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初三寫人的作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初三寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三寫人的作文 1
盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛是一把傘，為我遮風(fēng)掃雨；母愛是一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我；母愛是一件毛衣，溫暖我的心；母愛是歌謠，帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；母愛是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級(jí)那年的夏天，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地。寫完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車上，唱著歌兒。我看見自行車的輪子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就覺得很奇怪：如果輪子不轉(zhuǎn)的話，可以向前走嗎？為了得到答案，天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里，只聽“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的'冷飲店。
我臉色蒼白，口里不停地呻吟：“媽媽，媽媽�！眿寢尠盐冶г趹牙�，輕輕地拍打著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你要與疼痛作斗爭(zhēng)，你要戰(zhàn)勝它，加油啊！醫(yī)院快到了，你要挺住��！”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫(yī)生說(shuō)我的左腳里有自行車輪子上的零件，必須要把它取出來(lái)，不然的話，這只腳可能就會(huì)廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫(yī)生趕緊把零件取出來(lái)�？墒�，當(dāng)時(shí)最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，媽媽蕾蕾以后一定乖乖的，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著，請(qǐng)求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說(shuō)：“乖乖的，把零件取
出來(lái)后，媽媽帶你回家，帶蕾蕾上公園玩，好嗎？聽話啊，把腳放好了。”“我不要，我不要，我現(xiàn)在就要回去嘛！哇哇哇—”就在這時(shí)，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來(lái)，可疼痛讓我叫了起來(lái)，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著了...... 醒來(lái)后，我看見了媽媽著急的眼神，又看見了一個(gè)深深，的牙櫻原來(lái)，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問(wèn)：“怎么了？還疼嗎？”我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒的，你不用擔(dān)心！”......
媽媽的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心！
今天是母親節(jié)，我送了媽媽一枝康乃馨，又說(shuō)了一句：媽媽，我愛你！媽媽聽后又哭了，但嘴角依舊掛著幸福，開心的微笑......
初三寫人的作文 2
還記得那一天，在路過(guò)一座大橋的時(shí)候，看見了他——一個(gè)可憐的殘疾人，兩腿癱瘓。曾經(jīng)我十分的不愿看到這一幕，但是他的行為令我震驚——一把拉住一個(gè)年輕姐姐的包，死命的拉住，年輕姐姐不知所措，朋友們幫她將包拉了出來(lái)，驚魂未定的樣子。
我看了那乞丐很久，轉(zhuǎn)身離去。是的，他很臟，很丑，很不文明，但是，這些是誰(shuí)造成的？都是我們這些正常人��！曾經(jīng)，也許他是個(gè)英俊帥氣的`小伙，因?yàn)檐嚨溁蚣膊“c瘓了，那時(shí)，他仍是一個(gè)好人。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，親戚朋友開始嫌棄他，冷落他，嘲笑他，無(wú)奈的，他離開了那個(gè)稱不上是家的家，出來(lái)靠乞討為生。艱難的爬行到這里，沒(méi)有同情，更多的是同樣輕蔑的目光，嘲笑的眼神。
漸漸的他習(xí)慣了，他產(chǎn)生了一種不該有的思維邏輯：在這里，臉皮厚才有飯吃。然后，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
我很難想象如果自己淪落到那種地步，我到底會(huì)變成怎樣：是一直就這樣墮落下去呢，還是勉強(qiáng)爬起來(lái)承受巨大的悲傷——被嘲笑、排斥、甚至侮辱？我想我會(huì)選擇前者，畢竟，我不是英雄。
現(xiàn)在，我認(rèn)為我們唯一能做的，就是學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。
首先，更正目光。
許多殘疾人都是因?yàn)槿藗兊哪抗舛兊貌辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不敢抬頭，只能低三下四，低聲下氣的乞討，求助。因此我認(rèn)為，我們應(yīng)該更正看待殘疾人的目光，不能再流露出那種強(qiáng)烈的鄙視和輕蔑。
其次，改變看法。
對(duì)于殘疾人，人們的看法就是：沒(méi)用、廢物、惡心、骯臟等等，卻沒(méi)有一點(diǎn)一滴的關(guān)懷與尊重，如果別人這樣看你，你會(huì)有什么感想？對(duì)殘疾人的看法不能在如此下去，我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛，改變我們看法。
第三，懂得給予。
殘疾人，因?yàn)椴煌谡Ｈ�，所以不能正常的生活，甚至沒(méi)有飯吃，他們的生明只能靠乞討來(lái)延續(xù)。這很難受，很不是滋味。但是，要想活下去，就必須這么做。所以，我們要懂得適當(dāng)?shù)慕o予，不讓那些殘疾人忍受了精神上的痛苦之后，還要忍受身體上的痛苦。
我總結(jié)了這三點(diǎn)，也許還不完整，但是已足夠讓我們改變。我想說(shuō)的，只有一句話——學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。
初三寫人的作文 3
我們班上有許多各種各樣多才多藝的“人才”，比如“小廚師”閆旭；“下筆如有神”的“小作家”潘子姍；“小小表演家”翟汝玥但我最敬佩的是咱們班有孝心的“飛毛腿”吉強(qiáng)宇。
