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那段路，我不是一個人在走作文（通用29篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的那段路，我不是一個人在走作文，歡迎閱讀與收藏。
那段路，我不是一個人在走作文 1
歲月悠悠，時光變遷，回望來時的路，我不是一個人在走。
——題記
小時候，因為年齡太小，我讀了兩年的一年級。那時的我，也許真的太小，不懂得學習的重要，因此學習成績一直不好，村里的小孩都不愛和我玩，直到那天……
下午，陽光暖洋洋的，我正想找人去玩，迎面卻走來了他。他問我，為什么甘于過這樣的生活。我只說，我只想做一個自由的人。
“人應有志，當存高遠�！边@是他說的最后一句話，而正是這一句話，改變了我一生的生活軌跡。
從那以后，我不再去玩，而是勤奮、刻苦地學習，努力地將自己融入班級中去。
也正是因為我的改變，使大家漸漸開始接納我。
我養(yǎng)成了一個不算好的習慣——在太陽底下看書。
他說這樣對眼睛不好，我卻不聽他勸，其實我又何曾不知道，只是我已喜歡上了這種暖暖的感覺，讀書對我來說成了一種享受。
他沒辦法，只得搬了一張椅子下來，陪著我一起。于是，一大一小兩個身影便坐落在學校的操場，天天如此。
我讀書，他也讀書。我讀的是“床前明月光，疑是地上霜�！彼x的是“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急�！庇袝r，我讀到不理解的.地方，他便耐心地給我講解。他讀到優(yōu)美的詩詞，我也會在一旁拍手叫好……
有你，學習才有樂趣。
在月末的期末考試中，我的成績突飛猛進，讓同學們刮目相看。
我要感謝他，我的語文老師，是他讓我明白，那段路，我不是一個人在走……
那段路，我不是一個人在走作文 2
您，是我生命中的陽光。因為您，我再也不會做一條在水中寂寞流淚的魚。
您就是——劉老師。我進入南莊中學認識的第一個老師是您!您以那和藹的微笑來迎接新生。你的笑靨牽動我的'夢魂，讓我感受到了陽光般的溫暖。你給我無限的陽光和春風，我只能以好好學習回報您。你那飄逸的長發(fā)，動人的雙眸，微笑時露出的4顆雪白的牙齒令我心曠神怡。
有您，我的生活便是晴天!感謝您!讓我在知識的海洋中遨游!是您在軍訓期間一直陪伴我們左右。
老師，您辛苦了!對于其他倆個主課老師來說，您的著裝永遠是那么時尚，那么光鮮亮麗。在學生面前您總把自己最好的一面展示出來，一股不服輸?shù)膭艃罕M力著我們繼續(xù)前進。是您講課時盡量調(diào)到最大音，生怕后面的同學聽不見。為此，您的嗓子為了我們變得沙啞。但您依然時刻想著我們從此戴上了擴音器來給我們講課。是您一直在我們身邊鼓勵我們，讓我們堅信自己一定能在月考中取得好成績。在我們宿舍衛(wèi)生沒有搞好時，提醒我們應該怎么做才能達到預期效果。是您在半夜拖著疲憊的身體，不畏嚴寒，在走廊里一遍又一遍地巡視。
老師，這一切地一切我們都看在眼里，存在心里!老師，謝謝您的關懷!伴著您給予的陽光，和著堅定地步伐，一路向前無所畏懼。哪怕已到窮途末路，哪怕萬丈深淵，我也會勇敢向前。不再做寂寞流淚的魚而是開心期待明天的到來。
因為有您的一路相伴那段路，我不是一個人在走。
那段路，我不是一個人在走作文 3
那是一段寂靜的小路，它的盡頭和起點都是聯(lián)著菜市場的嘈雜大道，可是它的深處卻十分寂靜。
只有我傷心的時候才會去那兒。在那兒，我平日里上課時緊繃的神經(jīng)，惆悵悲傷的情緒都會放松下來。
今天是星期一，到了這一天就表示可愛的周末過去了。每當這個時候我都很緊張，總會想：會不會有什么事情忘了做？對了，上周考試該公布成績了。我的耳邊忽然聽不見校外車來車往的喧鬧聲。為什么呢？因為老師已經(jīng)在發(fā)試卷了。一張布滿紅叉叉的試卷落在我的手上，我偷看了一下分數(shù)，好吧，考得是挺差的。我把試卷往桌肚里一塞，臉上涌上一股熱潮，鼻子有一些酸脹總覺得眼睛里有一層好像薄紗一樣的東西，使我的視線變得模糊了。我大大咧咧地用手在眼睛上一抹，然后抬頭望同桌的試卷。同桌不好意思地說道："看什么看，反正沒你好。"我低下頭，把試卷拿出來，他本來不屑的臉上，嘴角微微上揚，然后爆笑："哈哈哈，我終于比你考得好一次啦！"我的臉色陰沉了下來，嘴角不由自主地往下撇，預備中的淚水充滿了整個眼眶："笑什么笑！"隨后我就趴在桌子上哭了起來。
放學后，走在寂靜的小路上，望著十字路邊的那些綠得蔥翠的小草們，還有那開在墻縫里的生命力頑強的.小野花，我的心情放松了不少。走在這里，我整個人似乎沉浸在美好的幻想中。天空中萬里無云，不時有幾只小鳥飛過，明媚的陽光灑下來，灑進了我的心房，我心中那塊"冰"融化了，我頓時想開了許多考砸了又能怎么樣呢？悲傷又有什么用?只要心高，志向高，肯努力，總有一條路能到達自己的夢想。
這樣想著，我步子快樂了很多，看了一眼小路，依依不舍地準備離開，只聽見前方隱隱地哭泣："嗚嗚······我又沒考到滿分，讓爸爸媽媽失望了······"
我悄悄走上前去，捂住嘴震驚了。竟然是我的同桌！只見他頭靠在墻上，說的時候還不時用手在粗糙的墻上用力捶打著，如發(fā)泄一般。
天色不早了，我急忙回了家。
第二天上學，只見同桌早就恢復了昨日的活躍與精力，又在我面前吹噓："我的分數(shù)比你高喔!"
