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精選一個(gè)人作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人作文 篇1
一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗——《老人與�！纷x后感我懷著一種尊敬的心理看了一些名著，因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)尚淺，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)，透露出的仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了它的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)的“凱旋”。我最初看《老人與海》之后，只感嘆了一句，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服什么。
中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有《老人與�！�；人類(lèi)的生存意識(shí)是海；如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而不又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)；沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有這段不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才讓漁夫釣了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但有遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的'軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢！它不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。
轉(zhuǎn)而想到了自己，小時(shí)候的我想當(dāng)畫(huà)家，沒(méi)有幾年，放棄了，想當(dāng)律師，不到半年，喪氣了；想當(dāng)作家，不到三個(gè)月，泄氣了。
畢竟現(xiàn)在的我們年輕，好奇而善變。這是對(duì)自己的安慰，并不是沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細(xì)針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球。于是曾經(jīng)那么多次，承受不住堅(jiān)持換來(lái)的失敗，躲在瀑布里哭泣�？v使老人身處險(xiǎn)境，但他的生存信念，驅(qū)走了死神的垂顧。縱使老人一次次失敗，他從沒(méi)有絕望過(guò)，那么淡定，平息了一切波濤�？v使老人一次次的精疲力竭，然而他的等待，勝過(guò)了時(shí)間的腳步。有人說(shuō)，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸過(guò)。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味。
眺望一池春水，忽視波瀾涌動(dòng)，瀟灑揮桿，贏得鯉魚(yú)一桶，人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí)，地利，人和的分配。
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時(shí)等待天空中的雨霧撥開(kāi)，因?yàn)槲覀兿嘈牛晒驮谀亲降暮箢^。