他留著一個(gè)小平頭，1米35的身高。紐扣般的單眼皮小眼睛，還有一個(gè)大大的鼻子，再配上淡淡的眉毛，沒(méi)事總是用右手指撓著自己的頭，這就是一個(gè)長(zhǎng)相滑稽的吉強(qiáng)宇。
吉強(qiáng)宇是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)小健將”，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上蟬聯(lián)4年60米短跑冠軍。在三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)男子60米的賽場(chǎng)上，隨著裁判手中槍的一聲，吉強(qiáng)宇腳下生風(fēng)，領(lǐng)先在起跑線上。他用力揮擺雙臂，兩只腳用力蹬地，邁大兩條腿，快速地跑著。咦，與他并列同行的還有一位比他高多了又強(qiáng)壯的'一位同學(xué)。他們不相上下，那位同學(xué)領(lǐng)先1米，吉強(qiáng)宇又拼盡全力追上去；吉強(qiáng)宇領(lǐng)先1米，那位同學(xué)又追上來(lái)。他們就這樣一直僵持下去。突然，吉強(qiáng)宇爆發(fā)了他的小宇宙，加快了步伐，邁大了步子。猛的一下，在最后10米中領(lǐng)先一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得冠軍。結(jié)束了比賽，其他人有的癱在了地上，大口大口地喘著粗氣；有的接過(guò)水，狼吞虎咽地“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。而吉強(qiáng)宇卻沒(méi)這么夸張，他悠然自得地跑過(guò)去，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，一副輕輕松松的樣子。
吉強(qiáng)宇不僅是個(gè)“運(yùn)動(dòng)小健將”，他還是個(gè)有孝心的孩子。
在雙休日里，他心疼媽媽在一星期勞累過(guò)度，經(jīng)常早早地起床，靜悄悄地出門買菜。只見他拿著錢包，開始和賣菜阿姨討價(jià)還價(jià)：“阿姨，我也沒(méi)帶多少錢，我只帶了兩塊錢。阿姨，你就給我便宜一點(diǎn)吧！”接著，他睜大眼睛，嘴巴閉緊，眉毛變成彎曲的，露出一副可憐巴巴的樣子。阿姨也經(jīng)不住這波“賣萌”成交了。給錢過(guò)后，他立即收回剛才一副可憐的樣子，眼睛瞇成了一條縫，張大嘴巴，露出兩行參差不齊的牙齒，兩個(gè)手?jǐn)[成了“耶”的姿勢(shì)，放在兩邊一蹦一跳地走了。回家后，他先擼起袖子，系好圍裙，拿好鏟子，開始燒菜，不一會(huì)，廚房里就飄滿了陣陣香氣。然后他顧不上休息，又幫他媽洗衣服，泡咖啡
這就是一個(gè)有孝心的“飛毛腿”吉強(qiáng)宇，我要為他點(diǎn)贊！
初三寫人的作文 4
今天上午，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到橋林中學(xué)的大門口，見到了來(lái)迎接我的姨哥。簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后，姨哥便帶我來(lái)到了我姨父的辦公室——總務(wù)處。在這里，我將對(duì)我的姨父做一次充滿意義的訪談。
我的姨父四十多歲了，國(guó)字臉，斯文的臉上架著一副厚重而泛著古典氣息的眼鏡。眼鏡后，是一雙睿智的眼睛�！罢�(qǐng)坐吧！”我坐在了姨父的面前�！耙谈�，我想對(duì)您做一次采訪！”“好的，沒(méi)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)吧！”姨父爽快的答應(yīng)了。
“請(qǐng)問(wèn)您工作的流程大致是什么樣的？”我迫不及待地切入了話題。
“主要就備課，上課，批改作業(yè)。由于我屬于總務(wù)處的，所以我上班前得簽到，然后檢查設(shè)備，定期保養(yǎng)，并找人來(lái)維修�！�
“那您當(dāng)初選擇這份職業(yè)的初衷是什么呢？”
姨父沒(méi)有立刻回答，而是低下頭，想了一會(huì)兒，然后真摯地答道：“我想，是我對(duì)教育行業(yè)的熱愛吧！我從小就夢(mèng)想成為一名老師，一直為此而努力學(xué)習(xí)，奮斗，最后終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)�！�
“您是否在這個(gè)過(guò)程中遇見什么困難呢？”
“當(dāng)然有啊。這個(gè)工作的.工作量很大，我很少能夠有時(shí)間休息，很少有時(shí)間去陪伴家人。有時(shí)，校園里出了什么問(wèn)題，我也有一定的責(zé)任。這很苦。但是，我一直堅(jiān)持著，現(xiàn)在終于感覺好多了。正所謂先苦后甜嘛！”
先苦后甜？我沉思著。
“那您覺得您的成功，靠的是什么？”
“想要成功，最基本的，你需要博學(xué)廣識(shí)，需要有耐心，持之以恒的精神。接著，你需要有一個(gè)出眾的領(lǐng)導(dǎo)能力。因?yàn)闀?huì)管理是很重要的。你還得處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。在職場(chǎng)上，一個(gè)人際交往圈是或不可缺的�！彼似鸩璞�，泯了口茶，晃了晃玻璃杯。杯中碧綠的茶葉緩慢地旋轉(zhuǎn)著，慢慢沉下來(lái)。
“但是我覺得，最重要的一點(diǎn)是：抓住機(jī)遇。其實(shí)，機(jī)會(huì)有時(shí)真的，一晃即逝，是可遇不可求的。那我來(lái)說(shuō)，我其實(shí)曾錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。去年，教育局請(qǐng)我去當(dāng)某部部長(zhǎng)，我嫌麻煩，沒(méi)去�，F(xiàn)在，那職位高薪水，卻與我擦肩而過(guò)。前幾個(gè)月，學(xué)校讓我去競(jìng)選副校長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)忙，沒(méi)去競(jìng)選。而現(xiàn)在，那些當(dāng)初競(jìng)選的，不管選沒(méi)選上，全都升職加薪了，可我，卻還在原地打轉(zhuǎn)�！�
我聽的入了迷，細(xì)細(xì)品味著姨父說(shuō)的話，反復(fù)回味。在口中，似乎越嚼越有滋味。
窗外，一縷金燦燦的陽(yáng)光，暖暖地灑落下來(lái)，我的心中，似乎豁然開朗。
初三寫人的作文 5
他，圓圓的臉蛋上嵌著一雙半瞇著的眼。元寶似的耳朵，單眼皮。平時(shí)多手多腳的。他，就是我們班的袁培杰！
本來(lái)我也是很討厭他，厭煩他的。但有那么一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次放學(xué)時(shí)，我故意的把作業(yè)寫完才走。因?yàn)檫@樣一來(lái)可以甩掉了那個(gè)“討厭鬼”，二來(lái)可以把今天的'作業(yè)搞定，好回家過(guò)過(guò)球癮！豈不是一舉兩得。