我微微一笑，心中早已釋然。原來，那段路不是我一個人在走。
那段路，我不是一個人在走作文 4
我不是一個人 ，我受傷走不了路的時候， 我爸我媽都背我去醫(yī)院。 我媽胖胖的 ，還要背我那么大的一個人上樓梯 ，這是我最感動的事 。老媽時不時陪我去超市，買好多好多零食 ，時常老媽煮菜煮的太好吃，把我喂得那么胖 。有時候還帶我去逛街 ，吃東西 ，有時間的時候，我的老爸老媽還出去散步呢。
我不是一個人 ，我有一個姐姐， 總是刀子嘴豆腐心， 心里有什么都憋在心里， 什么困難都自己扛過來。 有時候晚上偷偷出去，還要商量一下呢 。大晚上我肚子餓的時候，等她下班買夜宵給我吃， 有時候還會吵架， 但總是會很快自覺地和好 。 我不是一個人，我有一個老弟 ，他總是會在我面前放炮屁很臭 ，把我熏得往外跑 。有時候腳也很臭， 還往我鼻子上放， 每次都被我一把掌拍過去。 有時候還很自戀跟我說，其實我也挺帥的。 有時候還得去找他 ，解放他就去找他爛 ，叫我自己去玩 ，我這個做姐姐的多辛苦啊 ，但我們經(jīng)常一起玩。
我還有我親愛的.友女，可以一起逛街，可以一起聽音樂 ，一趴床上呆呆的就困得睡著了。 想吃什么都不擔心變肥婆， 畢竟也是小肥婆了，做什么事都不用注意形象 ，還可以講小恩愛呢。
還有一個跟我認識兩年的好朋友 ，也是最懂我的一個人 ，有什么心里話委屈的事，全都和他說。
我不是一個人，因為至少我還有你們。
那段路，我不是一個人在走作文 5
人生路漫漫，最熬不過的就是孤獨。
你可以熬夜，因為總會天亮；你可以熬過低窗期，因為總會光明；你可以熬過一段時間，一段感情，因為你可以忘卻；可熬不過的是孤獨，它像病毒一樣飛速的傳播，大面積的吞噬著人們的內(nèi)心，和那一點點熱情。
我是一個外向的女孩子，從來不會相信世界上有那么多壞人，所以和大部分人都是自來熟。因為我的性格我有很多朋友，每個人都是掏心掏肺的，關系很好。但是畢業(yè)后，大家各奔東西，關系也因為距離淡了下了。而我來了一個完全陌生的學�！幸恢小�
聽名字不難猜，好學校配好學生�？膳c以往的一中不同，這里的并沒有學習氛圍，大家整天沉浸在手機中。因為目的不同，我和學校的人關系越來越遠，我感受到了孤獨，我沒有人說話，沒有人傾述。
漸漸的我開始適應他們，我發(fā)現(xiàn)看似不在乎成績的他們，背后都有很努力。我開始主動，我的熱情像被關住很久的老虎，一下迸發(fā)而出。一時我在他們心中的人設崩塌，他們也開始慢慢接納我。
那次以后我吃飯有人叫一起，上課睡覺有人掩護，作業(yè)沒寫完有人幫忙。難過了有人安慰，開心了有人比我更開心。
后來我問過他們，如果我沒有主動是不是一輩子也交不到你們做朋友？他們認真的思考，仿佛在回想我們一起經(jīng)歷的時光，那是我第一次看見他們這么認真的想一個問題�；貋硭麄兘o我的答案是：不是。這讓我很震驚，因為起初的我是那么冷淡他們，還透露著厭惡的氣息。隨之他們給我講了一下我剛剛?cè)雽W的事情……
剛?cè)雽W因為大多數(shù)都是原本在這里讀書的，所以人員基本沒有改變。雖然是初一而我更傾向于插班生。我走進了一個陌生的`班級，剛開始為了讓我更好的融入，他們策劃了一個聚會�？墒潜晃揖芙^了；后來他們?yōu)榱艘鹱⒁�，上課玩手機，并討論游戲，希望我可以加入進來。因為玩耍往往是融入最好的辦法，看起來這個方法有點蠢，但是卻是煞費苦心。他們等到的是我的冷漠厭惡；再后來因為我的態(tài)度，另班上有幾個人生氣，策劃搞我惡作劇，他們知道了也是見招拆招，我才能次次化險為夷；再后來我的桌子憑空出現(xiàn)的零食，和文具書籍都是他們送的。只是被我全部交給了老師……
他們一個一個的舉例，我回想著剛剛?cè)雽W發(fā)生的奇怪的事，他們總是莫名的和班上人吵架，然后看著我笑，想和我搭話，卻又不知道說什么。可能他們也害怕自己一次又一次的付出與守護再次落空，所以他們選擇了沉默，卻依舊盡心盡力對我，熱情不減。
我明白原來一切的風平浪靜，是他們在為我探路，為我排難。我看他們的眼神變了，那是出于內(nèi)心的感動，我終于知道我從來不是一個人。我的前面還有這么一群默默無聞的伙伴。而他們對于這些只是輕描淡寫的一筆帶過，似乎是一些不能再平常的事。
因為有了朋友我戰(zhàn)勝了孤獨，我的內(nèi)心有他們。有了他們的守護，我不在時常孤獨，因為我從來不是一個人。
那段路，我不是一個人在走作文 6
往事沉浮，青春，是一首唯美的歌謠。
站在地平線上，眼角是有些模糊了，在丟失的日子里，歲月在脖子上刻下的印記，不管生命最后以怎樣的方式結束，我們都不應該有什么埋厭；偉大的人總是在普通平凡中成長起來，我相信——明天會更好。
二
暮然回首，一路走來，在這個收獲的季節(jié)，自己卻什么也沒得到。
三
是啊，也不知從那里開始，或淺或深的'，或新或舊的，日隔一日，年復一年，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己已被時間弄得傷痕累累；一腳一個印、辛辛苦苦取得的東西，卻被別人用來當玩偶。
或許，自己所作的一切，都是給別人的吧，別人的，卻與我沒有絲毫關系。每當夜幕籠罩在這片大地的時候，自己默默承受著被黑夜的侵蝕和吞噬，獨自咬牙忍受著心靈瘡口上的陣陣劇痛；此刻，本能的反應，讓自己扯著生命被時間扭結成的繩索往最高處爬，直到那個可以停息的地方方肯停下，然后，卻迷失了方向。
是啊，好想為自己點燃一半截蠟燭，回頭看看來路，照明人生；是啊，為了一個生存空間，不管別人死活，踩著別人的尸體我們前仆后繼。而我，只為心中一個美的向往，一種對生的信仰。
四
路的前面霧大了，看不到了腳的去向，我不知該往何方，于是，我迷路了。
那段路，我不是一個人在走作文 7
“ 拼搏青春汗水，創(chuàng)七月輝煌，我們和你們一起奮戰(zhàn)”!這句話深深印在我的心里，讓我在沖破黎明的黑暗時毫不畏懼。
中考宣誓大會讓我明白了我不是獨自一個人，身后有堅強的后盾。首先是男神校長的講話，在男神校長細致的分析中給我們指明了方向，但也有一絲的擔心，因為感覺到自己和別人的差距，意識到不只是自己有壓力，校長、主任、老師都承擔著更大的壓力，他們把希望都寄托在我們身上，我們只有在最后兩個月里努力拼搏，其他別無選擇，在校長的鼓勵下，我們鼓起勇氣奮力前行，為自己添彩，為學校爭光。
其次，是年級主任給我們上的勵志教育課，第一，感恩.感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩每一位對我們好的人……主任讓我們閉上眼睛，低下頭，想剛步入初中時父母送我們?nèi)胄r的畫面。我腦海里浮現(xiàn)最多的是:進入彌漫著書香的校園，看到“篤行求真，向善健美”這幾個大字，我對求真這個詞產(chǎn)生了好奇，求真？什么才是求真呢？我?guī)е@個好奇不知不覺的走到老班面前，老班說:“你好同學，你叫什么名字……”，進行一系列入學手續(xù)之后，歡迎加入我們這個大家庭，老班笑容滿面的說到，我內(nèi)心仿佛射進了一束陽光，剛剛陌生與羞澀蕩然無存。心想步入這所學校是我最正確的選擇，帶著求真的好奇，我又該不斷的探索奮力前行了。還有這樣一幅畫面，是老爸帶我熟悉校園后轉(zhuǎn)身離開的情景，看著他不舍的.神情，轉(zhuǎn)身說了一句：“加油，相信你可以的”。就在這時不知道為什么，眼淚不由自主的流了下來。
第三是努力拼搏。我很喜歡一句話：“你不努力誰也給不了你想要的生活”。在年級主任一句句教導，鼓勵的話語中讓我不再畏懼眼前的黑暗，因為我相信雖然黎明會失約，但只要努力，七月它定會如期而來。在老師們宣誓的話語中:“我們與同學們同甘共苦，風雨同舟，為同學們保駕護航……”，這些話激發(fā)了我們的斗志，給予我們前進的動力。在宣誓中我們體會到了責任與擔當，三年寒窗，我們只為青春無悔，人生綻放定會風雨兼程。簽字儀式上，對于我來說并不是一個儀式，而是一個目標，我決定端端正正地寫出自己的名字，這代表著在剩下的兩個月里，我要端正自己的態(tài)度，認真做好每一件事，細節(jié)決定成敗，我相信只要我用心、細心，就沒有什么坎是跨不過的。親愛的老師們，是你們給了我前進的勇氣，戰(zhàn)勝困難的信心，永不言棄的信念，在你們的陪伴，鼓勵，支持，引導下，我們一定不負你們的厚望。在剩下的時間里我們需要你們與我們同舟共濟，為我們保駕護航，你們辛苦了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！有你們在，我不是獨自一個人，有你們在，我有信心奮力前行；有你們在，七月我們定能贏！
那段路，我不是一個人在走作文 8
人生就像一列客車，到站了，有人上車，也會有人下車，從來都沒有誰，會為誰停留，從來都只能自己一個人拼搏進取，沒有誰會為你鋪平你前方的路。
從四歲起，我一直都是一個人，每天一個人上學，一個人練習，一個人寫作業(yè)，一個人吃飯，沒有誰關心過我，也沒有誰在乎過我，這個世界給我的，只有孤獨，寂寞。
從六歲開始，我學著打架，九歲學著喝酒，十歲學著抽煙，現(xiàn)在的我，十一歲，已經(jīng)成為了一個不良少女，但我不在乎了，因為沒人在乎，也沒人管我。
可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，其實，一直都有人在關心著我，陪著我，只是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
哥哥，遇見你，很幸運，我是真的把你當自己的親哥哥去看待了，所以，在你面前，我一直都只是個孩子，沒有面具，簡簡單單。
你會因為我要退網(wǎng)而落淚，我犯傻而生氣，我生病而擔心，我優(yōu)秀而自豪，而我，面對你的在乎也不能做別的什么，能做的`就只有，在你面前，收起任性，收起不良，收起倔強，僅此而已。
現(xiàn)在，我想明白了，原來，我不是一個人，原來，你一直都在。
感謝，我生命中所有出現(xiàn)過的人，愛過我的人，謝謝你，我會努力，拋棄過我的人，沒關系，是我們無緣，幫助過我的人，謝謝你，我會珍惜，恨過我的人，請繼續(xù)，沒辦法，我就這脾氣，騙過我的人，我想也就這一次了吧……
感恩生命，感謝一路有你們相伴左右。
原來，我不是一個人，我的身邊，還有你們，默默為我撐起一片天空。
因為遇見你，我學會珍惜，我會學著當蒲公英的孩子，撐起傘，自己去飛翔。
那段路，我不是一個人在走作文 9
一陣涼風吹來，吹散了額頭上的幾縷發(fā)絲，遠處枯黃的，色調(diào)，單調(diào)得沒有一點生的氣息。而我，就只有一個人站在這里。有人說越長大越孤單，因為兒時的那份快樂仿，佛在流年中悄然逝去，我們想要找回，卻再也找不回來。剩下的，也許只有學習上的小傷感，小失落，無奈，亦或是內(nèi)疚!到現(xiàn)在我還是只有一個人!
