盆大雨回到了辦公室。我們看著老師這個(gè)滄桑的背影，無意間感動(dòng)了········
我敬佩老師，敬佩她對(duì)工作的熱愛，敬佩她對(duì)我們的關(guān)懷，敬佩她·····
一個(gè)人作文 篇8
這個(gè)世界不是有錢人的，也不是有權(quán)人的，而是有心人的。
---題記
做一個(gè)有心的人---奇跡便顯現(xiàn)在你的眼中。
牛頓因?yàn)橛行�，所以�?dāng)紅通通的蘋果掉落在他身旁時(shí)，他并不是將她“囫圇吞棗”，而是抓耳撓腮地思考，最終，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
阿基米德因?yàn)橛行�，所以�?dāng)他享受于沐浴時(shí)，并沒有被此所陶醉，而是對(duì)‘身體漂浮于水面’而發(fā)起疑問。最終，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力。
瓦特因?yàn)橛行�，所以�?dāng)他呆望于水蒸氣頂開壺蓋時(shí)，不顧他人的冷嘲熱諷，也沒有對(duì)此一屑不顧，而是如癡如醉，打破沙鍋問到底。最終，瓦特將人類引進(jìn)了“蒸氣時(shí)代”。
所以做一個(gè)有心人，你會(huì)感覺到世界的多姿多彩。
做一個(gè)有心人---愛將填滿你的心。
老師的白發(fā)，讓你觸目傷懷，心底不禁傳來感激之言；母親的眼神，讓你勇氣倍增，信心十足，對(duì)面前的挫折不以畏懼；同學(xué)的話語，讓你心涌澎湃，熱淚盈眶，吟唱友誼似的溫暖……
然而，這些瑣碎的東西，換來了人們的抱怨，因?yàn)樗麄儾皇怯行娜耍麄儫o法體會(huì)這些含蓄的愛意。所以，我要做一個(gè)有心人，體會(huì)老師的`辛勤；體驗(yàn)?zāi)赣H的鼓舞；領(lǐng)會(huì)同學(xué)的友情……
做一個(gè)有心人，你會(huì)感受到世界的暖暖愛意。
所以，這個(gè)世界是有心人的。
【一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
【精選】一個(gè)人作文08-31
一個(gè)人時(shí)作文02-18
一個(gè)人作文06-23
一個(gè)人的路，一個(gè)人走作文（精選16篇）08-19
一個(gè)人的游戲作文01-23
一個(gè)人的愛情作文01-21
一個(gè)人，在路上作文04-13
討厭一個(gè)人作文01-24