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那段路，我不是一個(gè)人在走作文（通用29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的那段路，我不是一個(gè)人在走作文，歡迎閱讀與收藏。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 1
歲月悠悠，時(shí)光變遷，回望來(lái)時(shí)的路，我不是一個(gè)人在走。
——題記
小時(shí)候，因?yàn)槟挲g太小，我讀了兩年的一年級(jí)。那時(shí)的我，也許真的太小，不懂得學(xué)習(xí)的重要，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，村里的小孩都不愛和我玩，直到那天……
下午，陽(yáng)光暖洋洋的，我正想找人去玩，迎面卻走來(lái)了他。他問(wèn)我，為什么甘于過(guò)這樣的生活。我只說(shuō)，我只想做一個(gè)自由的人。
“人應(yīng)有志，當(dāng)存高遠(yuǎn)�！边@是他說(shuō)的最后一句話，而正是這一句話，改變了我一生的生活軌跡。
從那以后，我不再去玩，而是勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，努力地將自己融入班級(jí)中去。
也正是因?yàn)槲业母淖�，使大家漸漸開始接納我。
我養(yǎng)成了一個(gè)不算好的習(xí)慣——在太陽(yáng)底下看書。
他說(shuō)這樣對(duì)眼睛不好，我卻不聽他勸，其實(shí)我又何曾不知道，只是我已喜歡上了這種暖暖的感覺，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一種享受。
他沒(méi)辦法，只得搬了一張椅子下來(lái)，陪著我一起。于是，一大一小兩個(gè)身影便坐落在學(xué)校的操場(chǎng)，天天如此。
我讀書，他也讀書。我讀的是“床前明月光，疑是地上霜�！彼x的是“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。”有時(shí)，我讀到不理解的.地方，他便耐心地給我講解。他讀到優(yōu)美的詩(shī)詞，我也會(huì)在一旁拍手叫好……
有你，學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。
在月末的期末考試中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們刮目相看。
我要感謝他，我的語(yǔ)文老師，是他讓我明白，那段路，我不是一個(gè)人在走……
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 2
您，是我生命中的陽(yáng)光。因?yàn)槟�，我再也不�?huì)做一條在水中寂寞流淚的魚。
您就是——?jiǎng)⒗蠋�。我進(jìn)入南莊中學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師是您!您以那和藹的微笑來(lái)迎接新生。你的笑靨牽動(dòng)我的'夢(mèng)魂，讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。你給我無(wú)限的陽(yáng)光和春風(fēng)，我只能以好好學(xué)習(xí)回報(bào)您。你那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，動(dòng)人的雙眸，微笑時(shí)露出的4顆雪白的牙齒令我心曠神怡。
有您，我的生活便是晴天!感謝您!讓我在知識(shí)的海洋中遨游!是您在軍訓(xùn)期間一直陪伴我們左右。
老師，您辛苦了!對(duì)于其他倆個(gè)主課老師來(lái)說(shuō)，您的著裝永遠(yuǎn)是那么時(shí)尚，那么光鮮亮麗。在學(xué)生面前您總把自己最好的一面展示出來(lái)，一股不服輸?shù)膭艃罕M力著我們繼續(xù)前進(jìn)。是您講課時(shí)盡量調(diào)到最大音，生怕后面的同學(xué)聽不見。為此，您的嗓子為了我們變得沙啞。但您依然時(shí)刻想著我們從此戴上了擴(kuò)音器來(lái)給我們講課。是您一直在我們身邊鼓勵(lì)我們，讓我們堅(jiān)信自己一定能在月考中取得好成績(jī)。在我們宿舍衛(wèi)生沒(méi)有搞好時(shí)，提醒我們應(yīng)該怎么做才能達(dá)到預(yù)期效果。是您在半夜拖著疲憊的身體，不畏嚴(yán)寒，在走廊里一遍又一遍地巡視。
老師，這一切地一切我們都看在眼里，存在心里!老師，謝謝您的關(guān)懷!伴著您給予的陽(yáng)光，和著堅(jiān)定地步伐，一路向前無(wú)所畏懼。哪怕已到窮途末路，哪怕萬(wàn)丈深淵，我也會(huì)勇敢向前。不再做寂寞流淚的魚而是開心期待明天的到來(lái)。
因?yàn)橛心囊宦废喟槟嵌温�，我不是一個(gè)人在走。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 3
那是一段寂靜的小路，它的盡頭和起點(diǎn)都是聯(lián)著菜市場(chǎng)的嘈雜大道，可是它的深處卻十分寂靜。
只有我傷心的時(shí)候才會(huì)去那兒。在那兒，我平日里上課時(shí)緊繃的神經(jīng)，惆悵悲傷的情緒都會(huì)放松下來(lái)。
今天是星期一，到了這一天就表示可愛的周末過(guò)去了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都很緊張，總會(huì)想：會(huì)不會(huì)有什么事情忘了做？對(duì)了，上周考試該公布成績(jī)了。我的耳邊忽然聽不見校外車來(lái)車往的喧鬧聲。為什么呢？因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在發(fā)試卷了。一張布滿紅叉叉的試卷落在我的手上，我偷看了一下分?jǐn)?shù)，好吧，考得是挺差的。我把試卷往桌肚里一塞，臉上涌上一股熱潮，鼻子有一些酸脹總覺得眼睛里有一層好像薄紗一樣的東西，使我的視線變得模糊了。我大大咧咧地用手在眼睛上一抹，然后抬頭望同桌的試卷。同桌不好意思地說(shuō)道："看什么看，反正沒(méi)你好。"我低下頭，把試卷拿出來(lái)，他本來(lái)不屑的臉上，嘴角微微上揚(yáng)，然后爆笑："哈哈哈，我終于比你考得好一次啦！"我的臉色陰沉了下來(lái)，嘴角不由自主地往下撇，預(yù)備中的淚水充滿了整個(gè)眼眶："笑什么笑！"隨后我就趴在桌子上哭了起來(lái)。
放學(xué)后，走在寂靜的小路上，望著十字路邊的那些綠得蔥翠的小草們，還有那開在墻縫里的生命力頑強(qiáng)的.小野花，我的心情放松了不少。走在這里，我整個(gè)人似乎沉浸在美好的幻想中。天空中萬(wàn)里無(wú)云，不時(shí)有幾只小鳥飛過(guò)，明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑進(jìn)了我的心房，我心中那塊"冰"融化了，我頓時(shí)想開了許多考砸了又能怎么樣呢？悲傷又有什么用?只要心高，志向高，肯努力，總有一條路能到達(dá)自己的夢(mèng)想。
這樣想著，我步子快樂(lè)了很多，看了一眼小路，依依不舍地準(zhǔn)備離開，只聽見前方隱隱地哭泣："嗚嗚······我又沒(méi)考到滿分，讓爸爸媽媽失望了······"
我悄悄走上前去，捂住嘴震驚了。竟然是我的同桌！只見他頭靠在墻上，說(shuō)的時(shí)候還不時(shí)用手在粗糙的墻上用力捶打著，如發(fā)泄一般。
天色不早了，我急忙回了家。
第二天上學(xué)，只見同桌早就恢復(fù)了昨日的活躍與精力，又在我面前吹噓："我的分?jǐn)?shù)比你高喔!"
我微微一笑，心中早已釋然。原來(lái)，那段路不是我一個(gè)人在走。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 4
我不是一個(gè)人 ，我受傷走不了路的時(shí)候， 我爸我媽都背我去醫(yī)院。 我媽胖胖的 ，還要背我那么大的一個(gè)人上樓梯 ，這是我最感動(dòng)的事 。老媽時(shí)不時(shí)陪我去超市，買好多好多零食 ，時(shí)常老媽煮菜煮的太好吃，把我喂得那么胖 。有時(shí)候還帶我去逛街 ，吃東西 ，有時(shí)間的時(shí)候，我的老爸老媽還出去散步呢。
我不是一個(gè)人 ，我有一個(gè)姐姐， 總是刀子嘴豆腐心， 心里有什么都憋在心里， 什么困難都自己扛過(guò)來(lái)。 有時(shí)候晚上偷偷出去，還要商量一下呢 。大晚上我肚子餓的時(shí)候，等她下班買夜宵給我吃， 有時(shí)候還會(huì)吵架， 但總是會(huì)很快自覺地和好 。 我不是一個(gè)人，我有一個(gè)老弟 ，他總是會(huì)在我面前放炮屁很臭 ，把我熏得往外跑 。有時(shí)候腳也很臭， 還往我鼻子上放， 每次都被我一把掌拍過(guò)去。 有時(shí)候還很自戀跟我說(shuō)，其實(shí)我也挺帥的。 有時(shí)候還得去找他 ，解放他就去找他爛 ，叫我自己去玩 ，我這個(gè)做姐姐的多辛苦啊 ，但我們經(jīng)常一起玩。
我還有我親愛的.友女，可以一起逛街，可以一起聽音樂(lè) ，一趴床上呆呆的就困得睡著了。 想吃什么都不擔(dān)心變肥婆， 畢竟也是小肥婆了，做什么事都不用注意形象 ，還可以講小恩愛呢。
還有一個(gè)跟我認(rèn)識(shí)兩年的好朋友 ，也是最懂我的一個(gè)人 ，有什么心里話委屈的事，全都和他說(shuō)。
我不是一個(gè)人，因?yàn)橹辽傥疫�有你們。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 5
人生路漫漫，最熬不過(guò)的就是孤獨(dú)。
你可以熬夜，因?yàn)榭倳?huì)天亮；你可以熬過(guò)低窗期，因?yàn)榭倳?huì)光明；你可以熬過(guò)一段時(shí)間，一段感情，因?yàn)槟憧梢酝鼌s；可熬不過(guò)的是孤獨(dú)，它像病毒一樣飛速的傳播，大面積的吞噬著人們的內(nèi)心，和那一點(diǎn)點(diǎn)熱情。
我是一個(gè)外向的女孩子，從來(lái)不會(huì)相信世界上有那么多壞人，所以和大部分人都是自來(lái)熟。因?yàn)槲业男愿裎矣泻芏嗯笥�，每個(gè)人都是掏心掏肺的，關(guān)系很好。但是畢業(yè)后，大家各奔東西，關(guān)系也因?yàn)榫嚯x淡了下了。而我來(lái)了一個(gè)完全陌生的學(xué)�！幸恢小�
聽名字不難猜，好學(xué)校配好學(xué)生�？膳c以往的一中不同，這里的并沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，大家整天沉浸在手機(jī)中。因?yàn)槟康牟煌�，我和學(xué)校的人關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，我感受到了孤獨(dú)，我沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人傾述。
漸漸的我開始適應(yīng)他們，我發(fā)現(xiàn)看似不在乎成績(jī)的他們，背后都有很努力。我開始主動(dòng)，我的熱情像被關(guān)住很久的老虎，一下迸發(fā)而出。一時(shí)我在他們心中的人設(shè)崩塌，他們也開始慢慢接納我。
那次以后我吃飯有人叫一起，上課睡覺有人掩護(hù)，作業(yè)沒(méi)寫完有人幫忙。難過(guò)了有人安慰，開心了有人比我更開心。