“嘟……嘟……嘟……”，我手抓著冰涼的聽筒……
“喂?誰?”外婆帶著倦意。
“我啊!外婆，生日快樂啊!”我撐起下垂的臉，苦笑著答應。
“哦哦，剛下課啊?”外婆的聲音似乎比剛剛要活躍些，還沒等我回答，“在學校冷不冷?衣服帶夠了嗎?”外婆急切地問，像是怕遺忘了什么似的。
“嗯嗯，不冷呢，你就放心吧，記得吃長壽面啊!”“啪……嘟嘟嘟……”我快速掛下電話，心里像大雨將至，那么潮濕。
“你可真乖啊!外婆一定很開心吧!”一位辦公室的老師笑著對我說。我無言以對，只能一直點頭。
我扭頭走出辦公室，眼淚如決堤般的洪水涌泉而出，我蹲在無人的走廊上，昏黃的燈光把我的影子拉得老長老長……就只有一個影子……
我不乖，內(nèi)疚充斥了我整個心靈。我不應該對外婆絕口不提成績的事。要是乖外孫女一定不會這樣，不是嗎?分數(shù)，像一把犀利的刀，穿透我的身體。通往寢室的路，彎彎曲曲，像一曲悲愴的`交響樂，彌漫著憂傷。路燈光下，我的影子無限生長，凄涼地詮釋著失敗。我怎么做才能更充實，更快樂，不孤獨?
第二天，天空像是被風吹了一整夜，只剩下徹底的純粹的藍，像不經(jīng)意間隨手打翻了墨水瓶，一丁點兒，便千絲萬縷暈染開去。我仰望天空，孤單的身影開始有了一點暖意。突然，一束陽光灑向熟悉的場景，好安靜，一個人，張開手，回憶里，誰的大手緊握著小手，對我講述著一個個暖人心窩的故事，對!是外婆，那雙粗糙的大手，一個個大同小異的故事，陪我走過了多少時光……任何困難好像都變成了曾經(jīng)!恍惚覺得時光被誰不經(jīng)意間按下了倒退鍵，那些鮮明或微涼的記憶沿著失落的心湖開出了或紅或黃的花!在我最孤獨、無助時，我卻忘了一個在我生命里最重要的人存在。時間的年輪，不知不覺地將我載向遠方，不管以后如何，我知道，我也相信，我不是只有一個人!
那段路，我不是一個人在走作文 10
有人說：“當桃花的香氣擴散在空氣中,我知道春天來臨了；當炙熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來臨了；當果實累累落葉飛舞的時候，我知道秋天來臨了；當粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在大地間，我知道冬天來臨了。”那當什么時候幸福才會來臨呢？
八歲那年，爸爸為了全家人的生活遠離家鄉(xiāng)去外地打工，留下我和媽媽一起生活。那時的我不懂什么是愛，也不懂什么是親情，我在其他家人的關懷下過著無憂無慮的生活。后來我漸漸長大，變得懂事一些了，我開始思念爸爸，開始擔心爸爸獨在異鄉(xiāng)的生活，開始想象爸爸在外面打工的情景。但我與日俱增的思念并沒有改變生活的軌跡，爸爸仍然常年在外地。于是我選擇接受，選擇習慣這樣的生活。
就在我即將習慣沒有父親關愛的生活時，學校為我們這些留守兒童開展了“相守計劃”活動，我發(fā)現(xiàn)原來學校還有許多像我一樣的留守學生，原來我不是一個人，我只是全校一百多個留守兒童中的一個，看看他們，我覺得自己并不可憐，相反，我比那些雙留守兒童要幸福的多！更激動人心的是學校的相守計劃活動多種多樣，每一次我都不放過，在老師的帶領下我們第一次接觸到電子琴，這讓我們欣喜不已。
我們也可以在繪畫室里徜徉，看到自己畫出的一幅幅流光溢彩的畫卷，我們都會露出滿意的笑容。我們也會去學習那剛勁端莊的書法，每每坐在書法教室，心情便不由自主的
變得寧靜澄澈，所有的心思都聚集在筆尖。從此，我的字也寫的越來越好了。
自從參加相守活動以后，我變得很開朗，不僅接受了父親不再身邊的事實，而且還能積極參加學校組織的各項活動。雖然父親長期不在身邊，我和他的感情也越來越淡，但我知道父親外出是為了我們能過上更加富裕的生活，他雖然不能時常陪伴我們，但他始終是愛我們的。在相守計劃的'各種活動中我們和老師日長久遠的相伴驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤單，我不僅培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，還結交了很多純真的友誼。我們一塊學習，相互鼓勵，一同玩耍，享受快樂，一起感受那一份溫情。
現(xiàn)在，每當夜深人靜的夜晚，我不再孤單，我總是愛回憶相守活動的點點滴滴，回憶老師那親切的話語和同學那幸福的微笑，此時，我的內(nèi)心是充盈的，因為我知道我并不是一個人。因此，我想對相守計劃說：感謝有您,我的腳印不再孤單;感謝有您，讓我能沐浴在這充滿陽光與溫暖的蔚藍天空下;感謝有您，讓我能夠感到父親離開后的家的溫暖。
那段路，我不是一個人在走作文 11
人生有很長的路要走，但最困難的是孤獨。
你可以熬夜，因為天總是會亮的。你可以度過低窗期，因為那里總是有光。你可以熬過一段時間，一段感情，因為你可以忘記；但是無法克服的是孤獨。它像病毒一樣快速傳播，吞噬著人們的心靈和一點點熱情。
我是一個外向的女孩。我從來不相信世界上有這么多壞人，所以我自己知道他們中的大多數(shù)。因為我的性格，我有很多朋友，大家都是陶的龍，關系很好。但是畢業(yè)后，每個人都各走各的路，由于距離的關系變得越來越弱。我來到了一所完全陌生的學校，——市第一中學。
不難猜出名字。一所好學校能和它的學生相匹配。然而，與以前的第一中學不同，這里沒有學習氛圍，每個人都整天沉浸在手機中。因為不同的目的，我和學校里的人之間的關系越來越遠。我感到孤獨。我沒有人可以傾訴，也沒有人可以解釋。
漸漸地，我開始適應它們。我發(fā)現(xiàn)那些似乎不關心自己結果的人在背后努力工作。我開始采取主動。我的熱情像一只關了很久的.老虎。我沖了出來。那時，我建立在他們心中的人崩潰了，他們開始慢慢接受我。
之后，我被召集到一起吃晚飯，在課堂上睡覺，在我完成作業(yè)之前幫忙。有些人悲傷時會得到安慰，有些人比我幸福。
后來我問他們，如果我不主動，我會不會一輩子都和你做朋友？他們認真思考，仿佛在回憶我們一起經(jīng)歷的時光。那是我第一次看到他們?nèi)绱苏J真地思考一個問題。當他們回來的時候，他們給了我一個答案：不。這讓我很震驚，因為一開始我對他們很冷淡，還透露出厭惡的味道。然后他們告訴我我剛開始上學的事情.
由于大部分新入學的學生最初都在這里學習，所以工作人員基本保持不變。雖然這是初中的第一天，但我更喜歡成為一個新班級的學生。我走進一個陌生的班級，起初他們計劃舉辦一個聚會，讓我更好地融入其中。但是我拒絕了。后來，為了吸引注意力，他們在課堂上玩手機，討論游戲，希望我能加入。因為玩耍通常是融入其中的最佳方式。這看起來有點愚蠢，但是需要很大的努力。他們等待著我的冷漠和厭惡。后來，因為我的態(tài)度，班上的其他幾個人生氣了，并計劃和我開惡作劇。他們知道，只有當他們看到并扣動扳機時，我才能拯救這一天。后來，他們給了我零食和文具書籍，它們憑空出現(xiàn)在我的桌子上。我剛剛把一切都給了老師.