但是，事實(shí)并非我想的那樣。他一直在等我，我一直在寫著作業(yè)。終于，我的作業(yè)總算是完工了。我馬上把作業(yè)塞進(jìn)書包，迅速的扯起書包就往外跑。我是跑的很盡興，而他呢？在一邊跑一邊嚷嚷“誒，廖鴻平，等等我呀！跑那么快干嗎？”我看見他那滑稽的樣子，搞笑的跑步的姿勢(shì)，我來(lái)勁了，更是加快腳步。
一下，老天偏卻好象故意跟我過(guò)意不去——馬上下起了小雨。于是，我跑到個(gè)避雨的好地方。便看見他還在跑向這邊。一會(huì)的工夫，他到了這邊了。我一定不會(huì)讓他搶我“飯碗”的。我把他推開，便神氣地附加了句話：“滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，哪里有地方避雨就都不去，偏偏來(lái)我這里。馬上離開，最好是別給我看見，否則我......”但是，老天好象是一定要我們和好一樣。雨越下越大，我急的象熱鍋上的螞蟻，一邊左右晃晃，一邊不停的念叨：“怎么辦啊？雨那么大，該怎么回家呀！”這時(shí)，袁培杰走了過(guò)來(lái)“我家比較近一些，讓我來(lái)去我家拿把雨傘來(lái)接你好嗎？”他說(shuō)。我接著說(shuō)：“那...你..怎么回你家啊？”他理所當(dāng)然的說(shuō)了句：“當(dāng)然是沖回去呀！”我接著又想說(shuō)，當(dāng)這話還沒(méi)脫出口時(shí)，他的人早到那邊去了。
接著，等了快接近二十分鐘了。他還沒(méi)來(lái)，快急死我了。學(xué)校的人也隨之越來(lái)越少了。我想了想：“他會(huì)不會(huì)是早就忘了我在這呢？算了，還是沖回家吧！”馬上我把書包頂在頭頂上。準(zhǔn)備邁出第一步時(shí)，一個(gè)熟悉的身影慢慢的走向我來(lái)。走近我了，仔細(xì)一看，是他！他說(shuō)：“我剛剛家里有事，一時(shí)離不開身，不好意思�！甭犃诉@句話，熱淚突然一直往上涌，我強(qiáng)忍著，說(shuō)：“為什么我那樣對(duì)你，你還會(huì)來(lái)接我的？”接著他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥寻。 敝箨?yáng)光開始出來(lái)了。
他，就是這樣的一個(gè)人。
初三寫人的作文 6
英雄？很多人對(duì)英雄這個(gè)字在心中已經(jīng)很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)，世人對(duì)其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數(shù)。然最為特別者，皆寥寥可數(shù)，而終極完美者則放眼望去皆無(wú)，皆因沒(méi)人達(dá)到上述之要求，即使宇宙再大，皆無(wú)長(zhǎng)生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達(dá)到長(zhǎng)盛不衰。
受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、劉胡蘭、邱少云、雷鋒。我記得雷鋒在施工任務(wù)中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話‘‘有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這“釘子”精神，善于擠和鉆尊敬的人，言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做正直的人、毫無(wú)自私自利之心的精神。
偉人也有很多比如有我們的周恩來(lái)爺爺不就是很好的.例子嗎？周恩來(lái)爺爺?shù)囊簧亲非笳胬�、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來(lái)少小求真之心極盛，目睹患難之中國(guó)，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。
初三寫人的作文 7
看到這個(gè)題目大家很奇怪吧!一定會(huì)問(wèn)為什么陌生人還要加引號(hào)，其實(shí)這個(gè)并不是你們所想的那樣，我的意思是：陌生人的的確確是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，但是他卻是我人生的引路人，引號(hào)和引路人都有個(gè)“引”字，這就是它的獨(dú)特之處!
那個(gè)晚上特別的黑，光很陰暗，使人有一種毛骨悚然的恐懼狀態(tài)，我心里很恐懼。而且這時(shí)又在下雨，我拖著沉重而又遲緩的步伐向家走去。我身上只穿了一件單薄的衣服，很冷很冷。突然，我看到的一只黑色的大手，它是多么老呀!滿布皺紋的手上，幾根細(xì)細(xì)的'血管清晰的呈現(xiàn)在眼前，我猜想這一定是一個(gè)老農(nóng)民工吧!我的頭緩緩地抬起來(lái)，眼前的這個(gè)人的相貌遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。他帶著一個(gè)墨鏡，老臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù)，唉，這是個(gè)盲人!
接著，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)，“孩子，你能幫我指指路嗎?”，我無(wú)奈地回答道：“好吧!”，于是，我們一老一小艱難地前行著。突然，我們走到一個(gè)路燈下，他的導(dǎo)盲棍觸到了前面那個(gè)沒(méi)有蓋上井蓋的井。他本身就是個(gè)盲人，所以做什么事情都不健全人困難，但是，他做出了使我們健全人為之震驚的事。他摸索著，漸漸的，他摸到了那個(gè)井蓋，井蓋很臟，因?yàn)橄掠甑脑�。他拿起井蓋把井蓋上了。他的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，露出了一絲微笑。我把自己的手帕遞給他擦擦手，他說(shuō)：“不用了，孩子，我的手這么臟，等會(huì)把你的手帕弄臟了!”“沒(méi)事!大爺，您擦一擦吧!”我一邊回答，一邊又把手帕往前遞了遞，他忙把手往我這邊推，“我都說(shuō)了，不用，孩子收回去吧!”無(wú)奈，我只好又收回我的口袋里。我攙扶著他又繼續(xù)向前走。
不一會(huì)兒，他到家了。這是多么矮小的意見平房啊!借過(guò)屋里的暗光，他見我身上只穿了一件單薄的衣服，便趕忙進(jìn)屋把手洗干凈，又從衣柜里取出了一件軍大衣，遞給我，還說(shuō)：“孩子，你穿上吧!不要推辭了，你穿得這么單薄，會(huì)冷的，快披上!”說(shuō)完就把軍大衣披在我的身上，我說(shuō)：“謝謝你，大爺!”“沒(méi)什么!再見，孩子，快走吧!這里很冷，快回家吧!”“好!再見，大爺!”我走出了十幾米遠(yuǎn)，大爺還在屋外目送著我……
一個(gè)多月過(guò)去了，我和鄰居們聊天的時(shí)候，得知，那位大爺因?yàn)闊嵝闹�，有愛心，獲得了“好市民獎(jiǎng)”，我為那個(gè)大爺高興，這本來(lái)就是他應(yīng)得的獎(jiǎng)賞!他是憑自己那顆樂(lè)于助人的心得到的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!大爺雖然眼前一片漆黑，但他是我心靈卻是五彩的!
在黑漆漆的晚上，我是那位的盲大爺?shù)囊啡�，可是在人生的道路上，那個(gè)大爺就是我的引路人!