后來(lái)我問(wèn)過(guò)他們，如果我沒(méi)有主動(dòng)是不是一輩子也交不到你們做朋友？他們認(rèn)真的思考，仿佛在回想我們一起經(jīng)歷的時(shí)光，那是我第一次看見他們這么認(rèn)真的想一個(gè)問(wèn)題�；貋�(lái)他們給我的答案是：不是。這讓我很震驚，因?yàn)槠鸪醯奈沂悄敲蠢涞麄儯�透露著厭惡的氣息。隨之他們給我講了一下我剛剛?cè)雽W(xué)的事情……
剛?cè)雽W(xué)因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是原本在這里讀書的，所以人員基本沒(méi)有改變。雖然是初一而我更傾向于插班生。我走進(jìn)了一個(gè)陌生的`班級(jí)，剛開始為了讓我更好的融入，他們策劃了一個(gè)聚會(huì)。可是被我拒絕了；后來(lái)他們?yōu)榱艘鹱⒁�，上課玩手機(jī)，并討論游戲，希望我可以加入進(jìn)來(lái)。因?yàn)橥嫠Ｍ侨谌胱詈玫霓k法，看起來(lái)這個(gè)方法有點(diǎn)蠢，但是卻是煞費(fèi)苦心。他們等到的是我的冷漠厭惡；再后來(lái)因?yàn)槲业膽B(tài)度，另班上有幾個(gè)人生氣，策劃搞我惡作劇，他們知道了也是見招拆招，我才能次次化險(xiǎn)為夷；再后來(lái)我的桌子憑空出現(xiàn)的零食，和文具書籍都是他們送的。只是被我全部交給了老師……
他們一個(gè)一個(gè)的舉例，我回想著剛剛?cè)雽W(xué)發(fā)生的奇怪的事，他們總是莫名的和班上人吵架，然后看著我笑，想和我搭話，卻又不知道說(shuō)什么�？赡芩麄円埠ε伦约阂淮斡忠淮蔚母冻雠c守護(hù)再次落空，所以他們選擇了沉默，卻依舊盡心盡力對(duì)我，熱情不減。
我明白原來(lái)一切的風(fēng)平浪靜，是他們?cè)跒槲姨铰�，為我排難。我看他們的眼神變了，那是出于內(nèi)心的感動(dòng)，我終于知道我從來(lái)不是一個(gè)人。我的前面還有這么一群默默無(wú)聞的伙伴。而他們對(duì)于這些只是輕描淡寫的一筆帶過(guò)，似乎是一些不能再平常的事。
因?yàn)橛辛伺笥盐覒?zhàn)勝了孤獨(dú)，我的內(nèi)心有他們。有了他們的守護(hù)，我不在時(shí)常孤獨(dú)，因?yàn)槲覐膩?lái)不是一個(gè)人。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 6
往事沉浮，青春，是一首唯美的歌謠。
站在地平線上，眼角是有些模糊了，在丟失的日子里，歲月在脖子上刻下的印記，不管生命最后以怎樣的方式結(jié)束，我們都不應(yīng)該有什么埋厭；偉大的人總是在普通平凡中成長(zhǎng)起來(lái)，我相信——明天會(huì)更好。
二
暮然回首，一路走來(lái)，在這個(gè)收獲的季節(jié)，自己卻什么也沒(méi)得到。
三
是啊，也不知從那里開始，或淺或深的'，或新或舊的，日隔一日，年復(fù)一年，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己已被時(shí)間弄得傷痕累累；一腳一個(gè)印、辛辛苦苦取得的東西，卻被別人用來(lái)當(dāng)玩偶。
或許，自己所作的一切，都是給別人的吧，別人的，卻與我沒(méi)有絲毫關(guān)系。每當(dāng)夜幕籠罩在這片大地的時(shí)候，自己默默承受著被黑夜的侵蝕和吞噬，獨(dú)自咬牙忍受著心靈瘡口上的陣陣劇痛；此刻，本能的反應(yīng)，讓自己扯著生命被時(shí)間扭結(jié)成的繩索往最高處爬，直到那個(gè)可以停息的地方方肯停下，然后，卻迷失了方向。
是啊，好想為自己點(diǎn)燃一半截蠟燭，回頭看看來(lái)路，照明人生；是啊，為了一個(gè)生存空間，不管別人死活，踩著別人的尸體我們前仆后繼。而我，只為心中一個(gè)美的向往，一種對(duì)生的信仰。
四
路的前面霧大了，看不到了腳的去向，我不知該往何方，于是，我迷路了。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 7
“ 拼搏青春汗水，創(chuàng)七月輝煌，我們和你們一起奮戰(zhàn)”!這句話深深印在我的心里，讓我在沖破黎明的黑暗時(shí)毫不畏懼。
中考宣誓大會(huì)讓我明白了我不是獨(dú)自一個(gè)人，身后有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。首先是男神校長(zhǎng)的講話，在男神校長(zhǎng)細(xì)致的分析中給我們指明了方向，但也有一絲的擔(dān)心，因?yàn)楦杏X到自己和別人的差距，意識(shí)到不只是自己有壓力，校長(zhǎng)、主任、老師都承擔(dān)著更大的壓力，他們把希望都寄托在我們身上，我們只有在最后兩個(gè)月里努力拼搏，其他別無(wú)選擇，在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我們鼓起勇氣奮力前行，為自己添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光。
其次，是年級(jí)主任給我們上的勵(lì)志教育課，第一，感恩.感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩每一位對(duì)我們好的人……主任讓我們閉上眼睛，低下頭，想剛步入初中時(shí)父母送我們?nèi)胄r(shí)的畫面。我腦海里浮現(xiàn)最多的是:進(jìn)入彌漫著書香的校園，看到“篤行求真，向善健美”這幾個(gè)大字，我對(duì)求真這個(gè)詞產(chǎn)生了好奇，求真？什么才是求真呢？我?guī)е@個(gè)好奇不知不覺的走到老班面前，老班說(shuō):“你好同學(xué)，你叫什么名字……”，進(jìn)行一系列入學(xué)手續(xù)之后，歡迎加入我們這個(gè)大家庭，老班笑容滿面的說(shuō)到，我內(nèi)心仿佛射進(jìn)了一束陽(yáng)光，剛剛陌生與羞澀蕩然無(wú)存。心想步入這所學(xué)校是我最正確的選擇，帶著求真的好奇，我又該不斷的探索奮力前行了。還有這樣一幅畫面，是老爸帶我熟悉校園后轉(zhuǎn)身離開的情景，看著他不舍的.神情，轉(zhuǎn)身說(shuō)了一句：“加油，相信你可以的”。就在這時(shí)不知道為什么，眼淚不由自主的流了下來(lái)。
第三是努力拼搏。我很喜歡一句話：“你不努力誰(shuí)也給不了你想要的生活”。在年級(jí)主任一句句教導(dǎo)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)中讓我不再畏懼眼前的黑暗，因?yàn)槲蚁嘈烹m然黎明會(huì)失約，但只要努力，七月它定會(huì)如期而來(lái)。在老師們宣誓的話語(yǔ)中:“我們與同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟，為同學(xué)們保駕護(hù)航……”，這些話激發(fā)了我們的斗志，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。在宣誓中我們體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，三年寒窗，我們只為青春無(wú)悔，人生綻放定會(huì)風(fēng)雨兼程。簽字儀式上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)儀式，而是一個(gè)目標(biāo)，我決定端端正正地寫出自己的名字，這代表著在剩下的兩個(gè)月里，我要端正自己的態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事，細(xì)節(jié)決定成敗，我相信只要我用心、細(xì)心，就沒(méi)有什么坎是跨不過(guò)的。親愛的老師們，是你們給了我前進(jìn)的勇氣，戰(zhàn)勝困難的信心，永不言棄的信念，在你們的陪伴，鼓勵(lì)，支持，引導(dǎo)下，我們一定不負(fù)你們的厚望。在剩下的時(shí)間里我們需要你們與我們同舟共濟(jì)，為我們保駕護(hù)航，你們辛苦了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！有你們?cè)�，我不是�?dú)自一個(gè)人，有你們?cè)�，我有信心奮力前行；有你們?cè)�，七月我們定能贏！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 8
人生就像一列客車，到站了，有人上車，也會(huì)有人下車，從來(lái)都沒(méi)有誰(shuí)，會(huì)為誰(shuí)停留，從來(lái)都只能自己一個(gè)人拼搏進(jìn)取，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為你鋪平你前方的路。
從四歲起，我一直都是一個(gè)人，每天一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人練習(xí)，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人吃飯，沒(méi)有誰(shuí)關(guān)心過(guò)我，也沒(méi)有誰(shuí)在乎過(guò)我，這個(gè)世界給我的，只有孤獨(dú)，寂寞。
從六歲開始，我學(xué)著打架，九歲學(xué)著喝酒，十歲學(xué)著抽煙，現(xiàn)在的我，十一歲，已經(jīng)成為了一個(gè)不良少女，但我不在乎了，因?yàn)闆](méi)人在乎，也沒(méi)人管我。
可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)，一直都有人在關(guān)心著我，陪著我，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
哥哥，遇見你，很幸運(yùn)，我是真的把你當(dāng)自己的親哥哥去看待了，所以，在你面前，我一直都只是個(gè)孩子，沒(méi)有面具，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
你會(huì)因?yàn)槲乙司W(wǎng)而落淚，我犯傻而生氣，我生病而擔(dān)心，我優(yōu)秀而自豪，而我，面對(duì)你的在乎也不能做別的什么，能做的`就只有，在你面前，收起任性，收起不良，收起倔強(qiáng)，僅此而已。
現(xiàn)在，我想明白了，原來(lái)，我不是一個(gè)人，原來(lái)，你一直都在。
感謝，我生命中所有出現(xiàn)過(guò)的人，愛過(guò)我的人，謝謝你，我會(huì)努力，拋棄過(guò)我的人，沒(méi)關(guān)系，是我們無(wú)緣，幫助過(guò)我的人，謝謝你，我會(huì)珍惜，恨過(guò)我的人，請(qǐng)繼續(xù)，沒(méi)辦法，我就這脾氣，騙過(guò)我的人，我想也就這一次了吧……
感恩生命，感謝一路有你們相伴左右。
原來(lái)，我不是一個(gè)人，我的身邊，還有你們，默默為我撐起一片天空。
因?yàn)橛鲆娔悖覍W(xué)會(huì)珍惜，我會(huì)學(xué)著當(dāng)蒲公英的孩子，撐起傘，自己去飛翔。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 9
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了額頭上的幾縷發(fā)絲，遠(yuǎn)處枯黃的，色調(diào)，單調(diào)得沒(méi)有一點(diǎn)生的氣息。而我，就只有一個(gè)人站在這里。有人說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，因?yàn)閮簳r(shí)的那份快樂(lè)仿，佛在流年中悄然逝去，我們想要找回，卻再也找不回來(lái)。剩下的，也許只有學(xué)習(xí)上的小傷感，小失落，無(wú)奈，亦或是內(nèi)疚!到現(xiàn)在我還是只有一個(gè)人!