一個(gè)人作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有充滿(mǎn)色彩的生命，而每個(gè)人的生命總會(huì)有一個(gè)人值得回憶。可能是他們做了什么事情讓你有所感觸，可能是他們讓你改變對(duì)現(xiàn)在人的看法……這些人都會(huì)讓你值得回憶。
他讓我改變了對(duì)現(xiàn)在人的看法，因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰，隨地扔垃圾讓清潔工人的辛苦全部白費(fèi)，以為自私卻傷害了別人，因?yàn)樽约旱牟蛔悖垓_別人……這些人我都見(jiàn)過(guò)，以為這幾件事讓我感覺(jué)現(xiàn)在社會(huì)上的人沒(méi)有一個(gè)是好人，知道他做了那件事以后，我才知道現(xiàn)在的人也有好人。
星期六我拼命的把作業(yè)做完，準(zhǔn)備星期天好好地玩一下。中午，我們就找了個(gè)地方吃，那邊的才是要自己拿到桌上去的，有一點(diǎn)麻煩，不過(guò)還有創(chuàng)意的。有一位老奶奶手抓著餐盤(pán)準(zhǔn)備回到她自己的座位上，可是顧著看腳，卻碰到了一個(gè)了年輕人，湯被打翻了，濺到了年輕人身上，老奶奶連忙說(shuō)對(duì)不起。我心想：“這位老奶奶可能要被年輕人罵一頓了可憐的老奶奶，事實(shí)并不想我想的那樣。”
那年輕人笑著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就衣服臟了而已，衣服臟了還可以再洗，還好老奶奶你沒(méi)摔倒�！闭f(shuō)完就重新買(mǎi)了一碗湯放到了老奶奶的餐盤(pán)上。
可能這世界上，生活中還是有好人的`，他們有的樂(lè)于助人，有的不計(jì)過(guò)錯(cuò)，有的善良樸實(shí)……這些讓我們印象深刻得人總會(huì)讓我們值得回憶，而記憶中的他們所做的事情會(huì)深深的印在腦海里，永遠(yuǎn)銘記著。
一個(gè)人作文 篇3
時(shí)光并不曾陳舊，拭去上面落滿(mǎn)的塵灰，依舊亮潔如新。也恰如我，似一張紙，滌盡曾經(jīng)的錯(cuò)誤，曾經(jīng)的美麗，一如往然……
——題記
改變，是對(duì)自己的承諾，是在不知不覺(jué)中的重鑄。我是一張紙，在時(shí)間中改變，在風(fēng)雨中改變，破碎亦是重生。
每一張紙，都等待被一次一次地上色，直至豐滿(mǎn)；每一張紙，都等待反反復(fù)復(fù)地折疊，直至滿(mǎn)是褶子，卻造就了更好的自己；每一張紙，都期待一次由平庸到大氣的華麗的轉(zhuǎn)型。
撫摩著一度讓我著迷的宣紙，它是如此的光滑細(xì)膩，柔軟的質(zhì)感，精致的紋路，以及它周身散發(fā)著的.淡淡的幽香，都無(wú)不透露出它作為一張紙的優(yōu)越感，驕傲的，自信的，自豪的。筆尖輕觸，墨色渾厚。宣紙上寫(xiě)下一個(gè)完美的筆畫(huà)�，F(xiàn)在的這張紙也許像個(gè)剛出生的我，無(wú)論怎樣的涂畫(huà)，都能變得異常精彩，無(wú)與倫比的美妙，讓人感到心靈愉悅。
又是一年一度的書(shū)法比賽的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)自己的字已經(jīng)很有把握，但卻陷入了不敢折宣紙的困境，宣紙柔軟的質(zhì)感總是迫使我在下手前提醒自己小心翼翼，像是在安撫受傷的小鳥(niǎo)，總是懷著敬慕之心，不敢傷它一絲一毫，卻終是怎么也折不好，無(wú)奈對(duì)著紙發(fā)呆。
突然眼前一黑，一雙溫暖的大手拿過(guò)了我面前的宣紙，“看我的，來(lái)，別怕！”老師的話(huà)如一縷春風(fēng)，趕走我心中的陰霾。老師大而靈巧的手抓著我小而笨拙的手，耐心地手把手教我。
恍惚間，一張已經(jīng)成形的宣紙攤開(kāi)在我的面前，仍然是光滑細(xì)膩，柔軟精致，卻多了一份美麗大氣，這確是紙的一次成功的轉(zhuǎn)型。但仔細(xì)研究，宣紙上還烙印下了些深深淺淺，濃濃淡淡的印記。原來(lái)老師也是修改了數(shù)遍才造就了最好的紙�。�
愣了片刻，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我理解你對(duì)紙的敬重，容不得紙有半點(diǎn)傷痕，因此總是小心翼翼。但紙還可以重來(lái)，即使是經(jīng)過(guò)數(shù)遍的修改，它還是美的，因?yàn)樗�抗挫。”
是啊，宣紙?jiān)谖沂种校驗(yàn)槲业男⌒亩沟盟炊](méi)有發(fā)揮出它的作用，而在老師的手中，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地折疊，一遍又一遍地重來(lái)，不怕它痛，不怕它傷，反而造就了更好的紙，只因它不怕錯(cuò)誤，只因它可以重來(lái)。
一張紙，想了辦法補(bǔ)救，終可以擦去過(guò)往的錯(cuò)誤，繪出更美的圖案。
于是，我開(kāi)始狠下心，對(duì)紙，也對(duì)自己，給紙一次又一次地重來(lái)，也給自己一次又一次地重來(lái)，最終造就了更好的紙，造就了更好的自己。
現(xiàn)在，我改掉了過(guò)去對(duì)紙的小心翼翼的毛病，大膽地折下每一條印記。
這張宣紙上的抑揚(yáng)頓挫，仿佛照應(yīng)著我，一路成長(zhǎng)，有著艱辛，有著歡樂(lè)，有著付出，有著回報(bào)。我用心著墨于這張紙，讓它變得豐富多彩！
或許人有時(shí)候就像一張紙，在一次一次的折疊中改變，我就如這紙一般，在時(shí)光中不知不覺(jué)的改變，再臟再舊，也會(huì)有新生。一張紙，一個(gè)人。
一個(gè)人作文 篇4
我等一個(gè)人，等他每天晚上和我道一句“晚安”。
也不知道什么開(kāi)始，學(xué)會(huì)多愁善感。明明自己就是一個(gè)看起來(lái)萌妹子，內(nèi)心實(shí)則是女漢子的人�？上医K究是人，有著人世間的七情六欲，也一樣會(huì)哭，會(huì)笑；也有討厭的人，有喜歡的人。所以每個(gè)人都不能片面去判斷一個(gè)人怎么薄情，只是很多時(shí)候我們不知道，因?yàn)橛|碰他們內(nèi)心最柔軟的地方不是你罷了。
不知道為什么在生活中，永遠(yuǎn)看到的都不是帥哥美女搭配，而是一方長(zhǎng)得俊美另一方甚是平凡。我也曾經(jīng)看到這么一則解釋?zhuān)f(shuō)的是一等男生會(huì)配二等女生，二等男生會(huì)配三等女生等依次類(lèi)推。講的是男生心里都會(huì)有大男子主義，都不想找同一等級(jí)的另一半。我也在想，那剩下的一等的.女生可怎么辦？況且我尚且不是特優(yōu)女，也覺(jué)得在茫茫人海里尋覓一個(gè)屬于自己的人是有多難，可偏偏我還是一直在等待著他的出現(xiàn)。
好像在訴說(shuō)著什么不可思議的事情，其實(shí)不然，我們每一個(gè)都值得在青春年華的歲月里，嘗試去談一場(chǎng)風(fēng)花雪地的愛(ài)戀，起碼比起碌碌無(wú)為等一個(gè)不知名字的男子要強(qiáng)得多。
所以我在等一個(gè)人，屬于我的他出現(xiàn)。
一個(gè)人作文 篇5
記得曾經(jīng)讀過(guò)鐵凝的一篇文章，講述一位母親在一個(gè)寒冷的冬天遭遇車(chē)禍，沒(méi)有了奶水，就用自己的鮮血哺育孩子。
故事的結(jié)尾，母親看看外面的陽(yáng)光和屋內(nèi)熟睡的孩子，問(wèn)父親，世界是什么？
她微笑著說(shuō)：世界就是我！
世界是什么？世界就是我！是的，在生命的長(zhǎng)河中，我們出生，然后長(zhǎng)大，最后死去，同樣的痕跡，同樣百年的步伐，有時(shí)候甚至來(lái)不及一聲問(wèn)候、一句感恩、一次懺悔，就和世界匆匆告別了。在我們出生的時(shí)候，我們是幸福的，因?yàn)閲@在我們身邊的，都是最?lèi)?ài)我們的人，當(dāng)我們死去的時(shí)候，假如能，也許我們會(huì)躺在墳?zāi)怪袙行淖詥?wèn)：我所經(jīng)歷的一生中，究竟留給了家人什么？留給了朋友什么？留給了世界什么？