他們一個接一個舉了例子。我回想起剛進學校時發(fā)生的奇怪事情。他們總是莫名其妙地和全班吵架。然后他們看著我笑了。他們想和我說話，但是他們不知道該說什么。也許他們也害怕他們的努力和保護會再次失敗，所以他們選擇了保持沉默，但他們?nèi)匀槐M力熱情地對待我。
我知道一切都很平靜，他們在探索我的道路，解決我的問題。我看它們的方式變了。它從我的心里被感動了。我終于知道我從來都不孤單。在我面前的是這樣一群不知名的伙伴。然而，他們只是輕描淡寫地提到了這些事情，這似乎不再是正常的事情。
因為我有朋友，我克服了孤獨，我的心里有他們。有了他們的保護，我并不總是孤獨的，因為我從來沒有孤獨過。
那段路，我不是一個人在走作文 12
今天晚上，上了在線班級，看了看同學們的帖子，這時我看到了張宜澤同學發(fā)的帖子——《每人必看，超緊急公告！》我懷著獵奇心理點開了這個帖子，看看到底是什么新聞能打上必看的符號，該不會又是什么日本僵尸吧？
帖子顯示在電腦屏幕中，我的心里卻涌起了激動：“徐儀筱在博客上被推薦的次數(shù)落后啦！位居第二！大家趕緊推薦徐儀筱啊！”
看著這個帖子，我的心久久不能平靜。我被推薦的次數(shù)原來同學們一致記在心上，還細心地關注我在不在第一位。我不求排名的高低，但是我被同學們的精所神感動，同學們?nèi)绱酥С治�，讓我深深地領悟到，我并不是一個人在戰(zhàn)斗，同學們和我一起在戰(zhàn)斗！
我們班真是一個團結的集體。從一年級到現(xiàn)在，我們班級都位居年級前列，黨老師帶領著我們一次有一次地爭得了榮譽，我們也一次又一次地取得好成績：大繩比賽時，我們團結，勇奪年級第一；運動會上，同學們揮汗如雨，只為求班級的'第一；集體活動上，我們都爭著搶著為班級增光添彩；當我們被分成一個一個“國家”時，“國王”和“國民”既和諧又團結，大家都在努力，為自己的“國家”爭光，沒有半點倦意，沒有半點埋怨，這是什么？這就是團結的集體！同學們的心是連在一起的，集體榮譽大于一切！在我們同學看來，班里的榮譽才大于一切！
我們?nèi)嘁黄鹪趹?zhàn)斗，為取得更好的成績！
那段路，我不是一個人在走作文 13
人生的那段路，漫長而艱辛，需要付出汗水與努力。為了成長為了人生的目標，我們需要學習，讀書是學習的根本，讀書是獲取知識的源泉。
我們敬愛的周總理是怎樣理解讀書的呢?他說：“為中華之崛起而讀書。”這句話對我們產(chǎn)生的影響是巨大的
我們雖然達不到偉人的那種境界，但我們可以端正讀書的態(tài)度，使我們在不斷的讀書學習中得到成長。
讀書為的是自己，為了自己在今后的人生路程中能更加順利，為我們偉大的祖國出一份微薄之力，盡一份自己的責任
為祖國的明天做出新的貢獻，實現(xiàn)自己的一份價值。
祖國的一顆芽是靠土壤的滋潤，園丁的.培育，知識的照耀下而茁壯成長，最后開出鮮艷的花，結出一顆顆甜甜的果實，為祖國的明天點綴上美麗與璀璨。
這些花兒的芬芳來自哪里?書香自傳萬里;這些花兒的珍貴又來自哪里?書籍是最寶貴的財富;這些花兒的色彩又來自哪里?書中色彩繽紛。由此可見，書中蘊含的“色”、“香”、“貴”俱值得我們細細品味。著名的女作家冰心曾說過一句名言：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
我們要牢記這句話，深刻領悟這句話，理解讀書的意義，多讀一些內(nèi)容健康的書。我們要認真地讀，深入地讀，了解地讀。
在讀書中，我領悟到了許多的真諦，書是我們中國悠久歷史文化的傳載，我們中國古代的文學作品也有很大的輝煌，涌現(xiàn)出了《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》等經(jīng)典的文學作品，特別是《紅樓夢》簡直是我國古典小說的巔峰之作呀!我們應更加深入了解并學習中國古代的文化。
我們要有過硬的本領才能在人生的道路上走得更遠，人生的那段路是我們學習的最好時期，更加有助于我們在今后的路上一帆風順，在就業(yè)的道路上更加方便
能為祖國盡自己的一份力。在這個黃金時期，我們更應努力地吸收知識，知識要靠從小積累
天才不是一出生就有的，而是1%的天賦與99%的汗水成就的，從來都沒有不勞而獲，只有勤奮才能成就美好的未來。
人生的那段路，需要知識的滋潤，不斷地學習才能結出智慧的碩果�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟�！�
“勤”、“苦”是學習的基本標準，在學習的同時我們還應活學活用，提高生活的實踐能力，只有學習才能為今后的日子打下好的基礎。
學習總有一個目標，在每個學期的末尾都會有一場測試，考驗你是否掌握了這個學期所學的知識。因此，每到快測試時我們都會認真地復習，我們必須有真才實學，不能臨時抱佛腳。
冰心曾說過：“活到老，學到老，還有三分學不到�！闭媸菍W無止境啊!人生的那段路充滿了崎嶇，只有努力地學好知識掌握了過硬的本領，我們才能在人生的道路上走得更遠。未來才會一片光明!
那段路，我不是一個人在走作文 14
小時候，我喜歡捧著一大堆彩紙，跑到二樓奶奶的房間，折好一只只大小不同的千紙鶴，打開東窗門，天女散花般把紙鶴拋向臨街的河里，我站在那兒咯咯地笑。
幾年后的今天，我又重新走上了那“吱呀”直響的樓梯，手里捧著一疊彩紙。二樓的房間已成為儲藏室，因為爺爺奶奶搬進了新家，這里已經(jīng)好久沒有人打理，房間里彌漫的氣息讓我產(chǎn)生一種懷舊的感覺。我坐在竹椅上，開始折紙鶴……我折得很認真，因為我覺得每一只紙鶴的誕生都有一種特殊的涵義。
輕輕推開東窗的雕紋門，一樓久違的陽光照在我身上。我輕輕托起一只藍色的紙鶴，一拋，紙鶴在陽光的伴隨下輕盈地飛了出去，然后緩緩地停在桂花枝頭。
窗前的桂花樹還未開花，可是它的香味卻始終索繞在我的回憶里，那么清香，那么純潔。就像小時候的我，好奇地站在桂花樹旁，看著媽媽和奶奶用木棒捶打桂樹柔韌的枝條，隨后我眼前就像下起了桂花雨一般，紛紛揚揚，最后桂花落在早已鋪好的席子上，我忍不住把我的紙鶴放了上去，讓它們也享受一下“桂花浴”的滋味，可是媽媽和奶奶卻笑著拍我的腦袋，傻孩子，這些桂花是要來做桂花糕的……
又一只紙鶴起飛了，完美地在空中劃過一道曲線，它在臨河的石板路上落了腳。一陣“刷刷”的洗衣聲吸引了我的目光。
那被河水拍打的石階上長了一層嫩嫩的青苔。記得已成為小學生的我嘴里嘀咕著不明其意的學生守則，一邊起勁地踩著木盆里的衣服。媽媽笑著問我累不累，我用拈著肥皂泡的.手一抹額頭，大聲說，不累！
收回目光，我轉(zhuǎn)身去拿紙鶴，卻不由地停下，在那面已不再干凈的墻上歪歪斜斜地貼著一個“�！弊�，這個字似乎還多了一筆，而福字旁邊則是一串用細線穿連的紙鶴。我忍不住走過去撫摸它們，因為這是我的第一件女紅作品，雖然不怎么好看，但當時我做得十分專注，媽媽便把它們貼了起來，說奶奶很喜歡，也圖個吉利。
啊，小時候的事真是令人回味無窮。過去，我幼稚過，淘氣過，認真過，眨眼的幾年，我已經(jīng)不再是那個我了，對，我長大了，有責任感了，更懂事了。而那一只只紙鶴飛過的地方，留有它們影子的地方，也正是我成長的地方。
一只只精巧的紙鶴，飛過那段路，也帶著成長中的我飛向了遠方……
那段路，我不是一個人在走作文 15
從我家出門不遠，就能夠看到一段泥濘不堪的路。如果下雨，遠看還真像非洲大草原的沼澤地呢！
那段路平時一個坑一個坑的，一下雨那些坑就變成了一個個看不到的陷阱。
記得有一次，我放學回家經(jīng)過那段路的時候，一輛摩托車從我身邊駛過，剛走不遠，那輛摩托車就摔了個大馬趴，連車帶人地翻倒在地，摔得多痛我就不知道了。但是看那人變成了一個“泥人”，我還是忍不住地笑出聲來。但話說回來，那段路也確實太難走了：用步行的，一腳一個坑，有時還不平衡，別說一輛駛得飛快的摩托車了。剛想著，又有一輛載垃圾大貨車在那兒遭殃了：大車上的垃圾倒在那段路上，沼澤加垃圾，真是絕世無雙��！經(jīng)過那的人沒有一個不捂著鼻子的。平時我坐我爸爸的汽車經(jīng)過那里，就好像在廣場上做木馬，坐我媽媽的.摩托車經(jīng)過那里，就好像在跳蹦床，坐著還挺舒服的呢！