“嘟……嘟……嘟……”，我手抓著冰涼的聽筒……
“喂?誰(shuí)?”外婆帶著倦意。
“我啊!外婆，生日快樂(lè)啊!”我撐起下垂的臉，苦笑著答應(yīng)。
“哦哦，剛下課啊?”外婆的聲音似乎比剛剛要活躍些，還沒(méi)等我回答，“在學(xué)校冷不冷?衣服帶夠了嗎?”外婆急切地問(wèn)，像是怕遺忘了什么似的。
“嗯嗯，不冷呢，你就放心吧，記得吃長(zhǎng)壽面啊!”“啪……嘟嘟嘟……”我快速掛下電話，心里像大雨將至，那么潮濕。
“你可真乖啊!外婆一定很開心吧!”一位辦公室的老師笑著對(duì)我說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)，只能一直點(diǎn)頭。
我扭頭走出辦公室，眼淚如決堤般的洪水涌泉而出，我蹲在無(wú)人的走廊上，昏黃的燈光把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……就只有一個(gè)影子……
我不乖，內(nèi)疚充斥了我整個(gè)心靈。我不應(yīng)該對(duì)外婆絕口不提成績(jī)的事。要是乖外孫女一定不會(huì)這樣，不是嗎?分?jǐn)?shù)，像一把犀利的刀，穿透我的身體。通往寢室的路，彎彎曲曲，像一曲悲愴的`交響樂(lè)，彌漫著憂傷。路燈光下，我的影子無(wú)限生長(zhǎng)，凄涼地詮釋著失敗。我怎么做才能更充實(shí)，更快樂(lè)，不孤獨(dú)?
第二天，天空像是被風(fēng)吹了一整夜，只剩下徹底的純粹的藍(lán)，像不經(jīng)意間隨手打翻了墨水瓶，一丁點(diǎn)兒，便千絲萬(wàn)縷暈染開去。我仰望天空，孤單的身影開始有了一點(diǎn)暖意。突然，一束陽(yáng)光灑向熟悉的場(chǎng)景，好安靜，一個(gè)人，張開手，回憶里，誰(shuí)的大手緊握著小手，對(duì)我講述著一個(gè)個(gè)暖人心窩的故事，對(duì)!是外婆，那雙粗糙的大手，一個(gè)個(gè)大同小異的故事，陪我走過(guò)了多少時(shí)光……任何困難好像都變成了曾經(jīng)!恍惚覺得時(shí)光被誰(shuí)不經(jīng)意間按下了倒退鍵，那些鮮明或微涼的記憶沿著失落的心湖開出了或紅或黃的花!在我最孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，我卻忘了一個(gè)在我生命里最重要的人存在。時(shí)間的年輪，不知不覺地將我載向遠(yuǎn)方，不管以后如何，我知道，我也相信，我不是只有一個(gè)人!
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 10
有人說(shuō)：“當(dāng)桃花的香氣擴(kuò)散在空氣中,我知道春天來(lái)臨了；當(dāng)炙熱的驕陽(yáng)照射在大地上，我知道夏天來(lái)臨了；當(dāng)果實(shí)累累落葉飛舞的時(shí)候，我知道秋天來(lái)臨了；當(dāng)粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在大地間，我知道冬天來(lái)臨了�！蹦钱�(dāng)什么時(shí)候幸福才會(huì)來(lái)臨呢？
八歲那年，爸爸為了全家人的生活遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去外地打工，留下我和媽媽一起生活。那時(shí)的我不懂什么是愛，也不懂什么是親情，我在其他家人的關(guān)懷下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，變得懂事一些了，我開始思念爸爸，開始擔(dān)心爸爸獨(dú)在異鄉(xiāng)的生活，開始想象爸爸在外面打工的情景。但我與日俱增的思念并沒(méi)有改變生活的軌跡，爸爸仍然常年在外地。于是我選擇接受，選擇習(xí)慣這樣的生活。
就在我即將習(xí)慣沒(méi)有父親關(guān)愛的生活時(shí)，學(xué)校為我們這些留守兒童開展了“相守計(jì)劃”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校還有許多像我一樣的留守學(xué)生，原來(lái)我不是一個(gè)人，我只是全校一百多個(gè)留守兒童中的一個(gè)，看看他們，我覺得自己并不可憐，相反，我比那些雙留守兒童要幸福的多！更激動(dòng)人心的是學(xué)校的相守計(jì)劃活動(dòng)多種多樣，每一次我都不放過(guò)，在老師的帶領(lǐng)下我們第一次接觸到電子琴，這讓我們欣喜不已。
我們也可以在繪畫室里徜徉，看到自己畫出的一幅幅流光溢彩的畫卷，我們都會(huì)露出滿意的笑容。我們也會(huì)去學(xué)習(xí)那剛勁端莊的書法，每每坐在書法教室，心情便不由自主的
變得寧?kù)o澄澈，所有的心思都聚集在筆尖。從此，我的字也寫的越來(lái)越好了。
自從參加相守活動(dòng)以后，我變得很開朗，不僅接受了父親不再身邊的事實(shí)，而且還能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。雖然父親長(zhǎng)期不在身邊，我和他的感情也越來(lái)越淡，但我知道父親外出是為了我們能過(guò)上更加富裕的生活，他雖然不能時(shí)常陪伴我們，但他始終是愛我們的。在相守計(jì)劃的'各種活動(dòng)中我們和老師日長(zhǎng)久遠(yuǎn)的相伴驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤單，我不僅培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，還結(jié)交了很多純真的友誼。我們一塊學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，一同玩耍，享受快樂(lè)，一起感受那一份溫情。
現(xiàn)在，每當(dāng)夜深人靜的夜晚，我不再孤單，我總是愛回憶相守活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶老師那親切的話語(yǔ)和同學(xué)那幸福的微笑，此時(shí)，我的內(nèi)心是充盈的，因?yàn)槲抑牢也⒉皇且粋�(gè)人。因此，我想對(duì)相守計(jì)劃說(shuō)：感謝有您,我的腳印不再孤單;感謝有您，讓我能沐浴在這充滿陽(yáng)光與溫暖的蔚藍(lán)天空下;感謝有您，讓我能夠感到父親離開后的家的溫暖。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 11
人生有很長(zhǎng)的路要走，但最困難的是孤獨(dú)。
你可以熬夜，因?yàn)樘炜偸菚?huì)亮的。你可以度過(guò)低窗期，因?yàn)槟抢锟偸怯泄�。你可以熬過(guò)一段時(shí)間，一段感情，因?yàn)槟憧梢酝�；但是無(wú)法克服的是孤獨(dú)。它像病毒一樣快速傳播，吞噬著人們的心靈和一點(diǎn)點(diǎn)熱情。
我是一個(gè)外向的女孩。我從來(lái)不相信世界上有這么多壞人，所以我自己知道他們中的大多數(shù)。因?yàn)槲业男愿�，我有很多朋友，大家都是陶的龍，關(guān)系很好。但是畢業(yè)后，每個(gè)人都各走各的路，由于距離的關(guān)系變得越來(lái)越弱。我來(lái)到了一所完全陌生的學(xué)校，——市第一中學(xué)。
不難猜出名字。一所好學(xué)校能和它的學(xué)生相匹配。然而，與以前的第一中學(xué)不同，這里沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人都整天沉浸在手機(jī)中。因?yàn)椴煌哪康�，我和學(xué)校里的人之間的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。我感到孤獨(dú)。我沒(méi)有人可以傾訴，也沒(méi)有人可以解釋。
漸漸地，我開始適應(yīng)它們。我發(fā)現(xiàn)那些似乎不關(guān)心自己結(jié)果的人在背后努力工作。我開始采取主動(dòng)。我的熱情像一只關(guān)了很久的.老虎。我沖了出來(lái)。那時(shí)，我建立在他們心中的人崩潰了，他們開始慢慢接受我。
之后，我被召集到一起吃晚飯，在課堂上睡覺，在我完成作業(yè)之前幫忙。有些人悲傷時(shí)會(huì)得到安慰，有些人比我幸福。
后來(lái)我問(wèn)他們，如果我不主動(dòng)，我會(huì)不會(huì)一輩子都和你做朋友？他們認(rèn)真思考，仿佛在回憶我們一起經(jīng)歷的時(shí)光。那是我第一次看到他們?nèi)绱苏J(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候，他們給了我一個(gè)答案：不。這讓我很震驚，因?yàn)橐婚_始我對(duì)他們很冷淡，還透露出厭惡的味道。然后他們告訴我我剛開始上學(xué)的事情.
由于大部分新入學(xué)的學(xué)生最初都在這里學(xué)習(xí)，所以工作人員基本保持不變。雖然這是初中的第一天，但我更喜歡成為一個(gè)新班級(jí)的學(xué)生。我走進(jìn)一個(gè)陌生的班級(jí)，起初他們計(jì)劃舉辦一個(gè)聚會(huì)，讓我更好地融入其中。但是我拒絕了。后來(lái)，為了吸引注意力，他們?cè)谡n堂上玩手機(jī)，討論游戲，希望我能加入。因?yàn)橥嫠ＭǔＪ侨谌肫渲械淖罴逊绞�。這看起來(lái)有點(diǎn)愚蠢，但是需要很大的努力。他們等待著我的冷漠和厭惡。后來(lái)，因?yàn)槲业膽B(tài)度，班上的其他幾個(gè)人生氣了，并計(jì)劃和我開惡作劇。他們知道，只有當(dāng)他們看到并扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，我才能拯救這一天。后來(lái)，他們給了我零食和文具書籍，它們憑空出現(xiàn)在我的桌子上。我剛剛把一切都給了老師.