初三寫人的作文 8
爺爺身體結(jié)實(shí)健壯，為人粗獷豪放，一生靠酒支撐，視酒如命。年輕時(shí)幫商販挑貨，憑著他的力氣、豪氣、酒量、膽量，居于挑夫領(lǐng)頭。每到旅店，豪飲之后便是賭牌，所以從他手里過(guò)的錢不少，帶回家的很少。村里老人常跟我說(shuō)，你爺爺要是不賭，解放時(shí)肯定是個(gè)地主。
他年輕時(shí)一頓喝一斤多，老了一頓也能喝一大茶杯，早上都喝。農(nóng)活重、生活苦、家里窮，在他臉上看不出憂愁沮傷。只要有酒，不在乎菜，炒點(diǎn)大豆，他喝得津津有味，時(shí)而發(fā)出爽朗笑聲。
他長(zhǎng)有一身“酒膘”，六十多歲了，走路快健有力。我們?cè)谖堇镒牭侥_步聲就曉得是他回來(lái)了。各種農(nóng)活，他都在行。生產(chǎn)隊(duì)里的難活、累活，都安排有他。我年少時(shí)體弱，做農(nóng)活不如他，他常說(shuō)我不是做事的料。
在他的一生中，酒給了他力量，給了他膽量。有一年，生產(chǎn)隊(duì)買了一批磚堆在隔近二十里的河邊，快過(guò)年了沒(méi)有拖拉機(jī)拖，記雙倍工分大家不愿去守。為了多掙點(diǎn)工分，他主動(dòng)要求去。背了床被子，提了些米、菜和酒，在河邊守了幾天幾夜。大年三十那天，他在河邊找個(gè)熟人幫忙看守，趕回家團(tuán)了年又急忙趕去。大冷的冬天，一個(gè)老人露宿在河邊，我們心里難受，他哈哈一笑：不要緊，蠻好。
記得實(shí)行分戶售棉那年，遇到近一月的陰雨天，摘回的棉花攤在屋外的架子上，用薄膜蓋著。我們家種的田多，屋里沒(méi)地方放，夜晚也不能收。為了防盜，爺爺說(shuō)晚上他就睡在花架子下面。秋雨冷風(fēng)，我們擔(dān)心他受不了，他說(shuō)，不要緊，喝酒就不怕冷了。
爺爺喝酒也受了不少“氣”。我小時(shí)家里很窮，十口人，六個(gè)小孩，生父身患癌癥留下兩千多元債務(wù)，在六十年代是個(gè)不小數(shù)目。有人說(shuō)，女婿死了，又欠賬，還喝酒！他聽了心里很不好受。大年三十團(tuán)年之前，他到代銷店打了一斤酒，怕別人看見，藏在棉襖里帶回家。他常受婆婆的嘮叨：家里這么遭孽，要還賬，屋會(huì)倒，這么多孫子要養(yǎng)大，少喝點(diǎn)�？伤辛藥滋觳缓染�，人無(wú)精打采，沖著婆婆發(fā)脾氣。
1985年冬，那時(shí)我離職在宜昌讀書，他擔(dān)心我冷，叫弟弟給我送大衣來(lái)。他在附近親戚喝酒回來(lái)，半夜肚子疼，村里醫(yī)生說(shuō)是腸梗阻，開了些藥。第二天下午，他起來(lái)上廁所，坐在床邊后倒下去再也沒(méi)有起來(lái)了�？赡苁撬烙谛募」Ｈ�。
爺爺一生喝的`是散裝白酒。當(dāng)我陪客喝酒時(shí)，心想，他要是在的話，現(xiàn)在可以喝上枝江大曲、稻花香的極品甚至更好的酒。
初三寫人的作文 9
那天，我冒著雨去上課，回來(lái)時(shí)雨下的更大了，我清楚地看到座位旁邊的一個(gè)阿姨拿著一個(gè)小小的紫色蛋糕上面寫著‘生日快樂(lè)’，但是臉上沒(méi)有一絲快樂(lè)，只是臉上布滿著憂傷，為什么呢？我正想著……
突然 ，旁邊的阿姨說(shuō)話了：“師傅能開車了嗎？我有急事！”開車的人說(shuō)：“還要等上一小會(huì)！”
我原以為阿姨要著急回家過(guò)生日，但我錯(cuò)了！她的嘴里小聲嘟嘟：“貝貝啊！堅(jiān)持著，媽媽一會(huì)兒就去看你……”說(shuō)著說(shuō)著，我看到一滴晶瑩的淚花流了下來(lái)，她抬起頭，我看到她那布滿血絲的眼睛，就以為是媽媽的眼睛，因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)事，她說(shuō)完我后，就會(huì)流淚。阿姨看到我看著她那疑惑不解的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你想聽聽我為什么哭嗎？”我點(diǎn)頭表示回答，她便擦干了眼淚，說(shuō)：“今天是我女兒的生日，是她十歲的生日，她和她爸出去玩，我來(lái)買蛋糕，我們都是農(nóng)村人�！闭f(shuō)到這兒，我一看，還真是，她身上好臟，有泥點(diǎn)子，我有意識(shí)的往外坐了坐，她沒(méi)察覺，便繼續(xù)說(shuō)：“我們家本來(lái)就窮，10歲吃一次蛋糕，可是他們父女倆剛一出門就出了車禍，剛才醫(yī)院打電話，我嚇傻了！
她爸爸為了讓貝貝（她女兒）少受傷，自己保護(hù)著自己卻死了，我女兒也快不行了，她也快死了，我好傷心�。∷麄兌妓懒�，我可怎么辦�。 � 接下來(lái)是一陣沉默，只有微微的哭聲，我已經(jīng)淚流滿面了，司機(jī)聽到后，還剩下5分鐘才可以開車，但他現(xiàn)在卻已經(jīng)開走了，一路上有好幾個(gè)攔車人，但他都沒(méi)有停車，我聽完后，又有意識(shí)的往里面挪了挪，雖然衣服臟但是她的心靈是美的，10分鐘后，她的終點(diǎn)站——醫(yī)院到了。
她下了車，我的心情卻久久不能平靜，她竟能承受住——這么大的一場(chǎng)災(zāi)難，她的一片藍(lán)天黯然失色，上面的風(fēng)箏都掉下來(lái)，摔壞了！可是她女兒還能自由的飛翔在自己的`一片藍(lán)天上嗎？希望可以！
“終點(diǎn)站到了！”售票員的話，讓我一驚，我……我坐過(guò)站了！天�。∮谑�，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，雖然是一個(gè)陌生人的生日，但是給我?guī)?lái)的印象是深刻的，是永久的，我相信，太陽(yáng)落了，明天依舊爬上來(lái)；花兒謝了，明年還是一樣的開，貝貝的翅膀依然在揮動(dòng)著……
那是一個(gè)陌生人的生日！我記得清清楚楚，那是6月6日，她叫“貝貝”。她現(xiàn)在怎么樣了？在天堂還是人間……
初三寫人的作文 10
點(diǎn)點(diǎn)墨綠在墻邊韻開，青石板路上，金屬碰撞被自行車扯進(jìn)老巷，白霧氤氳，一觸即破。這本是一幅只有古銅色的舊畫，可，被一群古銅色的人，渲染的太過(guò)金黃暖色，令人忍不住溶進(jìn)此畫。