說實在的，看著那些經(jīng)過那里的人一個個的都在那里“翻身”了，我真不忍心��！不忍心之余，還有幾分憤怒，雖然這段路只有十幾米遠，但我們這些小老百姓們，就遭了大殃了，何況再走進去還有幾百米的泥濘的路，為什么政府部門不能把這眼前的這一小段路，給鋪成水泥路，讓人們少一點事故，多一點放心，別讓人們一見到這段路就愁眉苦臉的，小孩回到了家，也不用老哭這兒摔傷了，那兒擦破了。這樣多好�。�
真希望有人來關心關心這段路，給大家一段平坦的路，不僅能確保大家的安全，也能美化環(huán)境，改善鄉(xiāng)村風貌，何樂而不為呢？
……
那段路，我不是一個人在走作文 16
小伙伴們，你們一到我家做客，就會看到大廳里懸掛著四個醒目的大字——以誠為本，那可是我們翁家歷年來沿襲下來的家訓啊！一看到這家訓，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出家人諄諄教導我的畫面……
記得那一天我和爺爺去買早餐。店里的人很多，服務員都忙得不可開交。我和爺爺點好早餐后，我拿著50元去付賬。終于輪到我了，我把錢給了收銀員，還一邊說：“阿姨是找5元！”可阿姨頭也沒抬迅速找回我45元。我拿了錢暗暗竊喜地走了。我邊走邊想：“哈哈，多找了40元，爺爺一定會高興的！”于是我滿心歡喜地遞給了爺爺，而爺爺卻二話不說就把多余的錢還給了收銀員。那位阿姨連聲道謝，滿是感激之情，可我有點不高興�；丶业穆飞蠣敔斉^蓋臉地把我K了一頓：“那位阿姨賺錢多不容易啊，我們不能因錢而喪失誠信。誠信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴。你忘了我們家的家訓“以誠為本”了嗎？你可一定要做個講誠信的人啊！”我明白地點點頭，心想下次我一定要恪守家規(guī)，毫不猶豫得選擇誠信。
上次的誠信考驗我沒過關，但是后來我成功了。雖然我沒有拿到我夢寐以求的`滿分，但是我卻很開心……
悅耳的鈴聲響起，這節(jié)課我們班來了個“突擊考試”。我奮筆疾書，從容不迫地攻克了一道道題目。唉呀，這道應用題怎么做��？昨天做過了��！霎時，我的腦子一片空白，心急如焚，只好先做后面的題目。突然，眼睛一亮，瞄到了數(shù)學書，我的手不知不覺地伸向課本，也許是因為做賊心虛，那本書竟是那么沉重，我的手居然無法移動它。這時，全家失望的眼神浮現(xiàn)在我的腦海中，最終我還是沒有拿出書來，因為我要恪守家規(guī)，做個誠實的人。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了恪守誠信，以誠待人的好習慣。而奶奶還時常在我耳畔講些關于名人小時候恪守誠信的故事，爺爺也老在我閑暇之余給我上“政治課”，不過我總是洗耳恭聽，因為那些都是我們翁家的家風家訓啊！
家訓是圃，我是苗。家風如雨露，隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗在雨露的滋潤下健康成長了。我的成長路上不孤獨，因為有了家風家訓的陪伴。
那段路，我不是一個人在走作文 17
當我的腳跨過四百米終點的時候，腿已經(jīng)軟了，僅有的一絲力氣只能夠支撐我勉強站著。我大口大口地喘氣，腦子里一片空白。
當喘氣的速度漸漸慢下來之后，我開始感到口干舌燥，甚至說不出話來。水，我要喝水。水杯就在離我不到二十米的地方，可處于虛脫狀態(tài)的我，走走停停，一小段路程似乎沒有盡頭。
這使，同學游淑琴走過來，把水杯遞給了我，我抓住水杯，抬頭看了看她。她也剛跑完四百米，臉色慘白，邊喘氣邊說：“走吧，我們可以回教室了�！�
我虛弱地搖搖頭，說：“我實在沒力氣了，休息一下吧�！�
于是，她就陪我席地而坐。我們看著操場上嬉鬧著的小朋友，誰都沒說話。
過了一會兒，我才稍微好些了，而她的臉色看起來也比剛才紅潤了�！白甙��！蔽艺f，可是卻沒法站起。
她倒是很利索地站起來了，向我伸出手。
“我扶你吧。”她道。
我注視著這只手。這是一只很普通的手，只是比同齡人稍大一些，手掌寬大，手指修長，直直地伸向需要幫助的我，燦燦陽光為它鍍上了一層金邊。
我把手放上去，她用力地往上一拉，我搖搖晃晃地站了起來，輕輕把手搭在她的肩膀上。她天生骨頭架子大，顯得又寬又大。手搭在她的肩上，有種令人安心的踏實感。她也把手搭在我的.肩上，我們倆互相支撐著。
陽光照在我們的身上，目送著我們遠去。我身上暖暖的，心中，更是溫暖成洋。那段路的陪伴，謝謝了。
那段路，我不是一個人在走作文 18
時光飛逝，歲月變遷，回首我來的路，我不是一個人走。
小時候因為太小，讀了兩年一年級。那時候我可能真的太小了，不懂得學習的重要性，所以學習成績一直很差，村里的孩子直到那天都不喜歡和我玩。
下午太陽暖的時候，我在找人玩，他卻來找我。他問我為什么愿意這樣生活。我只是說，我只想做一個自由的人。
“人要有野心，要高高在上。”這是他說的最后一句話，也是這句話改變了我一生的人生軌跡。
之后就不玩了，而是努力學習，努力融入班級。
也正是因為我的改變，大家才逐漸開始接受我。
我養(yǎng)成了在陽光下看書的壞習慣。
他說這對我的眼睛不好，但我沒有聽他的`建議。其實我并不知道，但我已經(jīng)喜歡上了這種溫暖的感覺，讀書成了我的一種樂趣。
他別無選擇，只能搬把椅子下來陪我。于是，每天都有一個大人物和一個小人物出現(xiàn)在學校操場上。
我讀書，他也讀書。我讀到“我的床腳閃著如此明亮的光，會不會已經(jīng)結霜了？"他念“三杯兩盞酒，如何敗他，來遲急�！庇袝r候，我看不懂的東西，他會耐心的給我解釋。當他朗誦優(yōu)美的詩歌時，我會拍手叫好。
有了你，學習才有樂趣。
月底期末考試，成績突飛猛進，讓同學刮目相看。
我要感謝他，我的語文老師，他讓我明白我不是一個人走…
那段路，我不是一個人在走作文 19
站在高中的巔峰，學習之余驀然回首，總會在燈火闌珊處再現(xiàn)曾經(jīng)的那段路……
曾經(jīng)我是個無拘無束，自由自在的野丫頭。喜歡看各種小說，被小說中的故事感動得稀里嘩啦;喜歡大搖大擺的走路，總會等到夜自習的燈滅后，再黑燈瞎火風雨兼程地往宿舍沖;喜歡避開擁擠的人群，以最后的速度在校園漫行;喜歡淋雨，在雨中體會風的韻，雨的情;喜歡在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮我的才智。然而，某一天，歲月的風將一個人影吹入了我的世界，從此，屬于我的都發(fā)生了改變。
我變的沉默了，學會了安靜，任本不安寧的思緒漂浮不定;學會了等待，任寂寞來填充我零亂的心緒;學會了承受，任他冰冷的身影刺痛我滿懷期待的眼睛。一切只因，在這兵荒馬亂的年紀，遇到了一個令我不知所措的人。
某些時刻里，我會像深溝里翻了船的水手一樣狼狽，眼前的遭遇使我失去了理智，面對翻船驚驚慌慌，手忙腳亂，但越忙越亂，于是想請人來幫助，然而茫茫四野空無一人，只有孤單的我魂驚未定。于是盲目的逃避現(xiàn)實。用小說來彌補心中的慌亂與空白，用日記來作為心靈的寄托和發(fā)泄的對象，瘋狂地放大聲念書以掩飾心虛的感覺。當黑暗高垂之際，坐在偌大的操場上，舔著雪糕瞭望星空，任清風繚亂我的短發(fā)，遐想我們之間的距離是不是有我和星星一樣遠，一如黑夜不會帶走我的憂傷，陽光不曾留下我的癡想。禁不住一股難過涌上心來。“寂寞難過，仰天一笑淚光寒�！币搽鼥V了原本不太清晰的`星空……