他們一個(gè)接一個(gè)舉了例子。我回想起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)發(fā)生的奇怪事情。他們總是莫名其妙地和全班吵架。然后他們看著我笑了。他們想和我說(shuō)話，但是他們不知道該說(shuō)什么。也許他們也害怕他們的努力和保護(hù)會(huì)再次失敗，所以他們選擇了保持沉默，但他們?nèi)匀槐M力熱情地對(duì)待我。
我知道一切都很平靜，他們?cè)谔剿魑业牡缆�，解決我的問(wèn)題。我看它們的方式變了。它從我的心里被感動(dòng)了。我終于知道我從來(lái)都不孤單。在我面前的是這樣一群不知名的伙伴。然而，他們只是輕描淡寫地提到了這些事情，這似乎不再是正常的事情。
因?yàn)槲矣信笥�，我克服了孤�?dú)，我的心里有他們。有了他們的保護(hù)，我并不總是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 12
今天晚上，上了在線班級(jí)，看了看同學(xué)們的帖子，這時(shí)我看到了張宜澤同學(xué)發(fā)的帖子——《每人必看，超緊急公告！》我懷著獵奇心理點(diǎn)開了這個(gè)帖子，看看到底是什么新聞能打上必看的符號(hào)，該不會(huì)又是什么日本僵尸吧？
帖子顯示在電腦屏幕中，我的心里卻涌起了激動(dòng)：“徐儀筱在博客上被推薦的次數(shù)落后啦！位居第二！大家趕緊推薦徐儀筱��！”
看著這個(gè)帖子，我的心久久不能平靜。我被推薦的次數(shù)原來(lái)同學(xué)們一致記在心上，還細(xì)心地關(guān)注我在不在第一位。我不求排名的高低，但是我被同學(xué)們的精所神感動(dòng)，同學(xué)們?nèi)绱酥С治遥屛疑钌畹仡I(lǐng)悟到，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，同學(xué)們和我一起在戰(zhàn)斗！
我們班真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班級(jí)都位居年級(jí)前列，黨老師帶領(lǐng)著我們一次有一次地爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們也一次又一次地取得好成績(jī)：大繩比賽時(shí)，我們團(tuán)結(jié)，勇奪年級(jí)第一；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們揮汗如雨，只為求班級(jí)的'第一；集體活動(dòng)上，我們都爭(zhēng)著搶著為班級(jí)增光添彩；當(dāng)我們被分成一個(gè)一個(gè)“國(guó)家”時(shí)，“國(guó)王”和“國(guó)民”既和諧又團(tuán)結(jié)，大家都在努力，為自己的“國(guó)家”爭(zhēng)光，沒(méi)有半點(diǎn)倦意，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨，這是什么？這就是團(tuán)結(jié)的集體！同學(xué)們的心是連在一起的，集體榮譽(yù)大于一切！在我們同學(xué)看來(lái)，班里的榮譽(yù)才大于一切！
我們?nèi)嘁黄鹪趹?zhàn)斗，為取得更好的成績(jī)！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 13
人生的那段路，漫長(zhǎng)而艱辛，需要付出汗水與努力。為了成長(zhǎng)為了人生的目標(biāo)，我們需要學(xué)習(xí)，讀書是學(xué)習(xí)的根本，讀書是獲取知識(shí)的源泉。
我們敬愛的周總理是怎樣理解讀書的呢?他說(shuō)：“為中華之崛起而讀書�！边@句話對(duì)我們產(chǎn)生的影響是巨大的
我們雖然達(dá)不到偉人的那種境界，但我們可以端正讀書的態(tài)度，使我們?cè)诓粩嗟淖x書學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。
讀書為的是自己，為了自己在今后的人生路程中能更加順利，為我們偉大的祖國(guó)出一份微薄之力，盡一份自己的責(zé)任
為祖國(guó)的明天做出新的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值。
祖國(guó)的一顆芽是靠土壤的滋潤(rùn)，園丁的.培育，知識(shí)的照耀下而茁壯成長(zhǎng)，最后開出鮮艷的花，結(jié)出一顆顆甜甜的果實(shí)，為祖國(guó)的明天點(diǎn)綴上美麗與璀璨。
這些花兒的芬芳來(lái)自哪里?書香自傳萬(wàn)里;這些花兒的珍貴又來(lái)自哪里?書籍是最寶貴的財(cái)富;這些花兒的色彩又來(lái)自哪里?書中色彩繽紛。由此可見，書中蘊(yùn)含的“色”、“香”、“貴”俱值得我們細(xì)細(xì)品味。著名的女作家冰心曾說(shuō)過(guò)一句名言：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
我們要牢記這句話，深刻領(lǐng)悟這句話，理解讀書的意義，多讀一些內(nèi)容健康的書。我們要認(rèn)真地讀，深入地讀，了解地讀。
在讀書中，我領(lǐng)悟到了許多的真諦，書是我們中國(guó)悠久歷史文化的傳載，我們中國(guó)古代的文學(xué)作品也有很大的輝煌，涌現(xiàn)出了《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典的文學(xué)作品，特別是《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)直是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作呀!我們應(yīng)更加深入了解并學(xué)習(xí)中國(guó)古代的文化。
我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，人生的那段路是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，更加有助于我們?cè)诮窈蟮穆飞弦环L(fēng)順，在就業(yè)的道路上更加方便
能為祖國(guó)盡自己的一份力。在這個(gè)黃金時(shí)期，我們更應(yīng)努力地吸收知識(shí)，知識(shí)要靠從小積累
天才不是一出生就有的，而是1%的天賦與99%的汗水成就的，從來(lái)都沒(méi)有不勞而獲，只有勤奮才能成就美好的未來(lái)。
人生的那段路，需要知識(shí)的滋潤(rùn)，不斷地學(xué)習(xí)才能結(jié)出智慧的碩果�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
“勤”、“苦”是學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們還應(yīng)活學(xué)活用，提高生活的實(shí)踐能力，只有學(xué)習(xí)才能為今后的日子打下好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)總有一個(gè)目標(biāo)，在每個(gè)學(xué)期的末尾都會(huì)有一場(chǎng)測(cè)試，考驗(yàn)?zāi)闶欠裾莆樟诉@個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。因此，每到快測(cè)試時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們必須有真才實(shí)學(xué)，不能臨時(shí)抱佛腳。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到。”真是學(xué)無(wú)止境啊!人生的那段路充滿了崎嶇，只有努力地學(xué)好知識(shí)掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。未來(lái)才會(huì)一片光明!
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 14
小時(shí)候，我喜歡捧著一大堆彩紙，跑到二樓奶奶的房間，折好一只只大小不同的千紙鶴，打開東窗門，天女散花般把紙鶴拋向臨街的河里，我站在那兒咯咯地笑。
幾年后的今天，我又重新走上了那“吱呀”直響的樓梯，手里捧著一疊彩紙。二樓的房間已成為儲(chǔ)藏室，因?yàn)闋敔斈棠贪徇M(jìn)了新家，這里已經(jīng)好久沒(méi)有人打理，房間里彌漫的氣息讓我產(chǎn)生一種懷舊的感覺。我坐在竹椅上，開始折紙鶴……我折得很認(rèn)真，因?yàn)槲矣X得每一只紙鶴的誕生都有一種特殊的涵義。
輕輕推開東窗的雕紋門，一樓久違的陽(yáng)光照在我身上。我輕輕托起一只藍(lán)色的紙鶴，一拋，紙鶴在陽(yáng)光的伴隨下輕盈地飛了出去，然后緩緩地停在桂花枝頭。
窗前的桂花樹還未開花，可是它的香味卻始終索繞在我的回憶里，那么清香，那么純潔。就像小時(shí)候的我，好奇地站在桂花樹旁，看著媽媽和奶奶用木棒捶打桂樹柔韌的枝條，隨后我眼前就像下起了桂花雨一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后桂花落在早已鋪好的席子上，我忍不住把我的紙鶴放了上去，讓它們也享受一下“桂花浴”的滋味，可是媽媽和奶奶卻笑著拍我的腦袋，傻孩子，這些桂花是要來(lái)做桂花糕的……
又一只紙鶴起飛了，完美地在空中劃過(guò)一道曲線，它在臨河的石板路上落了腳。一陣“刷刷”的洗衣聲吸引了我的目光。
那被河水拍打的石階上長(zhǎng)了一層嫩嫩的青苔。記得已成為小學(xué)生的我嘴里嘀咕著不明其意的學(xué)生守則，一邊起勁地踩著木盆里的衣服。媽媽笑著問(wèn)我累不累，我用拈著肥皂泡的.手一抹額頭，大聲說(shuō)，不累！
收回目光，我轉(zhuǎn)身去拿紙鶴，卻不由地停下，在那面已不再干凈的墻上歪歪斜斜地貼著一個(gè)“�！弊�，這個(gè)字似乎還多了一筆，而福字旁邊則是一串用細(xì)線穿連的紙鶴。我忍不住走過(guò)去撫摸它們，因?yàn)檫@是我的第一件女紅作品，雖然不怎么好看，但當(dāng)時(shí)我做得十分專注，媽媽便把它們貼了起來(lái)，說(shuō)奶奶很喜歡，也圖個(gè)吉利。
啊，小時(shí)候的事真是令人回味無(wú)窮。過(guò)去，我幼稚過(guò)，淘氣過(guò)，認(rèn)真過(guò)，眨眼的幾年，我已經(jīng)不再是那個(gè)我了，對(duì)，我長(zhǎng)大了，有責(zé)任感了，更懂事了。而那一只只紙鶴飛過(guò)的地方，留有它們影子的地方，也正是我成長(zhǎng)的地方。
一只只精巧的紙鶴，飛過(guò)那段路，也帶著成長(zhǎng)中的我飛向了遠(yuǎn)方……
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 15
從我家出門不遠(yuǎn)，就能夠看到一段泥濘不堪的路。如果下雨，遠(yuǎn)看還真像非洲大草原的沼澤地呢！
那段路平時(shí)一個(gè)坑一個(gè)坑的，一下雨那些坑就變成了一個(gè)個(gè)看不到的陷阱。