陽(yáng)光穿進(jìn)鳳凰木，碎碎點(diǎn)點(diǎn)撲散在地上，正午，無(wú)人，我扯著衣角，坐在老巷的盡頭，感受這寧?kù)o，風(fēng)吹過(guò)，紅火的鳳凰木綴在身邊，盡更人神傷身邊只有風(fēng)，空空的。冷淡寂寞這場(chǎng)景，猶同被上了銅色的舊畫，無(wú)滋無(wú)味，冷冷清清。
“嗞啦”長(zhǎng)形的糖箱被一老人輕推了出來(lái)，三角的刀片被糖浸澀被發(fā)出奇異的響聲，老人一抬手，一卷，一搖，滾熱的糖漿在石板，浮現(xiàn)出了一只生龍活虎的糖人。孩子們仿佛被所吸引，穿過(guò)老巷，拉著手，稚氣地跑來(lái)，先是稀少，后來(lái)就形成一長(zhǎng)隊(duì)。
蟬鳴仿佛被熱浪烤化般滴在孩子們的臉上。可他們?nèi)耸忠惶�，很開心，小嘴裂開，梳著小辮，小手輕拉，很是討喜，我坐在旁，張望著，心里卻有幾分舒暢。他們其樂(lè)融融，分享著歡喜，這舊畫被他們輕輕勾畫，變成一點(diǎn)亮色。
黃昏漸漸點(diǎn)起，夕陽(yáng)可總是讓人神傷，孩子們漸漸離去，只有淀青衣的`老人，在獨(dú)自整理糖箱。微微一笑，輕嘆，也不過(guò)如此，起身，將要離開時(shí)，“喂，小娃娃來(lái)！”
我驚嘆，這沙啞的聲音喚住了我�；仡^，老人招呼著；銅色又干燥的手，不自在地翻找著，一扯，一拉，一塊小方巾，我向前。他將油膩破舊的方巾遞給我，打開：是一塊方糖。這糖色均勻，在陽(yáng)光下如同一塊寶石，折射著金光，透進(jìn)了我的眼，韻染著我的心。一嘗，很甜，太甜了。這糖味滾進(jìn)了我的心，帶著余溫，這是心的余溫，絮繞著舌尖，品糖。
正在鳳凰木下品糖時(shí)，隔壁的奶奶輕倚著輪椅，我見，快跑“奶奶”握著糖，輕靠著她，扶著她的手，心中似乎開心。
忽然間，“呯”燈光亮起，星星點(diǎn)點(diǎn)閃耀進(jìn)我的眼，人都出來(lái)了，本是拉糖的人輕笑，搖著蒲扇，孩子們又拉扯著，追趕著圍著鳳凰木，賣餅的大娘推著大鐵車，吆喝著。一瞬間，我看到的是一個(gè)個(gè)的眾人們，星星點(diǎn)點(diǎn)，各自忙著自己的，可卻其樂(lè)融融，帶著笑意，心中跟著溫暖，熱血被重新燃燒。
一群人，一老巷，只有的是質(zhì)樸與純情，組成了畫面，形成了一個(gè)“眾”字印在心里。心里很暖，老巷不在令人神傷。眾人很多很多，人人用自己的筆，渲染著老巷；眾人很多很多，人人用自己的心，碰近了溫情，眾人很多很多，人人用自己，勾勒了舊畫的人世間。
一群人，一眾字，一巷子，很多情……
初三寫人的作文 11
說(shuō)起剪紙，我們班也有一位高手。她的書包里除了學(xué)校書本，就是她的剪紙工具：各色各樣的彩紙、大大小小的剪刀、鉛筆
看！她的書桌前圍了一群人，不用說(shuō)她又在剪紙呢。她拿出一張正方形的彩紙，左右對(duì)折，取出鉛筆在紙的一邊畫上波浪線，中間畫上各式各樣的花紋和圖形。大家七嘴八舌：小鳥吧？不對(duì)，我看這更像天使的翅膀。她卻眉毛微微上揚(yáng)，做了個(gè)噓的手勢(shì)。大家立馬安靜下來(lái)，她拿起剪刀咔嚓咔嚓，三下五除二，波浪線周圍多余的紙，就像初冬枝頭的.枯葉，風(fēng)一吹就呼呼啦啦的落了下來(lái)。大輪廓剪好了，她又掏出一把更小的剪刀，大家都知道該簡(jiǎn)輪廓了。同學(xué)們有的提醒她：要小心別扎到手。有的勸慰道：別著急，慢慢來(lái)。此時(shí)，她雙手后仰把麻花辮盤起來(lái)，又把額頭的劉海用小發(fā)卡別的頭頂，袖子往上擼了擼，雙手支在桌子上，身體微微前傾，細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼像兩束光聚成一個(gè)焦點(diǎn)。大家的眼睛也瞪的像彈珠。她在劃線的邊緣剪出一個(gè)小口，把剪刀尖小心翼翼穿進(jìn)去，沿著線條的邊慢慢前行，她手中的剪刀像一只慢吞吞的小蝸牛，蝸牛爬過(guò)的地方都開了一條小細(xì)縫，看她那樣真是兩耳不聞窗外事，一心只想剪好紙。紙上的花紋越來(lái)越多。看似牡丹花邊，又像梅花小花瓣。大家心里猜測(cè)到底剪的是什么，但是又不敢發(fā)問(wèn)，怕一不留神打擾到她，她手里的剪刀咔嚓咔嚓好像一只靈巧的燕子，拍打著翅膀，從不停歇。不一會(huì)兒剪好了鏤空?qǐng)D案，如雨絲像細(xì)線，大家紛紛問(wèn)道：這是蝴蝶還是蜜蜂？該剪觸角了吧？她眉毛一揚(yáng)笑了笑：馬上就知道了。她手中的剪刀握得更穩(wěn)了，連呼吸也變得輕柔了。同學(xué)們大氣不敢喘一下，生怕一不小心就讓她剪功盡棄。那剪刀像長(zhǎng)了翅膀的小精靈，咔嚓咔嚓吐出的絲更細(xì)了，如牛毛如發(fā)絲。這動(dòng)作在如行云流水般一氣呵成。她長(zhǎng)舒了一口氣，把剪好的圖案攤在桌子上，拿出勾線筆，在觸角上點(diǎn)了點(diǎn)，一只栩栩如生的蝴蝶就誕生了�？催@蝴蝶仿佛輕輕一拍翅膀就飛起來(lái)了。大家紛紛贊嘆：你這雙手就像哈利波特的魔法棒，一張普通的紙都能變成一只靈動(dòng)的蝴蝶。
她不光剪紙好，琴棋書畫樣樣精通。學(xué)習(xí)也很棒，是老師的寵兒，同學(xué)們的好伙伴，她就是我們班的熊一諾。
初三寫人的作文 12
姐姐是我命中的“救星”，這是姐姐常開玩笑時(shí)說(shuō)的，其實(shí)我早已默認(rèn)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是事實(shí)了，為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢？因?yàn)樵诮憬泐i部長(zhǎng)了個(gè)膿皰，父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個(gè)，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個(gè)精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說(shuō)聲“謝謝”......