對(duì)于世界，我們只是一個(gè)人，指點(diǎn)江山的偉人也好，遺臭萬(wàn)年的奸人也罷，金戈鐵馬的英雄也好，默默無(wú)聞的農(nóng)民也罷……對(duì)于世界，我們都只是一個(gè)人，歷史翻過(guò)，百年之后，我們隨風(fēng)而去，只會(huì)留下一些故事，或者永載史冊(cè)，或者笑談巷間……但無(wú)論那一種結(jié)果，我們都走過(guò)了，無(wú)法回頭，也無(wú)法重走，世界的軌跡依然清晰，陽(yáng)光、星月、雨露、鮮花……還是一樣按它們的腳步丈量——?dú)q月的罅隙里，沒(méi)有任何一種永恒的東西因我們的出生而改變，沒(méi)有任何一種隨心的東西，因我們的離去而帶走……
對(duì)于世界，我們僅僅只是一個(gè)人。
可是，世界是什么？世界就是我！對(duì)于鐵凝筆下的孩子，母親就是他的整個(gè)世界：世界存活，他就依然存活，世界死去，他就跟著死去——對(duì)于某個(gè)人，我們可能是他的整個(gè)世界，這是我們活著的另一種意義！
母親之于孩子、丈夫之于妻子，即使朋友之間，也許你，就是他的整個(gè)世界——所以有了故事，對(duì)于我們，真正的故事是和我們生命、心靈或者信念交織的.——所以有了鐵凝筆下的母親與孩子，所以有了梁�；辛瞬琅c鐘子期……所以，這個(gè)世界充滿(mǎn)著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨和愛(ài)！
所以，不要輕言放棄：信念、理想、生命。我們存活的信念，可能會(huì)支撐另一個(gè)人的意志，我們奮斗的理想，可能會(huì)感染另一個(gè)人的前途，我們留下的生命，可能會(huì)給另一個(gè)人活著的勇氣！
對(duì)于世界，我們只是一個(gè)人，可是對(duì)于一個(gè)人，我們可能是他的整個(gè)世界。
記住這句話(huà)，然后努力生活。
一個(gè)人作文 篇6
你曾說(shuō)唯美的詩(shī)篇寫(xiě)不出已憂(yōu)傷的心。
忘了有多久，我們?cè)贈(zèng)]有像以前那樣聊天；忘了有多久，我們?cè)贈(zèng)]有像以前那樣敞開(kāi)心扉；忘了有多久，我們?cè)贈(zèng)]有像以前那樣互相關(guān)心；忘了有多久，你再也沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)心里話(huà)；忘了多久以前，甜蜜語(yǔ)言換來(lái)一句你并不懂我。
是不是沒(méi)有做完的夢(mèng)才最刺痛心靈？相愛(ài)，究竟有多復(fù)雜，相愛(ài)，究竟有多難，等待，究竟有多寂寞，有多痛苦，遇見(jiàn)你之前我不知道。
躺在床上，靜靜傾聽(tīng)窗外的風(fēng)聲咆哮，寧?kù)o，忽遠(yuǎn)忽近。
我一個(gè)人傻傻地走在街上，看著路燈下?tīng)恐值那閭H微笑著走在回家路上，彼此幸福；觀賞長(zhǎng)椅上，兩位老人相倚，相持。偶爾冒出一兩句話(huà)，述說(shuō)他們最懷念的青春，我最幸運(yùn)的是遇見(jiàn)你，青春前認(rèn)識(shí)你，青春時(shí)與你相戀，青春后這樣抓住你的手，陪我閑庭信步看花開(kāi)花落，云卷云舒。倆人笑得就像未長(zhǎng)大的孩子。
還記得么？曾經(jīng)握著你柔軟的手，即使再冷的天氣，心里都是暖的。
思不知其因，念不知其果。你的面孔一直在我腦中，即使你最懷念不是我，你也是我的唯一。
也許我一直往前走，走不到你心的`距離，一直往后退，卻退不出懷念。
我明白誰(shuí)都有自己所經(jīng)歷，經(jīng)歷從而改變，即使以后我們都不是最初的那個(gè)自己，我依然愿意站在校門(mén)口，等待著你。