記得有一次，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那段路的時(shí)候，一輛摩托車從我身邊駛過(guò)，剛走不遠(yuǎn)，那輛摩托車就摔了個(gè)大馬趴，連車帶人地翻倒在地，摔得多痛我就不知道了。但是看那人變成了一個(gè)“泥人”，我還是忍不住地笑出聲來(lái)。但話說(shuō)回來(lái)，那段路也確實(shí)太難走了：用步行的，一腳一個(gè)坑，有時(shí)還不平衡，別說(shuō)一輛駛得飛快的摩托車了。剛想著，又有一輛載垃圾大貨車在那兒遭殃了：大車上的垃圾倒在那段路上，沼澤加垃圾，真是絕世無(wú)雙��！經(jīng)過(guò)那的人沒(méi)有一個(gè)不捂著鼻子的。平時(shí)我坐我爸爸的汽車經(jīng)過(guò)那里，就好像在廣場(chǎng)上做木馬，坐我媽媽的.摩托車經(jīng)過(guò)那里，就好像在跳蹦床，坐著還挺舒服的呢！
說(shuō)實(shí)在的，看著那些經(jīng)過(guò)那里的人一個(gè)個(gè)的都在那里“翻身”了，我真不忍心��！不忍心之余，還有幾分憤怒，雖然這段路只有十幾米遠(yuǎn)，但我們這些小老百姓們，就遭了大殃了，何況再走進(jìn)去還有幾百米的泥濘的路，為什么政府部門不能把這眼前的這一小段路，給鋪成水泥路，讓人們少一點(diǎn)事故，多一點(diǎn)放心，別讓人們一見到這段路就愁眉苦臉的，小孩回到了家，也不用老哭這兒摔傷了，那兒擦破了。這樣多好��！
真希望有人來(lái)關(guān)心關(guān)心這段路，給大家一段平坦的路，不僅能確保大家的安全，也能美化環(huán)境，改善鄉(xiāng)村風(fēng)貌，何樂(lè)而不為呢？
……
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 16
小伙伴們，你們一到我家做客，就會(huì)看到大廳里懸掛著四個(gè)醒目的大字——以誠(chéng)為本，那可是我們翁家歷年來(lái)沿襲下來(lái)的家訓(xùn)�。∫豢吹竭@家訓(xùn)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出家人諄諄教導(dǎo)我的畫面……
記得那一天我和爺爺去買早餐。店里的人很多，服務(wù)員都忙得不可開交。我和爺爺點(diǎn)好早餐后，我拿著50元去付賬。終于輪到我了，我把錢給了收銀員，還一邊說(shuō)：“阿姨是找5元！”可阿姨頭也沒(méi)抬迅速找回我45元。我拿了錢暗暗竊喜地走了。我邊走邊想：“哈哈，多找了40元，爺爺一定會(huì)高興的！”于是我滿心歡喜地遞給了爺爺，而爺爺卻二話不說(shuō)就把多余的錢還給了收銀員。那位阿姨連聲道謝，滿是感激之情，可我有點(diǎn)不高興�；丶业穆飞蠣敔斉^蓋臉地把我K了一頓：“那位阿姨賺錢多不容易啊，我們不能因錢而喪失誠(chéng)信。誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴。你忘了我們家的家訓(xùn)“以誠(chéng)為本”了嗎？你可一定要做個(gè)講誠(chéng)信的人啊！”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想下次我一定要恪守家規(guī)，毫不猶豫得選擇誠(chéng)信。
上次的誠(chéng)信考驗(yàn)我沒(méi)過(guò)關(guān)，但是后來(lái)我成功了。雖然我沒(méi)有拿到我夢(mèng)寐以求的`滿分，但是我卻很開心……
悅耳的鈴聲響起，這節(jié)課我們班來(lái)了個(gè)“突擊考試”。我奮筆疾書，從容不迫地攻克了一道道題目。唉呀，這道應(yīng)用題怎么做�。孔蛱熳鲞^(guò)了啊！霎時(shí)，我的腦子一片空白，心急如焚，只好先做后面的題目。突然，眼睛一亮，瞄到了數(shù)學(xué)書，我的手不知不覺地伸向課本，也許是因?yàn)樽鲑\心虛，那本書竟是那么沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它。這時(shí)，全家失望的眼神浮現(xiàn)在我的腦海中，最終我還是沒(méi)有拿出書來(lái)，因?yàn)槲乙∈丶乙?guī)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了恪守誠(chéng)信，以誠(chéng)待人的好習(xí)慣。而奶奶還時(shí)常在我耳畔講些關(guān)于名人小時(shí)候恪守誠(chéng)信的故事，爺爺也老在我閑暇之余給我上“政治課”，不過(guò)我總是洗耳恭聽，因?yàn)槟切┒际俏覀兾碳业募绎L(fēng)家訓(xùn)啊！
家訓(xùn)是圃，我是苗。家風(fēng)如雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗在雨露的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)了。我的成長(zhǎng)路上不孤獨(dú)，因?yàn)橛辛思绎L(fēng)家訓(xùn)的陪伴。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 17
當(dāng)我的腳跨過(guò)四百米終點(diǎn)的時(shí)候，腿已經(jīng)軟了，僅有的一絲力氣只能夠支撐我勉強(qiáng)站著。我大口大口地喘氣，腦子里一片空白。
當(dāng)喘氣的速度漸漸慢下來(lái)之后，我開始感到口干舌燥，甚至說(shuō)不出話來(lái)。水，我要喝水。水杯就在離我不到二十米的地方，可處于虛脫狀態(tài)的我，走走停停，一小段路程似乎沒(méi)有盡頭。
這使，同學(xué)游淑琴走過(guò)來(lái)，把水杯遞給了我，我抓住水杯，抬頭看了看她。她也剛跑完四百米，臉色慘白，邊喘氣邊說(shuō)：“走吧，我們可以回教室了�！�
我虛弱地?fù)u搖頭，說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)力氣了，休息一下吧�！�
于是，她就陪我席地而坐。我們看著操場(chǎng)上嬉鬧著的小朋友，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)兒，我才稍微好些了，而她的臉色看起來(lái)也比剛才紅潤(rùn)了�！白甙伞！蔽艺f(shuō)，可是卻沒(méi)法站起。
她倒是很利索地站起來(lái)了，向我伸出手。
“我扶你吧�！彼馈�
我注視著這只手。這是一只很普通的手，只是比同齡人稍大一些，手掌寬大，手指修長(zhǎng)，直直地伸向需要幫助的我，燦燦陽(yáng)光為它鍍上了一層金邊。
我把手放上去，她用力地往上一拉，我搖搖晃晃地站了起來(lái)，輕輕把手搭在她的肩膀上。她天生骨頭架子大，顯得又寬又大。手搭在她的肩上，有種令人安心的踏實(shí)感。她也把手搭在我的.肩上，我們倆互相支撐著。
陽(yáng)光照在我們的身上，目送著我們遠(yuǎn)去。我身上暖暖的，心中，更是溫暖成洋。那段路的陪伴，謝謝了。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 18
時(shí)光飛逝，歲月變遷，回首我來(lái)的路，我不是一個(gè)人走。
小時(shí)候因?yàn)樘。x了兩年一年級(jí)。那時(shí)候我可能真的太小了，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，村里的孩子直到那天都不喜歡和我玩。
下午太陽(yáng)暖的時(shí)候，我在找人玩，他卻來(lái)找我。他問(wèn)我為什么愿意這樣生活。我只是說(shuō)，我只想做一個(gè)自由的人。
“人要有野心，要高高在上�！边@是他說(shuō)的最后一句話，也是這句話改變了我一生的人生軌跡。
之后就不玩了，而是努力學(xué)習(xí)，努力融入班級(jí)。
也正是因?yàn)槲业母淖�，大家才逐漸開始接受我。
我養(yǎng)成了在陽(yáng)光下看書的壞習(xí)慣。
他說(shuō)這對(duì)我的眼睛不好，但我沒(méi)有聽他的`建議。其實(shí)我并不知道，但我已經(jīng)喜歡上了這種溫暖的感覺，讀書成了我的一種樂(lè)趣。
他別無(wú)選擇，只能搬把椅子下來(lái)陪我。于是，每天都有一個(gè)大人物和一個(gè)小人物出現(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)上。
我讀書，他也讀書。我讀到“我的床腳閃著如此明亮的光，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？"他念“三杯兩盞酒，如何敗他，來(lái)遲急�！庇袝r(shí)候，我看不懂的東西，他會(huì)耐心的給我解釋。當(dāng)他朗誦優(yōu)美的詩(shī)歌時(shí)，我會(huì)拍手叫好。
有了你，學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。
月底期末考試，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)刮目相看。
我要感謝他，我的語(yǔ)文老師，他讓我明白我不是一個(gè)人走…
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 19
站在高中的巔峰，學(xué)習(xí)之余驀然回首，總會(huì)在燈火闌珊處再現(xiàn)曾經(jīng)的那段路……
曾經(jīng)我是個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的野丫頭。喜歡看各種小說(shuō)，被小說(shuō)中的故事感動(dòng)得稀里嘩啦;喜歡大搖大擺的走路，總會(huì)等到夜自習(xí)的燈滅后，再黑燈瞎火風(fēng)雨兼程地往宿舍沖;喜歡避開擁擠的人群，以最后的速度在校園漫行;喜歡淋雨，在雨中體會(huì)風(fēng)的韻，雨的情;喜歡在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮我的才智。然而，某一天，歲月的風(fēng)將一個(gè)人影吹入了我的世界，從此，屬于我的都發(fā)生了改變。
我變的沉默了，學(xué)會(huì)了安靜，任本不安寧的思緒漂浮不定;學(xué)會(huì)了等待，任寂寞來(lái)填充我零亂的心緒;學(xué)會(huì)了承受，任他冰冷的身影刺痛我滿懷期待的眼睛。一切只因，在這兵荒馬亂的年紀(jì)，遇到了一個(gè)令我不知所措的人。
某些時(shí)刻里，我會(huì)像深溝里翻了船的水手一樣狼狽，眼前的遭遇使我失去了理智，面對(duì)翻船驚驚慌慌，手忙腳亂，但越忙越亂，于是想請(qǐng)人來(lái)幫助，然而茫茫四野空無(wú)一人，只有孤單的我魂驚未定。于是盲目的逃避現(xiàn)實(shí)。用小說(shuō)來(lái)彌補(bǔ)心中的慌亂與空白，用日記來(lái)作為心靈的寄托和發(fā)泄的對(duì)象，瘋狂地放大聲念書以掩飾心虛的感覺。當(dāng)黑暗高垂之際，坐在偌大的操場(chǎng)上，舔著雪糕瞭望星空，任清風(fēng)繚亂我的短發(fā)，遐想我們之間的距離是不是有我和星星一樣遠(yuǎn)，一如黑夜不會(huì)帶走我的憂傷，陽(yáng)光不曾留下我的癡想。禁不住一股難過(guò)涌上心來(lái)�！凹拍y過(guò)，仰天一笑淚光寒。”也朦朧了原本不太清晰的`星空……