在浩瀚的海洋中，有兩條密不可分又性格迥異的魚在游著。一條全身淡粉，頭始終低垂著，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結(jié)合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不同，那條淡粉的魚一直細(xì)心照顧著那條耀眼的`魚。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我知道要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會(huì)自己洗衣服，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)......記得有一次，姐姐對(duì)我說(shuō)：“陳希，你要學(xué)會(huì)把自己要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話在我心里留下深深烙印，指引我體驗(yàn)生活。
姐姐是我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)航燈”，姐姐從小到大成績(jī)不錯(cuò)，那是她努力和勤奮的結(jié)晶，讓我不得不為有這樣棒的姐姐而驕傲，從而激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐讀一年級(jí)，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個(gè)特大的獎(jiǎng)狀回來(lái)給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎(jiǎng)，我為什么沒(méi)拿呢？激起了我的斗志，讓我奮發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個(gè)大獎(jiǎng)狀回來(lái)，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導(dǎo)我走向成功的彼岸的。
這一切的一切都證明姐姐對(duì)我是多么的重要��！而我卻沒(méi)有為姐姐做什么，感到特別慚愧，今后，我一定要對(duì)姐姐好。
姐姐對(duì)我的情，對(duì)我的愛都在不言中，讓我感到無(wú)限幸福，今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我希望下輩子我能做她的姐姐，像她對(duì)我一樣好，再續(xù)我倆情緣。
姐姐的生日快到了，在這里我提前祝她生日快樂(lè)，沒(méi)有我這個(gè)“開心果”在她身邊，她會(huì)感到寂寞嗎？希望在她的世界里，太陽(yáng)永遠(yuǎn)為她放射光芒，我倆的姐妹情永遠(yuǎn)燦爛奪目。
初三寫人的作文 13
家，是我們的第一所學(xué)校，母親則是我們的第一任老師。
母親小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)異。自從上了初中，她的視力就開始下降，可是，因?yàn)榧依锔F買不起眼鏡，就這樣母親沒(méi)能考上理想的大學(xué)。她的一生都生活在眼鏡的陰影之下。
自從我上了小學(xué)，告別了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關(guān)系。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。母親深信知識(shí)就是力量只有知識(shí)才能改變我們的命運(yùn)。
母親從不打開電視機(jī)，我明白她也像別人一樣愛看神秘莫測(cè)的動(dòng)物世界，引人注目的電視劇，然而，為了不影響我的`學(xué)習(xí)她放棄了這一切。電視機(jī)靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。漆黑的夜晚臺(tái)燈從來(lái)都有兩個(gè)灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里個(gè)，我總想，沒(méi)有母親，我什么都做不了。
在母親的身上，我還學(xué)會(huì)了凡事都替別人著想。
我喜歡看動(dòng)畫片，可愛的哆啦A夢(mèng)，漂亮的希臘女神，而母親則喜歡看報(bào)紙，尤其酷愛小說(shuō)。我的房間里堆滿了書，張愛玲的，張曉風(fēng)的，什么都有。然而，那些全不屬于我。每當(dāng)母親坐在寫字臺(tái)前看書看報(bào)，我總會(huì)把音量調(diào)得很低，我怕會(huì)影響到她。
每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。那是我兒時(shí)的樂(lè)園。我十分樂(lè)意去那兒。
一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，外公跑來(lái)告訴母親，說(shuō)外婆生病了，咳個(gè)不停，母親披上大衣就往外婆家跑，背著外婆到了馬路邊，外婆披著雨衣，而母親卻已成了落湯雞。她叫了輛車，把外婆送到了醫(yī)院
外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽見母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔(dān)憂外婆的病有了好轉(zhuǎn)，可母親卻由于操勞過(guò)度，濃密的黑發(fā)里平添了幾絲銀發(fā)，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。這是母親辛勞的見證。我也從中看到了母親那顆赤裸裸的孝心。那時(shí)我便在心里埋下了一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后一定要做個(gè)像母親那樣的人。
母親的愛像春天的甘霖，灑落在我的心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵生命的幼苗。
初三寫人的作文 14
社會(huì)如一張網(wǎng)，我們就是那些縱橫交錯(cuò)的線，雖然偶有會(huì)聚，但下一刻又會(huì)各走各路，編織自己的人生。年華似流水，無(wú)聲地淌過(guò)，有這樣一個(gè)女孩在自己的小世界里經(jīng)歷屬于自己的悲歡離合。
有這樣一個(gè)女孩，每天穿梭于人群中，就如大多數(shù)人一樣平凡。但她卻相信每一粒石子都有鋪路的責(zé)任，每一塊磚都有筑房的使命，所以她認(rèn)真的活著，努力地活著。她不甘于居于人后，那是一種奮發(fā)向上的動(dòng)力；她也不懼居于人后，那是一種“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛。
有這樣一個(gè)女孩，她時(shí)而文靜時(shí)而活潑。她喜歡捧一本好書，品味文字的魅力，也喜歡塞上耳機(jī)，聽?zhēng)资资闱榈牧餍懈枨�，令自己陶醉其中，忘我徜徉。她是酷愛夜雨的。看風(fēng)兒撥動(dòng)檐雨的念珠，聽雨滴在雨棚上旋舞，關(guān)上燈，躺在床上，之身于黑暗之中，感受心臟有節(jié)奏的撞擊，仿佛恍然領(lǐng)悟活著的意義�？伤嘤袣g快的一面，總是和男同學(xué)嘻嘻哈哈，與“狐朋狗友”談?wù)摪素裕图胰肆奶煺f(shuō)笑。因?yàn)樗軓倪@些看似平常的事中體會(huì)到幸福。好似一位品酒師，總可以懂得如何獲得馥郁。
她的生活似一堆肥皂泡，雜亂卻多彩。
她也和其她同齡女孩一樣，愛憧憬未來(lái)，甚至夢(mèng)想生活。她希望自己被保送北大、清華，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，她渴望自己多才多藝，能精通素描、國(guó)畫、鋼琴……
有這樣一個(gè)女孩，她最喜歡她的.十根手指。她用它們寫下零零碎碎，涂出七七八八，彈出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她用這十根手指完成作業(yè)，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)，牽爸爸的手，擁抱親愛的媽媽。這雙手在她的支配下做了太多好事，你叫她怎能不愛？
有這樣一個(gè)女孩，她長(zhǎng)相普通，卻渴望擁有灰姑娘的命運(yùn)，總經(jīng)不住向那些身邊漂亮華麗的同齡人投去羨慕的眼光。她也想過(guò)改變，在衣店試穿奇裝異服，卻發(fā)現(xiàn)鏡子里的人是那樣奇怪；站在梳妝臺(tái)前想做個(gè)時(shí)髦的發(fā)髻，卻感覺那樣的自己并不好看，于是又恢復(fù)原狀，只留下散落地上的發(fā)絲，獨(dú)自哀傷。
我就是這樣一個(gè)女孩，我渴望與摯友漫步于楓林，與家人相偎于河畔。
我就是這樣，活在一個(gè)小角落，卻擁有滿天的快樂(lè)！
初三寫人的作文 15
自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開始，體弱多病的我，生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過(guò)，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒(méi)有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)······
老師也曾多次找過(guò)我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的.涼水給澆滅。我自己也不停的問(wèn)自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒(méi)想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒(méi)想到她居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
初三寫人的作文 16
你出生的那一刻，只是一聲哇哇的啼哭，讓守在門外的他激動(dòng)的像孩子一樣大哭起來(lái)，像獲得了世界上最珍貴的財(cái)富一樣，殊不知未來(lái)你給他們帶來(lái)了多少的傷心和苦難。
初為人父的欣喜一直持續(xù)著到了你滿月。她把你抱在懷里，像是一個(gè)極為昂貴的珍寶，那時(shí)候家里窮，沒(méi)有現(xiàn)在的五星級(jí)飯店和大擺宴席，只是請(qǐng)了幾個(gè)近親，幾樣簡(jiǎn)陋的小菜配廉價(jià)的酒，在那個(gè)年代已是一種奢侈的快樂(lè)。酒過(guò)半旬，她抱你出來(lái)見大家，他端著酒杯在她身后像個(gè)影子一樣緊跟著，你安靜的睡了，沒(méi)看到眾人的嘖嘖夸贊傳來(lái)，他們會(huì)心的笑了，臉上流露出父母特有的驕傲。
兩年了，從最初的每天把你抱在懷里，感受你小小的心臟跳動(dòng)，發(fā)出“呃”的叫聲，到現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話并且在地上走動(dòng)了。他開始離家去賺錢，卻也時(shí)刻都把你掛在心頭。每天在家和公司之間奔波，當(dāng)然，他還只是個(gè)打工的小職員，每天堆積如山的工作讓他連腰都直不起來(lái)，在你沉睡的時(shí)候回來(lái)，又在你沉睡中離開，只是為了看你一眼，那段時(shí)間，見到他的人都說(shuō)他瘦了一大圈，但是他都自豪的說(shuō)，為我兒子，值得!