在自己制造的陰影里獨自徘徊。雖說樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。而我卻無法主宰自己的航向。終于不禁慨嘆：人啊，總有太多欲望和渴求在生命的征途中激蕩，我們又如何能拋開那些浮躁的心緒，來找尋一段真正快樂的時光呢?就在我試圖縮短我們之間的距離時，高三已然來臨，當高考的警鐘敲響之際，我才明白，這段故事已經(jīng)交給了歷史。
是否在每個人的心靈深處，都深藏著這樣一些人物，伴隨著歡欣與凄楚，自己不敢碰也不愿外人知，平時把它們鎖起來，直到某些心靈澄清的日子，世俗的心也累了，再也鎖不住，終于人物再現(xiàn)?也許這正標志著你在成長。我只真心訖求：愿你理智梳理這樁心事，開心成長。
當記憶的風吹醒懵懂的我，看到心中的事在現(xiàn)實面前的不堪一擊時，才知自己有多幼稚。高三，
有著多少的希望與執(zhí)著，多少的機遇與夢想。機會是等不到的，唯有靜靜拼搏，執(zhí)著追求�；匾曉�(jīng)的那段路，也成了畫框上一段美麗的回憶，有苦澀也有心悸。風依舊在吹，時光也在悄然流逝，而那段路也像未干的落葉一樣，風殘在了記憶深處，追不回，又抹不去……
那段路，我不是一個人在走作文 20
女孩的乖巧，在我身上一點都沒有體現(xiàn)出來，這更證實了長輩們所說的話“女大十八變”�；蛟S，小的時候太乖了，上帝怕我的人生太無味，所以讓我在16歲的花季尾巴上，擁有了叛逆。
也許它來得太不知不覺了，或許是父母越來越想放飛我了，于是，便有了人生中的第一記耳光。
不記得，當時的心情和表情，只記得從那以后，很少和父母說話，也很少出來走走了，只是呆在家里，一個人仰望天空，任隨思緒飄移，“貝，一個人走會很孤單、寂寞，必要時，回頭看看自己的`朋友，等等他們，讓他們和你說說話”。
我已經(jīng)習慣一個人靜靜看夜空，不想有一點聲音，再黑暗中，我漸漸感到自己越加疲憊，那是一種無法反抗得力量，象洪水一樣，逆流只能是筋疲力盡，最后只能無奈從流。
躍躍欲試的事情，漫漫失去了機會，但卻一點都不傷感，也許是心中那氤氳的夢早已破滅，也許早已麻木，早以習慣了吧！
那段路，我不是一個人在走作文 21
讀初中的三年，我一直是步行在家與學校之間的20多華里的堤壩上。20華里的路，現(xiàn)在我聽起來都膽怯了。讀初一的時候，因為是從來沒有離過家，特別想家，每星期的中間星期三下午都徒步走回家，那時候從未覺得路途遠，可能是因為想家的心理太迫切了，根本未體會到走路的感覺，自然也就沒有真正地學會“走路”。
到了讀初二以后，父親怕我星期三中間回家影響學習，于是規(guī)定我每星期回家一次，一般都是星期六上午課上完后，下午便回家。不知為什么，從前的感覺沒有了，走不了兩公里，就感覺到特別疲憊，渾身酸軟。什么是“路”？路是一個線段，一個個“點”連成的，也可以說是一個個腳印串成的。盡管感覺一下子可能就要癱到了，但是我還是撐起來，硬著頭皮向前走。于是我創(chuàng)意地在心中將這堤壩路分成幾段，那段路我清楚地記得被自己分成了四段：臨江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小學的學校、還有那一顆又粗大老的古老的紅楊樹。那一刻心里不再想著回家，而是想著“快了，快了，到臨江村了（或者是其他的段）”，每到達我心中的分割“目標段”，精神徒然又震了起來，我盯著前面的每一段，把它看作一個個行路的“終點”，咬緊牙關往前走。而我往往也會把這四個“目標段”分成一個個腳印，或者堤壩上停著的一個“三輪車”，或者一個“電線桿兒”，距離更近了，肉眼可視，這樣的分段個數(shù)比以往那四段分割數(shù)不知要多了幾倍。這些小的肉眼可視的“小段兒”是具體的東西，能夠看得見，心里覺得走到那里不會太難，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一個段也不是太難，腦子里不再想著那遠遠的回家的路。等走過一個個中間段時，心中在想：又縮短了一截回家的路程。
就這樣，一個個“段”被各個擊破，終于回到家里了，因為疲憊或許因為饑餓或許是因為年幼，霎時，精神崩潰了，汗水粘住了劉海和睫毛，一步也不想走了，真的癱到在了家的門坎上。父親總是說：“真的是走了不少的路呢，真的不錯，快喝點水，歇歇”。我知道，我的父親用這贊許的口吻鼓勵我走每個星期回家的行程，也正因為如此，才使得我不知疲倦地一個星期一個星期地往家趕。
如果說人的一生象一段路的話，我知道每一段路都不可能飛越過去的，總是要一步一步走過，行過每一個“段”，每一個“點”。余華說，世界上沒有一條道路是重復的，也沒有一個人生是可以替代的。是的，行路也一樣，無論再難，我們只能向前，遠方或許并不遠，如果一味地想著那遠遠的路，那遙遠的地方，心下便生畏懼，就有可能在行路的過程中失望、泄氣，甚至會躺下不干，半途而廢。其實只要我們再堅持一會，只要再邁出小小的一步，離到達的“終點段”就會是另一番景色，下一個路口也就豁然開朗。所以，低頭看看腳下的路，只有這樣的.堅實腳印才能讓我們的對一切充滿力量。因為路是一步一步走的，日子是一天一天過的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把過程看到一個個的“段”，走一步看著下一個“段”，踏實地走好各段路，過好每一個日子，才能走向那個寄托自己的一切心情的精神家園。
“行萬里路，破萬卷書”就連古時候讀書人都知道要做好學問，一定要行好“路”，行許多“路”�；蛟S是因為那些年走的路多了，現(xiàn)在，我每走一段稍長的路程時，總要習慣性地給它們“分段”。也因此將這種思想不可避免地帶進了生活中，譬如說，讀書時，我總是在想這厚厚的一本書，我也要把他分成幾份額，然后在那一頁上折起來。每看到那折痕的位置，心中便想著：“我離終點又近了一步”。真的很感謝那些年，那些行路的方法，給了我以后的生活許多的啟發(fā)。
那段路，我不是一個人在走作文 22
女孩的靈巧，在我身上一點都沒有表現(xiàn)出來，這更證明了老一輩們所說的話“女大十八變”�；蛟S，小的時分太乖了，天主怕我的.人生太無味，所以讓我在16歲的花季尾巴上，具有了背叛。
或許它來得太不知不覺了，或許是爸爸媽媽越來越想放飛我了，所以，便有了人生中的第一記耳光。
不記住，其時的心境和表情，只記住從那以后，很少和爸爸媽媽說話，也很少出來走走了，僅僅呆在家里，一個人仰視天空，任隨思緒飄移，“貝，一個人走會很孑立、孤寂，必要時，回頭看看自己的朋友，等等他們，讓他們和你說說話”。
我現(xiàn)已習氣一個人靜靜看夜空，不想有一點聲響，再黑私自，我逐漸感到自己越加疲乏，那是一種無法抵擋得力氣，象洪水相同，逆流只能是精疲力竭，最終只能無法從流。
摩拳擦掌的工作，漫漫失去了時機，但卻一點都不傷感，或許是心中那氤氳的夢早已幻滅，或許早已麻痹，早以習氣了吧！
那段路，我不是一個人在走作文 23
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠。
每年學校都會組織軍訓，每年軍訓我們既激動又難受。因為大家在一起很開心，可教官似乎總是看不慣大家的友情而強加給我們太多太多繁重的任務。這次的任務是六個班比拼，每班分四隊上山打水然后迅速下山裝到水缸，哪個班的缸先滿，哪個班獲勝。
我們這一隊要從山后面的小路走，那里沒有修好的樓梯而是人踩出來的土地路，更加行進艱難。我們隊本來還挺有干勁的，一鼓作氣上了山，每人打好水一不做二不休準備下山�？蛇@時，天上飄下了點點雨珠。
“不會這么倒霉吧？”我在心里想著，但隨著雨珠的頻繁落下，我們意識到這是春雨，是逃不過的！這時候土地會變濕，變得稀疏泥濘。如果下去，我們干凈的衣服鞋子會弄臟，會成了落湯雞加小泥人�？烧业胤奖苡甑脑捨覀儼嗑蜁敗�
這時候只聽幾個高大的男生組織起大家，說道：“大家不能只顧眼前利益而不顧班級榮譽。我相信別的隊伍肯定都是非常拼命地往下沖的。而且早下去早避雨，不能一葉障目�。 贝蠹业�'氣又恢復，有幾個小女生還是顧及形象不樂意，那幾個大男生就以身作則幫她們拎起水桶組織大家排好隊喊著口令下山。
“A班，必勝！A班，必勝！”所有人不顧被泥水濺著一身小跑往下沖，但到了土壤稀疏的地方，則是前面一個人先跨過去然后緊握后面一人的手把他拉過泥潭，這樣一個跟一個，仿佛是在螞蟻搬家，團結勤勞。雨水敲打水桶仿佛在為我們伴奏，泥水濺到身上仿佛在為我們跳舞。不知何時大家都感覺不到下雨的壞心情，每個人臉上都有一個小太陽。
到了山下，我們更是一路小隊依次到水缸邊倒水，倒完后歸隊，由隊長來和教官報告情況。雨神貌似也看到了我們的辛苦，也幫了我們不少忙，在缸里灌水。最后，我們班的水缸最快裝滿！所有人歡呼雀躍：我們班贏了!這時候，望著剛剛后山下來的那條小路，所有人的汗水、淚水都和雨水混在一起傻傻分不清。但正因為這樣，這種團結的友情才更讓人為之動容。
世界上最讓人感動欣喜的事情莫過于和朋友們一起淋一次大雨，就算生了病，還愿意再淋一次。軍訓任務的意義并不是讓我們扮家家酒或者來度假，而是讓我們體會到團結才是力量，是能感天動地的偉大力量。
那段路，我不是一個人在走作文 24
姐姐去考試了，包括他的一個朋友和她家的兩個親戚。在紅綠燈路口等了很久，公交車到了將近40分鐘。我沒有和他們說什么，只是和他們說再見，沒有叫他們好好玩。我不想給他們施加任何壓力！
昨晚睡覺前，已經(jīng)十一點多了。我發(fā)微信問老師有沒有校車。結果，十一點多，一個個給那幾個打電話。十一點，三家人都在等消息。突然，我感到難過。想著我的考試。有一種悲傷。我跟我媽說如果時代變了，人變了！
我很委屈，跟我媽說我騎自行車去工地坐校車。那時候我的自行車只能強制放在幼兒園，坐校車。那是我第一次沒有父母一起去，心里憋屈！
說實話，我最憋屈的是另一個學校，當時雨下得很大。我和朋友一起騎自行車去了一個我從未去過的地方。在那個陌生的環(huán)境里，我去認我的'班，認我的名字，可是別人呢？父母在外面焦急的等待，然后我的筆和墨水濺了我一身。當時我氣急敗壞，心平氣和的向一個陌生的老師借面巾紙，向老師借筆。只是，為什么當初我心里沒有恐懼，反而更坦然了。六年級的時候，沒有接觸過什么修身養(yǎng)性的書籍。我完全不懂。在更危險的時候，我必須保持清醒的頭腦�？墒�，我當時那么倒霉，卻好像很平靜！直到我考完卷，也沒考差�，F(xiàn)在想來，很佩服當時的勇氣。
今天他們?nèi)タ荚嚵�，說要開車送他們回家。他們還說，父母要陪他們過去。幸好他們被老師攔住了。不然真的會哭。我當時的治療和我姐姐現(xiàn)在的治療。
回家后，我和媽媽出去買水果。我告訴我媽，為什么我申請這些學校的時候他們都不緊張。不在乎！媽媽讓我說我為什么這么說，如果我不在乎，為什么當初要考那么多？我說，那時候所有考點都是我自己去的，學校也是我自己去的，沒有一個是我爸媽陪的。更何況我只有三張錄取通知書，只考了兩所學�！，F(xiàn)在妹子為什么要瘋狂報名，而且這附近幾乎所有的學校都被舉報了！媽媽猶豫了一下說：“你影響了！”
不管我怎么錯，就是這樣。昨天今天我說的時候我媽有點不好意思，但是我還是感謝他讓我這么瘋狂絕望的拼了！讓我自己面對吧！感謝那些跌跌撞撞的人，那些沒有人可以依靠的日子，那些不顧別人反對堅持走自己的路的人，那些給了自己機會的人，那些改變了自己命運的人！
那段路，我不是一個人在走作文 25
姥爺——是熟悉的親戚，他在我努力前進的路上變成了蠟燭。平凡的東西不再平凡，但在我沒有注意到的情況下，他就這樣慢慢地離開了我。
我的姥爺和我說“遠離兩個城市”，很少見面，所以我對他的印象也不深。但是那個暑假，媽媽突然想起——，帶外公去玩了。我當然很高興，很高興，期待農(nóng)村的美麗�！鞍职郑 蔽译S著母親的呼喚望過去，一位非常柔弱的老人拄著拐杖，慢吞吞地喊著“這里”�！八俏覡敔攩�？”我非常興奮，急忙跑過去懇求說：“爺爺，帶我去河邊玩吧！外公當然是微笑的約定。
到了河邊，我開始飛奔，姥爺?shù)膰诟酪脖伙L聲遮住了。但是后來才知道，姥爺在后面氣喘吁吁地追著，舅舅也來了。我只能跟在姥爺后面漫不經(jīng)心地走，以后每天都這樣。我只能在媽媽面前哭著訴苦�！斑@里一點都不好玩。我不喜歡這里我。我要回家了�！钡菋寢屨f：“別哭，運動吧，嬌不好！”說。沒辦法，我只能呆在這里。
但是有一天，我的'外公竟然不見了！我不需要“散步”！但是當我問媽媽‘姥爺為什么那樣’時，媽媽再也控制不住眼淚，說：“你姥爺堅持不下去了！”悲痛地說。邊說邊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)院里有很多親戚，但姥爺唯獨讓我呆在病房里。姥爺用虛弱的幾乎聽不見的聲音說�！肮た瓢�，要努力學習，以后會變大的�！薄袄褷�?shù)氖譄o力地垂下來，我大聲喊叫�！眴鑶�。除此之外。外公。你不行。不行。不行。死了
我聽了這話，擦干眼淚，準備和媽媽一起去化妝室。但是那里的一切讓我更傷心�！盎钪钡娜诉M入機器出來的是沒有活力的粉末。
謝謝你，外公，謝謝你在我成長的那條路上的陪伴。我正在想。我們什么時候才能走在那條美麗的河邊，在一個老人后面跟著一個興奮的孩子，那是多么和諧的一幅畫啊。
那段路，我不是一個人在走作文 26
我在操場上一圈又一圈的跑著，速度很慢。看著一個又一個的同學從我身邊經(jīng)過，超過我一圈、兩圈、三圈……
初一的我，和所有同學一樣，站在起跑線上。當步入教室的那一刻，一場屬于我們自己的賽跑開始了。
初一的我，是好勝、活躍、敢于表現(xiàn)自己的。如剛剛起跑的我，擁有著無限的活力，想要綻放出來。每個人都想讓自己跑在第一位，讓別人關注到你，讓自己成為最耀眼的存在。
我也是如此。于是，我努力學習，努力讓自己做到最好。我也做到了。幾乎每節(jié)課我都舉著手，跟同學們搶答問題，成績也是大幅度上升。至少，從剛剛開始的第三十七名，達到了第二十幾甚至十幾名。
我用盡全力奔跑著，超過了一個又一個的同學。不知不覺，已經(jīng)跑完了一圈，可我突然累了。
我累了，漫步在跑道上。陽光愜意的揮灑在我的發(fā)梢上，火辣辣的。正午了。
初二的我，再不愿用盡全力。走著，偶爾看到幾個同學從我身邊經(jīng)過，我也不在意。我比其他同學多了一段距離，初一來開的距離。看著其他同學，有的仍在用盡全力的奔跑著，有的像我一樣，只是慢慢的走著。
我做了許多初一的我從未做過，和不敢做的`事情。
早晨，我仍是早早來到學校，只不過來到學校后，卻是拿起作業(yè)本，瘋狂的抄；下午，我不再早早來到學校，和同學們一起說著笑著，等著樓梯的鐵門打開，只是在家里捧著手機，想著多看一會；上課，發(fā)呆，做作業(yè)，和同學講悄悄話，做其他科作業(yè)，都有……
我的排名很穩(wěn)定，一直是班級二十幾名，卻也進入了一個平臺期。我跑得太慢，一圈的路，只走了半圈。
初三的我，又是另一個全新的我吧！所有同學都在拼，因為三年初中，離終點線不遠了。不拼，就沒有機會了。
我隨著他們拼，速度卻不快，只是一點一點滴的捕捉這最后的路。
有些人跑得太快，到了最后卻沒有力氣了；有些人前面拼夠了，不急，慢慢的度過最后的路；有些人仍在拼，從頭到尾不曾停下腳步……我是中上的那一部分，我重新跑了起來，我知道，慢慢的，我總會超過前面的一個人、兩個人、五個人……這是個未知數(shù)，但我還是愿相信奇跡。
倒計時，三十天、二十天、十天、五天……我將會開始沖刺，哪怕身上的力氣已經(jīng)所剩無幾，我也要拼。當?shù)竭_終點的時候，終有大把大把的時間讓你喘息，為何不一闖呢？
我們的路，很長很長，沒有終點，但終有一個驛站在遠方等待著我們�；蛟S，當你將驛站看為一個又一個的終點，拼一圈走一圈的路過一個個終點時，只要你不曾放棄，你就會發(fā)現(xiàn)，那段沒有終點的路，你已經(jīng)走了很遠很遠……
