三年級一個(gè)人作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級一個(gè)人作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級一個(gè)人作文 篇1
我喜歡的一個(gè)人是我的表弟，他今年五歲了, 長著一張白里透紅的圓臉，兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，她很可愛，也很誠實(shí)，這就是我喜歡他的'原因。
有一次，表弟來我家玩，不小心把杯子摔破了。我的媽媽正在外面看電視，聽到了杯子摔破的響聲，急忙問：“是誰摔的呀？”大家都說，這不是我摔的。表弟也漲紅了臉說：“不是我干的。”媽媽就笑著說：“可能是杯子看到你們玩的那么開心，也想加入你們的隊(duì)伍，就自己摔破了。”聽了這話，大家都笑了，可表弟卻沒有笑。過了一會兒，表弟低著頭，一本正經(jīng)地說：“姑姑，對不起！杯子是我摔破的……”我的媽媽溫和地說：“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)就好了�！�
還有一次，表弟看見一個(gè)玩具很好玩，可我不讓他玩。于是，表弟就偷偷地把這件玩具塞進(jìn)他的上衣口袋里。當(dāng)我收玩具的時(shí)候發(fā)現(xiàn)丟了一個(gè)，就著急的四處尋找。這時(shí)，表弟把那個(gè)玩具拿了出來，小聲的說：“姐姐，你找這個(gè)嗎？”“怎么會在你這兒？”“我想玩，可是，你不讓，我只好……”表弟支支吾吾地說著�？此敲凑\實(shí)，那么喜歡這玩具，我就把那個(gè)玩具送給了他。
誠實(shí)是人生的命脈，是一種心靈的開放。誠實(shí)的表弟，我喜歡。
三年級一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的人是我的爸爸，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的爸爸。
爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)。爸爸的脾氣好得很，我?guī)缀鯖]有見過爸爸媽媽倆人吵架，沒有因?yàn)槭裁词掳l(fā)脾氣，當(dāng)然除了我不聽話之外，所以我們一家人很幸福。
在生活上，爸爸總是無時(shí)無刻的關(guān)心著我，小的時(shí)候媽媽照看我的時(shí)間少，都是爸爸帶我的多，比如在吃飯上，我總是挑三揀四的'不吃，爸爸總想辦法做我愛吃的飯。一有時(shí)間爸爸就陪著我玩，我倆 的感情很好。在生病的時(shí)候爸爸總是細(xì)心的照顧我，總是東奔西跑的給我看。有時(shí)候我見爸爸好累就讓他休息一會，可他總笑著說：“我不累，你睡吧”。其實(shí)我心里很難過，爸爸很不容易呀！
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上爸爸對我嚴(yán)格要求。從進(jìn)入一年級時(shí)，爸爸先讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。他講：“在學(xué)習(xí)過程中，好的習(xí)慣讓人受益一生，從一年級開始，一個(gè)是上課認(rèn)真聽講，下課該玩玩，回家 后，先把當(dāng)天老師布置的作業(yè)寫完，再玩我不反對，不可以先玩，到想睡覺時(shí)才想起還有作業(yè)沒有寫。這種習(xí)慣要不得。還有，要學(xué)會不會就問，老師是喜歡愛問問題的學(xué)生，你不問，不會的東西越來 越多，到最后，吃虧的是自己。我知道我這一點(diǎn)做的很不好。
我記得今年的一次，我回到家，一個(gè)人，想看電視，自己一個(gè)人看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來問，作業(yè)寫完了嗎？我隨口說寫完了。媽媽也沒有檢查，去做飯了。就這樣我一直在看，等到9點(diǎn)的時(shí)候， 爸爸打電話問，作業(yè)有不會的嗎，這時(shí)我這才緊張起來。我趕快寫，可是作業(yè)太多了，我怎么寫也寫不完了。媽媽在一旁很是生氣，不停的說我，本來我就已經(jīng)很擔(dān)心害怕了，她一說我急哭了。這時(shí)爸 爸在電話里給我講：”不著急，慢慢寫，你越是急寫的更慢了，有不會的再給我說，我給你講。“幾句話說的我心里平靜了下來。從那以后我再也不這樣做了。
我很高興有這樣的爸爸，他是我最敬佩的人。
三年級一個(gè)人作文 篇3
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。我敬佩的一個(gè)人，她大大的眼睛，小小的嘴巴，甜甜的聲音，嚴(yán)肅起來緊鎖著眉頭，她就是我們可敬可愛的班主任——汪老師。
我們班上的好學(xué)生多，可壞學(xué)生也多。想要教好壞學(xué)生，那可是件不簡單的事！
“叮零零！”上課鈴響了。汪老師走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的`，你瞧！調(diào)皮鬼譚宇麒站在后面跳“小蘋果”，同學(xué)們一陣大笑，譚宇麒滿意地笑了笑；歌唱家陳湘宇正向大家?guī)浛�，真是灰太狼……真是不看不知道，一看嚇一跳！汪老師霎時(shí)臉色由紅變青，又由青變紫……“安靜！”班上還有幾個(gè)識相的。哎呀！不好！汪老師“鳳顏大怒”了！同學(xué)們才意識到是語文課。她深呼吸了幾口氣，便細(xì)聲說：“我們繼續(xù)上課吧！”班上那些個(gè)兒男孩吐了吐舌頭，紅著臉低下了頭。
還有一次，汪老師正講課。她時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而凝神深思……這時(shí)，一位同學(xué)嘔了，汪老師像我們的媽媽一樣細(xì)心照顧那位同學(xué)，向他噓寒問暖。她一會兒幫他倒茶，一會兒幫他拍背……忙得不亦樂乎。一直到那個(gè)同學(xué)的家長來接他才肯放心。
這就是我敬佩的汪老師！汪老師為了我們，您辛苦了！
三年級一個(gè)人作文 篇4
“豬豬俠！蜘蛛俠！哈哈！”易文揚(yáng)又在叫我了。每當(dāng)聽見他這么叫，我真想一拳打過去。
幾年前，電視熱播兩部動畫片——《豬豬俠》和《蜘蛛俠》，我的姓名和里面的主角讀音相近，易文揚(yáng)就給我起了這么一個(gè)外號。無論在什么地方遇見了，他就叫我這個(gè)外號。
上個(gè)星期一的美術(shù)課上，易文揚(yáng)沒帶水彩筆，向我借。我心里想：“活該！你平日給我起那個(gè)外號，討厭死了。今天向我借水彩筆，我才不借你呢！”過了一會兒，我轉(zhuǎn)身看看易文揚(yáng)愁眉苦臉的樣子，不知怎的又有點(diǎn)可憐他了，就對他說：“要借水彩筆可以，但有個(gè)條件！”他皺著眉頭地說：“行，只要我能做到的一定做到！”我嚴(yán)肅地說：“借給你，以后別叫我那個(gè)外號了！”他的`臉上頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴了，卻故意問我：“哪個(gè)外號？哪個(gè)外號？”我說：“還有哪個(gè)？你心里明白！”他嬉皮笑臉地接過水彩筆用了起來。可是沒過幾天，他仍舊叫我那個(gè)外號，咳，一點(diǎn)良心也沒有！
現(xiàn)在，全班都知道了我這個(gè)外號，并且有將近一半的同學(xué)這樣叫我。我真想也送給易文揚(yáng)一個(gè)外號，但是考慮到他的自尊心，考慮到我們班級的榮譽(yù)，我不能這樣做，不過我真有點(diǎn)討厭他。
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