第五年。在那個(gè)年代普遍孩子是沒(méi)有上過(guò)小小班的，你也勉強(qiáng)上了個(gè)小班。她每天牽著你，在家和幼兒園之間來(lái)來(lái)回回，耐心地聽著你像小鳥一樣唧唧喳喳說(shuō)著一些平凡到不能平凡的事，她總是寵溺的摸摸你的`頭，從不說(shuō)一個(gè)煩字。
一恍惚，時(shí)間飛快，已經(jīng)七年了。你還是個(gè)小孩子，不過(guò)要上一年級(jí)了。有一天你回來(lái)，兩手叉著腰炫耀著自己胸前多了一抹鮮紅。他們高興壞了，一整個(gè)晚上笑的像陽(yáng)光一樣燦爛。她忙進(jìn)進(jìn)出出準(zhǔn)備美味的飯菜，他呢依舊慈愛的抱起你，用硬硬胡茬扎的你亂叫亂跳的，又玩起了小時(shí)候你樂(lè)此不彼的那個(gè)游戲騎馬馬。她從廚房出來(lái)喊你們吃飯，看見你活蹦亂跳的坐在他背上，他也隨著你跪在地上爬來(lái)爬去，她深感了有家庭的幸福。你不知道，在你睡得香甜的那個(gè)晚上，他低聲呻吟了一個(gè)晚上，七年間的勞累奔波，讓他的腰已經(jīng)崩潰了。但是他沒(méi)喊一句疼，她嗔怒，你也不知道有個(gè)尺度，就盡和孩子瘋。他笑笑，有什么大不了，孩子高興就好。她心疼卻也無(wú)奈，陪這你揉了一個(gè)晚上。
初三寫人的作文 17
女老師略有點(diǎn)胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀(jì)，她被派去西部支教。
第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來(lái)，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會(huì)是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國(guó)的花朵們開的同樣燦爛，她想。
課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢？沒(méi)有了嗎？”她問(wèn)。同學(xué)們都只望著他沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字。女老師沒(méi)有追究一個(gè)什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
可她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的聽課熱情并沒(méi)有她想象的那么高。“沒(méi)關(guān)系”她暗暗對(duì)自己說(shuō)，“可能是我的教學(xué)模式還不夠好�！�
一晚上，她都在思考著自己的上課內(nèi)容。
第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒(méi)有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個(gè)孩子，她認(rèn)出是她班上的學(xué)生，她沖學(xué)生笑了笑，可學(xué)生仿佛并沒(méi)有看到她，反而加快了前往學(xué)校的步伐。
她有些奇怪。
第二堂課上，這群孩子就像是霜打的`花，無(wú)精打采的，根本沒(méi)人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂啊？”學(xué)生們搖了搖頭，她更加疑惑了，“那你們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真聽課呢？”
沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。
坐在前排的一個(gè)小女孩站了起來(lái)：“老師，你浪費(fèi)粉筆，浪費(fèi)水。”“是啊，我們沒(méi)有那么多粉筆，那么多水！”下面的學(xué)生嘰嘰喳喳說(shuō)著。
她明白了。
她向同學(xué)們深深地鞠了一躬，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起”那一刻，她的眼睛紅了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)女老師是我的小學(xué)老師。她再給我們講這個(gè)故事時(shí)，眼睛是紅紅的。她上課最大的特點(diǎn)是不管多小的一個(gè)粉筆頭，她都會(huì)從地上撿起來(lái)繼續(xù)寫，直到用盡最后一點(diǎn)。
朋友們，請(qǐng)撿起地上那小小的粉筆頭吧，要知道我們節(jié)約的每一點(diǎn)，或許就能給貧困山區(qū)的孩子們多一份希望。
愿你再讀這個(gè)故事時(shí)，能和我一樣產(chǎn)生共鳴。
初三寫人的作文 18
在炎熱的夏天有人給你扇扇子，在寒冷的冬天有人給你加棉衣，在你遇到挫折時(shí)，有人在鼓勵(lì)你重新振作起來(lái)，在你哭泣時(shí)有人安慰你，讓你快樂(lè)和歡笑，這個(gè)人就是我們親愛的－媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又黑又亮的眼睛轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部分都顯的靈動(dòng)俏媚，一只俊俏筆挺的鼻子現(xiàn)出文靜、溫柔的神態(tài)。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件用刻刀雕出的藝術(shù)品，她的頭發(fā)總是保持著那整齊而又蓬松的發(fā)型，卷曲的“劉�！笨傔m度地垂拂在她的額頭。媽媽是一個(gè)性格內(nèi)向、守信用的人，她有一顆寬容的`心。
母親是孩子的第一任老師，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽一字一句耐心地教我學(xué)會(huì)說(shuō)話，還扶著我蹣跚學(xué)步……媽媽很孝敬父母，也很關(guān)心我和爸爸，他時(shí)時(shí)刻刻都想著父母，她不管自己多忙都會(huì)抽出時(shí)間去看他們。只要媽媽一有時(shí)間就會(huì)在家里不停地做家務(wù)，雖然說(shuō)她的動(dòng)作有些慢，但是她把家里家外收拾的干干凈凈、整整齊齊，讓我們一進(jìn)門就感覺到非常舒適、溫馨。
在去年夏天的一個(gè)傍晚，我下了補(bǔ)習(xí)班的課，正往家走的路上，六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是好好的不一會(huì)兒就烏云密布，轟隆隆……響起了悶雷，傾刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，馬路上像開了花似的，我心想這可怎么回家呀？我又沒(méi)帶雨傘，我像熱鍋上的螞蟻焦急不安，這時(shí)，在雨中我模糊地看到一個(gè)熟悉的的身影，那個(gè)身影急匆匆向我走來(lái)，越來(lái)越近、越來(lái)越清楚，那個(gè)人便是媽媽，媽媽走過(guò)來(lái)著急地問(wèn)我：“淋濕了嗎？冷不冷？快到雨傘下面來(lái)”。我快步走到了媽媽的雨傘下面，我們兩個(gè)一起走在了被雨水淋濕的路上，媽媽不停地把傘往我這邊移而媽媽全身被雨淋濕了，這時(shí)我感到了母親無(wú)私的把那么多的關(guān)愛全都給了我。媽媽真?zhèn)ゴ蟆?/p>
媽媽的心地非常善良，做事小心翼翼，總想把每件事做到最好。有時(shí)她為了調(diào)節(jié)家里的氣氛說(shuō)一些搞笑的故事，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，她看著我們快樂(lè)的樣子，她自己幸福地笑了。這就是我的媽媽。