在自己制造的陰影里獨(dú)自徘徊。雖說(shuō)樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。而我卻無(wú)法主宰自己的航向。終于不禁慨嘆：人啊，總有太多欲望和渴求在生命的征途中激蕩，我們又如何能拋開那些浮躁的心緒，來(lái)找尋一段真正快樂(lè)的時(shí)光呢?就在我試圖縮短我們之間的距離時(shí)，高三已然來(lái)臨，當(dāng)高考的警鐘敲響之際，我才明白，這段故事已經(jīng)交給了歷史。
是否在每個(gè)人的心靈深處，都深藏著這樣一些人物，伴隨著歡欣與凄楚，自己不敢碰也不愿外人知，平時(shí)把它們鎖起來(lái)，直到某些心靈澄清的日子，世俗的心也累了，再也鎖不住，終于人物再現(xiàn)?也許這正標(biāo)志著你在成長(zhǎng)。我只真心訖求：愿你理智梳理這樁心事，開心成長(zhǎng)。
當(dāng)記憶的風(fēng)吹醒懵懂的我，看到心中的事在現(xiàn)實(shí)面前的不堪一擊時(shí)，才知自己有多幼稚。高三，
有著多少的希望與執(zhí)著，多少的機(jī)遇與夢(mèng)想。機(jī)會(huì)是等不到的，唯有靜靜拼搏，執(zhí)著追求�；匾曉�(jīng)的那段路，也成了畫框上一段美麗的回憶，有苦澀也有心悸。風(fēng)依舊在吹，時(shí)光也在悄然流逝，而那段路也像未干的落葉一樣，風(fēng)殘?jiān)诹擞洃浬钐�，追不回，又抹不去…�?/p>
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 20
女孩的乖巧，在我身上一點(diǎn)都沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這更證實(shí)了長(zhǎng)輩們所說(shuō)的話“女大十八變”�；蛟S，小的時(shí)候太乖了，上帝怕我的人生太無(wú)味，所以讓我在16歲的花季尾巴上，擁有了叛逆。
也許它來(lái)得太不知不覺了，或許是父母越來(lái)越想放飛我了，于是，便有了人生中的第一記耳光。
不記得，當(dāng)時(shí)的心情和表情，只記得從那以后，很少和父母說(shuō)話，也很少出來(lái)走走了，只是呆在家里，一個(gè)人仰望天空，任隨思緒飄移，“貝，一個(gè)人走會(huì)很孤單、寂寞，必要時(shí)，回頭看看自己的`朋友，等等他們，讓他們和你說(shuō)說(shuō)話”。
我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人靜靜看夜空，不想有一點(diǎn)聲音，再黑暗中，我漸漸感到自己越加疲憊，那是一種無(wú)法反抗得力量，象洪水一樣，逆流只能是筋疲力盡，最后只能無(wú)奈從流。
躍躍欲試的事情，漫漫失去了機(jī)會(huì)，但卻一點(diǎn)都不傷感，也許是心中那氤氳的夢(mèng)早已破滅，也許早已麻木，早以習(xí)慣了吧！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 21
讀初中的三年，我一直是步行在家與學(xué)校之間的20多華里的堤壩上。20華里的路，現(xiàn)在我聽起來(lái)都膽怯了。讀初一的時(shí)候，因?yàn)槭菑膩?lái)沒(méi)有離過(guò)家，特別想家，每星期的中間星期三下午都徒步走回家，那時(shí)候從未覺得路途遠(yuǎn)，可能是因?yàn)橄爰业男睦硖惹辛�，根本未體會(huì)到走路的感覺，自然也就沒(méi)有真正地學(xué)會(huì)“走路”。
到了讀初二以后，父親怕我星期三中間回家影響學(xué)習(xí)，于是規(guī)定我每星期回家一次，一般都是星期六上午課上完后，下午便回家。不知為什么，從前的感覺沒(méi)有了，走不了兩公里，就感覺到特別疲憊，渾身酸軟。什么是“路”？路是一個(gè)線段，一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”連成的，也可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)腳印串成的。盡管感覺一下子可能就要癱到了，但是我還是撐起來(lái)，硬著頭皮向前走。于是我創(chuàng)意地在心中將這堤壩路分成幾段，那段路我清楚地記得被自己分成了四段：臨江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小學(xué)的學(xué)校、還有那一顆又粗大老的古老的紅楊樹。那一刻心里不再想著回家，而是想著“快了，快了，到臨江村了（或者是其他的段）”，每到達(dá)我心中的分割“目標(biāo)段”，精神徒然又震了起來(lái)，我盯著前面的每一段，把它看作一個(gè)個(gè)行路的“終點(diǎn)”，咬緊牙關(guān)往前走。而我往往也會(huì)把這四個(gè)“目標(biāo)段”分成一個(gè)個(gè)腳印，或者堤壩上停著的一個(gè)“三輪車”，或者一個(gè)“電線桿兒”，距離更近了，肉眼可視，這樣的分段個(gè)數(shù)比以往那四段分割數(shù)不知要多了幾倍。這些小的肉眼可視的“小段兒”是具體的東西，能夠看得見，心里覺得走到那里不會(huì)太難，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一個(gè)段也不是太難，腦子里不再想著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回家的路。等走過(guò)一個(gè)個(gè)中間段時(shí)，心中在想：又縮短了一截回家的路程。
就這樣，一個(gè)個(gè)“段”被各個(gè)擊破，終于回到家里了，因?yàn)槠v或許因?yàn)轲囸I或許是因?yàn)槟暧�，霎時(shí)，精神崩潰了，汗水粘住了劉海和睫毛，一步也不想走了，真的癱到在了家的門坎上。父親總是說(shuō)：“真的是走了不少的路呢，真的不錯(cuò)，快喝點(diǎn)水，歇歇”。我知道，我的父親用這贊許的口吻鼓勵(lì)我走每個(gè)星期回家的行程，也正因?yàn)槿绱�，才使得我不知疲倦地一個(gè)星期一個(gè)星期地往家趕。
如果說(shuō)人的一生象一段路的話，我知道每一段路都不可能飛越過(guò)去的，總是要一步一步走過(guò)，行過(guò)每一個(gè)“段”，每一個(gè)“點(diǎn)”。余華說(shuō)，世界上沒(méi)有一條道路是重復(fù)的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以替代的。是的，行路也一樣，無(wú)論再難，我們只能向前，遠(yuǎn)方或許并不遠(yuǎn)，如果一味地想著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路，那遙遠(yuǎn)的地方，心下便生畏懼，就有可能在行路的過(guò)程中失望、泄氣，甚至?xí)上虏桓�，半途而廢。其實(shí)只要我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)，只要再邁出小小的一步，離到達(dá)的“終點(diǎn)段”就會(huì)是另一番景色，下一個(gè)路口也就豁然開朗。所以，低頭看看腳下的路，只有這樣的.堅(jiān)實(shí)腳印才能讓我們的對(duì)一切充滿力量。因?yàn)槁肥且徊揭徊阶叩�，日子是一天一天過(guò)的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把過(guò)程看到一個(gè)個(gè)的“段”，走一步看著下一個(gè)“段”，踏實(shí)地走好各段路，過(guò)好每一個(gè)日子，才能走向那個(gè)寄托自己的一切心情的精神家園。
“行萬(wàn)里路，破萬(wàn)卷書”就連古時(shí)候讀書人都知道要做好學(xué)問(wèn)，一定要行好“路”，行許多“路”。或許是因?yàn)槟切┠曜叩穆范嗔�，現(xiàn)在，我每走一段稍長(zhǎng)的路程時(shí)，總要習(xí)慣性地給它們“分段”。也因此將這種思想不可避免地帶進(jìn)了生活中，譬如說(shuō)，讀書時(shí)，我總是在想這厚厚的一本書，我也要把他分成幾份額，然后在那一頁(yè)上折起來(lái)。每看到那折痕的位置，心中便想著：“我離終點(diǎn)又近了一步”。真的很感謝那些年，那些行路的方法，給了我以后的生活許多的啟發(fā)。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 22
女孩的靈巧，在我身上一點(diǎn)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，這更證明了老一輩們所說(shuō)的話“女大十八變”�；蛟S，小的時(shí)分太乖了，天主怕我的.人生太無(wú)味，所以讓我在16歲的花季尾巴上，具有了背叛。
或許它來(lái)得太不知不覺了，或許是爸爸媽媽越來(lái)越想放飛我了，所以，便有了人生中的第一記耳光。
不記住，其時(shí)的心境和表情，只記住從那以后，很少和爸爸媽媽說(shuō)話，也很少出來(lái)走走了，僅僅呆在家里，一個(gè)人仰視天空，任隨思緒飄移，“貝，一個(gè)人走會(huì)很孑立、孤寂，必要時(shí)，回頭看看自己的朋友，等等他們，讓他們和你說(shuō)說(shuō)話”。
我現(xiàn)已習(xí)氣一個(gè)人靜靜看夜空，不想有一點(diǎn)聲響，再黑私自，我逐漸感到自己越加疲乏，那是一種無(wú)法抵擋得力氣，象洪水相同，逆流只能是精疲力竭，最終只能無(wú)法從流。
摩拳擦掌的工作，漫漫失去了時(shí)機(jī)，但卻一點(diǎn)都不傷感，或許是心中那氤氳的夢(mèng)早已幻滅，或許早已麻痹，早以習(xí)氣了吧！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 23
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。
每年學(xué)校都會(huì)組織軍訓(xùn)，每年軍訓(xùn)我們既激動(dòng)又難受。因?yàn)榇蠹以谝黄鸷荛_心，可教官似乎總是看不慣大家的友情而強(qiáng)加給我們太多太多繁重的任務(wù)。這次的任務(wù)是六個(gè)班比拼，每班分四隊(duì)上山打水然后迅速下山裝到水缸，哪個(gè)班的缸先滿，哪個(gè)班獲勝。
我們這一隊(duì)要從山后面的小路走，那里沒(méi)有修好的樓梯而是人踩出來(lái)的土地路，更加行進(jìn)艱難。我們隊(duì)本來(lái)還挺有干勁的，一鼓作氣上了山，每人打好水一不做二不休準(zhǔn)備下山�？蛇@時(shí)，天上飄下了點(diǎn)點(diǎn)雨珠。
“不會(huì)這么倒霉吧？”我在心里想著，但隨著雨珠的頻繁落下，我們意識(shí)到這是春雨，是逃不過(guò)的！這時(shí)候土地會(huì)變濕，變得稀疏泥濘。如果下去，我們干凈的衣服鞋子會(huì)弄臟，會(huì)成了落湯雞加小泥人。可找地方避雨的話我們班就會(huì)輸。