那段路，我不是一個人在走作文 27
我有一個不好的毛病——丟三落四。它使我不是忘帶作業(yè)，就是忘帶工具書。明天禮拜，為了帶全作業(yè)，我不得不將所有的東西都帶著走了一段艱難的路。
下午放學，老師剛布置完作業(yè)，我就將所有的'書、學習工具都裝進了一個大書包里，但是不管我怎么裝也裝不下。無奈，我只好拿出了一個備用書包，將剩余的書裝進了里面。我向上一提，“太重了，足足有15斤重！”我自言自語道。我用盡全身的力氣將書包提起，緩慢地走進了路隊。路隊里，王�？匆娢业臉幼诱f：“別把你這個小個子累壞了�！�
我朝她笑了笑，胸有成竹地說：“沒事，別看我個子小，但我可是個男子漢，能抬動！”越向前走我的手臂越麻，我只好把書包背上。離家越來越近，我仿佛一只小鳥，終于看到了那片森林，我的心里回蕩起了《彈珠傳說》里唱的歌，力氣仿佛又回來了。
快到家了，我告別了路隊，走上我家的最后通道——陡坡，我的書包好像是成心和我過不去似的，又開始撒咬我的背，我的承受能力到了極限，我咬緊牙關，繼續(xù)往前走。身體左右搖擺，像要倒下來一樣，我控制住身體。走到我家房子背后的時候再也支持不住了。心里想：如果有一個人能幫助我就好了。這時，一位阿姨走了過來，她好像看透了我的心思，親切地說：“阿姨幫你一把吧！”這句話使我恢復了力氣，搖搖頭說：“沒事兒，謝謝了！”我快步走回了家。剛到了書房，我就把書包一扔，坐在地上……
這一段艱難的路好比我學習上的路，只有經(jīng)歷了風雨，才能見彩虹！我們應該像老鷹一樣搏擊風雨！
那段路，我不是一個人在走作文 28
站在高中的巔峰，學習后驀然回首，總會在昏暗的燈光下重現(xiàn)那條路.
我曾經(jīng)是一個無拘無束的自由野姑娘。喜歡看各種小說，被小說里的故事感動；喜歡大搖大擺的走，我總是等到晚上自習燈滅了，然后在黑暗中奔向宿舍；喜歡避開擁擠的人群，以最后的速度在校園里徘徊；喜歡淋雨，體驗風的魅力，在雨中淋雨的感覺；我喜歡在課堂上充分發(fā)揮自己的才能。然而，有一天，歲月的風把一個身影吹進了我的世界，從此，屬于我的一切都變了。
我變得沉默，學會了安靜，讓躁動的思緒飄起來；我學會了等待，讓孤獨填滿我凌亂的心情；我學會了忍受，讓他冰冷的身影刺痛我充滿期待的.眼睛。都是因為，在這個戰(zhàn)火紛飛的年代，我遇到了一個讓我不知所措的人。
在某些時刻，我會像一個在深溝里翻船的水手一樣尷尬。眼前的經(jīng)歷讓我失去理智。被翻船驚到的時候很著急，但是越忙越亂想找人幫忙。然而廣闊的田野空無一人，只有我孤獨的靈魂是不確定的。所以一味的逃避現(xiàn)實。用小說彌補心中的迷茫和空白，用日記作為心靈的寄托和發(fā)泄的對象，用瘋狂的朗讀來掩蓋罪惡感。黑暗高懸的時候，我坐在巨大的操場上，舔著冰淇淋，看著星星，讓微風炫目我的短發(fā)，想知道我們之間的距離有沒有星星和我那么遠，就像黑夜帶不走我的悲傷，陽光也不曾離開我的一廂情愿。我不禁感到悲傷。"孤獨而悲傷，對著天空微笑，淚水冰冷."它也朦朧了原本不明朗的星空.
獨自徘徊在自己創(chuàng)造的陰影中。雖然樹的方向是風決定的，但人的方向是自己決定的。而且我也控制不了自己的航向。最后，我不禁感嘆：人啊，人生的旅途中總是有太多的欲望和憧憬在激蕩。怎樣才能拋開那些浮躁的情緒，找到一段真正快樂的時光？就在我努力縮短我們之間距離的時候，高三來了。當高考的警鐘敲響時，我意識到這個故事已經(jīng)被歷史所傳承。
是不是有一些人物隱藏在每個人的內(nèi)心深處，伴隨著喜悅和悲傷，誰也不敢去觸碰他們，不想讓外人知道，平時把他們關起來，直到有一天靈魂得到澄清，世俗的心累了，再也鎖不住，最后人物重新出現(xiàn)？也許這是你在成長的標志。我只真誠的要求：希望你能理智的理清這份擔心，快樂的成長。
當記憶之風喚醒無知的自己，看到自己內(nèi)心的東西不堪一擊的現(xiàn)實，我才知道自己有多幼稚。高三，
多少希望和堅持，多少機會和夢想。機會是等不到的，只有默默戰(zhàn)斗，執(zhí)著追求�；仡^看曾經(jīng)的路，成了畫框上美好的回憶，帶著辛酸和心悸。風還在吹，時間悄悄流逝，路像一片濕漉漉的落葉。風留在記憶深處，無法追回來抹去.
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孤獨是熱鬧的死敵，但只有感受過孤獨的恐懼，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉�！}記
我生活在遠離城鎮(zhèn)的地方，這樣的身世，注定我要做一個早早離開家的女孩。很小的`時候，為了上學，我不得不離開家，去住學校，獨自一個人住到我并不熟悉的老師家。那段求學路，我注定要走得很孤獨。
剛上小學一年級的時候，我還只是剛讀完幼兒園的小孩子�？吹綄W校，看到街道，只覺得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個陌生老師的冰冷外套。
背著書包走進學校，面對我的是一張張陌生的面孔，每個人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒有人看到我，大概更沒有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們在玩什么，我，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉(xiāng)下姑娘，趕緊識趣地走到一邊，找到一個靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺得我好像它，好孤獨。
下午的時候，老師來接我，我低著頭，什么都不說，老師問我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著老師一個人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買的。再過二十分鐘就可以吃飯了�！薄皨寢�！”一聽到這個熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著吃著，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒有人跟我玩，沒有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨”。
我就這樣，過了一個多月，我還是一個朋友都沒交上，那段路，我走得真的好孤獨。
那一天，我習慣地走到窗邊，那株草還在孤獨地生長著，卻被別的花擠到了一邊，我會和它一樣嗎？這是，一個女孩子走到我身邊，說：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧�！本瓦@樣，我被她莫名其妙地拉過去玩�！罢婧猛�，下節(jié)課間我們接著玩吧。”“恩！”我笑了，別的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺，也更珍惜這種熱鬧的感覺。
那段求學路，我先后品嘗過了孤獨和熱鬧的滋味�，F(xiàn)在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛笑，因為只有品嘗過孤獨滋味的人，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉。
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