初三寫人的作文 19
我們留下的背影太多，但記住的卻很少，也許那只是一個(gè)背影，但是每一個(gè)背影意味的含義也不同，我想早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒(méi)被我太關(guān)注的背影，卻成了我很多年來(lái)的遺憾。
上小學(xué)的時(shí)候我和父親的關(guān)系并不好，但是因?yàn)槟且患伦屛易x懂了父親，看到了他那樣的背影。
小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候我很內(nèi)向，在家吃飯一家三口也不怎么說(shuō)話，爸爸一吃完飯就去房間看書去了，而我的作業(yè)題目是：給爸爸洗一次腳，我永遠(yuǎn)都不知道和父親化解矛盾，因?yàn)榘职謱?duì)我很嚴(yán)，什么都要求做到最好，成績(jī)也必須很好，所以這給我很大的壓力，我也很怕他。因?yàn)橛幸淮嗡W(xué)校接我放學(xué)，可是有人取笑我：易珂辛，這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了，這一路我都沒(méi)怎么跟他講話因?yàn)槲以跉鈶嵥游曳艑W(xué)，回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)好像掉在家里了，如果不及時(shí)的送到學(xué)校的話我會(huì)被老師罵的，所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生，我拿出手機(jī)給媽媽打電話可是媽媽卻說(shuō)她在開會(huì)沒(méi)有時(shí)間，叫爸爸送！一想到要爸爸送我都沒(méi)有勇氣打電話給他，但是不想打又不得不打，我有打給爸爸說(shuō)：喂，爸......你可不可以.....幫我把作業(yè)送過(guò)來(lái)，我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說(shuō)了一句：“恩！”
我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車，顯得好像很吃力的樣子，雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴在他的臉上，他下來(lái)了，我看到他還給我買了一些吃的補(bǔ)身體的東西，對(duì)我說(shuō)：諾這是你要的作業(yè)，然后這是一些吃的，下課了餓了的話可以吃，放學(xué)早點(diǎn)回，不行的話你給我打電話我去接你！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他抱了一下，之后他又騎著自行車走了，望著他慢慢消失的背影，我的眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候我的心像五味雜陳，有一種說(shuō)不出的感覺！
回到家之后，眼看我的.那個(gè)作業(yè)：給爸爸洗一次腳！為了感謝他，我也很主動(dòng)的跟他洗了次腳，發(fā)現(xiàn)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系漸漸好了起來(lái)。
如果說(shuō)把這次父親給我留下了一個(gè)深刻的背影不如說(shuō)他讓我體會(huì)到了真正的父愛，僅僅是一次背影，卻包含了對(duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心，只是我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
初三寫人的作文 20
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂(lè)的飛翔。花兒因?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖而盡情綻放。劉老師，因?yàn)橛辛四年P(guān)懷和培養(yǎng)，我才得以幸福的成長(zhǎng)。——題記
長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次語(yǔ)文課您的倩影便嵌在我的心中。
而令我高興地是您獨(dú)特的教學(xué)方法和見解，喜歡您對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)中有愛的態(tài)度。您每天都帶著微笑上課，播下知識(shí)和快樂(lè)而去。您對(duì)學(xué)生的尊重和理解，贏得了我的喜愛和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。
記得嗎？三年前那個(gè)帶著稚嫩與拘謹(jǐn)?shù)男」媚铮W(xué)優(yōu)秀成績(jī)的我習(xí)慣了表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)的話。自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后，您把我叫到辦公室：“看看你的作業(yè)，你的字，這只能算認(rèn)真，算不上成熟和大氣，在班里也算中游字吧！”一聽這話，我還真有點(diǎn)難以接受，一時(shí)不知說(shuō)啥好。抬起頭，看見的是您溫暖的眼神：“你的文學(xué)素養(yǎng)還不錯(cuò)，相信你也會(huì)練好書法的�！�
您的鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈�！胺判陌衫蠋�，我會(huì)努力的！”從此以后，我堅(jiān)持練字，一本本作業(yè)都成了我的練字帖。堅(jiān)持半年以后，終于得到了您的表?yè)P(yáng)。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業(yè)本上寫下工工整整的'大字。謝謝您老師，您不但教會(huì)了如何寫好中國(guó)字，還教會(huì)了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。
就在不久之前，我剛看到自己的習(xí)作在《周村報(bào)》上發(fā)表，內(nèi)心歡喜的我，自然更加感激——?jiǎng)⒗蠋煛，F(xiàn)在自己的作文也在多種報(bào)刊上發(fā)表，征文多次獲獎(jiǎng)。漫漫文學(xué)路，是您帶我揚(yáng)帆啟程；文字句句中，是您辛勤的汗水與付出。曾記得的您在課堂上給我一次次的指導(dǎo)，課下又幫我一遍遍的修改。每次作文獲獎(jiǎng)的證書獎(jiǎng)品里，是您真摯的關(guān)懷和無(wú)私的愛。成長(zhǎng)的足跡里，是您用知識(shí)甘露，澆開我理想的花朵；是您用心靈清洗，潤(rùn)育我情操的美果。
最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首詩(shī)，送給您和所有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們：
在我們幼小的心靈里，有一條通往成功的大道。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話從此生命中，隨時(shí)有了歡喜。青絲只見天華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是無(wú)私的心靈。老師，一言一行、一點(diǎn)一滴使我們銘記終生！
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