這時(shí)候只聽?zhēng)讉�(gè)高大的男生組織起大家，說(shuō)道：“大家不能只顧眼前利益而不顧班級(jí)榮譽(yù)。我相信別的隊(duì)伍肯定都是非常拼命地往下沖的。而且早下去早避雨，不能一葉障目�。 贝蠹业�'氣又恢復(fù)，有幾個(gè)小女生還是顧及形象不樂(lè)意，那幾個(gè)大男生就以身作則幫她們拎起水桶組織大家排好隊(duì)喊著口令下山。
“A班，必勝！A班，必勝！”所有人不顧被泥水濺著一身小跑往下沖，但到了土壤稀疏的地方，則是前面一個(gè)人先跨過(guò)去然后緊握后面一人的手把他拉過(guò)泥潭，這樣一個(gè)跟一個(gè)，仿佛是在螞蟻搬家，團(tuán)結(jié)勤勞。雨水敲打水桶仿佛在為我們伴奏，泥水濺到身上仿佛在為我們跳舞。不知何時(shí)大家都感覺不到下雨的壞心情，每個(gè)人臉上都有一個(gè)小太陽(yáng)。
到了山下，我們更是一路小隊(duì)依次到水缸邊倒水，倒完后歸隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)和教官報(bào)告情況。雨神貌似也看到了我們的辛苦，也幫了我們不少忙，在缸里灌水。最后，我們班的水缸最快裝滿！所有人歡呼雀躍：我們班贏了!這時(shí)候，望著剛剛后山下來(lái)的那條小路，所有人的汗水、淚水都和雨水混在一起傻傻分不清。但正因?yàn)檫@樣，這種團(tuán)結(jié)的友情才更讓人為之動(dòng)容。
世界上最讓人感動(dòng)欣喜的事情莫過(guò)于和朋友們一起淋一次大雨，就算生了病，還愿意再淋一次。軍訓(xùn)任務(wù)的意義并不是讓我們扮家家酒或者來(lái)度假，而是讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)才是力量，是能感天動(dòng)地的偉大力量。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 24
姐姐去考試了，包括他的一個(gè)朋友和她家的兩個(gè)親戚。在紅綠燈路口等了很久，公交車到了將近40分鐘。我沒(méi)有和他們說(shuō)什么，只是和他們說(shuō)再見，沒(méi)有叫他們好好玩。我不想給他們施加任何壓力！
昨晚睡覺前，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我發(fā)微信問(wèn)老師有沒(méi)有校車。結(jié)果，十一點(diǎn)多，一個(gè)個(gè)給那幾個(gè)打電話。十一點(diǎn)，三家人都在等消息。突然，我感到難過(guò)。想著我的考試。有一種悲傷。我跟我媽說(shuō)如果時(shí)代變了，人變了！
我很委屈，跟我媽說(shuō)我騎自行車去工地坐校車。那時(shí)候我的自行車只能強(qiáng)制放在幼兒園，坐校車。那是我第一次沒(méi)有父母一起去，心里憋屈！
說(shuō)實(shí)話，我最憋屈的是另一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)雨下得很大。我和朋友一起騎自行車去了一個(gè)我從未去過(guò)的地方。在那個(gè)陌生的環(huán)境里，我去認(rèn)我的'班，認(rèn)我的名字，可是別人呢？父母在外面焦急的等待，然后我的筆和墨水濺了我一身。當(dāng)時(shí)我氣急敗壞，心平氣和的向一個(gè)陌生的老師借面巾紙，向老師借筆。只是，為什么當(dāng)初我心里沒(méi)有恐懼，反而更坦然了。六年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)有接觸過(guò)什么修身養(yǎng)性的書籍。我完全不懂。在更危險(xiǎn)的時(shí)候，我必須保持清醒的頭腦�？墒牵耶�(dāng)時(shí)那么倒霉，卻好像很平靜！直到我考完卷，也沒(méi)考差�，F(xiàn)在想來(lái)，很佩服當(dāng)時(shí)的勇氣。
今天他們?nèi)タ荚嚵�，說(shuō)要開車送他們回家。他們還說(shuō)，父母要陪他們過(guò)去。幸好他們被老師攔住了。不然真的會(huì)哭。我當(dāng)時(shí)的治療和我姐姐現(xiàn)在的治療。
回家后，我和媽媽出去買水果。我告訴我媽，為什么我申請(qǐng)這些學(xué)校的時(shí)候他們都不緊張。不在乎！媽媽讓我說(shuō)我為什么這么說(shuō)，如果我不在乎，為什么當(dāng)初要考那么多？我說(shuō)，那時(shí)候所有考點(diǎn)都是我自己去的，學(xué)校也是我自己去的，沒(méi)有一個(gè)是我爸媽陪的。更何況我只有三張錄取通知書，只考了兩所學(xué)�！，F(xiàn)在妹子為什么要瘋狂報(bào)名，而且這附近幾乎所有的學(xué)校都被舉報(bào)了！媽媽猶豫了一下說(shuō)：“你影響了！”
不管我怎么錯(cuò)，就是這樣。昨天今天我說(shuō)的時(shí)候我媽有點(diǎn)不好意思，但是我還是感謝他讓我這么瘋狂絕望的拼了！讓我自己面對(duì)吧！感謝那些跌跌撞撞的人，那些沒(méi)有人可以依靠的日子，那些不顧別人反對(duì)堅(jiān)持走自己的路的人，那些給了自己機(jī)會(huì)的人，那些改變了自己命運(yùn)的人！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 25
姥爺——是熟悉的親戚，他在我努力前進(jìn)的路上變成了蠟燭。平凡的東西不再平凡，但在我沒(méi)有注意到的情況下，他就這樣慢慢地離開了我。
我的姥爺和我說(shuō)“遠(yuǎn)離兩個(gè)城市”，很少見面，所以我對(duì)他的印象也不深。但是那個(gè)暑假，媽媽突然想起——，帶外公去玩了。我當(dāng)然很高興，很高興，期待農(nóng)村的美麗�！鞍职郑 蔽译S著母親的呼喚望過(guò)去，一位非常柔弱的老人拄著拐杖，慢吞吞地喊著“這里”�！八俏覡敔攩�？”我非常興奮，急忙跑過(guò)去懇求說(shuō)：“爺爺，帶我去河邊玩吧！外公當(dāng)然是微笑的約定。
到了河邊，我開始飛奔，姥爺?shù)膰诟酪脖伙L(fēng)聲遮住了。但是后來(lái)才知道，姥爺在后面氣喘吁吁地追著，舅舅也來(lái)了。我只能跟在姥爺后面漫不經(jīng)心地走，以后每天都這樣。我只能在媽媽面前哭著訴苦�！斑@里一點(diǎn)都不好玩。我不喜歡這里我。我要回家了�！钡菋寢屨f(shuō)：“別哭，運(yùn)動(dòng)吧，嬌不好！”說(shuō)。沒(méi)辦法，我只能呆在這里。
但是有一天，我的'外公竟然不見了！我不需要“散步”！但是當(dāng)我問(wèn)媽媽‘姥爺為什么那樣’時(shí)，媽媽再也控制不住眼淚，說(shuō)：“你姥爺堅(jiān)持不下去了！”悲痛地說(shuō)。邊說(shuō)邊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)院里有很多親戚，但姥爺唯獨(dú)讓我呆在病房里。姥爺用虛弱的幾乎聽不見的聲音說(shuō)�！肮た瓢�，要努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)變大的。”“姥爺?shù)氖譄o(wú)力地垂下來(lái)，我大聲喊叫。”嗚嗚。除此之外。外公。你不行。不行。不行。死了
我聽了這話，擦干眼淚，準(zhǔn)備和媽媽一起去化妝室。但是那里的一切讓我更傷心�！盎钪钡娜诉M(jìn)入機(jī)器出來(lái)的是沒(méi)有活力的粉末。
謝謝你，外公，謝謝你在我成長(zhǎng)的那條路上的陪伴。我正在想。我們什么時(shí)候才能走在那條美麗的河邊，在一個(gè)老人后面跟著一個(gè)興奮的孩子，那是多么和諧的一幅畫啊。
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 26
我在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著，速度很慢�？粗粋�(gè)又一個(gè)的同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，超過(guò)我一圈、兩圈、三圈……
初一的我，和所有同學(xué)一樣，站在起跑線上。當(dāng)步入教室的那一刻，一場(chǎng)屬于我們自己的賽跑開始了。
初一的我，是好勝、活躍、敢于表現(xiàn)自己的。如剛剛起跑的我，擁有著無(wú)限的活力，想要綻放出來(lái)。每個(gè)人都想讓自己跑在第一位，讓別人關(guān)注到你，讓自己成為最耀眼的存在。
我也是如此。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力讓自己做到最好。我也做到了。幾乎每節(jié)課我都舉著手，跟同學(xué)們搶答問(wèn)題，成績(jī)也是大幅度上升。至少，從剛剛開始的第三十七名，達(dá)到了第二十幾甚至十幾名。
我用盡全力奔跑著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。不知不覺，已經(jīng)跑完了一圈，可我突然累了。
我累了，漫步在跑道上。陽(yáng)光愜意的揮灑在我的發(fā)梢上，火辣辣的。正午了。
初二的我，再不愿用盡全力。走著，偶爾看到幾個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，我也不在意。我比其他同學(xué)多了一段距離，初一來(lái)開的距離。看著其他同學(xué)，有的仍在用盡全力的奔跑著，有的像我一樣，只是慢慢的走著。
我做了許多初一的我從未做過(guò)，和不敢做的`事情。
早晨，我仍是早早來(lái)到學(xué)校，只不過(guò)來(lái)到學(xué)校后，卻是拿起作業(yè)本，瘋狂的抄；下午，我不再早早來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起說(shuō)著笑著，等著樓梯的鐵門打開，只是在家里捧著手機(jī)，想著多看一會(huì)；上課，發(fā)呆，做作業(yè)，和同學(xué)講悄悄話，做其他科作業(yè)，都有……
我的排名很穩(wěn)定，一直是班級(jí)二十幾名，卻也進(jìn)入了一個(gè)平臺(tái)期。我跑得太慢，一圈的路，只走了半圈。
初三的我，又是另一個(gè)全新的我吧！所有同學(xué)都在拼，因?yàn)槿瓿踔校x終點(diǎn)線不遠(yuǎn)了。不拼，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
我隨著他們拼，速度卻不快，只是一點(diǎn)一點(diǎn)滴的捕捉這最后的路。
有些人跑得太快，到了最后卻沒(méi)有力氣了；有些人前面拼夠了，不急，慢慢的度過(guò)最后的路；有些人仍在拼，從頭到尾不曾停下腳步……我是中上的那一部分，我重新跑了起來(lái)，我知道，慢慢的，我總會(huì)超過(guò)前面的一個(gè)人、兩個(gè)人、五個(gè)人……這是個(gè)未知數(shù)，但我還是愿相信奇跡。
倒計(jì)時(shí)，三十天、二十天、十天、五天……我將會(huì)開始沖刺，哪怕身上的力氣已經(jīng)所剩無(wú)幾，我也要拼。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，終有大把大把的時(shí)間讓你喘息，為何不一闖呢？