千萬(wàn)次回眸換來(lái)一次擦肩而過(guò)，千萬(wàn)次相遇換來(lái)一次等待，千萬(wàn)次等待換來(lái)一次相愛(ài)，就算薰衣草不再生長(zhǎng)，我也會(huì)等待直到你出現(xiàn)。當(dāng)我用文字述說(shuō)我內(nèi)心時(shí)，我對(duì)你的思念又加了一層。我記得。那年我們五個(gè)人開(kāi)心地聊著童話(huà)般地故事，我記得。那年的我才是真正的自己，也是最開(kāi)心的，我記得。那年我們可以留在時(shí)光的原點(diǎn)坐在一起，一邊閑聊，一邊慢慢皓首。流云一直飄蕩，那些回不去的曾經(jīng)，只能牢牢記在心中。
習(xí)慣是一種境界，等待也是一種境界，當(dāng)一切都已習(xí)慣，一切都那么淡然。我們的插曲是那么憂(yōu)慮，那么值得回味。
聽(tīng)著你最?lèi)?ài)的歌，等待著。
我已習(xí)慣自己一個(gè)人，習(xí)慣了等你。
一個(gè)人作文 篇7
有這么一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。
她高高的個(gè)子，紅蘋(píng)果似的臉蛋。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子像兩個(gè)修長(zhǎng)的單引號(hào)垂在腦后，兩道鋒利的牙齒長(zhǎng)在嘴巴里面，一縷眉毛濃濃的。最讓她驕傲的就是那雙閃閃發(fā)光的眼睛了。不管她走到哪里，見(jiàn)到她的`人都會(huì)說(shuō)：“這位小姑娘的眼睛可真美啊！”
她的興趣很廣泛，比如：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)……做起這些事情來(lái)，她可勤勞啦！說(shuō)到看書(shū)，現(xiàn)在她家的書(shū)架上，全是她的書(shū)。在茶幾上，在電腦桌上，她的書(shū)隨處可見(jiàn)。這些東西可全是她的心肝寶貝呢！
她有一個(gè)外號(hào)，叫“急性子”。記得有一次，吃過(guò)晚飯，我們一家人決定去散步，可是媽媽還沒(méi)有洗好碗，她就飛快地跑了出去，沒(méi)了蹤影。嘿嘿！誰(shuí)叫她是“急性子”呢！
同學(xué)們，你們猜，這位愛(ài)看書(shū)的小姑娘是誰(shuí)呢？哈哈！告訴你們吧！這便是我——沈詩(shī)雨是也。你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
一個(gè)人作文 篇8
最崇拜的人是我的爺爺，他的個(gè)子很高，圓臉，每天都掛著慈祥的面孔，給人以溫暖的感覺(jué)。正因?yàn)橛幸患�，讓我�?duì)他十分的崇拜和深深的敬意。
那是剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽出差了。爸媽拜托爺爺奶奶照顧我，我在爺爺奶奶的呵護(hù)下很高興，到了星期天爺爺還是像往常一樣送我去補(bǔ)習(xí)班，到了路口爺爺見(jiàn)是綠燈便開(kāi)車(chē)過(guò)去，當(dāng)我們到了路中心時(shí)，一輛面包車(chē)正向我們駛來(lái)，我嚇得大叫起來(lái)�？梢呀�(jīng)來(lái)不急了，爺爺一個(gè)急轉(zhuǎn)彎我還是被撞到了，我和爺爺都被撞趴在地上，可奇怪的.是我一點(diǎn)也沒(méi)有受傷，爺爺卻趴在地上直喊胳膊痛，我急忙想到了打爸爸媽媽的手機(jī)，他們聽(tīng)到消息后立刻從千里之外趕回來(lái)，我又打了120。
救護(hù)車(chē)來(lái)了，爺爺被送進(jìn)了醫(yī)院，被查出右胳膊斷了，要做手術(shù)。面對(duì)如此情況爺爺還是像往常一樣臉上帶著笑容，我的淚水禁不住奪眶而出。爺爺安慰地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系的，”那一刻，仿佛時(shí)間停止了，一股暖流竄上我的心頭，面對(duì)痛苦，爺爺還能鎮(zhèn)定自若，我不禁對(duì)他有了深深的敬意。
在我幼小的心里，我懂得了自己面臨痛苦也要關(guān)心其他人，爺爺，爺爺。我真是太崇拜你了！