我們的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沒(méi)有終點(diǎn)，但終有一個(gè)驛站在遠(yuǎn)方等待著我們�；蛟S，當(dāng)你將驛站看為一個(gè)又一個(gè)的終點(diǎn)，拼一圈走一圈的路過(guò)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)時(shí)，只要你不曾放棄，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段沒(méi)有終點(diǎn)的路，你已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 27
我有一個(gè)不好的毛病——丟三落四。它使我不是忘帶作業(yè)，就是忘帶工具書。明天禮拜，為了帶全作業(yè)，我不得不將所有的東西都帶著走了一段艱難的路。
下午放學(xué)，老師剛布置完作業(yè)，我就將所有的'書、學(xué)習(xí)工具都裝進(jìn)了一個(gè)大書包里，但是不管我怎么裝也裝不下。無(wú)奈，我只好拿出了一個(gè)備用書包，將剩余的書裝進(jìn)了里面。我向上一提，“太重了，足足有15斤重！”我自言自語(yǔ)道。我用盡全身的力氣將書包提起，緩慢地走進(jìn)了路隊(duì)。路隊(duì)里，王�？匆娢业臉幼诱f(shuō)：“別把你這個(gè)小個(gè)子累壞了�！�
我朝她笑了笑，胸有成竹地說(shuō)：“沒(méi)事，別看我個(gè)子小，但我可是個(gè)男子漢，能抬動(dòng)！”越向前走我的手臂越麻，我只好把書包背上。離家越來(lái)越近，我仿佛一只小鳥，終于看到了那片森林，我的心里回蕩起了《彈珠傳說(shuō)》里唱的歌，力氣仿佛又回來(lái)了。
快到家了，我告別了路隊(duì)，走上我家的最后通道——陡坡，我的書包好像是成心和我過(guò)不去似的，又開始撒咬我的背，我的承受能力到了極限，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)往前走。身體左右搖擺，像要倒下來(lái)一樣，我控制住身體。走到我家房子背后的時(shí)候再也支持不住了。心里想：如果有一個(gè)人能幫助我就好了。這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，她好像看透了我的心思，親切地說(shuō)：“阿姨幫你一把吧！”這句話使我恢復(fù)了力氣，搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，謝謝了！”我快步走回了家。剛到了書房，我就把書包一扔，坐在地上……
這一段艱難的路好比我學(xué)習(xí)上的路，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹！我們應(yīng)該像老鷹一樣搏擊風(fēng)雨！
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 28
站在高中的巔峰，學(xué)習(xí)后驀然回首，總會(huì)在昏暗的燈光下重現(xiàn)那條路.
我曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由野姑娘。喜歡看各種小說(shuō)，被小說(shuō)里的故事感動(dòng)；喜歡大搖大擺的走，我總是等到晚上自習(xí)燈滅了，然后在黑暗中奔向宿舍；喜歡避開擁擠的人群，以最后的速度在校園里徘徊；喜歡淋雨，體驗(yàn)風(fēng)的魅力，在雨中淋雨的感覺；我喜歡在課堂上充分發(fā)揮自己的才能。然而，有一天，歲月的風(fēng)把一個(gè)身影吹進(jìn)了我的世界，從此，屬于我的一切都變了。
我變得沉默，學(xué)會(huì)了安靜，讓躁動(dòng)的思緒飄起來(lái)；我學(xué)會(huì)了等待，讓孤獨(dú)填滿我凌亂的心情；我學(xué)會(huì)了忍受，讓他冰冷的身影刺痛我充滿期待的.眼睛。都是因?yàn)椋谶@個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，我遇到了一個(gè)讓我不知所措的人。
在某些時(shí)刻，我會(huì)像一個(gè)在深溝里翻船的水手一樣尷尬。眼前的經(jīng)歷讓我失去理智。被翻船驚到的時(shí)候很著急，但是越忙越亂想找人幫忙。然而廣闊的田野空無(wú)一人，只有我孤獨(dú)的靈魂是不確定的。所以一味的逃避現(xiàn)實(shí)。用小說(shuō)彌補(bǔ)心中的迷茫和空白，用日記作為心靈的寄托和發(fā)泄的對(duì)象，用瘋狂的朗讀來(lái)掩蓋罪惡感。黑暗高懸的時(shí)候，我坐在巨大的操場(chǎng)上，舔著冰淇淋，看著星星，讓微風(fēng)炫目我的短發(fā)，想知道我們之間的距離有沒(méi)有星星和我那么遠(yuǎn)，就像黑夜帶不走我的悲傷，陽(yáng)光也不曾離開我的一廂情愿。我不禁感到悲傷。"孤獨(dú)而悲傷，對(duì)著天空微笑，淚水冰冷."它也朦朧了原本不明朗的星空.
獨(dú)自徘徊在自己創(chuàng)造的陰影中。雖然樹的方向是風(fēng)決定的，但人的方向是自己決定的。而且我也控制不了自己的航向。最后，我不禁感嘆：人啊，人生的旅途中總是有太多的欲望和憧憬在激蕩。怎樣才能拋開那些浮躁的情緒，找到一段真正快樂(lè)的時(shí)光？就在我努力縮短我們之間距離的時(shí)候，高三來(lái)了。當(dāng)高考的警鐘敲響時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)故事已經(jīng)被歷史所傳承。
是不是有一些人物隱藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處，伴隨著喜悅和悲傷，誰(shuí)也不敢去觸碰他們，不想讓外人知道，平時(shí)把他們關(guān)起來(lái)，直到有一天靈魂得到澄清，世俗的心累了，再也鎖不住，最后人物重新出現(xiàn)？也許這是你在成長(zhǎng)的標(biāo)志。我只真誠(chéng)的要求：希望你能理智的理清這份擔(dān)心，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)記憶之風(fēng)喚醒無(wú)知的自己，看到自己內(nèi)心的東西不堪一擊的現(xiàn)實(shí)，我才知道自己有多幼稚。高三，
多少希望和堅(jiān)持，多少機(jī)會(huì)和夢(mèng)想。機(jī)會(huì)是等不到的，只有默默戰(zhàn)斗，執(zhí)著追求�；仡^看曾經(jīng)的路，成了畫框上美好的回憶，帶著辛酸和心悸。風(fēng)還在吹，時(shí)間悄悄流逝，路像一片濕漉漉的落葉。風(fēng)留在記憶深處，無(wú)法追回來(lái)抹去.
那段路，我不是一個(gè)人在走作文 29
孤獨(dú)是熱鬧的死敵，但只有感受過(guò)孤獨(dú)的恐懼，才會(huì)更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉�！}記
我生活在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的地方，這樣的身世，注定我要做一個(gè)早早離開家的女孩。很小的`時(shí)候，為了上學(xué)，我不得不離開家，去住學(xué)校，獨(dú)自一個(gè)人住到我并不熟悉的老師家。那段求學(xué)路，我注定要走得很孤獨(dú)。
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還只是剛讀完幼兒園的小孩子�？吹綄W(xué)校，看到街道，只覺得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點(diǎn)什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個(gè)陌生老師的冰冷外套。
背著書包走進(jìn)學(xué)校，面對(duì)我的是一張張陌生的面孔，每個(gè)人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒(méi)有人看到我，大概更沒(méi)有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們?cè)谕媸裁矗�，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉(xiāng)下姑娘，趕緊識(shí)趣地走到一邊，找到一個(gè)靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺得我好像它，好孤獨(dú)。
下午的時(shí)候，老師來(lái)接我，我低著頭，什么都不說(shuō)，老師問(wèn)我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著老師一個(gè)人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買的。再過(guò)二十分鐘就可以吃飯了�！薄皨寢�！”一聽到這個(gè)熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個(gè)灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著吃著，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒(méi)有人跟我玩，沒(méi)有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時(shí)的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨(dú)”。
我就這樣，過(guò)了一個(gè)多月，我還是一個(gè)朋友都沒(méi)交上，那段路，我走得真的好孤獨(dú)。
那一天，我習(xí)慣地走到窗邊，那株草還在孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，卻被別的花擠到了一邊，我會(huì)和它一樣嗎？這是，一個(gè)女孩子走到我身邊，說(shuō)：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧�！本瓦@樣，我被她莫名其妙地拉過(guò)去玩�！罢婧猛妫鹿�(jié)課間我們接著玩吧�！薄岸�！”我笑了，別的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺，也更珍惜這種熱鬧的感覺。
那段求學(xué)路，我先后品嘗過(guò)了孤獨(dú)和熱鬧的滋味�，F(xiàn)在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛笑，因?yàn)橹挥衅穱L過(guò)孤獨(dú)滋味的人，才會(huì)更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉。
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